最新教師德育工作總結范文（精選31篇）

最新教師德育工作總結范文 篇1

　　本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

　　1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。

　　2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。

　　3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

　　4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、

　　利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

　　5、加強后進生管理

　　做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

　　二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

　　以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。

　　1、堅持

　　不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。

　　2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。

　　3、加強了班級制度建設。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

　　4、繼續(xù)做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

　　5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

　　6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。

　　三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

　　作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

　　（一）開展文明禮儀伴我行活動。

　　1、本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

　　2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學

　　生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規(guī)范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

　　（二）開展健康安全教育

　　結合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。

　　1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。

　　2、利用廣播站宣傳有關知識，并辦一期以“珍愛生命 關注健康”為主題的黑板報。

　　（三）開展班級文化建設，積極打造書香校園

　　本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。

　　1、創(chuàng)建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)環(huán)境、教室物質環(huán)境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。

　　2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續(xù)深入。

　　回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校

　　領導的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在這片文明的校園中盛開得更加艷麗！

最新教師德育工作總結范文 篇2

　　本學期，我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結如下：

　　一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。

　　良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

　　二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、"以點帶面"

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三、以情感人，把德育工作落到實處。

　　班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，"第一范文網"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。

　　班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

最新教師德育工作總結范文 篇3

　　這學期我很榮幸能擔任xx年級的教學，負責帶2個班。就學生而言，雖然xx科基礎比較薄弱，但是在上課的時候大部分學生都能比較認真、專心地聽講，課后也能認真完成作業(yè)。然而，卻有為數(shù)不少的學生，在學習上存在著一股懶散的風氣。因為懶散，怕上交作業(yè)而抄襲，甚至于有的學生干脆抄都不抄了，直接把習題的答案撕下來后貼在題目的空白處，這樣嚴重影響了其學習成績的提高。針對這種情況，我認為糾正他們的思想和學習態(tài)度是當前最主要的任務。同時，我特別注重對學生思想和德育方面的滲透，也在不斷努力提高自己的德育教育水平。現(xiàn)將自己這學期的德育工作作一個簡單的總結：

　　一、我深知教師的人格魅力最能感染學生，因此我一直都非常注重自己個人素質的提高。教學之余，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以此為標準，在學生中樹立良好的榜樣。比如在課堂上如果發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，我會把它撿起來丟到垃圾桶，用完的粉筆會放回盒子里，上課時不小心把學生的書本弄掉地上會幫他們揀起來。我是個比較積極樂觀向上的人，而在教學過程中我也極力把自己的積極樂觀精神傳染給學生，對待問題要積極面對而不是消極逃避。對學習是如此，對自己的人生更是如此這些行為就是通過我的正面例子給他們樹立榜樣，給他們的行為做一個正確的引導，同時也能提高自己在他們心目中的地位，這樣，我才能最大限度地實現(xiàn)自己的教學目標。

　　二、認真學習新課改，提高對新課程改革和新教育理念的認識，在課改中灌輸?shù)掠齼热荨，F(xiàn)在學校在實行小組合作學習。對于我而言，我比較注重教學時小組合作的組織性，另外還有學生在合作過程中的良好學習習慣的培養(yǎng)。比如該如何聆聽同學的發(fā)言，如何組織好自己的語言回答問題，如何和同學深入地討論問題在這些行為中保持自己的文明行為，這點對學生以后的學習和進入社會都有很大幫助。課堂，不應該僅僅是知識的學習，還應該是個人良好習慣的培養(yǎng)。

　　三、結合xx科的特色，在課堂上注重對學生情感態(tài)度價值觀的正確引導。在教學實踐中，注重從xx學科思想性政治性強的特點出發(fā)，注重從初中學生更熱衷把與現(xiàn)實結合去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮xx學科在愛國主義教育中的重要作用。如組織學生觀看《南京大屠殺》，《周恩來外交風云》等影片，真正讓學生了解近代中國屈辱的。在最后的環(huán)節(jié)，我還會設置小情境，讓學生假設自己活在當時的社會，自己會怎么做，這樣才能進一步激發(fā)學生的愛國熱情，讓他們認真投入到學習中。

　　四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網絡上搜集資料，對各種輔助資料進行精心篩選，力求每一次的練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的每一次作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關具體情況及時改進教學方法，做到有的放矢。我也經常在作業(yè)本上寫上自己的評語，主要是一些鼓勵性的語言，我堅信，鼓勵的力量比批評更大。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不僅限于學習知識性的輔導，更重要的是學習態(tài)度的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，是塑造自己美好人生的過程，從而自覺的把身心都投放到學習上去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　當然，我的德育工作還存在很多不足：如：在教學中，面對一些后進生我還是缺乏一定的耐心，甚至想放棄他們，這是我以后要改正的地方。魏書生說過：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”如果連我們都放棄了，那他們還有希望嗎？在以后的工作中，我會更加細心耐心，做好每一項工作，嚴格要求自己，做一個對得起學生，對得起家長，對得起學校，對得起自己的教師！

最新教師德育工作總結范文 篇4

　　我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學年。在領導和同事們的關心、幫忙下，我比較順利地完成了自我應當做的各項工作。回顧自我一學年的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學期來的工作作如下總結：

　　一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生。

　　為了配合學校政教處和班主任的工作，我在課堂期間積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“青少年學生應當怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應當樹立遠大的夢想和報負”等。同時，我也經常利用科目信息對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

　　二、配合班主任加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“嚴格、活躍、奮進”的班團體。

　　初一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，所以，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。

　　在這一年里：

　　一方面，我主要加大了對學生自治自理本事培養(yǎng)的力度，經過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生積極心，逐漸構成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本事，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的本事，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自我，使自我在團體中成為班團體的建設者，而不是“包袱”。

　　另一方面，課中開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構成。

　　再一方面，我自我也以身作責，努力做學生的榜樣，管理方法得力，班風正、學風濃。各項管理也都取得了較好的效果，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

　　三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進生的教育和管理歷來是德育工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為科任老師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值。同時，我還在課堂教學中創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　四、做好和家長聯(lián)系的工作。

　　期中考試之后，根據(jù)學校安排，我還參加了初一班的家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了老師和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學生在校的情況。同時老師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

　　五、做好安全教育工作。

　　安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是組建以后，許多學生離家較遠，所以交通安全工作就顯得尤為重要，經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。

　　六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

　　七、積極主動地和其他學科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與其他任課老師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　總之，在這一學年里，我經過以上幾方面的努力，在配合管理班級工作中有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了三分之一，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，所以，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

最新教師德育工作總結范文 篇5

　　化學是一門以實驗為基礎的自然學科。中學化學教學的目的，是使學生在具備科學文化素質和能力素質的同時，還要提高他們的思想品德素質和對人類的責任感。因此，教學過程中，要在傳授化學知識的同時，還應該適時恰當?shù)貙�學生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育。

　　一、德育在化學課堂教學中的滲透

　　1、愛國主義教育

　　我國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化，對人類作出過巨大的貢獻。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼、煤和石油的開發(fā)及利用等等，都是同時代的西方國家無與倫比的。化學教材中的緒言部分，介紹新中國成立后，在中國共產黨領導下我國化學工業(yè)取得的巨大成就，通過建國前后鮮明對比，使學生更多了解祖國，增進學生對社會主義制度優(yōu)越性的認識，堅定學生的社會主義信念，進而產生深厚的愛國之情，樹立為祖國繁榮富強而發(fā)奮學習、報效祖國的思想。

　　二、德育在實驗教學的滲透

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，科學實驗是認識的源泉，是直觀教學的最有效的方法。

　　1、通過教師演示實驗，使學生觀察到正確、清晰的實驗現(xiàn)象，指導學生準確記錄實驗現(xiàn)象，然后把實驗現(xiàn)象作為引導學生思維的“導游者”，深入分析、推理，得出結論。在講氧氣的性質時，先在課堂上演示物質與氧氣反應的實驗，讓學生通過觀察、思考、歸納氧氣的物理性質、化學性質，使學生獲得豐富的感性認識，培養(yǎng)學生樹立認識來源于實踐的觀點。

　　此外，在學生實驗時，要求學生遵守操作規(guī)程，注意節(jié)約藥品、愛護儀器、保持衛(wèi)生，對學生進行行為規(guī)范教育和勤儉節(jié)約教育，通過實驗后對部分物質的回收和利用，滲透商品經濟觀念教育。

　　三、德育在課外活動中的滲透

　　通過開展豐富多彩的課外活動，創(chuàng)造學生自我教育的環(huán)境和氛圍，使學生在活動中受到啟迪，受到熏陶。如，組織學生參觀風箏博物館，到附近的化纖廠、造紙廠、棉紡廠、釀酒廠等參觀學習，讓學生自己動手做一些豐富多彩的趣味化學小實驗，組織化學知識競賽和化學晚會等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛科學、愛家鄉(xiāng)的教育;通過對地區(qū)的水資源及大氣、水域、土壤的污染進行調查并研究，對學生進行環(huán)境保護教育。

最新教師德育工作總結范文 篇6

　　德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。本學期，在校長的正確領導下，學校政教處依托廣大師生，堅持全員育人的理念，不斷推進德育創(chuàng)新工作。經過全體師生的共同努力，我們順利地完成了《—XX學年度第二學期德育工作計劃》中的各項工作，同時認真完成了上級教育行政部門布置的各項德育工作。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、成立德育工作領導小組

　　成立以校長為組長的德育工作領導小組，政教主任為副組長，負責落實具體德育工作，各班主任在政教主任的統(tǒng)一安排下，負責對本班的德育教育工作。

　　二、加強德育隊伍的建設

　　本學期，德育處在眭校長的領導下，分批次組織各年級級長、班主任外出學習，先后參加了浸潭一中主題班會教研、珠海七中蹲點一周學習、綠翠中學蹲點一周學習、陽山杜步中學主題班會課研討、清新山塘中學主題班會課研討，并要求參加學習的老師每次學習后寫一篇心得體會，上一節(jié)研討課。通過外出學習、參觀，我們的領導、級長、班主任、教師代表確實增長了見識，吸取了不少經驗。此外，學校還十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周五下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學班主任工作新規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī);每月召開了一次級長會議、班主任開議。每月了進行一次德育工作常規(guī)檢查，并及時反饋、整改。從而強化教師隊伍建設，提高我們的德育管理水平。

