有關德育工作計劃（精選17篇）

有關德育工作計劃 篇1

　　本學期我校德育工作將繼續以“十八大”精神為指引，認真貫徹上級教育主管部門的工作部署和有關文件精神，結合學校工作安排，堅持“育人為本、德育為先”，積極整合德育諸方面要素、資源、力量，全面實施素質教育，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，夯實德育工作基礎、完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效，努力培養具有健全品格、舉止文明、注重禮節、心理健康、富有責任感的中學生。

　　一、本學期德育工作目標

　　本學期學校德育工作的總體目標是：以深化素質教育為核心，以營造健康、文明、積極向上的育人環境為基礎，以德育示范班建設為抓手，以培養學生健康文明的行為習慣為切入點，以開展豐富多彩、健康有益的活動為載體，加強學校德育工作管理、促進學生健康全面發展。

　　二、本學期重點推進工作

　　（一）繼續抓好反滲透反分裂工作，開展制止“三非”活動，加強民族團結教育，促進學校和諧發展。

　　（二）以德育示范班創建和“示范生”評選為載體，抓好德育常規工作，促進學生行為規范的養成。

　　本學期將全面進行德育示范班的創建工作。由政教處制定評選方案。各班自行填寫申請表和自評表，并對照標準組織全班學生積極投入創建工作中。評估驗收每兩周進行一次。通過德育示范班創建工作，達到促進學生發展和促進學校發展的目的。

　　（三）以“感恩在心，報恩在行”為主題，繼續全面實施“感恩”教育。

　　根據縣教育局的有關文件精神，結合學校實際情況，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生實施“感恩教育”。通過開展“感恩教育”系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩，本學期要求全體師生繼續從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學，團結同事；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

　　（四）以培養學生良好的衛生習慣為目標，加強校園衛生環境管理工作。

　　初一新生剛入學，對于學校的衛生管理還不是很熟悉，且對于室內外衛生清掃無經驗。盡管面臨困難，但衛生工作不能放松，還要繼續提升學校衛生環境，這就需要學校政教處及各年級從思想到行動上更加重視衛生工作才行。明確職責、責任到人、層層落實。

　　1、重新劃分衛生區。劃分衛生區盡量做到各班的任務量均衡。開學召開班主任會時就把衛生區劃分布置下去，第一周試運行，第二周開始評比。

　　2、加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反饋，并能對存在的問題及時整改。

　　3、教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，避免水點、泥點濺到墻上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。

　　4、各班要有針對性制定衛生管理辦法，各項責任到人。

　　5、加大對樓道內、班內、操場上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。

　　6、獎罰分明。每周對數據進行一次匯總，評出衛生示范班。對于在活動中表現出色的學生進行表彰。同時加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加強班主任隊伍建設，力爭打造一支高素質、強能力的德育隊伍

　　1、重視理論學習，組織班主任學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規以及心理健康知識學習，增強班主任遵紀守法、依法施教的自覺性，提高科學育人的水平。

　　2、組織班主任學習學校關于班級管理考核的各項制度，加強量化考核，開展校優秀班主任評比活動，激發班主任工作熱情，提高班主任班級管理能力。

　　3、增強班主任工作的責任意識，按時到崗、下崗，不定時巡視班級，檢查課間學生行為、衛生習慣等，及時了解班級動態，處理好班級的日常工作；增強班主任工作的大局意識和協同意識，積極配合任課教師，參與各科的教學管理。

　　4、開好每周一次的班主任例會，力爭把每次的班主任例會變成“經驗交流會”、“反思借鑒會”、“案例分析會”。在會上，除了任務的下達外，其他時間要基本用于教育管理的經驗交流以及案例分析，讓更多的成功做法惠及其他老師，舉集體智慧，助全體成長。可以嘗試老師輪流主講、其他老師補充發言的方式。

　　5、落實班主任常規工作，如班會課、“后進生”轉化、家訪等。①主題班會做到有實效。精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②對于后進生，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。③認真做好各種形式的家訪工作，并及時記錄反思。④注意教育工作資料的積累和經驗總結。

　　6、做好新班主任的培養工作，開展班主任落實并不斷改進班主任師徒結對的具體考核措施。

　　7、繼續做好控輟保學工作，加強對易輟生、學困生、貧困生的教育、幫助工作，做到讓學生“進得來、留得住、學得好”。

　　8、深入進行德育科研探索，開展切實有效的德育科研探索。鼓勵班主任積極撰寫德育論文、德育案例，積極參與各類德育評比活動。

　　（二）加強學生隊伍建設，以養成教育為重點，實行規范化、精細化、科學化、全面化管理，力爭培養出會學習、有文化、懂文明、愛生活的學生群體

　　1、抓緊抓好學生行為規范教育。開學之初，組織新生開展國防教育，進行軍訓；同時要組織新生對《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及我校班級量化考核內容進行教育學習，開展包括文明禮儀習慣教育、衛生習慣教育和常規習慣教育。具體做好以下幾方面工作：（1）從小事抓起，抓好儀容儀表檢查，抓住行為養成教育的突破口，一抓到底；（2）要深入學生，了解學生，使行為規范的養成教育具有針對性；（3）要充分發揮學生骨干的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。

　　2、加強學校層面的督促檢查評比，提高德育工作的實效性。通過學生會檢查組成員每天對學生常規情況進行檢查、評分工作，實行一天一檢查一反饋，在競爭環境中實行動態管理，以促進行為習慣的養成。

　　（三）整合德育資源，扎實開展德育主題教育活動，寓教育于活動中

　　1、認真組織好每天的升旗儀式。“國旗下講話”要精心安排，力求系統化、規范化，要結合紀念日、傳統節日以及學校的德育活動等組織稿件，利用升旗儀式給學生進行德育洗禮，督促和促進各班的德育工作的開展，使學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、與人交往等方面得到良好的道德修養，并增強相應的能力，促進文明行為習慣的養成。

　　2、繼續深化主題教育活動。本學期著重加強形式與政策教育、感恩教育、愛國主義、民族團結、反分裂反暴力、綜合實踐教育；加強理想、信念、道德、誠信教育；加強心理健康、法制法紀、交通安全教育；加強廉潔教育、國防教育、環保教育、禁毒教育、防艾教育。

　　3、圍繞“感恩在心，報恩在行”這一主題教育內容積極開展各類德育活動，培養學生知恩—感恩—報恩的良好品質，幫助學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　4、進一步做好道德講堂建設和未成年人思想道德建設。一方面要抓好學科德育滲透工作，與政治、地理、歷史、語文等人文學科相結合，開展交通安全、預防毒品、青春期心理等生命教育活動，將社會主義核心價值體系融入教育、滲透到學生日常學習和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化對學生的“三心”（孝心、愛心、關心）教育。第三，精心組織“經典誦讀”活動，開展系列教育，力爭進一步提高我校德育活動的教育性、實效性。

　　5、充分發揮團支部作用。吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　（四）用心班級文化、校園文化建設，營造和諧育人環境

　　1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，彰顯“和合”文化，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

　　2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，落實班級衛生包干制度，加強檢查力度，做到以優美、整潔的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

　　3、用心班級文化環境建設。各年級要圍繞學校德育目標，用心思考班級文化建設。本學期繼續做好班風、學風、班訓創建工作，落實好各班“讓墻壁說話”工作。各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境。每月按規定的主題定期更換班級的黑板報，并進行評比。

　　4、與圖書室合作，組織開展各類讀書活動，通過活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌。

　　5、充分發揮校園廣播站的作用，進一步加強環境育人效果。

　　（五）繼續抓實體育、健康工作

　　1、堅持舉行體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對學生每年進行一次體檢。對課間操和眼保健操要加強檢查。

　　2、加強學生心理健康輔導工作。本學期要踏實開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，利用現有的資源，開展心理健康講堂，培養學生健康向上的心理素質。同時利用家訪、家長會等途徑加強對家長的心理健康教育指導。

　　3、積極開展綜合實踐活動。通過綜合實踐活動開展，提高學生對社會活動的認知度，增強學生的動手能力，全面提高學生的綜合素質。

　　（六）持之以恒加強安全與法制教育

　　1、根據上級要求，本學期要積極開展宣傳工作，學校將通過開展應急消防疏散演練、國旗下講話、防溺水交通安全知識講座等形式對學生進行經常性的安全意識教育，不斷提升全校師生的應急避險和自救互救能力，大力提高生命教育質量。

　　2、本學期的法制教育要重點做好普法宣傳，開展法制教育活動，增強學生法治意識和自我保護意識。加強校內外的安全檢查與巡視，重視消防工作，確保不出現重大意外安全事故和違法行為。

