青年就業調查報告（通用4篇）

青年就業調查報告 篇1

　　摘要

　　青年時期是人生的起步階段，是開始進入勞動力市場的階段。進入勞動力市場的第一步經歷將會對一個人一生的勞動力市場經歷產生重要影響。而這重要的第一步受方方面面因素的影響：教育經歷、培訓經歷、個人能力、家庭背景、勞動力市場形勢、經濟和社會環境、雇主偏好、創業環境等。因此，把從學校向穩定正規工作過渡這一階段作為切入點，既可以掌握青年就業的環境、存在的問題和困難，又可以掌握影響青年就業的背后因素，如教育培訓能力、家庭環境等等，從而做到準確把脈，進而對癥下藥，以制定準確的、有針對性的政策思路和對策措施。

　　引 言

　　關注青年就業問題越來越重要。首先，從長遠考慮，在持續20多年的計劃生育政策下，中國勞動力供給增速逐步減緩，人口老齡化加速，未來青年勞動力供給的數量和質量將對經濟和社會發展起到至關重要的作用。第二，從近期著想，勞動力市場長期供求緊張，各類青年的就業問題都很突出，表現為青年失業率高、失業周期長、臨時就業和不充分就業比重高、非經濟活動人口增加等。在體制轉型和國有企業改革中的下崗失業再就業問題逐步退出歷史舞臺后，青年就業問題將越來越成為中國應著力解決的就業重點和難點問題。第三，教育和培訓體系與勞動力市場需求聯系不緊，青年勞動力素質結構不能滿足勞動力市場需要，如何破解教育培訓與勞動力市場結合的問題，也是中國社會面對的難題之一。第四，中國正處于一個重大的社會變遷時代，如果青年既不能受到良好的教育和培訓，又不能順利地過渡進入職業生涯發展，不但導致整個社會人力資源的浪費，還可能會引發嚴重的社會問題。

　　第一部分：中國青年總體狀況

　　一、 中國青年總體情況

　　總體講，中國青年人口數量大、在總人口中的比重高、還處于不斷增長階段。

　　（一） 總量

　　按全國人口變動情況抽樣調查數據，到20xx年底，全國人口總數為12.59億，其中，15－29歲的青年人口2.83億，占總人口的23.3％。在青年人口中，15－19、20－24、25－29歲三個年齡段人口比重分別為35.2%、30.1％、34.7% 。

　　（二）城鄉結構

　　到20xx年底，中國城鄉人口比重分別為38.7％和61.3％。15－29歲青年人口中農村人口的比重為60.5％，其中，15－19、20－24、25－29三個年齡段人口中農村人口的比重分別為64.6%、59.8％、57％。城鎮青年中，三個年齡段人口的比重分別為32％、29.8％、38.2％。農村青年中，三個年齡段人口的比重分別為37.4%、29.7%、32.9％ 。

　　（三）人員類型結構

　　20xx年，初中以上在校生人數約為3714.5萬人，占15－29歲青年人口的13％；如果估計初中生中15歲以上人數占1/3，則這一比例達到20.6％。青年就業人數20057.4萬人，占青年總人數70.8％。失業人數542.7萬人，占1.9％ 。

　　（四）教育水平

　　綜合考慮在校生教育水平以及就業人員教育水平，估計20xx年青年人口中，不識字的占1％，小學文化水平的占12％，初中文化水平的占63％，高級中等文化水平占17％，高等教育文化水平占7％。

　　（五）婚姻狀況

　　中國青年的初婚年齡一般在25歲左右。20－24歲青年的70％未婚，而25－29歲青年中80％以上已婚。總體上，婚姻狀況比較穩定。

　　二、中國的教育、培訓及就業的制度和政策

　　（一）中國的教育制度

　　中國的教育體系完備、教育制度嚴格、形式多樣、門類齊全。

　　1、管理體制

　　中國實行以政府辦學為主體、社會各界共同辦學的體制。在現階段，基礎教育以地方政府辦學為主；高等教育以中央、省（自治區、直轄市）兩級政府辦學為主，社會各界廣泛參與辦學的體制；職業教育和成人教育實行在政府統籌管理下，主要依靠行業、企業、事業單位辦學和社會各方面聯合辦學。

