孝道教育演講稿學(xué)生（精選13篇）
孝道教育演講稿學(xué)生 篇1
孝敬父母我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從黃香溫席到魯迅寄書(shū)慰母，再到如今生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我國(guó)上千年的歷史發(fā)展長(zhǎng)河里，這一美德不斷被傳承，這一品質(zhì)不斷被發(fā)揚(yáng)。
陳強(qiáng)斌，一個(gè)平凡而又偉大的小人物。自母親患上老年癡呆癥開(kāi)始，就將母親綁在身后，騎著電瓶車(chē)每周往返于30公里的山路中去工作，堅(jiān)持照顧母親，不離不棄。其實(shí)，陳強(qiáng)斌做的只是一件微不足道的事，他只是將而是母親為他做的都在母親需要時(shí)再做一遍罷了。但，這件事卻觸動(dòng)我們每個(gè)人。孝，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是待之以禮。但正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)待之以禮換來(lái)了一個(gè)個(gè)解決人口老齡化相關(guān)問(wèn)題的大愛(ài)。
我國(guó)從建國(guó)以來(lái)就不斷就養(yǎng)老問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)新改革，想盡一切辦法解決養(yǎng)老問(wèn)題，孝敬每個(gè)老人，讓每個(gè)老人老有所養(yǎng)。不光是這樣，我國(guó)還十分重視孝敬老人的宣傳工作，樹(shù)立尊老愛(ài)老的風(fēng)向標(biāo)，構(gòu)成“孝敬老人，人人有責(zé)”的社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
孝敬老人，雖然是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但不是我們的專(zhuān)利。德國(guó)偉大的思想家恩格斯，因?yàn)榕履赣H悲痛生氣，不與兄弟爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，依然選擇放棄。印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栐鵀楦桧災(zāi)赣H寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)句。孝敬父母在國(guó)外也很常見(jiàn)，雖然我們有著不一樣顏色的皮膚，但孝是不分國(guó)界的，因?yàn)槲覀兩拼先说男氖且粯拥摹?/p>
但，這世上總會(huì)有些特例。某個(gè)人，年輕的時(shí)候放蕩不羈，目中無(wú)人，從不把長(zhǎng)輩放在眼里。直到老的時(shí)候，兒子也向他對(duì)待自我父親的方式對(duì)待自我，嘗到被自我孩子嫌棄的滋味的時(shí)候才明白當(dāng)時(shí)的自我是多么無(wú)知，才明白孝敬長(zhǎng)輩是多么重要。沒(méi)有一個(gè)人愿意在無(wú)助中孤獨(dú)離去，沒(méi)有一個(gè)人愿意讓自我所愛(ài)的人嫌棄自我。我們總青春不再，鬢發(fā)發(fā)白的時(shí)候。所以，我們理應(yīng)善待每一個(gè)老人，用自我的真誠(chéng)幫忙他們。
“百善孝為先”，孝是對(duì)長(zhǎng)輩的回報(bào)，也是對(duì)社會(huì)的回報(bào)，僅有孝敬老人，讓這一傳統(tǒng)美德流傳下去，我們才不會(huì)有老無(wú)所養(yǎng)，老無(wú)所依的一天。
孝，很簡(jiǎn)單，它可能是一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神。
孝，又很難難到?jīng)]有幾個(gè)人能夠堅(jiān)持，難到讓一個(gè)國(guó)家手足無(wú)策。
孝道教育演講稿學(xué)生 篇2
孝，是中華民族傳統(tǒng)的美德。百善孝為先。孝，是做人的標(biāo)準(zhǔn)，是做人的本分，是一個(gè)成功的人必備的品德。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“孝子之至，莫大乎尊親。”古今中外人人皆知的《二十四孝》中的一篇《涌泉躍鯉》經(jīng)過(guò)寫(xiě)孝敬婆婆，來(lái)表達(dá)孝的宗旨，感人心脾。