　　（七）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能

　　1、進一步完善家校網絡聯系平臺，增強家校教育合力，借助現代信息手段，正確引導家庭教育，使家庭教育成為學校教育的延續和發展。

　　2、繼續辦好家長學校，要充分利用家長學校、家長會、家訪、家長接待日，為家長開展教育咨詢活動，每學期班主任家訪率要求達50%以上，力爭全學年普訪率達100%。

　　三、具體活動安排：

　　九月份：1、常規教育《中學生守則》和《行為規范》宣傳周2、開學典禮交通法規安全講座慶祝教師節感恩教育3、4、應急安全演練5、秋季運動會6、國防教育。

　　十月份：1、“國慶”系列活動2、愛國主義系列活動3、家長學校活動4、綜合實踐活動5、五好小公民活動6、廉潔教育7、反分裂反邪教教育。

　　十一月份：1、常規教育2、誠信主題教育3、班級常規管理考核

　　十二月份：1、迎新年聯誼活動2、民族團結教育3、班級常規管理考核。

　　一月份：1、學生座談會2、學期結束工作3、班主任常規考核、評比。

有關德育工作計劃 篇2

　　一、德育狀況

　　上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，2x年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

　　三、工作目標

　　以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。各年級德育工作目標初

　　一、高一級：勤奮自信初

　　二、高二級：求實向上

　　1、規范日常行為，培養良好習慣。

　　1、喚醒學生向初

　　三、高三挑戰的意識。

　　2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

　　2、強化紀律意識，培養耐挫能力。

　　四、高三級：拼搏沖刺

　　1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。

　　2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

　　3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

　　五、工作要點

　　一加強德育隊伍建設。

　　2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

　　3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

　　5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。

　　6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

　　二加強學生養成教育和法制安全教育。

　　1、落實《中學生日常行為規范》和《沙滘中學一日行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

　　2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

　　2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

　　4、充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

　　6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

　　7、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。

　　三充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

　　2、加強警校共建文明活動。本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

　　3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。四注重學生心理健康健康教育本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導月教育主題/活動9月份：守紀律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。11月份：勤鍛煉，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。1月份：惜光陰，勤學習。

有關德育工作計劃 篇3

　　本學期德育工作，將堅持貫徹學校"為每一個學生的終身發展奠實基礎"的辦學理念，與時俱進，以縣"每月一事"為契機，開展豐富多彩的德育活動，堅持素質教育，堅持全面育人，提高德育工作的實效性，提升學生的思想道德素質，力爭把我校每一個學生培養成品學兼優、全面發展的初中生。

　　一、工作思路

　　根據我校的實際情況，政教處在管理上的思路是"以學生為本，突出人性化，統一領導，明確分工，團結合作。"我們的工作將凸顯"人性化"特色，"寬""嚴"結合，以管理為手段，育人為目的，全面落實學校的辦學理念。

　　二、工作目標

　　1、加強學生習慣養成教育，培養良好行為規范。

　　2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平。

　　3、充分發揮家長會的作用，促進家校合作。

　　4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活。

　　三、工作要點

　　1、加強學生品格教育，培養良好行為規范。

　　有人說沒有品格，教育只完成了一半。品格教育對人生的發展，有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快，青少年將面臨的競爭與挑戰也愈來愈嚴苛的時候，為學生培養良好的品格，是教育工作者肩頭最大的責任，因為未來是屬于善良、正直、誠實、勇于承擔責任的人。品格的養成，不是一朝一夕之功，需要長期的潛移默化，點滴感染。本學期我們將利用班會、年級活動，結合學校的具體工作，根據學生的特點，開展學生品格教育，培養學生的感恩情懷，培養學生的堅強意志和拼搏精神。

　　我們教育學生德育工作在學校并不直接提高學生成績，但要提高學生成績德育工作必不可少，我們通過培養健康良好的行為習慣，營造樂學好學的學習環境，建設和諧向上的校園氛圍。因此行為規范的養成教育成為我校德育工作的重中之重。開學前，我們將通過"家校通"發短信給家長和級長、班主任，明確要求學生在平時做好儀容儀表、發式的自查工作，同時，政教處將一如既往地開展衛生檢查、值日班檢查、宿舍檢查等工作，加大對學生發式，手機充電、等違規行為的檢查力度，并將檢查結果及時上網，督促那些有不良行為習慣的同學及時改正，從而培養學生文明的行為習慣，建設良好的校風。

　　2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平。

　　本學期，我們將繼續加強對班主任的培訓工作，定期召開班主任工作經驗交流會和班主任常規培訓。我們將通過交流培訓活動促使全校班主任、級長統一管理思想，提高認識水平，轉變工作態度，真正認識到政教處工作對班級管理、對教學成績的促進作用，做到班級、年級、學校三層管理密切配合，互相支持，勁往一處使，產生合力，使我校德育工作真正能夠落到實處，產生實效。

　　3、開展有特色的主題班會

　　班會課是班級工作的一塊主陣地，發揮好每周一節班會課的作用，對班級管理有很大的促進。而主題班會更是有很強的針對性，可以通過對一定階段學生的心理特點，思想變化進行有的放矢的指導教育。本學期，我校將開展"感恩教育"、"勵志教育"、"理想教育"等主題班會。此外，還將結合教師節、國慶節等契機組織開展各類有針對性、有特色的主題班會。

　　4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活。

　　本學期將舉辦各類比賽活動，充分利用學校的體育場地和體育設施，以年級為單位，分別舉行籃球賽、拔河比賽等各類賽事，豐富學生校園生活，鍛煉學生體質。

　　5、加強安全教育，預防安全事故的發生。

　　學校是人員密集場所之一，而且聚集的是全社會矚目的青少年學生，所以我們永遠要把安全放在第一位。針對近兩年來的一系列事件，例如汶川地震、舟曲泥石流，還有甲型H1N1流感爆發等突發事件，我們要做好充分的心理準備，提前制定應對措施，讓全校每一位老師和同學都具備一定的安全意識和處理技能。為此，本學期將通過主題班會、專題講座疏散演練等形式，對學生進行安全教育和自護自救教育，重點是交通安全、體育安全、活動安全及防火、防盜的教育。同時，在學校進行某項活動(如社會實踐、體育活動)前，務必要做好安全教育。在校內或班級組織的活動中一旦發生學生安全事故，班主任應及時到現場處理，并馬上報告校醫、家長、行政，做好救助工作。對受傷害的學生，班主任要關心、問候和采取必要的幫助措施。

　　6.積極開展心理健康教育，進行專題講座，設學生心理咨詢室和心靈信箱。把心理健康教育列入學校德育工作的重要內容，認真貫徹教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，努力探索心理健康教育的規律和方法，要求教師以自己的良好心態及人格感染學生，尊重學生，營造和諧的氛圍，使學生在不斷感受和體驗的實踐中形成健康的心理品質。

　　7、大力推進團委工作，加強學生干部培訓。

　　團委將繼續在學校日常管理和其它活動中發揮應有的積極作用。例如全校衛生大檢查，晚會運動會等大型集會活動的紀律檢查工作等。

　　學生工作的開展，與學生干部的素質密切相關，我們想要學生干部發揮重要的作用，首先就要培養好學生干部。本學期團委將舉辦兩次全校學生干部培訓大會，對全校各班班長、團支部書記進行培訓。

　　新學期，希望通過以上舉措將我們的工作做的更好，為溝堆港中學的美好明天做出我們應有的貢獻。

　　附：__中學20__—20__學年度上期德育工作行事歷

　　9月：

　　1、在學生常規方面加強學校班級文化建設工作。

　　2、聘任學校法制副校長。并開展第一期法制教育講座。

　　3、9月"弘揚和培育民族精神"并結合建黨90周年‘"每月一唱"的感恩歌曲大家唱活動。

　　4、政教處聯手語文組開展"做一個有道德的。人-----我們的節日"中秋班級吟誦活動。第3周的集會上舉行學校的吟誦展示活動。同時進行年級小報制作比賽。

　　5、各班推廣及爭當文明禮儀大使活動。

　　6、開展新一屆校級、年級、班級的團、學生會干部的選拔工作;社團活動的籌備。

　　10月份：

　　1、各班繼續加強班級常規工作。進一步深化班級規范化建設的外延階段的工作，逐步開展下一階段內化工作。

　　2、打造學校特色---責任文化活動。把雙語文化拓展到廣播、系列活動、英語角的設置。繼續開展年級國學經典誦讀活動。

　　3、繼續開展校級、年級、班級、校園形象大使。

　　4、組織參加"感恩、奮進"大家唱活動。

　　5、認真抓好集群管理學校工作，組織各年級班主任外出參觀、觀摩學習。

　　6、開辦學生干部培訓講座《塑造陽光心態》。

　　7、積極開展"三結合"活動，在校園爭做"臥室文明小使者"、在家庭爭做"我是文明家庭成員"、在社區爭做"我是模范小市民"活動。切實觀徹"文明在口中，文明在手中，文明在身邊".