　　2、經費來源

　　實行以國家財政撥款為主，多渠道籌措教育經費的體制。目前，屬中央直接管理的學校，所需經費在中央財政撥款中安排解決；屬地方管理的學校，所需經費從地方財政中安排解決；農村鄉、村和企事業單位舉辦的學校，所需經費主要由主辦單位安排解決，國家給予適當補助；社會團體和賢達人士舉辦的學校，所需經費由主辦者自行籌措（包括向學生收費，向社會募捐等）。除上述經費來源外，國家提倡各級各類學校開展勤工儉學，通過向社會提供服務增加一些經費收入，以改善辦學條件。

　　3、教育體系

　　目前中國的教育體系有以下特點：一是九年義務教育（小學和初中）正在有計劃、分階段地實施，全國已有91％人口的地區普及了小學教育，大城市和部分經濟發達地區正在普及初級中等教育，高等教育、職業技術教育、形式多樣的成人教育和民族教育也得到很大發展，初步形成了多種層次、多種形式、學科門類基本齊全的體系。

　　（二）中國的職業技能培訓體系

　　1、勞動者獲得職業技能的途徑和類型

　　中國勞動者勞動技能的獲得包括就業前、就業中和就業轉換過程中三種途徑。就業前培訓是通過專門的職業技能培訓機構對勞動者進行就業上崗前的長期或短期培訓，使他們具有一技之長，成為合格的勞動者。包括勞動預備制培訓、學徒培訓。在職培訓是勞動者在就業后為了提高就業能力而進行的技能提高型培訓。轉業培訓是對下崗職工和失業人員開展的轉換職業技能、促進其再就業的培訓。

　　2、職業技能培訓機構

　　中國職業技能培訓提供者包括正規職業技能教育機構、政府部門培訓機構、社會培訓機構等。除了技工學校、職業中學、中專等培養技術技能型人才的主要基地外，其他的技能培訓機構主要是勞動保障部門舉辦的就業培訓中心以及各種社會培訓機構。就業培訓中心是培訓失業人員的重要基地，其培訓對象主要是失業青年和失業職工，就業訓練中心組織就業前訓練和轉業訓練，多以實用技術和適應性培訓為主。社會培訓機構是20世紀80年代中后期發展起來的，是職業培訓的重要補充。到20xx年年底，全國共有社會力量辦培訓機構1.7萬余所,社會力量舉辦的培訓機構在促進下崗失業人員再就業和農村剩余勞動力轉移、推行勞動預備制度和職業資格證書制度、提高我國勞動者素質方面發揮了重要作用。

　　3、職業技能資格體系

　　中國已建立了自己的職業技能鑒定體系和職業資格制度，要求普通勞動者必須持證上崗。中國的職業資格體系分5級，由低到高依次是初級工、中級工、高級工、技師、高級技師。目前，中國的技能勞動者有7 000多萬人。其中，初級技工約占60％；中級技工約占36 %；高級以上技工，包括技師、高級技師280多萬人，約占4％。青年以初級和中級技工為主。為此，20xx年勞動和社會保障部啟動了國家高技能人才培訓工程；20xx實施“三年五十萬”新技師培養計劃，目標是從20xx--20xx年的3年內，在制造業、服務業及有關行業技能含量較高的職業中，培訓50萬技師、高級技師和其他高等級職業資格人才，帶動各類高、中、初級技能人員的梯次發展。

　　第二部分：中國青年從學校向工作過渡的總體狀況評價及分析

　　通過此次四省市青年調查，我們對中國青年的生存環境、生存狀況作出以下幾點基本判斷：

　　（一）在制度背景一定的情況下，青年個體的機會

　　青年的就業機會平等。就業完全市場化，勞動力充分流動，青年基本憑借自身能力實現自己的職業生涯，以文化水平為代表的能力基本決定了青年的職業、行業、單位和就業的正規化程度。

