孝心孝道演講稿（精選3篇）

孝心孝道演講稿 篇1

　　孝是內(nèi)心的一種感恩;孝是心中一抹的溫暖;孝是一段短暫的陪伴。當(dāng)眾多游子飄蕩在異鄉(xiāng)時，心中總有一份對家的懷念。對父母那無比的牽掛。

　　一位偉人曾經(jīng)說過：“家是藏盡社會污陋的地方，也是體現(xiàn)著人性最溫暖的地方。”為父母盡一份孝心，可以是一句溫暖的問候，也是一段溫馨而令人懷念的陪伴，還或許是一份含著體溫的小禮物。這些行為都應(yīng)該是平等，因為一份真實的孝心是無價的。

　　我相信每一個孩子心里都有為父母盡孝的心愿，希望來日功成名就衣錦還鄉(xiāng)之時，能好好的陪伴父母，為他們盡一份孝道。可惜，人們忘記了時間的可怕，它會消磨人類的情念，讓人們忘記自己的“初心”，也讓太多人經(jīng)歷了“子欲養(yǎng)而親不待”的感傷與無奈，讓太多人知道了生命的脆弱。當(dāng)我們翱翔于自己的天空時，不要忘記在家里永遠(yuǎn)都有著一個溫暖的歸宿，當(dāng)我感到疲倦或受傷時，那里永遠(yuǎn)是廣闊的避風(fēng)港，有著永遠(yuǎn)愛著我們的人。

　　但我們捫心自問，自己究竟為父母做了多少，又付出了多少?我們有為父母洗過腳嗎?有為他們過過生日嗎?又有沒有設(shè)身處地地為他們想過嗎?或許是習(xí)以為常，把父母無私的愛當(dāng)成了一種義務(wù)。以至于忘記了他們的恩情，忘記了他們的付出。或許你給了他們很多的物質(zhì)，卻少了多年的陪伴。孝心不是“等價”的償還，而是有感而發(fā)的感恩。是真誠的溝通。當(dāng)他們老去之時，我們沒有抱怨與嫌棄，有的只是感恩與陪伴，陪他們度過最后一段溫暖的時間。

　　孝心是無價的，任何一份真誠的孝心，無論什么方式或禮物，都是無比珍貴與美好的。孝：一種無法重現(xiàn)的幸福，一份心中的依戀。讓我懷揣著孝親之心去感恩自己的父母吧!

孝心孝道演講稿 篇2

　　女作家席慕蓉在去海邊游玩時曾寫下這樣一段文字：“想一想要多少年的時光才能裝滿這一片波濤起伏的海洋?要多少年的時光才能把山石沖蝕成細(xì)柔的沙粒，并且均勻的鋪在我們的腳下?要多少年的時光才能醞釀出這樣一個清涼美麗的夜晚?要多少多少年的時光啊!這個世界才能等候到我們的來臨?”

　　這樣充滿愛的心靈，這樣充滿感恩的心靈，常常讓我無語良久。我想，擁有這樣一種心境的人必定會用自己全部的熱情，全部的生命去回報這社會，這美麗的自然界。

　　感恩之心看世界，就會用真純的愛回報世界。

　　白天給了我們陽光，我們要拋開煩惱，盡情微笑，不然就辜負(fù)了這溫暖，這明朗。夜晚給了我們月光，我們應(yīng)該在寧靜而幽遠(yuǎn)的月光中靜靜反思，我是否給他人帶來了幸福?在清冷幽深的月光中，心靈的塵埃會被月亮之手拂去，混濁的眼睛會被月光之水洗得明亮。我們會懂得應(yīng)該用什么回報無私的自然。

　　父母賜予我們生命，以深沉如大海的父愛，溫暖如陽光的母愛哺育我們，我們在無言的感動中知道了“血濃于水”。朋友給了我們友誼，他們用信任撫平我們的傷痛，用理解融化心靈之冰，用真誠為我們帶來一方明亮的天空，我們在友情的香氣中知道了世上有一株永不凋零的花。

　　社會是個大家庭，我們在社會生活中經(jīng)風(fēng)雨，長才智。回報社會是每個人的天職，青春、智慧、熱血甚至生命是人生不息的詠嘆，但當(dāng)它們自私地躲藏在個體軀殼里的時候，卻顯得十分渺小而可悲。只有作為赤誠的禮物回報社會，才能煥發(fā)出燦爛奪目的光彩。關(guān)外牧羊的蘇武，出塞和親的王昭君，“中原北望氣如山”的陸游，“踏破賀蘭山闕”的岳飛，“我以我血薦軒轅”的魯迅。他們多是苦難中的回報者，也是痛苦淋漓的回報者。他們名垂青史緣于一種山河夢、家國情，緣于一種義不容辭的豪邁，一種令人神往的激情，一種對父母之邦的感恩的情懷。

　　感恩之心看世界，我們會讓父母欣慰，讓朋友快樂。感恩之心看世界，我們會憑添幾分信心，增長幾分激情，熱情回報社會。

孝心孝道演講稿 篇3

　　這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚的國旗。當(dāng)我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。

　　母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

　　一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學(xué)會生活的道理。當(dāng)我為了一點小事和同學(xué)爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)В敢曳较颉．?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說："孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠(yuǎn)也長不大。你要學(xué)會不恥下問，要學(xué)會承擔(dān)。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣。"我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我："隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的'絆腳石'。我們戰(zhàn)勝了它，就會成功。"老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。演講稿。老師對我的教益我一生也受用不荊

　　讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。

　　我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進(jìn)的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù)。