關于大學生消費情況調查報告范文（通用31篇）

關于大學生消費情況調查報告范文 篇1

　　隨著現代社會的發(fā)展，當代大學生已是社會的一個重要群體，大學生的日常消費狀況及消費心理也越來越受到社會的關注，因為這些在一定程度上能反映出大學生的思想品質和社會生活能力。和許多地方相比，宜州這座城市的發(fā)展是比較落后的，為了了解大學生的一些日常消費狀況，我們小組特意在我院范圍內做了此項調查。

　　這次調查不分年級，在各系隨機抽取宿舍進行調查，共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷180份，在數據統(tǒng)計和數據對比分析中得出以下調查結果報告：

　　一，在經濟來源和家庭經濟狀況方面：

　　調查結果中有66。33%的同學是靠家庭提供生活費的，剩下的一般是靠助學貸款、獎助學金和勤工儉學等方式獲得生活費。在被調查的180名同學中，71。12%的同學來自農村，22。88%的同學來自城市，這些家庭中55.68%是可以維持一般家庭開支需要的，比較困難的占19.89%，其余的是可以滿足一定享受層次的消費或是更高生活水平。

　　二，在消費支出方面：

　　34.27%的同學平均月生活費在200400元之間， 39。89%的同學平均月生活費在400600元之間，19。10%的同學平均月生活費在600800元之間，6.74%的同學平均月生活費在800元以上。而平均月生活費在600元以上的幾乎全是男生，且大部分是藝、體類的學生。在調查中，只有少數的幾個沒有手機，除了擁有手機外，26.15%的同學還擁有電腦，近10%的同學擁有數碼相機，12.62%的同學擁有MP3、MP4、MP5中之一，因此，每月同學們用在電話費、網費上的支出大多數是在30100元之間，也有28.42%的同學低于30元。分析中發(fā)現，在伙食費上（包括各種零食、飲料）的支出，有43.46%的同學處在200350元之間，36.65%的同學處在350500元之間，低于200元和超過500元的都在10%左右。在每月的生活費中，除了通訊、伙食費的支出較大外，同學們每月用在學習、旅游、購物、應酬方面的支出所占比例相對來說是較小的。

　　三，在消費標準及消費狀況方面：

　　55.08%的同學認為在衣食住行方面應以經濟實惠為主，27.81%的同學認為在衣食住行方面既要兼顧實惠又要追求高標準，只有少部分的同學主張盡量追求高標準或是不清楚自己的標準。對待名牌、高檔商品，過半的同學認為，其質量比較好，可以在打折的時候購買，也有的同學說是趕時髦，可以秀出自己的個性，也有同學認為其太貴了，浪費金錢。當問及每月生活費是否夠用時，57.22%的同學偶爾會透支，17.11%的同學經常透支，主要原因是很少合理規(guī)劃自己的開支。

　　四，在對待當地生活和物質水平及周圍同學消費狀況方面：

　　三分之二的同學認為宜州當地的生活和物質水平是一般的，也有少部分同學認為偏高或是偏低。在看待周圍同學的消費狀況方面，近60%的同學認為是比較符合實際的，20.43%的同學認為比較高，也有百分之十幾的同學認為比較節(jié)儉。

　　綜合上述可以看出我院大學生在消費狀況方面大多數是合理的，符合當地的消費水平 ，但也存在著消費不合理的缺陷。大學相對中學來說不管在學習還是生活上都是比較自由的。一些同學太過放任，對于每月的生活費幾乎從來不進行適當規(guī)劃，常使自己的收入不均衡。大學是一個大場合，來自五湖四海的同學聚集在這里，在經濟生活方面每個人的家庭經濟條件和消費能力不一樣，一些同學為了虛榮心、愛面子而去攀比，結果財政經常是赤字狀態(tài)，甚至是負債累累。

　　我們作為大學生，不久也將進入社會，自食其力。大學階段能否使自己的生活消費處在合理的狀況也是一種生存能力，而且一個人的消費狀況及消費心態(tài)在一定程度上反映了自身的思想品質。作為當代大學生，我們除了要學習好各類知識外，還要學會如何讓自己生活得更好，這樣才能從綜合上達到合格大學生的標準。此外家庭、學校也應加強對大學生消費的引導，糾正大學生的一些消費誤區(qū)，幫助大學生建立現代科學健康的消費觀，讓他們朝著更好的方向發(fā)展。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇2

　　調查對象：大學一年級、二年級學生

　　調查人：

　　調查方法：抽樣問卷調查

　　調查分工：問卷有小組四人設計，經討論后確定(見附件1)。有小組四人在不同地點發(fā)放問卷，數據統(tǒng)計有小組四人完成，小組私人并對統(tǒng)計結果進行討論總結得到以下感想，并有袁悠悠執(zhí)筆完成初稿，經小組討論后修改成文。

　　本次問卷調查共發(fā)放問卷100份，回收95份，回收率95%，其中大一53份，大二42份，男生占52.6%，女生占47.4%;理工類學生占75.8%,文科占24.2%.調查遵循全面性、隨機性、真實性、合理性和科學性的原則。并對調查結果做了正確的處理和詳細的分析，并對得出的結果提出了可行的建議。

　　消費是社會在生產過程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是最終環(huán)節(jié)。它是指利用社會產品來滿足人們各種需求的過程。消費又分為生產消費和個人消費，前者是指物質資料生產和生活勞動的使用和消耗;后者是指人們把生產出來的物質資料和精神產品用于滿足個人生活需求的行為和過程，是生產過程以外執(zhí)行生活的只能，它是恢復人們勞動力和勞動力再生產不可缺少得條件。通常講的消費是指個人消費。生產決定消費，消費反過來影響生產。因為只有在消費中產品才成為現實的產品，冰川造出了新的生產需求。但生產的目的并不是為了消費，例如資產階級就是以剝削雇傭工人所創(chuàng)造的剩余價值作為目的，這就決定了我們的消費被限制子一個很小的范圍內。同時社會主義生產的目的就是為了滿足人民日益增長的物質文化生活的需求，這就消除了生產和消費的對抗矛盾關系，并且消費也成為推動整個社會發(fā)展的強大動力。

　　消費市場中，大學生最為一個特殊的群體，消費狀況受到家庭和社會條件的影響。這次我們對虎溪校區(qū)的在校大一大二學生的消費狀況作了調查，并在具體的消費方面做了詳細的統(tǒng)計。整體上消費出現多樣化的特點。消費觀念和消費結構也各有不同。通過這次調查可以對他們的心理特征、行為習慣和行為特點有一些基本的認識，同時也可以暴露出一些非理性的消費現象。希望能通過此次問卷調查能夠培養(yǎng)和提高他們的消費觀念和理財觀念，引導并一同事我們走行健康消費的道路。

　　問題一：大學生的基本月消費額大體上不高，但也有少數消費額令人擔憂。

　　(1)消費額的比例:本次調查400元以下的消費者占

　　11.56%,400—600元占42.2%,600—800元的占25%，800以上的占21.15%，其中男女比例基本上為1:1。(由問題一可知)

　　結論分析：通過以上數據我們可以得知大學生的消費節(jié)約意識不是都很強，因為我們的消費資金主要是來自于家庭收入，少數是來自于自己的兼職，大家都知道可憐天下父母心：他們不可能讓自己的孩子在學校因為資金問題而影響自己的學習，所以一般他們都會給較為充足的錢，可是有些同學正是因為有了這樣的想法之后而不加節(jié)制的花錢。同時另一方面還能反映出大學生的自我調控能力還不是很強。無論是在校內還是在校外，他們看見自己喜歡的東西一般大約有一般的人都會選擇購買，這個結論也可以從問卷中的問題反映。(第九題中，選是的占53.35%，否的占46.65%)所以正是因為有了這樣的隨意性，導致了一部分人的消費額的增多;同時又因為現代交流技術的發(fā)達，各種社會活動的增加，城市生活的氛圍的蔓延和大學生心理、生理的成長的開始。所以不可避免的談戀愛等諸多情況的出現均造成了部分人的消費額增多。整體上還是令人滿意的，因為在400—600之間的還是有很大一部分的同學。反映出了大部分的同學消費觀念還是可以的。畢竟我們大部分人都已經在逐漸成熟，認識到掙錢不容易，因此他們在消費的時候還是比較謹慎的。

　　他們盡量會選擇那些物美價廉的商品，而不是一味的追求高品牌。因此消費整體上還是令人滿意的，個別情況有待改進。

　　(2)消費額的分配問題，由問題2、3、10、11、13、15可以得出。消費得主要方面仍然是以吃飯和衣物為主。吃飯的比例占87.2%,衣物占10.4%，其他生活消費占10.15%其中生活消費又包括精神消費和生活消費，手機消費和心理消費。

　　結論分析：由以上數據分析可知消費層次趨于穩(wěn)定，大學生消費種吃飯是一個比較重要的問題。當然比例就會較大，但是除了吃飯以外的消費，我們還可以得到以下的結論，衣物消費還是穩(wěn)居高峰。究其原因，我們可以從以下幾個方面說，因為衣物是一個人的外表，我們進入了大學如同進入了一個小型社會，在這里我們會注意自己自己的外表，外在形象，因為形象對于人際交往是一個很重要的條件，好的形象會給人留下好的印象。所以購買衣物就在情理之中了。其次，我們還要學會交流，不僅僅是會面，還有一些通訊工具的使用，如手機、上網等，因此在消費的比例中有占很大的比例。(11題中可知，30元以下的占25.9%,30—50的占54.15%，50—100的占14.55%，100以上的占5.45%)。這也是一種很普遍的現象。但是手機消費又不單單與日常消費有關，跟個人的性格也有很大的聯(lián)系。如性格開朗喜好交友的人一般會多交流，其消費額就會相對較高。當然不能片面的說性格內向的同學就消費低，他們可以通過網上不是正面的交流來滿足自己的心理需求。

　　(3)消費人數的范圍：有所有的關于消費額的問題都可以看出每個消費額的人數基本持平。

　　結論分析：由于在校的大學生來自不同的地區(qū)，而調查范圍有較為廣泛，由于地域差異和性格的差異，家鄉(xiāng)的風俗以及生活習慣的不同，會從不同方面影響我們的消費額。所以各個消費段的人數不是有很大的差別。同時也符合多樣化的原則。畢竟不會出現極端化的現象�？傮w消費還是趨于理性的。

　　問題二：大學生的消費規(guī)劃的學習和實踐(即對消費的合理規(guī)劃和合理消費的具體表現。

　　(1)消費技巧(此問題可以有9、17、18看出)關于消費技巧我們從問卷分析和總結可以得到這樣的結論:我們的消費技巧還不是很成熟。因為在“看到促銷產品是否會購買”時，有46.5%人會選擇購買，而53.5的人不會選擇購買;在與同伴一起上街買東西的時侯，大部分人都不會選擇砍價，只有42.25%的人會選擇是。由此可見消費技巧并不適合得心應手。

　　結論分析：在消費中講價，我覺得這是一個很必要的問題，一位生活在這樣一個充滿競爭的社會中，充滿著許多的不法商販為了謀求暴利而肆意的哄抬物價，這些現象無論是在報紙上還是電視上都是屢見不鮮的。我們大學生作為生活主題中的重要消費者有必要學會講價技巧。因為我們大學生已經是成人，馬上要獨立承擔起各種那個家庭和社會上的責任。我們有必要有足夠的生活技巧，才能面對著難以捉摸的社會。當然從另一方面來說，人的本質是社會屬性，所以我們不能脫離這個社會。我們要有自己的主觀意識和對自己消費權益的保護，是我們不至于受到侵害。

　　(2)消費限額(此問題可以由8、9題反應)對于每月的消費額58.8%的同學會有限制而41.2%的人不會限制。第9題“對于看到喜歡的東西，但本月消費額已滿是否會購買”，46.65%的人選擇是，53.35%的人選擇否。由此得出消費限額是個人的生活習慣，具有多樣性、不確定性。

　　結論分析：消費限額的不限定一方面是由于同學們可能有追求時尚的心理，因此會不顧減少自己其他方面的支出而去購買自己喜歡的東西。同時，有些同學因為戀愛關系支出過度，雖然這個問題沒有涉及，但也可以由問題10“是否會偏重精神消費”的數據(53.15%的人會偏重，47.35%的人不會偏重)得出還是有很大一部分對自己的精神消費(包括戀愛的消費)給予重視，但令人意想不到，又在情理之中的是男女比例基本為1：1。說是意想不到是因為若是滿足戀愛的精神層面的消費時，男方可能會偏重一些，當然由于傳統(tǒng)方式與現代生

　　活方式的不同，這一認識也會有片面性。除了精神方面的無限制，我們在物質方面也會沒有限制。如17題“與同伴一起逛街時，看到同伴購買東西時，是否會跟隨購買“，仍有47.55%選擇購買，因為沒有限制，這也是造成問題(一)的重要原因。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇3

　　調查目的：

　　在我國，隨著經濟的發(fā)展和科技的進步，學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越，學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調查主要是了解目前我校學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成優(yōu)良的消費習慣。

　　調查對象：

　　在校學生

　　調查內容：

　　學生收支情況，學習支出情況，一是消費情況，電子通訊情況，電子通訊消費情況，消費觀念。

　　調查方法：

　　采用在線調查形式，針對在校學生可能出現的消費現象設計在線調查內容，并對調查的結果進行分析。

　　調查結果與分析：

　　1、月消費總額有一定的差距。目前在校學生多來自農村，城市占比重較小，學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案僻生的消費額基本是少于400元。僻生的生活標準與消費能力與普通學生差距較。

　　2、飲食方面開銷。飲食開支在消費總額中占了絕部分，這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)現，學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算，但也是造成學生消費高的一個原因，這說明學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

　　3、平常購買學習資料的錢。在校學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

　　4、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調查發(fā)現，部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。計算機的普及率在學校中也是較高概在30%左右，按照學校網費預算，每月收取網費20元，沒有計算機的同學每月的上網費用也差不多20元以上。

　　5、當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。

　　6、在校學生在購買衣物，生活用品方面，品牌認識有所增強，更多的學生愿意購買品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化妝品方面。這也表明學生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我們要結合自身的情況，以自身的需求為主，以質量為主。

　　7、日常資金來源和家庭收入。調查發(fā)現，學生主要的經濟來源是家里提供。其中勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，學生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～20xx元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

　　分析結果：調查發(fā)現目前學生消費情況呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了學生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的變化；二是學生群體內部的消費情況存在明顯差異。

　　學生的消費構成跟與社會發(fā)展逐漸接軌。從調查中可至，學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然學生圈子也成了一個小社會，學生更多地認識到了要提早接觸社會上的'一些新的生活消費方法，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方法逐步得到認可和接受，可見，學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費認識上卻早已和社會發(fā)展同步。

　　理性消費仍為消費主流。學生的絕部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是學生消費的主流。

　　消費呈現向多角化發(fā)展。學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了學生的一個消費熱點�？梢�，學生的消費取向逐漸向多角化發(fā)展。

　　合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調查中，極少數的學生會有規(guī)劃自己的消費組成的認識。他們多會在不知不覺中地追隨了流行于校園中的消費潮，而缺乏了一定的規(guī)劃。調查中發(fā)現，多數學生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，只有少數的學生能夠有一定的積蓄。

　　對策與建議

　　針對學生中存在的不合理消費，提出如下建議：、合理規(guī)劃自身消費構成，增強理財認識。做好開支計劃，控制自己的消費，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現狀，養(yǎng)成優(yōu)良的消費心態(tài)，注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣。把握消費時機，學會利用很多商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”。如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據當天需購品的致價格帶定量的錢。理性消費認識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合學生的實際。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇4

　　前言

　　隨著社會經濟的發(fā)展，人們的消費水平也在不斷的提高，大學生的消費結構和消費習慣也發(fā)生了巨大的變化。大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注，他們的消費結構和習慣，對未來主要社會消費群體的消費情況有著直接的影響和反射作用，因此關注當前大學生的消費情況是很必要的。為了把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，并幫助培養(yǎng)大學生健康的消費意識，引導他們建立合理的消費結構和形成良好的消費習慣，我們小組做了一次有關大學生消費情況的調查。

　　問卷的設計

　　制作問卷時，我們力求所選題目確切、簡潔、針對性強，并遵守以下幾點原則：

　　一、問卷主題明確，所有設問都必須與主題有關;

　　二、語言簡明準確，以免影響理解和答問;

　　三、問卷項目由淺入深，并注意相互間的聯(lián)系，使被調查者可以連貫作答;

　　四、設問切合實際，充分考慮被調查者的差異;

　　五、設問事先考慮到能對問題結果做適當分類和解釋，使所得資料便于做交叉分析;

　　六、調查表的設計充分考慮可接受性。

　　大學生消費情況調查問卷分析

　　一、調查的基本情況

　　此次調查問卷主要對大學生的消費水平、消費方式、消費項目、消費心理等問題進行調查。調查通過網絡發(fā)放問卷采取隨機抽樣形式，有工商管理學院、會計學院、金融學院等不同學院大一、大二、大三的學生。本次調查共發(fā)出問卷 60份， 實際收回有效問卷 50份， 有效率為 83.33% 其中男生比例為 45%， 女生比例為 55%。 由于在抽樣中充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調性，因此此次調查較為客觀的反應了大學生的消費情況。為方便調查者答卷，在問卷設計過程中以選擇題為主，還有少量的填空題。在被調查者中有 25% 來自農村，

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　　45% 來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30% 來自城市。

　　二、調查結果分析

　　1、關于每月的平均生活費

　　從大學生的月生活費消費情況來看，城鎮(zhèn)學生消費水平明顯高于農村學生。在被調查者中，每月的平均生活費在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占

　　5.5%，大部分學生每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%.可見大學生平均月消費還是比較合理的。

　　2、生活費的主要來源

　　對于生活費的主要來源， 有88%的大學生選擇了父母，5%的學生靠獲得的獎學金來填補生活開支;，15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。從調查問卷可以看出,同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。

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　　3、每月的主要消費項目

　　21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。[]從調查問卷可以看出，在每月的消費項目中，95%的學生伙食占每月消費額的50%;學生服裝消費在10%--20%左右;書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中占有一定的比例，大概5%-20%，大一的占用每月消費額相對較少;娛樂、交際在每月消費額中占有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的學生這方面的比例為10%，10%的學生在10%;對于購物花費在普遍在10%-30%，通訊費用占用5%左右。由此可見，大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，娛樂、交際消費將成為學生每月消費的很大一部分，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

　　4、采取消費的形式

　　隨著網絡技術的飛速發(fā)展，對于消費的主要形式，15%的學生熱衷于網絡消費，64.5%的學生還是愿意選擇大型超市或其他的百貨商場,14.5%的學生會選擇專賣店或品牌店，其他的6%則大多數選擇小商鋪。世界經濟的不斷發(fā)展，學生的消費形式也日漸增多。

　　5、理財的情況

　　在被調查者中，85%的學生表明從來沒有記賬的習慣，13%的學生則有隔三差五的記賬習慣，只有2%的學生會堅持每天記賬。對于每月的生活費，大部分學生還比較理智。70.3%的學生是一邊花一邊打算，12.3%的學生是想花就花，12.4%的學生能省就省，5%的學生則會全部計劃好再花。從調查的情況來看，面對相對寬裕的經濟條件，學生花錢也相對隨意。

　　6、關于消費時是否會和商家講價的問題

　　關于消費時是否會和商家講價的問題，大部分同學還是會還價的。53.7%的學生會盡量把價格壓到最低，會大概還價的占30.4%，還有7.3%的學生是看情況而定的，重來不還價的占8.6%。現在商家一般會把價格標高，從調查可以看出，學生懂得適當的去還價，這樣買東西就不會吃太大的虧。

　　7、消費時產生的顧慮

　　消費時總會存在一些顧慮，在被調查者中，85%的學生看中的是商品的性價

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　　比，15%的學生會考慮資金的問題，10%的學生也會考慮商品的時髦度，在本次調查中，沒有學生會考慮其他同學是否也擁有�？梢�，隨著年齡的增長，大學生的心理更加成熟了，攀比現象也少了。

　　8、消費的心理

　　一般情況下，76.7%的學生表明在確實有需要的情況下會去消費，12.3%的學生會看心情去消費，9%的學生會在資金充足的情況下去消費，2%的學生則會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節(jié)”商品瘋狂打折季，85.2%的學生選擇了看當是有沒有需要的態(tài)度，7.3%的學生會選擇冷靜觀戰(zhàn)的態(tài)度，還有5.5%的學生存在一定的購物欲望，2%的學生則選擇瘋狂購物，在所不惜�？梢姡�大學生的消費心理相對來說還比較成熟。

　　結尾

　　大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發(fā)展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題�，F在就有關大學生消費從個人、學校、社會三方面提以下的幾點建議 ：

　　(一)對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法

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　　行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

　　(二)學校應加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

　　(三)對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經濟的發(fā)展。

　　(四)對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特?清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力�！痹谡{查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

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　　大學生消費情況調查問卷

　　您好﹗我們是江西財經大學10級“關注大學生消費情況”小組，現正做一份關于大學生消費情況的調查問卷。我們將嚴格保密您的信心，希望您能在百忙之中抽空真實的填寫這份問卷，再此我們向您的積極參與表示衷心的感謝﹗

　　您的基本信息

　　1、您的性別：A.男 B.女

　　2、您的年級：_____________________

　　3、您所屬的院系：_________________

　　4、您生長在：A.城市(請注明)____________ B.鄉(xiāng)鎮(zhèn) C.農村

　　5、您除了家庭供給的生活費用外其他收入的主要來源：

　　A.無 B.學校獎/助學金 C.家教 D.兼職

　　其它(請注明): ___________________

　　您的消費情況

　　6、您每月生活費為(家庭供給兼職加其他收入)(RMB￥)：

　　A.￥300或以下 B.￥301-￥500 C.￥501-￥800 D.￥801-￥1000 E.￥1001-￥1300 F.￥1301-￥1800 H.￥1801-￥2300 G.￥2300以上

　　7、您每月實際消費為(RMB￥) ：

　　A.￥300或以下 B.￥301-￥500 C.￥501-￥800 D.￥801-￥1000 E.￥1001-￥1300 F.￥1301-￥1500 G.￥1501-￥1800 H.￥1800以上

　　8、您每月生活費是否固定：A.是 B.否

　　9、您擁有以下哪些產品：

　　A.MP3 B.手機 C.數碼相機 D.電子辭典 E.手提電腦

　　大學生消費調查報告 關于大學生消費情況的調查報告

　　10、以下各項開支中占您最大支出的是哪三項：

　　A.衣飾 B.化妝品 C.食 D.住 E.學習用品、書籍住

　　F.交通 G.報讀課程 H.玩樂(交際等)I.投資(如買保險,股票等) J.手機通信 其他(請注明):________________

　　11、您光顧酒吧、迪吧、咖啡吧等娛樂消費場所的頻率為：

　　A.從來不去 B.一年一次 C.半年一次 D.一個季度一次

　　F.一個月一次 E.一星期一次

　　12、您每月飲食費用占月實際消費費用的比例為：

　　A.100元以下 B.100—200元 C.200—300元

　　D.300—500元 E.500—800元 F.800元以上

　　13、您每月休閑娛樂消費(玩樂、交際、煙酒等)的費用為：

　　A.20元以下 B.20—50元 C.50—80元

　　D.80—100元 E.100—200元 F.200元以上

　　14、您每月衣飾(或化妝品)的消費費用：

　　A.20元以下 B.20—50元 C.50—80元

　　D.80—100元 E.100—200元 F.200元以上

　　15、您每月學習用品、書籍、報讀課程的消費費用為：

　　A.20元以下 B.20—50元 C.50—80元

　　D.80—100元 E.100—200元 F.200元以上

　　16、您每月的手機費用為：

　　A.20元以下 B.20-30元 C.30-50元

　　D.50-80元 E.80-100元 F.100元以上

　　大學生消費調查報告 關于大學生消費情況的調查報告

　　您的理財觀念

　　17、你通常采取的消費方式(請?zhí)顚懴掳俜直?