　　（二）由于歷史、經濟發展和制度等方面的原因，客觀上青年的教育、培訓和就業機會還存在不平等，主要體現在城鄉之間。

　　首先，農村青年受教育的機會少于城市青年。一個表現是，50％的農村青年只接受了初級中等以下的教育，而絕大部分城市青年都接受了高級中等水平以上的'教育。

　　第二，農村青年接受培訓的機會少于城市青年。

　　第三，城市青年比農村青年有更多接受就業服務的機會和就業的機會。

　　（三）中國青年整體上積極、務實、向上。

　　首先，大部分青年都希望通過工作實現美好的生活、對社會有所貢獻。同時，他們又能夠根據自己的實際能力和判斷積極地參與勞動力市場活動，采取務實的態度選擇自己的工作，一步步朝著自己的理想邁進。

　　（四）總體上中國青年的文化水平處于中等水平，但城鄉差別較大；技能水平偏低。

　　表現為接受職業教育的青年比重低，普通初中文化水平的青年比重高。

　　（五）文化水平和技能水平對青年的一生起決定性作用。

　　文化水平和技能水平不但決定青年自身的勞動力市場狀況，還決定其家庭及子女的生活狀況。

　　第三部分：中國青年就業調查的結論

　　針對此次調查反映的中國青年的現狀、問題及成因分析，本文總結一下結論：

　　一、從歷史和發展的高度重視青年問題

　　青年是社會的未來和希望，是最寶貴的資源。青年的素質決定一個國家未來經濟和社會發展的水平，特別是對于中國。隨著人口的逐步老齡化，青年勞動力將越來越寶貴。在現有的人口政策下，在未來的十多年后，青年勞動力的數量將不再增加。目前，一些地方已經出現城鄉青年勞動力供不應求的情況，未來青年勞動力將更加稀缺。為此，需要從歷史和發展的高度重視青年問題。

　　二、青年問題首先應該從教育抓起。

　　教育決定青年的一生，也決定一個國家未來人力資源的實力。因此，無論從青年個體還是從國家的角度，都應該從抓教育入手來處理青年問題。中國的教育應著力解決以下問題：

　　（1）加大對農村教育的投入力度。首先，真正普及9年義務教育；第二，大力推廣高級中等教育；第三，加大對農村青年的培訓力度，普遍提高農村青年文化水平，推遲其進入勞動力市場年齡，提高就業質量。

　　（2）通過大力發展職業教育，在擴展高中階段容量的同時，提高青年的職業素養，促進他們更好更快地向勞動力市場過渡。

　　致謝

　　對于這次社會實踐報告的撰寫，最需要感謝的是楊伶俐老師。她在整個過程中都給予了我充分的幫助與支持。楊老師不僅耐心地為我指出報告中的不足之處，對于報告的改進提出寶貴的建議，而且還在我遇到困難時盡心地進行指點與解答。在此借報告完成之際，表示由衷的感謝與敬意。

青年就業調查報告 篇2

　　南京工業大學外國語學院的學生對大學生和就業青年的消費調查數據今日出爐，此次調查以南京和鹽城十余家工廠的社會就業青年以及南京工業大學、鹽城師范學院在校大學生為調查對象，發放的400份調查問卷結果顯示，在校大學生的消費超過社會就業青年。

　　同學慶生搓幾頓，大學生無奈入不敷出根據問卷調查結果，87.6%的社會就業青年每月伙食費不超過300元。而大學生校外就餐也成為了大學生飲食消費中必不可少的一部分，每月到個體餐館就餐的比例達到了被調查總人數的97.1%。

　　各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點，許多大學生反映說他們有時候也頗有些無奈，同寢室的同學過生日自然要到飯店去“搓一頓”，可是鑒于每月的消費總額限制，一旦每月遇到三個或者更多同學生日，當月就會入不敷出。

　　數據顯示，90.1%的大學生在每月花費透支后選擇向父母討要，而社會就業青年有76.1%的選擇向朋友借。大學生的心理需要整個社會的引導，消費觀的自我約束也需要加強。

