教育局工作總結（精選29篇）

教育局工作總結 篇1

　　20x年，我局在區(qū)委、區(qū)政府的領導和市教育局的指導下，圍繞區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的中心工作，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以“學在，品質(zhì)教育”目標為引領，以“揚峰填谷、精彩紛呈”為戰(zhàn)略，以“改進作風、改革機制、改善條件”為保障，大力推進區(qū)域教育現(xiàn)代化，圓滿完成了全年目標任務，較大幅度地提升了教育的綜合實力和業(yè)內(nèi)外影響力，為“四區(qū)”建設提供了良好的教育服務軟環(huán)境。

　　一、以《綱領》為統(tǒng)攬，注重凝心聚力，著力科學發(fā)展

　　局班子大興調(diào)查研究之風，廣泛征求意見，有針對性地進行學習考察，通過嚴謹論證，推出了《教育發(fā)展行動綱領》，將“學在，品質(zhì)教育”作為教育現(xiàn)代化的總體目標。

　　《綱領》的制定過程既是集中智慧的過程，又是統(tǒng)一思想、凝聚力量的過程，為下一步的實施打下了堅實的思想基礎和群眾基礎，并得到了有關領導和專家的高度認同。在《綱領》的統(tǒng)領下，我局各項工作有條不紊地推進---考察學習、思想發(fā)動、規(guī)劃論證、基建投入、學校自主發(fā)展等，“揚峰填谷、精彩紛呈”的戰(zhàn)略意圖在各個層面呈現(xiàn)。

　　《教育發(fā)展行動綱領》與市政府關于推進教育現(xiàn)代化的要求完全適應，受到了市政府有關領導、省市教育行政管理部門的熱切關注，我區(qū)被確定為市首批教育現(xiàn)代化先行(試點)區(qū)。

　　二、以質(zhì)量為核心，深化素質(zhì)教育，促進高位均衡

　　1、科學管理，質(zhì)量提升明顯。以“一體兩翼”的質(zhì)量管理工作策略(“課程、課堂、課題”為一體，以提升校長教學領導力、教師課程執(zhí)行力為兩翼)，聚焦“管理、課堂、校本”，以督導評估為導向，引領學校加強常規(guī)管理，全面、整體提升教學質(zhì)量，深化素質(zhì)教育。

　　我局探索形成的“三看”評估法，調(diào)整了學生素質(zhì)評估價值取向——引導教師既關注學生學業(yè)成績的提高，更注重人的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。相關做法被市教育局刊發(fā)推廣。

　　2、德育、藝體工作亮點紛呈。堅持做好德育常規(guī)，廣泛開展了“x”學子感恩等德育活動。我區(qū)在市第x屆運動會上榮獲團體總分第二，在市首屆小學生綜合運動會、市小學生“x”合唱比賽中，我區(qū)均榮獲第一名。在20x年全國校園文藝匯演中，我區(qū)少兒管弦樂隊喜獲金獎。x月，我區(qū)學生代表市參加全國中學生校園青春健身操比賽榮獲特等獎。

　　3、打造“優(yōu)質(zhì)教育鏈”，協(xié)同發(fā)展。以建立“名校+弱�！�、“名校+新校”的模式，建立了x等學校教育鏈，使更多孩子享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，更多學校得到了發(fā)展。

　　4、幫困助學，關注民生。資助低保、特困、孤殘、幼兒、持區(qū)農(nóng)業(yè)戶口義務教育段學生等14514人次，減免金額508.38萬元。接收了6537名農(nóng)民工子女就讀，真正做到了外來流動人口子女與城區(qū)的孩子生活在“同一片藍天下”。

　　三、以活動為載體，深化內(nèi)涵發(fā)展，彰顯隊伍風采

　　嚴格校長負責制，加大對年青干部的交流力度，加強品牌學校人才輸出，提升薄弱學校辦學水平。加大教師交流力度，通過政策傾斜，鼓勵教師交流，促進隊伍均衡，干部教師穩(wěn)定、有序流動。

　　1、“校長亮劍”。(1)精彩一刻——“校長論壇”。發(fā)起實施《綱領》的總動員令，幫助校長進一步理解《綱領》、明晰學校發(fā)展思路，找準“揚峰填谷、精彩紛呈”的具體措施。(2)找準載體“做中學”。以學校制定和執(zhí)行三年發(fā)展規(guī)劃活動為載體，實現(xiàn)專家與校長直接對話，讓校長真正做到“立足校本，在做中學”。(3)契合需求“學中做”。一是在同質(zhì)學校間建立學習研討團隊，促進同質(zhì)學校資源共享，形成合力。二是創(chuàng)新專家指導方式和校長學習方式。邀請專家針對學校發(fā)展中的共性問題進行集中的理論講座，指導校長辦學實踐，提升校長理論修養(yǎng);選擇校長進行辦學經(jīng)驗交流，促進校長對辦學實踐進行反思總結和提升。(4)評價引入“第三方”。借助專業(yè)學術團體的專家資源，在工作中由介入的專家進行科學診斷，有效分析與觀察，促進校長素質(zhì)持續(xù)提升。

　　2、“教師論道”。(1)“新銳問道”，促新教師成長。以活動為載體，促工作三年以內(nèi)的新教師探索教育規(guī)律，掌握教學的基本方法，幫助新教師盡快進入教師角色;開展教師五項基本功及專業(yè)技能賽，以錘煉新教師的基本素質(zhì);開展師徒結對及新苗賽課活動，幫助教師提高課堂教學水平。(2)“精英品道”，促骨干教師成熟。以“精英品道”活動為載體，促中青年教師研究教育原理及方法，提煉總結教育教學經(jīng)驗，錘煉凸顯教育教學風格。開展了“教師論道”之賽課活動，及時發(fā)現(xiàn)教育教學骨干，為名師隊伍建設提供充足的后備力量;開展了區(qū)科研成果及優(yōu)秀教育案例評選活動，骨干教師提煉總結，反思教育教學經(jīng)驗。(3)“名家傳道”，促知名教師升華。通過知名教師示范教學活動，展名師教學風采;通過名師帶徒活動，發(fā)揮名師的輻射作用;通過名師專題講座，傳播名師教學技藝。(4)開展了“感動校園十大人物”評比表彰活動，創(chuàng)新了表彰形式內(nèi)容，在業(yè)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。(5)啟動“千名教師訪萬家”活動，加強了家校溝通，錘煉了隊伍。

　　今年，我區(qū)共有29名干部教師獲得省、市表彰。

　　四、以機制為保障，改進服務方式，提高管理效益

　　1、現(xiàn)場辦公制。按照“上門服務、聯(lián)合服務、問需服務”的原則，每月由局長率局機關科以上領導及直屬單位負責人到部分學校進行現(xiàn)場辦公，幫助解決學校在發(fā)展中存在的重大問題，受到學校熱烈歡迎。

　　2、項目申報制。進一步明確了基建項目和教育技術裝備的立項程序�；�建、裝備的投入建立在學校提出申請的基礎之上，使學校結合實際、結合長遠、結合大局進行認真思考，使繁多的建設工作有條不紊地開展。

　　3、人才引進和培養(yǎng)機制。(1)改革人才引進機制。擴大招聘教師對象范圍，優(yōu)化了公招方法，改善了公招程序，擴大了學校用人自主權。(2)改革教師培訓機制，拓展培訓領域，豐富培訓形式，提高培訓效益。

　　五、以黨建為保證，齊心協(xié)力，創(chuàng)建和諧氛圍

　　加強了系統(tǒng)黨建工作和思想政治工作。按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，以加強黨的執(zhí)政能力建設為重點，在體現(xiàn)先進性、堅持科學性和增強實效性上下功夫，著力探索黨建工作的新思路、新途徑和新方法，保證和促進了區(qū)域教育和諧發(fā)展。

　　1、通過摸清工作資源、健全組織體系、規(guī)范黨務管理，加強了黨建工作的規(guī)范化建設，全系統(tǒng)黨建工作的整體水平不斷提升。

　　2、針對教育系統(tǒng)工作實際，黨建工作在引領思想、建設隊伍、發(fā)揚民主、服務師生、協(xié)調(diào)利益、凝聚力量、促進發(fā)展等方面進行了積極的實踐和探索，找準了工作著力點。

　　3、通過創(chuàng)新活動載體、突出項目管理、健全評價考核機制等，拓展了黨建工作方式方法，一支部一特色的工作局面正在形成。

　　4、發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，黨政工團婦等力量齊配合，溝通思想、化解矛盾、保障權利、維護穩(wěn)定。強化了學校安全工作，加強了黨風廉政建設、行風建設、精神文明建設、信訪工作、校園周邊環(huán)境綜合整治等，確保了區(qū)域教育和諧健康發(fā)展。

　　5、抗震救災工作做到“六個及時”，師生無一人傷亡，率先在六城區(qū)全面復課，積極開展針對災區(qū)的捐贈活動和對口支援工作，受到上級領導肯定。

教育局工作總結 篇2

　　20x年，區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，緊緊圍繞全區(qū)教育工作的目標任務，努力辦人民滿意的教育，著力體現(xiàn)教育公平和關注民生，著力加強教育內(nèi)涵建設，創(chuàng)新發(fā)展思路，轉變發(fā)展模式，開拓發(fā)展舉措，各項工作都取得了新的成效。

　　一、加強重點工程建設，進一步促進教育均衡發(fā)展

　　1.加快推進區(qū)域教育現(xiàn)代化工程。x月份創(chuàng)建推進大會以后，明確了“區(qū)級保障、鎮(zhèn)級實施”的項目建設方案。區(qū)政府成立重點工程領導小組，建立月度工作例會制，了解工程時序進度，協(xié)商解決創(chuàng)建難題。目前，區(qū)政府交辦的總投資1.12億元的40個建設項目推進順利。投資140多萬元的一期工程x學校學校食堂，已于x月x日奠基。全區(qū)教育現(xiàn)代化工程起動最早的x綜合樓以及x小學改建工程都即將竣工。x小學綜合樓已完成基礎打樁工作。x小學綜合樓都已完成施工招標，已陸續(xù)破土動工。

　　2.穩(wěn)步推進中小學校舍安全工程。校舍安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到人民群眾的切身利益，關系到社會的和諧與穩(wěn)定。區(qū)委區(qū)政府對此項工程高度重視，成立領導小組，明確工作職責，分解工作任務。x副區(qū)長帶領相關部門主要同志親臨西亭小學、海晏小學、東余小學施工現(xiàn)場，檢查施工進度和施工質(zhì)量，指導完善施工安全措施。我們一方面結合教育現(xiàn)代化工程，加快校舍重建工作，另一方面結合學校布局調(diào)整，推進校舍撤并工作。目前，一期工程總體進展順利。x等學校危房的拆除工作已經(jīng)結束;x小學易地新建的總體規(guī)劃設計已經(jīng)批準;x小學易地新建的總體規(guī)劃設計正在進行中;x小學等學校重建工程的施工圖紙正在設計過程中，到目前為止，我區(qū)已完成中小學校舍安全工程總量的30%左右。

　　3.積極推進教育裝備信息化工程。一是第一范文網(wǎng)域網(wǎng)正式開通。根據(jù)區(qū)域教育現(xiàn)代化實施要求，我們對所有定點學校及教學點的裝備情況進行了實地調(diào)查，對照裝備標準，制定完善了工作方案。城域網(wǎng)建設分為四步實施，一期工程已于一月初完成，并在x月x日舉行了盛大的區(qū)第一范文網(wǎng)域網(wǎng)開通儀式，這標志著我區(qū)教育信息化建設取得了實質(zhì)性進展，標志著我區(qū)教育已經(jīng)邁上現(xiàn)代化的新平臺。二是新建21個計算機考試機房。從20x年起，全省中考實行英語聽力口語自動化考試。根據(jù)上級要求，對全區(qū)18所初中和12所完中的計算機教室逐一進行調(diào)研，新建了21個計算機網(wǎng)絡教室。在中考英語聽力口語自動化考試過程中，沒有出現(xiàn)一例硬件設備故障，順利完成了考試任務。三是建成教育資源拍攝演播室。x年，省電教館和市教育局配合啟動了省優(yōu)質(zhì)教育資源(高中階段)研發(fā)項目，為了配合市電教館做好教學資源拍攝及后期制作工作，我們投入40萬元，在小學新建了教學電視演播室，為我區(qū)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享提供了展示和交流的平臺。