　　A.網購____ B.大型超市或其他百貨商場_____C.專賣店或品牌店__

　　D.小商鋪 ____E.其他

　　18、你是否有記賬的習慣( )

　　A.堅持每天記 B.隔三岔五地記 C.沒有

　　19、你花錢的方式是( )

　　A.全部計劃好再花 B.能省則省 C.想花就花 D.一邊花一邊打算

　　20、你消費時會和商家講價嗎?( )

　　A.重來不還價 B.會還價，盡量壓低到最低價

　　C.會大概的還下價 D.看情況

　　21、你消費時可能會產生的顧慮( )多選

　　A.商品的性價比 B.商品的時髦度 C.資金的問題 D.其他同學是否也擁有

　　22、諸如“光棍節(jié)”商品瘋狂打折季，你持什么樣的態(tài)度?( )

　　A.瘋狂購物，在所不惜

　　B.精挑細選，有一定的購物欲望

　　C. 冷靜觀戰(zhàn)，坐山觀虎斗

　　D.一般，看當時有無購物的需要

　　23、你一般會在什么情況下去消費( )

　　A. 確實有需要時 B.看心情 C.資金充足時 D.打折促銷時

關于大學生消費情況調查報告范文 篇5

　　一、調查基本情況

　　調查時間：2019年5月。調查地點：永城職業(yè)學院。調查對象：永城職業(yè)學院全體學生。調查方法：問卷調查法。問卷情況：此次調查共發(fā)放調查問卷137份。收回135份。有效問卷135份。

　　調查目的：了解大學生消費觀念和價值取向，以便引導他們樹立正確的消費觀念。確立健康文明的生活方式。

　　二、調查結果分析

　　對永城職業(yè)學院經濟貿易系2019級公共事務管理專業(yè)13名同學進行了為期兩天的調查。然后進行分析，現將結果總結如下：

　　(一)永城職業(yè)學院大學生的課外實踐活動較少，經濟獨立意識較為薄弱

　　通過調查我們發(fā)現永城職業(yè)學院學生的生活費來源于自己打工所得的僅占5.70％，而父母給與的占58.55％。在當今市場經濟的潮流中，大學生不應該僅僅依靠父母。應該出去鍛煉自己，提高自己的社會適應能力，以便更好地融入社會。

　　(二)永城職業(yè)學院學生存在一定的攀比心理

　　經統(tǒng)計分析有5.14％的學生看到別人擁有好的物品不僅會羨慕而且也會去買。特別是對于一些校園時尚用品，如手機、MP3和MP4，甚至是電腦。為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支：有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望，這些都可以反映出一些學生不懂得量入而出，存在因虛榮心的驅使而無休止的攀比心理。

　　(三)永城職業(yè)學院學生的計算機水平有待于進一步的提高

　　經調查顯示永城職業(yè)學院學生每月的上網費用在10元以下的占41.09％，上網費用在10―20元的占35.66％，結果導致有的學生開學一學期了計算機水平還低得可憐。特別是對于那些占總人數63.2％的農村學生來說，在上大學之前有的幾乎從來沒有接觸過電腦。即使有些學生去上網，大部分男生在玩游戲，女生在聊天、看視頻，很少有學生去用心地學一些在以后的學習和工作中需要的電腦知識。

　　(四)永城職業(yè)學院學生的消費結構存在多元化，但消費結構不合理

　　大學生的消費已經不僅僅在生活支出和學習方面。他們把費用更多的花在購買服飾、人際交往、旅游、時尚消費品方面。經調查顯示大部分女生在服飾方面的費用占總費用的63％，請同學吃飯、給同學買生日禮物占9％，而在學習方面的費用支出僅占不到2％，基本的生活費用占20％多一點。從中可以看出永城職業(yè)學院學生的消費結構不合理。作為大學生學習應該是主要任務，但經過調查發(fā)現大學生每學期購買學習資料的錢。10元以下的占41.5％，10―50元占49.5％，50―100元占6％，100元以上占3％�？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。另外，有些學生為了購買服飾或玩游戲不得不節(jié)儉生活費用的開支。

　　(五)永城職業(yè)學院學生的儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強

　　“財商一詞的提出者羅伯特曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系。它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力�！苯浾{查顯示永城職業(yè)學院學生從來沒有理財計劃的占24.44％，偶爾有的占74.81，并且大部分學生不知道自己的錢花在哪里了，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費�？梢�，當前永城職業(yè)學院大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。

　　三、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

　　當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。

　　大學生生活在“沒有圍墻”的校園里。全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上得到充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的事情。

　　父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢?

　　學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用�？筛咝Ｋ枷胝�治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足�！皟烧n”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

　　校風建設范疇中倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的力度不夠。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣。

　　四、結論與建議

　　綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期，他們站在追求流行與時尚這個令人彷徨的十字路口，適度的追求是合理的，但過分的攀比會產生不良的影響。對于大學生在消費中產生的問題，我們特提出以下建議：

　　(一)鼓勵大學生多參加課外實踐活動，增強經濟獨立意識

　　學校應該多為學生提供勤工助學崗位，或者鼓勵他們到校外打工掙錢，讓他們依靠自己的雙手來養(yǎng)活自己，不向或者少向家里要錢，增強經濟獨立意識。

　　(二)克服盲目攀比心理

　　作為高校教育工作者我們應該教育學生樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。

　　(三)學校營造相關環(huán)境

　　學校多為學生提供上機時間，不定期的對學生進行免費的培訓，另外多鼓勵學生考取一些相關方面的證書。學生自己也應該樹立自主學習的觀念。

　　(四)增強獨立意識。培養(yǎng)和加強理財能力

　　現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力：正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。

　　(五)形成大學生良好消費風氣

　　大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分。良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)的成功追求。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，學校應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇6

　　一、前言

　　大學生是一個特殊的社會群體，大學生所受的教育、校園的環(huán)境以及該年齡的特殊心理特征，使他們有自己特有的消費心理和消費行為。為了解河南工業(yè)大學蓮花街校區(qū)在校大學生的群體特征、消費結構及消費行為，我們小組于20xx年5月20日進行了100份（有效問卷85份）的抽樣調查，在此基礎上通過數據形式詳細分析目前大學生消費情況并闡述造成此種消費觀的原因，對大學生的消費行為給予一定的建議，從而幫助大學生樹立正確的消費觀，引導大學生進行合理、適度、科學的消費。

　　二、分析數據，得出問題

　　（一）基本信息

　　1、農村城市戶口比例

　　如右圖所示調查對象大部分為城市戶口的學生，分別有12%的城市戶口學生，其余88%位農村戶口的學生。

　　2、家庭收入方面：

　　通過調查，有8人的家庭平均月收入在20xx元以下，20xx～400的有23人，4000～6000元有27人，6000元以上有27人，大多數同學的家庭收入狀況屬于中等收入水平，月收入高于4000元占了總體的64%，

　　20xx~4000元之間的占27%，還有9%低于20xx元，收入比例與農村城市戶口學生的比例相符，由此可看出，隨著我國經濟的發(fā)展，人們生活水平整體得到提高，但是城鄉(xiāng)差距依然較大。

　�。ǘ�）消費結構狀況分析

　　通過調查研究，各有10%的的學生花費在電子產品，交際應酬，通訊以及戀愛方面，其次有16%的學生會用在購買學習用品和資料等方面，18%的同學或選擇在娛樂方面，21%的學生主要花費于服裝飾品方面，從比例來看，購買服裝飾品的比例最大，可以看出隨著社會的發(fā)展，學生們對于自己的儀表外形重視程度明顯提高，服裝飾品成為了主要的對象，說明了大學生攀比從眾心理嚴重，存在不理性消費，另外在學習方面投入較少，有相當一部分的同學不是十分注重學習和自我培養(yǎng)的，反映出現在校大學生整體素質有待提高，在電子產品，交際應酬，通訊以及戀愛等方面，同學們的支出并不是很高，也從側面表現出目前的學生不僅僅滿足于物質需求的消費，也在積極提高自己的精神需求的消費。

　�。ㄈ�）具體消費情況

　　從同學們對于消費結構的分析多得的結果，讓我們了解同學們對這幾項消費對象的具體消費情況

　　1、服飾飾品：通過對消費結構的分析，同學們大部分消費都集中在服裝飾品方面，經過調查，學生每月平均花費在服裝飾品的費用大多處于600以下，其中有35名費用低于200元，占了41%，另外還有35名花費在200～400元，也占有41%，從學生們的平均家庭月收入來看，學校每月生活費都集中在600以上，服裝飾品的花費也集中于600一下，因此服裝飾品的消費還是在生活開銷中占了相當大的一部分比重的，一方面說明我校大學生重視自身形象的塑造，另一方面也說明校園內存在不理性消費，攀比從眾心理嚴重。

　　2、娛樂方面：網絡游戲和外出游玩是大學生在室內和戶外的主要娛樂消費途徑，因此我們就此兩者問題對同學們進行調查。

　�。�1）網絡游戲：調查結果表明，有67人的花費低于100元，100～200的有13人，200～300的有4人，300以上有1人，由此看出，我校部分大學生，缺乏理想，沒有發(fā)揮良好的世界觀、價值觀、人生觀的導向作用。

　�。�2）外出游玩：通過調查，有44名消費金額低于200元，占51%，200～400元的有27人，占32%，400～600元的有11人，占13%，還有3人消費在600元以上的，占4%，表明了我校大學生外出游玩的消費額并不高，幾乎集中在200元以下，其次都是在200～400元間的。表明了大學生對精神生活的追求，重視社會實踐和體驗，有利于構建社會主義精神文明。

　　3、學習方面：在學校生活中，學習是學生的主要活動，在消費結構分析中也體現了學習方面的支出也是同學們消費的一個主要對象，由此，我們從購買學習資料和參加課外培訓的方面來研究。

　　學習資料：調查結果表明，有45%的同學消費在100元以下，還有40%的同學在100～300元之間，還有11%的同學在300～500元之間，僅有4%的同學消費高于500元。

　　課外培訓：除了在學校學習之外，還有許多同學會選擇參加校外的課外培訓來增加自己的知識，還有些是為了考證書或輔修專業(yè)的，通過調查，有60%的學生課培訓費用在500元以下，500～800元的有11%，800～1000元的有12%，還有15%的都在1000元以上。

　　結果表明，我校大學生不僅僅局限于獲得課堂知識，充分利用各種有利的社會資源，增強自身的綜合素質，順應了知識經濟時代的潮流。

　　4、電子產品：在電子產品消費中，有65%的同學的消費金額在每學期500元以下，這主要是由于絕大多數的同學的的生活費用主要來家庭供給，每個月的生活費用比較固定，沒有太多的現金用于電子產品的消費；消費金額集中在500—1000元的人員約占到18%這主要由于在當前的學生消費結構中對電子產品比較青睞，有9%的同學隊電子產品的消費在1000—1500元，這些同學通常生活條件比較好，平時生活中對電子產品的依賴度比較高；在1500元以上的人數占到8%，說明隨著科學技術的發(fā)展，電子產品對我校大學生的生活、學習發(fā)揮著重要作用。進一步說明，大學生對電子產品的更新?lián)Q代的適應性強。

　　5、通訊方面：每月平均用于通訊方面支出在50元以下的占到48%，消費支出比較正常，一方面由于生活圈子比較小，需要經常聯(lián)系的人不是很多，另一方面像QQ、MSN等網絡通訊方式的流行，也降低了同學們使用手機的頻率；約有34%同學支出在50—100元，這些同學對手機的依賴度是比較高的，手機可能是他們通常用來和家人、朋友溝通的主要方式，尤其是對于家住外地的同學。每月通訊支出在100元以上占總人數18%的同學對手機的依賴度更加高。在信息時代的背景下，大學生重視人際關系的構建。

　　6、交際應酬：聚會交際費用在每學期200元以下的同學占63%，這說明大學生的交際圈子比較小，在交際聚會方面花費比較小，有26%的人聚會交際費用在200—400元，這些同學的交往的人群稍多，也可能是學生會、班干部等在在這方面的消費需求比較多；另外還有11%的同學聚會交際的費用在400—600元。表明我校大學生業(yè)余生活的豐富性、多樣性、人際關系的社會化、交際化，但部分大學生缺乏理性消費，這方面支出，不利于良好消費習慣的培養(yǎng)。

　　7、戀愛方面：在調查的過程中，有44%的同學是單身，有24%的同學表示每月的花費在200元以下的，還有24%的同學花費在200～500之間，另外還有8%的同學費用高于500元的。戀愛支出占據我校大學生日常生活支出的較大比例。說明大學生缺乏合理的消費計劃。

　　8、對目前生活費的看法：從上一部分的分析來看，同學們的月平均生活開銷相對生活費來說還是比較高的，因此同學們對目前生活費的看法，有33%的同學認為很充足，有49的同學覺得勉強夠用，還有18%的同學認為不夠用。

　　9、對超前消費的看法：由于大部分同學認為目前的生活費差不多夠用，而且同學的生活費大多都來源于家庭支出，所以控制權依然在父母手中，超前消費也比較困難，通過調查，只有18%的同學會經常超前消費，還有36%的會偶爾超前消費，46%的同學從來不會超前消費。

　　10、如果費用充足會如何使用：我們對理想條件下，同學們如何支配剩余的`錢進行的調查，其中有18%的同學會用于提高飲食方面的開支，另外也有18%表示會用于各種娛樂方面，有21%的同學選擇改善物質生活，還有26%的同學選擇外出旅游，8%選擇投資，另外有4%表示會存起來，剩余5%會用于其他方面，由此可以分析出，同學們的消費觀念集中于旅游，改善物質生活，還有飲食娛樂幾方面，同時也看出同學們在理財方面還是比較缺乏意識的，大多數都會選擇提高自己當前的生活質量，選擇投資和存銀行的比例只占12%，過于依賴家庭也是造成這一現象行的原因，是同學們往往只想著錢怎么花，而不是怎么有計劃的合理規(guī)劃自己的錢。

　　三、結論與建議

　　經過小組討論，我們得出以下結論與建議：

　　1、內因是事物發(fā)展的根本原因，大學生要樹立正確的消費觀關鍵還在于大學生自身。

　　大學生要加強自我教育，樹立合理理財的自我意識，平時主要從以下幾個方面做起：積累消費經驗。在平時的社會生活中，在消費過程中，自己要注重積累消費經驗；學習消費知識，提高理財能力。在校學生要積極參加社會和學校舉辦的各種關于消費方面的活動，從中學習消費知識。

　　2、加強大學生思想政治教育

　　大學生正處在思想價值觀念形成的關鍵時期，正確的思想教育引導有極為重要的作用。首先要加強人生觀、價值觀教育。消費觀和人生觀、價值觀密切相關，高校要把人生觀和價值觀的教育放在首位，讓大學生分清什么是正常消費，自覺抵制享樂主義、拜金主義、個人主義的不良傾向，引導他們懂得，對幸福的追求應立足于現狀，通過自己的努力奮斗去獲得。其次要進行艱苦奮斗精神的教育。幫助學生養(yǎng)成良好的消費道德習慣，自覺遵守消費道德規(guī)范，樹立合理、適度、健康、量入為出的消費觀。

　　3、開展理財教育

　　大學生多是在上了大學以后才開始獨立生活，因此沒有理財經驗。針對這一特點，高校要加強大學生理財教育，幫助大學生養(yǎng)成良好的理財習慣。大學生的理財教育應包括三方面的內容：一是理財價值觀的教育，包括對金錢、人生意義的正確理解和價值認同；二是理財基本知識的傳授，如開設經濟金融常識及個人家庭理財方式等有關的課程；三是培養(yǎng)理財基本技能，既要有理財情境教育、又要有實際操作訓練。在實際生活中，要教育他們制定每月的消費計劃、進行消費記賬等，促進他們合理開支，理智消費，把錢花在刀刃上。

　　4、把大學生良好消費風氣的培養(yǎng)與良好校風建設相結合

　　良好校風是師德、師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)成功的追求。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇7

　　大學生是社會中比較特殊的一個群體——大部分人步入社會前最后的學生時代，大學又像個社會縮影映射著不少的社會元素。最近，云南豐訊廣告公司聯(lián)合春城晚報展開了一項有關在昆明大學生消費的調查報告，結果將在豐訊高校高峰論壇上展現。用時近200天，覆蓋30多所高校，數據樣本近2.1萬份。此次調查主要以微信填答問卷的形式，加上攝像及錄音保證數據來源的真實性。

　　4成大學生欲整容

　　整容是近幾年來的熱詞，不少愛美人士會選擇整容為自己的形象加分。特別是近兩年微整形概念火爆之后，不少人對“不用開刀、不留傷口”的整容方法躍躍欲試。此次的調查問卷分析報告指出，37%在昆大學生想過整容，其中還包括先天條件不錯的“俊男靚女”。

　　俊男靚女更想整容

　　“其實我對自己的外貌還是挺滿意的，就是眼皮脂肪較多看起來腫腫的，顯得眼睛有些小。所以想去割雙眼皮，但因為怕動刀子所以一直猶豫。”云南大學一位面容姣好的女生說。除了割雙眼皮，祛斑祛痘、皮膚美白、視力矯正都是大學生最希望進行的。特別是祛斑祛痘，有27.5%受訪者表示需要，且多為男性。云南民族大學學生李源剛剛接受了祛痘治療，“之前臉上痘痘很多，自己看著都不舒服，所以專門做了祛痘�，F在臉上好看多了，也覺得更陽光自信�！�

　　整容是求職名義下的“包裝”

　　據教育部統(tǒng)計，近年來高校擴招大學生數量連年攀升，20xx年應屆畢業(yè)人數將達到749萬左右，再創(chuàng)新高。為求一職，大學生絞盡腦汁。部分學生希望通過整容把自己塑造得更完美，順利找到工作。此外，不只是大學生，越來越多的高中生也加入了整容隊伍�！按髮W生正處于世界觀和人生觀的形成發(fā)展時期，提高自身各項素質尤為重要。學生應正確看待整容和個人、工作、家庭、社會之間的聯(lián)系，更該正確意識到不應只通過整容來改變外在條件，提升內在條件和人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀、自尊心和自信心才是理性的做法�！痹颇县斀洿髮W心理中心老師李佳峰表示。

　　在校期間考駕照：駕照成就業(yè)加分砝碼

　　前些年，考駕照的群體大都準備購車。而今，駕照成為大學生口中的“第二文憑”，也是很多學生心目中的就業(yè)競爭加分項。在昆明的多數大學生希望在校期間取得駕照，沒有取得駕照的大學生中有16.1%已經報名但還在“排隊”，20.3%是因為沒有時間，14.8%是因為還沒買車認為沒必要，覺得學車地點太遠和費用過高的學生比例都超過12%。還有一個現象，有81.6%的受訪大學生希望學車可分期付款。云南財經大學大四學生劉宇已拿到駕照,“駕照肯定得在大學期間學掉，很多學長畢業(yè)工作后，需要出差時，公司會派一輛車讓你自己去外地，沒有駕照不就做不了工作了？”

　　云南某駕駛培訓學校的李教練認為大學生還是在校期間學駕照最好，“首先大學生時間比較充裕，工作以后擠出完整的時間考駕照比較困難。其次，汽車越來越普及，也許過些年就和手機一樣每個家庭都買得起。所以條件允許的話，學車還是要趁早�！�

　　希望考駕照能分期

　　“剛剛拿著駕照粗略一算：報名費、長途費和餐費已經過萬，要是駕校報名費能分期付款就好了�！贝蠖鄶祵W生和昆明理工大學學生曹星想法一樣，希望能夠分期付款學車。如今，分期付款已是大學生購物消費的一個重要附加條件。大學生分期付款范圍越來越廣，買數碼產品、電動車，甚至上培訓班都能分期付款，電商、實體店紛紛掛出分期購物大旗。但云南財經大學心理中心老師龍茜提醒，分期購物雖然方便，但還是要結合自己的支付能力和實際需求。

　　兩成大學生用蘋果，四成首選國貨

　　手機的使用頻率已超越電腦，成大學生上網最主要的工具。其中，蘋果手機毫無懸念是大學生最追捧的手機，使用人數占比22.8%；小米與三星緊隨其后，分別占比17.6%和17.2%。前三甲使用比例值總和已近六成。前五名除小米之外，金立和OPPO這兩個國產品牌也是大學生的主要選擇。

　　大學生為何選擇這些品牌？云南民族大學大三學生李浩是個技術宅，對手機系統(tǒng)頗有研究，“我用的小米一直宣傳自己‘為發(fā)燒而生’，正好適合我。它的硬件確實不錯，系統(tǒng)和軟件我都可以自己搗鼓。”與李浩不同，女生大多不愛折騰，云南大學大四女生高云是忠實的“果粉”，“蘋果手機系統(tǒng)相對于安卓更穩(wěn)定，用起來不折騰。我這種‘數碼盲’也能用得很順手�！贝送�，受訪學生選擇手機并非盲目追求品牌。44.25%的受訪學生表示，如果能滿足使用需求的情況下首選國貨。他們都會有自己的“癖好”：音質好、硬件強、外觀漂亮……能滿足某方面需求的品牌都可能受到青睞。

　　線下買手機才放心

　　調查結果顯示，與購買其他商品相比手機品牌專賣店與手機賣場仍是大學生最信賴的渠道，線下實體店并未受到互聯(lián)網過大的沖擊。同時，3大運營商春秋開學季在學校的銷量也不容小覷，占到大學生購買量的10.7%。云師大女生劉詩奇一直都在實體店買手機，“我本身就不怎么懂行，聽說網上的手機很多都是翻新機，我不知道如何分辨，圖省事就只在實體店買。價格比網上貴了些，就當是買個心安吧！”大多學生表示，網絡銷售的手機質量良莠不齊一直是他們網購的最大顧慮。

　　對于當今大學生的消費方式，還是有屬于他們自己的方式。他們的消費方式不同于過去，而將來的大學生消費方式又會有所改變。在此，我們還是希望大學生們在消費時，能夠更加理性，根據經濟情況和需求程度進行選購產品。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇8

　　一、前言

　　淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺――這些詞語如今是大學生的常用語，在校園里、在宿舍里，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的討論，再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在宿舍樓下擺開一長串各式各樣的郵件。但是還有許多同學不懈于或者不愿嘗試網上購物，阻礙他們的原因是什么那些熱衷于網上購物的學生，他們的購物動機、購買物品特點又是什么男女大學生在網上購物有什么樣的區(qū)別阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。

　　二、明確調研方案

　　隨著網絡普及，電腦成本的不斷下降，網上購物已經從當時霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當今最火爆，最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分，沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學生作為對網絡最敏感的人群，他們對網上購物行為接受很快，是未來購物市場上的潛在用戶。然而，近年來，根據消協(xié)統(tǒng)計，網購成為增長行最快的投訴熱點之一。網絡詐欺層出不窮，商品也不總是物美價廉，賣家中也出現了因一句差評而線下“追殺”買家的現象，服務質量差強人意，現準備在大學生中展開調查。

　　三、確定調研目標

　　當今的大學生是新新人類，有青春陽光、追求時尚的心理特點，而網上購物的時尚性和快捷性正符合大學生的心理特點。為了了解當今青年大學生的網上消費的情況，更好的發(fā)展大學生良好的健康的消費觀念，以及了解大學生網上購物行為以及他們對網購的看法，對南京郵電大學通達學院大學生進行了網上購物情況調查。

　　四、制定調研計劃

　　4.1調查對象：

　　南京郵電大學通達學院學生

　　4.2調查問卷設計：

　　問卷內容包括消費結構和消費理念兩大部分。問卷結構采用選擇題與開放式問題形式進行調查。

　　4.3調查方式：

　　采用自編網上購物消費觀問卷進行隨機問卷調查，在本院發(fā)放調查問卷，共發(fā)出100份，回收率100%。

　　五、調查結果統(tǒng)計與分析

　　5.1大學生網購群體分析

　　本次參與調查問卷人中女生為59人，占總人數的59%，男生人數為41人，占總人數的41%。其中，有網購經歷的人數為90人，占總體的90%；無網購經歷的人數為10人，僅占總體的10%�？梢�，隨著網絡的普及、發(fā)展，人們購物的方式也發(fā)生了極大的

