2018年浪費水調查報告作文

　　一、問題的提出

　　今年，我們班級根據學校大隊部開展的“環保節能”活動，輔導員在班級中組建了一個環保考察小隊，并交給我們研究的小課題，調查水資源。接到這個任務，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。

　　我們知道，水是人類生存的基本條件，是生命的源泉。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道珍惜。實際上，我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊張。所以珍惜水資源迫在眉睫。

　　節約水要從愛惜水開始。我們考察小隊在討論活動計劃時，都談論到一個話題：當前水資源污染和浪費的現象非常嚴重。浪費現象有：有的人不關水龍頭，讓白花花的流水白白的浪費掉;有的人水龍頭開的過大，水花四濺;還有的人開著水龍頭洗東西;有的人把用過的水直接倒掉……水污染的現象有：把生活垃圾倒入河流中;大量使用洗滌劑、洗潔精等;把廢棄物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工業污水……致使水資源受到了嚴重的污染。針對這些現象，我們產生了疑問：這種現象是怎樣產生的?會對人類的健康造成哪些危害和影響?作為新世紀的小主人翁，我們又該做些什么呢?帶著這些疑問，我們展開了一系列的調查和研究。

　　二、明確分工

　　1、第一階段：通過報刊雜志、新聞媒體、網絡等途徑搜集一些相關自料，了解我國水資源的現狀。(孫偉健、李艾倫、金鑫怡等5人)

　　2、第二階段：進行實地考察，拍攝相關照片，了解當地水資源情況。(于昊彤、劉遙、王濤、王豪)

　　3、第三階段：進行問卷調查，了解周圍人們的用水情況和環保意識。(張曼煒、欒智淇、尹洪金等6人)

　　4、第四階段：根據調查和搜集的資料，形成調查報告，并提出倡議。(于昊彤、張曼煒、劉堯躍、姜瀚清、宋鳳嬌、劉名)

　　三、活動過程和結果

　　(一)前期調查

　　由我們考察小隊成員動員，全校同學展開了水資源浪費和污染的調查。同學們利用節假日和雙休日的時間，各自留意自己家里人和周圍的人的用水現象，做好詳細的記錄，家里有相機的同學還進行了拍攝。回到學校后，我們環保小隊的成員把搜集的情況進行匯總，并進行了討論和研究，最后，總結出了人們浪費和污染水資源的表現：

　　1、浪費水現象

　　(1)水流開的過大;

　　(2)用完水后不關水龍頭或水龍頭沒關緊;

　　(3)開著水龍頭洗東西;

　　(4)長時間用水;

　　(5)大多用洗衣機洗衣服;

　　(6)不能重復使用水;

　　(7)小孩子貪玩玩水。

　　2、水污染現象

　　(1)工業污水排放到河流中;

　　(2)家庭中生活污水排放到河流中;

　　(3)生活垃圾扔到河流中;

　　(4)油污直接倒入水中。

　　(二)問卷調查

　　為了進一步了解人們的水浪費和污染情況以及人們的環保意識情況，我們又展開了一次問卷調查。

　　結論：通過調查問卷我們發現，很多人缺乏節水意識，86.5%的人在洗臉和刷牙是不能關閉水龍頭，大多數的人家都沒有安裝節水設備，80.2%的人家還沒有做到一水多用，絕大多數的家庭都用洗衣機洗衣服。人們的環保意識也很差，很多人雖然能自身做到，但不愿去制止一些不良的現象。

　　四、提出相關建議

　　通過搜集資料，我們發現，家庭只要改變一些不良的習慣，就能節水60%左右。其實人們浪費水的不良習慣有很多：用抽水馬桶沖到一些細碎的雜物;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙、洗碗時，讓水一直流著;設備損壞，不及時維修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。

　　我們考察小隊經過前期的調查，現場調查以及資料的匯總與研究，把研究成果進行了展示和交流，為了更好的節約水資源，紛紛提出了建議：

　　1、提倡一水多用：(!)用淘米水、洗菜水澆菜、澆花或沖廁所;(2)洗臉水用后洗腳，然后沖廁所;(3)養魚的水澆花，為花提供養料：(4)準備一個儲廢水桶，保證沖廁所的用水。

　　2、洗衣節水：提倡用手洗衣服，洗后的水二次利用;用洗衣機洗衣服，水位不要調的太高，這樣既費水又費電。

　　3、洗澡節水：冷熱水的比例要調好，不要讓噴頭的水自始自終地流著，不在洗澡時洗衣服。

　　4、用口杯刷牙，用濕毛巾镲擦臉。

　　5、水龍頭損壞了，維修要及時。

　　6、在水龍頭旁張貼節約用水的標語。

　　7、加強對人們進行愛護水，節水的宣傳教育。

　　8、多開展一些愛護水資源，節約用水的活動，喚醒人們對水的保護和利用的重視。

　　最后，我們根據活動建議，擬定了《家庭節約小竅門》，準備印發給家長，大隊部還利用升旗儀式對全校同學進行了愛水、節水的宣傳教育，并提出了相關的教育，另外，我們還準備呼吁社會，讓更多的人行動起來，增強人們的環保意識，共同愛護和珍惜水資源。

　　五、活動收獲

　　1、通過活動，我們認識到環境保護確實非常重要。我們小學生從小要有這方面的意識，養成良好的生活習慣。并能身體力行，把這種環保意識帶到家庭和社會當中。因為生態的改善與人們的生活息息相關，需要社會的每個成員都參與進來，都行動起來。

　　2、我們可以用我們的實際行動去影響周圍的人。比如：不往河里倒生活垃圾;不去破壞水資源;懂得一些基本的節水小竅門等。

　　3、通過研究，發現大家的研究能力、活動能力都得到了鍛煉和發展，保護水和利用水的意識有了進一步的提高。很多同學和家庭在我們的帶動下，用水情況明顯好轉，節約意識也加強了，一些不良的生活習慣也逐漸改掉了。

　　總之，保護水資源要從你我做起，從小做起，讓我們一起努力保護我們的母親——地球，別讓地球上的最后一滴水是你我的眼淚!