關于幼兒園幼兒德育工作計劃（精選25篇）

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　幼兒期是智力開發的期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、情況分析：

　　1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

　　2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、助關心他人。

　　3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重的勞動。

　　4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

　　5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

　　三、措施、內容：

　　針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

　　1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　四、具體工作安排：

　　三月份：

　　回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于助別人。

　　1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

　　2、三八婦女節節日教育。

　　3、中國傳統節日教育。

　　四月份：

　　體驗自然的美好，增強自我保護意識。講話態度自然方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

　　1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然方地講話。

　　2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

　　3、區角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

　　4、有關春季的`主題教育。

　　5、安全教育。

　　五月份：

　　體驗勞動者的辛苦，尊敬長輩，關心父母，珍惜的勞動成果。

　　1、五一節節日教育，參觀、觀察、實踐，了解的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

　　2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。

　　六月份；

　　體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

　　1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

　　2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

　　3、六一節節日教育

　　4、體驗將上小學的快樂。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇2

　　一、班級情況分析

　　班上有25個嬰兒，都是獨生子女，包括23個男孩，22個女孩，一對雙胞胎，一個是本學期新公園的插班生。

　　二、兒童發展分析

　　經過上學期的適應，這個班的寶寶可以快樂地上幼兒園，愿意與老師和同齡人交流，可以更積極地使用簡單的禮貌語言：如老師早，老師再見，老師幫忙等。

　　(1)生活衛生習慣:

　　1、大多數嬰兒可以用勺子獨立吃飯，在老師的鼓勵下基本不挑食。

　　2、知道大小便要上廁所，在老師的幫助下，學會自己提褲子。

　　3、飯前飯后洗手擦干。

　　4、基本上可以獨自入睡，愿意嘗試自己的x褲、鞋子，為自己服務。

　　(二)常規方面:

　　1、大多數嬰兒知道別人說話時要注意傾聽。

　　2、能夠聽信號收集，回歸玩具，養成了一定的區域游戲常規。

　　(3)動作發展

　　學會跟著一個走，排隊走路時不掉隊。

　　(四)認知發展

　　1、能聽懂普通話，能用普通話與老師、同伴交流。

　　2、喜歡讀兒歌、唱歌，表演x強，參與熱情高。

　　(五)主要問題

　　由于嬰兒年齡和發育的個別差異，自理能力和語言表達能力的差異更加突出，如個別嬰兒說話不完整；清晰的攻擊性行為更嚴重；吳柯毅、王月明更挑食，拒絕多吃蔬菜等。

　　針對上述情況，我們將認真照顧和引導他們，全面推動他們各方面的發展。

　　三、班級工作重點

　　(1)生活衛生習慣的方方面面

　　1、擺脫對家庭的依戀，適應集體生活，保持穩定快樂的心情。

　　2、能自己洗手，擦手，用紙巾擦鼻涕；大小便后會整理衣服，并知道要洗手。

　　3、愿意和喜歡自己吃飯，會正確使用勺子吃飯，會有序排隊用杯子喝水。

　　4、安靜入睡，午睡時可自己穿x服，解衣扣，脫鞋。

　　5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、爬、平衡等活動，可以從中獲得愉快的體驗。

　　6、能夠合群地參加體育游戲，并能認真執行簡單的游戲規則。

　　7、具有初步的安全意識，可避免明顯的不安全因素。

　　(2)語言表達能力

　　1、喜歡并安靜地聽簡短的童話、故事、兒歌，并能記住內容進行簡單的復述。

　　2、愿意回答成年人的問題。

　　3、會一頁一頁地翻書看書，可以在成年人的幫助下說出畫面的'主要內容。

　　4、喜歡一起或者一個人在同伴面前讀兒歌。

　　(3)社會交往

　　1、喜歡和老師交流，愿意和同伴一起玩。

　　2、主動并愿意與同齡人交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗。

　　3、會主動使用禮貌用語：謝謝，對不起，沒關系。

　　四、具體措施

　　1、體育活動：確保嬰兒每天兩小時的戶外活動時間，交替運動，集體與個人活動相結合，掌握活動的密度、強度和個體差異。活動前，檢查場地、運動器具是否安全，嬰兒鞋是否穿好，確�；顒诱�常安全。確保嬰兒有足夠的飲用水，指導口渴及時飲用水，教一些簡單的自我保護方法。

　　2、教學活動：繼續運用生動生動的直觀教育，采用靈活的教學方法，將教學活動貫穿日�；顒�，堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分利用各種感官感知周圍的事物，充分調動寶寶的主動性和積極性，讓寶寶在中學和學習中玩耍，逐步培養寶寶養成良好的學習習慣。

　　3、游戲：每天安排區域游戲，結合娛樂、智力、音樂、體育游戲等，利用自然物質和無毒無害的廢料，根據當地情況為嬰兒創造游戲條件，提高嬰兒對游戲的興趣，注意玩具和各種材料的擺放，方便嬰兒取放。確保每天的游戲時間，在游戲中進行教育，充分發揮嬰兒在游戲中的主要作用，培養嬰兒健康、開朗、活潑的個性，促進嬰兒知識、愛、意義、行動等能力的發展。

　　4環境：為寶寶創造良好的精神環境，積極關注和愛每一個寶寶，經常通過微笑、觸摸、擁抱、對話等方式與寶寶溝通，使寶寶處于舒適、放松、快樂的狀態，使寶寶自由、活潑、快樂地積極參與各種活動。為嬰兒創造一個適合年齡特征和發展需要的良好物質環境，環境應隨著嬰兒興趣、需求和能力以及季節、節日和教育內容的變化而變化。設置多個游戲區，合理安排各個區域，如安靜的活動區與嘈雜的活動區分開�；顒硬牧蠑盗砍渥�，種類齊全，經久耐用，信息量充足，經驗豐富。同時擺放合理，分類清晰，方便寶寶自行取放。充分利用周邊社區環境開展活動，挖掘各種資源，開闊寶寶的視野，讓寶寶在操作過程中積極學習知識、靈感和探索問題。

　　5、護理工作：繼續建立合理的生活作息制度，在飲食、午睡、洗漱、排便、散步等日常活動中培養寶寶的各個環節，以鼓勵和表揚的形式培養寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病預防工作，保持室內外空氣流通，堅持每天對寶寶的日用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、床上用品定期消毒，根據天氣變化或活動量，及時幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐漸學會吃飯、搬小椅子、收回玩具、脫鞋等，讓寶寶學會做自己的事情，不斷提高寶寶的自理能力。

　　五、父母工作

　　寶寶的教育需要家園雙方的共同努力，才能有效促進寶寶的全面發展。本學期，我班護士將繼續做好以下工作：

　　（1）利用家長會讓家長了解寶寶在公園的生活和活動，讓家長了解本學期的工作計劃，與家長溝通，確定家庭聯系方式。

　　（2）利用各種機會與家長聯系，如面試、電話、書面、網絡聯系，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現和進步，了解孩子在家的行為，與家長討論教育孩子的方法和經驗，密切合作，共同教育。

　�。�3）通過網絡和宣傳專欄宣布每周的教育重點和家長的合作，讓家長有目的、有計劃地與幼兒園合作，實現家庭一致性，共同為寶寶的健康成長而努力。

　　（4）通過開放家庭親子活動，家長可以及時了解孩子在園區的生活和學習情況。

　　六、個別教育

　　(1)多關注桐桐、天天、宇宇等體弱兒童及過敏體質兒童，防止疾病發生。

　　（2）青青和軒軒經常在區域游戲中搶玩具。老師應該多觀察，引導他們使用溝通語言，與同齡人友好地玩耍或討論輪流玩耍。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發展。

　　二、現狀分析

　　(一)教師現狀

　　本學期，我園仍是9個班，其中2個托班，2個小班，3個中班，2個大班。本學期，我園在調走2位教師的同時又新進了2位教師。現在一線教師共有18名，其中在讀本科有2人，大專有23人;區級骨干教師培養對象2名;高級教師9名，一級教師18名，平均年齡27歲。總體來說，我園教師較年輕，學歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學經驗。

　　(二)保教工作現狀

　　1、經過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道并注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發幼兒生成問題及教師如何回應方面，仍普遍存在著問題。

　　2、由于實施了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探索欲望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發了教師的教學熱情，教學質效得到提高。

　　3、通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。

　　4、能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等，但不能有效運用信息技術，充分發揮信息技術功能。

　　(三)幼兒現狀

　　我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養，應加強幼兒音樂、美工的教育，以培養幼兒的審美藝術能力，我園幼兒的語言表達能力也應加強培養。

　　三、主要目標

　　1、繼續開展二期課改研究，樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。

　　2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，促使教師專業化水平提高。

　　四、主要工作

　　(一)加強教育教學研究，繼續學習、領會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為。

　　1、加強學習、研究《指南》、新教材，領會其精神實質，轉變新的教材觀。

　　根據區教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動，促教師整體地領會、把握新教材，促教師教育觀念的轉變。

　　措施：

　　①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。

　�、谝跃C合教研組為單位整體學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，并結合自己的實際和理解加以闡述。

　　2、加強實踐研討，促觀念向行為轉化

　　大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創造教材。

　　研究專題：如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實施過程中，如何引發幼兒生成問題?教師如何回應?