　　三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

　　班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校由領導班子產出級長，由級長產生班主任，挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：1、完善班級管理制度。2、建立健全管理機構。3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。4、上好每周的班會課。學期初由政教處統(tǒng)一安排一學期的班會主題，并寫好教案，要求每個班主任教師參考，認真上好每周的主題班會課，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。5、每月召開一次全校的班主任會議，每周召開一次分級班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。6、每學期召開了二次學生座談會和班主任經驗交流會。

　　四、加強對學生的養(yǎng)成教育。

　　學校從《文明班評比細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

　　1、政教處、共青團對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入文明班考評之中。

　　2、通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。

　　3、利用開學典禮，班會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育。

　　4、開展感恩教育。不知道感恩的人，是一個無情的，是一個自私的人。 感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。本學期，我校邀請了佛山演團周龍生導師給全校師進行了“感恩父母”的演講，在場大部分學生深深地被感染了，當場和自己的父母抱頭痛哭，下決心好好學習，報答父母。本學期，學校發(fā)動學生進行一系的“感恩社會——獻愛心”的活動，如云南干旱愛心捐款、玉樹地震愛心捐款、扶困濟困日的受心捐等活動，發(fā)揚一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德。

　　五、開展豐富多彩的校園文化活動。

　　本學期，我們先后組織了到石潭愛國教育基地陳珂鈺將軍墓地，緬懷革命烈士，迎亞運文藝匯演(我校參賽節(jié)目獲分別獲鎮(zhèn)一等獎(第一名)、三等獎的好成績)“亞運就在我身邊”征文比賽、“祝福亞運”明信片創(chuàng)作大賽、五四拔河比賽、二人三足等一系活動，給師生們提供了一個展示才藝的大舞臺。大大豐富了師生們的課余活動。

　　六、發(fā)揮主陣地作用，強化學科滲透

　　俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外，學校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。

　　目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面，6月29日順利通過了清遠市義務教育階段規(guī)范化學校評估組的驗收。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，規(guī)范師生的行為，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

最新教師德育工作總結范文 篇7

　　本學期以來，我高舉中國特色社會主義理論偉大旗，堅持科學的發(fā)展觀，牢固樹立育人為本，德育為首的觀念。認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是地開展德育工作，收到了一些實效。現(xiàn)在將一學期工作總結如下。

　　一、加強學習，提高師德修養(yǎng)

　　作為一名新時代黨員教師，我自覺學習，不斷加強自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀。

　　二、以人為本，尊重愛護學生

　　學生是課堂的主人，教學的主體。在教學中中我始終堅持以學生為主體，教師是主導，平等對待每一個學生，通過自主學習、合作學習、探究學習，“生生互動、師生互動”，充分發(fā)揮學生學習的積極性，做學生學習的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學生終身學習的能力，讓不同層次的學生都能學有所得，而且還能增強學生的凝聚力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作能力。本學期轉變學困生2人。

　　三、創(chuàng)新教法，樹立愛國意識

　　對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策，國際國內重大時事，先進模范人物事跡等，增強學生的愛國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學生樹立社會主義榮辱觀。

　　總之，一學期來，我堅持為人師表，以人為本，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路。

最新教師德育工作總結范文 篇8

　　本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。

　　我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、認真?zhèn)湔n。

　　不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。

　　三、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。

　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　四、博采眾長，提高教學水平。

　　欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

最新教師德育工作總結范文 篇9

　　為了進一步加強師德師風建設，切實解決我校師德師風建設中存在的一些問題，構建師德師風建設的長效機制，宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀教師的先進事跡，做到好事有人夸，壞事有人抓的良好氛圍，根據(jù)浙江省教育廳和市、區(qū)教育局關于做好中小學教師__年師德專題培訓的通知精神，結合學校的實際情況，學校開展了切實有效的師德師風建設，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

　　一、 建立了符合職校特色的師德師風規(guī)章制度

　　全校教職工根據(jù)學校的規(guī)章制度切實履行本職工作，為人師表、教書育人、無私奉獻，體現(xiàn)了良好的師德師風，具體表現(xiàn)為：

　　1、德育首位，體現(xiàn)良好師德。學校自1983年建校以來，歷任校長(四任)都非常重視教師的師德教育，也非常重視對學生的德育教育。他們雖采用不同的方法，但取得了同樣的教育效果，培養(yǎng)的老師和學生均非常優(yōu)秀，從學校調出的林彬、林國紅、葉劍勇、牟宣林等均在黃巖的教育界有一定的影響力，近幾年調到一職校的老師，他們普遍反映二職校的老師會吃苦耐勞、無怨言、做事踏實，同時二職校(農技校)畢業(yè)的學生在各行各業(yè)也作出了不錯的成績，有相當部分畢業(yè)生的資產規(guī)模超過千萬元甚至上億。具體做法：

　　①樹立勞動觀念，培養(yǎng)師生的吃苦耐勞的精神品質，從八、九十年代師生共同種柑橘、實用菌、飼養(yǎng)動物到現(xiàn)在的師生一起進行績效檢查、學生晚上的自主管理。

　　②通過一系列的校園文化活動，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。每年固定開展的校園文化活動有全校元旦文娛匯演、紅五月藝術節(jié)、國慶大合唱、校園吉尼斯活動等，這些活動全校師生一起參與，通過活動增進了師生的友誼，陶冶了師生的情操，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。 ③通過課堂、課余的談話溝通活動，體現(xiàn)人的價值觀、世界觀。如學校實行的德育導師制、全員德育活動等。

　　④通過大規(guī)模課外活動，體現(xiàn)師生各項潛能的充分發(fā)揮。

　　⑤通過三駕馬車，體現(xiàn)學生的自我管理、培養(yǎng)學生的管理能力。

　　2、教學主位，培養(yǎng)高尚師德。職業(yè)學校的課堂教學要注重學生的個性發(fā)展，強調學生的動手能力培養(yǎng)，通過一系列的教學手段、教學方法及采用先進的教學理念，摒棄普高的題海戰(zhàn)術，把學生從死讀書中解放出來，讓學生在課堂上動起來、講起來、做起來、討論起來，甚至把課堂交給學生，讓學生組織講解，這樣就活躍了課堂氣氛。學校這幾年采用的項目教學法、實踐教學法、生本教學法，以后我們要向仿真教學等先進的教學方法邁進，要不斷學習和應用先進的教學理念。教師沒有學習精神，沒有高尚的師德是行不通的。

　　3.活動本位，陶冶情操。學校或學校工會經常組織全校教職工積極參加各項有益的活動，培養(yǎng)教職工的團隊意識、集體觀念和主人翁的責任感，通過一系列活動，陶冶教職工的情操。如學校規(guī)定全校教師一月一活動(趣味、體育、健身)，每年一次的“慈善一日捐”活動，每學期一次的美化辦公室評比，積極參加師德知識競賽等。

　　學校通過德育、教學、活動等一系列的規(guī)章制度，規(guī)范了教師的行為，我校教師從未有體罰和變相體罰、歧視學生，對學生使用威脅性、侮辱性的語言和動作，從未接受過學生家長的禮品、禮金，沒有有償家教或補課，沒有推銷或強制銷售教輔材料。

　　學校具體的規(guī)章制度有：教師手冊、教師百分考核、德育導師制等等。

　　二、師德師風的培訓情況

　　除學校每年組織教師積極參加教育局的師德培訓，還要求教師在暑假期間自讀一本教育類書籍，并撰寫讀書心得，教師對該項讀書活動都非常積極，有的去書店買書，有的去圖書館借書，并且及時上交讀書心得(前幾年上交給鄭康年郵箱并打分)，而且質量均很高，比如吳小紅老師的《賞識你的學生》、陳慧老師的《最震撼的心靈教育》等文章寫出了自己讀書的真情實感。__年，有6位教師把自己的讀書心得在全校教師會上交流。__年，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我校在8月26-28進行了為期三天的暑期師德集中培訓，26日聽報告，27、28兩天學校組織了校領導對全校教師進行師德強化學習，蔡朝暉校長就學校德育、教學、就業(yè)培訓作了全面的分析和部署，李金來副校長作了《做一個會經營的班主任》的主題報告，陳學文副校長做了《抓好教學常規(guī)管理 提升教學質量》的主題報告，并在每日下午進行分組討論，使廣大教師明確了自己的目標和任務，提升了師德修養(yǎng)。

　　同時，每學年開學時，學校召集各部門對新分配和新調入的教師進行學校規(guī)章制度、學校的實際情況、學校的招生情況和生源情況、學校采用的教學手段和教學方法等進行詳細的解讀，為新教師迅速進入工作狀態(tài)作好充分的準備。每學期開學時，學校德育部門召開班主任會議，對班主任進行上崗培訓，著重介紹班級管理的方法和手段，同時要求班主任具有高尚的道德情操，一切為了學生成長的教育理念，要有奉獻精神。

　　三、師德師風的監(jiān)督情況及獎懲情況

　　學校根據(jù)黃巖區(qū)教育局__年102號文件精神，專門成立了師德師風監(jiān)督管理小組，由蔡朝暉校長任組長，副校長及工會主席任副組長，具體由工會負責落實，對教師中出現(xiàn)的違反師德師風的行為和現(xiàn)象及時加以制止，學校辦公室負責學生、家長和社會對學校和教師的師德師風情況進行調查問卷，收集學生、家長和社會對學校的反映，并及時加以查處和整改落實，這項工作已圓滿完成，但沒有反映本校老師的師德師風問題。

　　對師德師風的獎懲情況，學校工會和辦公室對涌現(xiàn)出來的師德先進分子、師德優(yōu)秀典型及時加以宣傳和表彰，制造輿論導向，引導全校教師學習先進，同時學校把教師的師德表現(xiàn)作為其本人的業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容，對師德考核不合格的教師實行“一票否決”。但學校到目前為止，沒有行使過“一票否決權”，這說明了全校教師師德的高尚。

