對孝道的演講稿1000字（精選3篇）

對孝道的演講稿1000字 篇1

　　尊敬長輩，孝敬父母，是做人的本分，是中華民族的傳統美德。我是一名大學生村官，20__走進我的村子，我發現，里邊滿滿的，都是愛和感動。

　　一、斷翼的翅膀

　　我下村的路上，碰見一位中年婦女，她的肩膀上跳著扁擔，兩個籮筐里，一個里邊是草，一個里邊是玉米棒子。我停住摩托車向她打招呼，她憨憨地笑。我很難將她與她的壯舉聯系在一起。

　　她叫王會珍，一個很“爺們”女人。20__年的秋雨季節，我第一次和村支書一起走進她們家的院子，3間窯洞，一間廈房，錯落有致，院子收拾的干干凈凈。聽村支書說，我才知道，原來，在20__年，她的家庭突遭變故，她的丈夫——家中的頂梁柱撒手而去。上有六旬公婆，下有兩個為成年的孩子，其中，大兒子還患有智障。大多數人都以為她會改嫁或者是選擇離開，但她沒有，她用一個女人瘦弱的肩膀撐起來了這個殘缺的家。后來，她給大兒子結了婚，支持二兒子上了隴東中學。20__年臘月，她的婆婆與世長辭，她披麻戴孝，辦理喪事，送老人上山。村里的人都說她是孝媳、是良母，但沒有人知道，為了這個家，她受了多少委屈、吃了多少苦、留了多少淚。每次從他家門前走過，我的眼眶都

　　浸滿淚水。

　　二、69歲與91歲的老年人

　　69歲，本該是兒孫滿堂、子女孝敬，享受天倫之樂的年齡。可是在我的村子，卻仍然還有這樣一位老人每天照顧著已經91歲高齡的老父親，這位老人就是戶喜奎。在防汛期間，我走進他的院子，一起走進他和老父親住的窯洞，他飽經風霜的臉上，是書寫不盡的滄桑。但屋內，東西擺放，井然有序，墻邊的炕頭上是老人疊得整整齊齊的被褥，炕邊的小木柜子也被老人擦得沒有一點兒灰塵。91歲的老爺爺戶明禮說：“我兒把我照顧得很好。早上起來就給我燒開水、泡茶、給吃給喝，燒炕、收拾屋子，沒他我活不到這么大歲數。”可是，我很難想象，是什么力量支持著，讓一個將近年過七旬需要別人來照顧的老人，去照顧他人?是的，兒孫常年有家不歸，老伴先他而去，照顧老父親的責任就意無旁貸地落到了他的身上。

　　三、19歲的肩膀

　　19歲的肩膀能承受多少壓力?十九歲，花一樣的年華，詩一樣的季節。十九歲，本該是懷著美好的夢想，無憂無慮的生長，十九歲，本該是守著電視，在神話與現實之間遨游;但他卻不能。奶奶年年過七旬，父親患有智障，母親精神失常。走進任廣明的家中，幾乎看不到任何一件像樣的家具,甚至連一臺最普通的彩色電視機都沒有;沒有摩托車、自行

　　車。屋子里出現最多的就是各種治療疾病的藥。我見到他的時候，他正在寫暑假作業，眼睛淡然無光。我們出來的時候，他提著籮筐去撿杏子。我和他邊走邊談。他說，奶奶年齡大了，媽媽情緒失常不太好，爸爸干不了多少活，他自己每周都得回來一次照顧這個家。我很難想象，一個19歲的孩子，是怎樣一邊上學一邊照顧這個家的?

　　她們的故事，讓我感動，使我羞愧。

　　走在村子里，每一天都是感動。走進村子，我一直在想，是什么讓他(她)們這樣堅持?我想，是愛、是信念;是純真憨厚的山區人民，在生活重擔的壓力下，依然堅持弘揚良風正氣，傳承民族美德。

　　黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，廣大黨員干部放下架子、俯下身子，主動深入村組農戶，關注關心基層群眾生產生活，深入困難農戶開展慰問活動，幫助他們農業生產及脫貧致富出謀劃策。黨員干部工作作風轉變了、服務態度轉好了、服務水平提高了。我和我的村子，正沐浴在建設美好新農村的春風里跑步前進。

對孝道的演講稿1000字 篇2

　　這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。

　　母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

　　一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發現的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導，指引我方向。當學習中我為了一道題而發起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說："孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發小脾氣。"我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我："隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的'絆腳石'。我們戰勝了它，就會成功。"老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。演講稿。老師對我的教益我一生也受用不荊

　　讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。

　　我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數。

對孝道的演講稿1000字 篇3

　　孟軻有一句話說的極其準確，“大孝終身慕父母”孝是中華民族的傳統美德。做人以孝為本，首先要學會孝，其次才能學會善良，最終才能做一個成功的人。在20__年感動中國十大感動中國人物中就有這樣的一位女生——孟佩杰。

　　孟佩杰五歲時，因父親車禍不幸身亡，而母親也在將她贈人撫養后不久因病去世。可是厄運并沒有停止對她的捉弄，養母在三年后癱瘓在床，養父不堪生活壓力而一走了之。絕望中養母企圖吞藥自殺，是八歲的小佩杰用自我發自肺腑的呼喚重燃了養母生活的信心，“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，又媽就有家。”

　　好一個“有媽就有家”，從此以后，當別人家孩子在父母膝前央求著買這買那，要去動物園時，小佩杰正在獨自買菜中，一路上背著自我編的口訣“長長的青蔥圓圓的蒜，扁扁的豆角綠油油……”回到家，她獨站在灶臺前的小板凳上炒著菜，滾燙的油點濺到她的手上，她也不敢出聲，她生怕驚動了病床上的媽媽!踮著的小腳無數次踢翻了小板凳，從灰塵中爬起的她甚至還來不及擦干眼角的淚水就開始了工作。

　　這樣的生活一向持續到20__年的秋天，孟佩杰考入山西師范大學臨潘學院，她成了背著母親上大學的第一人!是她，小小年紀，撐起了九經風雨的家!是她，用青春的朝氣驅趕種.種不幸，激起千萬人心中的漣漪!是她，無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每一個細節，雖然艱辛填滿四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。讓我們深記她的名字——孟佩杰。

　　孝順是忘不了的情，孝順是無法重演的幸福，孝順是生命與生命的接口，但孝順斷裂之后，將再也無法連接。

　　只是，天下的兒女們，可憐天下父母心，必須要明白，因為他們經不起等待!