　　二、加強學校內(nèi)涵建設，進一步促進教育創(chuàng)新發(fā)展

　　1.著力提高德育素質(zhì)。全區(qū)各中小學校將學生德育工作擺在學校教育的首要位置，強化德育的首位意識，開發(fā)德育資源，形成立體化德育格局。x小學從兒童文化的視角來審視養(yǎng)成教育，鼓勵以班級為單位，創(chuàng)作孩子們喜聞樂見的行為要求“三字經(jīng)”、“校園新童謠”等，促成良好行為習慣的養(yǎng)成;x小學啟動了“誠實守信進校園”教育活動;李港小學發(fā)揮家校合力，建設立體德育工作網(wǎng)絡;實驗幼兒園開展“第三屆讀書節(jié)”活動，用童話潤澤生命，為童年編織夢想;幼兒園開展班級環(huán)境創(chuàng)設評比，進一步優(yōu)化育人環(huán)境;小學的七色花“新三好”德育主題實踐活動斑斕綻放，中央文明網(wǎng)推出專頁，深入介紹該校的育人經(jīng)驗;x小學繼續(xù)加大學生優(yōu)良道德品質(zhì)形成力度，編寫《x》學生日常行為手冊，為學生良好行為習慣的形成提供了座標;x初中建立“學生身心健康教育工作室”，從心理的撫慰與疏導上給予學生足夠的關愛與幫助;高級中學以“做人教育”為基點，不斷拓寬德育工作的路徑;x中學追求和諧德育，以班旗設計活動為突破，激揚師生生命;x中學邀請檢察院和交巡警中隊的領導到校作講座，開展防范電信詐騙宣傳教育，學生法制、安全意識得到加強;x中學在學生中開展“講文明話，辦文明事，做文明人”學生文明言行規(guī)范條款擬寫活動。

　　2.全力建構高效課堂。全區(qū)教師積極參與“課堂診斷”與“教學反思”系列活動，教學研究的觸角進一步深入課堂教學實踐，有效教學課堂建模研究逐步走向成熟，許多學校建立了適合學情的教學模式。石南初中成立了“數(shù)學，讓我們共同成長”校級學研共同體;利用這一平臺啟動“說出我的成長故事”青年教師專業(yè)成長暖冬計劃;x小學要求每位教師先當學生，下水完成作業(yè)，提高了作業(yè)布置的針對性;x小學圍繞“在教研中發(fā)展，在反思中成長”的目標，實現(xiàn)從“教”為中心向以“學”為中心的轉移;x小學根據(jù)學科特點，構建了語文課堂“書香課堂教學模式”，數(shù)學課堂“生活化數(shù)學課堂模式”;x小學布置書面作業(yè)時增加觀察、操作、實踐等作業(yè)，提高學生的學習興趣;x小學大力推進“先學后教，當堂訓練”的教學模式，讓所有學生參與教學過程;通海中學加強教學過程管理，在教學中真正實現(xiàn)“雙互”課堂的教學模式;x中學扎實開展“三案”(教案、學案、題案)的教學改革，探索活動單導學模式;x高級中學有效推行“課堂創(chuàng)新”，推出了“學、講、練、探”四環(huán)節(jié)教學模式;x中學大力推行“低起點，小步子，多活動，快反饋”的教學策略，探討形成“學教案”高效課堂教學模式;育才中學致力于創(chuàng)設有生命力的課堂，優(yōu)化課堂教學過程，轉變學習方式。教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線，各學校多樣的教學模式探究，為真正實現(xiàn)我區(qū)教育的“減負增效”、構建高效課堂注入了新的校本活力。

　　三、加強職教項目建設，進一步促進教育和諧發(fā)展

　　1.注重專業(yè)技能訓練。專業(yè)技能訓練是提高職業(yè)學校學生就業(yè)能力的關鍵。農(nóng)綜技校嚴格按實訓教學計劃認真組織實施技能教學，努力提高教育教學質(zhì)量。在抓好技能教學的同時，加強對學生車工、鉗工、計算機維修、電子裝接、電焊、數(shù)控操作等多個專項技能的組織訓練，超過98%的學生參加了集訓。學校還積極組織汽修、計算機、車工、鉗工等四個專業(yè)的職業(yè)技能鑒定，參加人數(shù)達238人次。職教中心根據(jù)職業(yè)學校學生特點，抓好素質(zhì)教育課、技能集訓隊、特長項目組的教學工作，為學生創(chuàng)造更多發(fā)展個性特長、施展才華的機會。在20x年省職業(yè)教育技能大賽中，x同學獲二等獎，被市教育局授予“20x年市職業(yè)院校學生技能標兵”稱號。此外，在首屆省中等職業(yè)學校“文明風采”大賽中，我區(qū)共選送征文、設計、攝影、動漫等四類作品289件參賽，有206件作品獲獎。獲獎數(shù)居省前列、市之首。職教中心獲省教育廳頒發(fā)的首屆省中等職業(yè)學校“文明風采”大賽最佳組織獎。

　　2.加強學校文化建設。文化建設是學校發(fā)展的精神動力，同時也是學校辦學水平和文明程度的重要標志。農(nóng)綜技校在開學伊始，對新生進行入學教育，589名學生通過考試，通過率達到99.2%。學校還開展了教室文化建設、宿舍文化建設活動，全校學生積極參與，10個班級、19個宿舍分獲優(yōu)秀稱號。職教中心堅持以生為本，大力開展學生心理健康工作，成為學校德育又一嶄新的品牌，心理健康周、學生心理檔案建立、組織學生心理委員培訓等形式多樣的學生心理健康教育，進一步提高了廣大學生的身心健康。

　　3.做好招生就業(yè)工作。全區(qū)職教系統(tǒng)始終將招生就業(yè)工作當作學校生存和發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，以就業(yè)促招生，取得了較好的成績。農(nóng)綜技校招生人數(shù)與去年相比提高了53%，有28個招生點招生人數(shù)超過去年。同時，學校認真做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪工作。通過電話回訪、實地回訪等方式，共回訪225人，重新安置了12人，大部分學生對目前工作比較滿意。職教中心20x年新生實際報到數(shù)2200名，五年制高職招生計劃全部完成，生源素質(zhì)高于往年，領先其它地區(qū)，被評為省城職院招生先進集體。面對金融危機造成的嚴峻就業(yè)形勢，學校及早謀劃學生就業(yè)工作，進一步完善就業(yè)工作管理格局，加強就業(yè)指導，如期保質(zhì)地完成了就業(yè)任務。20x級中職、20x級高職學生就業(yè)率98%以上，對口就業(yè)率65%以上。

　　四、加強作風行風建設，進一步促進教育更好發(fā)展

　　1.強化思想政治建設。思想政治建設是作風行風建設的關鍵，首要任務是科學發(fā)展觀指導實踐、推動工作。根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排，x月，教育系統(tǒng)啟動第一批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，活動以“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”為目標，以“城鄉(xiāng)攜手共進，六教統(tǒng)籌發(fā)展，辦人民滿意的教育”為載體，局機關、事業(yè)單位近200名黨員干部聽取了專題講座并作了互動交流。各單位緊扣“增創(chuàng)科學發(fā)展新優(yōu)勢、鑄就教育新輝煌”主題，抓住重點環(huán)節(jié)，認真開展黨課教育、領導組學習、“解放思想大討論”活動，全面提升統(tǒng)領科學發(fā)展水平;x月，第二批學習實踐活動啟動，1400多名黨員干部通過學習調(diào)研，排查分析，堅持邊學邊改、邊查邊改、集中整改，同時，把解決突出問題和完善體制機制有機結合起來，科學發(fā)展理念進一步深入人心。全體黨員以實際工作的成效檢驗學習實踐成果，為推進教育持續(xù)跨越發(fā)展提供了強大動力。

　　2.深化黨風廉政建設。為切實加強我區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設，規(guī)范從政行為，落實黨風廉政建設責任制，進一步加強了對黨風廉政建設工作的領導。成立教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作領導小組，負責全區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作。與各中小學校長、局直單位一把手簽訂了《x》、《x》，切實做到“一崗雙責”。與22個科室、直屬單位以及近140名黨員干部圍繞思想狀況、職責履行、工作作風、勤政廉政等主題集中談話，共排查出7個方面115條崗位廉政風險點，387條個人廉政風險點，針對查找出的廉政風險點，我們及時建立防控措施，進行廉政承諾公示，形成重點突出、特色鮮明的廉政風險防控體系。

　　當然，在肯定成績、總結經(jīng)驗的同時，我們也清醒地看到，當前我區(qū)教育發(fā)展還存在一些矛盾和問題。主要表現(xiàn)在：一是在思想作風建設上，少數(shù)教育工作者沒有正確定位自身的角色，未能做到“學為人師、行為世范”;二是在規(guī)范辦學行為、全面推進課程改革、實施素質(zhì)教育上，與先進地區(qū)相比還存在一定差距;三是在教育均衡發(fā)展上，城鄉(xiāng)之間、學校之間師資隊伍和管理水平仍有差距。對這些問題，我們將進一步加大改革力度，求真務實，開拓進取，推動我區(qū)教育工作整體水平再上新臺階。

教育局工作總結 篇3

　　20xx年，我局將以黨的xx屆四中全會精神為指導，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領》確定的“學在錦江、品質(zhì)教育”目標，以“教育均衡與公平”和“提升教育質(zhì)量”兩大主題為抓手，深入實施“揚峰填谷、精彩紛呈”戰(zhàn)略，全面提升區(qū)域教育學術力、創(chuàng)新力，在全市率先初步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　一、強化“一個能力”，抓實黨建工作，深化規(guī)范化服務型機關建設

　　切實強化執(zhí)行力，提高機關工作人員服務水平，形成“說了算，定了干，干就干好”的良好風氣。

　　1、加強系統(tǒng)黨的建設，為教育事業(yè)發(fā)展提供組織保證和思想保證。以“一個黨員一面旗幟”等主題實踐活動為載體，夯實基層黨建工作，全面提高工作質(zhì)量和水平。

　　2、積極開展中心組理論學習活動，在機關科以上領導、校(園)長中開展“大家論壇”，堅持理論聯(lián)系實際，達到學習工作互為促進的目的。

　　3、深化規(guī)范化服務型機關建設，嚴格執(zhí)行首問責任制、限時辦結制、責任追究制及“三重一大”決策制度，以認真、務實、創(chuàng)新、規(guī)范的精神，不斷提高服務水平和效能。

　　4、進一步規(guī)范辦學行為，深入推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長;按照“嚴格標準、強化監(jiān)督、從嚴查處、狠抓落實”的要求，深入治理教育亂收費，從嚴查處違紀違規(guī)行為。

　　5、依法實施教育資助，確保低保、特困、義務教育段孤殘學生及符合條件的中職生接受教育資助的權利，切實維護和保障教育公平。

　　二、堅持“兩大戰(zhàn)略”，著眼內(nèi)涵發(fā)展，促進區(qū)域教育深度均衡

　　1、“揚峰填谷”——扎實推進優(yōu)質(zhì)教育鏈建設工作

　　(1)按照《錦江區(qū)優(yōu)質(zhì)教育鏈管理辦法》，進一步深化優(yōu)質(zhì)教育鏈建設，規(guī)范“教育鏈”管理，加強過程督導;(2)依據(jù)《錦江區(qū)優(yōu)質(zhì)教育鏈考核評價辦法》，按照注重過程、整體考核、縱向評價的原則，對各“教育鏈”進行年度工作考評;(3)加強課題研究，進一步創(chuàng)新“教育鏈”工作的體制機制，以體制機制創(chuàng)新豐富“教育鏈”學校建設內(nèi)涵，促進區(qū)域教育深度均衡;(4)依托專家指導，從政府公共治理層面總結提煉、宣傳推廣“教育鏈”建設經(jīng)驗。

　　2、“精彩紛呈”——大力推進特色學校建設進程

　　20xx年，我局將切實實施“學校特色發(fā)展行動計劃”，鼓勵學校(幼兒園)尤其是非“教育鏈”學校(幼兒園)錯位發(fā)展，走內(nèi)涵式、特色化的自主發(fā)展之路，形成全區(qū)學校(幼兒園)“一校一品”的精彩紛呈局面。(1)注重特色項目培育，以特色項目為抓手，建設學校特色。大力推進校園文化建設，開展創(chuàng)建特色校園活動，營造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，促進學校特色發(fā)展;(2)以東光實驗小學、龍舟路小學等學校的改擴建及嬌子小學、龍王廟小學的遷建為契機，結合各自學校業(yè)已凸顯的特色進行重點打造;(3)以高起點、特色化思路重點建設石勝配套小學、大觀配套中學(三中)等學校。