姜詩(shī)，東漢四川廣漢人，娶龐氏為妻。夫妻孝順，其家距長(zhǎng)江六七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長(zhǎng)江水。婆婆愛(ài)吃魚(yú)，夫妻就常做魚(yú)給她吃，婆婆不愿意獨(dú)自吃，他們又請(qǐng)來(lái)鄰居老婆婆一齊吃。一次因風(fēng)大，龐氏取水晚歸，姜詩(shī)懷疑她怠慢母親，將她逐出家門(mén)。龐氏寄居在鄰居家中，晝夜辛勤紡紗織布，將積蓄所得托鄰居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆明白了龐氏被逐之事，令姜詩(shī)將其請(qǐng)回。龐氏回家這天，院中忽然噴涌出泉水，口味與長(zhǎng)江水相同，每一天還有兩條鯉魚(yú)躍出。從此，龐氏便用這些供奉婆婆，不必遠(yuǎn)走江邊了。
在當(dāng)今生活中，孝，成了我們共同學(xué)習(xí)的高尚品德。《禮記》中記載：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。”孝是天經(jīng)地義的，可又有誰(shuí)真正去實(shí)現(xiàn)孝了呢?在這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的僅有我們的父母。如果我們是一條小魚(yú)，父母就是河水;如果我們是是一只小鳥(niǎo)，父母就是一片藍(lán)天;如果我們是一棵小草，父母就是一片土地。”父母就是生命的源泉，父母的愛(ài)也是我們成長(zhǎng)中不可缺少的。
那么，孝又是什么呢?孝的含義在漢傳統(tǒng)里以“敬”為前提，對(duì)內(nèi)心的“敬”，最好的表達(dá)是“順”，就是趨向同一個(gè)方向，即“孝順”，“孝敬”。所以本質(zhì)是“順從”《弟子規(guī)》里講“親有過(guò)，諫使更。怡吾色，柔吾聲。諫不入。悅復(fù)諫。號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。也就是說(shuō)，父母有錯(cuò)要指出，可是要照顧父母的心境，和顏悅色地指出。
有人說(shuō)：兒女學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是給父母最好的回報(bào)。其實(shí)，孝，還包括德。一個(gè)人如果不孝，他就不會(huì)有德。就算學(xué)歷再高，地位再高，又會(huì)有誰(shuí)會(huì)把祖國(guó)母親交給他呢?一個(gè)不懂德，不會(huì)孝的人，用什么去回報(bào)祖國(guó)，怎樣擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，怎樣成為祖國(guó)的接班人，不是應(yīng)當(dāng)成孝兩全嗎?
就算我們不能把孝演繹的無(wú)比精彩，我們也要盡力把它演繹，讓先輩們明白，炎黃子孫絕不是只會(huì)“成”不會(huì)“孝”的。
孝道教育演講稿學(xué)生 篇3
“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。”西晉李密《陳情表》中的這句名言，千百年來(lái)?yè)軇?dòng)無(wú)數(shù)讀者的心弦。羊羔跪乳、烏鴉反哺，懂得感恩父母親人，才有了回報(bào)和孝順，才有了傳統(tǒng)的孝文化。孔子認(rèn)為“孝”是“始于事親，中于事君，終于立身”，青年人要立身處世，孝順父親親人是良好的開(kāi)端。孝是人性，孝是根本，孝是至德。樊師貝的“借錢(qián)盡孝”，無(wú)論動(dòng)機(jī)如何，其孝心都可嘉。現(xiàn)在有一些青年人當(dāng)“啃老族”，她卻感于“子欲養(yǎng)而親不待”，能夠“敬老”，想借錢(qián)買(mǎi)房“養(yǎng)老”，這是她的行為引發(fā)許多網(wǎng)友情感共鳴的原因之一。