　　11月份：

　　1、進行班級規范化建設的內化階段的檢查。繼續加強學生養成教育的培養。

　　2、學校心理咨詢室接受檢查。

　　3、舉辦學校學生冬季運動會。

　　12月份

　　1、繼續抓好學生常規管理教育。

　　2、舉行學生社團活動展示月系列活動及紀念"12.9"新團員宣誓儀式。

　　3、組織全校學生干部開展元旦迎新活動。

　　4、12月份，做好學期心理教育總結工作。

　　元月份：

　　1、加強學生日常行為的養成教育工作。

　　2、安排學生寒假安全教育工作及學生活動、社會實踐活動。

　　3、各項工作的總結。

有關德育工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學期學校德育工作將以區教育局德育工作意見為指導，以人為本，以科學發展觀為引領，以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，增強學生的愛國主義思想；鞏固校園文化建設成果，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，促進學生健康和諧發展。進一步加大德育工作力度，大力開展弘揚和培育民族精神的教育，深化德育特色工作，切實提高青少年學生思想道德素質。圍繞學校科技活動開展促進學生全面發展的辦學特色，開展各項活動，爭創科技進步學校。

　　二、目標工作:

　　（一）加強隊伍建設，營造全員育人氛圍，全員普及科技知識，成立科技輔導員隊伍，推動活動的開展。

　　樹立人人都是德育工作者的意識，建立健全學校德育工作網絡。采取科學有效措施，加強和改進班主任隊伍建設，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，做到“思想上關心、業務上培訓、待遇上傾斜”，增強班主任工作的成就感，提高班主任工作的積極性和有效性。同時具有一定的科技知識，能夠引導學生開展一系列的科技活動，提高學生的科學素養。

　　（二）以科技活動吸引學生，加強養成教育，全面提升學生素質

　　班內，周周有活動，學校月月有活動，通過活動調動學生的積極性，讓學生養成自律的好習慣，提高學生的素質。全體德育工作者要樹立“學校無小事，事事皆育人”的德育觀念，從小處著眼，從細節入手，以科技活動為引領，培養學生良好的習慣。通過各項的評比活動提高學生自主管理的能力。

　　（三）開展主題活動，促進和諧成長

　　1、大力弘揚和培育民族精神，以每月的活動為主題，開展一系列豐富多彩的科技活動，讓學生長期的處于被學校的活動吸引狀態，讓學生愛上班級，愛上學校。

　　2、以學校的科技項目活動為基礎，開展“班班有綠化，班班有標本”班級文化創建活動。

　　依據學校的實踐課題，各班開展班級的文化創建活動，將課題的活動與班級文化建設相結合，創建本班的特色。

　　3、五心教育活動融合于德育、科技活動之中。

　　貫徹落實《五心教育》活動，以每月的德育和科技活動為主線，將五心教育活動融合于各項活動之中。 讓廣大學生知恩圖報，不忘國之恩、黨之恩、社會之恩、教師之恩、養育之恩、幫扶之恩，爭做文明學生。

　　（四）構建科學的德育網絡，發揮教育合力

　　1、辦好家長學校，優化教育合力。對家長授以科學育人的知識技能。充分發揮家長教育委員會的作用，讓他們成為學校與家長的溝通橋梁。

　　2、以校信通為基礎，密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好環境。特別重視留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

　　3、以科技生態園為基礎，加強德育基地建設，開展德育基地教育鍛煉學生的動手創新能力，培養學生的綜合素質。充分發揮校內外輔導員的作用，運用社會合力共同做好德育教育工作。

　　（五）科學優化學生成長環境 ，關愛每一位學生

　　1、建立科學的管理制度，落實關愛措施。重點關注外來兒童、學困生，貧困生等，安排他們進入科技小組活動，定期召開座談會，使他們能實實在在地感受到集體的溫暖，從而激發學習的熱情。

　　2、加強校園科技氛圍，優化校園環境

　　我校要進一步完善科技示范校活動，加強校園環境的建設，體現科技教育的氛圍。同時，進一步加強學生的素質建設，提高學校常規衛生環境的保潔要求。使我的校園做到“五無”，即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話。

　　（六）以科技傳媒為基礎進行法制、安全及心理健康教育。

　　1、針對當前的社會環境等諸方面的因素，結合教育局有關文件的要求，緊抓安全、法制教育不放松，利用廣播在集體晨會、周會、等時間大力宣傳食品安全衛生知識，活動安全注意事項，加大對機械安全，防拐騙、家庭財產的安全、防溺水等各種安全教育的力度，定期開展“安全教育周”“安全教育畫報”制作，“科學小手冊”等一系列安全教育活動。拒絕網吧和不良書刊對青少年的毒害，增強學生自我防護意識。并進行安全疏散演習，防患于未來。

　　2、制定科學教育方案，加強心理健康教育。以心理咨詢為輔助，利用科技傳媒等渠道，宣傳心理健康知識。利用學生團體活動、宣傳欄、廣播和黑板報，開設專題講座，包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。定期對學生進行集中性的心理健康輔導，并對存在心理問題的學生進行主動干預，補充完善學生心理檔案，使學校的心理健康教育正常化。

　　三、活動安排：

　　九月份：

　　主題：民族精神教育月

　　1、全面貫徹實行《小學生日常行為規范》，各班利用周會課開展《規范》的學習

　　活動。

　　2、開展“民族精神記心中”為主題的班會活動。

　　3、統計見習班主任信息，統計參加班主任崗前培訓及考核信息。

　　4、布置學校心理健康教育活動。

　　5、與班班主任簽訂安全責任書；

　　6、開展交通、校園安全、法制教育活動；

　　7、排查、統計、上報接送學生車輛；

　　8、開展推普周活動9月14日至20日，組織收看每周五晚20：00或周六早9：00中央10套播出的“中國漢字聽寫大會”。

　　9、開展秋季安全教育與應急演練活動；(預計月底)

　　科技主題：植物的調研與利用

　　1、開發植物的利用方法進行葉子畫與手工制作的研究。

　　2、進行植物的調查研究活動，撰寫活動方案。

　　十月份

　　主題：愛國主義教育活動月 科技主題：

　　1、開展國慶節“詩歌朗誦”主題教育活動及感恩祖國活動；愛國主義教育、革命傳統教育活動

　　2、開展“我與祖國共成長”主題班會

　　3、評選20xx年市、區、校級文明學生。

　　4、感恩父母、長輩教育。

　　5、崗前培訓、心理C證結業考試。

　　科技主題：植物的價值與功效

　　1、植物的研究與發現。

　　2、研究成果的展示活動。

　　十一月

　　主題：感恩主題月

　　1、開展“感恩”主題班會。

　　2、開展“五心”教育活動經驗總結交流。

　　3、開展“心理健康教育月”活動

　　4、組織班主任工作經驗交流活動；征集班級文化建設個案及優秀論文。

　　5、準備德育評估工作。

　　科技主題：發現身邊的科學

　　1、尋找身邊的科學問題、科學小試驗等。

　　2、揭示科學問題，學習科學知識。

　　十二月

　　主題：安全、法制教育活動月

　　1、舉辦安全、法制教育講座

　　2、開展“安全在我心中”主題班會

　　3、開展行為規范系列爭創活動

　　4、準備慶祝元旦活動；

　　5、開展法制宣傳教育活動；

　　6、組織開展“節假日”安全教育活動。

　　科技主題：小巧手比賽

　　1、科學小制作比賽活動。

　　2、爭創科技進步學校。

　　一月

　　主題：奮發學習 爭創先進

　　1、做好資料收集工作。

　　2、做好復習動員工作

　　3、“精彩瞬間”材料準備。

　　4、做好本學期工作回顧與總結，

　　科技主題：科學知識宣傳

　　1、科普宣傳展示活動。（科幻畫、科普手抄報等）

有關德育工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規范教育和教師職業道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。

　　二、工作思路

　　1、確立一種意識：以學生為主體。

　　2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

　　3、轉變三個觀念：變陳舊為新穎，變循規蹈矩為開拓創新，變評價單一為多方面量化評價。

　　三、主要任務和目標

　　1、加強學生的養成教育，提高學生素質。

　　本學期，我們繼續每日常規檢查，安排老師每天進班檢查各班的紀律、班級衛生、個人衛生、穿戴、作業、佩帶紅領巾等情況做檢查并記錄，做為每周頒發流動紅旗的其中一項。這樣在學習的同時使學生養成良好的衛生習慣、學習習慣、自理能力。其次，班主任在每周班會中，校領導在集中講話時，各任課老師在課堂上，以生動的案例，真實的故事講述著優良傳統。

　　2、愛國主義紅色教育

　　愛國主義教育是每個學期必須的一項工作，學生從入一年級開始一直到六年級畢業，始終要把愛國主義教育滲入各項活動和各種教育演說中。因此，我們的弘揚美德活動一直從學期初到學期末都對每個學生助人為樂、民族團結、保護環境等方面做詳細記錄，我們對這些優異的表現及時進行表彰獎勵。同時，也進行一些主題活動，讓學生感受到祖國的偉大。