　　轉變，參與網購的人越來越多，特別是年輕消費者群體的大學生，其中男生較少網購

　　女生追求時尚，對網購的好奇心要大于男生，并且網絡上繽紛的各種商品最能吸引女生的目光，這是女生網購人數要多于男生的主要原因。相比之下，男生天性不愛購物，網購對他們的吸引力相對女生而言要小得多，因此導致他們的網購人數所占比例甚小于女生，而無網購經歷人數甚多于女生。

　　5.2大學生網購行為分析

　�、� 網購的頻率、時間：

　　大學生每月網購的頻率，大多為有特殊需要時使用網上購物，也有些大學生網購太過頻繁，不夠合理。從未網購的占了少數10%，偶爾網購的占了30%，經常網購的占了60%。由此可知：在大學生網購的過程中，有部分的大學生有明確的購買目標或有明確的購買需求，但也有部分的大學生，在瀏覽購物網站中耗費了大量不必要的時間。

　　對于網購的頻率和時間，一部分大學生的選擇較為合理性，所花費的時間精力較少，對網購的關注程度不至于太過沉淪。但也有一部分的大學生在網購時，沒有把握好時間與金錢的投入。

　�、� 網購的商品類型：

　　通過分析調查問卷，女生網上購物時主要選擇服裝類、化妝品和食品類，而男生網上購物的主要產品是數碼電子類，也選擇服裝類。女生對衣服和化妝品類比較感興趣，男生對數碼電子類產品有濃厚的興趣，此外男生玩網絡游戲的人數比較多，因此會網上購買虛擬游戲幣。當然，男生女生都有一部分人選擇網上購買圖書。由于通達學院距離市區(qū)書店比較遠，周圍缺少大規(guī)模的書店，網購圖書也成為通達學院大學生購買書籍的一種重要方式。

　　目前銀行卡支付仍在一定程度上制約著網絡購物的發(fā)展，通過網絡進行購物的同學，很多人愿意選擇銀行卡支付的方式。但由于提供銀行卡支付的商家要向銀行支付一定的費用，所以對于利潤很低的商品，商家就有可能無利可圖，因此，商家就不愿意或者禁止客戶在網上通過銀行卡支付方式來購買這些商品。再者是網絡安全問題。在網絡購物中，大學生對網絡安全也有很大擔憂，諸如個人信息、交易過程中銀行賬戶密碼、轉賬過程中資金的安全等問題。所以建議大家選用貨到付款的方式來支付。

　　5.3商品信息問題

　　由于購買者對網絡上的商品的了解只能通過圖片和文字描述來完成，而有些商家對商品的描述語言模棱兩可，容易使人對商品的認識產生歧異。當購買者根據自己的理解完成網絡購物交易，拿到商品后，就會投訴商品與自己訂購的不一致。而且與傳統(tǒng)購物相比，網絡購物退換商品是一件相對麻煩和有成本風險的事情。另外盡管商品信息發(fā)布很快，但商品不能及時到位。很多商品信息上網后，購買者能夠看到，卻無法立刻購買到，這主要是因為信息在網上發(fā)布，但是供貨商仍然是傳統(tǒng)企業(yè)。傳統(tǒng)企業(yè)的商品配送無法和互聯(lián)網信息同步，所以會產生信息快于商品的現象。

　　5.4商品的配送問題

　　傳統(tǒng)購物一般是在選好商品后，就可以直接付費拿走，而網絡購物就需要一個訂貨后的等待過程。所以目前社會上出現了很多物流公司，他們在為網絡購物者送貨上起到了很大的作用。在目前的商品配送上，就同城配送而言，最快的一般需要一個小時，最長的則需要兩天時間。如果購買者需要的東西很急，網絡購物一般就不適合。

　　六、大學生網絡購物存在問題的解決對策

　　1、 加強對商家的管理。

　　(1)加強網絡商品的管理。調查發(fā)現, 很多大學生喜歡購買一些品牌商品, 之所以在網上購買, 就是看中了網絡商品的價格低, 但是虛假商品的摻入使大學生受到欺騙, 從而失去了對網絡購物的興趣。因此必須加強對網絡商品的質量的管理與鑒定, 確保商品的真實性。

　　(2)加強商家信譽度的管理。根據調查,很多購物網站都設立了信譽度的測評。比如淘寶會員在淘寶網每使用支付寶成功交易一次, 就可以對交易對象作一次信用評價。在交易中作為賣家的信用度分為20個級別,級別越高, 信譽度越高, 大學生在網上購物的過程中就可以通過信譽度來確定購買哪個商家的產品。

　　(3)加強法律法規(guī)的建設。伴隨著網絡購物的.迅速發(fā)展, 有關于這方面的法律法規(guī)建設的步伐卻顯稍慢, 中國涉及到網絡購物方面的糾紛主要依靠《合同法》、《消費者權益保護法》、產品質量保護法等法律調整, 而沒有一部全國性的專門規(guī)范電子商務的法律法規(guī)。因此, 建立和完善網絡購物方面的相關法律法規(guī), 就賠償責任承擔主體、合同模式、權利與義務、糾紛處理機制、賠付途徑等做出規(guī)定, 具有十分重要的意義。

　　2、 倡導大學生網絡理性消費。

　　(1)選擇良好的購物網站。大學生在網絡購物的時候盡量選擇一些自己熟知的, 信用度較高的網站, 盡可能的不要選擇新網站。

　　(2)選擇良好的商家。大學生在購物的時候首先查看商家的信用等級, 開店的時間長短, 以及差評情況。

　　(3)選擇優(yōu)質的商品。網絡中的商品的價格很不統(tǒng)一, 同一種商品價格有很多種, 因此, 大學生在網絡購物的過程中一定要學會貨比三家, 尋找質量最好的、價格最低的商品。

　　(4)選擇合適的支付方式。在購買商品時, 一定要采用保險的支付方式, 比如利用支付寶、安付通等這些經過第三方支付的方法, 這樣可以充分的保證大學生消費者的權益。

　　(5)加強自我保護意識。大學生在網絡購物時, 一定要學會鑒別商家的真實性和信譽度, 與賣方多進行溝通, 充分的了解了商家和商品的基礎上才進行商品的購買, 學會用法律的武器來保護自己的利益。

　　七、報告結論

　　1、大學生網上購物前景廣闊

　　大學生雖然受經濟條件的約束，在校期間無法開展更多的網上購物活動，但其參加工作之后將會在很大程度上成為社會中中高收入的群體。所以，大學生的價值也絕不僅僅局限于他們目前的實際購買量，而在其終身價值，一旦有了固定的收入，他們參與電子商務活動的潛力是巨大的。此次問卷調查也支持這一結果，37.8%的被調查學生有過網上購物經歷;83.7%的大學生網絡購物者明確表示在未來的一年還會繼續(xù)進行網絡購物;69%沒有嘗試過網絡購物的大學生也表示今后會進行網絡購物。

　　2.大學生網上購物市場已經形成

　　由調研我們可以看出，大學生上網已經普及，大學生每天上網的平均時間普遍為1小時～5小時，這些人群對網絡可謂相當依賴，同時，在曾經有過網上購物經驗的人群里86%的購物者對其進行的網上購物是基本滿意的，說明至少有86%的人對網上購物是能夠接受。以上數字告訴我們,面對大學生的網上市場已經形成，正等待商家去開發(fā)。

　　3.購物首選網站比較集中

　　調查結果顯示，大學生購物首選網站集中在幾個網站。在每一類網站中，大學生的選擇都集中在某幾個知名度非常高的網站。這種現象在拍賣網站中表現得更為明顯，150位選擇拍賣網站的學生中有129位選擇了淘寶，只有21位學生選擇了其他網站。另外，目前中國B2C購物網站數量己超過12000個，但調查結果卻顯示大學生們網上購物的首選網站主要集中在卓越、當當等幾個網站中。門戶類網站的得票也基本上被網易、新浪二大門戶網站瓜分。

　　4、網購和傳統(tǒng)購物的對比

　　雖然說網上購物有很多的優(yōu)勢，在此將不一一例舉了，而傳統(tǒng)的購物形式還是不可替代的。比如去買衣服、鞋子，以及自己沒有用過的化妝品之類的東西，需要自己本人親自去試了才確定要買，這樣的商品，人們一般情況下還是會選擇傳統(tǒng)購物。

　　電子商務的快速發(fā)展給網購帶來新的革命，新的生機，也是將來購物發(fā)展的趨勢。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇9

　　通過以下調研結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

　　大學生消費有其不理性的一面

　　大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。拿手機產品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟

　　當今社會正面向多元化發(fā)展，新知識的爆炸式增長、新技術的迅速推廣對日常生活的深入影響，使時尚的形成和流行更快捷，同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現形式，并因而成為大學生日常生活和社會活動中具有象征性和大眾化的色彩和基調�！敖癯�有酒今朝醉”，似乎日漸成為一種時尚。“負翁”、“月光族”隨之大批涌來。在我們的校園中，昔日的“風聲、雨聲、讀書聲”中，又夾雜進了“手機聲聲”。為了解我校在校大學生目前的消費狀況，為我校明確確定貧困生標準提供可靠參考資料，同時為我校學工處開展學生的教育引導工作提供第一手資料，學生工作信息中心特開展此次調研。

　　調研時間：XX年11月27日---XX年12月15日

　　調研對象：校本部外語學院、水土學院、經管學院等九個學院

　　調研方式：問卷調研

　　調研情況：此次調研共發(fā)放問卷380份，回收376份，回收率高達98.95%，數據真實，可信度高。此次調研，主要針對學生的消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好等方面展開調研。

　　調研結果及分析：

　　一、消費去向：

　　從上圖中可以看出，在學習方面，我校學生的花費主要在購書上。由于學校發(fā)放的教材只是基本教材，并不能滿足學生的需求。所以在學生的消費去向中，購買教學參考書、英語等級考試等書目占了一定比重。

　　在消費去向中的通訊費中，大一和大四的學生占的比重最大。對于大一新生，由于剛來到大學，對于生活環(huán)境、學習環(huán)境、人際交往環(huán)境都很陌生，存在著種種不適應，同時對于大學中開放式的學習方式不習慣，總喜歡和自己以前的好朋友、老同學交換信息、交流意見。而大四的學生的通訊費主要是聯(lián)系工作。

　　在戀愛消費方面，有些同學有著固定的“愛情投資”�！皭矍樾枰�浪漫，而浪漫需要消費”，但是沒有資金是浪漫不起來的。無論對于男生還是女生，都是需要消費的。對于男生，需要給女生買單，送禮物。同時，“士為知己者死，女為悅己者容”，女生的戀愛消費主要是用在化妝品、首飾上。

　　另外，在戀愛中，雙方都共同支出的一個方面是在衣著打扮上，名牌成為一種標志�！爸毁I貴的，不賣對的”，有相當一部分人持有這種觀點。在現在這個社會，戀愛是合理的，但對于戀愛中的種種不合理消費值得我們深思。

　　對于戀愛中的消費來源，有的是由“家里特別提供”的;有的是“從生活費中支付”的;有的是來自“勤工儉學”的;有的是來自“獎學金”的。總之，無論是從哪方面支出，都占了不小的比重。只是比重的不同于大學生的看待社會的角度有關，更與家庭對大學生戀愛的看法有關。

　　上網消費：無論對哪個年級的學生，上網消費都占了較為穩(wěn)定的一定的比例。大學生的上網費亦成為大學生日常消費開支的一部分。

　　左圖是我校學生在娛樂休閑方面的消費狀況：

　　大學生的娛樂消費數額也是較為可觀的。進歌廳，打臺球，遛旱冰，生日聚餐…另外，大學生不同程度的追星熱潮影響著他們的娛樂消費。

　　在零食、水果方面，女生的消費型對較高。在大學中，女生更多地學會如何保養(yǎng)自己，水果既經濟又實惠，所以是最佳選擇。至于零食，既是某些女生的喜好，同時也是部分女生打發(fā)時間的較為常用的一種選擇。

　　從以上分析可知，我校學生的消費去向多樣化，正是多樣化的消費無形中就增加了總的消費金額。下面是我校學生的月支出情況和學期總的支出情況：

　　二、月支出情況及學期支出情況：

　　月支出

　　學期支出

　　以上圖表顯示，我校學生消費層次不等，出現了較大差別。從整體上看，我校大多數同學的月消費保持在200-400元之間，各學院中都存在著不同程度的高消費現象。而且在現代的各所大學的校園中，學生這樣的高消費的現象均已屢見不鮮。對于著相當一部分的高消費的同學，他(她)們的經濟來源以及對家庭的影響又如何呢?

　　三、經濟來源及對家庭的影響：

　　經濟來源經濟來源

　　學院父母助學貸款獎學金或助學金勤工助學

　　資環(huán)100%

　　水土97.5%2.5%

　　外語83.33%16.67%

　　機電63.64%18.18%9.09%9.09%

　　生科72.22%11.11%11.11%5.56%

　　經管95.24%4.76%18.18%4.55%

　　以上表格中數據表明，我校在校大學生的主要經濟來源來自父母，說明我校學生對家庭有很強的依賴性。甚至有些學院學生占到了100% ;此外，助學貸款也占了一定比例，這說明我校在國家助學貸款的發(fā)放方面卓有成效，使學生深切體會國家在教育方面的政策，對學生提高對國家政策的認識起到促進作用。另外也有一部分同學的經濟來源是勤工儉學，說明我校學生有一定的自立能力。

　　四、學生對家庭的依賴過重，對他(她)們的家庭自然又有著影響。

　　以上圖表顯示我校學生的消費度對家庭的影響情況。從圖表可以看出，絕大部分同學的家里因為供應大學生而使生活拮據，生活狀況下降。這說明學生的在校生活較大程度的影響了家庭的生活。 “再窮不能窮孩子”，絕大多數的家長這樣說，“雖然我們家的收入不多，但我們就這樣一個孩子，決不能因為錢而產生自卑感，就是砸鍋賣鐵也要讓孩子在大學里過的舒暢，不影響學習”�？梢姶髮W生的消費在家庭消費中占的地位。可憐天下父母心，就是再辛苦自己，也不會委屈孩子。在家長這般疼愛與呵護下，大學生是否該有自己的消費計劃?四、消費計劃圖表顯示，我校大部分同學的消費較為合理，雖沒有制定消費計劃，但是支出合理。這不僅有助于學生管理自己的資金，更培養(yǎng)了學生自己的計劃性。但是，仍有相當一部分學生出現超支現象。這種現象雖然不合理，但仍然存在，主要有以下原因：(1)大學生活豐富多彩，可支出的方式增多，自然花費增多;(2)隨著科技的進步及社會的發(fā)展，外部誘惑增多，好奇心促使大學生嘗試不該有的消費方式; (3)在月初時，常常不自覺地超支(4)常常有意外消費，如和同學打賭輸了，就要請客吃飯，請的不好又沒面子，所以吃好的……總之，種種不健康的消費心理引起學生的不合理消費。

　　五、對學校的引導力度的看法觀點比例

　　很好，學生能從中收獲很多5.71%

　　有一定成果，但力度不夠22.86%

　　聽說過，但沒見什么成果14.29%

　　力度遠遠不夠，亟待加強57.14%

　　從學生反映的情況來看，我校對學生消費觀念、消費心理等消費知識的引導力度不夠。當前我校對學生的安全保護意識等進行了引導，這說明我校在關系到學生的切身利益的方面給予了足夠的重視。但對學生的生活方面的引導做得還不夠完善。雖然，不良的消費習慣對學生沒有直接影響，但是消費意識作為一種精神文明現象，應給予足夠的重視。因此我校在以后的教育工作中應盡快加強有關方面工作的力度。

　　六、對“負翁”、“月光族”的看法

　　上表顯示，我校絕大多數學生對高消費的現象持否定態(tài)度，這說明雖然我校學生中也存在高消費現象，但我校學生還有著正確的消費理念。只要學校對這部分學生加以引導教育，可以改變局面。但如果長此下去，容易引起攀比消費，大學生仍然應該繼承中華民族艱苦樸素的傳統(tǒng)美德，堅決不能踏入高消費的誤區(qū)。

　　七、對貧困生界限劃定的界限的看法

　　上圖表顯示了我校學生對確定貧困生標準的觀點，為我校發(fā)放助學金提供了重要資料。

　　八、就我校貧困生標準劃定的觀點整理學習成績優(yōu)秀

　　無手機、電腦、mp3;注：學習、工作等需要除外

　　無逃課等違規(guī)行為;

　　不吸煙、不喝酒;

　　上網較少，穿著樸素，不追求時髦;

　　月消費金額在180元以下;

　　生活費無法保證者;

　　每學期生活費低于XX元;

　　無經濟來源，生活節(jié)儉;

　　經班級投票，學院認真核實;

　　提名候選人，并跟蹤調查;

　　仔細了解各學院各年級學生的貧困生比例，然后再向各學院劃分名額;

　　由家庭所在地出示貧困證明結合平時表現;

　　積極參加勤工助學;

　　九.解決此次調研中存在的問題的幾點建議

　　1.對當前在校生，由學校制定統(tǒng)一指導思想，然后由各學院團委向該學院學生召開思想引導大會，在會議上引導同學們提升個人的消費意識，持有正確的消費觀念。

　　2.在學林路、望岳路、神農路等學校主要道路上置辦可長期保持的標語，以時刻提醒同學們。

　　3.由校團委引導，校學生會組織一次大型宣傳活動。在學林路展出展板，并舉行一次“拒絕高消費”的大型簽名活動。

　　4.針對有些學生的不清不楚的消費狀況，以及有些同學拿著家長的錢任意揮霍的情況，由各院團委組織各院學生進行一次“自我財務支出統(tǒng)計表”，讓學生自己整理自己的財物支出，并鼓勵學生將整理的表格寄望家中，以此來讓學生深刻認識到父母的錢來之不易。

　　5.為了減輕我校的高消費狀況，學校對每一屆新入校的學生及時展開思想座談會，及時預防高消費的發(fā)生。并由學生班主任定期給學生開展班會，及時引導、教育。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇10

　　隨著社會經濟的發(fā)展，人們的消費水平也在不斷的提高，大學生的消費結構和消費習慣也發(fā)生了巨大的變化。大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注，他們的消費結構和習慣，對未來主要社會消費群體的消費情況有著直接的影響和反射作用，因此關注當前大學生的消費情況是很必要的。對次我們協(xié)會做了以下調查。

　　根據調查，大學生的月生活費消費，城鎮(zhèn)學生消費水平明顯高于農村學生。每月的平均生活費在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占5.5%，大部分學生每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%.可見大學生平均月消費還是比較合理的。

　　對于生活費的主要來源，有88%的大學生選擇了父母，5%的學生靠獲得的獎學金來填補生活開支；15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。由此可看出，同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。

　　21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。從調查問卷可知，在每月的消費項目中，95%的學生伙食占每月消費額的50%；學生服裝消費在10%——20%左右；書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中占有一定的比例，大概5%-20%，大一的占用每月消費額相對較少；娛樂、交際在每月消費額中占有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的學生這方面的比例為10%，10%的學生在10%；對于購物花費在普遍在10%-30%，通訊費用占用5%左右。由此可見，大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，娛樂、交際消費將成為學生每月消費的很大一部分，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

　　隨著網絡技術的飛速發(fā)展，對于消費的主要形式，15%的學生熱衷于網絡消費，64.5%的學生還是愿意選擇大型超市或其他的百貨商場,14.5%的學生會選擇專賣店或品牌店，其他的6%則大多數選擇小商鋪。世界經濟的不斷發(fā)展，學生的消費形式也日漸增多。

　　在被調查者中，85%的學生表明從來沒有記賬的習慣，13%的學生則有隔三差五的記賬習慣，只有2%的學生會堅持每天記賬。對于每月的生活費，大部分學生還比較理智。70.3%的學生是一邊花一邊打算，12.3%的學生是想花就花，12.4%的學生能省就省，5%的學生則會全部計劃好再花。從調查的情況來看，面對相對寬裕的經濟條件，學生花錢也相對隨意。

　　消費時總會存在一些顧慮，在被調查者中，85%的學生看中的是商品的性價比，15%的學生會考慮資金的問題，10%的學生也會考慮商品的時髦度，在本次調查中，沒有學生會考慮其他同學是否也擁有�？梢姡�隨著年齡的'增長，大學生的心理更加成熟了，攀比現象也少了。

　　一般情況下，76.7%的學生表明在確實有需要的情況下會去消費，12.3%的學生會看心情去消費，9%的學生會在資金充足的情況下去消費，2%的學生則會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節(jié)”商品瘋狂打折季，85.2%的學生選擇了看當是有沒有需要的態(tài)度，7.3%的學生會選擇冷靜觀戰(zhàn)的態(tài)度，還有5.5%的學生存在一定的購物欲望，2%的學生則選擇瘋狂購物，在所不惜。可見，大學生的消費心理相對來說還比較成熟。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇11

　　一、前言

　　淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺——這些詞語如今是大學生的常用語，在校園里、在宿舍里，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的討論，再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在宿舍樓下擺開一長串各式各樣的郵件。但是還有許多同學不懈于或者不愿嘗試網上購物，阻礙他們的原因是什么那些熱衷于網上購物的學生，他們的購物動機、購買物品特點又是什么男女大學生在網上購物有什么樣的區(qū)別阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。

　　二、明確調研方案

　　隨著網絡普及，電腦成本的不斷下降，網上購物已經從當時霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當今最火爆，最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分，沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學生作為對網絡最敏感的人群，他們對網上購物行為接受很快，是未來購物市場上的潛在用戶。然而，近年來，根據消協(xié)統(tǒng)計，網購成為增長行最快的投訴熱點之一。網絡詐欺層出不窮，商品也不總是物美價廉，賣家中也出現了因一句差評而線下“追殺”買家的現象，服務質量差強人意，現準備在大學生中展開調查。

　　三、確定調研目標

　　當今的大學生是新新人類，有青春陽光、追求時尚的心理特點，而網上購物的時尚性和快捷性正符合大學生的心理特點。為了了解當今青年大學生的網上消費的情況，更好的發(fā)展大學生良好的健康的消費觀念，以及了解大學生網上購物行為以及他們對網購的看法，對南京郵電大學通達學院大學生進行了網上購物情況調查。

　　四、制定調研計劃

　　4.1調查對象：

　　南京郵電大學通達學院學生

　　4.2調查問卷設計：

　　問卷內容包括消費結構和消費理念兩大部分。問卷結構采用選擇題與開放式問題形式進行調查。

　　4.3調查方式：

　　采用自編網上購物消費觀問卷進行隨機問卷調查，在本院發(fā)放調查問卷，共發(fā)出100份，回收率100%。

　　五、調查結果統(tǒng)計與分析

　　5.1大學生網購群體分析

　　本次參與調查問卷人中女生為59人，占總人數的59%，男生人數為41人，占總人數的41%。其中，有網購經歷的人數為90人，占總體的90%；無網購經歷的人數為10人，僅占總體的10%。可見，隨著網絡的普及、發(fā)展，人們購物的方式也發(fā)生了極大的

　　轉變，參與網購的人越來越多，特別是年輕消費者群體的大學生，其中男生較少網購

　　女生追求時尚，對網購的好奇心要大于男生，并且網絡上繽紛的各種商品最能吸引女生的目光，這是女生網購人數要多于男生的主要原因。相比之下，男生天性不愛購物，網購對他們的吸引力相對女生而言要小得多，因此導致他們的網購人數所占比例甚小于女生，而無網購經歷人數甚多于女生。

　　5.2大學生網購行為分析

　�、� 網購的頻率、時間：

　　大學生每月網購的頻率，大多為有特殊需要時使用網上購物，也有些大學生網購太過頻繁，不夠合理。從未網購的占了少數10%，偶爾網購的占了30%，經常網購的占了60%。由此可知：在大學生網購的過程中，有部分的大學生有明確的購買目標或有明確的購買需求，但也有部分的大學生，在瀏覽購物網站中耗費了大量不必要的時間。