百善孝為先，孝心無(wú)需質(zhì)疑，但我想說(shuō)的是盡孝的方式。《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)，盡孝不只是“能養(yǎng)”，做子女的從經(jīng)濟(jì)物質(zhì)上養(yǎng)活父母親人，更要“敬”，即重視對(duì)父母的心里關(guān)懷和父母的內(nèi)心愉悅，而且孔子是把“敬”放在首位的。借錢(qián)買(mǎi)房盡孝，只是停留在物質(zhì)保障的層面，孝敬父母，更重要的是以最誠(chéng)敬的心情任勞任怨地服侍父母，讓他們老有所樂(lè)。因此孔子提出了盡孝的標(biāo)準(zhǔn)：“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂(lè)……”孝敬父母要“敬”，贍養(yǎng)父母只要保證生活需求，讓他們感到歡樂(lè)就可以了，不見(jiàn)得要像樊師貝那樣提供給父母超越自己能力的優(yōu)裕物質(zhì)生活條件。
盡孝，要盡心，但要力所能及。孝道文化說(shuō)起來(lái)高深，但實(shí)際上很具體，魯迅就這樣說(shuō)過(guò)，“孝順”無(wú)非是“聽(tīng)話”，“從命”，以及長(zhǎng)大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。孝心和贍養(yǎng)能力并非成正比。我工作二十多年，但我的父母一直生活在鄉(xiāng)下老屋中，我沒(méi)有能力為父母建造更好的房子，但我盡心孝敬，父母也能快樂(lè)地頤養(yǎng)天年。其實(shí)，很多父母勤儉一生，對(duì)自己生活和子女贍養(yǎng)要求并不高，我們盡心盡力就可以了。
盡孝要盡心盡力，這“力”就是自己的能力，盡孝應(yīng)力所能及。魯迅先生曾說(shuō)，古代二十四孝，其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路負(fù)米”，“黃香扇枕”之類(lèi)。子路自己吃的是粗陋的飯菜，而從百里之外把米背給父母，九歲的黃香在炎夏拿扇子給父親扇涼，晚上為父親把床上的枕、席也扇涼，驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，這就是力所能及的孝敬。對(duì)于“哭竹生筍”和“臥冰求鯉”等遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己能力的孝舉，魯迅頗有微詞，他說(shuō)：“‘哭竹生筍’就可疑，怕我的精誠(chéng)未必會(huì)這樣感動(dòng)天地。但是哭不出筍來(lái)，還不過(guò)拋臉而已，到‘臥冰求鯉’，可就有性命之虞了。”樊師貝借錢(qián)買(mǎi)房盡孝，對(duì)一個(gè)未參加工作的年輕人來(lái)說(shuō)，這遠(yuǎn)超出自己的能力，盡孝卻力所不及，可能與孝心相悖，無(wú)端地加重自己生活負(fù)荷，也增加父母的心理負(fù)擔(dān)。如果孝敬父母的方式遠(yuǎn)超出自己的能力，可能就會(huì)像魯迅所說(shuō)的那樣：“正如將“肉麻當(dāng)作有趣”一般，以不情為倫紀(jì)……”
盡孝，盡心是前提，盡力是條件。盡自己最大的孝心，用自己最大的能力，這是年輕人切實(shí)可行的孝道。
孝道教育演講稿學(xué)生 篇4
“百善孝為先。”孝順老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從古到今：黃香溫席、臥冰求鯉、鹿乳奉親、換腎救母、背母求學(xué)……這樣的孝親故事數(shù)不勝數(shù)。不僅僅如此，我們身邊也正在發(fā)生著一件件孝敬長(zhǎng)輩的感人故事。我的外婆就是這樣的人。
每當(dāng)雙休日的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去看望外婆。外婆已經(jīng)年近七旬，兩鬢已有幾縷銀絲，皺紋早已不知不覺(jué)地爬滿(mǎn)了她的臉。可是每個(gè)雙休日，外婆都會(huì)帶上太祖母愛(ài)吃的東西，千里迢迢搭公交車(chē)去看探望她。太祖母已經(jīng)是九旬老人了，滿(mǎn)頭的銀發(fā)，臉上布滿(mǎn)了一條條深深的皺紋，一笑起來(lái)一臉的褶子，滿(mǎn)口的牙齒幾乎掉光了。一見(jiàn)有人去她家，她駝著背，彎著腰，步履蹣跚地向前移動(dòng)著。一邊走一邊說(shuō)：“你們是誰(shuí)啊!干什么來(lái)，來(lái)我家偷東西呀……”后面支支吾吾的，憑誰(shuí)都聽(tīng)不懂。因?yàn)樘婺富加欣夏臧V呆癥，所以她不認(rèn)識(shí)人。大家只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。可外婆卻絲毫不介意，每次一見(jiàn)太祖母，不管是否理睬她，外婆都走過(guò)去拉住她的手，親切地叫道：“姆媽!”而太祖母就呆呆地看了外婆一眼，漸漸地臉上露出一絲微笑，高興地說(shuō)：“三媳婦你來(lái)了。”可見(jiàn)得外婆經(jīng)常來(lái)服侍她，已經(jīng)在太祖母的心里深深地扎下了根。