　　大學生精神、娛樂消費超過就業青年82.9%的社會就會就業青年每月在購買書籍、培訓方面花費50-100元，5.8%的人為50元以下。而67.3%的大學生每月在購買書籍等消費中花費200元，10.2%的大學生此項消費為100元。

　　對于網絡消費時間，12.7%的學生在3小時以下，20.9%的學生為3至7小時，30.1%的學生為8至10小時，19.5%的學生為10至20小時，16.8%的學生在20小時以上。

　　在上網時段方面，23.2%的學生在白天上網，33.9%的學生在晚間上網，35.2%的學生在周末上網，7.7%的學生還經常上通宵。如果上網按2元每小時計算，對于學生而言，這是一筆不小的開支。而社會就業青年在上網消費這方面78.2%的人花費每周10小時，多用于淘寶，打游戲。

　　在走訪的大學生中，有兩名大二的男生說到自己大一時經常通宵打游戲，導致現在的身體不能熬夜，一熬夜就容易面色蒼白，第二天注意力不集中、頭暈等癥狀。

　　戀愛消費：70%以上大學生每月花費500元說起戀愛消費，30.3%的社會就業青年花費只有每月100元左右。轉觀大學生，70.4%戀愛，且每月戀愛花費都在500元左右，有不到10%的大學生戀愛消費在100至200元，這筆開銷占每月生活費的三分之一，其中大多為男生。

　　進入大學校園，很多學生一下子不適應新環境的生活，他們大部分的時間全都花在上網、逛街、吃喝、談戀愛上。若能組織多種社會實踐活動和集體活動，讓他們通過自身的社會實踐，認識到掙錢的艱辛，可減少很多不必要的浪費消費。

　　數碼消費：81%大學生用高檔手機，就業青年只占3%34.5%的社會就業青年使用的是800元以下的手機，24.3%的人使用的是中檔手機，3.0%的人使用的是蘋果手機。而80.9%的大學生使用的是20xx元以上的手機，如三星，蘋果等。

　　在采訪了一位鹽城師范學院的女生時，問及為何使用價格高昂的手機，她回答道：“因為大家都用的這個啊！”在調查中很多男生說如果使用國產手機會沒有面子，心理上感覺沒有人家高貴。而社會就業青年對于手機的.要求并不高，多數采訪者認為只要能打電話發信息即可。

　　此外，98.3%的大學生有電腦，39.5%的大學生擁有平板電腦，40.1%的社會就業青年沒有采購電腦。原因有工資不夠支付電腦費用的，也有認為沒有閑暇時間使用電腦且沒有必要的，不如找網吧用電腦。

　　大學生尚未有固定的工資收入來源，對于這些數碼用品多是靠家里的支持購買，有的大學生為了擁有一款流行的手機情愿節衣縮食，不惜犧牲其他必要開支，甚至向別人借錢以滿足欲望。這反映出一些學生的攀比心理和價值觀的扭曲。

　　同學寄語參與調查的學生們認為，當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導大學生們繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，在當前構建節約型社會的大環境下具有非常重要的意義。此次調查對大學生及家長能產生積極有效的思想轉變教育，讓大學生對社會對家庭對個人有良好的自我感知能力，培養積極健康的心理，努力報答社會，感恩父母立志成才。

　　如今，在中國大陸約有1.8萬學生“叛逃”學校，選擇“在家上學”，多數家庭主要由母親負責孩子的在家學習。昨天，21世紀教育研究院發布《中國在家上學研究報告(20xx)》，分析我國“在家上學”的發展現狀。調查顯示，在家上學的孩子主要處于小學階段，大多數家庭不認同學校的教育理念，過半家庭月收入1萬元以下。

　　“叛逃”多與學校有關。

　　“在家上學”是一種以家庭為主要教育場所、通常由父母或家庭教師組織開展的教育活動。昨天，21世紀教育研究院發布的調研報告顯示，家庭選擇在家上學的前五位原因依次是：“不認同學校的教育理念”(54.19%)、“學校教學進度過慢”(9.50%)、“孩子在學校沒有得到充分尊重”(7.26%)、“孩子厭倦學校生活”(6.07%)以及“宗教信仰的原因”(5.59%)。可以看出，其中有四項都與學校有著密切關系。