　　3、提高學生各方面能力

　　學生在學校不僅是為了取得優異的考試成績，更重要的是培養各方面的素養。為了達到提高學生能力的目的，我們試著分一些工作讓學生自主完成，如學生會只有一個老師進行輔導，其他具體工作都是學生會獨立完成。又如在各種主題活動中也讓學生參與策劃，讓學生主持等。

　　4、評價體系進一步完善。

　　對班主任和班級的評價進一步量化。為了能讓老師有一個更加公正的評價，我們德育處對班主任工作進行詳細記錄，每一項活動的準備、參與、獲獎，每一次工作的完成情況，每一周的常規檢查評比，每個班的學生情況都與班級和班主任的評價體系相聯系，在學期末給班主任一個公開、公平、公正的評價。

　　四、幾項工作制度

　　1、每天進行一次班級常規檢查

　　2、每周評比頒發流動紅旗

　　3、每周一次班主任例會

　　4、每月檢查班主任工作手冊記錄情況。

　　5、每學期評選優秀班集體。

有關德育工作計劃 篇6

　　以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

　　一、工作要點

　　1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

　　2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

　　3、加強師德師風建設，提高教師的道德水準，杜絕有償家教。

　　4、配合上級防疫部門做好疾病預防和接種工作，確保學生健康發展。

　　二、主要目標任務

　　1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

　　2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

　　3、豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。

　　4、優化組織管理，進一步凸顯校園特色。

　　三、具體工作措施

　　(一)加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

　　1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

　　實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

　　2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平

　　加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

　　(二)落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

　　1、加強學生日常行為規范教育和文明禮貌教育和養成教育。

　　充分利用學校紅領巾電視臺、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、渝水區小學生日常行為規范教育和渝水三小學生養成教育，加強紅領巾文明示范崗監督，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。

　　2、加強傳統教育、常規教育

　　(1)結合重大節日、紀念日(三八婦女節、五四青年節、教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行教育。

　　(2)加強安全生命教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我護意識。

　　(3)加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，繼續聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強校外聯系，使法制宣傳工作取得實效。

　　(4)加強班級文化建設，各班布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以規范+特色的要求著力打造自身特色，本學期將繼續開展流動紅旗的評選。

　　(5)加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊干部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

　　活動安排：

　　二月份：

　　1、制定德育工作計劃。

　　2、召開班主任工作會。

　　三月份：

　　1、開展慶祝三八婦女節活動。

　　2、大力開展學雷鋒、樹新風活動。

　　3、出一期學雷鋒、樹新風板報。

　　四月份：

　　1、召開主題班隊會。

　　2、開展班主任工作經驗交流會。

　　3、繼續開展養成教育活動。

　　五月份：

　　1、開展慶祝母親節感恩系列活動。

　　2、開展慶五一勞動節和五四青年節活動。

　　3、開展實踐活動。

　　4、召開班主任會。

　　六月份

　　1、開展慶祝六、一兒童節系列活動。

　　3、各班出一期慶六、一為主題的板報。

　　5、召開學生座談會。

　　七月份

　　1、期末總結。

　　2、學生暑假實踐活動。

有關德育工作計劃 篇7

　　一、 指導思想

　　為了有效開展我校的德育工作，深入貫徹落實《時家店學校小學部》內容。領會上級文件精神，突出德育工作在小學教育教學中的首要地位。增強德育工作在學校工作中的針對性和實效性，有計劃的完成立德樹人工作任務，全面實施素質教育。

　　二、 工作目標

　　加強德育隊伍建設，努力提高德育工作者的思想道德素質和業務水平;強化師生的愛國主義、民族精神、道德、理想、信念教育，動員一切力量培養學生優秀道德品質和公民意識;認真落實德育階段目標，充分發揮課堂教學主渠道作用，強化加強校園文化建設，構建文明和諧校園。

　　三、 工作任務

　　1.為提高教師的整體素質，組織教師認真學習《中小學德育綱要》、《中小學德育規程》及相關的德育政策法規。結合學習《教師專業標準》《中小學教師職業道德規范》《通化市中小學教師職業道德十不準》的政策文件，提高全體教師育人水平，形成“人人都是德育工作者”的良好育人氛圍。

　　2.加強德育工作的領導，及時傳達上級文件的文件精神，認真落實文件內容，詳細分解《柳河縣中小學德育工作評估細則》內容，做好各項考核檢查。

　　3.繼續抓好小學生的行為養成及文明禮儀教育。讓學生在熟知《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》內容基礎上，教育學生在平時養成節約糧食、節約水電、保護環境、節約能源的良好習慣。

　　4.定期家訪召開家長會，組織學生參加社會實踐活動，構建學校、家庭、社會一體化的教育網絡，形成家校齊抓共管育人環境。共同完成育人目標。

　　5.繼續開展傳統節日和紀念日的主題教育活動，主題明確、重點突出，對學生起到真正的教育目的。

　　6.繼續抓好《秩序衛生工作檢查評比》的量化工作。及時總結，評出優秀班級發流動紅旗，鼓勵先進，鞭策后進。

　　7.加強德育工作的過程管理，建立健全德育工作管理制度，要認真做好大型活動方案的制定及過程材料、總結的歸檔。

　　8.切實加強課程德育，課堂育人工作，在教學、管理和服務中落實德育目標。

　　9.以“三個輕輕”“三個隨手”為切入點，讓學生養成良好的日常行為習慣。組織學生開展好“學雷鋒做文明學生”及“百年潮中國夢”主題教育活動。抓好“弘揚和培育民族精神月”教育活動，切實抓好法制教育、心理健康教育、特殊群體教育，重視對留守學生、困難學生的幫助，確保特殊學生在關愛中快樂成長。

　　10.根據學生的年齡特點，努力完成不同年段目標的落實。

　　低年段

　　教育學生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽、會唱國歌;知道自己是集體中的一員，要熱愛集體，關心集體，培養集體意識和為集體服務的能力;懂得勞動光榮，懶惰可恥，知道學習是學生的主要任務，會用禮貌用語，不講粗話，不打架，不罵人;教育學生要誠實。

　　中年段

　　初步了解家鄉的物產，培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情，努力完成集體交給的任務，珍惜集體榮譽，為集體爭光;要熱愛勞動，參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動，掌握一些簡單的勞動技能，激發學生的學習興趣和求知欲望;初步掌握在家庭、學校、社會上待人接物的日常生活禮節;遵守學校紀律和公共場所的秩序;教育學生要誠實、正直、謙虛、寬厚、有同情心、活潑、開朗、勇敢、堅強、有毅力、不怕困難、不任性、不驕傲、珍惜時間、負責任、守信用、自尊自愛、積極進取，提倡講效率、重質量、勇于創新。

　　高年段

　　知道我國是一個多民族的國家各族人民要互相尊重、平的相待，完成祖國統一大業是各族人民的共同心愿，逐步懂得“祖國利益高于一切”，知道共產黨是中國少年先鋒隊的創業者和領導者，少先隊員要接受黨的教育，做黨的好孩子;要尊重各行各業的勞動者，知道熱愛人民要從身邊做起，要尊敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、友愛同學、同情和幫助殘疾人、助人為樂、與各族少年兒童、外國小朋友友好相處;在集體中團結、謙讓、互助、合作，關心他人，積極參加集體活動，學習做集體的小主人;培養勤奮好學，刻苦努力、專心踏實;熱愛科學，相信科學，不迷信，提倡愛動腦，培養動手能力;養成文明禮貌、遵守紀律、講究衛生的良好習慣;知道國家有法律,初步樹立遵紀守法觀念，學習和遵守《交通管理規則》、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》等法規中與小學生生活有關的規定;引導學生學習怎樣正確看待周圍常見的事物。

　　四、 工作措施：

　　1、強化常規德育管理，創新工作方法，認真抓好德育過程的檢查和管理工作。嚴格執行秩序衛生檢查評比工作，發現問題及時指導，并做好記錄。

　　2、充分利用周一升旗儀式及周五班(隊)會的有利時機，教育學生學會保護自己，從小養成節糧、節水、節電、文明懂禮貌的好習慣。

　　3、繼續抓好品德與生活、品德與社會、語文課的德育滲透工作，繼續開展好滲德教研，讓教師真正起到教書育人的作用，同時加強時事政治教育。

　　4、認真開展課外閱讀活動，教育學生多讀書、讀好書，尤其是《奮發向上.崇德向善》一書，讓學生知道中華民族在長期的奮斗過程中，形成了優秀的中華傳統文化和傳統美德，知道什么是好、什么是壞、什么是善、什么是惡，有了價值觀就有了判斷的標準。會分辨是非對錯、光榮和恥辱，知道做中國好人，做對國家民族社會有意義的好事，長久做下去，越做越成功，越做越開心。

