學校發展的調查報告（精選3篇）

學校發展的調查報告 篇1

　　一、總體概況

　　本院現有社團41個。這些社團目前是以興趣學習型為主的社團、旨在消化專業學生所學專業知識，豐富大學生業余文化生活。其中，心舞陽光社，物流協會等獲下沙優秀社團殊榮。

　　二、存在問題

　　1、社團經費籌措問題，影響社團的日常運行。

　　2、學校社團管理正式規定未能及時出臺，社團內部機構不健全和不完整，人員分配不合理，規范化管理亟待加強。

　　3、社團負責人及內部管理人員沒有進行專業培訓，嚴重缺乏社團經營理念，社團管理人員及參加社團人員凝聚力不足、團隊合作意識不強、責任心不夠。

　　4、社團負責人推廣與宣傳意識不足，品牌與精品意識不夠，開展有影響的校內外活動很少，且內容形式單一，影響廣大興趣群體的參與度和積極性。

　　5、社團新老交接、交流不充分，影響社團正常的過渡和長久發展。

　　6、社團指導教師日常課時量大，時間不定，機房和多媒體教室設備有限，影響正常的授課和指導。

　　三、解決思路

　　1、希望學校能夠重視校園社團建設，加大社團建設的扶持力度，給予社團政策和資金上的充分支持。設立社團專門管理機構，建立健全社團管理制度和規定，實現社團的規范化、正規化、科學化和長效化管理，加強校園社團文化陣地建設，繁榮校園社團文化、增強學校在社會的影響力。

　　2、對社團負責人及社團管理人員進行專門系列培訓，參觀學習外校先進的社團管理及運營理念，加大社團的推介、宣傳的力度，開展豐富多彩的校內外社團活動，積極參加校內外相關社團競賽和匯演，加大社團的知名度和美譽度，吸引更多興趣愛好者參與學習，形成社團長久運行的造血功能。

　　3、建立健全校系管理兩級平臺和考評機制，加強校系兩級對社團的宏觀管理和領導，逐步做到權責利明確、清晰，構建和諧的社團管理機制。

　　4、制定靈活的政策，充分調動社團負責人和管理人員發展社團、繁榮校園文化的積極性和主動性;制定合理的獎酬辦法，充分調動社團指導教師的積極性和主動性，同時倡導社團指導教師的.奉獻精神。

　　5、爭取校系社團授課時間和地點的穩定化和常態化，

　　四、展望規劃

　　1、本院所有社團皆為興趣學習型社團，根據學校社團發展規劃要求和緊密結合自身專業特色，在充分調研的基礎上，在和相關人員協商后，下一階段擬籌立“計算機愛好者協會”，改變系部以前的以興趣學習型社團一統天下的局面，構建學術性和技能型社團為主體的系部社團格局。也可服務于廣大師生。

　　2、引導以前兩個學習型社團向學術型、技能型社團過渡，參加各級相關的比賽，增強系部的知名度。

學校發展的調查報告 篇2

　　一、問題的提出

　　合理用眼與我們的生活息息相關，眼睛是心靈的窗戶，對于我們有重大的意義，但是如今每年學生近視仍然不斷增加，不利于國家日后的發展，為了引起人們對于保護眼睛的重視，避免學生戴眼鏡的情況增加，我們對此進行了研究調查。

　　二、研究方法

　　問卷調查

　　查找相關資料，上網瀏覽

　　小組合作，尋訪他人

　　三、調查研究情況和資料整理

　　通過調查研究發現，學生近視的情況主要包括以下幾方面：

　　玩手機。現在網絡流行以后，很多學生回到家后，沉迷于網絡世界。

　　寫作業時姿勢不正確。學生們因為眾多原因，導致眼睛距離作業不足二十厘米，還有趴在桌子上的。

　　用眼過多。一些學生整天泡在圖書館里，看了幾個小時也不停下來休息，眼睛布滿了紅血絲。

　　四、研究結論

　　大部分學生可能因為沒有過多的約束，所以沉迷于網絡世界，也有躺在床上玩錯誤姿勢，加上輻射太強，容易造成近視的幾率增加。如果學生們能合理上網，不過度沉迷，才可以避免近視。