　　對于網購的頻率和時間，一部分大學生的選擇較為合理性，所花費的時間精力較少，對網購的關注程度不至于太過沉淪。但也有一部分的大學生在網購時，沒有把握好時間與金錢的投入。

　�、� 網購的商品類型：

　　通過分析調查問卷，女生網上購物時主要選擇服裝類、化妝品和食品類，而男生網上購物的主要產品是數碼電子類，也選擇服裝類。女生對衣服和化妝品類比較感興趣，男生對數碼電子類產品有濃厚的興趣，此外男生玩網絡游戲的人數比較多，因此會網上購買虛擬游戲幣。當然，男生女生都有一部分人選擇網上購買圖書。由于通達學院距離市區(qū)書店比較遠，周圍缺少大規(guī)模的書店，網購圖書也成為通達學院大學生購買書籍的一種重要方式。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇12

　　大學生作為接受先進知識，隨時走上社會的專業(yè)人才，很有必要在大學期間就嘗試經濟上的獨立，培養(yǎng)一定的投資理念，并發(fā)展屬于自己的科學的儲蓄觀念。這對于將來管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，讓父母減少對于自己的擔心，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。

　　一、大學生消費的特點

　　大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以蘇醒的看出大學生消費存在著以下特點。

　　1、 消費觀念復雜，感性消費占上風

　　大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。大學生沒有構成完全的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學生中有30%具有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。具有手機的大學生中，一部份有通訊的需要，且家庭經濟條件答應;另外一部份有通訊需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部份是既無通訊需要又無家庭經濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理致使的。

　　2、 學生對品牌的虔誠度很高

　　大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，假如使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐漸構成固定偏好，終究構成使用習慣，保持對此產品良好的虔誠度。比如洗發(fā)水，感性熟悉上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下往。

　　3、 消費偏向多樣化

　　21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的IT產品都成了大學生消費的熱門。大學生的消費已顯現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件答應，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出校園、融進社會、具有高質量生活的渴看。調查報告范文

　　二、大學生消費的結構和層次分析

　　大學生的錢從哪里來，到哪里往? 通過調查發(fā)現，在生活費來源方面, 有75%的同學依托父母，13%的同學依托貸款，8%的同學取得了獎學金，9%的同學通過打工補貼平常開消，另有1%的同學還需減免學費。因而可知, 同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上往，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。

　　對大學生的消費往向題目，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。

　　手機已成為現代人必不可少的交換工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。調查表明，煙臺大學有47.2%的大學生具有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛進校唯一6%的學生具有手機，而大四學生中具有手機者已高達82%，遠遠高于社會群體手機均勻具有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。固然手機的主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們以為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。

　　因此，大學生消費結構顯現出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們具有電腦、名牌手機等珍貴物品;家庭清貧的同學則處于錐形的下端，他們常常要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以蘇醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也鮮明的體現了大學生消費的層次性。

　　三、大學生消費對家庭和社會的影響

　　大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，均勻每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來講，滿足一個大學生一年的消費將花往家庭收進的大部份，特別對農村的家庭而言，愈甚。固然由于經濟的發(fā)展，農村和城市居民的收進都得到了相應的進步，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍降落，但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收進的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發(fā)現，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。由于山東省經濟算中等發(fā)達，其居民收進水平比大學生家庭的收進水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數目還要偏高一些，影響可謂深遠。

　　大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相干，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。目前，大學生消費市場已構成，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社會主義市場經濟發(fā)展的必要。它已成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部份，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。

　　四、有關大學生消費的幾點建議

　　大學生消費不單單關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的題目�，F從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。

　　(一)對大學生而言，要建立自己公道的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要斟酌到家庭的經濟狀態(tài)，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地墮入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近很多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以致影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進進大學，已開始漸漸地融進社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛紛復雜的社會，大學生要學會維護自己的正當權利。

　　(二)對社會而言，要積極開辟大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。不管從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校四周地區(qū)經濟的發(fā)展。

　　(三)對大學生來講還應加強公道儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的能力。在調查時，當問及對理財的熟悉時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如什么時候，大部份同學都安然承認自己的消費已超越計劃范圍，乃至有些同學還需要向他人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇13

　　一、 摘要：在國民經濟快速發(fā)展的新時期，社會消費水平快速增長。大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。 由于大學生年紀較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。 一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。 消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。 因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征、行為和結構，培養(yǎng)和提高他們的消費觀念和理財能很重要。調查發(fā)現目前大學生消費情況呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的變化;二是大學生群體內部的消費情況存在明顯差異。

　　二 、問卷方案概況

　　關鍵字：大學生、消費情況、消費傾向多樣化、

　　調查目的：了解大學生消費現狀及分析差異及其產生的原因

　　調查對象：城院在校大學生

　　調查項目：

　　1.明確城院大學生用于消費方式狀況

　　2.明確城院大學生用于消費地點的選擇狀況

　　3.明確城院大學生主要消費方向狀況

　　調查范圍：四川城市職業(yè)學院

　　調查時間：20xx/11/12

　　三、問卷調查概況

　　1 問卷的發(fā)放

　　本次問卷共發(fā)放10份，有效問卷 10份，占所有問卷的100%。 發(fā)放時，我們以城院經濟管理系、建工系、公共服務系、國際商務系、物流管理系，隨機發(fā)放。

　　2 問卷的內容

　　問卷內容包括消費結構和消費趨向兩大部分，問題大致包括：

　　四、研究方法

　　問卷調查法、抽樣調查法

　　五、現狀分析

　　1 圖像分析與描述

　　從圖表上看，一個月購物次數1-3次占比例最大，其次是3-5次。 結果表明：大學生在購物方面還是趨向于頻繁的.

　　結果表明：大學生的主要消費還是用于娛樂和購買衣服方面.

　　結果表明：專賣店占比例最大.大學生的消費觀趨向于專賣店.越來越多的大學生放棄物美價廉，更愿意追求高質量。

　　結果表明：現在越來越多的大學生開始追求名牌，注重高質量。

　　結果表明：當今大學生的各種社會活動較以前增多，加上城市生活氛圍等因素，在追求品味和檔次，雖然不一定買名牌，但質量也是在關注的內容范圍里，所以網購也成了最佳的選擇。

　　2存在的問題

　　① 大學生消費的不理想的一面：

　　大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了

　　大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，很容易受媒體宣傳的誘導或是受身邊同學影響而產生的隨即消費，沖動消費。

　�、� 消費結構存在不合理因素

　�、� 追求名牌，存在攀比現象

　　為了擁有一部流行的手機或電腦，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;為了自己喜歡的某些名牌東西，不惜向別人借錢來滿足自己的欲望等，都反映出一些學生不懂得根據自己的時間經濟情況去衡量，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

　　六 、大學生消費狀況原因分析

　　1家庭熏陶

　　父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。 有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢? 所以家庭是培養(yǎng)自己孩子的第一環(huán)境，要重視家庭的熏陶。

　　2 社會影響

　　大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。 更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。

　　3 學校風氣

　　高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視，對大學生消費心理和行為研究不足，對大學生消費觀的教育指導不夠。 由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

　　七、結論及建議

　　1 家庭成員樹立正確消費觀，引導大學生合理消費

　　俗話說父母是孩子的第一老師，父母的行為潛移默化地影響著當代大學生的消費行為，所以我們應重視家庭的熏陶作用。因此家庭成員應樹立正確的消費觀，并身體力行合理消費、理性消費。父母每月應給予大學生適當的生活費，讓大學生學會花錢、學會理財，使消費既不超前也不滯后，合理消費。

　　2社會要積極開拓大學生消費市場 , 確立公正的市場環(huán)境

　　對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序。為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其合理消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經濟的發(fā)展。

　　3學校加強學生對消費觀念的培養(yǎng)，形成大學生良好消費風氣

　　大學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。 一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。 因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。 在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

　　4 引導大學生樹立科學的消費觀 ，不盲目攀比

　　當今的大學生在消費時往往比較沖動，缺少消費的理性，缺少消費中的算計，因而常易發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等不會花錢的現象，大學生敢花錢但不會花錢，缺乏理財方面的知識。 因此要引導大學生樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，大手大腳無端浪費等毛病。 另外我們認為大學可以在合適的課程中加入一些理財的內容，以指導大學生合理消費，使在校大學生懂得遵守一定的生活消費原則，吃要營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。 引導學生花錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應考慮所購物品的性價比和自己的承受能力，教會學生學會記賬和編制預算等。 大學時代是理財的起步階段，也是學習理財的黃金時期。 在大學時期養(yǎng)成良好的理財習慣，往往可以受益終生。

　　5 培養(yǎng)和加強大學生的財商

　　財商反映人作為經濟人在經濟社會里的生存能力，財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內容，在教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。

　　八、總結

　　通過這次調查，我們基本掌握了部分城院在校大學生基本生活費狀況、衣食住行、學習及娛樂方面的消費狀況。這部分大學生的基本消費大體上是合理的，多樣化的。但差異化明顯，當前大學生每月花費的零花錢的金額進一步拉大，兩極化現象加大，存在攀比心理，既與社會大環(huán)境的影響有關，也與自身思想認識、缺乏學校正確引導有關。

　　當前，我國社會正處于激烈的社會轉型過程中，受到很多新的文明和觀念的沖擊。當代大學生是社會建設的主力軍，大學生們還要繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對盲目攀比、超前消費等不良消費風氣，大學生們要從自身努力做起下大決心加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造等。學校也要加強引導學生積極消費觀念的培養(yǎng)作為思想政治教育一個非常重要的內容。再次，社會應提供更多機會，讓部分高校在校大學生能參加社會鍛煉，為培養(yǎng)自立的經濟意識提供環(huán)境，為更多貧困的大學生提供更優(yōu)惠，更符合實際的貸款政策，各方面因素都需要不斷加強、磨合，尚需要較長的一個過程，但我們相信現代大學生們都會朝著培養(yǎng)健康、合理、科學的消費觀念和行為發(fā)展，隨著學生與社會的共同發(fā)展與努力，最終取得良好的效果。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇14

　　一、對象與方法

　　1.對象：筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為2.1年級。

　　2.方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網絡問卷調查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。

　　3.資料處理：全部原始數據采用exel 進行分析和統(tǒng)計。

　　二、調查結果與分析

　　1.月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。

　　2.飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

　　3.通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發(fā)現，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。

　　4.“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長。隨著旅游的概念進入現代消費，大學生也逐漸有了這方面的花費。據了解，大學生平均一年內會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調查中占30%的大學生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當代大學生中出現的一種不甚合理的消費。學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。

　　5.先進的消費方式悄然成風。大部分學生購物都喜歡現金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式�？梢姡�一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡也逐漸悄然成風。

　　6.男女生間的消費差異。調查結果顯示：現代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調查中，選擇有計劃的女同學僅為28.4%，男同學則為37.1%。

　　三、結束語

　　在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急�？傊�，我們希望所有大學生都能靜下來想想自己的消費合理嗎，有多少用于購買奢侈品，這些奢侈品對我們有什么積極意義嗎?更希望社會各界都能從實處關心大學生，用社會的力量引導大學生健康合理的奢侈品消費，為我們未來棟梁的茁壯成長保駕護航。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇15

　　隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，大學生作為社會中一個特殊的消費群體正在受到越來越多的關注。由于大學生年紀較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們的消費需求旺盛;另一方面，他們在經濟上尚未獨立，消費受到較大地制約。超前的消費觀念和滯后的消費實力極大的影響了大學生的消費。因此，關注大學生的消費狀況，研究大學生的消費行為和消費心理，培養(yǎng)他們正確的消費觀并引導其最終走向健康消費成為了各大高校一個重要的課題。本次調查以XX大學為例，通過校園網及校園隨機發(fā)放問卷的形式對在校大學生月消費狀況進行調查。

　　一、調查對象及方法

　　1、調查對象：本次調查對象為管理學院共90名學生，其中13級28人，14級30人，15級32人。男女比例基本上做到1:2

　　2、調查方法：本次調查采用以問卷調查為主，個人訪談為輔的形式。問卷調查采用分層抽樣的方式，按照人數隨機發(fā)放調查問卷100份，共收回問卷93份，其中有效問卷90份�；厥章�93%，有效率90%。對6名在校大學生進行了訪談。

　　二、調查結果與分析

　　1、月消費支出數額基本合理，但月消費總額差距較大

　　本次調查結果顯示，月消費支出總額在700元~1000元的學生占64.33%，700元以下的占

　　9.45%，1000元以上的占26.22%。由此可見，大部分學生月消費支出總額為700元~1000元之間，處于較合理的范圍內。

　　但是，消費支出水平存在較大的差距。據調查，最高月消費總額約為最低月消費總額的4倍。由此可見差距之大。同時地區(qū)之間的差異對月消費支出有一定的影響。來自北京、上海等一線城市的學生的月消費支出要比來自河南、內蒙古等二線城市的學生的月消費支出高。

　　2、消費結構基本合理，但存在不合理因素

　　在月消費支出中，飲食支出占64.7%，服飾支出占11.6%，娛樂支出占6.4%，通訊支出占

　　4.2%，外出就餐和請同學吃飯支出占5.3%，網絡支出占4%，讀書支出占2%，其他支出占1.8%。由此看來，飲食支出占主要部分，而其他支出如服飾、聚會、娛樂、通訊、外出就餐等支出占次要部分，這種消費結構基本上處于合理水平。

　　但是，其中存在者不合理因素。除了飲食支出，娛樂支出和外出就餐支出較大，網絡支出和通訊支出次之，而讀書支出較少。這表明我們大學生的娛樂網絡等活動較多，而對于讀書的支出則大部分集中在課外輔導班上，自己主動去買書、讀書的支出少之又少。這一方面說明我們大學生已經逐漸有了社交方面的需要，更加注重社交活動;另一方面也說明我們大學生越來越不重視學習和讀書，而把過多的時間放在上網和娛樂上。同時過多通過課外補習班來促使自己學習知識，使得大學生自學能力逐漸下降。

　　3、游玩、戀愛支出呈增長趨勢

　　近年來，隨著我國奧運會的成功舉辦和世博會的召開，以及大連經濟的快速發(fā)展和旅游景點的增多，使得大學生在旅游這方面的消費有了需求。據調查，大學生一般每半年會出游一次，大部分為集體出游或者與兩三個好朋友通行。大學生對新事物有強烈的好奇心，喜歡追求新潮和刺激。另外，在被調查的大學生中，48%正在談戀愛，他們每月用于談戀愛的費用為300元~500元，占他們月消費總額的一半多。對于學生來說，這是一種非常不合理的消費。

　　4、性別間呈現消費差距

　　調查結果顯示，女生支出普遍多于男生支出。在建立和發(fā)展自己的人際關系，進行娛樂和網絡活動上，男生的開支要比女生多;而在外表裝飾和形象包裝上，女生要略勝一籌。而且女生的盲目消費要多于男生。對于處于戀愛中的情侶來說，男生用于戀愛消費的支出要大于女生。

　　5、經濟來源以家庭供給為主

　　據調查，大部分大學生的主要經濟來源為家庭提供。只有3%的學生通過助學貸款來獲得資金，且這些大學生都為貧困生。而貧困生對于兼職的渴望程度要高于一般的學生，也會付出更多的努力。由此可見，貧困生比普通學生更有從社會中鍛煉自己并早日融入社會的意識。這也說明大部分大學生對于鍛煉自己的工作能力意識還很薄弱。

　　6、超前的消費形式悄然成風

　　調查顯示，將近35%的大學生喜歡用信用卡進行消費。由此可見，一些超前的消費形式已經進入了大學生的生活，正逐漸成為大學生消費的主要形式，而一些校園卡、銀行卡和信用卡等將會成為大學生錢包里的必需品。使用信用卡的超前消費形式正逐漸悄然成風。

　　7、其它

　　旅游在大學生消費娛樂項目占有一定比例，但因費用較高,平均每人一年一次左右,其實如果有充足的時間以及合適的價位同學們還是很愿意去旅游的。同時去快餐店的次數也是平均每人一月1~2次。

　　三、結論與存在的問題

　　1、大學生的消費構成符合社會的發(fā)展潮流

　　大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊、網絡等方面的消費支出較多，顯然大學生圈子已經成了一個社會中“小社會”，更多的大學生更加注重社交和建立人際關系。信用卡等消費方式也較早地進入了大學生的生活，也深受大學生的喜歡。可見，大學生在經濟上大部分雖然沒有跟上社會，但是其消費意識已經和社會發(fā)展同步。

　　2、大學生消費種類及方式呈現多樣化

　　大學生除了飲食支出外，還有諸如服飾、通訊、娛樂、網絡等支出，而且一些大學生通過淘寶網等方式來買各種東西，如MP3、數碼相機等，可見，大學生的消費種類以及消費方式正在向多樣化方向發(fā)展。

　　3、大學生消費以及消費結構具有一定的非理性

　　雖然大學生月消費總額和消費結構基本合理，但是差距還很大，結構仍存在不合理因素。由于大學生沒有形成正確的消費觀，而且其自主消費經驗較少，自控能力不強，容易造成不理性消費。

　　4、戀愛費、游玩費支出過高

　　這是大學生消費中很不合理的一部分。許多大學生為了穩(wěn)固愛情而付出大量的“戀愛費”，并導致每月的生活費入不敷出的情況時常存在。另外，許多大學生喜歡旅游，并花費大量“游玩費”，認為這是在不斷增長知識，大量投入是值得的。這些不合理的消費會導致一種不正確的價值觀，容易讓大學生認為愛情和知識是用錢堆起來的，并且導致大學生不重視學習自己的專業(yè)知識，本末倒置。因此過高的“戀愛費”和“游玩費”應該受到制止。

　　5、讀書支出較少

　　這反映了當今大學生不愛讀書的狀況。大學是大學生融入社會的最后一站，因此更多的大學生把社交和人際關系放在最重要的位置上，而忽視了學習的重要性。調查中，一些大學生經常因為社團、娛樂、網絡等活動而逃課、不學習，從而導致大量掛科。經常忙于活動而忘記作業(yè)和上課，導致大學生思維上沒有得到鍛煉，不會思考。這種情形令人擔憂。

　　6、健康合理的消費觀念仍十分薄弱，計劃、理財和儲蓄意識應增強

　　調查中，大部分大學生認為自己現在的消費構成很不合理，但是極少的大學生有計劃自己消費的意識，他們大多會盲目地追隨校園的消費潮流，而缺乏自主判斷意識，經常不知不覺超出了預算。大部分大學生沒有理財意識和儲蓄習慣

　　7、大學生的消費心理總體上處于成長健全期。

　　(1)價格與質量：注入現代內涵

　　在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，質量的影響作用是明顯的。大學生對所購商品的質量與價格的重視，使他們的消費方式注入了現代消費的內涵，即注重理性與科學。

　　(2)品牌與廣告：突破現代框架

　　品牌與廣告體現的主要不再是客體的.物質性，而是通過一個商品符號來體現象征性和理想性。此外，商品的包裝也是不容忽視的重要因素，多數同學肯定了其重要性。但大學生消費經驗不足、消費心理不成熟，盲從輕信極易上當受騙。

　　四、對策及建議

　　1、學校應引導大學生合理規(guī)劃自身的消費，培養(yǎng)其建立健康合理的消費觀

　　學�？梢栽鲈O大學生理財與消費規(guī)劃課程，向大學生講授一些理財知識，樹立正確的理財觀和消費觀。也可以采用召開以“樹立健康合理的消費觀”為主題的班會或講座的形式，向大學生們傳授如何規(guī)劃自己的消費，并增強大學生獨立消費、合理規(guī)劃消費和理財的能力，為將來步入社會打下堅實的基礎。

　　2、合理消費，克服攀比心理，不盲目追求高消費

　　大學生的經濟來源大部分為家庭提供，因此在消費中要依據自己的消費限額來消費。要選擇適合自己的消費標準，不能因為攀比而一味追求高標準、高消費。大學生們應樹立正確的人生目標和價值觀，給自己理性的定位。

　　3、加強對大學生的指導，培養(yǎng)大學生良好的學習習慣

　　隨著全球化的進行，未來的競爭環(huán)境會更加激烈，對于當代大學生來說，我們應不斷學習知識來充實自己，提高自己的競爭力。學校也應積極營造一種利于學習的氛圍，樹立良好的學習風氣，提高學生的學習能力。

　　4、培養(yǎng)正確的戀愛觀和就業(yè)觀

　　大學生應正確看待戀愛和金錢的關系，正確處理好消費和戀愛的關系。同時也應加強對就業(yè)嚴峻形勢的認識，培養(yǎng)大學生鍛煉自己的意識，認識到掙錢的不容易，從而樹立正確的消費觀。學校也可開設關于戀愛和就業(yè)相關的課程，幫助大學生樹立正確的戀愛觀和就業(yè)觀，從而引導大學生正確地消費。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇16

　　一、調查的基本情況

　　此次調查問卷主要對大學生的消費水平、消費方式、消費項目、消費心理等問題進行調查。調查通過網絡發(fā)放問卷采取隨機抽樣形式，有工商管理學院、會計學院、金融學院等不同學院大一、大二、大三的學生。本次調查共發(fā)出問卷60份，實際收回有效問卷50份，有效率為83。33%其中男生比例為45%，女生比例為55%。由于在抽樣中充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調性，因此此次調查較為客觀的反應了大學生的消費情況。為方便調查者答卷，在問卷設計過程中以選擇題為主，還有少量的填空題。在被調查者中有25%來自農村，45%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30%來自城市。

　　二、調查結果分析

　　1、關于每月的平均生活費

　　從大學生的月生活費消費情況來看，城鎮(zhèn)學生消費水平明顯高于農村學生。在被調查者中，每月的平均生活費在500元以下的僅占45%，1301元以上的占55%，大部分學生每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有537%，801元—1300元的有363%�？梢姶髮W生平均月消費還是比較合理的。

　　2、生活費的主要來源

　　對于生活費的主要來源，有88%的大學生選擇了父母，5%的學生靠獲得的獎學金來填補生活開支；，15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。從調查問卷可以看出，同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。

　　3、每月的主要消費項目

　　21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。從調查問卷可以看出，在每月的消費項目中，95%的學生伙食占每月消費額的50%；學生服裝消費在10%——20%左右；書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中占有一定的比例，大概5%—20%，大一的占用每月消費額相對較少；娛樂、交際在每月消費額中占有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的學生這方面的比例為10%，10%的學生在10%；對于購物花費在普遍在10%—30%，通訊費用占用5%左右。由此可見，大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，娛樂、交際消費將成為學生每月消費的很大一部分，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

　　4、采取消費的形式

　　隨著網絡技術的飛速發(fā)展，對于消費的主要形式，15%的學生熱衷于網絡消費，64.5%的學生還是愿意選擇大型超市或其他的百貨商場，14.5%的學生會選擇專賣店或品牌店，其他的6%則大多數選擇小商鋪。世界經濟的不斷發(fā)展，學生的消費形式也日漸增多。

　　5、理財的情況

　　在被調查者中，85%的學生表明從來沒有記賬的習慣，13%的學生則有隔三差五的記賬習慣，只有2%的學生會堅持每天記賬。對于每月的生活費，大部分學生還比較理智。70.3%的學生是一邊花一邊打算，12.3%的學生是想花就花，12.4%的學生能省就省，5%的學生則會全部計劃好再花。從調查的情況來看，面對相對寬裕的經濟條件，學生花錢也相對隨意。

　　6、關于消費時是否會和商家講價的問題

　　關于消費時是否會和商家講價的問題，大部分同學還是會還價的。53.7%的學生會盡量把價格壓到最低，會大概還價的占30.4%，還有7.3%的學生是看情況而定的，重來不還價的占8.6%�，F在商家一般會把價格標高，從調查可以看出，學生懂得適當的去還價，這樣買東西就不會吃太大的虧。

　　7、消費時產生的顧慮

　　消費時總會存在一些顧慮，在被調查者中，85%的學生看中的是商品的性價比，15%的學生會考慮資金的問題，10%的學生也會考慮商品的時髦度，在本次調查中，沒有學生會考慮其他同學是否也擁有�？梢姡�隨著年齡的增長，大學生的心理更加成熟了，攀比現象也少了。

　　8、消費的心理

　　一般情況下，76.7%的學生表明在確實有需要的情況下會去消費，12.3%的學生會看心情去消費，9%的學生會在資金充足的情況下去消費，2%的學生則會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節(jié)”商品瘋狂打折季，85.2%的學生選擇了看當是有沒有需要的態(tài)度，7.3%的學生會選擇冷靜觀戰(zhàn)的態(tài)度，還有5.5%的學生存在一定的購物欲望，2%的學生則選擇瘋狂購物，在所不惜。可見，大學生的消費心理相對來說還比較成熟。

　　結尾

　　大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發(fā)展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題�，F在就有關大學生消費從個人、學校、社會三方面提以下的幾點建議：

　　（一）對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

　　（二）學校應加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

　　（三）對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講，大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經濟的發(fā)展。

　�。ㄋ模�對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力�！痹谡{查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇17

　　一、調查背景

　　隨著網絡普及，電腦成本的不斷下降，網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分。網絡正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。因此我們對大學生網上購物的情況進行了一次調查。以了解大學生對網上購物的認識和接受情況及通過對影響網購因素研究對網購未來發(fā)展做出預期。

　　二、調查目的

　　1.了解大學生網上購物情況;

　　2.了解影響大學生網上購物的因素;

　　3.大學生網上購物的未來發(fā)展預期。

　　三、調查內容

　　1.我校大學生網購的經歷;

　　2.我校大學生網購的產品;

　　3.影響我校大學生網購的因素。

　　四、調查范圍及對象

　　安徽工業(yè)大學東校區(qū)在校大一到大四的學生

　　五、調查方法

　　(一)抽樣方案

　　本次調查采用隨機抽樣方式，隨機從大一到大四的學生中抽取100名學生進行問卷調查。

　　(二)問卷設計

　　見附表一

　　六、經費預算

　　問卷打印費:0.2*100=20(元)

　　七、調查小組人員及規(guī)定和工作安排

　　(一)調查人員：劉遠仲(學號089114270)英正興(學號089114288)吳進(學號089114282)

　　負責人：劉遠仲

　　調查人員規(guī)定：1、 儀表端正，穿著大方。

　　2、工作認真，積極負責。

　　3、舉止談吐得體，態(tài)度友好熱情。

　　4、訪員要能把握談話氣氛和方向。

　　(三)工作安排：(分工不嚴格，有交叉交流。)

　　總方案制定

　　調查問卷設計

　　問卷發(fā)放

　　資料整理

　　資料分析

關于大學生消費情況調查報告范文 篇18

　　大學生作為特殊的消費群，本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施。結果表明，大學生月消費總額貧富差距大，“游玩費”、“通信費”、“戀愛費”逐漸增長，消費呈現向多元化發(fā)展，理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。因此，應形成更好的消費氛圍，指導大學生合理規(guī)劃自身消費構成，增強理財意識，注重精神消費，樹立科學合理的消費觀。

　　從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現象。從這一意義上說，校園里出現的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序;對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。所以，正視中國當代大學生消費問題，刻不容緩!