　　5、繼續深化文明禮儀、注重養成教育，按學段有計劃、有步驟地培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　6、努力改進德育評價方式，以紀實方式做好學生成長記錄。

有關德育工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實十八大以來中央對培育踐行社會主義核心價值觀，深化立德樹人、傳承中華優秀傳統文化的各項要求，圍繞河東教育發展“三三一”工作思路，繼續堅持立德樹人，育人為本，德育為先，進一步增強德育工作針對性、主動性和實效性，不斷提高吸引力和感染力，在校行政的帶領下促進我校學生良好行為習慣養成和公民道德意識形成，促進校德育特色的逐步完善。

　　二、工作思路：

　　以日常行為規范養成教育為中心，充分挖掘和發揮課堂主渠道的育人功能與作用，廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動，將學科德育與活動育人有機結合，抓實社會主義核心價值觀教育，培養中小學生良好行為習慣與綜合素養，讓學生在實踐體驗中，獲得感悟，身心得到全面健康成長。鞏固“四節驅動”機制，扎實推進學校美育，提升學生審美與人文素養。繼續抓實班主任隊伍建設，不斷提升德育隊伍整體素質和育人能力。認真落實《天津市中小學德育工作評估方案》和《天津中小學班主任工作評估方案》，確保德育各項工作目標任務的有效落實。

　　三、主要措施:

　　1、抓實養成教育，培養合格公民。

　　廣泛宣傳、學習、踐行新修訂的《中小學生守則》，做到“五個堅持”，即堅持循序漸進，持之以恒，嚴格要求，從點滴做起;堅持與開展社會主義核心價值觀教育相結合;堅持與法治教育相結合;堅持與養成教育相結合，深入開展“五尊”、“五不”、“五遠離”和“新五不”教育活動;堅持與《天津市中小學生思想品德發展水平評價指標》相結合。本著“近實小”與“知行統一”的原則，在全校廣泛開展日常行為規范養成教育、安全教育、環保教育、文明禮儀教育、誠信教育、法治教育等，培養中小學生各方面良好習慣與意識，不斷提升綜合素質。3月底，以第21個全國中小學生安全教育日為契機，組織開展安全教育周活動，充分使用好《天津市中小學公共安全教育讀本》，向全體學生普及安全教育知識，舉辦專題安全教育，開展每月疏散演練等，培養良好的安全行為習慣，并選派優秀代表隊參加“東興杯”河東區第三屆中小學生安全知識競賽和10月舉辦的天津市第十二屆“珍愛生命，保護自我”應急避險知識競賽活動;6月，參與“六五”世界環境日主題教育與展示活動。上半年，圍繞誠信主題，組織參加“好書伴我成長”讀書活動。下半年，結合文明校園創建和文明學生評選活動，將開展養成教育推動及階段成果展示活動。圍繞“法在心中伴我行”主題，上好法治教育課，發揮法治副校長作用，開展學生模擬法庭和法治宣傳教育活動，培育學生遵紀守法意識，并納入學生操行的全面考核之中。

　　2、開展社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育。

　　充分發揮課堂主渠道作用，將社會主義核心價值觀教育融入中小學課堂教學之中。廣泛開展中華優秀傳統文化教育，挖掘各種中華傳統節日、紀念日文化內涵，利用中華優秀統文化與天津本土文化，結合德育科的各項活動對學生進行教育，引導學生了解中華民族的'文明歷史與優秀傳統文化，通過天津六百年的交通變遷與發展，讓中小學生感受津沽歷史文化發展與城市巨大變化，達到傳承津沽文化，培育愛國愛鄉情感，弘揚華夏文明的教育目的，參加“講天津故事”第五屆津沽文化日主題教育活動。結合學校工作開展形式多樣主題教育活動，通過手抄報，板報，升旗活動，博客等形式達到教育學生的目的。

　　3、深入開展心理健康教育。

　　在上學期班級心理健康課的基礎上，加大對學生日常心理健康，并參與局第四屆區心理健康教育課評選;結合“525”心理健康教育日，參加局第二屆中小學校園心理劇大賽和下半年中小學心運會活動。

　　4、強化美育育人功能，提升學生審美與人文修養。

　　緊緊圍繞立德樹人根本任務，以促進學生成為全面發展，堅持“普及與提高相結合，課內與課外相結合，學習與實踐相結合”的原則，繼續班集合唱工作，參加學生合唱節、學生舞蹈節，逐步提升學生審美能力與人文修養。

　　5、加強實踐育人，廣泛開展社會實踐教育活動。

　　充分利用本市各種社會實踐與教育基地，以及博物館和展覽館等，組織學生參加社會實踐與教育活動。進一步推進中小學“實踐課堂”工作，廣泛開展學生的校內勞動，組織好學生的社區勞動，鼓勵學生積極參與家務勞動。

　　6、加強班主任隊伍建設。

　　加大對現崗班主任崗后培訓工作，開展好新入職教師的班主任上崗前培訓和心理健康教育C證培訓工作，參加區第二屆中小學班主任技能大賽和第五屆主題班會設計方案及錄像課評選，并推薦優秀班主任參加區級比賽與評選活動。每月一次組長會，每月一次年級會，每月一次專題培訓會，加大對班主任這支隊伍的引領。

　　7、利用各校家長學校，普及先進的家庭教育理念。

　　充分發揮學校在家庭教育中的指導作用，充分利用各種社會優質教育資源，深入普及家庭教育先進的理念與教育方法，指導家長做好家庭教育。進一步規范家委會的職能與作用，統籌家長委員會、家長學校、家長會等各種家校溝通渠道，加強家長與學校的溝通，通過校博客，班級博客，《家長月刊》促使家校形成教育合力，促進全面快樂健康成長。

有關德育工作計劃 篇9

　　一、工作目標:

　　1、教師職業道德水平逐步提高，教育管理技能明顯增強。

　　2、加強學生各種良好習慣的養成教育。學生的學習、行為、紀律、禮儀、勞動、衛生、安全等各方面在原有基礎上有明顯改觀和好轉。

　　3、確保學校新的學年無較大的安全事故的發生（重傷事故）。

　　4、學校在東區基礎教育網上傳新聞簡訊每月不少于4條，一學年不少于40條。

　　5、與學校各口共同舉辦一次具有學校特色的校園藝術節。

　　6、學校辦學水平評估保證達到良好，力爭達到優秀（進入區前三分之一的行列）。

　　二、工作重點：

　　（一）進一步加強教師職業道德建設，加強德育隊伍建設。

　　（二）防震疏散演練。

　　（三）加強學生各種良好習慣的養成教育

　　（四）以弘揚奧運精神和發揚抗震救災精神為主題，開展豐富多彩的育人活動。

　　三、工作措施：

　　1、加強德育觀念更新，加強宣傳培訓工作。德育必須貫穿于學校教育教學和管理的一切活動之中。

　　2、完善《學校師德規范實施細則》，根據《細則》的要求，把教師師德作為首要考核內容，列入教師的平時月考核和各類評先評優之中。

　　3、積極開展德育校本培訓，提高班主任工作水平。通過班主任工作論壇、工作例會、健全班主任考評機制，加強班集體建設。

　　4、加強各學科德育滲透，讓每一位教師都參與到德育工作中來，成為名符其實的“教育工作者”。

　　5、根據《班主任工作手冊》《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》要求，各班積極對照予以學習、訓練、落實。認真執行“學校一周常規”評比活動，進一步加強學生日常行為規范教育。使學生養成良好的思想品德和習慣。

　　6、執行學生談話制度，建立重點學生、問題學生、殘疾學生檔案，跟蹤了解，跟蹤教育，跟蹤關愛，提高全校學生整體思想素質和學業成績。

　　7、利用國旗下講話、板報、班隊會、紅領巾廣播站、品德課、藝術節等陣地，大力弘揚奧運精神和發揚抗震救災精神，開展豐富多彩的育人活動。活動做到小而實，貼近學生生活實際，達到“細小有痕，潤物無聲”的效果。

　　8、教育學生通過收看電視、抗震救災宣傳教育片、閱讀權威黨報、班會課、品德課、板報、宣傳資料等形式學習有關地震知識，掌握抗震減災的一些方法、技能和自救原則。堅持每天一次防震疏散演練。

　　9、通過家長會和家訪活動，要讓家長了解學校并積極配合學校開展各項工作。加強家校聯系，增強家校教育合力。

　　10、加強與片區民警的聯系和溝通，多邀請他們來校指導和上法制課、安全教育課，真正做到警校共育。

　　11、充分發揮紅領巾廣播站的對外宣傳、交流功能，做到內容充實，及時更新。進一步加強德育信息化管理。

　　四、抓好幾項常規活動：

　　1、周一“國旗下的講話”