　　四、取得的成績和存在的不足之處

　　通過多年來我校師德師風的建設，涌現(xiàn)了一大批師德高尚、為人師表、以身作則的優(yōu)秀教師，這是我校的一支強大的力量，他們用自己崇高的理想、堅定的信念、高尚的情操、模范的行為潛移默化地去感染學生、陶冶學生，使學生有純正的心靈。我校的陳名莉老師，她20__年被評為區(qū)師德先進個人，她默默無聞的工作，腳踏實地，任勞任怨，用高尚的心靈去感染學生，使原先全區(qū)中考成績最差的烹飪旅游班成為現(xiàn)在在臺州各大酒店有知名度的廚師及骨干人員，再如我校的劉璟老師，她用自己感人的事跡，辛勤的勞作，使她所帶的班級在學校、區(qū)的各類比賽中屢次獲獎，她本人在__年區(qū)師德演講比賽中獲二等獎。

　　雖然我校師德師風教育每年以不同的形式在進行，但資料的積累、先進事跡的及時宣傳及表彰，師德和師風的監(jiān)督和查處力度等方面有待于進一步提高。

最新教師德育工作總結范文 篇10

　　本學期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，圍繞市教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作，切實落實德育實效。現(xiàn)就本學期德育工作做如下總結。

　　一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質

　　學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。我校建立健全了校、室、班三級管理網絡，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責。成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。

　　二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人

　　播種行為，可以收獲習慣;收獲習慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。

　　(一)、提高認識，加強領導

　　行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，是學校德育的基礎工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面，關鍵是提高認識，加強領導。

　　(二)、形式多樣，強化訓練

　　行為規(guī)范訓練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施， 努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。

　　1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、校刊等載體向學生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

　　2、常規(guī)教育，明確是非。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動啟動之后，我校經常性地利用集隊時間，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。

　　3、細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動，取得了良好的收效。

　　4、自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。

　　5、加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。

　　三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中

　　“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

最新教師德育工作總結范文 篇11

　　一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結如下：

　　1、認真學習師德規(guī)范，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

　　2、根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

　　3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育形勢。

　　4、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

　　5、利用各種機會對學生實施德育教育，使所代班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和提高。

　　6、我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團結同事，在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，使他們身心得到愉快的發(fā)展。

　　7、在家校聯(lián)系方面，通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。

　　總之，經過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取把學校的德育工作做得更好。

最新教師德育工作總結范文 篇12

　　本學期，我利用課余時間認真學習了《泰州市教育局關于進一步加強師德建設的意 見》、《泰州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》與《泰州市關于禁止中小學教師從事有償補課的暫行規(guī)定》，使我提高了思想認識，進一步加深了對教師這 一職業(yè)的理解，教師隊伍素質的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，教師隊伍思想道德建設的方向決定著學校精神文明建設的性質和方向。作為一名從教多年的教師，在 這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

　　我認為自己還存在以下幾個方面的問題:

　　1、政治學習有些松懈，思想認識不到位。

　　2、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?教育教學效果還不夠理想。

　　3、課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求。

　　4、對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。

　　5、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:

　　1、加強學習 依法執(zhí)教

　　首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、 教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏 實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

　　2、愛崗敬業(yè) 教書育人

　　我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的 精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動。

　　3、熱愛學生 和諧發(fā)展

　　關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　4、注重小節(jié) 修煉人格

　　教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的 教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　5、尊重家長 服務家長

　　家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

　　6、廉潔從教，不謀私利

　　自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　三、今后的努力方向：

　　要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作重點方針。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思 想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。

　　總之，師德 要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想 武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

最新教師德育工作總結范文 篇13

　　本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

　　一、把課堂教學工作為德育工作的主渠道

　　為提高德育的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持思想品德課為主課，積極運用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學的德育功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中教育學生正確的人生觀、價值觀。同時也注重培養(yǎng)學生的鑒賞能力，明辨是非，陶冶學生情操，對學生內心世界的改造和良好品質的形成起到潛移默化的'作用。

　　二、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

　　學校繼續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓“四個一”和體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。在開展科技小發(fā)明，小制作比賽活動和少先隊建設與活動中，成績較為突出。本學期，在老師和同學門努力下，少先隊工作得到規(guī)范化，社會實踐及主題隊會水平不斷提高，每周一的升旗得到正常化。

　　學校還積極響應上級號召，開展慈善活動，為地震災害捐款600余元。

　　三、加強學校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

　　堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，五月至六月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。

　　四、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校

　　牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別在三月、四月組織安全工作領導小組進行全方位的安全工作大檢查，各班組織學生制訂“安全公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，還通過紅領巾廣播站，旗下講話等活動增強師生的安全意識。校長還與班主任簽訂安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作。構建了一個可行的安全教育網絡。

最新教師德育工作總結范文 篇14

　　今年高考揭曉，我們所任班無論是高分、均分，還是上重點、上本科人數(shù)，均取得了令人震奮、令人欣慰的好成績。

　　我們再一次深深地感到：帶領一個班真是好難好難啊，帶好了一個班又是好甜好甜啊!

　　要問我們是如何扭轉、提升這個曾經差距甚遠、不足為道的班集體的，我們們想說，這得益于全體任課教師的緊密團結、同心協(xié)力，得益于全班同學的發(fā)奮圖強、努力拚搏，更得益于切實有效的思想品德教育工作;要問我們在這些年的班務工作中，對學生思想教育工作有何感悟，我們想，在學生思想教育工作方面，我們從這十七八年的班主任工作中，悟到了八個字，那就是：以德育人、以理服人。

　　以德育人，是指教育者以身作則，用自己的美德、高尚的品質、良好的思想素質去熏陶學生、感化學生，進而達到教育培養(yǎng)學生的目的。這里的“德”，即美德，指教師的職業(yè)道德、良好的思想素質等。

　　以理服人，即指通過說“理”來教育學生，它指通過擺事實，講道理等方式對學生施加正面的影響，進而達到培養(yǎng)學生辨別是非的能力，提高學生思想認識水平的目的。這里的“理”，即真理、事實。

　　在以德育人、以理服人的學生思想教育過程中，“德”和“理”貫穿始終，貫穿著整個思想教育過程。“學高為師，身正為范”，這里的“身正”，就是指具有高尚的品質，良好的職業(yè)道德，有美德才能贏得學生們的信任、尊敬和崇拜，學生往往是“度德而師之”。思想工作要理直氣壯，有“理”才能“氣壯”，“事實勝于雄辯”嘛，理不直，則氣不壯，理不直，自然會中氣不足，語言沒有感染力，這種思想教育顯然是低效的，無效的，甚至是有害的。

　　在“德”和“理”的關系中，我們認為，應以“德”為先，或者說，“德”為“理”先。“物得以生為之德”(莊子語)，莊子認為“德”是行為的效果。一個教師，應有高尚的品德、良好的職業(yè)道德、較高的思想素質，如：謙虛、和藹、爽快、充滿愛心、一視同仁、言談適度、舉止得體、雷厲風行、以身作則、不諷刺學生、不偏袒學生、不苛求學生、不體罰學生、熱愛本職工作、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、不在學生面前發(fā)牢騷等等。從某種意義上講，這種“德”在學生心中，本身就是一種“理”，一種不用質疑的“正理”，一種至高無上的“天理”，這種“德”就是一種具有很強的說服力的“硬道理”。“桃李不言，下自成蹊”，教師良好的品德對學生總是潛移默化的。教師的言傳身教、學生的耳濡目染，對學生良好行為的養(yǎng)成、樂觀開朗性格的形成以及正確的人生觀的樹立，無不起著直接的、積極的、重要的作用。

　　所以我們說，有“德”便有“理”，有“德”就有“理”。教師的美德就是學生思想工作中的“硬道理”。

　　以身作則，為人師表，是教師獲得學生信任、尊重的前提，“師愛生，生則尊師”。“已所不欲，勿施于人”，要求學生做到的，教師應首先努力的做到，“正人先正已”嘛。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。其實，教師的這種積極努力，本身就是一種引導，一種鼓勵，一種美德。教育家葉圣陶先生在為《教工》雜志的封面題詞時寫到：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”“師表，人之模范也。”陶行知先生也說：“要人敬已，必先自敬。”“一個稱職的教師應該是虛心、寬容、豁達的。”

　　因此，人們歷來都很重視教師的道德威信，孔子強調“修己以敬”，強調教師要潔身、正身、誠身。教師良好的品質是無聲的命令，是潛移默化的精神力量，是維護學生身心健康的血液。“教師的個人榜樣是德育工作方法體系中的手段和方式。”

　　以德育人、以理服人的方式方法很多，如組織學生去聽報告、演講、講述、討論、辯論，與學生個別談話、屈膝談心，指導學生閱讀特選的書籍、報刊，組織學生參觀、訪問、調查，運用榜樣的示范作用去感召學生，用事實來說話、對學生進行教育等。

　　以德育人、以理服人。在繁復而具體的學生政治思想和道德品質教育工作中，還應注意以下幾個方面的問題：

　　1、要講真理，要用事實說話。這里的講真理就是要講真話、講科學，不能講假話、講謊話。講真話即是用客觀事物發(fā)展規(guī)律的科學知識來教育學生。要順“理”，要用真理啟迪學生的思想，用真理塑造學生的靈魂。要用事實來教育學生，不僅要講道理，而且要有事實根據(jù)，要用豐富的事實來論證理論的正確性，論證各種品德規(guī)范的合理性和科學性。

　　2、要旗幟鮮明，分清是非。所謂旗幟鮮明，就是在擺事實、講道理的時候，要鮮明地指出反對什么，堅持什么，不能模棱兩可，含混不清。旗幟不鮮明，是非不分清，說教就沒有力量，就達不到應有的教育效果。

　　3、要有針對性。教師對學生進行教育時，不僅要講清道理，擺出事實，使學生形成一定的正確觀點，還要針對學生思想上存在的實際問題啟發(fā)引導，清除其思想障礙，糾正其錯誤。不能壓服學生，或以懲代說，用簡單、粗暴的懲罰、體罰或變相體罰的方式來代替本應耐心細致的思想教育工作。

　　4、要注意情感的滲透，要講究語言藝術。在思想教育工作中，教師的語言一定要有感染力。教師要善于使用情感化的語言，要善于曉之以理、動之以情，因為只有通情才能達理。教師應熱愛學生，因為只有真誠地去愛學生，他們才愿意自覺地接受教育，這是思想教育工作能否對學生產生積極的、良好作用的前提條件。