　　一部分用眼姿勢錯誤，導致的近視可能是因為從小就不是用正確的姿勢，也有的是后來逐漸養成錯誤的姿勢。應該改正姿勢，不錯誤用眼，方可避免近視。

　　一類學生因為長時間過度用眼，不放松眼睛而導致的近視。應該合理分配用眼時間才可以避免近視的發生。

　　最后，我們應該重視眼睛的重要性，不要做對眼睛有傷害的事情。

學校發展的調查報告 篇3

　　我負責走訪羅田縣一中和三里畈高中。

　　7月15日一大早，我們就早早地起了床。吃過早飯之后，我們乘了半個多小時的車，呼吸著清新、涼爽的空氣，來到了羅田縣城。

　　我們在縣城中心的廣場下了車，在那里做了簡單的休整。關鍵是要等一個人，她是王志平為我們請來的一個向導兼助手，叫肖盼，今年剛從縣一中畢業的，這點可能會對我們的走訪調查有所幫助。等到肖盼來了以后，我們相互做了一下介紹，然后就跟著她出發了。

　　羅田縣一中離縣中心廣場并不是很遠，大約十分鐘的路程就到了。我們運氣還不錯，走到一中門口的時候碰到了以前教過肖盼的一位老師，在我們向他說明了來意以后，他表示了對我們的熱情歡迎和對我們活動的支持，并且馬上為我們打電話聯系學校。然后他告訴我們，到時候會有一位“黃”姓的老師接待我們，不過要等一下，因為黃老師正在外面辦事，待會才會過來。而他現在有事，不能接待我們，所以我們在對他表示了感謝之后，就自己進學校逛逛了。

　　學校正在進行修繕，要把原來的校門和一棟教學推掉蓋新的，所以看上去有些凌亂，不過進了學校里面，覺得整體給人感覺還行，但是教室有一些小，一個教室要擠進去60個學生，實在有些不容易。

　　等了一會，黃老師來了，我們向他說明了我們的計劃，他馬上就給我們作了安排。等到了課間休息的時候，我們按照計劃，分作兩組，去到兩個班，簡單的對我們的調查問卷作了一下說明，然后迅速地將問卷散發了下去。等同學們填完以后，馬上收回來。于是在上課前，我們做完了所有的問卷回收工作，并在清點完以后，我們去了一下高二年級組老師的辦公室，一是為了表示一下感謝，二是順便和老師們聊一下，做我們第二部分的訪談工作。

　　我們對老師們提出了幾個問題，請他們談了一下關于我們調查主題的自己的一些看法。在課間休息的時候，我們有幸見到了校長（本來我們計劃是要采訪校領導的，不過因為他們學校當天下午就放假了，校領導基本都回家了），但是因為校長下節有課，所以未能采訪到。我們在訪談完成之后，就離開了縣一中。

　　當天下午我們去了三里畈高中，和早上不一樣的是，下午沒有肖盼做向導了，于是我們小組就在人生地不熟的惡劣條件下，肩負起了這個重任！

　　下午一點鐘，飯后稍作了一下休整，我們就頂著烈日，來到了車站。大概坐了40分鐘的車，我們來到了三里畈鎮。三里畈高中的位置可真有點偏啊，我們從大路下去，順著羊腸般的小巷子大概又走了6，7分鐘，才看到了三里畈高中的大門。現在看了下時間，快2點了。學校的大門是鎖著的，我們從側門走，向門衛師傅說明了來意之后。門衛師傅告訴我們，現在學校是午休時間，兩點半午休才結束，我們現在是可以進去，不過什么也干不了。這個消息比較打擊人哪，我們原想著快點弄完了可以早點回去休息的，不過現在看來我們美好的計劃是泡湯了。還是先進去找個涼快的地方休息吧。

　　進入了三里畈高中的校門，發現校園并不是很寬敞，路也很窄，兩邊是宿舍樓，前面有棵大樹，樹下面有一副石桌石椅。我們決定就在那里休息了。好不容易熬到2點半，我們便繼續往里面走。結果嚇了一跳，原來里面蠻開闊的。學校是依山而建的，我們走過長長的臺階便來到一個寬闊的操場，操場前就是教學樓。我們進入了教學樓，來到了校團委，里面有一位老師，我們拿出了介紹信，那位老師要我們到隔壁的教務處找校長，于是我們便來到了隔壁。在教務處，校長熱情地接待了我們，招呼我們坐下，并親自給我們倒水。他因為第一節有課，不能接待我們，就馬上打電話給政教處主任，要他負責接待我們。我們大概等了五，六分鐘，楊主任就過來了。基本上和上午一樣，我們向楊主任講述了一下我們的計劃，然后他就為我們安排了兩個班，我們趕在上課前，將調查問卷發了下去，同學們填寫完畢后，我們馬上收回，看了下時間，趕在上課前全部問卷收回了，剛剛來得及。