　　3、結合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎上進一步完善教案。

　　4、加強保教常規管理，全面提高保教質量

　�、傩抻�、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》，使幼兒園的保教管理規范化、科學化。

　　②組織教師認真學習教師一日活動操作規范，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學等，并與月考核、學期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

　　5、加強2-3歲托班教養工作研究，

　�、賹W習、研究、實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》

　�、诩訌�2-3歲教材的學習研究實踐

　�、弁邪喃@獎教師展示活動

　　④加強托班“市青年教師課題”的開展。

　　(二)立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業化水平

　　1、挖掘園本資源，加強自培工作

　�、儆變簣@教育改革與發展系列講座

　�、谧裱�自愿的原則，開展各類培訓 。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為了認真貫徹落實《揚州市綠色學校創建實施方案》，進一步提高我園環境教育和環境管理水平，進一步促進我園保護環境教育，根據上級有關通知精神，依據我園辦學理念與辦學目標的工作思路，我園將環境教育與校園文化建設相結合，把環境建設作為校園文化建設的重要內容之一，以“綠色校園”創建為契機，促進校園文化建設的提高，環境教育從小抓起，通過我們家園共育的不懈努力，培養幼兒良好的環境道德觀和行為習慣，促進幼兒綜合素質的提高。

　　伴隨著市創建文明城市的春風，實現“文明校園，綠色校園”的目標已成為我園每個老師的心愿。結合我園實際，采取“滲透于課堂，寄寓于活動，示范于師德，訓練于習慣，熏陶于環境”的具體方式，制定我園綠色校園創建工作計劃如下：

　　二、總體要求：

　　1、確立全面推進素質教育綠色校園的管理理念，從教師團隊，后勤團隊，家長代表、全體幼兒等各個不同層次，不同側面提高師生的綠色環保意識，培養師生良好的環保習慣，規范師生的環保行為。

　　2、把創建“綠色校園”工作規范化、制度化。采取措施把創建“綠色校園”活動與幼兒園內涵發展建設工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。不斷完善教育管理制度和工作機制，著力培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。

　　3、實現綠色環境教育的工作優質化和創建活動的多樣化。把環境教育與課堂教學有機結合起來，充分利用多種渠道，以幼兒為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，與德育工作緊密地結合，寓創建“綠色校園”于豐富多彩的活動中。努力促進孩子環保意識的發展，并帶動身邊的人投身于“綠色校園”活動。

　　三、方案實施：

　　(一)組織成立領導小組

　　幼兒園成立創建綠色校園領導小組，明確領導小組成員的責任劃分，使創建綠色校園的活動具備有力的領導保障。

　　1、領導小組具體分工如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　2、領導小組具體職責：

　　(二)具體實施過程

　　20xx年3月，利用家園宣傳欄、校信通等溝通形式，進行宣傳發動,動員全校師生積極參與“綠色校園”的創建活動，在全園營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。

　　1、形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處

　　(1)充分利用家園之窗、網絡平臺等認真開展保護環境的宣傳教育工作。幼兒園門口設有專門的環境保護宣傳牌條幅和畫展，同時將宣傳活動擴展至周邊的群眾。

　　(2)領導小組成員定期參加環境培訓，然后由培訓教師面向全體師生進行環境教育的講座，同時利用業務、政治學習時間對教師進行有關環保知識的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。對教師和幼兒在環境教育工作中成績突出者，幼兒園將給予表揚和獎勵，以激勵其他教師更好的為綠色校園工作做出貢獻。

　　(3)將綠色環保教育納入教學體系之中，在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。把環境教育和創建工作有序地貫穿在教學活動的各個環節中，讓環境保護走進課堂，培養幼兒自覺的環保意識和行為，扎實推動綠色環保教育工作的開展。

　　(4)在日常生活中，劃分幼兒園環境保護區，做到班班有綠化場地，有責任區域。責任到班、責任到人。鼓勵班級幼兒成立護綠隊，自主參與校園管理，組織保育員打掃公區衛生，整理車輛;行政值班隨時檢查幼兒的衛生習慣，守紀情況等;通過節水、節電、節約紙張、垃圾分類回收與處置等，提高全園教工環保意識，積極營造整潔優美的校園環境。

　　(5)結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。重大紀念日是開展環境教育活動的最佳時機，結合新課程改革的精神和要求，強調學科整合，要求全體教師樹立環境新理念，在教學中自覺地滲透環境教育。這領導小組成員要定期檢查，做好檢查記錄，對計劃、總結、論文、教材、教案、檢查記錄、活動等資料有存檔。

　　(6)總務管理與業務管理聯手檢查各班的環境衛生狀況，并及時反饋，不斷加強幼兒的日常行為規范評比與教育，培養幼兒良好的生活、學習、禮儀、衛生習慣，并明確了保護環境，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起。

　　(7)改善辦學條件，拓展綠色人文空間。本著整體規劃、分步實施、逐步完善的方針，在現有基礎上努力籌措資金，用于改善辦學條件，拓展綠色空間。園區內設立環保標語牌，增設環保宣傳欄，在校園網站上開辟“綠色教育”專欄，努力營造環保氛圍。

　　2、圍繞主題，開展形式多樣綠色環境教育活動

　　(1)充分利用植樹節、愛鳥周、地球日、世界環境日、禁毒日等紀念節日，大力開展各項主題宣傳活動。開設環境教育專題講座，保證全體教工均接受環保專題教育。開設環境教育圖片展，如健康教育圖片展、保護環境維護生態平衡圖片展等。

　　(2)從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田 。班級老師鼓勵孩子把綠色帶入教室的活動，栽上一盆花、種上一棵草，引導幼兒裝扮美麗的教室。

　　(3)開展社區實踐活動，注重環境教育實效。積極響應“創建文明城市的行動”通過“綠色環保，從我做起”行動，將環境保護活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會。

　　(4)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　(5)發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

　　在“創建文明城市，爭做環保小主人”活動的具體實施過程中，收集積累相關文本等資料，表彰優秀班級與教職工，總結經驗，發現存在問題，并提出進一步整改措施。20xx年7月起，繼續把“創建文明城市，爭做環保小主人”的專題教育活動推向深入。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇5

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一.加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，幼兒園個人工作計劃。

　　二.加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到"五講、四美"，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　三.認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。

　　四.做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強"安全第一"的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到"四勤"眼勤、嘴勤、腳勤、手勤"，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。

　　五.培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　六.抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班

　　幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。

　　七.在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　八.在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

　　九.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

　　時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現象，工作計劃《幼兒園個人工作計劃》。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發展,將結合園長為我們培訓的內容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級管理工作.現將本學期教師個人工作計劃如下：

　　一：思想政治工作計劃

　　遵紀守法,積極響應國家制定各項規章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內的各項規章制度,如每周一按時參加園內政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發點,認真,努力的工作,來提高自身的專業水平.熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

　　二：教育教學工作計劃

　　在教育教學方面,本學期我帶的是小班,因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規,因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養幼兒良好的常規.另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鉆研業務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力.利用環境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統的"教師教學生學"的方法,轉變為"學生主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發展,為幼兒以后英語的發展打下堅實的基礎。

　　三：學校衛生保健工作計劃

　　本學期,我帶領我班工作人員積極配合園內的保健醫生,做好晨間接待工作,環境衛生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛生,做到讓幼兒餐后漱口,培養良好的衛生習慣,尤其是幼兒的用眼衛生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現我班本學期出勤率達到95%以上.注意關心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念.