　　被調查家庭中，62.01%在家上學的孩子曾經在傳統學校學習，后來從傳統學校中轉了出來，而37.99%的孩子則一直在家上學。多數孩子是在幼兒園小班到一年級之間開始不在傳統學校上學的，占51.23%。

　　年齡集中在小學階段。

　　調查報告顯示，當前在家上學人數最多的前三個省市依次是廣東、浙江和北京，均位于東部。教育專家分析稱，這與東部地區的經濟文化水平高、社會公眾教育觀念更開放有關。

　　另外，在家上學的孩子中，男孩占62.30%，多于女孩。多數孩子的年齡在4至10歲之間(60.42%)，其中6歲的孩子最多，17歲的孩子最少。可見，在家上學的孩子主要處于小學階段，較少處于初高中階段。教育專家表示，這在一定程度上表明，中考、高考仍是我國家長不得不面對的、難以逾越的“坎兒”。

　　此外，調查顯示，多數在家上學的孩子喜歡該學習方式，其中43.02%的孩子表示非常喜歡，38.55%的孩子比較喜歡。家長則認為在家上學的孩子，其各方面能力都處于中上水平。對于很多幼兒園及義務教育階段后的孩子來說，多數家長選擇“繼續在家上學”，而孩子高中畢業后，選擇“出國留學”的家長最多。

　　家長多具有高學歷。

　　實施在家上學的被調查家庭中，45.81%的家庭主要由母親負責孩子的在家學習，24.58%的家庭主要由父親負責，另有24.02%的家庭由父母一起負責，僅有1.68%的家庭由家庭教師負責。

　　從學歷來看，實施在家上學家庭的家長多具有高學歷，其中75.42%的家長有著大專及以上學歷。從職業來看，選擇在家上學的家長63.13%的職業是企業職工、專業人員(如教師、醫生、技術員等)和自由職業。

　　21世紀教育研究院調研發現，被調查實施在家上學的家庭收入主要集中在2萬元以下和5萬元以上高低兩端，其中月收入1萬元以下的家庭最多，占56.73%。在時間投入上，多數家長認為父母不需要全職。

　　20xx年秋季新學年開學，中國首部全國性《中小學生學籍管理辦法》將正式實施，我國每個中小學生都將有唯一學籍號，實行“籍隨人走、終身不變”。湖南省教育廳近日下發《湖南省加快推進全國中小學學生學籍信息管理系統建設工作方案》，力爭在10月底前完成全省中小學紙質學籍信息表的數據錄入、審核和報送工作。

　　全國系統在湖南部署實施后，將全省所有中小學生的電子學籍信息錄入或導入全國學籍系統，并完成數據審核上報和問題學籍的處理，建立全省統一的中小學生電子學籍數據庫。全省中小學生學籍信息首次數據采集范圍包括全省境內所有由政府、企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的普通小學、普通初中、普通高中、特殊教育學校、工讀學校在校學生。

　　為確保數據真實、準確，學校將組織班主任及有關人員將學生基本信息表發至每個學生，由學生及家長填寫并簽字確認后交回班主任審核，班主任將核對無誤的班級學生表格提交給學校學籍主管負責人審核。沒有居民身份證件號的中國公民學生，須由學校開具《無身份證號學生在校就讀證明表》。

　　教育部為身份認證無誤且全國范圍學籍查重無問題的學生，分配全國唯一的學籍號，建立全國統一的電子學籍，并將學籍號下發給各省（區、市）。湖南在教育部學籍號的基礎上，結合湖南省教育電子身份認證系統，發放全省唯一的電子身份證號。