　　5、思想教育工作還要講究語言藝術。即要求教師要通過語言的藝術來觸動學生的心弦，使他們既有理智的增益，又有道德的熏陶，同時受到藝術的感染，在一種美的享受中，學生的靈與感受都得到放飛、得到升華。

　　6、要講思想教育的民主性。即要允許學生提出不同的意見，允許學生不服氣，教師應切忌簡單粗暴，以勢壓人。要順“性”，這是因為，人的思想品德的形成的發(fā)展是不平衡的，學生難免會產生不同意見，這時教師要耐心開導，甚至要耐心地等待，允許學生有個思想消化和思想反復的過程，這個過程也許要一天，兩天，一周，甚至更長的時間。這也就是我們們們平時所說的“溫處理”。

　　總之，對學生進行思想道德品質時應順真、順理、順情、順性、順勢。

　　“十年樹木，百年樹人。”“讓每一個學生都抬起頭來走路。”(前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基)。教育事本身就光榮而艱巨的，學生的政治思想和道德品質教育工作更是“艱辛數(shù)十載，榮辱辛酸共”。以德育人，以理服人，讓“朽木”可雕，讓“枯枝”發(fā)芽，讓“頑石”低頭，讓“鐵樹”開花。愿天下的教育工作者都能找到一條切實可行、行之有效的有關學生政治思想和道德品質工作的好路子，也但愿天下桃李都記住為之辛勤耕耘的每一位普通勞動者。

最新教師德育工作總結范文 篇15

　　偉大的人民教育家陶行知先生曾說過“學高為師，身正為范。”他告訴我們要有精深的專業(yè)知識，廣博的科學文化知識，才可以做傳道授業(yè)解惑的教師;孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師應處處作學生之表率，用自己的實際行動來影響學生，讓他們在潛移默化中受到感染，養(yǎng)成良好的行為習慣，學會做人。

　　在“師德師風提升年”工作中，我校緊緊圍繞“學高為師，身正為范”，要求全體教師努力提高自身素質，用淵博的知識授業(yè)解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新時期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

　　一、明確責任，制度先行

　　1.加強領導。學校成立師德師風提升領導小組，以校長任組長，將“師德師風”活動列入本校活動的重要內容，切實加強領導。

　　2.落實措施。學校結合本校實際，制定活動方案，形成特色。根據(jù)各個階段的要求及時開展各項活動，切實落實各項措施，不走過場，不走形式。

　　3.強化考核。學校將“師德師風”活動的落實情況，列入績效考核，并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個人。

　　二、以活動為載體，提升師德師風

　　1.開展“校本七訓”，深化課堂改革

　　從__年開始，我校根據(jù)青年教師多的實際，堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓重點。認真開展了：集體備課，“江郎夜話”教師讀書講壇，教師“基本功pk賽”， 每月撰寫教育教學札記，教師輪流上教研課，師徒結對聽課、上課活動，全校青年教師比武活動等“校本七訓”各項培訓活動，取得了良好的成效。

　　2.深入開展“最美____人---我們的價值觀”大討論

　　學校以“追求核心價值，追尋教育理想”為主題，開展“最美____教育人--我們的價值觀”大討論活動。做到人人參與，人人有體會、有心得，通過大討論，提煉出本校教師的核心價值觀。

　　3.開展“健康運動，陽光教師”活動

　　學校大力倡導廣大教職工開展健身運動，讓教師的身心更加健康，讓教師的心態(tài)更加陽光。結合本校實際情況，因地制宜，確定運動項目。如學校每月一次的教師體育競技比賽，如羽毛球，跳繩，拔河，廣播操比賽等。通過科學健身，提升了教師的健康指數(shù)和幸福指數(shù)，增強了教師的凝聚力、向心力。

　　4.開展評“最美”，學“最美”活動

　　大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，向身邊的先進典型學習。從去年開始，學校認真相應上級精神，積極開展了“最美教師”、“感動校園教師”的評選活動，通過學生、家長、教師的參與評選，選出了相關教師，對其頒發(fā)獎狀，并在全校范圍內進行宣傳事跡，開展向其學習活動。

　　今年清明節(jié)，學校組織學校部分教師和優(yōu)秀少先隊員，前往吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄托哀思。并在全校師生中，開展了“繼承烈士精神，爭做最美人”的活動。

　　5.扎實開展暑期師德培訓活動

　　充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力，推薦教師參加“師德楷模巡回演講活動”，全校教師以“樹師德形象，作師德楷模”為自己的努力方向，全面提升自身素質。圍繞愛心、上進心、事業(yè)心、責任心的“四心”評價主題，開展師德師風自評、互評、他評的“三評”活動，全面開展師德師風評價考核工作。精心設計“三評”活動方案，動員全體教職員工、學生、家長和相關人員積極參與。

　　三、典型案例

　　1.“校園愛心幫幫團”，用愛心為困難群體撐起一片藍天

　　學校青年教師周平燕，參加了“錦繡____志愿者”義工團隊。她在積極參加義工團隊各項活動的同時，把這份愛心帶到____小學，帶動我校師生，在學校發(fā)起成立了“校園愛心幫幫團”。

　　“校園愛心幫幫團”，用自己的愛心，盡力去幫助身邊的困難群體。他們利用暑期休息的時間，義務幫助后進生為陳慶豪、伍鈺瑩、王玲玲等后進生無償補課。使他們感受到了愛的溫暖，提高了他們學習積極性。

　　連續(xù)兩年的重陽節(jié)，“校園愛心幫幫團”，都來到____市____敬老院，看望敬老院的老人，送去了精彩的節(jié)目表演，為老人送去了溫暖。

　　__年9月15日，“校園愛心幫幫團”聯(lián)系了錦繡____志愿者群友，和志愿者一道來到____小學六(3)班學生王晨麗(該生父親因病逝世，姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識丁的媽媽撫養(yǎng))的家中。為他們送去了書籍和學習用品，詢問了孩子的生活和學習情況，勉勵她好好學習，囑咐她照顧好剛剛上一年級的妹妹。了解情況后，錦繡____志愿者還當場決定資助姐妹倆每年__元，到初中畢業(yè)。

　　2.“感動校園教師”--劉永玉

　　劉老師80年高中畢業(yè)，82年成了一名代課教師，從此就與教育事業(yè)結下了不解之緣。

　　學生柴佳佳爸媽離異，把她丟給了已年過七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵護，小佳佳性格孤僻，紀律松懈，經常逃學。劉老師不知多少次到她家中勸其上學，她竟躲到了床底下。劉老師苦口婆心地向她講道理，并許諾：學習有什么困難，及時給予解決。小佳佳終于含著淚水從床底下爬了出來。此后，劉老師無論在學習上還是在生活上，都給予了她更多的愛。小佳佳缺少學習用品，劉老師就買來給她送去;小佳佳落下了許多課，劉老師就利用休息時間幫她輔導;發(fā)現(xiàn)她有進步了，就抓住時機給予表揚。在劉老師的愛心召喚下，小佳佳很快地進步了。

　　類似的例子，在劉老師任教的生涯中比比皆是，說起劉老師，從學生到家長，再到學校老師，無不翹起大拇指嘖嘖稱贊。

　　3.以嚴謹?shù)呢熑涡模瑸閷W生平安保駕護航

　　雖然，學校經常教育學生放學后要按時回家，有事一定要及時告知家長。但在上學期，我校一名學生在周五放學后，未能按時回家。學校領導知道情況后，及時坐鎮(zhèn)學校，通知其班主任從____返回學校，并安排學校附近的多名教師，連夜查詢、走訪孩子可能去的地方，最后終于在本校另一個年級的同學家中將其找到，當時已是夜里12點多鐘。當孩子家長從老師手中接回自己的孩子，連聲感謝老師。

　　把學生當成是我們自己的孩子，急家長之所急，為孩子健康成長竭盡全力是我們教師應盡的職責，付出再多我們老師也無怨無悔。

　　四、存在問題

　　1.教師對教育理論的研究仍然不夠深入，沒有從實質上進行深入地研究;

　　2.教師的育人行為有待進一步規(guī)范(教師在教學中或多或少存在著體罰或變相體罰行為，體罰和懲罰的難以界定);

　　3.教師的總體業(yè)務水平有待進一步提升，特別是中老年教師，比如參加培訓的思想認識不夠，多媒體的使用等;

　　4.教師的心理健康需要加強引領、幫助。

　　五、整改措施

　　1.進一步加強師德教育，提高教師的職業(yè)道德;

　　2.創(chuàng)造良好的學習氛圍，提高教師的業(yè)務水平;

　　3.完善考核辦法，實現(xiàn)教師師德一票否決制;

　　4.通過多種途徑關心教師的心理健康。

　　學校師德師風的提升，不是一早一夕的工作，它需要學校全體教師用“大愛之心”武裝自己，通過堅持不懈的努力，去踐行愛的教育，去撐起一片愛的天地。

最新教師德育工作總結范文 篇16

　　本學期以來，我高舉中國特色社會主義理論，堅持科學的發(fā)展觀，牢固樹立育人為本，德育為首的觀念。認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是地開展德育工作，收到了一些實效。現(xiàn)在將一學期工作總結如下。

　　一、加強學習，提高師德修養(yǎng)

　　作為一名新時代黨員教師，我自覺學習，不斷加強自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀。

　　二、以人為本，尊重愛護學生

　　學生是課堂的主人，教學的`主體。在教學中中我始終堅持以學生為主體，教師是主導，平等對待每一個學生，通過自主學習、合作學習、探究學習，“生生互動、師生互動”，充分發(fā)揮學生學習的積極性，做學生學習的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學生終身學習的能力，讓不同層次的學生都能學有所得，而且還能增強學生的凝聚力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作能力。本學期轉變學困生2人。

　　三、創(chuàng)新教法，樹立愛國意識

　　對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策，國際國內重大時事，先進模范人物事跡等，增強學生的愛國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學生樹立社會主義榮辱觀。

　　總之，一學期來，我堅持為人師表，以人為本，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路。

最新教師德育工作總結范文 篇17

　　新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位，作為基礎學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好的滲透德育教育呢，我主要做到了以下幾點。

　　一、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力。

　　德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

　　二、充分利用教材挖掘德育素材。

　　在數(shù)學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學統(tǒng)計的有關知識時候，可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學生進行練習，這樣一方面學生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學時分秒時可以對學生進行珍惜時間的教育。在教學圓的有關知識時，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學道路上的感人故事，這樣既可以學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性，另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神。可以說是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

