小學生教師節致辭（精選3篇）

小學生教師節致辭 篇1

　　尊敬的離退休老師們：

　　金秋送爽，丹桂飄香，當第31個教師節飄然而至時，我們的校園又多了一份節日的喜慶與香甜。首先，讓我代表全體行政，代表35名教師，代表545名學生向我們中路小學31名退休教師，致以誠摯的問候與崇高的敬意!祝大家節日快樂!

　　有人說，人的一生有“三幸”：出生時有個好母親，上學時有個好老師，工作時有個好領導。我想，曾經，現在，將來，中路的學生，都是幸福的，都是幸運的。因為，您，是她們最美好的遇見。

　　過去的歲月，我們在座的各位前輩為中路小學的發展、壯大，默默耕耘，無私奉獻，用知識，智慧，愛心點亮學生的心靈，培養了一批又一批優秀人才!今天，您雖然離開了工作崗位，但仍然關心和支持學校建設與發展，你們的名字，已經深深地印在每一位學生，每一位家長的心中。我們永遠感激您!學校永遠銘記您!

　　今日的中路小學教師，年輕有力，朝氣蓬勃，思想新銳，傳承著前輩們的優良品質，愛崗敬業，愛生如子，潛心教書，靜心育人，創造了中路小學教學質量連續兩年一等獎、聲樂特色項目年年良好的新局面。近年來學生人數也年年攀升，今年已達到了歷史之最。這一切正醞釀和昭示著中路小學更加美好、輝煌的未來。

　　各位長輩，明年將是我們中路小學建校70周年，我們不追求形式上的轟轟烈烈，但我們講究工作的實實在在。我們將以校慶為契機，借助您的智慧與余熱，在校園文化上下功夫，在教師專業素養上做文章，在學生品格形成上出點子。希望在日后的工作中得到你的指點，懇請你獻計獻策。在學校管理上，我們將繼續弘揚高尚師德，樹立專業尊嚴，努力將學校打造成師生幸福成長的精神家園，實現教育局對中路小學提出的“小而精”的辦學目標。

　　前輩們，你們曾書寫了中路小學歷史的絢麗篇章，為中路小學的今天的輝煌奠定了堅實的基礎。中路小學因你們而精彩，教育因你們而輝煌!值此教師節之際，祝敬愛的離退休老師們節日快樂，身體健康，心情愉快，笑口常開。

小學生教師節致辭 篇2

　　尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

　　首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十七個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十七年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天，我們是作為準教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造高素質、有特色的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情!耿耿園丁意,拳拳育人心。我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!

小學生教師節致辭 篇3

　　尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　老師，我是您的小蘋果

　　弱弱的、怯怯的打量著這個世界

　　青澀、稚氣

　　又頑皮、天真!

　　可是——

　　風，不盡人情的狠命的搖

　　雨，兇神惡煞的瘋狂的下

　　我在枝頭瑟瑟的抖

　　苦苦的熬……

　　只到——遇到了您

　　老師!

　　您的微笑綻放著生機勃勃的綠意

　　讓我荒蕪的心靈，在風雨——暴虐的撕扯下鋪滿了綠洲;

　　您的撫摸蘊含著不可思議的錦繡

　　讓我在顫抖的枝頭平靜了內心無盡的惶恐

　　老師，您安慰了無助的我

　　老師，您鼓勵了失望的我

　　老師，您指引了迷茫的我

　　老師，您開導了憂傷的我

　　是您，為我擋著風、遮著雨、御著寒

　　青青的果皮下全是您呵護我們的愛意

　　甜蜜、芬芳而溫馨

　　無私、高貴而幸福

　　老師，我要和您分享快樂

　　老師，我要和您交流心得

　　老師，我要和您感受自然

　　老師，我要和您探究奧秘

　　您讓我們閱讀，您說書香的味道才是生命里最美好的味道

　　晨誦、午讀、暮省中

　　我們嗅到了書的芬芳;

　　曹文軒的《草房子》里藏著溫暖的春天

　　沈石溪的《狼王夢》里存著滿滿的抗爭和不屈的理想

　　龍應臺的《目送》里貯著母親那永遠濃得化不開的愛意

　　……

　　您讓我們探索，您說——

　　“為什么”，這三個字是一把打開未知世界的鑰匙，

　　我們無論走到哪兒都要帶著它。

　　“時間都去哪兒了”

　　“宇宙有邊兒嗎，那邊兒在哪兒”

　　“螞蟻有幾條腿，它為什么有這么多條腿”

　　……

　　我們帶著“為什么”出發，

　　驚奇的發現——

　　世界原來如此的奇妙;

　　老師，

　　您讓我們拋掉自卑找到自信

　　您讓我們拋掉急躁找到耐心

　　您讓我們拋掉粗心找到精致

　　您讓我們拋掉怯懦找到勇敢

　　……

　　老師，

　　我是您的小蘋果，

　　有了您，我才甜蜜的掛在枝頭

　　油油的招搖;

　　有了您，我才幸福的懸在空中，

　　美美的匿笑。

　　老師，

　　您節日快樂!

　　老師，

　　您辛苦了!