論孝心的演講稿2022（通用5篇）

論孝心的演講稿2022 篇1

　　尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　古人云：“人孰能不老?百善孝為先”，中華民族歷來把“孝”字作為倫理道德中最為重要的一部分，而且，把孝敬父母、贍養老人作為中華民族的傳統美德。一個賢能的人，只有一身傾注著孝與德，才能成為社會的棟梁之材。孝道演講稿。我作為當代的一名少先隊員，理應把在家孝敬父母、關心長輩;在校尊敬老師、關愛同學;在外提高自身人格，弘揚美德作為我的行為之準則，只有讓孝德在心中扎根，才能使孝德伴我行。那么在實際生活中，我是如何做的呢?

　　在學校，我積極參加學校組織的各項活動，多次取得優秀的成績，處處以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，連續四年每學期被評為“三好學生”。在學習上，我具有良好的學習習慣，上課專心聽講，勤于思考，積極發言，家庭作業認真完成。從一年級到五年級，一直擔任數學課代表的我對工作認真負責，任勞任怨，不僅有特色地管理著班級，而且能及時、耐心地幫助班上學習基礎較差的同學提高學習成績。記得那是四年級的下學期，班上一位好友對數學不感興趣，家庭作業有時不能按時完成。針對這位同學的現狀，我主動與這位同學交談，共同探討如何學好數學的方法，多次利用雙休日時間到他家幫他復習功課，解決數學難題，通過一段時間的努力，這位同學的數學成績提高很快。

　　我的成長，離不開老師的教育和父母的正確引導。孝道演講稿。曾經我在作文中寫過《我是媽媽的好幫手》、《等》、《自立》等文章，在日記里也記錄到自己所發生的事情：如在車上給老人讓座、拾金不昧、維護班集體、與破壞綠化環境的人作斗爭、遵守交通規則的心得體會。在學校，我尊敬師長，彬彬有禮，是一個受到老師和同學一致稱贊的“開心天使”。

　　在家里，我孝敬父母，關愛長輩，常常幫父母做及所能及的家務事，是一個善解人意的好孩子。

　　記得在我剛上一年級的時候，我的媽媽常因上夜班或下鄉工作，沒有很多時間照顧我，從小養成獨立生活能力的我，主動幫助媽媽承擔了一些家務事，如洗碗、做衛生、整理衣物等等。我的奶奶生前因骨盆粉碎性骨折長期臥病在床，生活不能自理，乖巧懂事的我看在眼里急在心里，主動幫助媽媽細心照料奶奶，放學回家跟奶奶端茶喂飯、倒屎倒尿。有一次，我和媽媽在幫奶奶洗澡時，我親切地對媽媽說：“媽媽，等你老了的時候，我也會和我的媳婦幫你洗澡。”看到媽媽燦爛的笑容，我也自我陶醉。

　　在生活上，我從不挑食、不吃零食，家里有好吃的東西，我都要讓父母先償償。穿著不注重名牌，只講究整潔。記得有一次，我的祙子破了一個洞，放學回家后，我自己學著媽媽的樣子把祙子補好，媽媽看到我的舉動感動得熱淚盈眶，直夸我是一個勤儉節約的好孩子。

　　講孝德是做人之本，講孝德是愛的傳承，講孝德是對父母、老師、社會的回報。同學們，快快行動起來吧!從“孝”字做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們在“盡孝”，“盡愛”的人生目標中，為建設和諧而美好的家園努力奮斗吧!

論孝心的演講稿2022 篇2

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　孝心沒有固定的表達模式，山羊跪乳，烏鴉反哺，故人丁憂守喪三年，今人逢年過節發朋友圈祝福，都是為人兒女的拳拳孝心，不應有高下之分。孝，是兒女對父母躬自鞠養、日夜辛勞、無私付出的感恩與回饋，是自然而然、出自心底的情感流露。現代人大多習慣于將情感和日常生活現于朋友圈，故而在母親節曬媽成為風尚也無不可。

　　有人說這只是滿足自身心理需求，很多父母并不玩微信。我認為，子女不妨趁此機會增進與父母的感情。若是發了全家團圓宴照片的，一定要陪父母嘮嗑、幫父母做家務。若是相距遙遠不能回家的，記得發朋友圈也要記得打電話。若是替父母裝備了智能手機，不妨再幫父母用上微信，好方便聯系，也能讓父母跟上時代潮流，安享高質量的晚年生活。有時向親戚鄰居去炫耀一下，也倍兒有面子。畢竟，現在很多父母不愁吃喝，需要的就是精神層面的滿足。

　　還有人說這流于形式，不如切實為母親做點兒事。對于和父母住在一起的子女，這固然可以。對于那些在外打拼，隔千山萬水的年輕人，他們能對父母表達孝心和感恩之心的方式，怕也只有發一條朋友圈了。網絡讓天涯若比鄰，讓羈旅客鄉的游子也能明白地表達自己的心情，并收到父母的關懷。再者，線上線下兩個世界，不存在必然的因果關系。無論是否在網上表達自己對父母的感恩之心，都是真正的心懷孝道。

　　只是有些時候，我們可能太注重朋友圈，錯把“云孝”當真孝。我們可能太專注于方寸之間的屏幕而忽略了近在咫尺的父母，可能太重視誰為我點了贊而忘記了為什么有這個贊。孝心的表達沒有固定模式，但真的不能徒具表面形式。孝，應該讓父母切實感受到幸福。