　　三、深化“一個主題”，突出質(zhì)量核心，提升錦江教育品質(zhì)

　　以質(zhì)量為核心，深入實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

　　1、教學質(zhì)量出口碑。以教育現(xiàn)代化為導向，以內(nèi)涵發(fā)展為重點，深化課程改革，全面提升教學質(zhì)量。(1)以綠色質(zhì)量建設為重點，豐富“學”的內(nèi)涵研究。啟動以“‘三課一體’保障‘綠色質(zhì)量’”為主題的學校教學管理展示活動，以活動為載體為學校提升教學管理水平搭臺，強化學校管理者和教師的科學質(zhì)量意識。(2)以課程計劃的編制為根本，重構學校課程與特色。開展課程計劃編制的培訓和研究，形成課程計劃方案，保障學校規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色地持續(xù)發(fā)展。重點抓好普通高中課程改革，確保穩(wěn)妥、有力、有序、有效推進。(3)以教育科研為載體，提升區(qū)域教育學術力。建設教師“小專題研究共同體”，以集群方式推進小專題研究向縱深發(fā)展;總結梳理、推廣應用教研成果，增強教研成果輻射力;加強區(qū)域教育重大問題研究，爭取國家級課題立項，彰顯錦江教育學術品質(zhì)。(4)以教育國際化論壇為平臺，加強與國際高水平教育研究機構的交流，拓展國際化視野，推進國際教育交流與合作。

　　2、德育工作出品牌。(1)探索構建主題突出、主線明晰、要求遞進、特色鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、評估科學、富有實效的中小學、幼兒園德育工作體系。重點以“童謠季節(jié)”、“萬名學生講孝德”、“濯錦少年競風流”等活動為載體，研究探索具有鮮明錦江特色的學生綜合素質(zhì)評價新模式。(2)理順德育管理機制，舉辦“錦江德育論壇”，宣傳德育工作典型，打造高素質(zhì)德育隊伍。(3)開展特色鮮明、符合實際的德育活動，進一步推出錦江德育活動品牌。

　　3、藝體工作出特色。開展“陽光體育運動”，嘗試體育教練多點執(zhí)教，確保學生每天鍛煉1小時。以錦江教育藝術團為載體，搭建多種展、演、賽平臺，走出國門，參與國際交流，拓展視野，擴大錦江教育影響力。

　　四、建設“兩支隊伍”，科學設置崗位，提升專業(yè)化水平

　　以提高校(園)長和教師的課程與教學領導力為主題，深入實施“干部素質(zhì)提升行動計劃”和“教師素質(zhì)增益行動計劃”，繼續(xù)開展“校長亮劍”、“教師論道”活動，大力實施新“三名”工程(名學校、名學生、名教師)，辦好每一所學校，教好每一個學生，成就每一位教師。

　　1、創(chuàng)新校(園)長培訓方式，分層推出知名校(園)長。(1)把校(園)長培訓提升工作作為年度工作的重中之重，將規(guī)范性培訓與校(園)長論壇，到省外名校掛職鍛煉、跟班學習，建立校(園)長國內(nèi)外培訓基地等方式相結合，探索“做中學，學中做”的校(園)長互動交流培訓新模式。(2)發(fā)揮“學校發(fā)展研究共同體”的作用，以課題為載體，定期開展實質(zhì)性研討活動。在專家引領與“異質(zhì)交流”的過程中，全方位提升校(園)長的學習力、學術力和領導力。(3)整合專家資源，幫助校(園)長梳理、總結、提煉辦學思想、辦學經(jīng)驗，舉辦知名校(園)長講壇，分層推出一批知名校(園)長。

　　2、創(chuàng)新教師隊伍建設機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。(1)與教育部重點師范院校簽訂學生實習基地協(xié)議，選招優(yōu)秀大學畢業(yè)生。(2)實施星級名師制，新評星級名師120名。加強“名師工作室”管理，開展“名家傳道”活動，開設“名師講壇”，幫助名師歸納提煉教育思想，提升知名度，引領骨干教師快速成長。(3)完善青年教師“三級”培訓機制。注重專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、職業(yè)修養(yǎng)、研究能力、科研創(chuàng)新的培養(yǎng)，在3—5年內(nèi)實現(xiàn)青年教師從適應——勝任——優(yōu)秀的快速轉型。

　　3、積極穩(wěn)妥推進和完善人事制度及績效工資制度改革。規(guī)范中小學、幼兒園的教師聘用(任)合同管理，全面組織實施事業(yè)單位崗位設置管理及非義務教育學校、直屬事業(yè)單位績效工資制度改革;規(guī)范教師績效考核辦法，完善校長、教師激勵機制。

　　五、狠抓工作落實，凸顯過程亮點，初步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化

　　1、科學規(guī)劃。在全面完成規(guī)劃、有重點推進校園文化建設和穩(wěn)妥完成“校安”工程的基礎上，深入調(diào)研、科學預測，合理編制《錦江區(qū)學校基本建設“規(guī)劃”》;指導學校做好第二個“三年發(fā)展規(guī)劃”，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　2、配置優(yōu)化。繼續(xù)實施“教育信息化行動計劃”，打造“標準適用、持續(xù)發(fā)展、特色鮮明”的學校硬件環(huán)境。重點配合普通高中課程改革進行現(xiàn)代教育技術裝備，做好新改擴建學校及有條件創(chuàng)建“錦江區(qū)教育現(xiàn)代化示范學�！被颉板\江區(qū)教育現(xiàn)代化達標學�！钡膶W校(幼兒園)的信息化建設及設施設備配置、應用、指導工作。

　　3、完善教育公共服務體系。(1)縱向推進，以創(chuàng)建“全國社區(qū)教育實驗區(qū)”、“國家級重點職業(yè)學�！焙娃k“老百姓上得起的優(yōu)質(zhì)平民幼兒園”為重點，大力發(fā)展職業(yè)教育、幼兒教育和社區(qū)(成人)教育，為構建完善的全民終身教育體系打下堅實基礎。(2)橫向聯(lián)動，以校長聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)教育鏈建設、學校發(fā)展研究共同體等形式，整體提升區(qū)域教育水平，實現(xiàn)區(qū)域教育服務均等化。

　　4、初步實現(xiàn)現(xiàn)代化。指導學校(幼兒園)加強“教育現(xiàn)代化示范學校”、“教育現(xiàn)代化達標學�！眲�(chuàng)建指導工作;細化評估方案，大面積開展評估工作，力爭年底全區(qū)60%的學校(幼兒園)教育現(xiàn)代化水平達到市教育局制定的學校教育現(xiàn)代化水平評估標準，全區(qū)初步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　5、切實加強區(qū)域教育宣傳。以“提升錦江教育的學術影響力”為全年宣傳工作主題，統(tǒng)籌部署全年宣傳工作，重視經(jīng)驗梳理與理論提煉，重點對錦江品質(zhì)教育的內(nèi)涵進行梳理和挖掘，增強宣傳工作的計劃性，力爭做到序列化。

教育局工作總結 篇4

　　20x年，在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，我局緊緊圍繞城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“x”科學發(fā)展總體戰(zhàn)略及“x”建設總體要求，以“x”為推進教育現(xiàn)代化的總體目標，以“揚峰填谷、精彩紛呈”為戰(zhàn)略，以機制創(chuàng)新為重點，深度推進區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化。圓滿完成省政府對我區(qū)教育工作督導檢查工作，成功舉辦全國城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的教育現(xiàn)代化論壇、全國初中教育發(fā)展論壇等重大活動，提升了教育的社會影響力。

　　一、結合實際，認真學習實踐科學發(fā)展觀

　　區(qū)委書記具體聯(lián)系指導了我局學習實踐活動，按照思源書記的要求，我局始終把學習實踐科學發(fā)展觀活動與區(qū)域教育發(fā)展的實際緊密結合起來，通過學習實踐活動強力推進區(qū)域教育科學發(fā)展。

　　1、以“推進區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，促進教育現(xiàn)代化”為活動主題，切實找準學習實踐活動與區(qū)域教育發(fā)展的結合點。緊扣教育現(xiàn)狀和教育形勢，認真分析當前制約我區(qū)教育科學發(fā)展的瓶頸問題，確定并完成了7個重點調(diào)研課題。召開了領導班子民主生活會，找準影響區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展存在的主要問題，形成領導班子分析檢查報告，群眾評議滿意率達100%。

　　2、把學習實踐活動與規(guī)范化服務型政府建設相結合，著力改進作風;與中心組理論學習相結合，著力提升學習力;與班子建設相結合，著力增強班子凝聚力和戰(zhàn)斗力;與廉政建設相結合著力塑造良好的教育服務形象。通過學習實踐活動，有力地促進了教育工作的科學發(fā)展。

　　3、教育系統(tǒng)第二批學習實踐活動有序推進，已確定44個調(diào)研課題。局領導班子成員經(jīng)常到對口聯(lián)系學校指導學習實踐活動，著力突出了氛圍濃和工作實兩個特點。鹽道街小學先后兩次代表市接收中央學習實踐活動指導巡察組和中央科發(fā)辦指導協(xié)調(diào)二組的檢查。x學校和現(xiàn)代職校分別向教育部匯報了科學發(fā)展觀學習實踐的情況，學�？茖W發(fā)展成果得到了教育部領導的高度肯定。

　　二、加速教育均衡化、現(xiàn)代化

　　1、實施優(yōu)質(zhì)教育覆蓋行動計劃。組建了三幼樹基學前科研中心、幼兒園互助共同體和美容美發(fā)職教集團，成為全市學前教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育集團發(fā)展的亮點，相關做法被全市推廣。在同質(zhì)學校結盟發(fā)展，x附小、x小學、x育才教育鏈呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢下，糧豐配套小學教育鏈及市x小學教育鏈建設�！皟�(yōu)質(zhì)教育鏈”模式已成為市實驗城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋的生動實踐，成為推進優(yōu)質(zhì)名校集團發(fā)展探索的有效模式。啟動了學校發(fā)展研修共同體工作，集中力量對學校發(fā)展問題進行研究，使好的學校發(fā)展更好，弱的學校發(fā)展更快。

　　2、實施教育信息化行動計劃。本著“全面達標，適度超前，注重實效”的原則，為全區(qū)各類學校(含新改擴建校)裝備圖書15萬冊，新增功能室設備、儀器等，較高標準的完成了市教育技術裝備滿覆蓋工作目標。建成了省內(nèi)規(guī)模最大，資源品種最多的區(qū)級資源庫，率先全市開展基于第一范文網(wǎng)域網(wǎng)的資源應用工作，發(fā)揮了城域網(wǎng)優(yōu)勢和效益。

　　三、創(chuàng)新機制，助推教育均衡化、現(xiàn)代化

　　充分認識機制建設在推進教育現(xiàn)代化進程中的保障作用，結合科學發(fā)展觀的學習實踐活動，我局進行了深入的調(diào)研，并邀請教育專家、學者進行了充分的論證，進行了以下機制創(chuàng)新。

　　1、教育鏈管理機制。在人事管理、考評激勵、經(jīng)費保障等方面進行制度創(chuàng)新，從區(qū)域學校整體布局規(guī)劃著手，從結構優(yōu)化著力，從提升教育品質(zhì)著力實施優(yōu)質(zhì)教育鏈，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，深度推進區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，提升教育服務水平。

　　2、教育督導評估機制。實行“1﹢1﹢1”項目督導考評模式，引導學校找準突破點、增長點、創(chuàng)新點，鼓勵學校自主發(fā)展、特色發(fā)展。

　　3、教育資助保障機制。確保全區(qū)學前、義務、高中教育階段符合資助條件的學生受到資助，確保教育資助工作高效、規(guī)范、有序展開，不重不漏全覆蓋。

　　4、學校經(jīng)費激勵機制。教育經(jīng)費投入“五統(tǒng)籌”，即統(tǒng)籌預算內(nèi)(外)教育經(jīng)費、預算內(nèi)生均公用經(jīng)費、教育技術設施設備、改擴建建設資金及涉農(nóng)學校教師工作補貼。采取以獎代補的方式，對評估考核成績顯著的學校及個人給予經(jīng)費獎勵。設立名師工作室專項工作經(jīng)費及獎勵經(jīng)費。