我也常常跟著外婆去看望外祖母。每次到了太祖母家，外婆總是先幫太祖母梳頭。外婆輕輕地把蓬亂的頭發(fā)攏在一齊，慢慢地梳，還細(xì)心地打了一個(gè)麻花辮，再盤(pán)上去，最終細(xì)心地用夾子一個(gè)一個(gè)地把辮子固定好。太祖母原本蓬亂的頭發(fā)就變得十分整齊。太祖母顯得更有精神了。外婆又把從家里帶去的飯和菜一口一口地喂給太祖母吃，把最大的蝦剝給她吃。太祖母一邊慢慢地咀嚼，一邊微微地笑著。待太祖母吃完飯后，外婆又連忙搬來(lái)了一把椅子，放到小院子里，扶著太祖母慢慢地來(lái)到門(mén)前曬太陽(yáng)。外婆再打來(lái)一盆溫水，把毛巾先打濕，微微擰干，輕輕地給太祖母擦臉擦手。恰逢鄰居走，總是忍不住夸外婆是個(gè)孝順的好媳婦。可外婆卻笑著說(shuō)：“這是我們晚輩應(yīng)當(dāng)做的。”
每次跟著外婆的去太祖母家，我都深有感觸，也使我慢慢地理解了“百善孝為先”的意思。是啊!我們這些做小輩的就應(yīng)當(dāng)要孝順我們的長(zhǎng)輩。外婆就是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
孝道教育演講稿學(xué)生 篇5
古人有云：“羊有跪乳之義，烏鴉有反哺之恩，況乎人?”中國(guó)漢字往往形簡(jiǎn)而意深。“孝”這一字，上部分為“老”，下部分為“子”。“子”背父母，意即子能承其親，并能順其意。自我們出生的那一刻起，父母對(duì)我們的養(yǎng)育便是恩重如山，而“孝”則是我們回報(bào)父母的最好方式。
漢文帝劉恒以仁孝之名，聞?dòng)谔煜隆ｋm身居帝王之位，侍奉母親卻從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服用的湯藥，都必須由他親口嘗過(guò)后才放心讓母親用。他在位共24年重德治、興禮儀，使得西漢社會(huì)穩(wěn)定、人丁興旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期也被譽(yù)為“文景之治”。
帝王之軀，也為人子。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很高的地位。它不僅僅是一個(gè)人行為的準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人品德的重要標(biāo)志。孝子的故事在我國(guó)古代比比皆是。
朱壽昌，宋代天長(zhǎng)人，七歲時(shí)，生母劉氏被嫡母嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗時(shí)，朱壽昌在朝做官，以往刺血書(shū)寫(xiě)《金剛經(jīng)》，行四方尋找生母。幾經(jīng)曲折，好不容易得到線索后，他決心棄官到陜西尋找生母，并發(fā)下誓言不見(jiàn)到母親永不回到。最終，朱壽昌在陜西遇到了生母和兩個(gè)弟弟，母子歡聚，一齊回到，這時(shí)他母親已經(jīng)七十多歲了。
血濃于水，時(shí)間的距離無(wú)法淡化親人的思念。眾里尋親，因?yàn)槲覀兪沁@世上最割舍不下的緣分。
“百善孝為先”，“孝道”總在不停的延續(xù)，由古至今。一個(gè)平凡的女孩，孟佩杰，有著一個(gè)不幸的童年：五歲父親去世，母親重病，無(wú)奈將她送人領(lǐng)養(yǎng)。三年后養(yǎng)母癱瘓，養(yǎng)父離家出走，此后杳無(wú)音訊。八歲的孟佩杰開(kāi)始為生計(jì)操勞，承擔(dān)起侍奉養(yǎng)母的重任。她每日悉心照料養(yǎng)母，為她洗漱梳頭、換洗尿布、涂抹膏藥。十幾年來(lái)，不離不棄，直到考上大學(xué)還是如此。
盡孝何難?可是是像父母照顧你一樣照顧他們，滿(mǎn)足一下老人們的愿望，讓他們渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心幸福的晚年。
古話說(shuō)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”我們還能等待嗎?