　　三、在教學過程中進行德育滲透。

　　教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導學生進行討論，共同思考，總結。這樣不僅可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等。拿教學方法來說，我們可以采取

　　小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

　　四、利用數(shù)學活動和其他形式進行德育教育。

　　德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我在平時的教學中適當開展了一些數(shù)學活動課和數(shù)學主題活動。例如，學習了簡單的統(tǒng)計后，我讓學生回家后統(tǒng)計自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關數(shù)學知識，又對他們進行了環(huán)保教育。

　　在數(shù)學教學中滲透德育教育我也注意了它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就能達到德育、智育的雙重教育目的。

最新教師德育工作總結范文 篇18

　　一、思想道德教育

　　1、“學經典，美言行”本學期學生閱讀、誦讀了很多經典、名作，讓孩子從書中學做人。

　　2、對一年級學生進行隊前教育，一年級新生入隊，學校共產黨員、共青團員、志愿輔導員為一年級新生佩戴紅領巾。

　　3、組織“爭做四好少年”系列活動。包括：“好習慣伴我行，我做四好少年”征文比賽; “學守則、守規(guī)范，爭做四個好少年”養(yǎng)成教育知識競賽;“美在我身邊，爭做四好少年”攝影大賽;“雛鷹爭章，我做四好少年”四好少年評選活動。

　　二、民主法治教育

　　1、繼續(xù)做實、做深“五小主人”工作。各班級普及五小主人。

　　2、勝利召開潘南小學第五次少代會，這次大會本著自主、創(chuàng)新的精神，全面展示學生的素質。參會領導觀摩了學校“國旗護衛(wèi)隊”升旗儀式，聆聽了全體少代會小代表們傳唱的美德歌曲，并與小代表們合影留念。少先隊員代表為大會獻詞，一個個真實感人的“我與少先隊的故事”，讓與會領導深層次的感受到了金色潘南少先隊員的心聲;各中隊自主創(chuàng)新，為大會獻上的特色禮物，雞蛋殼制作的少數(shù)民族娃娃，倡導少先隊員關注少數(shù)民族，二年級幾部獻上一面大隊旗和帶有全體少先隊員簽字的“爭做文明小市民”的條幅。.....展示了隊員們對少先隊的熱愛情感;新一屆大隊委成員精彩的才藝展示和公開承諾充分體現(xiàn)出隊員們“我的地盤我做主”的主人翁意識。本次大會還進行了校外輔導員聘任儀式和第五屆少工委成立儀式。

　　三、養(yǎng)成教育方面

　　從本學期開學以來，班隊會、早讀及升旗儀式、安全大會上開始強調養(yǎng)成教育的重要性，各中隊學習養(yǎng)成教育細則以及少先隊知識，10月中旬進行抽查，并組織“好習慣伴我行”征文比賽。11月組織2-5年級學生參加“學守則、守規(guī)范，爭做四個好少年”知識競賽，12月上旬組織一年級學生及其家長參加“養(yǎng)成教育知識問答”活動。通過養(yǎng)成教育三部曲，使孩子們真正與好習慣交朋友。

　　四、心理健康教育

　　1、重新組建了“知心姐姐”團隊，并開始認真工作。

　　2、心理咨詢室重新裝修整理，成立了咨詢?yōu)橹鞯摹靶撵`花園”小屋和以活動為主的團體心理活動室。11月通過了淄博市星級咨詢室的星級達標。

　　3、硬件保障及時，購買了兩個心理沙盤大量沙具以及心理健康教育網絡平臺。

　　4、組織知心姐姐團隊和大隊委參加團體活動并做沙盤游戲。

　　五、其他工作

　　1、錄制、編輯《我的地盤我做主》紅領巾自主管理短片。

　　2、老教師張莉、輔導員司文珊、學生孫夢涵、朱欣昊、付上智、盧浩卓、丁亭溦為淄博市第五次少代會獻詞。

　　3、孟祥琪作為齊魯少年報小記者參加了山東省少代會。

　　4、積極訂閱《齊魯少年報》《輔導員》雜志以及少先隊雜志。

最新教師德育工作總結范文 篇19

　　德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對學生的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。半年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化、科學化的方向邁進。具體工作總結如下。

　　一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

　　抓好一條主線(班主任隊伍)：班主任是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓成為諸工作中的重頭戲。學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。本學期，學校通過召開中隊會觀摩活動，更進一步提高了班主任隊伍的綜合素質。中隊會觀摩活動已經連續(xù)召開了三屆，成為學校德育工作的常項工作，不僅提高了班主任的育人意識，也鍛煉了班組人隊伍的育人技巧的靈活性和創(chuàng)新性，達到了學校開展這項活動鍛煉隊伍、展示班主任育人魅力的目的。其中5年3班李紅老師設計的隊會內容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了教者設計上的獨具匠心。2年2班付重陽老師讓家長充分參與到學校活動中來，從節(jié)目的編排到給歌曲編詞再對學生活動的點評，使家長了解老師工作的辛苦，為老師出謀劃策。4年2班吳冰老師重視對學生的訓練，重視在家長面前形象的展示，從班主任到學生，整體精神面貌煥然一新。這幾個班級的隊會在全校進行了觀摩，起到引領和示范的作用的同時，有效地推進了班主任管理能力的提高。現(xiàn)將中隊會召開情況做如下總結。

　　學生極像老師，有內秀言語不多，不太愿意表現(xiàn)

　　縱觀這學期的中隊會觀摩活動，我們認為存在的優(yōu)點是：

　　(1)老師們都重視這項工作，都能積極地準備，想辦法、發(fā)動群眾。有的請家長參與，有的找通知幫忙。如霍老師參與多個班級的中隊會排練中，1年4班把自己班級買的演出服借給其他班級使用。王月老師積極配合6年2班的中隊會設計、排練活動。

　　(2)主題都很突出，圍繞“八德”目標。

　　(3)一些老師更成熟了，除了2年2班以外，如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成為新典型，有新亮點。

　　存在的問題：對中隊會的心結把握還有待提高，如隊會的規(guī)范程序、學生的訓練、服飾的準備等等。需要以后加強和重視。

　　給老師們一個建議：及早下手設計方案，然后布置給學生，反復訓練，多磨和才能出效果。不要在要開會頭一周才布置，一看就能看出來比較粗糙。

　　2、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

　　本學期，學校開展了“落實班級學校責任區(qū)”活動。讓學校的每一個角落都有人關注，每一寸地面、墻壁都有人關心。班級中，每個學生不僅是班級的小主人，承擔著為班級服務、為同學服務的責任。而且每個人在學校中還有相應的責任區(qū)和責任范圍，對責任區(qū)的一切變故行使發(fā)現(xiàn)、報告、監(jiān)督的職責，初步在學生中形成了事事有人管和“我為人人，人人為我”的文明和諧的局面。在這項工作中，做的突出的班級是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班級還存在這不足，那么下學期要加大此項工作的力度，落實好責任區(qū)工作。

　　在教師值周工作方面，本學期進行了大膽的改革，每一周里，每位老師承擔一天的值周任務，減輕了老師的壓力，也便于學校的管理。在值周過程中，涌現(xiàn)出一部分愛崗敬業(yè)、工作負責的老師，她們是：夏寶紅、霍桂英、吳麗萍、高德琴、孫艷紅、王月、張喆、李艷、王維、李小兵、劉坤等老師。尤其值得一提的是孫艷紅老師，自己本身腿就有病，站立時間長很難受，但是沒有跟學校強調任何理由，堅持到崗值周，張哲、王維老師值周崗是二樓，大家都知道二樓的走廊里溫度和室外的感覺一樣，站時間長了，真受不了，但是他們克服困難。尤其張哲老師值周的時候對學生是真管，見到問題馬上糾正，起到了值周老師的作用。

　　三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

　　1、校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。一年級學生一入校，我們就將校園文化解說詞發(fā)到他們的受傷，通過讀、背、講的方式對其進行知校園、愛校園的教育，使其了解學校的國學特色，同時，我校還配合禮儀課的教學，讓學生不僅會說會背校園文化解說詞，還能用溫文爾雅的姿態(tài)、落落大方的氣質向來賓、領導們介紹校園文化，使每位聽者不僅被校園文化所吸引，更被學生的風采所折服。學生們在高雅、文明的校園文化氛圍中浸潤著民族文化和君子文化的精髓。我校一年級學生中有90%的學生能流利地背誦校園文化解說詞，為來賓講解校園文化。在這方面做的最好的班級是1年5、1年6、1年4、1年3班。特別要說明的是1年1班，楊老師接班前這項工作是空白，接班后，楊老師及時將這項工作進行了落實，使班級學生在很短的時間內完成了解說詞的背誦工作。下面是學校挑選出的校級解說員的人數(shù)。

　　2、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;許多老師和學生見到地面上的紙屑和雜物都能彎腰拾起。有一段時間學校沒有保潔人員，是我們的霍老師兩次承擔起了學校衛(wèi)生的保潔任務，保證了校園良好的衛(wèi)生環(huán)境，我們的同學們也自覺地做起環(huán)境小衛(wèi)士，主動幫助老師們監(jiān)督維護走廊、樓梯和水房的衛(wèi)生。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。例如4年2班、2年3班、5年3班同學，他們積極替霍老師分擔勞動撿拾走廊樓內的垃圾，4年2班學生為了保證水房的衛(wèi)生，天天中午到水房看著。6年2班涼菜下大雪后班主任組織學生掃大操場的雪，沒有怨言，為學校做了巨大貢獻。表示感謝!

　　四、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。

　　1、抓好常規(guī)管理。學校結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生人人爭當小君子小閨秀，做文明學生，在學生中實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳在樓內不跑不跳，文明行走。以此培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學校涌現(xiàn)出來260名校級小君子、小閨秀。通過德育處不厭其煩的講解、教育以及我們班主任老師的督促，班級文明規(guī)范方面有了長足進步，學生見到老師行禮、問好已經蔚然成風，凡是到我校老的領導、嘉賓對此都大家贊賞。

　　在這方面做的比較好的班級是4年4班、5年4.放學秩序，一、二年級班主任老師堅持送排進到教室內，中高年級絕大多數(shù)班級班主任能做到堅持送排，班級放學排秩序良好，這些班級是：一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5.記過我們幾次進到教室檢查，發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境整潔、學生能主動問好的班級是：6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1.