　　四：家長工作計劃

　　因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能.本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現,讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作.請家長配合做好"冬季親子趣味運動會英語圣誕聯歡會元旦化妝舞會"等一系列親子活動.

　　五：合作工作計劃

　　目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭.在本學期,我在做好協調組織工作的同時,做到分工明確,責任到人,在班級內設立了快樂基金,極大地推動了班級工作的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍.積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功.

　　以上是本學期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步！

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《指南》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、保教工作方面

　�。ㄒ唬├^續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

　�。ǘ�）在教學中為幼兒創設簡便、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　�。ㄈ�）創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往本事和語言表達本事。

　　（四）按時完成教學任務，及其他工作安排，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

　　（五）抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。

　　三、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我會更加與兩位教師做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　（一）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

　�。ǘ�）培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　�。ㄈ�）開展多樣的戶外活動，要求活動中要堅持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

　　（四）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

　�。ㄎ澹┘訌娪變旱陌踩�意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

　　四、自身素質的提高

　　教師應當是一名教育者，而不是教師匠，他們的區別，就在于是否有所追求卓越，有目標。教師應當是一個不斷探索、不斷創新的人，應當是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學習，不斷充實自我。

　　五、家園共育方面

　　了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。

　�。ㄒ唬┏浞掷�用入園和離園的短暫時間，主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　�。ǘ�）利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。

　�。ㄈ�）組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。

　�。ㄋ模┏浞滞诰蚣议L資源，協作完成教學、活動等工作。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學期。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園。第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。

　　二、目標要求

　　1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學，合理。

　　2、運用”鯰魚效應”，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。

　　3、貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，加大力度進行教師培訓，提高專業水平和整體素質。

　　4、對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

　　三、工作要點

　　1、安全工作第一，要加大安全工作力度。

　　2、為幼兒創設良好的生活學習環境，扎實做好幼兒一日生活各環節的教學工作，形成幼兒良好的行為習慣;

　　3、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發展;

　　4、加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》 。

　　四、工作策略

　　工作理念：言必行，行必果。

　　工作方法：務實與創新結合，規范與靈活并重。

　　工作要求：對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。

　　工作原則：愛校，愛園，團結，奮進。

　　五、總體思路與措施

　　加強內部管理，提升職業道德素質;深化反思教學，形成學習型幼兒園;扎實實踐家長工作，實現跨越式發展。

　　(一)、加強內部管理，提升職業道德素質

　　1、強化安全意識與規范安全行為，定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。

　　2、根據幼兒教育發展趨勢，借鑒優秀園的成功經驗，結合我園現今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規范辦園行為。

　　3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。

　　4、強化勞動紀律，規范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。

　　5、有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。

　　(二)、深化反思教學，形成學習型組織

　　1、加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發展趨勢，在”與時俱進”的思想指引下，用專業理論指導具體工作。

　　2、加強專業技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業務能力。

　　3、有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。

　　(1)、開展”一幫一”師徒結對幫教活動，期末展示評比。

　　(2)、針對教學難題，觀摩優秀教師的示范課。

　　(3)、請具有專業素質的教師對青年教師進行唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

　　(4)、多聽青年教師的隨堂課并做具體指導。

　　(5)、自學《綱要》、《幼兒教師六項教學技能指導》等書目和優秀教法教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。

　　(6)、提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報。

　　(三)、扎實實踐家長工作，實現跨越式發展

　　1、以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，科學育兒指導等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

　　2、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。

　　3、倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發展服務。

　　(四)，逐步豐富幼兒園設施

　　1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

　　2、添置必需的生活用品，教玩具等。

　　3、為給幼兒提供安全舒適的環境，開學初對室外大型玩具進行一次徹底地檢查和維修，確保絕對安全。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以幼兒園新綱要為指針，圍繞“教育教學為中心”，為全面提高我園的辦園水平，努力搞好后勤服務工作。

　　二、工作目標

　　本學年的后勤工作應在“三個確�！薄ⅰ八膫�力爭”上下功夫。三個確保是：確保校園建設、教育教學、辦公、生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位，確保幼兒園財物管理規范、詳細、帳物相符；確保幼兒園水電、飲食及各處安全，杜絕事故的發生。四個力爭是：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目；力爭進一步提高服務質量；力爭進一步提高服務效益。

　　三、工作舉措

　　（一）加強學習，提高政治業務水平，提高服務育人質量。

　　1、組織后勤人員學習有關的業務知識，提高業務能力，從而更好地做好服務育人的工作。

　　2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力互相配合，提高服務質量。

　　3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識、解放思想、不斷提高自身的修養。

　�。ǘ�）做好安全防范工作，加強安全教育，增強教師、幼兒的安全意識。

　　1、繼續加強安全、衛生教育，增強安全意識，對幼兒行走、玩水、用電、游戲、飲食等方面作宣傳教育，避免意外事故發生。如：配合各班教師教育幼兒不亂攀亂爬亂跑，上下樓梯靠邊右行，不得擁擠等，將各項行為習慣的培養落入一日活動中。

　　2、每天做好下班前的供電、門窗的常規檢查，每周進行一次對電器設備、門窗全面的檢查修理。每月認真做好一次場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發現問題及時處理。

　　3、督促門衛堅守崗位，按時關鎖大門，做好采訪者的登記與詢問。

　�。ㄈ�）加強校舍、校產管理

　　1、進一步完善園產、園具管理制度。

　　2、嚴格園產管理制度化、規范化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

　　3、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為幼兒園節約一滴水、一度電、一分錢。

　　4、嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。

　　5、倡導良好風氣，愛護幼兒園設施、設備，愛護花草樹木，杜絕踐踏草坪，折枝摘花現象。

　　（四）加強飲食管理，確保幼兒飲食安全

　　加強對食堂的衛生管理和安全管理，杜絕因衛生、質量問題引起的不良事故發生。食堂物品要做好驗收工作，采購要向供貨商索取“三證”，認真執行三級審核制度，確保幼兒吃上放心的飯菜，在保質保量的同時做好食物科學營養的文章。

　　四、工作安排

　　三月份

　　1、全園安全工作大檢查，并做好維修處理工作。

　　2、后勤人員調整各班各室物品。

　　3、購置各類物品。

　　4、分發保教用品。

　　5、分配好各類后勤人員工作。

　　6、做好“三人節”的后勤工作。

　　7、協助醫務人員搞好衛生保健工作豚完善各類醫務臺帳。

　　8、組織食堂人員及臨時工人業務學習。

　　9、對每一項工作作好檢查登記。

　　10、布置檢查各室安全臺帳。

　　11、月工作考核。

　　四月份

　　1、做好園內各處財產管理和登記工作。

　　2、做好幼兒飲水工作。

　　3、做好園內綠化與管理工作。

　　4、全園安全大檢查。

　　5、做好幼兒的安全教育工作。

　　6、食堂人員思想業務學習。

　　7、食堂人員技能技巧比賽。

　　8、月工作考核。

　　五月份

　　1、做好“五一”、“五四”的后勤服務工作。

　　2、做好幼兒就餐的飲食管理。

　　3、做好各類臨時性工作。

　　4、全園安全工作大檢查。

　　5、食堂人員業務學習及臨時工安全知識培訓。

　　6、月工作考核。

　　六月份

　　1、做好“六一節”后勤工作。

　　2、加強校園的常規管理。

　　3、做好幼兒防暑防病工作。

　　4、全園安全工作大檢查。

　　5、食堂人員業務學習。

　　6、月工作考核。

　　七月份

　　1、清點各室物品，做好資產的驗收與保管工作。

　　2、做好期末考核工作。

　　3、資料的整理歸檔工作。

　　4、全園安全工作大檢查。

　　5、安全臺帳的檢查歸檔工作。

　　6、月工作考核。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇9

　　一、班級的基本情況

　　本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現象。

　　1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。

　　2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。

　　3、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。

　　二、保育工作

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學精神面貌，做到有病早發現早治療。對于體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。

　　三、加強思想品德教育

　　幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。

　　四、教育教學工作

　　我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調動幼兒的學思想、愿望。

　　1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

　　2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

　　3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和平時老師帶領幼兒多說多講，從生活的每一個細節入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　新學期我園將以《幼兒園指導剛要》為依據，認真執行教委辦布置的工作任務，一是用心、用智慧且“盡職盡責為幼兒的發展，為家長的服務”，厲行本行職責。二是以藝術和早期閱讀課題內涵發展為主線，以提升學園教育為宗旨，以共同促進為提升老師自身素質，更進一步抓好幼兒園保教工作。同時用科學的發展觀統領全園工作細節，以創新手法求優質發展，使學園在原有的基礎上再提高辦園聲譽。