　　積極穩(wěn)妥實施了學校績效工資制度改革，同時，深入研究了星級名師制，為逐步完善績效工資制度打下了基礎。

教育局工作總結 篇5

　　回首20xx，成績讓我們自豪，更堅定我們前進的信心;問題讓我們清醒，更明確我們前行的方向。教育人 “為民族的未來，為每一個家庭的希望，為每一個孩子一生的幸�！钡呢熑闻c使命，錦江教育作為中心城區(qū)引領教育改革與發(fā)展、輻射優(yōu)質(zhì)教育資源、推動“全域” 發(fā)展的要求，都讓我們不能懈怠，堅定不移地以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提升質(zhì)量”;以“學在錦江，品質(zhì)教育”為目標，站得更高，看得更遠，想得更深，做得更實，發(fā)揚“淡定、包容、創(chuàng)新”的錦江教育精神，變差距為資源，變壓力為動力，變挑戰(zhàn)為機遇，群策群力，攻堅克難，開拓創(chuàng)新。20xx年，我局將圍繞“創(chuàng)新·特色·質(zhì)量·文化”四個關鍵詞，深化教育改革，進一步提升區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化水平。

　　一、創(chuàng)新五個機制，保障區(qū)域教育品質(zhì)持續(xù)提升

　　(一)創(chuàng)新工作推進機制，促進重點工作有效突破。以建立行政管理責任機制為核心，實行重點工作“項目推進制”。我們將在認真分析、深入調(diào)研基礎上，抓住重點問題，突破薄弱環(huán)節(jié)，科學劃分項目類型，明確規(guī)定操作程序，整合多方力量，實行目標化管理、立體化組織、全程化跟進，逐項實施，穩(wěn)步推進，取得實效。根據(jù)過程管理及考核結果，將重點工作完成情況與工作績效掛鉤。

　　(二)創(chuàng)新行政管理機制，推進現(xiàn)代學校制度建設。按照“轉變職能，試點先行，典型引路，逐步推開”的原則推進現(xiàn)代學校制度建設。一是進一步認清推進現(xiàn)代學校制度建設的重要性和必要性，增強制度設立的科學性和民主性，在梳理現(xiàn)有制度的基礎上不斷完善，形成與學校高標準硬件設施相符合的現(xiàn)代教育、教學管理制度。二是指導學校逐步建立以現(xiàn)代教育觀為基礎的現(xiàn)代學校文化，加快建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，增強學校辦學活力，為學校真正成為辦學主體、充分享有辦學自主權提供堅實的制度保障。三是改革督導評價模式，引入社會專業(yè)教育資源，深化聯(lián)合督導工作機制，形成專家督學組、職能科室和相關直屬單位、公眾督導團“三方聯(lián)動”的教育督導格局，促進學校個性化發(fā)展。

　　(三)創(chuàng)新學校發(fā)展機制，促進學校特色發(fā)展。在深入推進區(qū)域學校教育規(guī)劃、辦學條件、運行經(jīng)費標準、教師隊伍建設、教育質(zhì)量、教育評估標準六個“一體化”的基礎上，創(chuàng)新學校發(fā)展機制，促進學校特色發(fā)展。一是成立“學校特色建設專家指導委員會”，加強對學校特色發(fā)展規(guī)劃編制的論證和實施的指導。二是針對區(qū)域不同類型學校的特點，采取“項目孵化特色”、“創(chuàng)新提升特色”、“文化彰顯特色”等方式分類加快推進特色建設。三是建立以“學校特色建設”為主題的科研課題，以課題為載體，加強對學校特色發(fā)展的思路創(chuàng)新、過程管理、推進策略的探索和研究，生發(fā)、深化特色。四是將特色項目相近的學校組成發(fā)展集群，在專家的指導下定期開展研究，形成特色與文化相融且穩(wěn)定的學校特色發(fā)展范式，并開展交流展示活動，促進學校梳理特色發(fā)展經(jīng)驗。

　　(四)創(chuàng)新信息資源配置機制，促進功能利用最大化。實行學校信息化資源周期性標準化配備，科學統(tǒng)籌區(qū)域教育信息化設施設備配置，優(yōu)化教育信息技術資源整合利用，重視薄弱學校信息化裝備，實現(xiàn)均衡優(yōu)質(zhì)并重。保障每所學校的設施設備都能有序地實現(xiàn)提檔升級，形成區(qū)域優(yōu)勢互補，協(xié)調(diào)發(fā)展，共建共享。同時，根據(jù)學校發(fā)展定位及配置現(xiàn)狀，建設學校特色化的教育信息資源應用體系，提升學校品質(zhì)，彰顯鮮明特色，提高區(qū)域競爭力。

　　今年一季度，我們將投入800萬，進一步以信息化提升區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化水平。一是全區(qū)多媒體班班通，100%滿覆蓋;二是建成區(qū)域內(nèi)“空中e 課堂”;三是充實薄弱學校教師備課用電腦;四是建成優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校微格教室。以上舉措將讓我區(qū)在全市率先高標準普及多媒體課堂演播系統(tǒng);在全市率先建成“空中e課堂”系統(tǒng)滿覆蓋，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱學校的常態(tài)輻射;在全市率先實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校遠程同步教研，利用先進的微格教學實踐提升教學水平。

　　(五)創(chuàng)新激勵機制，促進學校持續(xù)健康發(fā)展。一是試行“教師星級制”。打破年齡、職務、級別的限制，側重能力與實績評鑒，根據(jù)《星級教師實施意見》，進行星級教師的評選、培養(yǎng)、培訓、提升、考核等工作。“教師星級制”實行動態(tài)管理(兩年一次)，按照評選及考核情況兌現(xiàn)星級待遇，以激勵全區(qū)骨干教師不斷提高專業(yè)化水平。通過星級教師的輻射、示范及引領，促進我區(qū)中小幼教師隊伍整體發(fā)展。二是進行校長職級制改革探索。

　　二、突出五大重點，力促區(qū)域教育高位均衡發(fā)展

　　(一)學前教育，普惠發(fā)展。認真貫徹落實《市 政府關于促進學前教育發(fā)展的意見》，大力發(fā)展學前教育，按照構建“廣覆蓋，�；�本”的學前教育公共服務要求，合理統(tǒng)籌配置資源，著力建設公益性幼兒園，20xx年實現(xiàn)公益性幼兒園覆蓋到70%的街道;鼓勵社會資金投入學前教育的同時，積極探索“公辦名園+國資公司”的辦園新機制，依托三幼樹基教育集團有限責任公司，盤活幼教資源，培育新品牌。加強幼教師資隊伍建設，多渠道、多形式開展教師培訓，建立健全幼兒園教師資源庫，年內(nèi)實現(xiàn)園長100%輪訓，教師專業(yè)培訓達50%，保育員培訓率達 100%，構建完善的幼兒園教師培訓體系。加強幼兒園監(jiān)管，深入推進幼兒園“互助共同體”項目，健全科學的學前教育質(zhì)量監(jiān)測體系，優(yōu)質(zhì)園年增長率達 15%。

　　(二)義務教育，織鏈成網(wǎng)。一是繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)教育鏈的特色發(fā)展，將七中育才教育鏈、鹽道街小學教育鏈、成師附小教育鏈、三幼教育鏈建設成為品牌鏈;進一步加強鹽道街中學教育鏈、天涯石小學教育鏈、東光實驗小學教育鏈、龍王廟正街小學教育鏈建設，提升優(yōu)質(zhì)教育鏈發(fā)展水平。二是從“串校成鏈”發(fā)展為“織鏈成網(wǎng)”，擬通過創(chuàng)新學生直升、資源共享、督導評估三大機制，在高端發(fā)展規(guī)劃區(qū)域——攀成鋼片區(qū)和沙河堡片區(qū)嘗試“織鏈成網(wǎng)”，打破學段壁壘，探索幼、小、中升學的無縫銜接，促進該區(qū)域教育整體聯(lián)動，增強發(fā)展活力，形成“品質(zhì)教育集聚高地”，提高區(qū)域教育公共服務水平。

　　(三)高中教育，做精做實。一方面，做精普通高中教育。進一步優(yōu)化校本課程建設，完善學生選課制度與評價方式，規(guī)范學籍管理，營造濃郁的校本研修氛圍，更好地處理教材、課程標準與學生學習之間的矛盾，大膽探索，構建更加適合學生成長的課堂教學模式、教研機制、評價方式;切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，推進高中新課改的有效實施，促進學生全面而有個性的發(fā)展，高考質(zhì)量在全市繼續(xù)保持領先。另一方面，做實職業(yè)教育。按照專業(yè)建設“學校有口碑、教師有信心、專業(yè)有優(yōu)勢、學生有品位”、骨干專業(yè)“做精”、重點專業(yè)“做優(yōu)”、新專業(yè)“做實”的發(fā)展思路，全力培育職業(yè)教育品牌專業(yè)，完成國家級重點職業(yè)學校創(chuàng)建，促進普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　(四)社區(qū)教育，形式多樣。在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)籌下，全面開展社區(qū)教育實驗，進一步完善社區(qū)教育管理網(wǎng)絡，依托現(xiàn)代職中組建社區(qū)教育學院，整合運用學校資源，扎實開展數(shù)字化社區(qū)建設。開發(fā)社區(qū)教育課程，建設數(shù)字化學習平臺，開展經(jīng)常性、多層次、多形式的教育培訓活動，全面推進“全國社區(qū)教育實驗區(qū)” 工作，為創(chuàng)建“全國社區(qū)教育示范區(qū)”打下堅實基礎，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服好務。

　　(五)校園建設，彰顯文化。在學�；�本建設規(guī)劃實施的基礎上，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，布局合理，分步實施，完善提升”的原則，科學制訂“2019—2020學校基本建設規(guī)劃”。優(yōu)化學校布局結構，全面提高學校建筑規(guī)劃設計水平，擴大學校綠化面積，在20xx年全面完成校安工程，同時將校園文化建設有機地融入到校安工程及學校建設中，彰顯學校文化底蘊，建設起一批現(xiàn)代化綠色生態(tài)精品校園。

　　三、抓住四個環(huán)節(jié)，推進區(qū)域課程與教學改革

　　課程是獲得質(zhì)量提升的重要載體。實現(xiàn)“以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展”，其重要抓手就是課程與教學改革。為此，我區(qū)將以四個環(huán)節(jié)為策略，以國際化、信息化的持續(xù)推進引導區(qū)域課程與教學改革不斷深化，逐步實現(xiàn)“高質(zhì)量，輕負擔”的教育發(fā)展格局。

　　(一)整體布局，完善課程建設環(huán)節(jié)。以(錦江)國際課程中心為平臺，在嚴格執(zhí)行國家課程標準的前提下，開拓國際視野，根據(jù)區(qū)域課程基礎、課程架構、課程運行狀況，對區(qū)域課程建設進行整體布局，優(yōu)化課程體系，嘗試開發(fā)區(qū)本課程，鼓勵學校對國際理解教育及國際知識等領域的校本課程開發(fā)和運用;充分發(fā)揮課程中心的研究與指導、交流與提升功能，促進區(qū)域學校形成與辦學理念相融的課程追求、課程形態(tài)、課程特色，提升錦江學子的國際素養(yǎng)，著手培養(yǎng)“具有中國情懷的世界公民”。

　　(二)觸及核心，深化課程實施環(huán)節(jié)。樹立科學、全面的綠色質(zhì)量觀，堅持“學校以教學為中心，教師以課堂為陣地”，強化校長課程領導力和教師課程執(zhí)行力，確保工作重心下移至課堂。以課堂“教與學”方式的改革為重點，以減輕學生過重課業(yè)負擔為目標，積極推進“以學定教、先學后教、多學少教”的課堂改進實驗，重建課堂教學，不斷提高教學質(zhì)量;開展區(qū)域有效作業(yè)實踐，構建適合本區(qū)、本校師生、有效的學生作業(yè)體系，推行作業(yè)“校本化”和“層次化”，逐步實現(xiàn) “高質(zhì)量，輕負擔”的教育發(fā)展格局。