　　2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“做小君子，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育活動。

　　①開展升旗儀式教育活動，講話內容突出忠孝誠信禮義廉恥，對學生進行思想道德品質的教育。升旗活動中，輔導員精心設計國旗下的講話稿，升旗手的介紹也越來月突出個性，避免了千人一面的模式。表現(xiàn)突出的班級是：1年4、1年3、1年2、2年1、2年2、2年3、2年4、3年1、3年2、3年3、4年5、4年4

　　②“10.13”少先隊建隊日。為一年級學生舉行入隊儀式，新老隊員在隊旗下共同緬懷先輩的豐功偉績和少先隊的光榮歷史，提升學生們對少先隊組織的熱愛和身為少先隊員的自豪感、使命感。

　　③“12.2”全國交通安全宣傳日，我校組織學生開閘了“拒乘違法車輛，保障生命安全”的主題教育活動，和平交警二大隊的交警叔叔來校為學生進行了交通安全法制教育。五年組同學在現(xiàn)場參加了活動。④自護安全教育。學校在九月一日開學第一天，召開了安全第一課活動，通過校園廣播、召開班會活動對全校師生進行了安全教育。11月，我校又在組織了全校師生進行了防火逃生演練，進一步訓練了師生們在緊急狀態(tài)下應急逃生避險能力。

　　五、辦好家長學校，提高家長素質。

　　更新家長理念、向家長傳授科學教子之法，提高家長素質，使家長配合學校，更好地教育孩子，是我校工作的一大特色，學校先后被授予沈陽市家長學校標兵單位、遼寧省優(yōu)秀家長學校等稱號，今年，我校再一次被推薦為“遼寧省優(yōu)秀家長學校實驗校”。一學期以來，學校的工作得到了家長的支持和配合，比如：2年3班的學生家長主動為學校貢獻除雪劑，3年1班家長積極主動地策劃組織召開了學生新年聯(lián)歡活動。1年4班家長支持學校活動，為班級買來了演出服，為活動提供礦泉水。本學期，我校積極響應沈陽市精神文明辦、沈陽市教育局關于開展“3+1互動新模式家庭教育大講堂的精神，在全校選拔家庭育人理念先進、成績突出的三位家長，以”做智慧型的家長”為題進行了大講堂互動活動，收到了很好的反響。到會的市區(qū)領導以及教育專家 給予了好評，對發(fā)言的三位家長給予了高度評價。他們是：5年5班張琦的家長方言，5年5班肖懿佳的家長張欣心，3年1班姜俊怡的家長舒明秋，感謝5年5班和3年1班班主任對這項工作的支持。感謝5年2班、5年3班班主任發(fā)動本班家長到會支持。

最新教師德育工作總結范文 篇20

　　我校以十八大重要思想為指導，加強學校思想工作，維護學校的穩(wěn)定。加強養(yǎng)成教育、愛國主義的教育，在全社會營造良好的育人大環(huán)境，開創(chuàng)我校德育工作新局面。現(xiàn)就一學期來學校德育工作總結如下：

　　一、健全組織，形成德育工作網絡

　　學校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導員為副組長、班主任參加的德育工作領導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

　　二、建設陣地，形成德育工作載體

　　學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育工作陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道。

　　三、加強師德師風建設

　　搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

　　四、與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步加強學校德育工作

　　1、把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程，納入學校精神文明建設全過程。以重大節(jié)慶、紀念日為契機，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設小康”為主題的思想教育活動。

　　2、進一步加強學生思想道德建設。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。雷鋒同志題詞為契機，大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動，引導學生在社會做一個好公民、在學校做一個好學生、在家做一個好孩子。【小學20__年春下學期德育工作總結】小學20__年春下學期德育工作總結。

　　3、推進學校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質教育與人文教育的結合為重點，加強校園文化建設，通過校內教育和校外教育相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　五、切實維護學校的安定穩(wěn)定

　　1、加強教育，堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育工作。及時了解師生思想動態(tài)，切實關心師生員工的學習和生活，加強對師生法紀法規(guī)和安全知識的宣傳教育，提高師生遵紀守法、安全防范的意識和自防、自救的能力。

　　2、狠抓管理，切實做好校園安全保衛(wèi)工作。認真貫徹“預防為主、防消結合”的方針，堅持領導帶班，教師值班制度。

　　六、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣

　　1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》，要求同學們記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

　　2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對學生進行思想教育，并寓教于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、等有利契機，通過舉行少先隊活動、國旗下的講話、慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式的活動，在學生中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

　　3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式，組織同學們學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使同學們學法、知法、懂法、守法、用法。

　　德育工作是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

最新教師德育工作總結范文 篇21

　　本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

　　一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

　　1、繼續(xù)開展“樹先鋒形象、做滿意教師”主題實踐活動，學校堅持政治學習，通過學習，培養(yǎng)了一批素質高業(yè)務精的教師，幫助廣大教師提高思想認識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。

　　2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質，本學期，我們利用教育政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務教育法》等，并通過新《義務教育法》每人撰寫一篇學習體會，組織教師觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。

　　3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動，要求教師學生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。期末每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查，通過年度初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動內容符合學生年齡特點，

　　二、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。

　　為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質量的德育滲透論文。

　　三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

　　1、年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

　　2、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

　　3、環(huán)保教育，通過宣傳欄、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)保課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。

　　4、繼續(xù)開展“感恩教育”系列活動。結合感恩教育，少先大隊開展募捐活動，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻園丁”教育活動，重陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動。并通過板報、廣播升旗儀式對學生進行感恩教育。

　　5、繼續(xù)發(fā)揮紅領巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

　　6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“爭當文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過養(yǎng)成教育強化月測試及德育測試卷，學生成績良好，進一步強化了養(yǎng)成教育。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。

　　7、心理健康教育

　　加強心理健康教育，首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業(yè)務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。

　　四、切實發(fā)揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能

　　堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，開學初，各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。發(fā)揮學校家長委員會的作用，組織開展“光輝歷程”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，積極動員全社會參與學校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。

　　今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

最新教師德育工作總結范文 篇22

　　教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學生培養(yǎng)成為“有夢想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教。我就本學期的德育方面的情景作一個總結。

　　一、把政治學習和職業(yè)夢想、職業(yè)道德建設結合起來，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強事業(yè)心、職責感和自覺性。

　　二、勤懇鉆研業(yè)務，提高教學本事。作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高駕馭課堂教學本事、語言表達本事、指導學生學習本事、運用現(xiàn)代化教學手段教學本事、學科德育實踐本事、組織管理本事等從事本崗位工作的本事。針對不一樣學科、不一樣資料、不一樣教育對象，認真做好教學過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。

　　三、真心熱愛學生。作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。經過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方應對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的肯定，我一向注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。把學生當作自我的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，講課生動活潑，注重學法指導;布置作業(yè)恰當合理，激發(fā)學生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

　　四、加強與學生家長聯(lián)系。經過與家長的密切聯(lián)系，了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情景，并向家長報告學生在校情景，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的提議。

　　我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。

最新教師德育工作總結范文 篇23

　　“在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。”從教近十年來，始終以“教書育人”為自我奉行的工作信條。尤其自來到解放小學這座大熔爐中后，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠，唯恐自我的行為褻瀆了“老師”！

　　一、教書育人，恪盡職守

　　擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，認真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和職責感，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極參加教學改革，認真開展德育科研活動，盡心盡力完成工作任務。

　　在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，經過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思積極學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。

　　二、敢于求人，讓自我的心靈更為高尚

　　“三人行，必有我?guī)熝伞保�作為一名年輕的老師，虛心向各位同仁學習。在解放小學這座大熔爐里，既有來自全國各地的骨干老師，又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生，應對越來越多越來越優(yōu)秀的同人、應對思想教育。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化為道德行為。同學們在實踐活動中，提高了思想認識，凈化自我的心靈。

　　(2)抓住學生犯錯誤的時機，有的放矢的對全班學生進行教育，從典型案例中受到啟發(fā)與教育，從而規(guī)范自我的言行。

　　(3)真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得了學生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。另外，充分尊重和愛護學生的自尊心，細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。在團體中，盡可能多地要求每位學生，也盡可能多地尊重每位學生，讓每位學生都對自我有信心。

　　(4)嚴格要求，自我加壓，對待工作要一絲不茍，始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的工作作風，常常自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育服務。

　　教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子，傾注愛的心血使孩子們早日鮮花綻放！

最新教師德育工作總結范文 篇24

　　1、不斷加強理論學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。一學期來，我認真學習了《未成年人保護法》、《教育法》、《老師法》等，并寫出了深刻的心得體會。使自身的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。

　　2、強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。經過課學堂活動和課后輔導，培養(yǎng)學生好的行為習慣和學習習慣，使學生的行為舉止、禮貌禮貌、精神面貌煥然一新，使教學成績明顯的提高。

　　3、抓好學生法制教育工作，使生知法守法。根據(jù)思品課的自身重特點，積極對學生進行法制宣傳教育，提高了學生的法律意識和法制觀念。在教學中根據(jù)實際積極對學生進行安全教育，使學生掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法。

　　4、加強學生環(huán)保和節(jié)儉教育，提高他們環(huán)保和節(jié)儉意識，提升個人的生命價值。在教學中結合教材中環(huán)境和資源問題，及時對學生進行情感教育，在日常生活中節(jié)儉花錢，不鋪張浪費，節(jié)儉每一粒糧，學會理財，合理消費。增強學生環(huán)保意識和節(jié)儉意識，積極地為構建和諧學校貢獻自我的力量。

最新教師德育工作總結范文 篇25

　　德育工作難度之大，有社會問題，有教育體制問題，有家庭問題，然而，也有我們德育隊伍自身的問題，分析起來歸結如下：

　　（1）個人功利思想問題：因教育教學評價制度改革滯后而誘發(fā)個人的功利思想嚴重，導致極力偏愛‘白天鵝’；鄙薄、排擠、放棄‘丑小鴨’。使‘尊重學生個性，教學面對全體，不放棄每個學生’成為空話，自覺不自覺地違反了教育原則。