　　2、各班衛生每天清掃兩次（早上和中午各一次），每周一次大掃除（周四）。

　　3、每天一次防震疏散演練。

　　4、紅領巾廣播站每天播出兩次，每天不少于20分鐘。

　　5、少兒監督崗每天認真落實，充分發揮作用。

　　6、《學校一周常規評比》評比活動

　　7、每月一次班主任工作考核。

　　8、每學期三次班主任手冊的檢查。

　　9、班主任每期一篇德育論文和三篇教育個案（案例）。

　　10、每學期兩次家長會（期初學校統一組織，第二次各班根據情況自行組織，但事先須報告學校）

　　11、各班板報每月一期。

　　12、每月召開一次班主任工作例會。

　　13每天一次巡查（安全、規范、衛生）。

　　五、每月工作要點：（10-11第一學期）

有關德育工作計劃 篇10

　　一、基本概況：

　　我校地處六十鋪邊陲之地，位于潁上縣與阜南縣交界處，較為偏僻。我校共有學生241人，分設為六個教學班，全校的德育工作由校大隊輔導員具體管理，各班主任及任課教師配合，在全校形成一個齊抓共管的良好局面。

　　二、目的要求

　　1、開展各種生動有趣的活動，陶冶學生情操，培養學生形成良好的學習行為習慣。

　　2、各課任教師授課時寓德育教育之中。

　　3、對學生多方面進行法制教育。

　　4、培養學生的集體觀念和愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會主義、愛科學的思想感情。

　　5、培養學生的世界觀，人生觀和價值觀。

　　三、方法措施

　　1、定期召開學生會議，大力表彰好人好事。

　　2、請優秀學生在大會上發言，介紹學習經驗及良好的學習習慣。

　　3、每周一舉行升旗儀式，使學生慢慢培養對紅旗、國旗的情感。

　　4、不斷總結經驗教訓。

　　四、工作安排進度如下表：

　　二月份：

　　1、召開班主任會議，制定德育工作計劃。

　　2、召開全體學生會議，公布本期德育計劃。

　　三月份：

　　1、檢查各班計劃落實情況。

　　2、舉行“我為美化校園作貢獻”活動。

　　3、全校舉行衛生大掃除。

　　4、舉行學雷鋒做好事的活動。

　　四月份：

　　1、開展安全教育活動。

　　2、開展“講學習，講團結，講衛生”活動。

　　3、進行安全教育。

　　五月份：

　　1、進行安全衛生教育。

　　2、召開全校師生大會。

　　3、進行尊老愛老教育。

　　六月份：

　　1、慶六一，出專欄，喜迎兒童節。

　　2、總結本期德育工作。

　　3、進行假期安全教育。

有關德育工作計劃 篇11

　　我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

　　從xx年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

　　一、加強教師自身修養，提高自身道德境界

　　1、加強自身學習：本學期我及時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

　　2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環境。

　　3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養影響著身邊的每一個學生。

　　二、以學生為本，加強學生的德育教育

　　作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養：

　　1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育

　　現在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的.個性形成，關注學生的感情世界，以化學學科為教育內容，培養他們的情感、態度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質。

　　2、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關系，不斷地提高學生德育水平。

　　3、抓好常規管理，培養好習慣。

　　要培養學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監督、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結果和練習的進步情況，及時給予強化。從而為培養學生具有良好的化學學習習慣打好基礎，提供前提。

有關德育工作計劃 篇12

　　德育工作對小學生健康成長有著重要的作用，我校從社會實際和學生生活實際出發，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置;加強愛國主義和社會主義教育，以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想道德水平，為學生全面發展和終生發展奠定基礎。

　　一、指導思想

　　以黨和國家有關學校德育工作計劃和少先隊工作要求為指導，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進素質教育。

　　二、主要工作及目標

　　1、組織學生觀看《開學第一課》，并認真撰寫觀后感，對學生進行愛國主義教育。

　　2、利用感恩月對學生進行感念師恩的教育。

　　3、加強安全紀律教育，實現校內外學校組織教育活動無安全事故發生的目標。

　　4、搞好養成教育示范生評比工作，著重加強學生日常行為規范教育，以紀律衛生教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風和學風。

　　5、開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，深入持久地開展文明禮貌和隊風隊伍教育。

　　6、加強師德建設，杜絕體罰與變相體罰事件發生。

　　7、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平。

　　8、加強法制教育，繼續開展自理、自護、普法系列教育活動。

　　9、加強德育理論建設，在德育論文評選、“五、四”學生演講會上取得好成績。

　　10、辦好家長學校，探索家教聯合教育途徑。

　　三、具體措施

　　1、全體教工樹立“一切為了孩子”的思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。

　　2、堅持德育六化原則，不斷探索科學的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭取家庭與社區配合，提高德育工作實效。

　　3、科學規劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會上研究德育為先，各線計劃安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。

　　4、加強教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質。

　　一是組織教師認真學習鄧小平理論,提高教職員工的政治素養。

　　二是開展學習先優模活動，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發揚無私奉獻精神，提高教師德育修養。

　　5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。

　　6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，集趣味性與知識性為一體。

　　7、繼續強化規范制度，抓反復，反復抓。

　　一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為規范教育，做到教育時間保證，教育內容落實，教育形式多樣，教育成效顯著。

　　二是美化、凈化、綠化校園，營造另好的育人環境，以“讓每棟墻都說話、學校管理人性化”為主線，抓好校園目標化建設。

　　8、構建學校、社會、家庭三結合的教育模式，辦好家長學校，建立宣傳與法制制度，加強學校與社區聯系，提高德育工作的實效性。

有關德育工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　根據學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生;堅持規范，養成良好習慣。德育活動目標：堅守規范，實現自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，結合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規范》，強化校園各項常規制度，加強常規管理，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作思路

　　1、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責”是我們的理想狀態。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛生等常規管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內會變得安靜、井然有序，我們工作環境、學校面貌都會有一個新的局面。

　　2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規范有機結合，發展學生個性，培養學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

　　3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，加強紀律性，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

　　4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

　　5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。

　　6、營造一個環境：繼續加強班級、校園文化建設，優化育人環境。

　　7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

　　三、20xx年德育工作要點

　　二月份：常規教育月(堅守紀律嚴格規范)

　　1、舉行“引領幸福堅持規范”開學典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。

　　2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。

　　3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。

　　4、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底。

　　5、召開安全衛生執勤人員會議。

　　6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

　　7、班內實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。

　　8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻;動作協調，步調一致;班內沒有違紀記錄，衛生保持好，優勝者評選為儒雅文明中隊。

　　三月份：感恩教育月(舉止文明風范儒雅)

　　1、舉行三八節感恩教育活動，參加縣婦聯匯演。

　　2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅教育

　　育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內，擺放有序;認真作業，書寫規范;上課聽講，專注用心;積極舉手，聲音洪亮。

　　3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。

　　4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

　　5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。

　　6、積極訓練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準備。

有關德育工作計劃 篇14

　　本期繼續擔任__班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法。

　　一、抓好學生的思想工作

　　(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　　(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

　　(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　二、抓好常規工作

　　(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。

　　(2)適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　三、加強學風建設

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

　　四、活動安排

　　9月:利用班會時間，把署假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

　　10月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

　　11月:對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

　　12月:對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

有關德育工作計劃 篇15

　　一、德育現狀：

　　桐嶼中學有學生1095左右，分成24個班，經過幾年的“自主管理、合作學習”課程改革，目前全校總體常規穩定，班級特色建設有序開展，學生的領袖工作得力，校內校外評價比較好，引起了教育局、臺州電視臺的矚目。教育局更是把桐嶼中學教育教學改革的引擎，示范全區。

　　取得成績的同時，我們也要看到我們存在的問題：1、晚自修等自主時間的效率問題。2、各班小組建設中組長的作用沒有發揮出來。3、各班發展不均衡。4、學困生問題。5、團學線學生干部工作尚未成熟6、各項創新性管理產品的內涵挖掘。

　　二、管理理念：

　　管理原則：把對的事情做對

　　管理理念：以師生為本，尊重、引領、服務、激勵

　　管理策略：系統要求、管理先行、創新落實、切割營銷、螺旋上升

　　管理路徑：開發自主產品、形成自主標準、成就自主文化

　　三、組織結構

　　主管業務校長：全面管理校德育線工作，構建“社群德育”框架，促進各條線探索班級自主管理模式，完善新形勢下各線考核內容。

　　安保科：通過網格化管理為綠心德育提供一個安全的校園環境。

　　學生處、年級：探索各年級情況下的學生自主管理的有效模式和途徑。

　　認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。

　　團 委：進一步完善“三三三”團建模式，并培訓校級學生干部。

　　宿管部：通過推進以寢室為小組的`管理模式，為班級小組建設服務。

　　班主任：樹立安全意識，積極探索班級自主管理有效途徑。

　　(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

　　學科老師：樹立安全意識，樹立“課堂是最大的德育場所”理念，結合學科特點滲透德育。

　　學校學管會：進一步擴大管理幅度和強度，推進各班班級建設。

　　四、具體工作安排

　　1、安全建設方面

　　安全工作是學校一切工作的前提，安保科、學生處、年級、團委、學管會以及全校全體師生都要高度重視安全工作，人人都有義務維護學校安全教育教學環境。新學期，學校將在《路橋區平安校園建設》各項指標要求下完善各項工作，其中突出學生心理教育，通過各種心理建設平臺，排查各班問題學生，保障學校各項安全常規落實，確保學校各項工作有一個安全的環境。