青年就業調查報告 篇3

　　就業是民生之本,創業是一個國家和地區經濟社會發展的根本動力。以創業帶動就業是解決就業問題的一個重大方針，促進全民創業必將為經濟持續快速發展提供不竭動力。目前就業創業已經成為青年最具體、最現實、最迫切的需求，特別是20xx年以來，在世界金融危機的背景下，青年就業形勢更加嚴峻。團縣委近半年來深入全縣，開展了青年創業、就業問題專題調研。調研情況如下：

　　一、存在的困難及問題

　　1.新增勞動力和失業人員的增加，加大了青年就業、創業壓力。

　　在經濟增長方式由粗放型向集約型轉變的過程中，產業結構調整、科技進步和技術創新致使行業性失業人員數量增加;煤礦改制重組、小企業破產勞動合同終止造成大量青年工人失業或待崗;大量的農村富余勞動力向非農領域快速轉移。失業人員、城鎮新增勞動力、大中專畢業生、農村剩余勞動力四方面相互交織，給本來就十分困難的青年就業和創業工作雪上加霜。

　　2.文化交流水平低、技能素質不高，影響青年創業和就業。

　　在農村外出務工的青年中，有一定職業技能特長的屬極少數，所謂的技術大多數是一些較為普通的木工、砌磚等，基本沒有技術含量高的人。在失業和待業青年中普遍存在著文化程度不高，勞動技能欠缺，適應能力不強，就業信息不靈、就業創業能力偏低等現象，制約和影響著青年就業和創業的競爭力，進而增加了青年跨行業、跨領域、跨地區就業和自主創業的難度。

　　3.觀念陳舊落后影響青年就業、創業工作。

　　調查表明，在農村，一些青年由于戀鄉不愿離開本土，有些家長對子女外出打工不放心。另外在職業的選擇上存在偏見，認為從事餐飲、賓館、家政等服務行業低人一等，有損形象，不愿意從事服務行業工作。失業職工、待業青年受到計劃經濟就業觀念的影響，在就業、創業問題上存在依靠政府、企業的依賴性心理。一部分青年一心想找長期穩定的工作崗位，對臨時性、階段性、彈性就業不認可，一些青年對工作環境、福利待遇期望高，挑肥揀瘦，從而在就業過程中喪失良機。同時還存在創業意識不強，對自主創業缺乏自信等問題。

　　4.相關政策不到位、資金不足，使服務青年就業工作缺乏長效機制。

　　雖然團縣委和信用聯社、郵政銀行實施了農村青年創業小額貸款項目，但這一項目在運作過程中存在一些弊端，不能滿足青年創業資金的需求。主要表現在兩方面，⑴青年貸款難。主要原因是：一是無物抵押。按照國家有關金融政策，金融機構發放貸款要求借款人提供抵、質押物擔保，而初創企業往往剛剛起步，大量資金用于企業的設備購置、正常運行等方面，已經沒有可做抵押的財產，而企業用房一般是租用方式，不能作為抵押物進行貸款，用車等抵押物由于折舊等因素質押額極低。二是無人擔保。在無物抵押和信用體系不健全的情況下，青年企業貸款只能請人擔保，青年靠個人力量尋找且符合金融機構要求的擔保人比較少，即使找到了擔保人，常要繳納好處費，增加了青年企業的負擔。⑵.金融機構放貸難。這是因為：一是放貸成本高。青年企業貸款多數是小額貸款，面廣量大，分散性強。每一筆貸款，金融機構都必須進行前期信用調查、市場調查、用款監督、催促還款，信貸成本較高。二是抵押物不便。金融機構不愿接受青年創業者提供的諸如沒有房產證的房屋、小企業廠房設施、知識產權、私人用車等抵押品，而且即使接受了，抵押額度也很低。三是初創企業風險大。初創企業的成果率很低，既有自然風險，也有市場風險，金融機構放貸面臨青年初創企業生產經營自然風險、市場風險、貸款戶信用風險等諸多風險因素，放貸謹慎。