　　本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進大學生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。

　　一、對象與方法

　　1.對象：筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為2.1年級。

　　2.方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網絡問卷調查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。

　　3.資料處理：全部原始數據采用exel 進行分析和統(tǒng)計。

　　二、調查結果與分析

　　1.月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。

　　2.飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

　　3.通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發(fā)現，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。

　　4.“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長。隨著旅游的概念進入現代消費，大學生也逐漸有了這方面的花費。據了解，大學生平均一年內會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調查中占30%的大學生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當代大學生中出現的一種不甚合理的消費。學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。

　　5.先進的消費方式悄然成風。大部分學生購物都喜歡現金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式�？梢�，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡也逐漸悄然成風。

　　6.男女生間的消費差異。調查結果顯示：現代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調查中，選擇有計劃的女同學僅為28.4%，男同學則為37.1%。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇19

　　一、問題的提出

　　當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，缺乏經驗，充滿青春的活力并同時具備了一定的購買能力，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。首先大學生有著比較旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，我進行了對大學生消費狀況的一次調查。

　　二、問卷情況

　　這次問卷共發(fā)放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及朋友為主要調查對象。

　　三、問卷分析

　　1、經過問卷調查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500-1000元及300—500元的人數占了相當的比例，這一結果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費能力在周圍學校大學生也占平均水平地位。

　　2、關于支出的具體內容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數基本持平，并有具體數字我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯(lián)絡溝通之上，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中，相比之下，現在的大學生用于學習方面的錢實在是非常的少，這跟不良的學習風氣以及社會的影響都有密不可分的聯(lián)系。

　　3、送第三題的調查結果中我們可以看出，當代大學生的經濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給，當然也有很多的學生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一。還有部分人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。

　　4、在第四題中我們不難發(fā)現當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有很多是消費沖動型，見什么好自己喜歡什么就買什么。當然也有相當一部分人是經過精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。

　　5、在第五題中，關于網絡購物的問題則讓我們對大學生現今的消費有了更加全面的了解。我們發(fā)現，幾乎大部分的學生都進行過網絡購物的活動，雖然在具體數額上差距還非常大，但這確實清晰的預示了網絡購物在未來無法阻擋的發(fā)展趨勢。

　　6、在第六至九題關于大學生消費習慣的調查中，我們發(fā)現具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數量占的比例未達到三分之一的比例，而有下一階段消費計劃的人數也不足二分之一，而對于自己的消費大多數同學則表示沒什么感覺，只有小部分人總結為比較節(jié)儉。我們不難總結出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。

　　四、問題的總結與解決辦法

　　綜合以上的結果我們可以看出，大學生雖然作為一個特殊的消費群體，但有著自己已具備規(guī)律的消費結構、習慣以及發(fā)展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費。

　　問題總結：

　　(一)理性消費仍是主流

　　質量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性的消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是商品的質量。這是因為中國的大學生經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的能達到1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，追求性價比高的商品。無論是在校內還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但商品的價格一定得配得上它的質量。

　　(二)消費層次一定程度兩極分化

　　據調查，在大學校園中，月消費相對高的同學的月消費可比月消費相對低的的同學的月消費高出3—5倍，其原因是，家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費上。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有其一定的必然性，我們也應該在大學生的教育中逐步改善這一問題。

　　(三)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

　　在調查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙名牌運動鞋，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校園里的攀比心理也是異常的嚴重，別人沒有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。

　　解決辦法：

　　構建節(jié)約型社會是我國規(guī)劃的重要任務之一。構建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁，加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下幾個方面著手：

　　(一)加強對大學生消費心理和行為的調查研究

　　在日常的教學中，我們應該大力提倡調查研究與理論教學相結合的科學方法，重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的.消費心理與行為從中發(fā)現問題和解決問題。當然，調查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學思維。針對不同問題的學生存在的不同問題，給出不同的解決辦法，有針對性的解決大學生消費觀念存在的偏差問題

　　(二)教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識

　　引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統(tǒng)觀念，科學規(guī)劃安排，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。當然，在社會主義市場經濟條件下，從不斷推動社會經濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵大學生進行積極、合理消費。如果不考慮個人經濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現象，引導學生形成積極的心態(tài)，不依賴父母而進行奢侈消費而應該自強、自立的作一個清醒的消費者。

　　結尾：

　　通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由相信，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生一定會形成一種更合理，更現實的消費觀。

　　1、消費的理性化需求

　　享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調查的結果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比如對自己每天的消費情況進行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算，做到心中有數，不能由著興趣不加節(jié)制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。

　　2、拒絕奢侈品的消費

　　目前有的家庭收入很高，對學生的經濟供給也較多，構成這部分大學生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現在旅游、娛樂以及電子產品等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現�？梢姡�大學生的消費結構需要調整，當然這種情況的發(fā)生也是與我國當前劇烈轉型的社會大背景的必然性有一定聯(lián)系。作為一個學生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。

　　3、調整消費結構

　　中國大學生的生活消費從20世紀的70年代至經濟高速發(fā)展的前幾年，有一個方面是一直在傳承的，即大學生消費的主要組成部分以飲食費用和購買學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會對于大學生消費心理的影響。我們必須加以調整來使之適應我們的消費水平。

　　4、杜絕攀比心理，不過分追求時尚

　　現實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望，都可以反映出學生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理，從而導致惡性循環(huán)的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學生本來就應該以學習為主，這些次要的東西本就不應該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進必然有助于大學生好的消費習慣的養(yǎng)成。

　　5、經濟的獨立意識與儲蓄觀念

　　大學生作為接受先進知識，隨時走上社會的專業(yè)人才，很有必要在大學期間就嘗試經濟上的獨立，培養(yǎng)一定的投資理念，并發(fā)展屬于自己的科學的儲蓄觀念。這對于將來管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，讓父母減少對于自己的擔心，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。

　　6、大學校園應形成更好的消費氛圍。

　　學校氛圍的影響對大學生形成良好的消費習慣至關重要。但是，針對大學生年齡和消費行為的特點，在校內開展消費道德教育不應是單純的說教，而應該通過靈活多樣的形式，加以引導。所以，我們在此呼吁學校方面應注重對大學生消費方面的引導和教育，同時可以把勤儉節(jié)約這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，能夠在校規(guī)、校訓上加以體現。這樣的措施不僅能使大學生們重新樹立正確的消費觀，還能從大學生良好的消費心理和消費行為抓起，從而使廣大學生有良好的生活習慣，進而形成良好的學風、校風。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇20

　　一、前言

　　近年來，隨著人們物質生活的日益豐富，生活節(jié)奏的逐漸加快，消費者的飲食結構，飲食習慣也悄然發(fā)生變化，飲食方式愈加簡便快捷，已成為一種新的消費趨勢。在這一大背景下，為了解我校大學生牛奶消費的市場信息，以及大學生獲得產品信息來源的方式與渠道，我對我校學生這一消費群體進行了調查，并對收集的信息進行了系統(tǒng)的分析與總結，得出了一些結論。

　　二、調查目的

　　1、了解,分析大學生群體消費牛奶的習慣，動機，時機，對品牌的偏好，對促銷活動和廣告宣傳的態(tài)度；

　　2、為各乳制品企業(yè)在開發(fā)我校市場提供市場依據；

　　三、調查內容

　　1.我校學生群體牛奶體消費的習慣、動機；

　　2.學生飲奶人數及其牛奶消費數量情況（推斷總體）；

　　3.產品質量、價格、包裝等各要素對引發(fā)我校學生群體購買行為的影響程度；

　　4.我校學生群體消費牛奶的主要類別和規(guī)格情況；

　　5.品牌因素對我校學生群體購買行為的影響程度；

　　6.我校學生對牛奶品牌的認知度與忠誠度；

　　7.我校學生群體對各種促銷手段的敏感程度；

　　四、調查方法及時間

　　主要采用問卷調查法

　　問卷結構主要分為說明部分，問卷主題部分、個人資料部分和結束語；提問的問題能夠全面、直觀地測量出此次調查的主要目的和內容，具有可操作性。如忠誠度的測量可通過消費者對品牌的更換情況進行反映。調查時間為20xx年6月5日——6月15日

　　五、調查結果分析

　　以下就是我校學生消費者牛奶的消費習慣、購買行為、價值關注點的具體情況。

　　（一）消費習慣方面

　　從我校學生群體每周飲用牛奶次數中分析得出，大部分的大學生一周內飲用牛奶的次數在五次以下，這就意味著他們并不是天天都飲用牛奶奶，他們的消費具有隨意性，所以這是一塊巨大的潛在市場，有待乳制品企業(yè)去培養(yǎng)、開發(fā)。首先，要宣傳長期固定飲用牛奶對身體的益處；其次，要給消費者塑造一種有品質的生活理念；再次，要培養(yǎng)這一群體長期固定飲用牛奶的習慣；最后，根據我校學生牛奶的飲用習慣顯示，不確定選項的比重最大，因為購買的隨機性會造成銷售量的不確定性。

　　從大學生牛奶購買地點分布看出，55%以上的同學是在校內超市和學校附近

　　的便利店購買牛奶，而且根據我校學生購買的牛奶產品的規(guī)格情況表分析他們購買的牛奶主要是250ml的小包裝，因此乳制品企業(yè)奶制品企業(yè)在校園市場的渠道方面應主要向校園超市、便利店供貨，并且產品的規(guī)格以小包裝為主。

　�。ǘ�） 產品調查

　　關于產品方面的調查，我是從大學生消費的牛奶結構、產品各要素對大學生的影響程度這兩方面著手，以下是我們對產品方面的調研分析：

　　在品類的選擇方面，飲用酸奶和純奶的比重大，乳酸菌飲料次之，調味奶的比重最小，而女生更是酸奶類的主要消費群體，所以企業(yè)在今后向我校各零售終端網點配貨的時候，品類配貨的比例可以有針對性地調整。

　　根據調查結果及相關圖表可知，產品各個要素中產品的質量、口味兩個要素為消費者購買行為中影響最大的兩個要素，消費者的購買行為對價格要素的敏感程度已經讓位于對產品質量、口味的關注；價格因素對消費者的購買行為仍然會產生較大的影響；而包裝等產品的非核心價值方面影響程度較小。

　�。ㄈ�）品牌調查

　　選擇更換牛奶品牌的原因分析，選擇不更換牛奶品牌的原因分析

　　由從品牌的忠誠度方面進行初步的分析，89.7%的人群會更換購買不同品牌的牛奶，在這近90%的人群當中，54.6%的大學生是因為嘗試其他品牌的產品而更換品牌，因為其他品牌產品進行促銷活動和其他品牌進行降價活動而更換品牌的大學生各占33.4% ，其他品牌推出新品這個原因占12%，在10.3%不更換購買品牌的大學生中有50%的人是因為習慣了這個品牌的口味，27%的人是因為換著太麻煩，23%的人是因為只喜歡那個品牌。

　　綜上所述，在我校學生這個群體當中，有一定的品牌忠誠度，但會出現偶爾更換品牌的現象，是因為嘗試其他品牌和其他品牌做活動，而不更換牛奶品牌的大學生是因為習慣了品牌的味道、品牌喜愛以及轉換成本等因素。

　�。ㄋ模�廣告宣傳與銷售

　　從影響購買的促銷因素分析，價格下降對大學生消費者的影響程度最大，買贈活動位居第二，廣告宣傳、公益贊助分別位居第三和第四。根據這項指標的分析，說明大學生群體屬于價格敏感型顧客，以價格為導向，因為他們一個月的生活費有限，經濟能力有限，所以他們對價格相對敏感。此外，買贈活動、廣告宣傳等活動同樣發(fā)揮著不可小覷的作用。

　　大學生消費人群獲得產品信息的手段較為多樣，但電視廣告依舊占主導，起著最廣泛、最顯著的影響，賣點宣傳廣告對大學生的影響占其次。同時，作為高知識群體，通過互聯(lián)網的影響比重有所上升。在廣告訴諸內容方面，由于“三鹿事件”的發(fā)生，現階段大學生消費者更注重質量安全這一因素，對其關注度遠遠超過品牌個性、情感傳遞等其他因素，有悖于品牌傳播規(guī)律，是特殊時期的特殊表現。

　　六、廣西財經學院學生牛奶消費市場現狀

　　1.大學生消費的牛奶產品多為液態(tài)奶和奶粉，且以液態(tài)奶為主；

　　2.在高校里，豆?jié){是牛奶的最大競爭產品；

　　3.大學生對牛奶價格的敏感度最高，其次是牛奶的品牌，再次是口味；

　　4.大學生牛奶市場渠道主要是高校里的超市和附近便利店；

　　七、調查結論與建議

　　從以上調查結果分析來看，盡管現階段大學生的購買力有限，對產品價格十分敏感，個人消費量不大，但是，從長遠來看，大學生牛奶市場存在極大的利潤空間和較好的發(fā)展前景。雖然大學生現在的受經濟等客觀因素的制約，但是在他們畢業(yè)且有可觀收入之后，購買力水平會有極大的提高，如果企業(yè)能在這一時期就開始關注該潛在目標客戶群體，使他們成長為企業(yè)的長期顧客，培養(yǎng)他們的品牌忠誠度，將會給企業(yè)帶來長期的、巨大的經濟效益。

　　消費者對于某一品牌的購買行為，由于受到各種內外因素的影響，常常表現粗“朝秦暮楚”、變化無常的特征。企業(yè)只有深入調查和了解消費者購買行為、習慣的變化規(guī)律，才能因勢利導，以維護消費者對品牌自身的高度忠誠。

　　因此，針對現階段我校學生消費時間不固定，飲用數量少，相應的在牛奶產品上花費金額的比重也很小等消費特點，一方面，企業(yè)可以通過開展知識講座，普及飲用牛奶的常識等營銷手段來改變大學生消費心理及習慣，刺激大學生的購買需求，增加大學生消費數量。另一方面，企業(yè)可以在校內零售點、校內的超市和便利店等地點通過試喝、優(yōu)惠、現場展示、降價促銷等方式，以及組織消費者參加生產過程的參觀或體驗等活動進行品牌宣傳，產品宣傳，與消費者建立積極的感情。

　　根據調查結果分析，價格下降對大學生消費者的影響程度最大，買贈活動位居第二，廣告宣傳、公益贊助分別位居第三和第四，乳制品企業(yè)進入高校市場可以通過銷售促進、廣告等豐富的營銷手段，增加大學生消費者對品牌的接觸，通過不同場合、不同形式、重復或多次的.傳達企業(yè)和產品信息，提高大學生消費者對企業(yè)及產品的喜愛程度。企業(yè)可以通過體驗性試喝、贈送禮品、優(yōu)惠、現場展示、降價促銷等方式，在積極活動中改變大學生消費者的態(tài)度，或通過公益事件、負責任的善后處理方式等增強消費者對企業(yè)或產品的良好情感，贏得消費者的認可與尊重，從而進一步樹立品牌知名度、美譽度。

　　消費者在選擇時不會購買自己毫不了解的商品，而是傾向在自己熟悉的范圍內選擇，所以品牌知名度越高，或者說品牌越被消費者熟知，越容易進入消費者的選擇，越有可能成為被選購的對象。因此知名度和購買之間存在著明顯的關聯(lián)，尤其對于這樣消費者介入程度低、單位產品價最低的乳制品來說。所以對于開發(fā)大學生市場，讓大學生消費者購買自己公司的產品，這就需要前期的市場投入，讓大學生消費者充分接觸產品，進行品牌口味的培養(yǎng)使其形成消費偏好，這里要著重說明的是在大學生消費牛奶產品結構中，以純奶和酸奶為主，在包裝上是以250ml樂利包為主。

　　廣西財經學院學生牛奶消費情況調查問卷

　　1 您的性別（ ）

　　A男 B女

　　2 您所在年級（ ）

　　A一年級 B二年級 C三年級 D四年級

　　3 您對自己的飲食結構關注度如何？（ ）

　　A非常關注 B較關注 C一般關注 D沒有考慮過

　　4 平時是否喜歡喝牛奶？（ ）

　　A是，我非常喜歡 B是，比較喜歡 C一般 D不怎么喜歡

　　5 您是否訂購過鮮牛奶？（ ）

　　A是 B否

　　6 您認為大學生是否有必要喝鮮牛奶？（ ）

　　A絕對有必要 B有一些必要 C無所謂 D不需要

　　7 您一般每月牛奶消費約為多少？（ ）

　　A5袋（包）以下 B 5-10袋（包） C 10-15袋（包） D 15袋（包）以上

　　8 您知道的牛奶產品功效有（可多選）（ ）

　　A補充鈣質，增高 B營養(yǎng)價值高 C延緩衰老，美容護膚 D健腦益智，增強免疫力 E調理腸胃，促進消化

　　9 影響您選購牛奶的主要因素是（ ）

　　A.價格 B.產品質量 C.口感 D.品牌 E服務質量

　　10 您選購牛奶時是否在意其品牌？（ ）

　　A是，較在意 B一般，口感最重要 C不是很在意

　　11 您認為真正的鮮牛奶應該是（ ）

　　A口感純厚，香貽濃郁 B潤滑爽口，酸甜宜人 C清新細膩，略帶腥膳味

　　12 如果現在身邊提供鮮牛奶訂購，您是否愿意考慮一下？（ ）

　　A我會訂購 B看看情況，我會主要考慮價格 C看看情況，我會看送奶服務

　　13 如果您不會訂購，影響您訂購的主要原因會是（ ）

　　A沒有多余的零花錢 B不喜歡喝 C不需要牛奶補充 D其它

　　14 您月生活費約為（可不選）（ ）

　　A 450元以下 B450-550元 C550-650元 D650-750元 E750元以上

　　15 雀巢、光明、維他奶、三鹿發(fā)生食品安全事件之后，還會飲用該品牌嗎？（ ）

　　A會B不會C不一定

　　16、如若調整，你會選擇什么品牌？（ ）

　　A伊利 B蒙牛 C光明 D其他_______

　　17、你覺得比較可靠安全的品牌有哪些？（ ）

　　A伊利 B蒙牛 C光明 D其他_______

　　18、多次事件后，你對中國乳品市場還有信心嗎？（ ）

　　A有B沒有C對一部分品牌有對一部分品牌沒有

　　19、您購買牛奶時最受那種媒體的影響？（ ）

　　A.電視 B.廣播 C.報刊雜志 D.宣傳海報 E.其他_______

　　20、你是喜歡氣勢龐大的大品牌生產的牛奶，還是喜歡專業(yè)化的老字號生產的牛奶呢？（ ）

　　A.大品牌生產的 B.專業(yè)化老字號生產的

　　21、你比較偏好那種口味的奶呢？（ ）

　　A、有點滑潤感 B、稍微有點甜的 C、香濃味的

　　22、假如你到超市購物，本來沒有打算買牛奶，什么原因能促使你去買呢？（ ）

　　A、商場促銷搞活動，價格便宜 B、擺放的比較顯眼，包裝新穎，能打動我

　　C、看著別人都買，隨便也捎點。

　　23、假如你一直購買一個品牌，什么原因能使你去買其他的品牌？（ ）A、價格便宜 B、包裝新穎 C、除非原來的出現質量問題，否則不更換

　　24、假如你一直購買的品牌，突然間見漲價了，你是否考慮還會購買？（ ）A、不會購買 B、看漲價多少，能接受的就去買

　　25、那您覺得漲價多少是您能所接受的呢？（ ）A、看商品的科技含量和包裝質量是否能達到漲價幅度B、無所謂，只要覺得好，漲點價也購買

　　26、您每學期在牛奶消費上要花多少錢？（ ）A、沒有 B、50元以下 C、50元至100元D、100元至200元 E、200元以上

　　27、您通常選擇在什么地方購買牛奶？（ ）A、學校超市 B、便利店 C、訂購 D、食堂 E、其他_____

　　28.您最喜歡哪個品牌的牛奶產品的哪個廣告？為什么？

關于大學生消費情況調查報告范文 篇21

　　一調查目的

　　(一)當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的'消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，弄清楚大學生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進……

　　(二)問卷情況見附錄(含調查問卷和結果分析表格各一份) 本問卷共發(fā)放份，收回有效問卷 份。發(fā)放以我們周圍的同學為主，基本上做到了隨機發(fā)放，分層次發(fā)放。

　　二 整體結論。

　　濰坊學院的大學生，消費結構基本合理�？傮w來說：

　　(x) 大學生的消費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經有向“小康”過度的趨勢。

　　(x)消費層次一定程度兩極分化。其中低年級的學生花費總額較小，特別是大一學生，生活除額外娛樂消費較小。而高年級的，及部分學生消費驚人。

　　(x)學生基本都有理財觀念，但觀念普遍不強，理財思路不夠清晰，成效不大。

　　三 問卷分析

　　x、在消費結構上發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。

　　當前的大學生們用于滿足基本生存需要的消費比重有所下降，而用于改善學習的消費比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費開始上升。由圖表知大一、大二、大三的學生在學習方面的費用逐漸提高，以追求自己的理想和目標。

　　x、當前的大學生們日益重視健康消費，用于進行體育鍛煉和保健的支出正在上升。健康消費和精神文化消費正逐漸成為主要的消費內容，而傳統(tǒng)的物質消費(吃穿住行)或生存型消費也日益朝著更加營養(yǎng)，更加注重品位的方向發(fā)展。

　　x、消費呈現多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費(不包括自己的課外收入)，.x%的學生集中在—之間，—x元之間的約為.x%，高消費群體(x元以上)為.x %，低消費群體(x元以下)為x.x %，低消費群體的比重與高消費群體的比重相當。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。

　　對許多大學生來說，就餐已經超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一，約.x%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。約.x %的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，麥當勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。

　　數據顯示：.x%的被訪者平均每月的衣物支出在—x元之間，占總生活費的比例僅次于食物支出，綜合個人自身、社會因素考慮，尤其是面臨擇業(yè)的畢業(yè)生們，他們的衣物支出比其它的大學生群體要高出許多。上述數據說明了作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生。

　　除去衣食住行消費，目前大學生的消費主要集中于以下幾個方面。

　　x 休閑娛樂及學習消費

　　調查表明: 在休閑及娛樂消費方面，,當前我校大學生娛樂方式主要集中于上網，玩電腦游戲，看電影等。同時迪廳、KTV等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。女生在這方面的支出要稍低于男生，因為女生們的休閑娛樂時間主要用于外出購物。而男生們的泡吧費用要遠遠高于女生。.這也在一定程度上說明了當前大學生的精神文化生活是相對單調的.