　　2、常規建設方面：

　　常規養成教育是一切工作的基礎，常規是1，其他活動是零，沒有1，零最多也毫無意義團學線各干部要高度認識到常規的重要，要日日講、月月講，反復抓，抓反復。常規工作采用班級自查、年級檢查、住宿部檢查、學生處檢查的方式進行。在本學期，各班要把常規養成的重心放到課堂紀律、學習習慣養成方面，側重在晚自修等自主時間的高效，兼顧安全常規、儀容儀表、游食、用語文明等項目。各線干部要把常規養成提升到個人修養、文明品味的層次上來，讓常規成為修身的自覺行為，提升全體師生對常規的認識。學校將圍繞課堂紀律、學習習慣養成等常規開展諸如開門紅班級評選、畢業生鑒定等評選活動，并進行相應展示。

　　3、切割宣傳建設方面：

　　切割宣傳就是把同樣的團隊建設、自主合作弄出完全不一樣的感覺來。學校管理營銷切割就是站在競爭的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落實的區域、認知差異和品牌主線，在全體師生心智中清晰劃出師生接受我們的理念的區域。團學線各干部要高度重視團委、學管會、年級、班級的宣傳工作，出版發行校刊《青枇杷》，利用校園網、校園廣播、團學微博、博客，黑板宣傳監督、年級表彰、小組競賽結果展示等輿論宣傳平臺;對班級的出現的不良行為進行曝光，優秀行為進行宣傳倡導，尤其是班級學習方面的優秀行為，營造起積極上進，努力學習的氛圍;對班級特色進行提煉展示。團委、學生處、各年級、學管會、宿管部要推進自身文化建設，提煉管理文化、宣傳自身文化，讓自主合作的精神成為學校的力量。

　　4、干部培訓方面

　　培訓是對干部最大的福利。校團委與年級要合作形成《桐嶼中學學生干部培訓系列課程》，以“培訓推進、例會推進、現場推進、評價推進、表彰推進、周行事歷上報”的方式對團委干部、學管會干部、班干部、課代表、小組長進行系統培訓，保障自主管理隊伍的工作能力。我們將形成“團委會、學管會為核心的學校團學雙管理結構，我們要落實學生干部考核評價制度，對團學線各干部、各班工作組進行月考核、學期述職、學期考核，并就考核優秀工作組進行表彰。

　　5、小組建設方面。

　　”小組建設“依然是學校長期以來的一個重點，完善各班小組模式，小組的精細化建設以及充分發揮組長的作用始終是學校德育工作的重心。德育各條線要進一步思考各個班級工小組建設深化問題，互通互無，進一步精細化推進班級小組建設。學校要求對各班小組建設的特色進行展示，側重在小組合作方面的成效，繼續深化七八年級各班月優秀小組的評比工作及頒獎活動。

　　6、精品活動建設方面：

　　活動是德育的重要載體，是常規強化、輿論建設、小組建設的重要舞臺。校團委、學管會、年級、各班級工作組要充分認識到活動是學校工作的一項重要內容，是盤活整個學校各項工作的重要內容。學校倡導各年級、各班級、各團學組織積極進行精品活動建設，形成學校活動特色。學校在本學期將春游、讀書節、紅五月、學習經驗交流活動、團學雙代會、清明掃墓、班級特色展示活動、活動課活動安排等各級各類的活動，借助”讀書節紅五月“，開展青春期教育、自主文化宣傳、禮贊桐中演講等活動深入強化學校文化宣傳活動。

　　7、家校活動建設方面：

　　家校合作才能實現教育功能最大化，尤其是針對各班學生迷戀游戲、周末學習效能差的問題，只有家校合作才能有效加以解決。學校將不遺余力推進各班家校合作工作：建立家長學校、校訊通聯系平臺、年級刊物發放到班級、召開家長開放日、召開家長委員會會議以及倡導各班自主多元召開家長會。團學各要積極在此領域開創性開展工作。

　　8、班主任建設方面：

　　班組合作、教師積極探索是一個班級最終得以成功的有力保障，其中班主任尤為關鍵。團學各線要高度認識到師生關系的融洽對一個班級的重要性。學校將繼續搭建班主任交流平臺、班組交流平臺。借助學校各項工作的推進，完善班主任考核制度，努力打造一支優秀的班主任隊伍。

　　9、關心下一代工程方面。

　　學校將重新啟動”愛心基金會“，關注校內貧困生的生活，組織學校前往貧困學生家庭進行關愛行動，積極組織學校前往養老院、三爺姆等基地進行活動，以此推進學校各項德育工作。

　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

　　10、宿管部建設方面

　　11、畢業班建設方面

　　維持畢業班各項工作穩定開展，推進畢業證書發放資格審定工作，抓好畢業班升學勵志教育，為畢業班有個良好的升學提供德育保障。

　　抓好班主任隊伍建設。進行班主任培訓并完善培訓制度，認真開好班主任例會，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，開展班級管理工作專題討論和經驗交流，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，培養一批在班級管理工作中勤奮務實、卓有成效的班主任隊伍，從而不斷加快我校班主任隊伍建設。

　　日常檢查與周月學期榮譽結合。讓學生知道所有的檢查就是教師每學期末下評語的依據。使學生前有方向，行有目標，學有榜樣，追求進步，不斷提高。

有關德育工作計劃 篇16

　　一、健全和完善我校的德育常規管理工作，加強對未成年人思想道德建設的研究。 加強公民道德教育，切實改進學校德育工作，提高全體學生的思想道德素質。

　　（一）主要工作目標及方略：

　　1、我校德育工作的目標：弘揚民族精神、規范學生行為、培養學生良好習慣、提高學生自我教育能力、為學生終生自主發展打下良好基礎。

　　2、實施這一目標的思路方略是：立足優化校風、學風，德、教、管結合，全員參與、全方位落實、全過程管理，努力使學生樹立“兩個意識”，提高“三個能力”。（兩個意識即：對社會負責的意識、對自己一生負責的意識。三個能力即：行為約束能力、辨別是非能力和自我教育能力。）

　　（二）各年級德育工作重點和目標：

　　1、多形式、多途徑組織活動，寓德育教育于各項活動中

　　七年級：加強學生的養成教育，特別是教育，弘揚家庭美德，爭做遵規守紀、尊敬師長、團結同學、樂于助人的中學生，開展學《高北中學制度匯編》、學《規范》禮儀表演及“文明禮儀伴我行”征文演講活動。。

　　八年級：以遵紀守法教育為重點，克服不良行為。加強法制教育，引領學生文明、守紀；教育學生自尊、自強；激勵學生勤奮、進取，開展“文明禮儀伴我行”征文演講活動。 九年級：以培養社會公德，樹立良好形象為重點。開展“揚理想風帆，做合格人才”主題教育活動。要求學生重實效、講拼搏、長才干，爭取中考取得更優異的成績。

　　2、進一步貫徹落實《守則》、《規范》、《制度匯編》。訂立兩查：由政教處、年級組、學生代表分別組成規范督查組，每月一次對學生儀容儀表進行逐班檢查評價，每天兩次以上在課間對學生進行言行舉止檢查評價，結論納入班級量化。

　　設立兩崗：每天上學、放學時間在校門、樓門設立共青團文明崗，每天課間在校園、樓道設立值日師生的流動文明崗，負責自身文明行為展示，糾正不文明行為。

　　設立兩冊：政教處、年級組、教學班均設兩冊，一是貢獻榮譽冊，二是過失記錄冊。

　　建立兩臺：在櫥窗設立兩個專欄，一是好人好事展示臺，二是違紀行為曝光臺。

　　3、提高教師學科德育滲透意識，以新課程教材改革為契機，加強德育課程和學科德育滲透的研究，積極參加市、區德育課程改革，不斷總結經驗，發揮學科教學在德育中的主渠道作用，學期末，每位教師上交一份“寓德育于教學中”的研究論文。

　　4、加強學生的思想道德教育和文明禮儀習慣的養成教育

　　（1）各班要根據本班實際不斷完善切實可行的班規、班紀。

　　（2）加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，努力使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