論孝心的演講稿2022 篇3

　　“歲歲重陽，今又重陽，敬老花兒分外香。”今天又到重陽節了，今年的重陽節，學校開展了“行孝積分”的活動，我也參與了。

　　一陣陣涼風吹來，趕走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的季節。“秋老虎來了，又是一個豐收的好季節啊!好想回回家嘗嘗那一些又大又甜的西瓜啊!”爺爺笑著說道。我靈機一動，心想00：這不是正好有機會向爺爺送禮物嗎?而且可以加分。于是，我二話不說地跑到了媽媽的臥室，對媽媽說：“媽媽，我想吃西瓜。”“你不是昨天才吃過了嗎?”“我還想吃。”“好，我這就給你去買。”

　　過了一會兒，媽媽就把西瓜買回來了。

　　我真拿著刀準備把西瓜劈成兩半時，媽媽卻叫道：“不要砍，你還小，還不會切，現在還是我來切吧!”“不行，我就要切，誰也別想阻止我切西瓜的“欲望”。”媽媽說：“你要切可以，但你必須遵守三個條件。”“什么條件?”“一，你只能用小刀切;二，你不能把西瓜汁濺得到處都是;三，如果你切到手了也不許哭。”“好。”我有氣無力的答應了。

　　我把砧板放在桌子上，然后拿起一把鋒利的刀，像西瓜猛劈過去，可是刀到西瓜的邊緣就停了下來想：要是切到手怎沒班呢?我緊緊地握著刀，輕輕地向西瓜碰下去，可是西瓜不聽我的使喚，總是左右搖擺，向不聽話的小狗一樣。這時，媽媽過來了，看見我在那左切一刀右切一刀，卻還沒切下去的場面，笑得合不攏嘴，然后急忙跑過來叫我切西瓜的方法。于是，我在媽媽的幫助下，把西瓜切得平平整整，紅紅的瓤晶瑩剔透，和黑不溜秋的西瓜子形成了鮮明的對比。我把切好的西瓜小心翼翼地裝載了盤子里端給爺爺吃，爺爺吃了贊不絕口，夸我這么小就懂得孝敬長輩。

　　爺爺是我生活中很親密的人，他關心著我的身體，關心我的喜怒哀樂，期盼我的成長與進步。我一定要孝敬爺爺，并孝敬每一位長輩。

論孝心的演講稿2022 篇4

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

　　尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。

　　師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。

　　尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發展的今天，我們__中學以面向未來，面向現代化的教育方針，在__大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為__中學的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。

　　同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢?同學們，講文明，懂禮貌，規范自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。

　　同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

　　謝謝大家!

論孝心的演講稿2022 篇5

　　“總是向你索取去,不曾謝謝你，總是等到長大以后,才懂得你不容易…..”每每聽到筷子兄弟的《父親》,總會想到我的老爸。

　　老爸是一個地地道道的農民，歲月無情，他的臉上布滿了滄桑，手上也分布著一道一道裂痕。雖然他沒有多高的文憑，但是他也如其他同學的父親一樣，希望自己的孩子能夠好好上學，跳出農門，不再像他那樣辛苦。

　　然而，孩提時，我卻不懂他的心。一次次的叛逆，換來一次比一次次嚴厲的責罵。每次挨完批，我心里總會想：為什么他總是這樣待我?為什么我不可以向其他人一樣自由自在?從那時起，我的心里就充斥著不滿!

　　小學五年級時，我的成績不算太好，還十分調皮，總是和男同學打架，每每都是我受傷，他傷透了腦筋。有一次，我和同村的孩子鬧別扭，我們倆扭打起來，當父親聞訊趕來時，我正準備拿石頭砸那個人，父親將我手里的石頭奪走，并在那里惡狠狠地批評了我。當時我的眼淚便汩汩地流了出來，父親拽著我回家。我咽不下這口氣，死活不肯走，父親打了我一巴掌，強行把我架走了，淚水模糊了我的雙眼，心里感覺好憋屈。

　　回到家后，我扭頭就把自己反鎖在房間里，嚎啕大哭起來，然而父親并沒有進來安慰我，甚至連一點安慰的意思也沒有。我不禁有點恨他了，從此，很少主動和他說話。

　　漸漸地，我長成了大姑娘，乖巧多了，成績也上來了，父親卻老了，也變了。特別是讀了初中之后，他經常“偷偷”給老師打電話，詢問我的學習、生活;周末在家，他總是讓媽媽做些好吃的，給我補充營養，飯后問這、問那，嘮叨個沒完;什么家務也不讓我做，除了學習休息還是學習休息。而我還是翻不過那道坎兒。

　　事情總是出乎意料。今年春節，和姐姐聊天，她告訴我：“其實，咱爸是刀子嘴，豆腐心，最疼你了;壓歲錢、零花錢給你最多;他把咱家的希望都寄托在你身上，我沒上成學是他心中永遠的痛……”

　　那一刻，眼淚又汩汩的流了出來。我明白了父親在我闖禍后那憂郁的眼神，或許他為女兒費了很多心，我卻一直沒有讀懂他。

　　父親原來一直深愛著我。中招在即，我知道我該怎么做……