　　還值得注意的是，越來越多的大學生們希望擁有自己的私人空間，為此，他們中的一部分人不惜以外出租房為代價，這就使得他們原本就不充裕的生活費更加捉襟見肘了。

　　此外，盡管目前大學生們在學習上的支出比重有所上升，但是用于學習方面(購買電腦除外)的消費還是低于娛樂方面的消費。

　　x 耐用消費品消費 (價值x元以上)

　　調查數據表明：在深入訪問中發(fā)現，擁有MPx、MPx、MPx的學生也為數不少，價格在千元左右的手機在大學生校園中較普遍。在電腦消費上，經過深入研究發(fā)現，擁有個人電腦的多數為學習計算機及其相關專業(yè)的學生。當然，我校大學生們使用的電腦多為價格在x元左右的組裝機，擁有品牌機以及手提電腦的也不少。在上述的耐用消費品調查中，男女生的差異是比較大的，盡管女生在手機擁有量上與男生相當，但在電腦的擁有量上要遠遠低于男生。但這些學習工具大多是被用來玩游戲、聽歌和看電影，而并不是學習的。

　　x 愛情、友情消費

　　愛情和友情是大學校園不得不說的故事。愛情是神圣的，但愛情也是建立在強大的經濟基礎之上的。大學校園里的每一位學子都或多或少地渴望過愛情，更有人說，沒有愛情的大學生活是不完整的大學生活，但愛情的巨大投入仍會令不少家境相對困難的學生望而卻步。當然，這并不能成為那些校園愛情的執(zhí)著追求者的障礙。“饅頭就咸菜，省錢談戀愛�！币呀洺蔀椴簧傩�園愛情男主角的忠實信條。

　　調查顯示，僅有不到兩成(.x%)的學生承認有男/女朋友這與我們在私下統(tǒng)計的數字相差較大)。從這不到兩成的問卷上顯示：有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相對減少，其他方面的物質和精神支出相對增加，男生在這方面尤其突出。.x%的“男主角”們每月在女友身上的投入約在x元左右。而對于有了異性朋友卻又不同校的同學來說，每個月生活費中的相當一部分都“貢獻”給電訊業(yè)了。對于戀愛費用的來源，在深入訪談中我們發(fā)現，有的是由“家里特別提供”的，有的是來自“勤工儉學”的，更多的是從“生活費中支付”的。這與大學生的社會角色有關，更與家庭對大學生戀愛的態(tài)度有關。

　　調查數字表明：同學之間、師生之間 、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個人與班級、社團以及和學校之間等錯綜復雜的社會交往不僅占據了當前大學生的很大一部分時間，也在大學生的消費中占據著舉足輕重的地位。而人情消費因為其形式多樣和不確定性而相對難以統(tǒng)計。朋友、同學間的你來我往，請吃請喝是在所難免的;生日聚會等各種形式的慶祝聚餐是不可或缺的;與不在一起的親人、朋友的感情聯(lián)絡也是絕對重要的。同學過生日，考試得高分，當了學生干部、入了黨、評上獎學金、比賽獲獎等等都要請客，否則便被視為不夠交情、不上路。

　　據統(tǒng)計，近六成大學生的各種形式的聚會聚餐花費每年要在x元左右，近三成的大學生這類花費在x元左右每年。更有極少的一部分同學每年要花費上千元甚至數千元。此外，對于那些沒有異性朋友而又有手機的同學來說，每月手機費中的大部分也用在此上了。據統(tǒng)計.x%的手機族每月的花費在—x元之間。沒有手機的同學，電話卡則是不可或缺的。校園內固定電話的開通，給我們打電話提供了方便的同時，電話費的開支也水漲船高，.x%的大學生的每月的電話消費約為—xx元之間，還有近兩成(.x%)的大學生的電話卡消費在—xx元之間。極少的大學生們用書信與遠方的親朋好友聯(lián)系著。

　　x 其它消費

　　對于有抽煙嗜好的男生來說，其“煙費”也是一筆不大不小的開支。通過問卷和深入訪問所得數據表明，約占三成的男生有長期抽煙的習慣。根據“煙癮”的程度不同，花費也不相同，絕大多數的“煙民”的品位集中在中低檔層次上，因此每月的花費約為-xx元之間。此外，有x.x%的男生有購買習慣，其花費也主要集中在每月xx元左右。

　　零食對于.x%的女生來說是必不可少的，她們的每個月花費在xx元左右。此外化妝品的消費對女生來說也是不可或缺的，.x%的女生每月的洗滌化妝用品消費在xx元左右，另有少數(x.x%)女生的洗滌化妝用品消費在-xx元之間每個月，極個別的女生在此方面的消費達到x元以上。

　　四.調查結果分析

　　(一)當前大學生們總的消費理念呈現的特點有：

　　x. 個性與模仿同在：

　　多元化發(fā)展源于個性化的彰顯�，F在的青年已開始追求時尚化和風格化，而大學生恰好正處于追求個性發(fā)展，自我意識增強，樂于接受新鮮事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費市場，大學生的消費心理趨于理性化轉變，在消費行為中開始表現出較為成熟的價值取向。大學生在購買像電腦這樣昂貴的商品時，往往表現出購前的冷靜，大部分大學生是在購買前查閱有關資料，比如價格、性能、品牌后再決定是否購買，其中有不少大學生會找同學或相關人員咨詢有關問題，還有一些大學生是在與家人商量后再購買的。

　　今天的大學生消費有著強烈的模仿性特征，有著很深的"白領情結"：名牌服裝著身，手提電腦不離，信息把握在手，創(chuàng)造未來人生。這已成為眾多大學生所羨慕、仿效的社會形象。今天，發(fā)達快捷的消費信息、不斷提高的消費需求使大學生對時尚的領略和把握更為及時準確，盡管他們還不一定擁有，但卻能對許多時尚品牌如數家珍。與此同時，他們更有自己對生活的理解、對消費的選擇，他們注重講求生活的品味和質量，寧缺勿濫，寧高勿低。他們追求的是一種既有物質享受，又講求精神生活的現代人的生活方式。

　　x . 多樣與實用并存：

　　大眾文化消費市場，是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大學生多樣化消費的特點根源于大學生多元化價值目標的存在。這種多元化的價值目標，一方面使大學生的思想活躍，有益于大學生充分發(fā)揮個人的聰明才智和創(chuàng)造能力，多重比較，理性消費，另一方面，也可能導致大學生受不良傾向的影響，出現一些消極的消費類型來。

　　在消費狀況分析中，不論是大學生基本生活消費中的衣食費用，還是其學習消費中的學費、書雜費、電腦等;不論是大學生的休閑及娛樂消費，還是大學生的人際交往消費，都越來越趨向于帶有濃厚的實用色彩。這從調查統(tǒng)計的休閑娛樂方式和花費上可以明確的表現出來。

　　x. 消費差異日趨明顯：

　　一是來自農村的學生的消費構成相對簡單、總體消費水平也較低。二是來自城市的學生的總體消費水平要相對高于農村的學生，同時，消費構成也相對多樣化。這在很大程度上說明了經濟發(fā)達與否，不僅影響著當前大學生的消費水平，也影響著當前大學生們的消費構成和消費理念。

　　(二)部分學生消費誤區(qū)

　　x、個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。

　　調查數據表明，.x%的學生存在生活費超支的現象，甚至一學期的生活費被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當前的大學生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時，只有不到一成(x.x%)的同學愿意張口向父母索取。.x%的同學愿意借同學或朋友的。大部分(.x%)的同學更愿意節(jié)約開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上，由于出發(fā)點不同，用途的分歧也較大，由于家庭經濟原因而不得不兼職的學生中，近九成的被調查者選擇把錢存起來以備它用，而對于那些純粹是為了鍛煉提高自己的專業(yè)知識和實踐水平的學生則把這部分收入主要用于娛樂、購物、請客吃飯以及貼補透支的生活費。

　　x、部分學生存在攀比、奢侈和求異心理。

　　在個人消費品購買選擇上：.x%的學生更注意性能價格比。此類大學生對購物地點多不太在意，也樂于去舊貨市場或路邊的地攤小店淘金。主要考慮是否喜歡的占到.x%，也有x.x%的學生是非名牌不買。在上述兩類學生的心目中，廣告的作用是非同一般的。他們追求檔次，崇尚名牌，展現個性。專賣店，大型超市通常是這些學生的購物首選。之所以出現上述的差別，與他們各自的家庭經濟背景和消費心理是密切相關的。

　　通過數據我們還可以看出：.x%的大學生傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平。此外，x/x的學生愿意借錢購買自己非常喜歡的東西，同時亦有近x/x的學生有或經常有為買來的東西沒有用或很少用到而后悔。調查顯示：只有x/x多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費，x.x%認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大部分(.x%)的大學生說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。因此，我們可以認為：當前大學生在個人消費方面更多的是沖動和盲目的，這在很大程度上與商家們有意無意的引導有著相當的關系。

　　四 建議

　　大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危險的影響。那么對于大學生在消費中產生的問題，我們能提出什么建議呢

　　(x)增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力 現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。

　　(x)克服攀比情緒 攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急

　　(x)形成大學生良好消費風氣 良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇22

　　一直以來，大學生都是一個備受關注的特殊群體。在如今的消費觀不斷改變的情況下，大學生的消費狀況也成為了一大熱點。大學生年輕，有激情，剛剛擺脫束縛，他們有著不同以往的消費觀念。強烈的消費欲望與有限的經濟實力造就了大學生矛盾的消費觀。借這次機會就大學生的消費情況做了一次調查，希望對大家有所幫助。從調查的結果看，月消費在1000元以上的只有少數，一成左右，800—1000元的大概占兩成，500—800元的是主流，大概是四成，而少于500的也有兩成。在這些學生當中，一半的都有電腦，幾乎都有手機，不過價格不等，因此通訊與網絡費用也成了不小的開支。大學生的主要消費項目有：伙食費，服裝費，戀愛費用，網絡費用等。

　　一.伙食費雖然大部分的學生平時都在學校用餐，但校外就餐已經成為大學生飲食消費中必不可少的一部分，每月到個體餐館就餐或小吃店消費的比例達到了被調查總人數的100%。而且各種形式的聚會已成為在校大學生飲食消費的一個重點。對于同學之間花錢請客，大部分同學認為偶爾可以但不要太頻繁。調查發(fā)現，幾乎所有學生每學期都要參加各類同學聚會。這部分消費基本上每學期需要幾百塊。調查中了解到，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有人選擇在高檔餐館。聚會的理由有很多：老鄉(xiāng)相識、放假歸來、過生日、考試得高分、當了班干部、得了獎學金等都要請客吃上一頓。不請都會被看作不夠交情。這實際上都是社會潛移默化的影響。

　　二.服裝費如今的大學生越來越注重自己的形象，因而對服裝的檔次要求越來越高，男生買衣服都喜歡買最貴最好的，以彰顯自己的品味。女生的衣服總是買不完，只要自己喜歡的都會買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。大學生越來越傾向名牌，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度。購買名牌產品更是能夠滿足人們的虛榮心。多數人都會希望人們注意到他們擁有的名牌產品�？梢娺x擇名牌產品對幫助大學生自己的交往，能夠起到一些作用。由于在讀書期間，主要生活費來自父母，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生大都不希望父母知道自己擁有名牌。

　　三.戀愛消費調查者中表示超過一半大學生承認有戀愛經歷，每月用于戀愛消費的錢從幾十到幾百不等。大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的"大頭"，逢年過節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百元。還有就是戀愛的通訊費用，情侶間基本上每天多會有聯(lián)系，自然大多數都在手機等上面，因此產生的費用不容小視，特別是異地之間，每月花費基本過百，這些都得自己買單。

　　四.學習消費相比而言，除去學費，如今的大學生花費在學習方面的費用要遠遠低于從前。借用流行點的說法就是90后、80后的學習消費要大大小于70后、60后。或許是如今的消費水平要好于從前，而書籍、電子產品泛濫，除此之外，如今的網絡如此發(fā)達，學生可以直接從網絡上下載資源，從而省去了一大筆開銷。如此，大學生的學習消費將越來越少，比例將愈加降低。在可自由支配零花錢中學習消費僅占7%，排在各項花費的最后。用于購買書報、學習用品，資料打印的費用遠遠不及其他消費。而在購物娛樂中的消費卻占可自由支配零花錢的41%,近大半的花費在這娛樂消遣方面，至少是在消費數量的比重上，出現了精神方面的消費重購物娛樂，輕視專業(yè)學習的現象，不由得引人重視。

　　五.娛樂消費，對于此項消費，通過對比以往的消費情況，可以明顯的知道，大學生用于娛樂的錢是越來越多，且娛樂項目也是紛繁復雜，逛街，k歌，旅游。對于這種現象不得不讓我們思考，雖然現在倡導的是多元的學習生活，倡導大學生做出校園多實踐，而且隨著家庭收入的提高我們越來越不擔心金錢的來源，但是卻忽略了許多我們原本應有的良好品質，也忽略了學習的重要，這樣或許是得不償失。

　　我們是大學生，社會的焦點，在消費的觀念上雖然是理性消費占據主流，但是越來越多的跡象表明大學生的消費觀念正在悄悄的改變，也預示著未來人們的消費觀念一定是不同的。大學生已成為如今社會消費人群中不可缺少的一部分，我們大學生的消費觀念也將影響著未來生活的消費變化，正確消費觀念，合理的消費方式才是我們現如今越要關注的問題

關于大學生消費情況調查報告范文 篇23

　　一、摘要：

　　在國民經濟快速發(fā)展的新時期，社會消費水平快速增長。學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越的關注。由于學生年紀較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的立，消費受到很的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很影響。因此，關注學生消費狀況，把握學生消費的心理特征、行為和結構，培養(yǎng)和提高他們的消費觀念和理財能很重要。調查發(fā)現目前學生消費情況呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了學生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的變化；二是學生群體內部的消費情況存在明顯差異。

　　二、問卷方案概況

　　關鍵字：學生、消費情況、消費傾向多樣化。

　　調查目的：了解學生消費現狀及分析差異及其產生的原因。

　　調查對象：城院在校學生。

　　調查項目：

　　1、明確城院學生用于消費方式狀況。

　　2、明確城院學生用于消費地點的選擇狀況。

　　3、明確城院學生主要消費方向狀況。

　　調查范圍：四川城市職業(yè)學院。

　　調查時間：11/12

　　三、問卷調查概況

　　1、問卷的發(fā)放

　　本次問卷共發(fā)放10份，有效問卷10份，占所有問卷的100%。發(fā)放時，我們以城院經濟管理系、建工系、公共服務系、國際商務系、物流管理系，隨機發(fā)放。

　　2、問卷的內容

　　問卷內容包括消費結構和消費趨向兩部分。

　　四、研究方法

　　問卷調查法、抽樣調查法。

　　五、現狀分析

　　1、圖像分析與描述

　　從圖表上看，一個月購物次數13次占比例最，其次是35次。結果表明：學生在購物方面還是趨向于頻繁的。

　　結果表明：學生的主要消費還是用于娛樂和購買衣服方面。

　　結果表明：專賣店占比例最、學生的消費觀趨向于專賣店、越來越多的學生放棄物美價廉，更愿意追求高質量。

　　結果表明：現在越來越多的學生開始追求名牌，注重高質量。

　　結果表明：當今學生的各種社會活動較以前增多，加上城市生活氛圍等因素，在追求品味和檔次，雖然不一定買名牌，但質量也是在關注的內容范圍里，所以網購也成了最佳的選擇。

　　2、存在的問題

　�、賹W生消費的不理想的一面。

　　學生沒有經濟來源，經濟立性差，消費沒有基礎，經濟的非立性決定了學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，很容易受媒體宣傳的誘導或是受身邊同學影響而產生的隨即消費，沖動消費。

　�、谙�費結構存在不合理因素。

　�、圩非竺�牌，存在攀比現象。

　　為了擁有一部流行的手機或電腦，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；為了自己喜歡的某些名牌東西，不惜向別人借錢來滿足自己的欲望等，都映出一些學生不懂得根據自己的時間經濟情況去衡量，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

　　六、學生消費狀況原因分析

　　1、家庭熏陶

　　父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢？所以家庭是培養(yǎng)自己孩子的第一環(huán)境，要重視家庭的熏陶。

　　2、社會影響

　　學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。

　　3、學校風氣

　　高校思想教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視，對學生消費心理和行為研究不足，對學生消費觀的教育指導不夠。由于對學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

　　七、結論及建議

　　1、家庭成員樹立正確消費觀，引導學生合理消費。

　　俗話說父母是孩子的第一老師，父母的行為潛移默化地影響著當代學生的消費行為，所以我們應重視家庭的熏陶作用。因此家庭成員應樹立正確的消費觀，并身體力行合理消費、理性消費。父母每月應給予學生適當的生活費，讓學生學會花錢、學會理財，使消費既不超前也不滯后，合理消費。

　　2、社會要積極開拓學生消費市場，確立公正的市場環(huán)境。

　　對于社會而言，要積極開拓學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序。為學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其合理消費。無論從哪方面講，學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經濟的發(fā)展。

　　3、學校加強學生對消費觀念的培養(yǎng)，形成學生良好消費風氣。

　　學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應該把學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

　　4、引導學生樹立科學的消費觀，不盲目攀比。

　　當今的學生在消費時往往比較沖動，缺少消費的理性，缺少消費中的算計，因而常易發(fā)生不自量力、盲目追潮、手腳無端浪費等不會花錢的現象，學生敢花錢但不會花錢，缺乏理財方面的知識。因此要引導學生樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，手腳無端浪費等毛病。另外我們認為學可以在合適的課程中加入一些理財的內容，以指導學生合理消費，使在校學生懂得遵守一定的生活消費原則，吃要營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。引導學生花錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應考慮所購物品的性價比和自己的承受能力，教會學生學會記賬和編制預算等。學時代是理財的起步階段，也是學習理財的黃金時期。在學時期養(yǎng)成良好的理財習慣，往往可以受益終生。

　　5、培養(yǎng)和加強學生的財商。

　　財商映人作為經濟人在經濟社會里的生存能力，財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內容，在教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。

　　八、總結

　　通過這次調查，我們基本掌握了部分城院在校學生基本生活費狀況、衣食住行、學習及娛樂方面的消費狀況。這部分學生的基本消費體上是合理的，多樣化的。但差異化明顯，當前學生每月花費的零花錢的金額進一步拉，兩極化現象加，存在攀比心理，既與社會環(huán)境的影響有關，也與自身思想認識、缺乏學校正確引導有關。

　　當前，我國社會正處于激烈的社會轉型過程中，受到很多新的文明和觀念的沖擊。當代學生是社會建設的主力，學生們還要繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，對盲目攀比、超前消費等不良消費風氣，學生們要從自身努力做起下決心加強學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造等。學校也要加強引導學生積極消費觀念的培養(yǎng)作為思想教育一個非常重要的內容。再次，社會應提供更多機會，讓部分高校在校學生能參加社會鍛煉，為培養(yǎng)自立的經濟意識提供環(huán)境，為更多僻的學生提供更優(yōu)惠，更符合實際的貸款政策，各方面因素都需要不斷加強、磨合，尚需要較長的一個過程，但我們相信現代學生們都會朝著培養(yǎng)健康、合理、科學的消費觀念和行為發(fā)展，隨著學生與社會的共同發(fā)展與努力，最終取得良好的效果。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇24

　　一、調查基本情況

　　調查時間：20xx年5月。調查地點：永城職業(yè)學院。調查對象：永城職業(yè)學院全體學生。調查方法：問卷調查法。問卷情況：此次調查共發(fā)放調查問卷137份。收回135份。有效問卷135份。

　　調查目的：了解大學生消費觀念和價值取向，以便引導他們樹立正確的消費觀念。確立健康文明的生活方式。

　　二、調查結果分析

　　對永城職業(yè)學院經濟貿易系20xx級公共事務管理專業(yè)13名同學進行了為期兩天的調查。然后進行分析，現將結果總結如下：

　　(一)永城職業(yè)學院大學生的課外實踐活動較少，經濟獨立意識較為薄弱

　　通過調查我們發(fā)現永城職業(yè)學院學生的生活費來源于自己打工所得的僅占5.70％，而父母給與的占58.55％。在當今市場經濟的潮流中，大學生不應該僅僅依靠父母。應該出去鍛煉自己，提高自己的社會適應能力，以便更好地融入社會。

　　(二)永城職業(yè)學院學生存在一定的攀比心理

　　經統(tǒng)計分析有5.14％的學生看到別人擁有好的物品不僅會羨慕而且也會去買。特別是對于一些校園時尚用品，如手機、MP3和MP4，甚至是電腦。為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支：有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望，這些都可以反映出一些學生不懂得量入而出，存在因虛榮心的驅使而無休止的攀比心理。

　　(三)永城職業(yè)學院學生的計算機水平有待于進一步的提高

　　經調查顯示永城職業(yè)學院學生每月的上網費用在10元以下的占41.09％，上網費用在10―20元的占35.66％，結果導致有的學生開學一學期了計算機水平還低得可憐。特別是對于那些占總人數63.2％的農村學生來說，在上大學之前有的幾乎從來沒有接觸過電腦。即使有些學生去上網，大部分男生在玩游戲，女生在聊天、看視頻，很少有學生去用心地學一些在以后的學習和工作中需要的電腦知識。

　　(四)永城職業(yè)學院學生的消費結構存在多元化，但消費結構不合理

　　大學生的消費已經不僅僅在生活支出和學習方面。他們把費用更多的花在購買服飾、人際交往、旅游、時尚消費品方面。經調查顯示大部分女生在服飾方面的費用占總費用的63％，請同學吃飯、給同學買生日禮物占9％，而在學習方面的費用支出僅占不到2％，基本的生活費用占20％多一點。從中可以看出永城職業(yè)學院學生的消費結構不合理。作為大學生學習應該是主要任務，但經過調查發(fā)現大學生每學期購買學習資料的錢。10元以下的占41.5％，10―50元占49.5％，50―100元占6％，100元以上占3％�？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。另外，有些學生為了購買服飾或玩游戲不得不節(jié)儉生活費用的開支。

　　(五)永城職業(yè)學院學生的儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強

　　“財商一詞的提出者羅伯特曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系。它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力�！苯浾{查顯示永城職業(yè)學院學生從來沒有理財計劃的占24.44％，偶爾有的占74.81，并且大部分學生不知道自己的錢花在哪里了，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費�？梢�，當前永城職業(yè)學院大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。

　　三、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

　　當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。

　　大學生生活在“沒有圍墻”的校園里。全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上得到充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的事情。

　　父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢?