　　二、工作目標和具體措施

　　（一）安全保健工作

　　1、每周通過學習安全防范知識，請安全和保健院人員入園宣講相關知識，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習等活動，全面提高師幼安全意識和應急突發事件的能力

　　2、通過例會組織員工學習《一日活動安全管理細則》，將安全責任落實到班級每天保教工作環節中，使安全防范達到規范化，已達到營造溫馨的平安校園。

　　3、嚴格規范保育工作和衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全面做好學園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長。

　　4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衛生監督和安全防范的指導。

　　（二）教師隊伍培養

　　期初組織老師深入學習《幼兒園環境設置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術教學法》及《倡導師德師風》等，以全面提高教師理論素質的實際應用能力。具體辦法：

　　1、鼓勵教師利用休假參加繼續教育及提升學歷的進修。

　　2、通過美術課題教研活動及師徒結對指導提升教育教學組織能力。

　　3、鼓勵老師通過自身長處發揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力，促使班級和諧發展。

　　4、每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。

　　5、針對興趣小組的開展，著重培養幼兒交往能力、學習能力、技能發展、品德方面等提升，以達到落實素質教育的方針精神。

　　6、成立團支部，通過團活動增進老師相互的學習作用，以提高整體教學能手水平。

　　（三）教研“課題”活動開展

　　1、借助周四教研日進行“美術和三大游戲”的現場教研工作，促進學園教育教學活動水平得到提升

　　2、進一步鼓勵老師做好信息報導工作，分配主要報道負責人，特別要引導青年教師多寫作，勤反思，勤報導，以促進新教師專業成長，計劃能培養出能說會寫德才兼備的老師兩個。

　　3、以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養，幫助幼兒在生活上有獨立性。

　　4、通過舉辦小小運動會及節日相關活動，慶“六一”系列活動，培養幼兒意志能力和交往能力，同時評選出10%三好幼兒。

　　5、在教學上著重開發幼兒發散性的思維，以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達能力。

　　6、通過有目的環境創設、游戲活動開展，創造一個學習愉快的氛圍，使師生。

　　7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示，及指導好金貝爾早教日常課。

　　8、各段老師落實好每周“美術”課題，組織好興趣小組班的指導。

　　9、通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動，促進師資素質提升。

　　10、各段長老師優質課展示交流（以三大游戲展示）

　　（四）后勤工作管理

　　1、加強安全責任人管理工作。督促護導師值班制度，落實安全工作責任書簽約制度，加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。

　　2、嚴格執行請假制度，督促用餐時間、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間。

　　3、落實安全考核制度（特望教學、阿查德育張萍安衛）。凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消期末評優資格及獎金。

　　4、擬定好安全預案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識。

　　5、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學習交流活動，嚴格要求保育工作的規范（寢室整理、擦桌等）

　　6、任命王阿查分管金貝爾早教日常工作。

　　（五）學園活動開展

　　進一步豐富校園生活活動，提高幼兒在園學習欲望和社會交往的能力。

　　1、各班開展“美術特色”課題展示活動，提高幼兒的審美能力；

　　2、繼續倡導班段開展幼兒“圖書閱讀節”活動

　　3、三月份借以“植樹節”為主題教育契機，開展美化班級，清潔周邊環境。

　　4、四月份開展“榕榕杯第二屆”校園歌詠比賽活動。

　　5、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動（感恩活動）。

　　6、六月份開展慶�！傲�一”暨“第五屆小小運動會

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇11

　　一、指導思想：

　　20xx年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合上級工作要點。認真落實以培養有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　二、工作重點：

　　(一)抓好教師隊伍建設，強化德育意識

　　1、完善管理網絡。

　　德育管理是一個整體系統，建立完善的德育管理網絡格局。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

　　2、優化骨干隊伍，建立育人體系。

　　教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設和教育質量的提高，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

　　(二)加強基礎教育，培養文明幼兒

　　1、深化愛國教育。

　　充分發揮宣傳作用，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。

　　2、狠抓養成教育。

　　抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。充分發揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、早操等情況進行抽查，每周進行小結。對實施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

　　使全園形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛生習慣。

　　3、開展幼兒心理健康教育。

　　心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康教育課。

　　(三) 開展主題教育活動。

　　根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對幼兒進行愛國主義、集體主義，并根據每個月的工作重點開展主題教育活動，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動、學雷鋒活動，4月份開展“清明節”革命傳統教育活動，5月份開展“勞動節”“端午節”主題活動，6月份開展“慶六.一”等活動，在活動中寓教于樂。

　　(四)具體工作安排：

　　三月份：

　　1、有禮貌，天天上幼兒園，愛老師和同伴的教育。

　　2、開展以春天為主題的活動：植樹節

　　3、結合“三八”節，開展“我愛媽媽、學雷鋒”的活動。

　　四月份：

　　1、培養良好的生活習慣，便后勤洗手，不亂扔紙屑、果皮。

　　2、培養幼兒學習常規，上課專心聽講，坐姿端正。

　　3、開展“清明節”革命傳統教育活動。

　　五月份：

　　1、主題活動：“五一”國際勞動節。激發幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動。激發幼兒愛勞動情感。

　　2、開展“勞動最光榮”的活動靈巧的手

　　六月份：

　　1、歡慶“六一”節，家園同樂活動。

　　2、邀請大班家長參加大班畢業典禮成果展示。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　為了深化教育教學方面的改革，全面推進素質教育，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，根據《中華人民共和國教育法》的規定，貫徹執行《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針，與時俱進，開拓創新，積極爭創“自治區級語言文字規范示范園”，為推進“和諧幼兒園”建設服務。

　　二、具體措施和要求

　　為了切實保證這個目標的實現，形成我園語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、幼兒素質教育和幼兒園各項教育教學工作有機結合，特制定本計劃，具體措施和要求如下：

　　一積極爭創“自治區級語言文字規范示范園”，進一步加強語言文字規范化宣傳。

　　1.繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全園教師進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。

　　2.認真做好“自治區級語言文字規范示范園”的驗收工作，全體教職工全力以赴為驗收做好各項準備。

　　3.加強校園網語言文字工作宣傳力度。開辟校園網語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向家長及社會提供咨詢和信息服務的平臺。

　　4.加強幼兒園園化建設。要充分利用幼兒園廣播站、校園網、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進行廣泛的宣傳。

　　5.加強環境建設，加大宣傳力度，營造語言文字工作的良好氛圍。保證擁有良好的長期性的宣傳環境，幼兒園中、走廊上隨處可見永久性的宣傳標語、口號，讓幼兒、家長、教師認識說普通話、寫規范字的現實意義和長遠意義。

　　二加強管理，完善機制，進一步提高語言文字工作規范性。

　　1.加強制度建設，措施得力抓落實。幼兒園要全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規定，在幼兒常規管理、教學管理、教學評優、教職員工考核、評選先進等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規范化。

　　2.嚴格各項制度，大力推廣全國通用的普通話。保證幼兒園所有的教育教學用字使用規范漢字，符合漢語的語法要求，包括板書、幼兒園的各種文件、通知、標語、標牌等，并將語言文字納入幼兒園常規管理，平日檢查督促，期末認真總結并制定改進措施。

　　3.加強檔案建設，日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，充分體現日常工作的細致與扎實，促進檔案管理的規范性和科學性。

　　三以普通話測試為抓手，進一步推進學校語言文字規范工作。

　　1.抓好教師普通話水平過關率。為真正有效地規范全校教師的語言文字行為，幼兒園規定教師在幼兒園的一切活動中，凡涉及語言文字時，必須使用普通話、寫規范字。為不斷提高廣大教師的普通話水平，有計劃、有組織認真搞好教職工的普通話培訓，首先園里測試，之后參加市里測試，成績及時記入教師業務檔案。不論是語言教師，還是非語言教師及其他人員，爭取全部要達到規定的要求。在教學、集體活動、會議中100%使用普通話。教職員工同幼兒及家長交談100%使用普通話。