孝道教育演講稿學(xué)生 篇6
我今年八歲了。我長(zhǎng)著圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，眉毛淺淺的，眼睛大大的，像兩顆黑寶石。爸爸媽媽都說(shuō)我是個(gè)孝順的孩子。
平常爸爸媽媽上班很辛苦，要很晚才回家。回家之后，還要做飯，他們很累。而我放學(xué)回來(lái)得早就把飯做好，讓爸爸媽媽回來(lái)就可以吃我做的飯。這樣，他們就不是很累了。晚上他們回來(lái)如果心情不舒暢，我就給他們吹一吹薩克斯，他們聽(tīng)到悠揚(yáng)曲子，心里就很舒暢了。
有一次，爸爸出差去了，媽媽病了。我天天給媽媽到水遞藥。有一天晚上，媽媽咳得很?chē)?yán)重，我正準(zhǔn)備起床給媽媽拿藥來(lái)吃，媽媽說(shuō)：“不用去拿，沒(méi)有什么的，兒子。這會(huì)兒刮著大風(fēng)，你會(huì)感冒的，還是不去拿吧。”我說(shuō)：“還是要去拿。你咳得很?chē)?yán)重，要是不去拿藥，你會(huì)咳得越來(lái)越嚴(yán)重的。”說(shuō)完，我就趕忙穿起衣服，幫媽媽找來(lái)藥，倒上開(kāi)水，然后讓她吃下去。過(guò)了幾天她的病就全好了。
走到外婆家里，看見(jiàn)外婆抹屋走地，打掃衛(wèi)生，累得腰酸背疼的。我就說(shuō)：“外婆，您歇一歇吧。讓我來(lái)給你按摩按摩。”
我很孝順吧?你們呢，小朋友?
孝道教育演講稿學(xué)生 篇7
我懂得了孝敬。孝敬就像各種各樣的顏色一樣，太豐富多彩了!今天，我就挑其中的一種顏色跟你們講一講吧!
今天，媽媽可能做家務(wù)做的太累了，突然昏倒了，爸爸出差去了，只剩下我和媽媽在家里，我趕緊把媽媽扶到床上然后出去打一盆涼水和拿一條毛巾，再把擰干的濕毛巾放到媽媽的額頭上。媽媽終于醒了，媽媽疲憊地說(shuō)：“我怎么躺在床呀?”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)慊璧沽耍也虐涯惴龅酱采系摹！眿寢屨f(shuō)：“我還有很多家務(wù)活要做，我必須起床。”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴挥眠@樣勉強(qiáng)自己，你先休息一下，家務(wù)我來(lái)做好了。”媽媽聽(tīng)了才安心地休息。過(guò)了一會(huì)兒，我終于把家務(wù)做好了。我趕緊端了一杯白開(kāi)水遞向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阋灰群纫槐?”媽媽說(shuō)：“好啊!”媽媽笑著說(shuō)：“你真懂得了孝敬。”我開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)愫眯┝税?”媽說(shuō)：“好多了，我有這個(gè)好女兒照顧當(dāng)然好多啦!”我和媽媽開(kāi)心得合不攏嘴。
今天，我懂得了孝敬，懂得了怎樣關(guān)心別人，我很高興我懂得了孝敬。
孝道教育演講稿學(xué)生 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我的鞋柜里一直珍藏著那雙紅舞鞋，它凝聚著奶奶對(duì)我的愛(ài)。
從幼年到現(xiàn)在，陪伴著我最久的是奶奶。時(shí)光追溯到小時(shí)候的一次兒童節(jié)!我們這個(gè)班準(zhǔn)備的節(jié)目是舞蹈，老師讓我們每一位表演者都買(mǎi)一雙紅舞鞋。回到家以后，我高興的向媽媽打電話：“喂，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蠋熥屛覀兠恳晃槐硌菡哔I(mǎi)一雙紅舞鞋。”媽媽笑著說(shuō)：“寶貝，好吧，媽媽給你買(mǎi)。”鞋子沒(méi)回來(lái)之前，我每天期待著。想想它是什么樣子的?漂不漂亮?大小合不合適……終于，我拿到了我的舞鞋。“35號(hào)，正好。”我高興地看著號(hào)碼，一邊穿上舞鞋，在客廳跳起準(zhǔn)備表演的舞蹈，“啊!怎么這樣緊呢?太硌腳了。”我皺著眉頭說(shuō)。怎么辦，還有三天就表演了，現(xiàn)在買(mǎi)也來(lái)不及了。我的眼淚頓時(shí)從眼眶流出，猶如斷了線的珍珠般，一顆顆掉在攥緊的拳頭上。奶奶聽(tīng)到我哭泣的聲音，馬上從廚房跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，誰(shuí)惹我們家孫女不開(kāi)心了?”我傷心地說(shuō)：“過(guò)幾天就要演出了，但是我的鞋子小了。”“哦，奶奶給你想辦法，不要傷心了。”奶奶和藹的說(shuō)。我半信半疑地脫下舞鞋，上學(xué)去了。
第二天晚上，我起來(lái)拿水喝，眼前的一幕，使我震驚了。只見(jiàn)奶奶穿著我的舞鞋在客廳走起了貓步。她的額頭上密布著大大小小的汗珠，兩只手攥成拳頭，咬緊了牙門(mén)，感覺(jué)就像是赤腳在刀尖上行走般，步步艱難。看到這里，我熱淚盈眶，跑過(guò)去對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您用您的腳撐大我的鞋，腳不痛嗎?”奶奶卻裝作一個(gè)沒(méi)事人一樣說(shuō)：“沒(méi)事，我不痛。"我趕緊蹲下去，抱起奶奶的腳，輕輕地?fù)崦哪_后跟，磨出了一顆顆大大小小的血泡……演出的當(dāng)天早上，我穿著舞鞋，愜意地站在鏡子面前，左看右看。“多么陽(yáng)光啊!”奶奶得意說(shuō)。我在奶奶身旁笑了，奶奶也笑了，我嘴邊那深深的酒窩里，藏著奶奶的禮物——深深的愛(ài)……
奶奶對(duì)我的無(wú)私，疼愛(ài)，照顧，讓我學(xué)會(huì)了感恩。感恩養(yǎng)育我的人，是他們給了我生命，自信。現(xiàn)在趁他們還沒(méi)有老，好好孝敬他們吧!