　　(三)項目推進，完善學生綜合素質(zhì)評價體系。以《錦江區(qū)中小學生綜合素質(zhì)評價實施方案(試行)》為指導，加強學校在學生評價工作中的自主性，提高評價的針對性，突出學生在評價工作中的主體作用發(fā)揮，堅持課內(nèi)外結合、校內(nèi)外結合的評價模式，扎實推進學生綜合素質(zhì)評價工作。以綜合素質(zhì)評價導向、導行，切實提高學生綜合素質(zhì)。

　　(四)研究引領，攻關課程監(jiān)測環(huán)節(jié)。教育質(zhì)量監(jiān)測是推進和深化課程改革的重要抓手，也是診斷和完善教學效果的重要環(huán)節(jié)。我區(qū)將以全國規(guī)劃課題《小學生學科素養(yǎng)發(fā)展水平監(jiān)測》、市20xx年規(guī)劃課題《以課例為載體，發(fā)展教師學科教學知識研究》及新課程改革相關研究為重點，通過校本研修和課題研究，實現(xiàn)專項工作科研化，科研工作常態(tài)化，有序推進課程改革向縱深發(fā)展。

　　四、依托系列載體，深入推進教師文化建設

　　作為傳統(tǒng)的教育強區(qū)，隨著教育現(xiàn)代化、國際化不斷推進，教師作為教育發(fā)展的第一資源，教師隊伍建設、教師素質(zhì)增益顯得尤為重要，而教師文化是最柔性、最深刻的元素，為更好地促進錦江教育持續(xù)提升，促進教師全面健康成長，建精銳之師，我局將20xx年作為錦江教育“教師文化年”，將依托系列載體，加強教師文化建設，引領各校把學校建設教師的精神家園。

　　(一)校長亮劍——“亮”教育家辦學精神。通過大家講壇、國內(nèi)外研修、專家引領、新三年規(guī)劃的編制，實現(xiàn)對校長的高位引領和專業(yè)支持，使校長具有教育家辦學精神追求和實踐智慧。

　　(二)教師論道——“論”教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)推行和深入開展基于教師群體實踐素養(yǎng)提升的校本研修實踐，建立教師學科教學研修基地，拓展名師工作室，建立辦學顧問機制，培育領軍人物和教師專業(yè)發(fā)展示范校與基地;同時，強化學校生活的精細化管理，提高教師的工作質(zhì)量，在教育教學活動創(chuàng)造更多機會，讓師生獲得更多成功體驗。

　　(三)教師文化年活動——六個“一”促進教師生活品質(zhì)提升。六個“一”，即追求一種精神;編著一本雜志;搭建一個平臺(錦江教育大講壇);組建一個沙龍;組建一個教師藝術團;編排一臺音樂劇。

　　今天就在這里布置相關工作與安排，請校長著手準備與做好傳達：

　　追求一種精神：各校要圍繞“淡定、包容、創(chuàng)新”的錦江教育精神、“愛致深、藝致精、境致遠”的教師追求，發(fā)動全體教師結合學校自身實際，挖掘學校的文化傳統(tǒng)，彰顯學校教師群體的特點，以簡潔、優(yōu)美的語言提煉出本校教師的團隊精神。各校應把這一活動作為教師文化建設的核心內(nèi)容，創(chuàng)新形式，注重實效，教育局將在收集、挖掘全區(qū)各校教師文化建設成果的基礎上，抓住錦江教育文化年的核心，總結提煉，進一步明確錦江教師精神。

　　編著一本雜志：這本雜志與現(xiàn)有的《錦江教育》或一般的學術文萃不同，是一本完全體現(xiàn)教師的生活情趣，反映教師的業(yè)余時尚樂趣的刊物，其中，編著由各學校選派性格活躍、善于溝通、能夠廣泛了解并深入教師群體收集生活訊息的人擔當，當然他要愛讀書、善寫作，綜合素質(zhì)較高。教育局將各校選派人員分編成組，分期承擔編著任務。一定要讓這本雜志成為錦江教師喜聞樂見并受益其中的讀物。

　　搭建一個平臺——錦江大講壇。讓我們的專家、校長、教師、家長甚至關心錦江教育的社會人士登上錦江大講壇，以文化共建，智慧共享，共話學校內(nèi)涵發(fā)展。

　　組建一個沙龍：由工會組織教師廣泛開展社團活動，工會將在了解教師的需求(如沙龍的內(nèi)容、形式、開展活動的時間、地點)、結合學校自身實際(可以主動申請承辦的沙龍項目)的基礎上開展活動。

　　組建一個藝術團隊：在已成立錦江教師舞蹈隊的基礎上，組建教師藝術團，突出舞蹈和合唱，請各校組織推薦有意愿、有特長的教師報名參與，由青少年活動中心精選后組建并開展活動。

　　排練一臺音樂劇。音樂劇以錦江教師為主體，通過挖掘錦江教師故事，塑造鮮活的典型，體現(xiàn)錦江教師“愛致深，藝致精，境致遠”的教育情懷，展示錦江教育人文化穿越、重生、飛翔的歷程，并形成教材，作為錦江教師讀本。

　　五、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提升系統(tǒng)黨建工作水平

　　一是以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主線，做實黨建基礎工程。強化學習培訓，擇時邀請專家組織開展形勢報告、廉政講座、黨建專題培訓等;匯編教育系統(tǒng)黨建工作手冊，為支部開展好黨建工作提供指導和政策支持;繼續(xù)深化系統(tǒng)黨建項目管理，推進“一支部一特色”工作局面的形成。二是圍繞建黨90周年，開展“重溫入黨誓詞，為黨旗爭輝”主題活動;組織開展紅色旅游活動;配合區(qū)委組織部在“七·一”前夕開展推優(yōu)評優(yōu)活動和知識競賽;與教師文化年相結合，挖掘和收集優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡，進行廣泛宣傳。三是完善“三聯(lián)系制度”，即黨委委員聯(lián)系基層黨支部制度、黨支部書記聯(lián)系一名黨員制度、在職黨員聯(lián)系一名困難學生制度。四是突破社會組織建黨工作難點，會同相關科室深入開展調(diào)研，做好摸底調(diào)查工作，全面推進在系統(tǒng)社會組織中建立黨組織，力爭實現(xiàn)建黨覆蓋率90%目標。

　　“學在錦江，品質(zhì)教育”是錦江教育人追求的目標與共同的愿景。20xx年，我們將按照“發(fā)展定位更高、培養(yǎng)模式更好、教育質(zhì)量更優(yōu)”的要求，在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作和戰(zhàn)略部署，繼續(xù)做好錦江教育工作，努力將全區(qū)中小學辦成最具活力、最具特色、最適宜學生發(fā)展需要的學校，讓錦江教育成為社會認可、家長滿意、適合學生多元發(fā)展的現(xiàn)代化教育。

教育局工作總結 篇6

　　一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在人大、政協(xié)的監(jiān)督指導及上級教育行政部門的關心支持下，全區(qū)緊緊圍繞“學前教育抓規(guī)范、義務教育提質(zhì)量、高中教育謀發(fā)展、區(qū)域教育求突破”的奮斗目標，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，注重突出民生重點，積極深化教育改革，著力優(yōu)化教育管理，促使辦學條件不斷改善，教學質(zhì)量明顯提高，隊伍素質(zhì)逐漸優(yōu)化，學校特色日益彰顯，教育形象全面提升，全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好發(fā)展態(tài)勢，為推進開發(fā)區(qū)二次騰飛、服務閩江口金三角經(jīng)濟圈建設奠定了堅實的基礎。

　　一、把好導向抓載體，政治思想素養(yǎng)躍升新高度

　　1、落實“八項規(guī)定”要求，切實轉變工作作風。認真按照中央“八項規(guī)定”的要求，厲行節(jié)約，廉潔自律。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局在5所學校召開以“保持黨的純潔性，永葆黨的先進性，大力加強領導班子思想政治建設”為主題的科級以上黨員領導干部民主生活會。年初，局與各校簽訂《20x年區(qū)學校黨風廉政建設工作責任書》，進一步加強重點部位和關鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管，建立校安工程建設責任追究機制、考核機制、獎勵機制。力爭把校安工程及學校標準化建設，按照區(qū)領導要求將建設項目做成優(yōu)質(zhì)工程、廉潔工程和良心工程。深入開展“黨風廉政教育月”活動，努力解決群眾關注的熱點難點問題，確保教育系統(tǒng)清明的黨風政風和行風。

　　2、深化主題實踐活動，提升教育整體形象。自今年初伊始，全區(qū)教育系統(tǒng)從深化行政作風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等角度，由教育局領導包片負責片區(qū)各項教育工作，詳細了解全區(qū)各校的辦學現(xiàn)狀，為如何促進教育高水平均衡化發(fā)展提供策略和依據(jù)。持續(xù)深入開展“四進萬家”主題實踐活動，與瑯岐龍臺村建立掛點聯(lián)系，下村調(diào)研3次，了解民情民意，解決30多名村民子女就學定點乘坐公交車問題。在全區(qū)19個單位滿意度測評活動中，教育局名列第二，受到社會各界的普遍認可。

　　3、加強黨風廉政建設，打造良好政風行風。結合教育系統(tǒng)實際情況，認真開展黨風廉政建設宣教月、專項警示教育月、廉政文化進校園和專項整治教育亂收費等活動，推動教育系統(tǒng)的黨風廉政建設工作。同時，重新調(diào)整黨風廉政建設責任制領導小組，進一步完善了懲防體系。調(diào)整充實20x—20x年民評代表15名，進一步抓好民評工作。通過積極開展教育規(guī)范年等活動，進一步提高了局機關干部、教職員工的廉政自律意識和教育行政效能。全力打造教育“陽光工程”，重點加強對校安工程、基建維修、各類考試、招生招聘等規(guī)定執(zhí)行情況的檢查、考核和監(jiān)督，認真指導學校做好黨風廉政建設方面的工作，進一步提升我區(qū)教育事業(yè)的影響力和美譽度。

　　二、強化管理重舉措，各類教育水平再上新臺階

　　1、學前教育加快發(fā)展。認真執(zhí)行《學前教育三年行動計劃(20x—20x年)》，安排學前教育專項資金用于幼兒園建設、公用經(jīng)費補助等項目，x術幼兒園成功改制，x學園改擴建工程、x實驗幼兒園新建工程開工，兩個項目總投資5000余萬元。開發(fā)區(qū)幼兒園進行改擴建，將原址環(huán)形辦公室拆除，和幼兒園傳達室連為一體重新規(guī)劃，新建一棟為4000㎡的四層教學樓，使原來的9個班規(guī)模擴大為(12+3)個教學班。上述的公立園建成將大幅增加我們區(qū)公立園學位數(shù)，公立園學位將達到2700人。通過每年的民辦園年審工作及專項檢查工作，對一些不達標的園所提出限期整改意見，進一步改善民辦幼兒園辦園條件。

　　2、義務教育鞏固發(fā)展。貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，確保適齡兒童依法接受義務教育，促進義務教育水平進一步提升，各方面工作取得了歷史性突破。小學適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%;初中在校生年鞏固率99.69%。初中應屆升學率、三類殘疾人口義務教育入學率，以及15-24周歲人口非文盲率均達到100%。全面落實教育為民辦實事項目，繼續(xù)實行十二年義務教育免費。

　　3、高中教育穩(wěn)步發(fā)展。積極做好深化普通高中課程改革實施的前期準備工作。加強對高中有效教學和高考改革信息的研究，通過學科組合作、骨干教師引領、分層教學、外校聯(lián)考、校際交流的方式，確保高中段教學質(zhì)量。20x年高考全區(qū)考生本一上線198人，上線率16.3%;本二以上上線613人，上線率50.5%。師大二附中成績提高明顯，本一上線首次突破百人大關，上線115人，上線率26.7%;本二以上上線293人，上線率67.9%。本一和本二上線率分別比去年提高4.7%和1.9%，其中文科最高572分，理科最高600分。

　　4、職業(yè)教育縱深發(fā)展。堅持扶持發(fā)展職業(yè)教育，加強對職業(yè)教育發(fā)展的支持，注重培養(yǎng)“雙師型”教師和專業(yè)學科帶頭人，重點加強服務我區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的緊缺專業(yè)建設，統(tǒng)籌優(yōu)化專業(yè)設置，校企雙方以工學交替方式共同實施培養(yǎng)計劃。加強重點專業(yè)和校內(nèi)外實訓基地，完善校內(nèi)實訓室建設，合理調(diào)整專業(yè)設置，提升職業(yè)教育內(nèi)涵，強化學校辦學特色。通過有效激活載體，整合資源優(yōu)勢，積極開展對臺職業(yè)教育合作交流工作，開展校際互訪、聯(lián)合辦學，促進師資培訓與教學資源的共享互贏