　　2.繼續結合教學開展詩歌朗誦比賽、“國旗下講話”及演講比賽等活動。

　　3.在豐富多彩的學科教學活動中，傳統的幼兒園活動如兒童節、新年聯誼節等活動中，開展豐富多彩的語言文字活動。

　　全園教職工要積極投身到我園的語言文字工作當中來，上下一致、齊抓共管，努力爭創“自治區級語言文字規范化示范園”，共同推進我園園化建設。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇13

　　目標

　　1、有良好的飲食、睡眠、盥洗的生活習慣和生活自理能力。

　　2、能在日常生活中發展動作，動作較靈活、協調。

　　教學活動周一詩歌：新年

　　目標：理解詩歌內容，初步嘗試有感情地朗讀詩歌。洪恩數學：三只小豬的日歷

　　目標：通過故事知道昨天、今天、明天之間的關系。

　　周二美工制作：彩色的拉花

　　目標：學習做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。洪恩英語：unit11：Climb over the chairs、Crawl under the table

　　目標：能了解Climb和Crawl的意思，并能做出相應的動作。

　　周三律動：小豬睡覺

　　目標：喜歡聽音樂做游戲。綜合：我的新年計劃

　　目標：學習制定活動計劃，實現自己的計劃。

　　周四制作：新年賀卡

　　目標：喜歡聽音樂，體驗參與英語律動的快樂。

　　周五歌曲：歡慶新年

　　目標：用喜歡的動作大膽表現歌曲內容。洪恩數學：10以內的數量對應

　　目標：認讀10以內的數字并學會手口一致地點數10以內的物體，并說出總數。

　　活動區計劃區域區域目標材料投放教師指導

　　益智區：

　　1、會手口一致地點數10以內的物體，說出總數。

　　2、在游戲中發展幼兒動作和小肌肉的靈活性。

　　3、粗細、寬窄、長短、高矮不同的圖形、物品。

　　4、各種顏色、形狀不同的串珠。

　　5、通過評價、展示幼兒作品，擴展幼兒的操作經驗。

　　6、給幼兒足夠的收拾整理時間。

　　美工區

　　1、能用剪紙的方式表達自己對事物的飲下個與情感體驗。

　　2、在手工制作中發展幼兒小肌肉的靈活性、協調性。

　　3、幼兒收集的各種物品。

　　4、提供剪紙、折紙、撕紙的美工圖書。和幼兒共同利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具。

　　搭建區

　　1、能自己選擇主題，進行有目的的搭建。

　　2、運用搭高、圍攏等技能為建筑物搭窗戶、樓梯等進行搭建活動。

　　3、提供各種樣子的窗戶、樓梯圖片。

　　4、各種形狀的屋頂。適時地參與活動，根據情況提出問題，引導幼兒看圖片或運用已有經驗搭建筑物的細節。

　　家園共育

　　1、請家長為孩子準備一個短款的棉服或羽絨服、五指分開的手套一副。

　　2、請您和孩子在里分一分瓜果、蔬菜，協助分放各種物品，如整理自己的圖書、玩具、衣物、擺放鞋子等。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇14

　　一、 以黨的__大精神為契機，切實加強團員的思想意識。 抓住黨的__大召開這一重要契機，結合區團支部要求，加大團員的思想教育工作。大力宣傳黨的，廣泛開展“永遠跟著黨走”的活動，進一步堅定跟著黨走建設有中國特色的社會主義道路的信念。讓全體團員積極負擔起發展中國先進文化的重任，進一步增強了全團員對深化教育改革，全面推進素質教育的自覺性和責任感受，讓本園的團小組在本學年越干越出色。 二、繼續深入開展“助老”“扶貧”等活動 本學期局團委進行青年志愿者的活動，我們團支部將鼓勵全體員積極參加這項活動，并將我們的特長發揮出來。在這項基礎上我們將繼續深化 “助老”“救貧”活動，除了定期給予經濟上的支持外，今年將上門服務作為工作的重點。讓全體團員在活動中體驗感悟，健全身心。

　　三、以加強師德教育為重點，努力提高青年團員的教師道德品質為了提高教師們對師德建設法的認識，引起教師們對提高自身師德素養的重視。我園團支部乘“五四”青年節的到來，結合區教育級開展的教師“講誠信”演講比賽活動的有關精神，弘揚講誠們的美德。在“五四”青年節來臨之際組織全體團員進行“講誠信、頌師德”演講比賽。

　　四、 結合園工作安排，開展豐富多彩的團員生活 本學期也將團員的業余生活放在工作的重要地位，在三八節、教師節、元旦等節日安排活動。另外結合園工作安排，在團員中開展“三筆字比賽”“師德

　　演講比賽”等有意義的活動，將工作和學習很好的結合起來。

　　五、 根據區要求和課改任務，努力提高教師的教育教學能力 今年全區各間幼兒園都進行了“整合活動單元主題”課程改革活動，主要就是提高教師的教育教學質量，因此我們結合課改的要求，將提高教師的素質做為團工作的重點。 我們除了配合園教研組做好教研工作外，還要在團員學習中努力提高教師的思想素質。讓青年教師認識到教育的重要性，自己工作的神圣性，確立自己的教育地位，做到自覺為教。在團員活動中還要給教師的技能技巧的鍛煉提供機會，讓有能力的教師互相幫助，讓每位老師都能得到提高。另外與團員教師談心了解她們在工作中的困難也是團支部的重要工作，我們應當盡力幫助教師解決生活和工作中的困難。讓團支部真正成為教師可以依賴和信任的組織。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇15

　　一、指導思想

　　幼兒期是智力開發的時期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和>的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、情況分析

　　1、我班有幼兒xx名，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性太差如：有搶玩具現象;上課要插嘴;解小便要吵架，不排隊。

　　2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

　　3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

　　4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流。

　　5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

　　6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

　　三、措施、內容

　　針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

　　（一）常規教育，常抓不懈。

　　1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物如：引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

　　5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　（二）學習標準，培養習慣。

　　1、學習《幼兒園教育指導綱要試行》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

　　2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。

　　3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

　　四、具體工作安排

　　一月份

　　1、常規教育讓幼兒熟悉一日生活常規。穩定情緒，較快地適應學前班生活。

　　2、禮貌教育進行初步的禮貌教育，在日常生活中運用“早”“好”“再見”等禮貌用語。

　　二月份

　　1、常規要求：教育幼兒知道飯前、便后要洗手，知道洗手的正確方法。

　　2、組織幼兒春游，進行季節教育，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

　　三月份

　　1、進行愛集體守紀律教育。

　　2、學習自己整理玩具，整理書包。

　　四月份

　　培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受集體生活的樂趣。

　　五月份

　　進行總結。

　　六月份

　　1、常規教育做一個遵守紀律的好孩子，上課不插嘴，積極舉手回答問題。

　　2、畢業典禮。培養孩子對老師的情感，知道要畢業了，離開幼兒園，離開老師，心里會很難過。

　　3、進行總結。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇16

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳缓⒆佣加羞M步”，這是我不懈努力的動力。

　　在政治思想方面：

　　本人能積極參加政治學習，遵守園內紀律，與同事友好相處，態度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責，愛集體，服從分配。用愛心愛護每一個孩子。

　　在業務水平方面：

　　結合小班班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的環境，讓幼兒在教師，集體面前敢表現、喜歡表現并能得到教師積極回應。在環境的創設上不再只是老師單方面的創作而是讓幼兒共同參與創作、設計，體現幼兒的發現、幼兒的操作。在物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的操作過程中獲得新經驗。孩子們每天很快樂的`來幼兒園，在快樂的環境中愉快的游戲。

　　在工作方面：

　　根據本班幼兒年齡特點及興趣點制訂了每月教學計劃，每周日計劃，觀察記錄與反思等各項資料。根據孩子興趣點開展了豐富了的主題活動。如有一次戶外活動，孩子們看見樹葉從樹上飄下來，對這種現象比較的感興趣，就生成了“秋天”的主題活動，在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

　　而現在的孩子都是獨生子女，家長十分的寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢等良好的品質。我知道愛孩子就要了解孩子，因此我每天都和他們在一起，和他們一起做游戲，沒事時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了許多。在平時能及時主動與家長交流做到家園同步，共同教育孩子。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。

　　本學期積極配合保健醫生為幼兒做好體檢、衛生防病等工作。

　　在總結同時我為自己確立了新的方向：

　　1、加強自身的理論知識，注重對孩子能力的培養。

　　2、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上更上一層樓。

　　雖然我在許多方面有有待于提高，但我相信我會盡職盡責地做好工作，我會將自己愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇17