孝道教育演講稿學(xué)生 篇9
日月如梭，我心中總埋怨媽媽對(duì)我要求很?chē)?yán)格，覺(jué)得媽媽是世界上最恨的媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)也成不了我心中最重要的的人。她根本不在乎我，你在我心中不是好媽媽?zhuān)菍?duì)我沒(méi)有關(guān)心。我遇到困難時(shí)，沒(méi)有努力我前進(jìn)，是我讓我自己站起來(lái)。現(xiàn)在我明白了：媽媽是最在乎我的，我以前錯(cuò)怪她了。
有一天，老天不知是不是在作怪，下起了傾盆大雨。外面的雨“嘩嘩”的下著，打在窗戶(hù)上，像一條條絲帶。時(shí)間艱澀的流著，我的心忐忑不安。“媽媽還沒(méi)來(lái)啊。”我一邊自言自語(yǔ)，一邊苦惱心思。“媽媽快來(lái)!”我很著急，想熱鍋上的螞蟻，也不知道怎樣回家。就在我不知所措的時(shí)候，媽媽打著傘出現(xiàn)在我面前，而且穿得很單薄，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆┠敲瓷倌?”我有點(diǎn)迷惑不解。媽媽打顫說(shuō)：“怕接你晚了，怕你挨淋，來(lái)不及回去穿衣服。”這時(shí)我的眼睛濕透了，這時(shí)才明白媽媽是最疼我，最關(guān)心我，最?lèi)?ài)護(hù)我的好媽媽。
媽媽?zhuān)职謱?duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你們有偏見(jiàn)，你們對(duì)我是我的，時(shí)時(shí)刻刻都在背后支持我，鼓勵(lì)我!當(dāng)拿著成績(jī)單時(shí)，你們覺(jué)得再好的成績(jī)也不是女兒的成果，不是理想的成績(jī)。驕傲?xí)r，批評(píng)我，你們會(huì)不高興我成績(jī)優(yōu)秀嗎?
爸爸媽媽我最終明白了：讓我從黑暗中走向光芒，讓我從寒冷中，進(jìn)入了溫暖的被窩一樣。爸爸媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大一定會(huì)報(bào)答你們，我一定會(huì)用最好的行動(dòng)去報(bào)答你們!