　　學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。可高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足。“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

　　校風建設范疇中倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的力度不夠。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的`正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣。

　　四、結論與建議

　　綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期，他們站在追求流行與時尚這個令人彷徨的十字路口，適度的追求是合理的，但過分的攀比會產生不良的影響。對于大學生在消費中產生的問題，我們特提出以下建議：

　　(一)鼓勵大學生多參加課外實踐活動，增強經濟獨立意識

　　學校應該多為學生提供勤工助學崗位，或者鼓勵他們到校外打工掙錢，讓他們依靠自己的雙手來養(yǎng)活自己，不向或者少向家里要錢，增強經濟獨立意識。

　　(二)克服盲目攀比心理

　　作為高校教育工作者我們應該教育學生樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。

　　(三)學校營造相關環(huán)境

　　學校多為學生提供上機時間，不定期的對學生進行免費的培訓，另外多鼓勵學生考取一些相關方面的證書。學生自己也應該樹立自主學習的觀念。

　　(四)增強獨立意識。培養(yǎng)和加強理財能力

　　現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力：正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。

　　(五)形成大學生良好消費風氣

　　大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分。良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)的成功追求。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，學校應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇25

　　隨著我國經濟的不斷發(fā)展，我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學生作為一特殊的消費群體，在消費上呈現出許多自身所獨有的特點，這一狀況的出現受多種因素的影響，當然也與大學生自身存在的消費觀念密不可分。為了了解當代大學生消費的真實現狀，我們從生活費用的來源、分配及利用狀況，購物心態(tài)，消費水平和急停收入狀況等方面，進行了一次“大學生消費情況調查”。

　　使大學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。

　　另外我們也對大學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，并從社會原因分析了大學生消費的外在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會經驗的轉型期，正確引導他們的消費觀念也是非常重要的。通過本文的調查分析，我們希望能給廣大的大學生消費者提供有意義的幫助和指導。

　　調查時間:

　　調查地點:

　　調查對象:本科生

　　我們的調查問卷內容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發(fā)調查問卷時我們分工合作，分發(fā)近二百張調查問卷。并由分發(fā)人員收回。小組討論研究調查問卷的數據總結和分析。經過近一周的時間將調查問卷整理完畢。由小組討論調查報告?zhèn)戎乜偨Y的消費問題的哪些方面。最后由袁莉執(zhí)筆完成調查報告。小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。

　　正文:

　　一、問題的提出

　　當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，缺乏經驗，充滿青春的活力并同時具備了一定的購買能力，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。首先大學生有著比較旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，我進行了對大學生消費狀況的一次調查。

　　二、問卷情況

　　這次問卷共發(fā)放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及朋友為主要調查對象。

　　三、問卷分析

　　1、經過問卷調查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500-1000元及300-500元的人數占了相當的比例，這一結果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費能力在周圍學校大學生也占平均水平地位。

　　2、關于支出的具體內容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數基本持平，并有具體數字我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯(lián)絡溝通之上，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中，相比之下，現在的大學生用于學習方面的錢實在是非常的少，這跟不良的學習風氣以及社會的影響都有密不可分的聯(lián)系。

　　3、送第三題的調查結果中我們可以看出，當代大學生的經濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給，當然也有很多的學生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一。還有部分人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。

　　4、在第四題中我們不難發(fā)現當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有很多是消費沖動型，見什么好自己喜歡什么就買什么。當然也有相當一部分人是經過精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。

　　5、在第五題中，關于網絡購物的問題則讓我們對大學生現今的消費有了更加全面的了解。我們發(fā)現，幾乎大部分的學生都進行過網絡購物的活動，雖然在具體數額上差距還非常大，但這確實清晰的預示了網絡購物在未來無法阻擋的發(fā)展趨勢。

　　6、在第六至九題關于大學生消費習慣的調查中，我們發(fā)現具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數量占的比例未達到三分之一的比例，而有下一階段消費計劃的人數也不足二分之一，而對于自己的消費大多數同學則表示沒什么感覺，只有小部分人總結為比較節(jié)儉。我們不難總結出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。

　　四、問題的總結與解決辦法

　　綜合以上的結果我們可以看出，大學生雖然作為一個特殊的消費群體，但有著自己已具備規(guī)律的消費結構、習慣以及發(fā)展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費。

　　問題總結:

　　(一)理性消費仍是主流

　　質量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性的'消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是商品的質量。這是因為中國的大學生經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的能達到1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，追求性價比高的商品。無論是在校內還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買，但商品的價格一定得配得上它的質量。

　　(二)消費層次一定程度兩極分化

　　據調查，在大學校園中，月消費相對高的同學的月消費可比月消費相對低的的同學的月消費高出3-5倍，其原因是，家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費上�？梢姡�大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有其一定的必然性，我們也應該在大學生的教育中逐步改善這一問題。

　　(三)過分追求時尚和，存在攀比心理

　　在調查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙運動鞋，為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的x等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校園里的攀比心理也是異常的嚴重，別人沒有的，自己得有;別人有的，自己的得是的。

　　解決辦法:

　　構建節(jié)約型社會是我國規(guī)劃的重要任務之一。構建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁，加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下幾個方面著手:

　　(一)加強對大學生消費心理和行為的調查研究

　　在日常的教學中，我們應該大力提倡調查研究與理論教學相結合的科學方法，重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為從中發(fā)現問題和解決問題。當然，調查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學思維。針對不同問題的學生存在的不同問題，給出不同的解決辦法，有針對性的解決大學生消費觀念存在的偏差問題

　　(二)教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識

　　引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統(tǒng)觀念，科學規(guī)劃安排，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。當然，在社會主義市場經濟條件下，從不斷推動社會經濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵大學生進行積極、合理消費。如果不考慮個人經濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現象，引導學生形成積極的心態(tài)，不依賴父母而進行奢侈消費而應該自強、自立的作一個清醒的消費者。

　　結尾:

　　通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由相信，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生一定會形成一種更合理，更現實的消費觀。

　　1、消費的理性化需求

　　享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調查的結果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比如對自己每天的消費情況進行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算，做到心中有數，不能由著興趣不加節(jié)制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。

　　2、拒絕奢侈品的消費

　　目前有的家庭收入很高，對學生的經濟供給也較多，構成這部分大學生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現在旅游、娛樂以及電子產品等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現�？梢�，大學生的消費結構需要調整，當然這種情況的發(fā)生也是與我國當前劇烈轉型的社會大背景的必然性有一定聯(lián)系。作為一個學生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。

　　3、調整消費結構

　　中國大學生的生活消費從20世紀的70年代至經濟高速發(fā)展的前幾年，有一個方面是一直在傳承的，即大學生消費的主要組成部分以飲食費用和購買學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會對于大學生消費心理的影響。我們必須加以調整來使之適應我們的消費水平。

　　4、杜絕攀比心理，不過分追求時尚

　　現實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學為了一雙運動鞋，有些女同學為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的x，都可以反映出學生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理，從而導致惡性循環(huán)的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學生本來就應該以學習為主，這些次要的東西本就不應該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進必然有助于大學生好的消費習慣的養(yǎng)成。

　　5、經濟的獨立意識與儲蓄觀念

　　大學生作為接受先進知識，隨時走上社會的專業(yè)人才，很有必要在大學期間就嘗試經濟上的獨立，培養(yǎng)一定的投資理念，并發(fā)展屬于自己的科學的儲蓄觀念。這對于將來管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，讓父母減少對于自己的擔心，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇26

　　【摘要】大學生消費是當今大學校園的熱點問題.認真研究這個問題，是大學生健康成長的需要，更是和諧校園的構建需要.本文分析了當代大學生消費存在的問題，并提出了解決這些問題的對策。

　　【關鍵詞】大學生消費觀消費情況

　　一、研究當今大學生消費模式的背景

　　在當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正越來越受到社會各界的關注。在校園里，學生來自五湖四海，家庭、背景各有不同，處在同一個“屋檐”下的這個群體，自然會呈現出多種經濟狀況，有人花錢如流水，有人卻節(jié)衣縮食。隨著社會消費水平的提高，大學生的生活質量、生活方式和消費文化觀念都發(fā)生了一定的變化。這種變化有積極的一面，也有消極的一面。在新時期對大學生加強世界觀、人生觀、價值觀和理想信念教育。引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要內容。

　　二、現狀調查與分析

　�。ㄒ唬┱{查的性別、年級、家庭情況介紹。

　　在接受調查并返回問卷的228名同學中，男生所占比率為50.88%，女生為49.12%，男女比例比較均衡。其中，大一學生的比例為75.44%，大二、大三學生的比例分別為18.86%、5.26%，大四學生占0.44%。大多數同學來自城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，家庭經濟情況稍差，部分同學來自大中小城市，經濟情況較好�？傮w來說，參與調查者的性別、年齡比例均衡，確保了調查的普遍性與真實性。

　�。ǘ�）分析。

　　1.大學生消費水平

　　在月平均消費的調查中，生活費低于300元的占2.63%；300-500元之間的占7.89%；500-1000元之間的占33.77%，1000-1500元之間的占37.72%；而1500元以上的為17.98%。從數據中我們可以清楚地看到近83%的同學月消費不超過1500元，而有33%的同學月消費在500-1000之間。我們可以得出，我校的生活花費，500-1500元還是被大家所認可的一般水平。所以大部分的同學消費水平還是比較適中的。

　　2.大學生消費來源

　　大學生的消費資金主要從哪里來呢？通過調查發(fā)現，在生活費來源方面，基本上所有的同學要依靠父母，只有少數的同學的資金來源于各方面的困難補助，獎學金，助學金等，還有一部分來源于勤工儉學或兼職補貼日常開銷。由此可見同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但是生活費里不包括學費，住宿費等，要是加上這些“巨款”，我相信來自父母的資金比例將更高。因此，可以說，大學生基本還是一個純消費者。

　　3.大學生飲食消費

　　從問卷調查中可以看出，我校學生在飲食方面支出居400元以上的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高。因此。大學生這一群體的恩格爾系數較高，這也許是這一群體的特點。這與我們學校的物價水平以及個人飯量有關，從側面或許反映了我校食堂飯菜定價略高及學校餐館飯店的定價偏高的問題。

　　4.大學生通訊消費

　　隨機問卷得到的結果，大學生幾乎人人一部手機，可見大學校園手機的普及率之高。他們通信月支出在50元以下和50―100元的分別達到27.63%和56.14%，八成的同學每月都很少打電話，或者每個電話都很短。既是考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較合理的，這可能與在校生平時時間緊張有關。

　　5.大學生娛樂和學習消費

　　通過調查，大學生大多數都會在娛樂方面進行適當消費，相比于飲食消費略低，但也占了不少的比重。相應地，在學習方面的消費也比較均衡。不過有少部分學生在學習方面的消費遠遠小于娛樂消費，希望這種重娛樂輕學習的現象不要得以蔓延。

　　6.大學生消費計劃

　　綜合分析調查問卷，很容易得出這樣一個結論：學生儲蓄觀念薄弱，基本沒有消費計劃。對于資金的支出具有很大的隨機性，沒有宏觀的安排，更無詳細的打算。大多數同學都坦承自己是“月光族”，很容易出現“經濟危機”。只有少部分同學對自己的資金有簡短的計劃，并且有記賬的習慣。部分同學還存在超前消費的情況，一般這些消費都是用在促銷品及服飾上。也有少部分同學傾心于新型的電子產品，采用超前消費的方式進行購買。

　　（三）調查小結。

　　通過這次調研，我們基本了解我校大學生消費狀況以及消費趨勢。大學生基本生活消費大體上是現實的，合理的。但離散趨勢明顯，個體差異較大，這主要是因為大學生來自全國各地。俗話說“由儉入奢易，由奢入儉難”，我校多數學生只是純消費者，基本上沒有收入來源，如果在大學期間沒有學會科學合理的理財方式。開學的時候拼命花錢，到了學期末就四處舉債，這樣的大學生在踏入社會后又如何能面對更多的風險與挑戰(zhàn)？大學時代彈指即逝，學生應當把精力更多地集中在學業(yè)上，不必過分追求物質享受。而我們的學校、我們的教育，在很大程度上也輕視了這一點，認為學生消費是學生自己的事情，更沒有對學生進行引導和提示。綜合以上分析，我們可看出我校大學生的消費心理總體上處于成長健全期，他們在質量，價格，品牌，情緒等諸多影響消費的因素中，他們首先考慮質量的因素，其次注重于品牌，因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。所以大學生消費觀念還有待提高，而引導大學生走向正確的消費的責任還任重道遠。

　　三、解決措施

　�。ㄒ唬┐髮W生自身方面。

　　大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，很多事物要靠大學生自己去判斷，自己去選擇。外界信息很容易左右大學生的判斷能力，為了讓自己有更獨立的判斷事物的能力和適合自身狀況的消費觀念、理財技巧、大學學習節(jié)奏，都需要一個很強的自我認知。大學生應該積極地參與到學校和社會開展的一些相關課程學習中，通過多種途徑增長自己的理財、消費、投資等的知識。大學生只有在堅實的知識基礎上，才能更好地指導自己做出合理的行為；同時，大學生應對自己的大學生涯有個合理的規(guī)劃，要積極完成學校布置的學業(yè)，對自我認知上應做到“完整性、特征性、目的性、辯證性�！�

　　（二）家庭方面。

　　國際教育基金會在《培養(yǎng)心情與人格―人生基本目標教育》一書中提到：“家庭是人格的熔爐，潛移默化地‘傳授著’誠實、忠誠、信任、自我犧牲、個人責任和尊重他人等美德，更為根本的是，它是愛心和人際關系的學校，是學習愛的奉獻以及相關的人際交往技巧等基本能力的最佳場所。家庭中蘊含著使道德和人際能力自然成長的活躍機制，那就是由家庭里子女、手足、夫妻和父母等角色組成的機制�！蹦７率侨俗畛醯哪軇臃从常�父母長輩等大人一直是小孩學習效仿的榜樣。因此，家長為了讓自己的孩子有更好的環(huán)境，應以身作則，合理消費，在家庭創(chuàng)建一個健康的消費觀念。

　�。ㄈ�）學校方面。

　　各大高校，應該注重對學生在投資理財方面的知識的培養(yǎng)，針對該方面教育的缺乏，學校應該制定一套完善的教育方案，開設相應課程，并加強實踐教學，做到理論與實踐相結合；同時開展更多的關于這方面的比賽活動，提高學生學習投資理財的積極性；老師也應加大這方面的研究，在引導學生的時候提出的意見才能更切實可行。

　�。ㄋ模┥鐣�方面。

　　從社會大環(huán)境來說，國家要大力加強社會主義精神文明建設，反對享樂主義和拜金主義，大力倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。大學，作為大學生日�；顒拥闹饕�地方，學校領導應樹立并弘揚正確的消費觀，對改善社會風氣、樹立社會正氣、凈化社會消費環(huán)境有積極的推動作用，進而優(yōu)良的社會風氣也為優(yōu)化大學生的消費環(huán)境創(chuàng)造了條件，這樣大學生的消費觀念就會趨于理性化。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇27

　　一、前言

　　消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經濟發(fā)展的一群朝氣蓬勃的大學生，本著對中國經濟的深切關注，通過深入調查和收集數據，我完成了這份《調查報告》，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前明德學院大學生們的消費現狀和消費趨勢。也許我的數據不夠權威，也許我的分析不夠準確，但我有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我自己的聲音。希望廣大讀者和所有關心大學生消費的人們，能夠通過這份調查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。 之所以開展此項調查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前明德學院大學生的消費狀況的調查，以得出21世紀初的大學生的消費構成、消費差異以其影響其消費構成的主要因素。二是通過對明德學院的抽樣調查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。

　　二、基本情況

　　此次調查的界定總體為明德學院全體在校學生。為了更好地細分目標群體，將訪問對象分為大一、大二、大三和校門口商販的形式。

　　本次調查共發(fā)放調查問卷200份，其中收回有效問卷185份，有效回收率為92.5%。問卷發(fā)放時間為20xx年10月14日至20日，在收回的有效問卷中大一

　　學生為70人，大二學生65人，大三學生50人。其中男女比例11：4。

　　三、調查現象分析

　　總體狀況，當前明德學院大學生的消費構成主要分為，基本生活費（衣 、食、住、行），學習消費（學費、書

　　籍雜費、考證費、電腦等），休閑娛樂消費（休閑、健身、旅游、娛樂等）以及人際交往消費（人情往來、戀愛）等四大方面。

　　表格1

　　由上圖我們可以看出：當前明德學院在校大學生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1 %。休閑娛樂占4.3%，與學習相關的各方面支出占6.1%。由此可知：

　　1.在消費結構上發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。當前的大學生們用于滿足基本生存需要的消費比重有所下降，而用于改善學習的消費比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費開始上升。由圖表知大一、大二、大三的學生在學習方面的費用逐漸提高，以追求自己的理想和目標。

　　2.當前的大學生們日益重視健康消費，用于進行體育鍛煉和保健的支出正

　　在上升。健康消費和精神文化消費正逐漸成為主要的消費內容，而傳統(tǒng)的物質消費（吃穿住行）或生存型消費也日益朝著更加營養(yǎng)，更加注重品位的方向發(fā)展。

　　3.消費呈現多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費（不包括自己的課外收入），40.0%的學生集中在350—500之間，500—650元之間的約為21.3%，高消費群體（800元以上）為10.2 %，低消費群體（200元以下）為9.1 %，低消費群體的比重與高消費群體的比重相當。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。

　　對許多大學生來說，就餐已經超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一，約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。約24.1 %的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，麥當勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。

　　數據顯示：47.3%的被訪者平均每月的衣物支出在50—100元之間，占總生活費的比例僅次于食物支出，綜合個人自身、社會因素考慮，尤其是面臨擇業(yè)的畢業(yè)生們，他們的衣物支出比其它的大學生群體要高出許多。上述數據說明了作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生。

　　除去衣食住行消費，目前大學生的消費主要集中于以下幾個方面：

　　1.休閑娛樂及學習消費

　　調查表明：在休閑及娛樂消費方面，當前我校大學生娛樂方式主要集中于上網，玩電腦游戲，看電影等。同時迪廳、KTV等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。女生在這方面的支出要稍低于男生，因為女生們的休閑娛樂時間

　　主要用于外出購物。而男生們的泡吧費用要遠遠高于女生。這也在一定程度上說明了當前大學生的精神文化生活是相對單調的。

　　還值得注意的是，越來越多的大學生們希望擁有自己的私人空間，為此，他們中的一部分人不惜以外出租房為代價，這就使得他們原本就不充裕的生活費更加捉襟見肘了。

　　此外，盡管目前大學生們在學習上的支出比重有所上升，但是用于學習方面 （購買電腦除外）的消費還是低于娛樂方面的消費。

　　2.耐用消費品消費（價值200元以上）

　　調查數據表明：文曲星、電子詞典、隨身聽在當前大學生中的擁有比例是較高的。在深入訪問中發(fā)現，擁有MP3、MP4、MP5的學生也為數不少，價格在千元左右的手機在大學生校園中是較少。在電腦消費上，經過深入研究發(fā)現，擁有個人電腦的多數為學習計算機及其相關專業(yè)的學生。當然，我校大學生們使用的電腦多為價格在2700元左右的組裝機，擁有品牌機以及手提電腦的也不少。在上述的耐用消費品調查中，男女生的差異是比較大的，盡管女生在手機擁有量上與男生相當，但在電腦的擁有量上要遠遠低于男生。但這些學習工具大多是被用來玩游戲、聽歌和看電影，而并不是學習的。

　　3.愛情、友情消費

　　愛情和友情是大學校園不得不說的故事。愛情是神圣的，但愛情也是建立在強大的經濟基礎之上的。大學校園里的每一位學子都或多或少地渴望過愛情，更有人說，沒有愛情的大學生活是不完整的大學生活，但愛情的巨大投入仍會令不少家境相對困難的學生望而卻步。當然，這并不能成為那些校園愛情的執(zhí)著追求者的障礙。“饅頭就咸菜，省錢談戀愛�！币呀洺蔀椴簧傩�園愛情男主角的忠實

　　信條。

　　調查顯示，僅有不到兩成（19.0%）的學生承認有男/女朋友（這與我們在私下統(tǒng)計的數字相差較大）。從這不到兩成的問卷上顯示：有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相對減少，其他方面的物質和精神支出相對增加，男生在這方面尤其突出。30.0%的“男主角”們每月在女友身上的投入約在100元左右。而對于有了異性朋友卻又不同校的同學來說，每個月生活費中的相當一部分都“貢獻”給電訊業(yè)了。對于戀愛費用的來源，在深入訪談中我們發(fā)現，有的是由“家里特別提供”的，有的是來自“勤工儉學”的，更多的是從“生活費中支付”的，這與大學生的社會角色有關，更與家庭對大學生戀愛的態(tài)度有關。

　　調查數字表明：同學之間、師生之間 、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個人與班級、社團以及和學校之間等錯綜復雜的社會交往不僅占據了當前大學生的很大一部分時間，也在大學生的消費中占據著舉足輕重的地位。而人情消費因為其形式多樣和不確定性而相對難以統(tǒng)計。朋友、同學間的你來我往，請吃請喝是在所難免的；生日聚會等各種形式的慶祝聚餐是不可或缺的；與不在一起的親人、朋友的感情聯(lián)絡也是絕對重要的。同學過生日，考試得高分，當了學生干部、入了黨、評上獎學金、比賽獲獎等等都要請客，否則便被視為不夠交情、不上路。

　　據統(tǒng)計，近六成大學生的各種形式的聚會聚餐花費每年要在500元左右，近三成的大學生這類花費在800元左右每年。更有極少的一部分同學每年要花費上千元甚至數千元。此外，對于那些沒有異性朋友而又有手機的同學來說，每月手機費中的大部分也用在此上了。據統(tǒng)計59.1%的手機族每月的花費在50—100元之間。沒有手機的同學，電話卡則是不可或缺的。校園內固定電話的開通，給我們打電話提供了方便的同時，電話費的開支也水漲船高，67.1%的大學生的每月

關于大學生消費情況調查報告范文 篇28

　　摘要：大學生作為特殊的消費群體，對小商品的消費各不相同。經濟基礎決定上層建筑，因此大部分消費傾向是依據家庭收入而定。不同的社會經濟條件下，同一種商品也會出現不同的使用價值。不同的大學生對必需品及奢侈品的消費觀念不同，對商品的使用價值要求也不相同。由于消費對象不同，月生活費不同，在飲食、學習、娛樂方面的消費比例也不一樣，對商品使用價值的要求也不一樣。商品有自然屬性和社會屬性，不同的自然屬性，其使用價值也不相同，即使是同種商品同一消費對象也會有多種實用價值。

　　關鍵字：大學生使用價值消費觀小商品調查

　　一、調查目的：

　　了解大學生的消費現狀與消費觀，大學生對不同使用價值的小商品的消費觀，從而得知同一商品同一消費者有不同的使用價值，比較分析消費水平不同大學生對不同商品的的消費觀及及對不同商品的使用價值的不同要求。

　　二、調查對象及地點：

　　南昌大學前湖校區(qū)在校大學生

　　三、調查方式：

　　本次調查采取調查問卷方式（調查問卷附在后面），調查問卷的結果為總21份，有效21份。以問卷調查為主，以訪談為輔助，通過網上查詢或資料查詢調查統(tǒng)計資料，發(fā)放問卷主要以電子稿發(fā)送郵件方式及個人填寫問卷方式進行。