　　一、根據五月份的節日組織幼兒活動，促進幼兒全面發展

　　1、五月中、上旬，結合國際勞動節，有目的地通過多媒體等多種活動，對幼兒進行愛勞動、愛惜勞動成果、熱愛家鄉等教育，讓幼兒感受周圍環境的變化，從中獲得積極的情感體驗。

　　2、制定出“六一”活動的方案，讓師生及家長做好節日前的準備工作，使幼兒在參與準備、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗，并得到能力上的提高。

　　3、充分利用一切有利條件促進幼兒智德體美全面發展。如開展豐富的創造性游戲、鼓勵老師積極組織幼兒和家長共同參與的小制作等活動。

　　4、制定家長開放日活動實施方案并進行研討。（教研組長負責）

　　二、加強春季衛生保健工作

　　1、做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、杯子、毛巾等加強消毒。

　　2、加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如公共區域內噴灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。

　　三、組織好教師的業務學習

　　1、全園班級開始著手準備“六一”節目，包括服裝、道具等。

　　2、各班制定出家長開放日活動方案。（教研組長負責）

　　四、家長工作要點

　　1、采用多種方式加強家長與教師之間的互動。

　　七彩幼兒園五月份詳細工作計劃

　　第一周：1、全園班級節目落實

　　2、道具、服裝、音樂準備齊全。

　　第二周：1、周二（5月14日）下午進行節目初次彩排

　　2、園內根據各班級節目進行初次安排調整

　　第三周：1、制訂出“六一”的詳細計化

　　2、進行家長開放日活動方案研討

　　第四周：1、落實家長開放日活動方案

　　2、全面做好迎接“六一”的準備工作

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇18

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們三位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年齡階段在4--5歲之間。由于個別幼兒的月份較小，幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、穿衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

　　1.優勢表現：

　�。�1）個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

　�。�2）好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

　�。�3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　�。�4）班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　2.不足表現：

　�。�1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

　�。�2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

　　3.家長情況分析

　�。�1）家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

　�。�2）家長教育觀念仍有待提高。通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

　　二、工作重點與任務

　　1.加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通，統一認識，班上老師總結工作，能發現自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。

　　2.創設健康、豐富的環境，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。

　　3.科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。

　　4.合理計劃，認真對待幼兒園本學期的每一項活動，在活動中積極創新，爭取在“幼兒創新性體操表演”、“家長開放日活動”、“班級環境創設和自然角創設評比”、“幼兒自理能力評比”等各項活動中取得好成績。

　　5.本學期最重要的一項工作是孩子的六一慶祝活動，在慶六一的節目、體操排練中，班級三位老師積極搜集素材，在排練中根據中班幼兒動作發展特點選擇適合幼兒的基本動作，使孩子能學的輕松，不給孩子施加壓力，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長們的贊揚。

　　6.合理利用有限空間開展區域活動，為幼兒創造適合孩子活動的區角。根據主題活動的開展情況及幼兒間的差異，創設活動環境，提出活動要求。在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。并且注意發揮孩子們的自主性，在選擇材料和準備材料上鼓勵孩子積極參與。并鼓勵家長和孩子共同搜集家中的廢物帶到區域中，變廢為寶。

　　三、教育教學工作和日常的教育工作方面

　�。ㄒ唬┙逃�教學工作

　　本學期教育教學中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項活動。

　　1.根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

　　2.尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的種類和空間，并根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。

　　3.提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

　　4.幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

　�。ǘ�）日常生活教育方面：

　　1.在集體活動時守秩序，不擁擠。

　　2.本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

　　3.能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。、能根據需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方

　　4.學會整理自己使用后的學具、玩具。會根據天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

　　5.愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

　�。ㄈ�）班級特色教學：

　　我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學活動——奧爾夫音樂活動的培養。孩子在活動中耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學唱、還要配合各種動作，調動幼兒各個器官都要參與音樂的表現，從而使幼兒注意力集中，學同時鍛煉各器官的協調能力。在中班一年的教學過程中我們將繼續進行，選擇適合中班幼兒的內容，由淺入深，由易到難，逐步取得更好的效果。

　　四、保育方面

　　保持干凈整潔的環境衛生，為幼兒營造安全、舒適的生活環境。繼續教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。每天注意檢查幼兒的喝水量，根據活動量的大小為幼兒及時增減衣服。加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。

　　五、家長工作方面

　　利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。運用家�；ヂ撈脚_，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。本學期根據幼兒園計劃安排，為深入學習及貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，引導班級老師和家長學好、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為充分尊重理解孩子、正確鼓勵支持孩子的實際行動，形成共同關注、家園積極共育，促進孩子健康成長的良好氛圍。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　六、安全工作方面

　　本學期我們將把安全工作放在首位,杜絕中小事故發生，杜絕事故隱患的發生，堅守“三零”底線。我們將定期檢查班級設備，及時排除各種不安全因素，發現問題能自己解決的自己解決，解決不了的及時上報園領導；對幼兒進行隨機的安全教育，使幼兒初步懂得一些安全常識和一些自我保護的方法；加強戶外活動的安全教育,教育幼兒不做危險動作、不撿、拿危險的物品，保證每一個幼兒都在老師的視線之內活動。

　　一分耕耘一分收獲，新的學期我們將以飽滿的熱情努力積極地工作，讓班內的孩子有更大的.進步，成為孩子喜歡家長滿意的老師。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇19

　　希望在新學期中我能改正我的不足，為做得更好而努力。

　　一、指導思想

　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發展。

　　二、工作目標

　　1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業化成長。

　　2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。

　　3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。

　　三、具體內容及措施

　　1、立足實際，在課改中促進教師的專業化成長

　　以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業化成長的過程。

　　隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

　　學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的.最新理論等。

　　學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

　　2、反思總結，創造性實施課程

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇20

　　一、指導思想

　　x年我園將繼續以《幼兒園指導綱要》為指導，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，立足本園實際，扎實開展幼兒園各項工作。堅持“幼兒發展為本”的辦園理念，注重文化內涵的突破,辦學質量的提升,嘗試課題的開展,積極打造平安和諧校園，促進幼兒健康快樂地成長。

　　二、主要工作計劃

　　1、抓師德建設，樹立人民教師良好形象。

　　堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，通過加強學習、簽訂承諾書、定期匯報工作、評選最受幼兒(家長)歡迎的老師等，增強教師自覺遵守職業道德規范的意識，認真貫徹中央八項規定，做個廉潔自律、家長滿意的人民教師。

　　2、開設“讀書講堂”，拓展學習新視野。

　　除了開展教委辦贈書讀書活動,我園將開設“讀書講堂”,每個教師以“我最喜歡的一本書”為主題，向大家闡述喜歡的理由，并介紹書的內容，也可以講述書中精彩的片段，借此讀書講堂，引發教師們自主地讀書，并通過他人的.介紹了解更多的書籍。我園還會把這種讀書講堂的形式拓展到幼兒身上，在班級或年段開展“我最喜歡的一本書”讀書介紹比賽，激發幼兒喜歡閱讀、主動閱讀的欲望，營造校園師生讀書的深厚氛圍。

　　3、結對帶動策略，提高教師隊伍整體素質。

　　如何使這所老園煥發出新的活力，如何使30多名新老教師發揮其特長，讓各自的專業化得到發展。經過深思熟慮決定雙管齊下，采用結對帶動的培養模式，促使教師整體素質在短時間里較大的提升。階梯帶動策略一是與名園結對，借助省示范性幼兒園-----鰓城區第一幼兒園的資源引領帶動本園的整體理念，通過讓老師們走進名園跟班學習、請名園老師下園指導等多種形式的互動，幫助教師們自身專業水平得到有效的提升；階梯帶動策略二是本園新老教師的結對捆綁，保證園所本身教師內在的資源互補及教師自身需求的提升動力，全面提升教師隊伍的整體素質。同時我園還將增加教師培訓的投入，根據老師們的特長為她們提供適合的研訓機會，并搭建發揮的平臺，為教師們專業成長發展創造條件。

　　4、規劃校園文化，彰顯獨特的育人環境。

　　有什么樣的幼兒園環境孩子就會有什么樣的氣質，這就是我們所說的環境的熏陶。我園正對校園文化環境進行整體規劃并分階段實施，在為幼兒創設安全優美的生活學習環境時不忘滲透各種文化習慣的營造。近階段我園正在進行大門及入園長廊的改造，x年我園將改造二樓陽臺拓展幼兒活動空間創設二樓游戲長廊，還將創設多個學習文化區-----幼兒休閑閱讀區、樓梯文化墻、文明禮儀展示墻等，使學園室內外環境處處蘊涵著良好的育人文化氣息。