孝道教育演講稿學(xué)生 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
孝心沒(méi)有固定的表達(dá)模式，山羊跪乳，烏鴉反哺，故人丁憂守喪三年，今人逢年過(guò)節(jié)發(fā)朋友圈祝福，都是為人兒女的拳拳孝心，不應(yīng)有高下之分。孝，是兒女對(duì)父母躬自鞠養(yǎng)、日夜辛勞、無(wú)私付出的感恩與回饋，是自然而然、出自心底的情感流露。現(xiàn)代人大多習(xí)慣于將情感和日常生活現(xiàn)于朋友圈，故而在母親節(jié)曬媽成為風(fēng)尚也無(wú)不可。
有人說(shuō)這只是滿(mǎn)足自身心理需求，很多父母并不玩微信。我認(rèn)為，子女不妨趁此機(jī)會(huì)增進(jìn)與父母的感情。若是發(fā)了全家團(tuán)圓宴照片的，一定要陪父母嘮嗑、幫父母做家務(wù)。若是相距遙遠(yuǎn)不能回家的，記得發(fā)朋友圈也要記得打電話。若是替父母裝備了智能手機(jī)，不妨再幫父母用上微信，好方便聯(lián)系，也能讓父母跟上時(shí)代潮流，安享高質(zhì)量的晚年生活。有時(shí)向親戚鄰居去炫耀一下，也倍兒有面子。畢竟，現(xiàn)在很多父母不愁吃喝，需要的就是精神層面的滿(mǎn)足。
還有人說(shuō)這流于形式，不如切實(shí)為母親做點(diǎn)兒事。對(duì)于和父母住在一起的子女，這固然可以。對(duì)于那些在外打拼，隔千山萬(wàn)水的年輕人，他們能對(duì)父母表達(dá)孝心和感恩之心的方式，怕也只有發(fā)一條朋友圈了。網(wǎng)絡(luò)讓天涯若比鄰，讓羈旅客鄉(xiāng)的游子也能明白地表達(dá)自己的心情，并收到父母的關(guān)懷。再者，線上線下兩個(gè)世界，不存在必然的因果關(guān)系。無(wú)論是否在網(wǎng)上表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心，都是真正的心懷孝道。
只是有些時(shí)候，我們可能太注重朋友圈，錯(cuò)把“云孝”當(dāng)真孝。我們可能太專(zhuān)注于方寸之間的屏幕而忽略了近在咫尺的父母，可能太重視誰(shuí)為我點(diǎn)了贊而忘記了為什么有這個(gè)贊。孝心的表達(dá)沒(méi)有固定模式，但真的不能徒具表面形式。孝，應(yīng)該讓父母切實(shí)感受到幸福。
孝道教育演講稿學(xué)生 篇11
自古以來(lái)，百善孝為先。孝是孩子們?cè)摫M的責(zé)任、義務(wù)，而并非隨心所欲。可是現(xiàn)在的你想過(guò)嗎?你們的父母整日為了你而奔波打拼，而工作回來(lái)后又要為你做飯洗衣服……他們不知道累嗎?然而你又應(yīng)如何行動(dòng)來(lái)回報(bào)呢?
古代有榜樣黃香，現(xiàn)代有孝子田世國(guó)。看他們又是怎樣做的呢?
黃香在他九歲時(shí)已深深的知道孝，在他從失去他的母親的悲痛中重新振作后，他就把全部的孝心都傾注于父親。家中大大小小的事情都是他親自去做。照顧父親衣食起居、為父親驅(qū)寒問(wèn)暖……黃香就是一個(gè)十分孝順的孩子，他對(duì)父親無(wú)微不至的照顧，深深的體現(xiàn)他的孝和對(duì)父親的愛(ài)。
那我們可不可以像黃香一樣呢?這是可以的。父母養(yǎng)育我們十幾年，在這十幾年里，他們不辭辛苦，為了讓我們有更好地生活而被迫在外奔波。我們有什么資本說(shuō)我們可以不孝順父母。在日常生活中我們可以像黃香一樣：每天父母下班回家，我們?yōu)楦改溉嗳嗉纭⒋反繁?家中的家務(wù)我們替母親分擔(dān)一些;幫母親洗衣服、做飯;我們要努力學(xué)習(xí)，只有這樣才無(wú)愧于生我們養(yǎng)我們的父母……
田世國(guó)是棗莊薛城人，他的母親劉玉環(huán)被確診為尿毒癥晚期，需要換腎，可是沒(méi)找到合適的腎，而作為兒子的田世國(guó)毅然的把自己的腎捐給了自己的母親，然而母親一直不知自己的救命恩人是自己的兒子。田世國(guó)在為了養(yǎng)育他的母親的面前，捐出了自己的腎，這是一個(gè)只求母親身體好的孝順的孩子。
那我們能不能像田世國(guó)一樣呢?能。父母養(yǎng)育我們十幾年，在父母需要我們的時(shí)候，我們應(yīng)該不顧一切去幫助他們，甚至是我們的生命。
從黃香和田世國(guó)的事例中，我們可以看出，孝順父母可以從身邊小事做起，也可以是一些大事中做起。總之，作為21世紀(jì)的我們更不能忘記孝。我們應(yīng)孝順我們的父母，就用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。