　　5、民辦教育規(guī)范發(fā)展。在繼續(xù)落實扶持和規(guī)范管理政策的基礎上，加大對我區(qū)隨遷子女學校辦學的指導和干預力度，規(guī)范辦學行為，加快隨遷子女學校與本地教育融合的進程，確保進城務工人員隨遷子女人人“有書讀”，并逐步實現(xiàn)進城務工人員隨遷子女“讀好書”。截至目前，根據(jù)學校實際情況和安全工作需要，確保全體師生生命財產(chǎn)安全，停辦了快洲民工子弟學校和亭江福美民工子弟學校。同時，指導我區(qū)金搖籃幼兒園、諾貝爾幼兒園、小丸子幼兒園、藍天幼兒園、旺旺幼兒園、紅太陽幼兒園修繕和提升園所面貌。

　　三、隊伍素質(zhì)強支撐，人力資源建設實現(xiàn)新拓展

　　1、校長隊伍建設嚴要求。按照“部門負責，歸口管理”的體制，開展了中小學校長年度中期考核，全面掌握了校長任期內(nèi)的德能勤績廉各方面表現(xiàn)，并根據(jù)考核結果，堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對部分中小學校長進行了調(diào)整，有效增強了校長抓好學校管理的責任感。全年共選送19名中小學校長分別參加省、市教育部門組織的校長提高培訓，選送4名教師參加中小幼校長任職資格培訓。

　　2、教師隊伍建設不松勁。繼續(xù)堅持實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、科學考核、合同管理的辦法，組織實施教職工全員聘任制管理，協(xié)同市公務員局、教育局舉辦高層次人才供需見面會，錄用20x屆優(yōu)秀碩士研究生x名;聯(lián)合區(qū)編辦、人社局等赴“985”高校和教育部所屬師范高校，招錄新教師9名(其中碩士研究生4名，本科生5名);通過全省公開招考，錄用新教師29名。同時，針對我區(qū)中小學教職工編制的余缺現(xiàn)狀，尤其初中教師超編較多問題，委托省人事考試中心命題，聘請外區(qū)縣專家當面試評委進行考評。

　　3、師資培養(yǎng)力度大。在著力抓好區(qū)名師工作室的基礎上，鼓勵和支持教師參加各類學歷提高教育。除組織自主項目培訓外，還組織教師參加全國省市各級各類培訓146人次，選送26名中小學教師參加了不同學科的省、市級骨干培訓;選送43名教師參加省市中小學教師教育教學能力提升工程等其他各類培訓。同時，結合我區(qū)學校教育教學的實際情況，制定區(qū)教師崗位大練兵活動的實施方案，認真組織、督查各校扎實開展教師崗位大練兵活動，檢驗我區(qū)教師崗位大練兵活動的效果，提升教師的教學技能，進一步提高我區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)。

　　4、校際交流寬領域。繼續(xù)做好城鄉(xiāng)中小學教師校際交流工作，結合《x》。貫徹落實省市政府、教育部門工作部署，積極推進義務教育均衡發(fā)展，結合本區(qū)實際，根據(jù)我區(qū)中小學的農(nóng)村學校、薄弱學校的具體界定，安排城鄉(xiāng)學校對口幫扶，同時與x小學開展對口交流。今年，還選派兩名教師赴x支教，指導28所中小學簽訂城鄉(xiāng)學校對口支援協(xié)議書，共有85位教師簽定《對口交流協(xié)議書》，12位校級領導進行校際任職交流，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校、骨干教師的示范和輻射作用，加強薄弱校教師隊伍建設。

　　四、品牌創(chuàng)建求發(fā)展，教育內(nèi)涵提升彰顯新特色

　　1、加強教育督導。根據(jù)市人民政府辦公廳《關于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育工作督導評估的通知》文件精神和我區(qū)《區(qū)鎮(zhèn)(街)教育工作督導評估方案》的工作要求，今年x月下旬，區(qū)政府教育督導室組織評估組對x等單位教育工作進行復查。同時，積極籌備下半年省級“對縣督導”的迎評工作，迎接市人民政府教育督導室對我區(qū)的預檢，強力推進“教育強區(qū)”創(chuàng)建工作。順利通過“國家教育部學生健康體質(zhì)測評”、“省級教育工作兩項督導”

　　2、對接名校聯(lián)辦。在做好x附中與x附小與x小學與x小學與群眾路小學聯(lián)辦共建的基礎上，為進一步提高我區(qū)教育品質(zhì)，夯實打造教育強區(qū)和教育品牌的堅實基礎，提升新城綜合服務能力，推動和達成了x中學與x小學與x學院第一附屬小學聯(lián)合辦學意向，并在今年x月份正式掛牌成立，通過充分利用名校效應，進一步提升教育品味，放大優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　在實際工作中，幾點體會成為我們前進的動力：一是加強領導、創(chuàng)新思路、落實責任，是工作任務順利完成的根本保證;二是抓住重點、形成合力、精心布置，是工作取得實效的決定因素;三是與時俱進、開拓創(chuàng)新、銳意進取，是落實工作解決問題的有效做法。

教育局工作總結 篇7

　　20xx年，我局在區(qū)委、區(qū)政府的領導和市教育局的指導下，圍繞區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的中心工作，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以“學在，品質(zhì)教育”目標為引領，以“揚峰填谷、精彩紛呈”為戰(zhàn)略，以“改進作風、改革機制、改善條件”為保障，大力推進區(qū)域教育現(xiàn)代化，圓滿完成了全年目標任務，較大幅度地提升了教育的綜合實力和業(yè)內(nèi)外影響力，為“四區(qū)”建設提供了良好的教育服務軟環(huán)境。

　　一、以《綱領》為統(tǒng)攬，注重凝心聚力，著力科學發(fā)展

　　局班子大興調(diào)查研究之風，廣泛征求意見，有針對性地進行學習考察，通過嚴謹論證，推出了《教育發(fā)展行動綱領》，將“學在，品質(zhì)教育”作為教育現(xiàn)代化的總體目標。

　　《綱領》的制定過程既是集中智慧的過程，又是統(tǒng)一思想、凝聚力量的過程，為下一步的實施打下了堅實的思想基礎和群眾基礎，并得到了有關領導和專家的高度認同。在《綱領》的統(tǒng)領下，我局各項工作有條不紊地推進---考察學習、思想發(fā)動、規(guī)劃論證、基建投入、學校自主發(fā)展等，“揚峰填谷、精彩紛呈”的戰(zhàn)略意圖在各個層面呈現(xiàn)。

　　《教育發(fā)展行動綱領》與市政府關于推進教育現(xiàn)代化的要求完全適應，受到了市政府有關領導、省市教育行政管理部門的熱切關注，我區(qū)被確定為市首批教育現(xiàn)代化先行(試點)區(qū)。

　　二、以質(zhì)量為核心，深化素質(zhì)教育，促進高位均衡

　　1、科學管理，質(zhì)量提升明顯。以“一體兩翼”的質(zhì)量管理工作策略(“課程、課堂、課題”為一體，以提升校長教學領導力、教師課程執(zhí)行力為兩翼)，聚焦“管理、課堂、校本”，以督導評估為導向，引領學校加強常規(guī)管理，全面、整體提升教學質(zhì)量，深化素質(zhì)教育。

　　我局探索形成的“三看”評估法，調(diào)整了學生素質(zhì)評估價值取向——引導教師既關注學生學業(yè)成績的提高，更注重人的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。相關做法被市教育局刊發(fā)推廣。

　　高考一本、二本、三本上線率超過2019年高考同期成績，均名列六城區(qū)第一;中考重點率、升學總分均分繼續(xù)保持六城區(qū)第一。7月4日上午，區(qū)委、區(qū)政府發(fā)來了熱情洋溢的賀信，系統(tǒng)廣大教育工作者深受鼓舞，干勁倍增。

　　2、德育、藝體工作亮點紛呈。堅持做好德育常規(guī)，廣泛開展了“我有一個強大的祖國”學子感恩等德育活動。我區(qū)在市第十一屆運動會上榮獲團體總分第二，在市首屆小學生綜合運動會、市小學生“放歌奧運、重建美好家園”合唱比賽中，我區(qū)均榮獲第一名。在20xx年全國校園文藝匯演中，我區(qū)少兒管弦樂隊喜獲金獎。10月，我區(qū)學生代表市參加全國中學生校園青春健身操比賽榮獲特等獎。

　　3、打造“優(yōu)質(zhì)教育鏈”，協(xié)同發(fā)展。以建立“名校+弱�！�、“名校+新�！钡哪Ｊ剑�建立了七中育才學校、鹽道街小學、成師附小教育鏈，使更多孩子享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，更多學校得到了發(fā)展。

　　4、幫困助學，關注民生。資助低保、特困、孤殘、幼兒、持區(qū)農(nóng)業(yè)戶口義務教育段學生等14514人次，減免金額508.38萬元。接收了6537名農(nóng)民工子女就讀，真正做到了外來流動人口子女與城區(qū)的孩子生活在“同一片藍天下”。

　　5、各類教育整體協(xié)調(diào)發(fā)展。學前教育健康規(guī)范——3-5歲幼兒入園率達98.7%;2所幼兒園被評為市一級一等園，1所幼兒園被評為市二級幼兒園，省、市級示范園7所。義務教育入學保障到位——小學入學率、升學率100%;初中畢業(yè)率、升學率、完成率均在99%以上。高中教育日趨優(yōu)質(zhì)——形成國家級、省級、市級示范校梯次發(fā)展的普通高中教育體系。特殊教育形成品牌—— 實現(xiàn)特教普教融合、特教中心向社會開放，三類殘疾兒童、少年入學率達100%。職業(yè)教育態(tài)勢良好——以現(xiàn)代職業(yè)技術學校創(chuàng)建國家級重點為載體，區(qū)域職業(yè)教育規(guī)模不斷擴大。招生大幅度增加，畢業(yè)率、就業(yè)率(含升學率)均達到98.1%。職校被評為“中國美容美發(fā)名校”。成人教育蓬勃開展——非文盲率及脫盲人員鞏固率達99.5%;高中畢業(yè)未升學人員經(jīng)培訓后就業(yè)145人;農(nóng)村勞動力培訓面達35%;各部門職工培訓面為84.6%。各部門各企業(yè)職工培訓面為84.6%。民辦教育發(fā)展迅速——1-11月，共引進民間資金300萬元，新審批5所民辦教育機構,形成早期教育、職業(yè)教育、藝術教育、各類培訓多元發(fā)展的民辦教育格局。招辦各類考試工作走在六城區(qū)前列。

　　三、以活動為載體，深化內(nèi)涵發(fā)展，彰顯隊伍風采

　　嚴格校長負責制，加大對年青干部的交流力度，加強品牌學校人才輸出，提升薄弱學校辦學水平。加大教師交流力度，通過政策傾斜，鼓勵教師交流，促進隊伍均衡，干部教師穩(wěn)定、有序流動。

　　1、“校長亮劍”。(1)精彩一刻——“校長論壇”。發(fā)起實施《綱領》的總動員令，幫助校長進一步理解《綱領》、明晰學校發(fā)展思路，找準“揚峰填谷、精彩紛呈”的具體措施。(2)找準載體“做中學”。以學校制定和執(zhí)行三年發(fā)展規(guī)劃活動為載體，實現(xiàn)專家與校長直接對話，讓校長真正做到“立足校本，在做中學”。(3)契合需求“學中做”。一是在同質(zhì)學校間建立學習研討團隊，促進同質(zhì)學校資源共享，形成合力。二是創(chuàng)新專家指導方式和校長學習方式。邀請專家針對學校發(fā)展中的共性問題進行集中的理論講座，指導校長辦學實踐，提升校長理論修養(yǎng);選擇校長進行辦學經(jīng)驗交流，促進校長對辦學實踐進行反思總結和提升。(4)評價引入“第三方”。借助專業(yè)學術團體的專家資源，在工作中由介入的專家進行科學診斷，有效分析與觀察，促進校長素質(zhì)持續(xù)提升。