　　5、規范學園的管理，形成有序的保教常規。

　　x年我園還將延續本學期的管理模式，走“規范管理”的路線，進一步完善學園各項制度，規范崗位職責，各崗各司其職，崗位間互相配合，根據本園實際情況實施動態管理，抓常規、抓細節，保證幼兒一日生活各環節有序且有質地進行,繼續開展“園本教研”活動,認真準備4月份向安海片區表演游戲開放觀摩活動。

　　6、嘗試課題的開展，提升校園文化內涵

　　xx幼兒園轉制三年來，新老教師本著團結協作的理念才能使幼兒園向著穩定的方向發展，但隨著學前教育改革的需要及本園教師隊伍的整體現狀，提升幼兒園的文化內涵是中心幼兒園發展的一大方向。而通過課題的開展，選擇適合本園實際的研究切入點，促進幼兒園在教學層面“質”的突破，賦予幼兒園全新的文化內涵，突顯幼兒園的辦園特色，這是擺在全體教師面前的一條正確但較艱巨的路。x年我園擬從幼兒的健康為切入點，嘗試課題《指南背景下閩南地區體育活動設計和實施》的開展，通過申請鎮級小課題來帶動學園整體教育教學研討水平的提高。除此，我園還將開啟“閩南童謠進校園”活動，以念、唱、畫、演等形式多方位地展現閩南童謠在幼兒園的應用,夯實幼兒園閩南文化底蘊,創建””文化特色品牌。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇21

　　我作為一名共產黨員應從以下幾方面做起：

　　1、協助黨支部書記作好支部建設，堅持三會一課制度，加強學習和責任區考核工作，做到六帶頭，五做到。

　　2、對入黨積極分子加強培養，堅持經常性的理論學習和教育及考核。

　　3、加強領導班子團結協作，爭創“六好班子”，重視工會和團支部工作，使一幼為完成教育中心下達的兩個主業黨政工團齊抓共管，開展三高一流，要求黨員、干部在覺悟、技能、業績等方面達到高標準辦出一流幼兒園，爭創市級一流水平

　　4、加強自身政治學習和業務學習，提高素質，使自己有較高的修養。

　　5、關心群眾，做到五必訪，經常了解群眾中的熱點難點文體，采取措施予以解決，建立定點聯系制度經常同群眾談心，作群眾信得過的黨員干部。

　　6、在工作中嚴格要求自己，為人師表，克己奉公，廉潔自律，率先垂范，接受群眾的監督。

　　7、認真開好領導班子民主生活會，開展批評和自我批評，更進一步改進自己的工作方法。

　　8、加強民族團結，關心民族同志，尊重民族同志的習慣，幫助他們解決困難，為穩定作貢獻。

　　9、重視教育理論的學習，抓好教研和課題工作，多為教師出點子和幫助教師教育教學工作，要有創新意識，作一名科研型管理干部。

　　10、在處理幼兒園各種問題及月考核做到公平、公正、公開、具有透明度。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇22

　　伴著新學年的步伐，我幼兒園的各項工作正逐漸走向了正軌。現將我園辦公室的工作計劃詳細制定如下：

　　一、及時、準確、高效的做好來信、來訪、來賓的接待、處理和對外聯絡工作。做到熱情接待、詢問記錄，及時處理，并請示匯報相關領導。

　　二、做好各部門之間的協調工作，督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總全園考勤和各部門總結。

　　三、做好上傳下達工作。上級指令及時記錄傳達到園長，按園長指令傳達到分管領導和教職工。

　　四、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達幼兒園及時簽收，做好簽發記錄。

　　五、信息反饋。各部門工作的進展、完成情況及時反饋到園委會并督辦落實到位。

　　六、宣傳報道。加強規范幼兒園網站管理。做好園內各項宣傳及活動的組織工作。及時報道學校各項工作，向外拓展，樹立幼兒園良好形象。

　　七、做好辦文、辦會工作。做好每次會議的

　　準備、會議紀要和考勤記載工作。

　　八、實事求是的做好園務記錄，確保各項考核、評優、評獎活動有據可依。

　　九、制定好作息時間表、排班表、課程表等表格，并及時分發到各部門。

　　十、積極組織教師開展教師節、國慶節和元旦活動。詳細制定方案，注重過程落實，到最后的活動總結都安排周密，力爭活動開展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。

　　新的學期是新的開始，辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰，我們相信只要認真執行辦公室工作計劃，認真對待工作內容，認真完成工作安排，我們就一定能夠把我們的工作搞好，更好的服務同事。

　　__市__區__路幼兒園辦公室

　　20__年_月_日

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇23

　　關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知精神，啟動重大突發公共衛生事件一級響應，堅決打贏這場新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，把全園教職工的思想和行動統一到__精神上來，積極配合各部門聯防聯控工作機制，助力打贏疫情防控戰役，落實和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體幼兒及師生員工的開學后的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，結合我園實際，全員參與，科學施策，特制定本應急預案。

　　一、疫情防控領導小組

　　組長：高__(園長，負責整體防控工作)

　　副組長：蔡__(分管后勤領導，主管食堂、總務、安全、衛生保健、財務、教育局疫情防控聯絡員)

　　副組長：陳__(分管教學、協助園長整體防控工作)

　　疫情防控各年級組長：宋__張__倪__(負責本年級組其他教師、班級學生和家長疫情管理工作)

　　總務組長：黃__(負責總務、疫情需要物質采購)

　　醫務組長：蔡__(校醫，負責準備防控器材及藥品使用，建立在園疑似或發病人員的隔離流程并做好臺賬登記，指導各班級部門科學消殺工作)

　　食堂組長：龔__(負責食品安全和食堂人員、環境衛生)

　　信息組長：苗__(負責宣傳健康教育工作)

　　心理輔導組長：徐__

　　志愿服務組長：張__

　　組員：全體教職工

　　防控領導小組負責聯絡協調整個防控工作，確保各項措施有序、有效實施。

　　二、監控預防措施

　　1、疫情發生期間，嚴格按照上級部門要求做好對疫區接觸的人員的上報和配合隔離醫學觀察，并做好觀察中的留痕資料，期滿后方可回到工作崗位中。每當放假、節假日過后幼兒回校，各班老師應及時了解幼兒在假期的動向，是否到達過疫區。有異常的及時上報相關部門。

　　2、幼兒園建立幼兒因病缺課監測制度，由各班老師對幼兒的缺勤者進行逐一登記，電話號碼等形式查明缺勤原因，如是病假的，應該問清發病時間、就醫地點、診斷結果、治療詳情、接觸人員等情況，病在因病缺課表上做好記錄，并每日隨訪記錄。在每天上午報給副組長，副組長再按實際情況上報組長。

　　3、幼兒園做好每日按規定的午睡室、活動室、戶外場地、醫務室、隔離室、盥洗室、衛生間的所有設備設施的消毒工作。在傳染病期間加強消毒。傳染源的排泄物、分泌物按規定做好的處理。

　　4、幼兒園在接到上級衛生行政部門和疾病控制中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應不折不扣地實施上級衛生行政部門和疾病控制中心的應急預案。對上級相關部門應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。

　　5、傳染病高發期間，幼兒園日常保育工作在常規的基礎上會增加人員和提供物質，更因加強幼兒的晨午檢巡查工作，在有序的安排下，一一詳細檢查每個幼兒，對幼兒園全體教職工做好晨檢工作，若學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向傳染病領導小組報告，并執行各項防控措施(實行一天四次體溫測量：來__、午睡前、午睡后、離園前)。如：教職工有接觸過傳染病患后出現發燒>37、3°等身體不適、班里有不明原因的同類似癥狀的一天內三人或三天五人的情況等必須及時上報到教育局和疾控部門。

　　6、對疫情持續期間，幼兒園所有入園人員都必須測體溫，洗手，戴口罩后，詢問疫情相關問題無異常的才可入園。嚴謹全體教職工聚會、不得串門、勤洗手、勤開窗、戴口罩、適當鍛煉，勞逸結合，做好自身的衛生工作，提高免疫力。