讓我們都有一顆孝順的心;讓我們無(wú)愧于生我們養(yǎng)我們的父母;讓我們把孝順之心永遠(yuǎn)的傳遞下去;讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
孝道教育演講稿學(xué)生 篇12
《父母心》是我最喜歡的一篇課文，這篇課文主要寫(xiě)了一對(duì)窮夫妻在神戶(hù)港開(kāi)往北海道的船上，一位貴婦人要領(lǐng)養(yǎng)這一對(duì)窮夫妻的孩子，并答應(yīng)給一筆可觀的酬謝。開(kāi)始，為生活所迫的窮人把大兒子交給貴婦人領(lǐng)養(yǎng)。后來(lái)三次反悔。最后一個(gè)孩子也沒(méi)放手。貴婦人被感動(dòng)了，把那筆酬金送給他們作為做生意的本錢(qián)。故事說(shuō)明再優(yōu)厚的條件也割舍不斷父母對(duì)子女的感情，表達(dá)了天下父母對(duì)子女崇高的愛(ài)心。
讀了此文，我想到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。那天，我在學(xué)校讀書(shū)，放學(xué)的時(shí)候，老天偏偏和我作對(duì)，下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我一個(gè)人還在等待停雨，可老天似乎還沒(méi)有這個(gè)意思，我正準(zhǔn)備沖回家的時(shí)候，一把墨綠色的大傘從我頭上罩過(guò)來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，抬頭一看，是媽媽!媽媽說(shuō)：“快走吧!馬上就要下暴雨了!”走在路上，我發(fā)現(xiàn)傘大部分都是在我這邊，媽媽那里沒(méi)遮住多少，大半邊都被淋濕了，我隱隱約約看見(jiàn)了媽媽的幾根蒼蒼白發(fā)。
媽媽對(duì)我挺嚴(yán)格的，不過(guò)，這也是一種母愛(ài)。前幾天，我們考試了，我覺(jué)得我考得不太好，回家要被挨罵了。今天，試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了88分，我憂愁的回家了，媽媽知道我沒(méi)上90分，氣得快要瘋了，要我把試卷抄三次。我想哭，但為了自己，忍。其實(shí)，這些我都明白媽媽都是為了我好。
讀了這篇課文，我明白了：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我們要懂得孝敬父母，對(duì)父母盡自己的孝心，讓他們感受到我們的愛(ài)。
孝道教育演講稿學(xué)生 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
昨天我們觀看了中央電視臺(tái)的節(jié)目“最美孝心少年”，這讓我感觸很深!
中國(guó)古往今來(lái)，“孝”這個(gè)字以象形文字來(lái)解釋就是一個(gè)孩子背著老人，俗話說(shuō)：“百善孝為先”，“孝”是最重要的!
每個(gè)人都有生你養(yǎng)你的父母，最該孝順的人就是自己的父母，父母給了我們生命，為我們操心，然而當(dāng)家庭出現(xiàn)狀況的時(shí)候，你是否還愛(ài)著父母呢?是否還孝順?biāo)麄兡?
節(jié)目里讓我感觸最深的是一個(gè)年齡最小孩子，曹胤鵬，他年僅八歲，是我們當(dāng)時(shí)還未長(zhǎng)大的年齡，而他已經(jīng)為自己的父親捐獻(xiàn)了骨髓!他的父親得了白血病，一家人非常傷心，父親又必須動(dòng)手術(shù)，可卻就是沒(méi)找到匹配的骨髓!鵬鵬知道只有自己的骨髓才可以救爸爸，他對(duì)他媽媽說(shuō)了一句讓我很感動(dòng)的一句話：“媽?zhuān)覀兪裁磿r(shí)候上醫(yī)院?”這個(gè)只有八歲的孩子，面對(duì)著釘子一樣粗的針管，一滴眼淚都沒(méi)流下來(lái)，在幾個(gè)小時(shí)的手術(shù)后，他的父親獲救了!他還怕父親沒(méi)胃口吃飯，自己親手做了菜，這讓我很感動(dòng)!這么小的孩子就這么懂事了!
這個(gè)故事讓我感觸很深，同時(shí)也讓我得以反省，當(dāng)我這么大的時(shí)候，還為了玩具和父母吵過(guò)架，一直耍脾氣，不能理解父母!這讓現(xiàn)在的我感到很慚愧!
我覺(jué)得“孝”應(yīng)該永遠(yuǎn)地流淌在我們每一個(gè)中國(guó)人的血里，留在我們每一個(gè)做子女的心里!讓我們把這些故事傳遞給更多的人!
百善孝為先，孝順自己的父母，愛(ài)自己的家人，從自己做起!讓“孝”傳播得更廣!