　　2、“教師論道”。(1)“新銳問道”，促新教師成長。以活動為載體,促工作三年以內(nèi)的新教師探索教育規(guī)律,掌握教學的基本方法，幫助新教師盡快進入教師角色;開展教師五項基本功及專業(yè)技能賽,以錘煉新教師的基本素質(zhì);開展師徒結對及新苗賽課活動,幫助教師提高課堂教學水平。(2)“精英品道”，促骨干教師成熟。以“精英品道”活動為載體，促中青年教師研究教育原理及方法，提煉總結教育教學經(jīng)驗，錘煉凸顯教育教學風格。開展了“教師論道”之賽課活動，及時發(fā)現(xiàn)教育教學骨干，為名師隊伍建設提供充足的后備力量;開展了區(qū)科研成果及優(yōu)秀教育案例評選活動，骨干教師提煉總結，反思教育教學經(jīng)驗。(3) “名家傳道”，促知名教師升華。通過知名教師示范教學活動，展名師教學風采;通過名師帶徒活動，發(fā)揮名師的輻射作用;通過名師專題講座，傳播名師教學技藝。(4)開展了“感動校園十大人物”評比表彰活動，創(chuàng)新了表彰形式內(nèi)容，在業(yè)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。(5)啟動“千名教師訪萬家”活動，加強了家校溝通，錘煉了隊伍。

　　今年，我區(qū)共有29名干部教師獲得省、市表彰。

　　四、以機制為保障，改進服務方式，提高管理效益

　　1、現(xiàn)場辦公制。按照“上門服務、聯(lián)合服務、問需服務”的原則，每月由局長率局機關科以上領導及直屬單位負責人到部分學校進行現(xiàn)場辦公，幫助解決學校在發(fā)展中存在的重大問題，受到學校熱烈歡迎。

　　2、項目申報制。進一步明確了基建項目和教育技術裝備的立項程序�；�建、裝備的投入建立在學校提出申請的基礎之上，使學校結合實際、結合長遠、結合大局進行認真思考，使繁多的建設工作有條不紊地開展。

　　3、人才引進和培養(yǎng)機制。(1)改革人才引進機制。擴大招聘教師對象范圍，優(yōu)化了公招方法，改善了公招程序，擴大了學校用人自主權。(2)改革教師培訓機制，拓展培訓領域，豐富培訓形式，提高培訓效益。

　　五、以科學規(guī)劃為前提，優(yōu)化布局，加快硬件建設

　　1、學�；�本建設。目前，全區(qū)共有學校用地868畝，比規(guī)劃實施前增加134.6畝。(1)完成了錦官驛小學等14所學校的改擴建項目，正在實施成師附小低段部、昭忠祠小學、和平街小學3所學校的建設以及東光實驗小學、龍舟路小學2所學校的方案設計工作。(2)成師附小華潤分校等6所公建配套學校已投入使用。同時，積極協(xié)調(diào)市興城公司加快東部新區(qū)配套學校的建設，將在年內(nèi)啟動大觀配套中學的建設和剩余4所配套小學的土地、規(guī)劃、立項等相關工作。(3)追加投資3100萬元，將全區(qū)新修學校教學樓抗震設防烈度提高到八度，高于地區(qū)建筑設計標準。(4)新增了蓮新蜀光配套小學、靜居嘉苑配套中學等5個建設項目，擬新建校舍23000平方米，教學樓及功能室二裝2500平方米。預計新增建設項目投資總額1.79億元。(5)投入約240萬元進行災后校舍維修，投入約800萬元重點打造了實驗學校操場等27所學校，完成了排危維修工作。

　　2、教育技術裝備。(1)購置清華思科資源庫，引入七中育才、鹽道街小學等優(yōu)質(zhì)資源，完善了教育資源中心，教育技術裝備在“建、管、用”上有顯著進步。(2)投入1700余萬元改善學校技術裝備，使20所學校裝備全面達標。教育技術裝備滿覆蓋率達60%，圓滿完成了市政府目標。

　　六、以黨建為保證，齊心協(xié)力，創(chuàng)建和諧氛圍

　　加強了系統(tǒng)黨建工作和思想政治工作。按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，以加強黨的執(zhí)政能力建設為重點，在體現(xiàn)先進性、堅持科學性和增強實效性上下功夫，著力探索黨建工作的新思路、新途徑和新方法，保證和促進了區(qū)域教育和諧發(fā)展。

　　1、通過摸清工作資源、健全組織體系、規(guī)范黨務管理，加強了黨建工作的規(guī)范化建設，全系統(tǒng)黨建工作的整體水平不斷提升。

　　2、針對教育系統(tǒng)工作實際，黨建工作在引領思想、建設隊伍、發(fā)揚民主、服務師生、協(xié)調(diào)利益、凝聚力量、促進發(fā)展等方面進行了積極的實踐和探索，找準了工作著力點。

　　3、通過創(chuàng)新活動載體、突出項目管理、健全評價考核機制等，拓展了黨建工作方式方法，一支部一特色的工作局面正在形成。

　　4、發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，黨政工團婦等力量齊配合，溝通思想、化解矛盾、保障權利、維護穩(wěn)定。強化了學校安全工作，加強了黨風廉政建設、行風建設、精神文明建設、信訪工作、校園周邊環(huán)境綜合整治等，確保了區(qū)域教育和諧健康發(fā)展。

　　5、抗震救災工作做到“六個及時”，師生無一人傷亡，率先在六城區(qū)全面復課，積極開展針對災區(qū)的捐贈活動和對口支援工作，受到上級領導肯定。

教育局工作總結 篇8

　　時光荏苒，緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，這兩個月以來，在省委組織部的親切關懷下，在黨校領導的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統(tǒng)地學習了馬克思主義基本理論、中_史、省情形式考察、領導干部素質(zhì)與潛力提升等多個專題，并到井岡山革命根據(jù)地進行了實地參觀與考察培訓，最終圓滿順利地完成了黨校學業(yè)。這是一次資料豐富、全面系統(tǒng)的學習，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合潛力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。感覺收獲頗豐，感觸很深，提高很大，使我受益匪淺�，F(xiàn)將黨校學習培訓狀況總結如下：

　　一、集中學習、提高素養(yǎng)、夯實基礎

　　(一)學習態(tài)度端正。在這兩個月的時光里，我從沒請過一天假，專心聽好每一次講座，認真做好學習筆記，圍繞講座資料，結合實際，用心參加小組討論，認真研討。透過這次的專題學習，使我對馬克思主義基本原理、中_史以及當前省情形勢考察研究的重大好處有了更系統(tǒng)的認識，對其主要內(nèi)涵、基本原則和精神實質(zhì)有了進一步的理解。這讓我深深體會到，我們黨的理論體系博大精深，并且是與時俱進、開拓創(chuàng)新的。為報答組織上的關心，我今后更加要學以致用，把自我在省委黨校學習的理論知識，全部轉化到實際的工作中去。

　　(二)學習成效明顯。我透過系統(tǒng)學習馬克思主義基本原理與中國特色社會主義理論體系;貫徹落實科學發(fā)展觀與經(jīng)濟發(fā)展;省情形式調(diào)研與課題研究;領導素質(zhì)與潛力建設提升;中_史與政黨建設等資料，進一步夯實了理論基礎，進一步理解了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，進一步提高了自身的辯證思維潛力。更加深刻地認識到中國特色社會主義理論體系是馬克思主義的繼承和發(fā)展，是與時俱進的開放型理論體系;更加深刻領會到科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)�？茖W發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導群眾關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方_的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義務必堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是中國特色社會主義理論體系的再一次飛躍和升華。能夠說，豐富多彩的系統(tǒng)性學習，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合潛力上得到了全面提高，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。使我的思想再一次受到洗禮，理論基礎有了跨越式提高，事業(yè)心與職責感尤為增強。因此，我深刻地感受到省委黨校的培訓學習，對黨的領導干部是必不可少的。

　　二、貫通理論，思考工作，提高自身潛力

　　“學而不思則罔，思而不學則殆�！彼伎际俏业臉啡�。我在學習的過程中，注重理論聯(lián)系實際，結合本職思考，著力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解決矛盾的潛力。

　　俗話說：“理論來自于實踐”，科學的理論總是嚴格地以事實為依據(jù)，并在實踐中不斷理解檢驗，在實踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進。在今后的工作中努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自我的工作實踐統(tǒng)一齊來，認真研究工作中不斷變化的狀況、存在的問題，做到胸中有數(shù)，學而思，思而信，信而行。在大勢、大局和大事面前，一切不利于發(fā)展、不利于民生、不利于未來長遠的錯誤觀念、落后意識和不適宜做法，都就應自覺摒棄。為此，我們務必具備審時度勢識大勢、聚精會神想大局、盡心竭力謀事業(yè)的磊落胸懷和恢宏氣度。

　　三、用心研討，互相交流，獲益匪淺

　　黨校的學員來自不一樣的地方和領域，有著不一樣的成長背景和知識結構，有著各自的專長和特點。此次的集中學習為大家?guī)Ыo了一個高端交流的平臺，實現(xiàn)了多元文化的交融互滲，產(chǎn)生了聚合效應，有效豐富了學員們的綜合素質(zhì)。在那里，既有師生之間的深度交流，也有黨支部、小組的主題交流，更有學員們的課堂交流和私下交流。透過這樣多元化的方式，有效激發(fā)了我們的學習力和創(chuàng)造力，產(chǎn)生了不一樣思想相互碰撞和交換的1+1>2的疊加效應，拓寬了知識面，提升了潛力素養(yǎng)，使我們受益終生。

　　四、求真務實，錘煉思想，提高自身黨性

　　一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養(yǎng)，增強了我的黨性觀念。我時時刻刻提醒自我，作為一名共產(chǎn)黨員，不能把自我混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。

　　堅定黨的信念，則是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業(yè)的信念。為此，自我要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，持續(xù)良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型干部。要淡泊名利，懂得作為一名領導干部，取得成績，是一件很不容易的事，那里面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，必須要十分珍惜組織和群眾的信任，必須要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，必須要對組織、對群眾，也對自我負責，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復雜多變、充滿誘惑的特殊社會環(huán)境中，既成就事業(yè)，又健康成長。作為基層干部，尤其要嚴格自律，與群眾同甘共苦，共克時艱，做到認認真真學習，老老實實做人，干干凈凈做事，理解組織和群眾監(jiān)督，始終持續(xù)高尚的品行和追求，真正做到為人民服務。

　　五、同窗共學，師生情深，記憶綿延

　　在省委黨校學習的兩個月里，大家大事講原則、小事講風格，相互幫忙，相互學習，用心配合。在完成學習培訓任務的同時，建立了深厚的感情，結下了深厚的友誼。我忘不了不辭辛勞、悉心教導的老師，忘不了共同學習、共謀進步的同窗，忘不了實事求是、追求真理的校風，忘不了那里的坦蕩真誠、厚重博大。這一切都會成為我生命的記憶，不斷地滲透在我以后的工作學習生活中。這種完美的情誼會在我的人生長河中綿延蕩漾，成為我一生的財富!