　　（3）認真做好新“班主任工作手冊”和“中學生思想道德評價手冊”的使用。

　　5、加強系列化的德育教育活動，

　　（1）組織弘揚民族精神月活動，以迎世博為教育契機，在學生中開展征文活動。

　　（2）在全體學生中開展“送精品、塑精神、成習慣”品德教育活動。

　　（3）在學生中開展“樹立十個文明形象”活動

　　（4）通過國旗下講話、主題班會、板報、參觀等手段對學生進行愛國主義教育。

　　（5）本學期繼續組織學生走進家鄉、了解家鄉，培養學生愛祖國、愛家鄉的思想情感，激發學生為建設祖國而努力學習的積極性。

　　6、認真貫徹落實《中小學心理健康教育工作綱要》，加強心理健康教育的管理和指導。 成立心理咨詢領導小組，建立相應的規章制度，成立心理輔導室，并配備兼職心理教師，廣泛開展面向家庭、學生的心理咨詢活動，不斷探索學生心理健康教育的特點和規律，心理教師每學期末上交一份典型輔導案例或成功經驗總結。

　　7、加強法制教育

　　（1）利用校會、班會、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識。

　　（2）通過組織觀看《法制教育》錄像等，向學生宣傳法律基礎知識、進行法律法規教育。

　　（3）組織學生學習并參加《法律基礎知識》競賽活動。

　　（4）繼續開展師生“手拉手”活動，抓好差距生的思想品德和學習興趣的轉化和提高，每位干部、教師要確立1—2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理，盡力完善每一位差距生，干部、教師要認真填寫“手拉手”談話記錄，記錄教育、轉化的過程，學期末每位教師要有自己的轉化“差距生”經驗總結。

　　（5）繼續實行對“差距生”的教育，保證學校正常的教育教學秩序。

　　（6）加強學校“四查制度”（年級查、共青團文明崗查、干部帶班查、領導小組抽查），并將結果納入班級量化，以強化校風、學風。

　　8、建立我校獨立的德育網頁，引領學生把互聯網作為學習知識、獲取信息、培養創新能力的工具，增強學生在網絡面前辨別是非的能力和自我保護能力。

　　三、加強教師隊伍建設，探索德育工作新路

　　1、進一步加強師德教育：師德是教師素質的靈魂，抓好師德建設是我校兩支隊伍建設的重點，營造學校和諧奮進的良好氛圍是我校管理工作的重要目標。

　　本學期我校師德建設的重點是：體現“三愛”、提高“三能”、營造一個氛圍。

　　（1）、“三愛”即愛校、愛崗、愛生

　　愛校，即：要求教職工樹立主人翁意識、主動參與意識，積極提建議，善于創和諧，能意識到學校的大小成功，每人都有功勞；學校的大小問題，每人都有責任。

　　愛崗，即：要求教師發奮進取，努力創造工作業績，認識到取得突出成績就是“硬道理”。

　　愛生，即：要求教師樹立家長意識，認識到學生“天生其才必有用”。能讓學生在自己的教育下都能得到最好的發展。

　　（2）提高“三能”

　　提高專業能力，通過樹立科研意識，促進自身由經驗型向學者型轉變，通過弘揚艱苦奮斗精神，促進自身在實踐中積累經驗，提高工作水平。

　　提高管理能力，通過加強自身道德修養，樹立起自己的人格魅力，從而提高管理水平。 提高協作能力，通過樹立愛心，學會服務于人，成全于人。

　　2、加強班主任隊伍的培訓：班主任工作是學校工作的重要組成部分，它才具有極大的挑戰性，一個優秀班集體的管理需要班主任工作的藝術和水平。

　　本學期重點從以下幾方面抓好班主任的培訓工作：

　　（1）定期召開班主任工作會，不斷總結經驗，研究學生管理、班級管理新途徑。

　　（2）定期組織班主任學習新的教育理論、教育方法，并要求班主任在工作中隨時記下工作札記，使教師樹立終生學習意識。

　　（3）組織優秀班主任經驗交流會，不斷提高班主任管理水平，提高工作效益。

　　（4）輔導、幫助班主任加強班集體建設，要求每位班主任結合本班實際，研究出適合本班特點的班級管理經驗，學期末寫出班級管理經驗或論文。

　　四、進一步加強“學生主動參與的學校、家庭、社會協同教育”的研究。工作思路是：堅持育人為本，立足學生發展，發揮學校德育教育主陣地作用，融合家、校、社會，努力實現教育目標上的“三標合一”，具體工作上的“三力合一”，健全協調配合之網，承擔分工達標之責，打造共育共管之勢。本學期的主要工作是：

　　1、堅持家訪、來訪制度，聯系教育實際，開好家長座談會。

　　2、合理使用家長明白卡。

　　3、請家長走進我們的課堂和參與我們的主題教育活動。

　　4、辦好“家教咨詢日”活動，為家長提供熱情的服務。

　　5、召開優秀的家長教子經驗交流會，學期末評選優秀家長。

　　6、學期末在全體教師中開展“協同育人”優秀案例評選活動。

　　總之，新的學年我們即將迎接新的挑戰，我們還會遇到新的問題，但我們和諧奮進的教育氛圍、拼搏進取的校園精神會鼓舞我們不斷努力、不斷進取，創造更優異的業績。

　　重點工作安排:

　　九月份:

　　1、制定并公布德育工作計劃；

　　2、學習新《守則》、新《規范》、《高北中學制度匯編》并測試；

　　3、組織弘揚民族精神月活動，征文評選；

　　4、組織班主任學習新的教育理論，不斷總結自己的工作經驗，提高工作水平； 十月份：

　　1、召開班主任工作交流會；

　　2、舉辦“文明禮儀伴我行”征文演講比賽；

　　3、組織學生觀看《法制教育》錄像；

　　4、組織學生參加實事知識競賽；

　　十一月份：

　　1、組織學生學習《法律基礎知識》；

　　2、在教師中開展“協同育人”優秀案例評選活動。

　　3、組織全校的主題班會評選活動；請家長走進我們的課堂和參與我們的主題教育活動。

　　4、開展“樹立十個文明形象”活動

　　十二月份：

　　1、優秀班集體、優秀班主任評選工作；

　　2、上交“育人”優秀案例

　　3、召開優秀家長教子經驗交流會；

　　4、德育工作的各類總結、評選、表彰工作；

　　5、 “寓德于教”論文評選工作。

有關德育工作計劃 篇17

　　我園德育工作根據幼兒年齡特點，以人為本，育人為首，著力搭建德育工作平臺，推進德育隊伍建設，不斷探索德育工作特色，構建學校、家庭、社會三位一體的德育組織，做到德育內容系統化、德育形式多樣化、德育過程具體化、德育管理制度化，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。本學期德育計劃具體如下：

　　一、情況分析

　　通過總結上學期開展德育工作情況及在督導評估工作中上級領導提出的意見并不斷做出整改之后，我們的德育工作有效有序地開展。通過主題教育和實踐活動相結合，力求貼近實際，貼近生活，貼近孩子，德育教育更具有實效性。但也存在不足之處，例如在開展幼兒環保教育、道德教育時出現內容重復，德育教育活動開展得不夠全面。今后，可以擴寬德育教育活動的領域，例如，開展和德育活動有關的拓展體驗活動等。

　　二、加強師德師風建設，形成良好園風

　　1、加強教師職業道德建設，努力構建和諧校園。師德建設是推行政風行風建設的關鍵舉措，我園要求教師從師德修養、執教能力、業務水平、教育理念、身心素質五個方面提升教師的綜合素質。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業，確立“愛生敬業、厚德博學”的職業道德，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，自覺力行師德規范，抵制社會不良風氣影響，愛崗敬業、關愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。

　　2、努力營造良好的師幼關系、同事關系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。深入學習《__工作規程》《__指導綱要》《__學習與發展指南》以及我園的《__規章制度》，加強教師的理論指導。

　　3、加強學習，提高政治理論水平。認真組織教師開展政治學習。通過學習、宣傳等把廣大教職工的思想統一到自覺貫徹的教育方針上來。

　　三、注重養成教育，在日常生活中滲透幼兒德育工作

　　幼兒品德的形成是一個循序漸進、日積月累的過程，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。我們注重為幼兒創造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、進餐、離園等各個環節貫穿德育內容，隨時隨地進行德育教育。

　　把行為規范、禮儀常規教育于弘揚培育民族精神、法紀教育有機結合起來，教育幼兒做合格小公民，在家做父母的“小幫手”，在社會做樂于助人的“小標兵”。加強幼兒的綜合社會實踐教育，增強他們的動手能力、自主能力，培養勞動意識和社會服務意識。

　　四、家園共育，保持教育的一致性

　　對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家園聯系手冊、家長園地、家長會、家長開放日及每月的家園互動活動來進行教育，和家長達成共識，保持在家、家園要求的一致性。

　　幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環節和各種活動進行的。重點是培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心發展特點出發，并體現該階段教育的整體性和連續性。