　　二、促進青年就業、創業工作的對策

　　1.政府促進，優化青年就業創業環境。

　　一是幫助青年更好地了解政策。可以將各級政府推出的一些諸如減免稅收、就業援助、社會保障等方面的政策，通過網站、公告等形式告知青年;二是幫助青年更好地運用政策。通過舉辦創業形式分析會、報告會、政策講解課等形式，幫助青年理解政策、運用政策;三是積極幫助青年爭取政策。針對青年就業創業政策的某些空白和缺位，聯合有關部門制定并出臺區域性的相關政策，進一步優化青年就業創業環境。

　　2.完善培訓體系，提升青年綜合素質。

　　一是針對思想觀念保守、創業意識不強的青年，通過舉辦創業論壇、創業講座、創業典型報告會等形式，引導青年轉變觀念，增強創業意識;二是針對有創業意識、但缺乏創業能力的青年開展系統的創業素質和技能培訓，完善各級青年創業夜校的建設;三是針對在創業過程中缺少經驗的青年，為其配備了創業導師，進行一對一創業輔導。

　　3.政府可以拿出閑置或空置物業作為青年創業園區或創業孵化基地，扶持青年創業。

　　目前不少政府部門或鄉鎮手中擁有相當數量的物業，建議把部分閑置物業轉化成青年創業園區或創業孵化基地，以無償或者低成本租金的方式提供給青年創辦企業，重點扶持青年進行高新技術、文化創業、生物醫藥等知識類、文化類、科技類行業創業。同時，以園區管理模式對青年創業園區或創業孵化基地進行管理，將發達國家流行的國際化商務辦公中心的'模式引進到青年創業園區或創業孵化基地，提供共享的接待區、會議室、洽談室、培訓教室、茶水間等公共設施。為青年創業園區或創業孵化基地配備法律顧問或會計助理幫助企業處理日常工作中的法律問題、資金問題、代理等各類問題。這一措施目的主要是可以降低青年創業成本，減少青年創業風險，孵化更多創業項目，激發起更多青年的創業決心。

　　4.財政支持，降低青年創業門檻。

　　緩解青年創業的資金瓶頸問題，建立青年創業專項資金，制定小額貸款綠色通道實施辦法，對于可行項目給予不同額度的貸款，推進小額信貸幫扶工作。要鼓勵和引導有條件的青年大力發展有市場、有效益、就業容量大的勞動密集型微型企業;幫助開拓市場，積極引導區內市場消費青年創業企業提供的產品和服務;房租和房屋裝修補貼，為在青年創業園區或創業孵化器內租房的青年創業企業給予一定比例的補助;積極爭取工商、稅務、衛生、城建等部門的支持，簡化行政審批手續、免收行政事業性費用、減免稅費等優惠政策。

青年就業調查報告 篇4

　　《中國首次青年就業狀況調查報告》日前公布。本次調查由全國青聯及勞動和社會保障部勞動科學研究所聯合進行。調查共選取7000個青年樣本和220個企業樣本。調查對象為15歲至29歲的青年以及他們的雇主。昨天，記者在采訪本次調查的主要負責人、勞動科學研究所副研究員張麗賓時獲悉，青年失業率為9%，高于社會平均水平;政府部門和國企為青年就業首選，失業青年大部分為長期失業。失業率青年高于社會平均水平

　　本次調查顯示，15歲至29歲的中國青年總體失業率9%，高于中國目前6.1%左右的社會平均失業率。張麗賓說：“就全世界而言，青年失業率一般都高于社會的平均失業率。因此，青年就業問題也成為社會的重要問題。”

　　為什么青年失業率如此高?報告指出，中國勞動力人口數量龐大對就業造成了巨大壓力。中國每年新增勞動人口在萬上下。由于教育容量有限，每年需要就業的新增勞動人口則在1000萬至1600萬之間。由于青年缺乏工作經驗，在勞動力市場上競爭力不強。在勞動力市場供大于求的情況下，青年就業問題愈發突出，表現為高于平均水平的失業率。22歲前就業，15%先失業