　　四、調查時間：

　　20xx-12-10

　　五、調查內容：

　　本次調查主要針對大學生對商品消費情況的觀念及商品使用價值的看法。具體包括家庭收入，月生活費，在飲食、生活、學習、娛樂方面支出情況及看法。

　　六、調查結果：

　　此次調查對象中，男女比例相當，調查中以大三學生居多，所做的調查結果具有普遍性和代表性，能代表男生和女生對不同商品不同使用價值的普遍看法。在調查對象中，涉及到來自城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村等不同地區(qū)的不同消費對象，涉及范圍廣，具有說服力和可比較性，他們的家庭月品均收入水平也不相同，因而月生活費也因此而有差異，導致他們對同一商品的使用價值看法也有差異。不同的社會經濟條件下，同一種商品也會出現不同的使用價值。具體小商品消費情況調查數據分析附在后面。

　　調查對象中6人來自城市，他們的家庭月平均收入大都在5000元以上，月生活費大都在1500以上；調查中大部分人來自城鎮(zhèn)，他們的家庭月平均收入大都在3000-5000元，月生活費在1000元左右；還有6人是來自農村的，他們的月平均收入在1000-3000元甚至1000元以下，月生活費自然也不多400-700元，甚至400元以下，他們中有些人部分甚至大部分生活費的來源是自己課余時間勤工儉學所得。消費水平自然就不一樣。

　　不同的商品有不同的使用價值，數碼相機和手機是不同的商品，一個用于拍照，一個用于打電話。因此商品的自然屬性不同，其使用價值不同。

　　對于數碼相機這種產品，不同的消費水平的消費對象有不同觀念看法，近年來，隨著計算機技術的迅速發(fā)展，出現了許多數碼化產品。就像給計算機插上了翅膀，使其越來越強大，也越來越方便，價格也越來越便宜。以前覺得手機拍照很好的一部分人，被數碼相機漂亮的外形，很高的像素，及強大的功能所吸引，數碼相機逐漸替代了手機的照相功能。因此，由于技術的成熟，加上歐美市場的打開，廠商開始大規(guī)模生產數碼相機，所以隨著技術的發(fā)展，技術進步，使用價值的作用會有替代和變化。

　　用數碼相機代替手機，消費水平一般的人就會認為， 數碼相機的價格太高，因為數碼相機不是必須品，他們會覺得沒必要支付過多的金錢在這上面，數碼相機可有可無，因此這類人中很少有人會去花大價錢購買。如果需要照相就直接用手機拍照或借別人的相機就行，他們對相機的渴望不是很高。

　　消費水平低的人，這部分人大多來自農村，雖然有購買的欲望，覺得數碼相機是個新的東西，很想去嘗試和接觸，但是由于經濟能力的限制，生活費不夠，沒有能力支付，所以對于他們來說數碼相機就是一個奢侈品。

　　因此，同一個數碼相機，不同的人會有不同的看法。同一商品對不同的人會有不同的使用價值，隨著科技的進步，人們對數碼相機的要求越來越高，不僅要求高性能，而且要求漂亮的外形。以前數碼相機用于拍照，現在不僅用于拍照，還可用于攝影留念等，技術進步同種商品的使用價值就被以前的使用價值替代或更新。

　　對于手機這種商品，既可以打電話，又可以發(fā)短信，現在的智能手機上網、微博、飛信等，看電子書，聽歌等也非常方便，即使是不同消費水平的人，不管價格方面的差異，大學生也會至少沒人一部手機，手機已經成為大學生生活中的必需品。但是手機也有不足之處，價格普遍較高，易用性較差，新手需要慢慢適應。 那些對電腦以及手機不是很熟悉的朋友來說，如果你想玩轉一個智能手機，不花點時間好好鉆研鉆研是不行的 ，畢竟如今的智能手機就好比是一臺縮小版的PC。

　　手機有不同的功能，就能滿足消費者不同的需求，因此可以說，商品有多少種自然屬性，就有多少種使用價值。同種商品對同一消費者有多種實用價值。

　　在不同的社會經濟條件下，手機也展現出不同的功能。從貝爾德實驗發(fā)現開始，到有線電話；電磁波的發(fā)現，成為“有線電通信”向“無線電通信”的轉折點，也成為整個移動通信的發(fā)源點也從其重量仍有大約750克，與今天僅重60克的手機相比，象一塊大磚頭，此后又進一步小型化，輕型化；從只能用于通話到現在的“掌上電腦”，移動互聯(lián)時代的到來，智能手機的流行已成為手機市場的一大趨勢。這類移動智能終端的出現改變了很多人的生活方式及對傳統(tǒng)通訊工具的需求，人們不再滿足于手機的外觀和基本功能的使用，而開始追求手機強大的操作系統(tǒng)給人們帶來更多、更強、更具個性的社交化服務。智能手機也幾乎成了這個時代不可或缺的代表配置。如今，越來越多的消費者已經將購機目標定位在智能手機身上。與傳統(tǒng)功能手機相比，智能手機以其便攜、智能等的特點，使其在娛樂、商務、時訊及服務等應用功能上能更好的滿足消費者對移動互聯(lián)的體驗。

　　從手機的發(fā)展歷程看，不同的社會經濟條件，手機也會呈現出不同的性能。不同的社會經濟條件下，同一種商品也會出現不同的使用價值。

　　以上商品都是娛樂方面的，對于飲食和學習方面的商品，其使用價值也會有所不同，商品的使用價值是一個動態(tài)的綜合的概念。

　　學習方面，對于一些學習必需品，筆、本子、書、復印打印資料等方面的支出是必須的，但是對于電子詞典，掌上電腦等方面的輔導用書則不是必需品了，因消費水平而異。

　　飲食方面，比如香蕉，這種味香、富于營養(yǎng)，終年可收獲的水果，在溫帶地區(qū)也很受重視。香蕉屬高熱量水果，據分析每100克果肉的發(fā)熱量達91大卡。在一些熱帶地區(qū)香蕉還作為主要糧食。香蕉果肉營養(yǎng)價值頗高，每100克果肉含碳水化合物20克、蛋白質1.2克、脂肪0.6克。

　　此外，還含多種微量元素和維生素。其中維生素A能促進生長，增強對疾病的抵抗力，是維持正常的生殖力和視力所必需；硫胺素能抗腳氣病，促進食欲、助消化，保護神經系統(tǒng)；核黃素能促進人體正常生長和發(fā)育。

　　從營養(yǎng)角度看，香蕉是淀粉質豐富的有益水果。香蕉營養(yǎng)豐富，鮮果肉質軟滑、香甜可口，是廣受歡迎的熱帶水果。鮮果可作糧食、蔬菜外，還可加工淀粉、罐頭、果醬、果泥、蕉干、炸蕉片等；蕉稈可制紙、繩，莖、葉、果皮作牲畜飼料及肥料，乳汁可作染色劑。

　　中醫(yī)認為香蕉性寒味甘，遠古書籍中早有記載其營養(yǎng)價值，功效包括清熱解毒、潤腸通便、潤肺止咳、降低血壓和滋補作用等，屬于優(yōu)質水果，真正價廉物美。若你擁有干性皮膚，每到冬春時一定會非常煩惱。你只需按以下招數每星期作兩次香蕉面膜，就能給它適當的滋潤，改善干燥的皮膚。

　　民間驗方更有用香蕉燉冰糖，醫(yī)治久咳；用香蕉煮酒，作為食療。近代醫(yī)學建議，用香蕉可治高血壓，因它含鉀量豐富，可平衡鈉的不良作用，并促進細胞及組織生長。用香蕉可治療便秘，因它能促進腸胃蠕動。德國研究人員表示，用香蕉可治抑郁和情緒不安，因它能促進大腦分泌內啡化學物質�？傊�，身體燥熱者大可一日一香蕉，但如害怕香蕉性寒，可以將香蕉果肉煮熟后食用。凡事總有合理解釋，香蕉性寒，根據“熱者寒”的原理，最適合燥熱人士享用。痔瘡出血者、因燥熱而致胎動不安者，都可生吃蕉肉。

　　香蕉有這么多的功效，能滿足人各種不同的需求，營養(yǎng)豐富，還能治病。同種商品有不同的使用價值。當然香蕉因其自然屬性不同，也會有一些不足之處。

　　正因為香蕉性寒，體質偏于虛寒者，最好避之則吉。例如胃寒、虛寒、腎炎、

　　懷孕期腳腫者，最好不要生吃香蕉。除非蕉肉經過蒸煮，寒性減退后才可進食。至于寒咳本不應吃香蕉，但將香蕉蒸熟可吃。而從中醫(yī)學角度去分析，香蕉味甘性寒，可清熱潤腸，促進腸胃蠕動，但脾虛泄瀉者卻不宜。香蕉性質偏寒，胃痛腹涼、脾胃虛寒的人應少吃。最典型的是老人、孩子吃過生香蕉之后，非但不能幫助通便，反而可發(fā)生明顯的便秘。

　　香蕉除了本身的作用外，還可創(chuàng)造附加值。香蕉果實除作鮮果食用外，也可制成各種香蕉制品，如果脯、香蕉干、果汁、香精、香蕉炸片、香蕉粉、香蕉面、香蕉汁、香蕉醬及糖水、香蕉罐頭等；香蕉葉片可包裹食物；還可用于加工，如熟香蕉可制成香蕉粉，用于制糕餅及面包；果實經發(fā)酵后可釀造香蕉酒或提取酒精；香蕉的假莖、吸芽、花蕾都含有大量的營養(yǎng)物質，是很好的青飼料，可用于喂豬；假莖與葉富含纖維素，可制作繩、編織物和造紙；假莖的汁液可提制出一種食品防腐劑和染料的固定劑，假莖的灰分含堿量很高，可用于制堿水；假莖、葉的鉀含量較高，切碎后回田有增加土壤有機質和疏松土壤的作用，同時還增加了土壤的鉀。

　　從以上各種商品的分析中可以得出，商品不僅可以從自身的價值方面滿足人們的不同需求，而且還可以創(chuàng)造很多附加值，充分利用，加工之后還有很多的新的附加值商品，能滿足人的不同需求，所以同一種商品，同一消費者同一經濟條件下，也會有不同的使用價值。商品有多少種自然屬性就有多少種使用價值；商品的自然屬性不同，其實用價值也不同；不同的社會經濟條件下，同一種商品也會出現不同的使用價值；同種商品同一消費者也會有多種實用價值；隨著科技的發(fā)展，技術進步，使用價值也會發(fā)生更新和替代。充分說明商品的使用價值是一個動態(tài)的綜合的概念。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇29

　　摘要：改革開放以來，我國在經濟、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費觀念和消費方式也有很大變化!對于大學生而言，大學期間是需求不斷擴張的發(fā)展時期，因而異常想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。他們期望經過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來展示青春的活力，顯現自我的本事與價值，以便在注重經濟價值的現代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的發(fā)展機會。

　　在調查中，有的大學生認為，“社會在發(fā)展，消費是動力，追求前衛(wèi)和引領社會消費潮流也是大學生對社會提高的貢獻。”提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，不僅僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。

　　在某種意義上說，發(fā)展大學生消費文化不僅僅能夠豐富大學生生活，還能夠以消費促生產，帶動經濟的持續(xù)增長。但在充分肯定大學生消費進取因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏差。

　　本調研報告針對我校大學生的消費情景及其看法進行了一次較為深入的實地調研，經過對學校各年級各層次同學進行抽樣問卷調查，同時結合其他高校的調查報告，我們發(fā)現當前大學生消費情景在總體健康發(fā)展的大背景下，還存在諸多問題，如：不善于理財的赤字消費，靠借貸維持而不計償還本事的超前消費，高于家庭或負收入水平和支付本事的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不研究自身實際情景、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。

　　所以，如何理性看待當前大學生的消費情景，如何正確引導大學生的消費觀念，家庭和學校乃至社會在這過程中又應當充當什么樣的主角，已是關系到當代大學生消費觀念等多方面健康發(fā)展的關鍵。

　　一、當前大學生消費狀況調查數據及結果分析

　　1、消費狀況調查數據

　　(1)家庭平均月收入。

　　經調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占23%，1000元~5000元占67%，5000元~10000元占7%，10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占4%，來自農村的占96%�？梢�，大部分貧困學生來自于農村，我國的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。而生活奢侈的學生絕大部分來自于城市。該數據與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元~5千元，貧困家庭與異常富裕家庭都是少數。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而異常富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比如有的學生在校期間購買了20多萬元的轎車。這在我們學校是實實在在存在的。

　　(2)月平均消費金額。

　　月平均消費金額500元以下的占9.5%，500元~1000元占72.5%，1000元~20xx元占14%，20xx元以上占4%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500元~1000元，每月消費金額超過20xx元的只占4%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。

　　(3)每月的生活費。

　　大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生經過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%�？梢娊咏�一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財本事。感覺月月有余的學生中，大一學生占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的學生中，大一至大四學生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學生的消費項目逐漸增多，大三時戀愛的學生多，感覺錢不夠用的學生比例最高。

　　(4)消費方式。

　　大學生在消費時選擇能省則省的占10%，有計劃消費的占32%，想花就花的占54%，選擇其他的占4%�？梢娫S多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。

　　(5)每月的飲食開支。

　　每月飲食開支在300元以下的學生占10%，200元~400元占48%，400元~600元占32%，600元以上占10%。每月飲食開支在200元以下意味著每一天的飲食開支僅有6元多一點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學生每頓飯只能打一個菜，每一天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。而這些數據與其他地區(qū)(如北京、上海)相比又是很低的，這主要是因為綿陽地區(qū)物價水平相對較低。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是貼合健康的消費構成的。調查發(fā)現，大學生中一向存在一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

　　(6)平常購買學習資料的錢。

　　大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元~50元占49.5%，50元~100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

　　(7)每月與戀愛相關的開支。

　　本次調查遺漏了戀愛開支，但據我們調查過程中口頭了解到：在每月與戀愛相關的開支中，選擇50元以下的占12%，50元~100元占4.5%，100元~200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出100元以上。

　　(8)平均每月電話費。

　　平均每月電話費支出在20~30元以下的大學生占20%，30元~50元占38%，50元~80元占36%，80元以上占6%。大多數大學生的電話費支出在50元~100元之間。少數學生遠程戀愛，煲電話粥，導致每月話費在150元以上。

　　(9)每月用于上網的平均消費金額。

　　大學生每月用于上網的平均消費金額在10元以下的占8%，10元~30元的占21%，30元~50元的占39%，50元以上的占32%。由此可見大部分學生都只是適當的上網，沉迷于網絡游戲的學生并不是想象中的那么多。

　　(10)當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他�？梢娒褚允碁樘�，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自我的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。還有很多人選擇外出觀光旅行，可見大學生已經成為青年旅游者中的主體。迪廳，KTV等娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。

　　(11)采用哪種方式進行消費。

　　大部分學生購物都喜歡現金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信-用-卡(CreditCard)消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的學�？�、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信-用-卡(CreditCard)也逐漸悄然成風。但與此同時也有許多同學是選擇在學校周邊的商業(yè)區(qū)購物。

　　(12)男女生間的消費差異。

　　調查結果顯示：現代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自我人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于每月支出是否有預算有計劃的這一項調查中，選擇有計劃的女同學為42%，男同學則為37.1%。

　　(13)日常資金來源和家庭收入。

　　調查發(fā)現，大學生主要的經濟來源是家里供給。其中貧困生勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力�？梢姡�家庭較貧困的學生有著更迫切地鍛煉自我、早日投入社會的意識。

　　(14)大學生對自身消費現狀的看法。

　　無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現狀偏低。而剩下的大部分，都是認為自身的消費現狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施，可見，大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。

　　2、調查結果分析

　　經過以上調研結果能夠看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

　　(1)理性消費仍為消費主流。

　　大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的.支出不算多。由此可見，大學生還是清楚明白自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費本事有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

　　(2)大學生消費有其不理性的一面。

　　大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有構成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控本事不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。拿手機產品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許;另一部分有通信需要，可是家庭經濟條件負擔不起的情景下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。

　　(3)大學生更側重時尚性消費。

　　學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為“M-ZONE”加油助威，同時利用學生追求物美價廉的心理，推出學生卡，從而贏得不菲的業(yè)績。

　　(4)大學生的消費構成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。

　　從調查中能夠看出，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信-用-卡(CreditCard)等消費方式也受到大學生們歡迎，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

　　(5)消費呈現向多元化發(fā)展。

　　大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學生還手頭上還會擁有一些如照相機、MP3等數碼產品�？梢�，大學生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。

　　二、問題的解決思路及辦法

　　1、家庭、學校、社會多方引導

　　(1)家長應從自身做起，改變不好的消費觀念。

　　家庭教育在注重孩子德，智，體多方面培養(yǎng)的同時，也要重視對孩子消費觀的培養(yǎng)。另外，許多家長要摒棄那種和別人比氣派要面子的思想。家長們應當交給孩子一種樸素簡約優(yōu)惠實用的消費理念，讓其逐漸養(yǎng)成自力更生、不鋪張浪費的好品質。

　　(2)構成大學生良好消費風氣。

　　良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并構成校風助學風的良性循環(huán)。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

　　(3)社會不良消費風氣的影響是大學生不良消費習慣構成的根本。

　　所以，社會應當逐漸調整整體消費結構。高消費這種導向錯誤的助長了學生之間的攀比風。另外，現今社會上流行著透的支的消費方式也應當逐步改變，從而引導大學生的消費習慣和方式趨于合理!

　　2、在校大學生應提高自身意識

　　(1)合理規(guī)劃自身消費構成，增強理財意識。

　　要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學生們對自身的消費現狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習慣。要強調“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風氣影響。

　　(2)注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。

　　大學生沒有獨立的經濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”。要選擇適合大學生群體的消費標準，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種心理，大學生們就應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自我理性的定位。

　　(3)貧困生應正視自身消費現狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。

　　貧困生們作為大學生中一個特殊的群體，消費本事是相對落后的，可是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情景。調查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我明白，靠自我雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應進取地應對自身情景，按切身實際分配消費。

　　(4)注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣。

　　對于尚未有固定經濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。所以，大學生應經過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調綠色消費，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。

　　三、調查總結

　　經過對西南科技大學大學生消費狀況的調查，能夠看出，當前大學生的基本生活消費總的來說是現實的、合理的，但也存在不少問題，這主要是由于家庭情景的不一樣和消費習慣的差異造成的。在大學生中培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀和消費觀應是當務之急。

　　大學四年，如金歲月，學習是主題。然而消費問題也十分重要。從表面上看消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意識，是一種精神文化現象。所以，在大學學校，應當進取倡導量力而行的理性化消費。所以，在大學學校，應當堅持自強不息、艱苦奮斗、克勤克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，不應盲目攀比，恣意享樂，應當進取倡導量力而行的理性化消費。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇30

　　一、大學生消費的特點

　　大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以蘇醒的看出大學生消費存在著以下特點。

　　1、消費觀念復雜，感性消費占上風

　　大學生沒有經濟，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。大學生沒有構成完全的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學生中有30%具有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。具有手機的大學生中，一部份有通訊的需要，且家庭經濟條件答應;另外一部份有通訊需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費;還有一部份是既無通訊需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理致使的。

　　2、學生對品牌的虔誠度很高

　　大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，假如使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐漸構成固定偏好，終究構成使用習慣，保持對此產品良好的虔誠度。比如洗發(fā)水，感性熟悉上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下往。

　　3、消費偏向多樣化

　　21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的IT產品都成了大學生消費的熱門。大學生的消費已顯現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件答應，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、 MP3，反映出大學生具有走出校園、融進社會、具有高質量生活的渴看。

　　二、大學生消費的結構和層次分析

　　大學生的錢“從哪里來，到哪里往? ”通過調查發(fā)現，在生活費方面,有75%的同學依托父母，13%的同學依托貸款，8%的同學取得了獎學金，9%的同學通過打工補貼平常開消，另有1%的同學還需減免學費。因而可知,同學們主要的經濟是父母，但趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上往，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。

　　對大學生的消費往向題目，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。

　　手機已成為現代人必不可少的交換工具，高校學生是手機使用普及率的人群之一。調查表明，煙臺大學有47.2%的大學生具有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛進校6%的學生具有手機，而大四學生中具有手機者已高達82%，遠遠高于社會群體手機均勻具有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。固然手機的主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們以為價格在1000元至1800元之間的手機青睞。

　　因此，大學生消費結構顯現出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們具有電腦、手機等珍貴物品;家庭清貧的同學則處于錐形的下端，他們常常要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食考試吧，生活水平居中。同時，從以上的分析可以蘇醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也鮮明的體現了大學生消費的層次性。

　　三、大學生消費對家庭和社會的影響

　　大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，均勻每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來講，滿足一個大學生一年的消費將花往家庭收進的大部份，特別對農村的家庭而言，愈甚。固然由于經濟的發(fā)展，農村和城市居民的收進都得到了相應的進步，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍降落，但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收進的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發(fā)現，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。由于山東省經濟算中等發(fā)達，其居民收進水平比大學生家庭的收進水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數目還要偏高一些，影響可謂深遠。

關于大學生消費情況調查報告范文 篇31

　　一、前言：

　　消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經濟發(fā)展的一群朝氣蓬勃的大學生，本著對中國經濟的深切關注，通過我們小組的深入調查和收集數據，我們完成了這份《調查報告》，并力圖管中窺豹以從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前山東理工大學大學生們的消費現狀和消費趨勢。

　　也許我們的數據不夠權威，也許我們的分析不夠準確，但我們有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣大讀者和所有關心大學生消費的人們，能夠通過這份調查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。之所以開展此項調查，主要基于以下兩個目的：

　　一是通過對當前金融系的消費狀況的調查，以得出21世紀初的淄博市大學生的消費構成、消費差異以其影響其消費構成的主要因素。

　　二是通過對山東理工大學的抽樣調查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。

　　二、基本情況：

　　此次調查的界定總體為金融系專業(yè)學生。為了更好地細分目標群體，將訪問對象分為大一、大二、大三和校門口商販的形式。

　　本次調查共發(fā)放調查問卷200份，其中收回有效問卷185份，有效回收率為92.5%。問卷發(fā)放時間為20xx年3月9日至11日，在收回的有效問卷中大一學生為70人，大二學生65人，大三學生50人。其中男女比例2:1。

　　三、調查現象分析：

　　總體狀況當前機專大學生的消費構成主要分為：基本生活費（衣、食、住、行），學習消費（學費、書籍雜費、考證費、電腦等），休閑娛樂消費（休閑、健身、旅游、娛樂等）以及人際交往消費（人情往來、戀愛）等四大方面。

　　表格1

　　消費支出、食物支出、衣物支出、休閑支出、學習相關支出、其他支出。

　　整體看各部：41.0%、35.5%、4.3%、6.1%、13.1%

　　分占總支出比重：

　　大一：42.0%、37.0%、4.1%、5.0%、11.9%

　　大二：40.9%、33.5%、4.5%、6.3%、14.8%

　　大三：40.1%、36.0%、4.3%、6.0%、13.6%。

　　由上圖我們可以看出:當前河南機電高等�？茖W校在校大學生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1%。休閑娛樂占4.3%，與學習相關的各方面支出占6.1%。由此可知：

　　1、在消費結構上發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。

　　當前的大學生們用于滿足基本生存需要的消費比重有所下降，而用于改善學習的消費比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費開始上升。由圖表知大一、大二、大三的學生在學習方面的費用逐漸提高，以追求自己的理想和目標。

　　2、當前的大學生們日益重視健康消費，用于進行體育鍛煉和保健的支出正在上升。健康消費和精神文化消費正逐漸成為主要的消費內容，而傳統(tǒng)的物質消費（吃穿住行）或生存型消費也日益朝著更加營養(yǎng)，更加注重品位的方向發(fā)展。

　　3、消費呈現多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費（不包括自己的課外收入），40.0%的學生集中在350-500之間，500-650元之間的約為21.3%，高消費群體（800元以上）為10.2%，低消費群體（200元以下）為9.1%，低消費群體的比重與高消費群體的比重相當。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。對許多大學生來說，就餐已經超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一，約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。約24.1%的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，麥當勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。