關(guān)于中學生假期打工調(diào)查報告
最近這些年，興起了一股中學生打工熱，這引起了社會的廣泛關(guān)注。身為中學生的我們，到底該不該在未完成學業(yè)時，去接觸這個社會？基于這個問題，本小組對一些家長，老師，學生及一些社會從業(yè)人員進行了相關(guān)調(diào)查。
問卷調(diào)查:
1。 打工中的收獲（多選）
a報酬 b了解社會 c對所學知識加深認識
2、你有沒有在假期去打工的想法？
a有 b沒有
3、你希望找什么類型的工作？
a服務員 b售貨員 c推銷員
4、你認為打工應具備的條件：
a良好的交際能力 b知識基礎(chǔ) c健康的體魄
5.您認為高中生在假期打工合適嗎?
a合適 b無所謂 c不知道
6.你覺得高中生打工的主要目的是(多選)?
a掙錢 b提高社會實踐能力,磨練自己 c打發(fā)時間
d豐富假期生活 e找新鮮的感覺
7.據(jù)你了解,家長對高中生假期打工的做法支持嗎?
a很支持 b無所謂 c很反對
8.你覺得家長對高中生打假期工有哪些顧慮?(多選)
a擔心高中生的人生安全
b擔心高中生受不良風氣影響
c不舍得高中生吃太多的苦
d覺得自己的孩子給別人打工會丟自己的面子
e會分散高中生的注意力,影響學習
9.針對高中生打工,您認為社會應(多選)
a加強法律法規(guī)建設(shè)
b營造更好的社會環(huán)境
c鼓勵并給予特別的保護和關(guān)愛
10.關(guān)于高中生的打工問題,您還有什么要說的嗎?
在問卷中經(jīng)過統(tǒng)計得知，有90%的學生贊同假期打工，大部分認為它可以使我們提前接觸社會，感受父母的工作來之不易，這對我們形成節(jié)儉意識有很大的幫助。在鍛煉自己的同時，還可以得到一些報酬，花自己掙來的錢很踏實，還可以培養(yǎng)自己的社會實踐能力。并有13%的同學已在這個暑假中嘗試了一回打工生活，并許諾來年暑假若有時間的話，還得繼續(xù)。但有8%的學生認為，學生的主要任務是學習，考上理想的大學，到以后出社會再培養(yǎng)能力，況且打工存在一定的危險，另外2%的學生保持中立.
本小組在校外通過調(diào)查40位家長，其中有13名家長允許自己的孩子假期去打工，他們認為較早的接觸社會可以培養(yǎng)交際能力，體會賺錢的辛苦，有必要鍛煉一下。另外的有27位家長則反對自己的孩子外出打工。主要原因是學業(yè)繁重，已經(jīng)沒有多余的精力再去打工。其次是因為閱歷不深沒有足夠的分辨能力，遇到危險時不懂保護自己.
我們還采訪了50位社會人員。其中34位贊成，主要因為中學生可以鍛煉自己，在工作中可以學習為人處事，培養(yǎng)交際能力，另外的16位則反對中學生假期打工。主要原因是一些中學生雖有打工的念頭，但是吃不了苦，沒有足夠的毅力來完成交代的工作，有些半途而廢，需要足夠的耐心和條件。
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對中學生假期打工是支持的，即利大于弊。中學生的重要任務固然是學習，但社會又何嘗不是一間教室呢？培根說：“知識本身并沒有教人們怎樣運用，運用的智慧在于書本外�！蔽覀儗W習的知識是為了培養(yǎng)學生的一種能力，我們終將走入社會。在剛接觸這個社會時，重要的是心里承受能力與交際技能和團結(jié)的精神。我們希望廣大中學生能夠正確對待“假期打工”，不要把它當作天方夜譚，家長們也不要讓孩子當“溫室里的花朵”，較早接觸社會是有益處的。
對某同學的采訪對話:
【問題】你覺得中學生假期打工好嗎?
答:很好的主意�？梢载S富生活，搞好社交關(guān)系，也可以掙一些零用錢，不必像父母伸手。我這個暑假就要去打工～
【問題】為什么同意?
我認為打工使我們提前步入社會，會有益于我們磨練意志，所以我同意。
【問題】你覺得假期打工對你的意義?
我覺得這是件好事
畢竟中學生總有一天會長大
總要自己經(jīng)歷人生,因此現(xiàn)在步入社會不是件壞事
真的可以鍛煉能力
據(jù)材料了解:
在美國等一些發(fā)達國家，許多中學生外出打工，不用說那些貧困戶，就是家財萬貫的子女也外出打工，據(jù)說美國前總統(tǒng)里根的子女們在學生時代也有打工的經(jīng)歷。
當然，一方面產(chǎn)生這種現(xiàn)象是由于那個社會造成的，但我想更多的方面是由于他們教育體制決定的。
可憐天下父母心！在中國社會中，父母做的一切似乎都為了子女，他們不希望兒女再像自己過去生活得那般苦澀，于是就伸出自己強有力的臂膀，盡力為子女們擋風遮雨，含著怕化抱著怕摔，百般呵護。
小鳥都有翅膀，翅膀硬了，就應該離開大鳥獨自飛翔了。總不讓小鳥飛，它將來能飛得起來嗎？于是，許多青少年跳出了“愛”的羈絆，用那雙用來邁入“圣殿”的雙腳，先踏入社會這塊熱土——選擇在假期打工。當然，對于家長們的擔心，也是無可厚非的。