　　調查顯示，80%的青年在17歲至23歲之間初次進入勞動力市場，另有13%的青年在16歲以前進入勞動力市場。只有2%的青年在26歲以后才進入勞動力市場。

　　值得關注的是，在22歲以前進入勞動力市場的青年中，有一部分人首先要經歷失業的過程，這一比例約為15%;而此后進入勞動力市場的青年則幾乎沒有人一開始就經歷失業。

　　張麗賓表示，這一原因主要是因為22歲以前的青年就業經驗、就業渠道少造成的。72%失業青年長期失業

　　失業一年以上的長期失業者占72%。失業者在求職時，超過60%的失業青年認為最大的困難是文化水平低。但只有13%左右的人員在失業期間進行了學習培訓，多數人只是呆在家里、找工作或者做些家務雜活。

　　失業青年中，職業中等教育水平的青年(37%)和初中文化水平的青年(30%)比重最高，高中、大專生的比例均為13%，大學生的比例為5%。相對于此次被調查青年的文化程度構成，實際上職業中等教育水平、初中和高中文化水平青年的失業率要高于各類文化程度青年的平均失業水平。工作意愿機關和國企成就業首選

　　在政府部門、國有企業或者自己創辦的企業工作是大多數中國青年的就業理想。分別有21%和22%的受訪青年認為最理想的工作單位是政府部門和國有企業，20%的青年希望創辦自己的企業。也有一部分青年希望在私營企業和跨國公司工作。就創業愿望而言，男青年強于女青年，年齡越大創業意愿越強。

　　農村青年理想的單位主要是自己創業、國有企業、私營企業以及政府部門和跨國公司;而城市青年理想的單位則依次是政府部門、國有企業、創業、跨國公司和私營企業。有10%左右的青年對自己理想的工作單位不確定，文化程度越低，不確定程度越高;還有一部分青年不想就業，主要是初中以下文化程度的青年。計算機和金融業最受喜愛

　　中國青年最喜歡的行業主要集中在信息傳輸計算機服務和軟件業及金融業。以制造業、批發和零售業、公共管理等為代表的傳統制造業和服務業是青年人的第二理想行業。而住宿和餐飲、衛生、社會保障和福利等行業，成為較少青年人選擇的行業。

　　總體上，70%的青年就業集中于制造業和第三產業中較低層次的服務業以及個別新興行業，如批發零售業(15%)，居民服務業(10%)，信息傳輸計算機服務和軟件業(8%)、交通運輸業、住宿餐飲業。

　　張麗賓在分析原因時表示，一方面，這些行業勞動力需求總量大，另一方面，大多數青年自身缺乏能力進入其他行業;另外，其他多數行業勞動力需求總量小，高素質勞動力競爭激烈，大部分勞動力不愿“向下”流動轉入其他行業，進而形成青年就業的“行業鎖定”。農村就業青年主要集中于制造業，而城市青年則主要集中于第三產業。40%就業青年不想換工作

　　大部分人對現在的.工作表示滿意。有40%的就業青年不想換工作，另外，分別有近30%的就業青年不一定換工作和打算換工作。而且農村青年的滿意度高于城市青年。

　　想換工作的就業青年中，63%的人是為了提高報酬，有16%的青年是為了有更好的職業預期，另外還分別有9%的人是為了獲得更好的工作條件或獲得穩定的工作。85%的希望轉換工作的農村青年是為了提高收入以及改善工作條件，城市青年中的此比例僅為69%。城市青年比農村青年更關注未來的職業發展。工作情況平均每天工作9.6小時

　　就業青年工作狀況如何?調查顯示，青年的就業質量相對較低。大部分青年就業無保障，工作不穩定，工作時間長，工資低，依靠“青春討飯吃”。低齡青年和農村青年尤為如此。

　　總體上，38%的就業青年沒有任何勞動合同，還有20%的簽訂了1年以內的臨時合同，36%的簽訂有1至3年固定期限合同。

　　就業青年平均周工作時間為48小時，按每周工作5天計算，平均每天的工作時間是9.6小時。有三分之一以上的人員每周工作時間在50小時以上。而15至19歲青年以及農村青年的平均周工作時間均為53個小時。90%的青年都沒有兼職行為。