　　（2）管理方式落伍問題：個別教師依然存在‘管、卡、壓’陳舊的班級管理方式，缺乏情感溝通，缺乏做人教育，一句‘你出去’，一番‘暴風雨’般的指責，或者沒有‘一塊糖’的重錘敲打，矛盾的爆發(fā)，無意中誘發(fā)學生仇視老師、仇視學校、甚至仇視學校的一草一木。

　　（3）責任心、事業(yè)心問題：班務管理中看不到‘身先士卒，榜樣的力量是無窮的’身影，工作維持現(xiàn)狀，沒有競爭意識，不用發(fā)展的眼光看待學生，甘于落后。

　　（4）三級管理問題：個別班級存在推卸責任現(xiàn)象，班主任的第一道防線沒有或崩潰，問題直接上升到學校，學校也不見得就是‘馬其諾防線’。

　　（5）管理藝術問題：我們經常倡導的‘情感教育’、‘用欣賞的眼光看待學生’、‘多表揚，少批評’，往往在緊張的教與學的矛盾中不知不覺的淡化了。

　　（6）維權問題：學生、家長蒙昧的維權意識以及過高的期望值與教與學的矛盾而誘發(fā)的再矛盾，我們教育者顯得束手無策、無能為力了，等等”。

　　針對上述六個問題，反思我的德育教育，也可略見一斑，大氣侯存在，別的教師存在，我也或多或少的存在，它既有管理問題，也有我們自身需要加強學習的問題。

　　針對德育工作的難度，反思我校德育工作的得與失，在新的學期里，我提倡幾個加強：（1）清醒地認識到“輕德育，重智育”的危害，加強對學生的做人教育，加強德育為首的.意識；

　　（2）轉變觀念，加強學習，虛心向身邊有經驗的老師學習；

　　（3）加強考勤管理，加強對遲到、曠課學生的檢查與管理

　　（4）加強上課組織教學的管理，努力杜絕室內上課、室外有旁聽生現(xiàn)象；

　　（5）加強體育課考勤管理，努力避免上放羊課、避免無故上室內課；

　　（6）加強傳達室門衛(wèi)責任落實制度，引導、感化門衛(wèi)參與對門口區(qū)域學生的管理；

　　（7）加強對非自習課造成空堂課的管理；

　　（8）繼續(xù)加強對不良行為學生的三級管理；

　　（9）努力日臻完善、規(guī)范德育量化評比制度。

　　針對以上九點加強，我想我們還是應該以平常、平和、客觀的心態(tài)辨證的看待，以寬廣博愛的胸懷對待每一件事、對待每一個學生，以科學、藝術的教育方法提高我們自身德育工作的實效性。

　　為了維護、穩(wěn)定、提升我校的聲譽，為了使我們辛勤汗水的付出與所取得的成績成正比，讓我們真正做到加強“德育為首，服務、推動于教學這一中心工作”的意識，滿懷信心迎接新的學年！

　　本人在化學教學中滲透德育內容主要做了以下幾個方面的工作：

　　一、通過教材對學生進行愛國主義和辨證唯物主義教育等：

　　通過講述化學史方面的內容，如：春秋時期就會煉鐵煉鋼，商代就能制造青銅器。造紙、制火藥、燒銅器我國是最早的國家等等。以激發(fā)學生的愛國熱忱。在講述現(xiàn)代化學史時，讓學生知道我們已經落后了，需要大家努力學習，為國爭光。

　　在講述原子、分子、質量守恒定律，以及各物質之間的關系等設計，向學生滲透，世界上的任何事物都是由物質組成的，事物之間是互相涼席的，是對立統(tǒng)一的。物質是在不斷運動的等辨證唯物主義觀點，使學生能建立正確的世界觀

　　二、通過教材、實驗對學生進行環(huán)境意識教育。

　　在講述水、空氣等有關內容時，通過講解水污染，空氣污染等教育學生要節(jié)約用水，對廢物等一定要處理好，藥品用完后要倒在指定的地方，以免污染環(huán)境等。

　　三、在教學過程中，對學生進行行為規(guī)范等日常道德教育。

　　如在化學實驗過程中，要求學生要節(jié)約藥品，愛護儀器等關于愛護公物教育。另外，還教育學生應遵守紀律，什么事應該做，什么事不應該做，同學之間應互助、互愛等。

　　通過一學期的德育滲透，使學生的思想有了一定的提高，明白了什么是符合社會道德標準，能在平時的生活中體現(xiàn)出來。

最新教師德育工作總結范文 篇26

　　音體美教研室隨著本學期的結束，一個學期以來，我能依據(jù)自己制定的德育工作方案進行工作，留意自己的師德形象，重視對同學進行品德訓練，現(xiàn)將狀況總結如下：

　　1、認真學習師德規(guī)范，結合學習老師職業(yè)道德規(guī)范，并以老師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在同學與家長中樹立起良好的形象。

　　2、依據(jù)同學的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升老師的道德標準，深入到到貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養(yǎng)。

　　3、認真學習新課改，提高對新課程改革的熟識和訓練理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益進展的訓練勢。

　　4、連續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。

　　5、學習報刊上有關國內外形勢訓練的文章。通過學習，準時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展狀況。為災區(qū)群眾主動捐款捐物，明確任務、增加信念、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

　　6、連續(xù)認真學習有關的訓練法律法規(guī)，著重學習《訓練法》、《老師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的.義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的熟識。

　　7、制定了班級德育教學方案，利用各種機會對同學實施德育訓練，使班級內每個同學在共性心理和道德品質方面得到較大進展和提高。

　　另外，我能遵守學院的各項規(guī)章制度，主動參預政治學習，團結同事，作為浙江班班主任，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，寵愛同學，為人師表，責任心強，在訓練教學中為同學創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境，讓同學在寬松、民主的氛圍里學習。敬重同學，使他們身心得到快樂的進展。

　　總之，經過一個學期的訓練和培育，同學在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將連續(xù)努力，爭取把學院，個人，班級的德育工作做得更好。

最新教師德育工作總結范文 篇27

　　一、教師以身作則，為人師表很重要。

　　作為班主任，在校期間我盡力處處、事事都為人師表，無論是在平時的一言一行中，還是在勞動中，還是在教學中，我都在盡量踐行著為人師表的準則。畢竟一個滿口臟話的教師，如何讓學生文明為人；一個圓滑、世故的教師，如何讓學生正直為人，一個不思進取的教師，如何去引領他的學生分秒必爭地求知求實。

　　二、關愛和寬容每一位學生，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學生。

　　“金無足赤，人無完人”，有時我們當老師，尤其是當班主任的，總認為這個學生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓斥。其實，教育學生時，不能太急了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學會去輕輕地去關愛和寬容他們，尤其是那些“問題生”，因為寬容他們，他們才會有不被遺棄的感覺，他們才會信你說的，我的德育工作才會在他們身上順利開展。

　　三、細節(jié)決定成敗，從小事上嚴格要求學生，絕不要為管學生而管學生。

　　我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。

　　四、適時總結，及時表揚，不當眾點名批評任何一名學生。

　　我們每個人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時總結很重要。適時總結猶如太陽適時普照大地，雨水適時光臨土地一樣重要。適時總結后，要及時表揚，甚至是獎勵，這會激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責，去刺激他努力在下一次做的更好。記住：千萬不要當眾去批評那幾個做的不好的，因為你表揚好的同時，已經批評那幾個做的不好的一次了。如果再批評一次，不僅他們反感你，而且也會對做得好的人產生敵對情緒，對你班的團結不利！更重要的是，他們幾個下次會做的更糟，也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了！適時總結，及時表揚不僅在德育方面，而且在學習上，都是一個好的方法。

最新教師德育工作總結范文 篇28

　　為全面貫徹落實市教育局關于《全市教育系統(tǒng)深入開展師德建設活動實施方案》的活動要求，切實加強我校的教師職業(yè)道德建設，提升教師的法紀觀念，形成以身 示范、以德施教的良好教風，為此，我校認真組織并扎扎實實地開展了師德建設活動。加強師德建設，不是一個新話題，而是老生常談的話題。多少年來，各級各類 學校都在反復強調并年年開展活動，但我的感覺是雷聲大雨點小，上級要求得緊一些、嚴一些，學校就開展得深入一些，轟轟烈烈一些。所以這幾年雖然取得了一些 成績，但各所學校仍有一些問題存在著，如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向，為師不廉、為師不正、以教謀私等等。這些現(xiàn)象都嚴重損害了教師隊伍的群體 形象，抵毀了學校的聲譽。從今年市教育局召開的一系列的有關師德師風建設的會議及專門成立師德辦公室這些舉措中不難看出，市教育局黨委領導對加強師德建設 工作的高度重視和切實抓好此項工作的力度。我作為一名基層學校的領導有什么理由不帶頭做好這項工作呢?老話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶。”下面我就 自己在開展師德建設工作中通過學習培訓所得到的體會以及在開展批評與自我批評活動中所查找的問題揭示出來，使自己在今后的工作中加以糾正和改進。

　　一、清醒地認識到了加強師德建設的重要性和必要性

　　《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內容。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質的人才。

　　1、 教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以

　　苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧、甘于奉獻的感人事跡不正是這種精神的具體體現(xiàn)嘛?教師的勞動是平凡 的，但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。因為教師使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖 國的棟梁，所以工作雖苦但應樂在其中。

　　2、教師要做到愛崗敬業(yè)，還要熱愛學生。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不 是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔 熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關 系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾經說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”可見，樂于把愛奉 獻給全體學生是我們必備的道德素質，我們必須熱愛學生，尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有這樣，才能建立一種平等、和諧的師生關 系，才能培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設所需要的合格的接班人。

　　二、端正態(tài)度，認真查擺，有則改之，無則加勉

　　在開展師德建設活動中，我能認真學習《方案》要求和精神實質，正確理解開展師德建設活動的意義和目的，及時召開全校教師動員大會，使全體教師明確此次活 動的重要性，要求教師以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《白山市中小學教師行為準則》為準繩，牢固樹立熱愛學生教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研，務實創(chuàng)新甘于奉 獻，廉潔從教為人師表，遵紀守法誠實守信五種職業(yè)精神，切實提高自身的職業(yè)道德水平，并與他們簽定了師德承諾書。通過召開家長會，向家長發(fā)放師德承諾書和 調查問卷，向全校學生發(fā)放調查問卷，了解和掌握教師們在家長和學生心目中的地位與形象狀況;通過座談，了解和掌握家長和學生對學校工作的意見和建議;通過 向社會公開師德師風建設監(jiān)督電話，設立舉報箱，便于掌握信息及時糾正和解決問題。在查擺過程中，我們本著實事求是、