　　7、重視外圍信息的收集。特別是有疫區直接和間接接觸史的，要與疾病預防與控制機構建立聯系，收集本地及周圍地區的疫情的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

　　三、應急處理

　　1、在發現傳染病人、疑似傳染病人時，馬上隔離到幼兒園隔離室，通知家長轉正規醫院感染科診治。必須按照規定時間：甲類傳染病，6小時內;乙類傳染病12小時內;丙類傳染病24小時內報告。將有關情況報告當地教育、衛生行政部門。聯系當地衛生部門(醫院)，對患病人員進行救治。

　　2、對發現可疑或確診傳染病的班級做好提示隔離觀察中的工作，包括做明顯的標識，不得和其他班級串班，不得參加其他室內、戶外活動，直至隔離觀察期滿。

　　3、如發生可疑或確定傳染病的發生，應積極配合衛生部門封鎖和保護事發現場，對相關場所、人員進行致病因素的排查，對可疑污染區做好個人防護措施的基礎上進行消毒和處理，對疫情有密切接觸者實施相應的隔離措施。

　　4、嚴格按照各傳染病的規定隔離期進行隔離，如患病人員治愈的，請持病歷卡或診斷書先到幼兒園醫務室進行查驗后，治愈者方可入班，不得先入學后查驗。

　　5、幼兒園必須100%完成對新生預防接種的查驗工作，并且先查驗后入學。

　　6、在傳染病期間，各班老師每天向副組長報告本班幼兒的.缺課情況、健康狀況，并及時查明幼兒缺課的原因，并保持聯系，以便進行跟蹤管理。

　　7、幼兒園適當的范圍通報突發疾病的基本情況，以及采取的措施，穩定師幼員工情緒，并開展相應的衛生宣傳教育，提高師幼員工的預防與自我保護責任。

　　8、如疫情嚴重，報請上級主管部門批準，有必要時實行全園停課，要采取措施，封鎖疫點并消毒。

　　9、各班老師及時報告給副組長，通知幼兒家長、家屬進行聯系，做好其他易感人群家長的宣教工作，做好預防和觀察，做好家長思想指導工作，穩定其情緒。

　　10、幼兒園對隔離室或隔離的現場做好后續的消毒工作。

　　11、如發生衛生公共事件，積極配合疾病控制中心做好調查工作

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇24

　　一、班級情況分析

　　經上半學期的綜合能力鍛煉后，孩子們在不同程度上都有所提高。下學期現有幼兒46名（其中有10名是新生）。能熟練地整理床鋪及個人物品（個別幼兒還需多引導，如：活動中自我保護的意識有了一定增強，但男生中還要加強自護意識的養成，糾正個別幼兒的攻擊性行為。臨近春夏季，活動中的保護和自我保護是本學期生活活動中的重點。20%為優，75%為良，5%一般。認知發展方面，由于開展了主題活動，孩子們學會了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴、老師交流。熟練地進行6以內的數學換算講述能力有所提高，詞匯量還需豐富。孩子們普遍有強烈的繪畫欲望，觀察和模仿的能力得到提高，能理解并進行主題畫。20%為優，75%為良，5%一般。社會性發展方面，孩子的集體榮譽感在體育活動中得到發展，有較強的意識，有為集體爭光的想法。社區活動需要加強。本學期可結合“走進大自然”的宗旨，多開展戶外運動和勞動。

　　二、班級特色

　　繼續發揮幼兒在美術上的優勢，幫助其掌握一些美術技法，學會有想象地創作畫。繼續在區角活動中加強手工制作。在實施主題教學活動的基礎上，開展體育專題活動，并形成特色，有一定的資料記錄。

　　三、班級管理目標

　�。ㄒ唬┙處�

　　1.自覺遵守園內各項規章制度，明確個人職責。教師之間要相互信任、互相幫助，開展批評與自我批評；

　　2.服從班組長的管理。班級財產人人有責。每月召開1~2次班會，處理工作中發現的問題；

　　3.共同做好上半年的幼兒體檢及預防接種工作。保育員要做好班級的衛生與消毒工作。認真備課，寫保教筆記，上好生活活動課；

　　4.發揮教師特長，開展體育專題教學活動。撰寫教學活動方案、教育筆記和論文，積極投稿。積極參加幼教學術交流活動；

　　5.有奉獻精神，積極參與創示范園的各項準備工作。開展有特色的教學活動，幫助幼兒建立良好的學習行為習慣；

　　6.有針對性的與家長溝通，正確處理發生的問題。

　�。ǘ�）幼兒及家長工作

　　1.不溺愛、不偏倚孩子，平等對待。出現問題及時與家長溝通、解決；

　　2.提供愉快的生活環境，保證出勤率在85%以上。加強對幼兒的護理，讓孩子學會照顧自己；

　　3.春夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；

　　4.提高家長在教育中所起到的作用，形成正確的家庭教育觀念。提供多渠道培養幼兒積極的學習態度；

　　5.帶孩子參加社區、戶外活動，增強幼兒的社會交往能力和集體意識。

　　四、班級工作內容

　�。ㄒ唬┉h境創設

　　結合主題活動創設相對應的環境，活動區角投放與主題活動相關的操作材料供幼兒使

　�。ǘ�）家長工作

　　1.學期初召開家長會，介紹本學期教學安排及體育專題計劃，提高家長對家庭教育重要性的認識；

　　2.結合開展的主題活動內容，將需要家長參與和支持的事項公布在“家長園地”。開辟家長之間育兒經驗交流的專欄，鼓勵家長投稿；

　　3.多渠道地與家長交流，虛心聽取家長對班級工作的建議，并合理地改善；

　　4.定期舉辦家長開放日，發放家長問卷，每月發放一次；

　　5.對于家長的建議及工作中出現的問題，班組在不失公允的情況下進行適當的調節。

　　指導思想

　　“積極地發展孩子的情商，鍛煉健康的體格”是本學期工作的重點。讓孩子走進大自然，走進生活，接觸身邊的科技，認識身體的奧秘。逐漸學會：生活中的自護，會一定的體育技能，對生命有一定的了解；有較強的集體榮譽感和責任意識；有一定的組織能力和自己解決問題的能力；能欣賞美的事物，有想象地進行創作；整體認讀，有較好的閱讀和書寫習慣；會發起問題，學做實驗記錄；愿意并期待上小學。

　　每月具體安排

　　結合主題教學和體育專題進行。

　　三月：

　　1.加強體育鍛煉，做好三月份的幼兒體檢工作和疫苗接種工作；

　　2.圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態度；

　　3.開辟種植地。開展體育專題活動；

　　4.更新區角活動材料，更新活動室環境。

　　四月：

　　1.以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；

　　2.中旬組織家長開放日放風箏比賽；

　　3.走進大自然，學會搜集資料，學做記錄；

　　4.制作主題展板，介紹活動進程；

　　5.準備市示范園檢查工作。

　　五月：

　　1.圍繞“克隆，變變變”開展主題活動；

　　2.迎接市示范園檢查；

　　3.體育專題活動：去鄉村；

　　4.準備“六一”團體操比賽。準備畢業典禮內容。

　　六月：

　　1.開展“動物王國”、“我要上小學了”主題活動；

　　2.“六一”團體操比賽；

　　3.體育專題活動：打水仗等；

　　4.舉行畢業班典禮，發證書、作業袋。

關于幼兒園幼兒德育工作計劃 篇25

　　在_月份來臨之際，現對_月份的工作進行計劃如下：

　　一、本月工作重點

　　1.配合園部對中班保教一日活動的調研。

　　2.開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約會”春游遠足活動。

　　3.強春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

　　4.及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。

　　5.認真填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

　　二、本月開展以下主題

　　主題活動：《大樹和小花》

　　(二)主題目標

　　引領幼兒結識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的情境中，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發對春天的熱愛之情。

　　主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓幼兒了解各行各業的勞動者，激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍。

　　三、家長工作

　　1.利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關植物的知識。

　　2.幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進行種子發芽的小實驗。

　　3.協助孩子做好“樹的朋友”的調查，用多種方式了解樹的朋友。

　　4.協助孩子收集有關不同行業的工具與工作內容的圖片。

　　5.讓幼兒在家學做事情，從小就有勞動的習慣。

　　四、環境創設

　　1.在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發芽試驗，引導幼兒觀察、照顧。

　　2.布置“我的樹朋友”專欄。

　　3.布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。

　　4.布置不同行業勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點、設計的房子等展示出來。