　　“金無足赤，人無完 人”。在實際工作中，我并不是每項工作都做得盡善盡美的，有時存在懶惰和得過且過心理。首先在今年的教研年活動中，盡管自己能深入教學第一線與其他領導和 教師一道聽課、評課，同其他領導一起研究教研年的具體事宜，但總的來說對這項工作的重視還不夠、認識還不足，有點厭煩心理，不能很好地深入進去，吃透方案 精神，總覺得自己宏觀調控就行，不必事必躬親。其實教學工作才是學校工作的生命線，是校長工作的第一要務，不抓好教學，不提高教學成績，何談學校的發(fā)展? 何談辦人民滿意的教育?其次，在工作方法上還有所欠缺。我雖然有為教師、為學生服務的意識，但一工作起來有時就有急躁情緒，遇事不夠冷靜。缺乏親和力，使 有的年輕教師懼怕我。另外，我對每項工作都有布置、有要求，但檢查、落實得不夠，使得個別教師有違反師德的現(xiàn)象：個別教師坐著上課、上課接聽電話、私自串 課等。這些都是我在今后的工作中需要進一步糾正和改進的方面。一個好校長，應該具有獨特的創(chuàng)新管理能力和人格管理魅力，并用其先進的辦學思想和理念引領全 體教師培養(yǎng)學生、發(fā)展學生，使全校師生在一個和諧、溫暖的大家庭中享受快樂、享受陽光，因此，讓臨城小學成為全校師生成長的快樂家園是我今后的奮斗目標， 我將在這條充滿希望的道路上努力探索、樂此不疲!

最新教師德育工作總結范文 篇29

　　一個學期結束了，在這一年里關于德育工作我做了以下的工作：

　　一、理論學習，強化師德。

　　教育局組織我們開展了新教師的培訓工作，其中就有師德方面的內容，這是理論知識;除了理論上學習了德育知識，在學校學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內自省，有效地促進了自身師德品質的養(yǎng)成。

　　二、參與實踐，總結經驗。

　　我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

　　在教學中總結與學生相處時的點滴，寫下心得體會。有時找學生談談他們喜歡什么樣的老師，為什么喜歡，他們都做了什么，從這些老師身上學習。

　　三、相互借鑒，共同提高。

　　在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

　　與同事相處中，觀察他們的一言一行，用心記下他們與學生相處時的情景，而且向他們請教師德方面的事情。

　　四、用心關懷，滲透德育。

　　現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變得逐漸復雜起來。因此作為老師，要重點關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。

　　五、加強規(guī)范，滲透德育。

　　學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。

　　六、關注學生，教育心理。

　　針對于我面對的是小學生，學習小學生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。比如，我教的陳子航同學，在開學初他存在欺負學生的問題，我從很多方面進行教育，而且還讓他設身處地地想想如果他被欺負了，會想些什么?經過努力，他現(xiàn)在已經好多了。

　　我們的路還很長，只有不斷學習總結，才能把工作做好。

最新教師德育工作總結范文 篇30

　　新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以順應新時代學生發(fā)展的特點。我國著名教育 家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。小學德育作為小學教育的一個重要領域，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。因此，努力改革德育教學，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索。

　　一、 樹立“以人為本”的德育理念

　　一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難。

　　二、深化教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

　　第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學原則、教學方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學任務觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學活動結構的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。

　　在德育工作中，不斷關注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內”，轉變?yōu)?ldquo;內”為主，“內”“外”結合的教育方式，讓學生真正理解德育的內涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

　　三、轉變角色，注重以身示范。

　　新一輪課程改革的實施者，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標準中提到，教師要真正做到轉變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學生觀，要以民主的態(tài)度與學生進行協(xié)商，不可獨斷專行，做到尊重學生，信任學生、關心學生。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上，學生只能是被動地按教師的要求做。在新的課本程實施中，教師要轉變角色，要成為學生德育活動的組織者、引導者、參與者。要做到尊重學生，信任學生、關心學生。與學生建立平等的朋友式的師生關系，要成為這個平等中的“首席”。

　　教師如何來當好這個“首席”呢?我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并認真當好這個角色，把自己融入學生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用，加強學習，注重個人道德修養(yǎng)，提高個人道德素質，在各方面給學生起到模范帶頭作用，也就是應當辛勤耕耘，以身立教，把社會道德素質要求內化成學生的自我要求。

　　四、融于生活，活動豐富多彩。

　　過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式，向學生灌輸?shù)掠�知識，學生被動地接受教育。教育家陶行之先生認為“生活即教育”，新的課程標準要求引導學生學會學習、學會合作，學會生存，學會做人。培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有終身學習的愿望和能力，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等。道德教育的基礎是人對人的理解 ，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向。因此，我認為在新課程的實施中開展德育活動，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞剑�要把德育融于學生的生活之中，倡導品德培養(yǎng)回歸生活，結合學生生活實際和地方特點，開展豐富多彩、寓教于樂、學生喜聞樂見的德育活動，使學生通過活動受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標。

　　記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽!

　　大學教師德育工作總結范文2

　　又一學期的教學工作結束了。在這學期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結

　　一、政治思想道德素養(yǎng)。

　　這學期，本人能腎教育教學的理論學習，認真寫好讀書筆記，特別是學習了《中學教學設計》、《中學語文教學》，以教育教學為中心，認認真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任老師團結協(xié)作。在教育教學工作中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退，

　　中途離校。認真參加學校的政治學習和業(yè)務學習，加強自身修養(yǎng)，樂意接受學校布置的各項工作和活動。對學生堅持正面教育，時刻關心后進生的學習，耐心地輔導他們，特別是吳承杰，孫浩俊這兩位學生不但成績差，而且不肯做家庭作業(yè)，學習態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長配合學校督促自己的孩子認真學習，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學習態(tài)度。對貧困生時刻關心因此我經常問長問短地關心他們，促使他們健康地成長，真正做到教書育人。

　　二、教育教學工作能力。

　　在教育教學工作中，我經常對學生進行常規(guī)教育，進行文明安全教育。在責任期間無安全事故發(fā)生，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育，

　　因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。

　　在教學中，能積極按要求完成各學科的教學計劃。在備課中，積極參加集體備課，并參與主講。在課堂教學中，以學生為主體，組織并參與學生的學習活動。在對待學生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批。

　　三、教育教學工作成績。

　　這學期我組織學生積極參與學校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績。這主要是我積極組織學生參與，更重要的是學生集體榮譽感較強。

　　成績是暫時的，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點，因此只有努力再努力，才能有新的成功。

最新教師德育工作總結范文 篇31

　　一、始終堅持“德育為首，育人為本”的教育原則

　　按照市教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞教育部頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》及《教育部關于加強中小學班主任工作的意見》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。深入學習中共中央《關于加強未成年人思想道德建設的實施意見》，高度重視未成年人的思想道德建設工作，圍繞“以人為本”德育教育的模式，嚴密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到實處。

　　二、加強德育隊伍建設

　　1、構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每學期召開各年級班主任會議，講工作，提素質，增強責任感。

　　2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣傳、班會情況、各種上交資料等，并計入班主任業(yè)績考核中。班主任定期向學校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。特別利用班主任會議加強對青年班主任的培訓，使班主任工作取得了重大進展。

　　三、常規(guī)教育常抓不懈

　　我校以“人人都是德育工作者”為宗旨，政教處每一成員對學生的日常行為都有教育管理的責任，嚴密監(jiān)控學生行為，發(fā)現(xiàn)學生的違紀現(xiàn)象，隨時教育處理。除了政教處人員、班主任外，越來越多的教職工也參與到此項工作中來。結合學校工作實際，政教處主要做了以下工作：

　　1、每學年各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

　　2、為形成一個良好的班風、年級風、校風，每學期開學后，尤其是起始年級，班主任都要立即組織學生學習貫徹學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　3、嚴格學生考勤制度，規(guī)范學生的考勤管理每班每周上交考勤表，政教處存檔，對嚴重違紀的學生進行重點管理，對每天遲到的同學進行登記，目前，學生遲到、隨意缺課的現(xiàn)象基本得到扭轉。

　　4、辦好家長學校，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。

　　5、精心組織班會課，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，學校要嚴格檢查班會教案。

　　6、利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、展板，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。

　　7、德育處實行包干制度，政教處人員深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，每學期對全校班級進行評估檢查，每個年級推出一節(jié)班會示范課，并評出文明班集體。

　　8、有計劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。

　　9、學風、考風建設毫不松懈值班干部在校園里、各個教室巡視，除了檢查校園的秩序，還要督促學生認真上好早讀及每一堂課。在期中考試過后，召開全校家長會，及時向家長匯報學生在學校的各種表現(xiàn)，總結經驗，尋找不足。每當期中、期末考試前，組織學生進行考風考紀誠信簽名，誠信考試。

　　四、培養(yǎng)學生愛國情懷，豐富德育教育內容

　　我校一直非常重視對學生的愛國主義教育，我們充分利用愛國主義教育資源培養(yǎng)學生的愛國主義情感。每年“清明節(jié)”，組織初一新生去烈士陵園掃墓，“學雷鋒日”、“5、4”“10、1”、“12、9”等紀念日也會開展一系列紀念活動，如演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦賽、紀念“12、9”長跑等活動，通過舉辦宣傳櫥窗、黑板報、趣味運動項目比賽等形式引導學生弘揚愛國精神、弘揚民族文化，樹立遠大理想，塑造健康人格，激發(fā)同學的愛國情感。20xx年我校建設新綜合教學實驗樓，活動場地大大受到了限制，但我校愛國主義教育的內容卻豐富多彩。國慶前夕，全校師生在簡陋的板房里舉行了升旗儀式，之后各班以自己的方式舉辦建國60周年紀念活動，許多班級沒有黑板報，我們便利用了校門口的四塊大黑板進行愛國宣傳，組織初一年級手抄報比賽。通過這些活動激發(fā)了學生的民族自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)了學生的使命感、責任感和自強不息的精神。