　　六、存在的不足與今后努力的方向

　　透過這兩個月的學習，也發(fā)現(xiàn)自我還存在一些不足，有待進一步改善。一是理論學習的系統(tǒng)性和經(jīng)常性有待進一步加強，進一步增強理論知識學習的主動性和自覺性。二是雖然自我在工作中有思路、有點子，但有時在工作的過程中碰到困難，會有畏難情緒。在今后的學習和工作中，我將進一步加強學習，做一個“愛讀書、讀好書、善讀書”的人，扎實提高自我的理論水平。進一步加強黨性修養(yǎng)，按照“德才兼?zhèn)�，以德為先”的要求，以學養(yǎng)德，以行踐德，以律明德。真正做一個“政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔”的共產(chǎn)黨人。

　　兩個月的黨校學習生活，使我收獲頗豐。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，他們不愧為我的良師益友，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。黨校的學習生活雖然短暫，但是影響深刻，我要以這次黨校進修學習作為契機，繼續(xù)深化學習，把黨校學習的成果運用到實際工作中去，不斷提高思想政治素質(zhì)，加強黨性鍛煉，爭做一名德才兼?zhèn)�、勤廉兼�?yōu)、人民滿意的好干部。

教育局工作總結 篇9

　　20xx年是“x”規(guī)劃的收官之年，是“x”規(guī)劃籌謀的一年。教育遵循“x”的工作理念，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的戰(zhàn)略部署和中心工作，堅持科學發(fā)展觀，以扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，依據(jù)“一個目標、兩個戰(zhàn)略、三個保障”的教育發(fā)展行動綱領，以教育現(xiàn)代化為目標，以教育國際化為突破，推進和實現(xiàn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，構建高水平的教育公共服務體系，不斷滿足老百姓“好上學”、“上好學”的愿望，使區(qū)域教育更好的服務于市“世界現(xiàn)代田園城市”建設和區(qū)“國內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”建設。

　　教育人遵循教育規(guī)律，豐富品質(zhì)內(nèi)涵，在沉靜中反思，在反思中提升，取得階段性成果。

　　一、優(yōu)質(zhì)教育鏈建設實踐已成為全國經(jīng)驗

　　目前，全區(qū)已建成涵蓋學前教育、義務教育、高中階段教育的“優(yōu)質(zhì)教育鏈”11條，涵蓋中小學幼兒園30所，鏈點學校從市中心延續(xù)到三環(huán)路以外的轄區(qū)最邊遠的涉農(nóng)學校。同時按照“全域，輻射周邊”的要求，加強“優(yōu)質(zhì)教育鏈”與對口青白江、金堂的教育交流與合作，逐步建立跨區(qū)域教育教學資源共享體系。

　　二、校安工程推進工作已走在全國前列

　　校舍安全工程是災后落實黨中央、國務院關心下一代健康成長的民生工程，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，按照校舍新的抗震設防要求，科學規(guī)劃，精心組織，投入2個億進行“校安工程”建設。在建設中，建立健全校舍安全工作推進機制，區(qū)*全程介入，有效地確保了加固工程的順利開展和學校教育教學秩序的正常運行。與此同時，在實施過程中將加固工程與校園文化建設等有機結合起來，兼顧校舍安全、校園環(huán)境美化和提高投資效益等，使校舍安全工程進一步做到費省效宏。一年來，我區(qū)在推進校舍安全工程建設工作中收到了預期的效果。截止目前，已實施維修、加固、重建校舍69棟（加固60棟，重建9棟），已完工項目46棟，面積221353平方米（加固174153平方米，重建47200平方米），C級校舍100%全面完成加固。

　　三、教育信息化建設應用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范

　　我區(qū)把教育技術現(xiàn)代化作為區(qū)域教育發(fā)展的重要舉措，緊扣教育高位均衡的主題，以信息化助推教育現(xiàn)代化，以“高標準建設、高品質(zhì)管理、高效能應用”作為區(qū)教育信息化建設的目標，努力促成教育技術現(xiàn)代化對教育教學、管理和學習的深刻變革，保障城鄉(xiāng)教育一體化的有效銜接和持續(xù)發(fā)展。自20xx年以來，區(qū)已投入8400余萬元資金，建立“區(qū)第一范文網(wǎng)域網(wǎng)”實現(xiàn)了“市—區(qū)—�！比�級全光纖網(wǎng)絡互連，建成的“教育網(wǎng)資源中心”已全面升級，成為目前省內(nèi)規(guī)模，資源品種最多，功能面的區(qū)縣級教育資源庫，為區(qū)域內(nèi)學校信息化資源應用提供了強有力的平臺支持。同時，區(qū)利用信息技術積極實施“錦金青對口幫扶”，因地制宜地開發(fā)了“網(wǎng)絡教研”、“視頻會議”、“教師博客”、“空中e課堂”等形式或載體，將區(qū)域優(yōu)質(zhì)學校的大型教育教學研討活動、優(yōu)質(zhì)課堂實錄向金堂和青白江的對口幫扶學校直播，開展跨地域學校間的網(wǎng)上集體教研和備課，并通過“空中e課堂”開展三地交互式教學嘗試，三地的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，區(qū)高品質(zhì)教育信息化應用環(huán)境初步形成：信息化助推教育現(xiàn)代化，區(qū)成為全市首批實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的城區(qū)，教育信息化建設應用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范；區(qū)域師生信息化應用在省、市各類競賽、評比中取得優(yōu)異成績；春城書記在調(diào)研了我區(qū)鹽道街小學的基礎教育信息化建設工作后，對我區(qū)教育信息化建設給予高度評價并作重要批示。

　　四、國際課程中心成立引領教育國際化探索

　　我區(qū)高度重視教育國際化工作，以思想深度，把握推進教育國際化發(fā)展的趨勢；以文化厚度，找準推進教育國際化的優(yōu)勢；以學術高度，鑄就推進教育國際化的強勢，做到了高端思考、高位起步，實現(xiàn)了步調(diào)一致、強勢推進。9.3國際課程中心成立。目前，國際課程中心已啟動“外籍教師進校工程”、“海外培訓基地建設工程”；成立了以華東師大郭景揚教授領銜的教育國際化課程建設調(diào)研組并對我區(qū)進行了專題調(diào)研；邀請了中國教育學會副會長陶西平、市副市長傅勇林、美國哥倫比亞大學門生教授等領導、知名專家舉辦了多次“大講壇——國際化專題講座”。首批聘請的來自美、英等國的15名外籍教師，已于本學期初進入師大附中、七中育才學校、成師附小、鹽道街小學等9所中小學校開展教育教學工作；首批重點教育人才赴美國哥倫比亞大學、英國倫敦大學等海外培訓基地學習考察活動已按計劃順利進行。今年10月，在教育國際化論壇上，我們還就教育國際化推進工作作了經(jīng)驗交流。

　　五、學術年活動有效開展，成果豐碩

　　20xx年是教育學術年，通過學術年建設，進一步促進了教育的科學發(fā)展、教師隊伍的素質(zhì)增益，增強了學校的文化底蘊，一是學術影響力顯著提升。圍繞學術年要求，系統(tǒng)梳理我區(qū)各校的教育科研成果，在區(qū)域內(nèi)總結推廣，形成濃厚的研究與共享的學術氛圍；積極參與全國、省、市教育科研成果評獎，在省第四屆教學成果政府獎評選中，我區(qū)有兩項獲一等獎；五項獲二等獎，兩項獲三等獎；在市基礎教育科研成果評選中，獎項名列全市第一。二是對外交流影響力顯著提升。

　　在區(qū)委區(qū)政府的領導和市教育局的大力支持下，通過大家的努力，目前教育已經(jīng)取得了一些成績，但面對新的教育教學改革形勢，我們要實現(xiàn)“學在、品質(zhì)教育”的總體目標，建設與“國內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”相適應的“結構精當、環(huán)境精致、資源精良、隊伍精銳、質(zhì)量精實”的精品教育，培養(yǎng)“具有民族精神、世界眼光、科學素養(yǎng)、豐滿人格、強健體魄的世界公民”，還需要我們多一些清醒和冷靜，審時度勢，深刻反思，深度追問。

　　一是現(xiàn)代學校制度的構建尚不健全。如績效工資目前發(fā)展處在調(diào)整期，學校和教育行政部門都應主動作為，明白鞏固什么，維護什么，改變什么；學校要進一步以科學和民主的精神完善現(xiàn)行制度，真正讓學校制度體現(xiàn)以人為本、引導人、發(fā)展人、激勵人，以制度建設促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

　　二是區(qū)域內(nèi)學校整體發(fā)展參差不齊，學校發(fā)展特色仍不鮮明。美國學者說，“可選擇性標志著一個社會、一個民族、一個國家文明的程度�！鄙鐣�需要多樣化的人才，人的發(fā)展需要不同的成長環(huán)境，需要富有個性的環(huán)境讓人才各取所需、各得其所，這是教育應該追求的目標，也是教育成熟的標志。

　　三是校長的精神追求和實踐智慧離“教育家辦學”還有差距。

　　這幾年，我們通過“校長亮劍”活動不斷提升校長的專業(yè)水平，校長也在自身的學習與實踐中不斷提升了自己的管理素養(yǎng)，但這仍然離黨和政府的要求、老百姓的期望有一定距離；在全國、全省、全市知名的校長屈指可數(shù)；真正以教育家的思想、品質(zhì)、精神來管理學校、辦好學校的校長還不多。

　　四是教師專業(yè)化發(fā)展水平還不夠高。教師是學校的關鍵，是培養(yǎng)人才的核心力量，當前我們的教師在尊重學生、尊重差異、尊重潛能、當好學生人生導師方面還做得不夠，在培養(yǎng)未來所需要的人才上，其思想觀念、教學技能、教學方法還需不斷轉變，專業(yè)化水平還需進一步提升；名師數(shù)量明顯不足，具有人格魅力和學術魅力的教師不是太多，在國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有影響力的教師偏少；甚至在一些學校，教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象仍然存在，追求卓越的“精、氣、神”不足。

　　五是對學生的評價方式不夠科學，評價機制不夠完善。還需我們探索并建立對學生的科學的綜合評價體系，以促進學生的全面發(fā)展。真正的教育是對人的價值的尊重，是對人生命的開發(fā)，是對人的成功的支撐，是對人的幸福的積蓄。教育要讓教育對象有感覺，就是要求我們的教師要充分關注、關心、關愛我們的學生，要以人為本、以生為本，牢記學生是成長中的人，是有差異的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分關愛，少一分指責，多一分指導，少一點苛求，多一些寬容，讓學生的學業(yè)水平、文化視野、身心素質(zhì)得到全面提升，潛能得到充分挖掘！

　　六是教育國際化推進力度不夠。雖然過去的一年，我們在教育國際化方面做了很多工作，成立了國際課程中心，成立了以華東師大郭景揚教授領銜的教育國際化課程建設調(diào)研組并對我區(qū)進行了專題調(diào)研，少數(shù)學校也開展了一些國際交流，外籍教師也成建制的進入學校，部分校長和教師也走出了國門，但我認為我區(qū)的教育國際化水平仍然不高，也僅剛剛起步，需要我們以開放的精神，前瞻的視野做好教育國際化工作。20xx年，我們要以課程建設為核心，不斷深化和大膽嘗試。

教育局工作總結 篇10

　　我市教育工作認真學習貫徹和十八屆三中全會精神，緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署，圍繞辦人民滿意教育的宗旨，堅持“解放思想、改革創(chuàng)新、轉變方式、科學發(fā)展”主旋律，堅持“大投入、大建設、大發(fā)展”正確路徑，堅持“抓重點、破難點、樹亮點”科學方法，各項工作取得突出成效，教育事業(yè)勃勃生機、亮點紛呈，主要表現(xiàn)在：

　　——教育發(fā)展水平躍上新臺階。全市財政性教育經(jīng)費預計投入73.2億元，比上年增長15.6%。學前教育入園率達73.5%，超出省定同期標準4.5%;小學、初中入學率達到100%和99.8%，位列全省之首;高中階段教育入學率首次突破90%，率先在全省實現(xiàn)基本普及高中教育目標;高等教育毛入學率達38.1%，位于全省前列。

　　——教育惠民工程收獲新成果。新增優(yōu)質(zhì)學前教育學位20__個，新增義務教育優(yōu)質(zhì)學位18730個，普通高中新增優(yōu)質(zhì)學位3580個。南昌地區(qū)10所職業(yè)院校推薦上報國家級改革發(fā)展示范校，占全省總數(shù)1/3�！按豪僦鷮W行動”連續(xù)6年保持高位增長，資助貧困家庭女童3500人就讀職業(yè)學校。生源地信用助學貸款1302萬余元受益2187人。安排66992名流動人口隨遷子女入學就讀義務教育學校。

　　——教學質(zhì)量目標攀升新高度。全市中考再創(chuàng)佳績，低分率得到控制。高考保送清華北大學生占全省65.9%，文理科一本上線率同比提高3.12、1.37個百分點。職業(yè)學校學生在國家級競賽中獲二等獎2個、三等獎8個，在全省中職技能大賽中獲獎項116個，實現(xiàn)了省內(nèi)領先、國賽有突破的目標。職業(yè)學校畢業(yè)生一次性就業(yè)率達98%。

　　——素質(zhì)教育推進取得新進展。新“三好”活動蓬勃開展，謝欽韜、涂樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人，1955名中學生獲得省、市三好學生、優(yōu)秀學生干部稱號，學生思想道德水平有了新的提高。陽光體育活動深入推進，省青少年各類項目錦標賽獲團體總分獎17個，204人次在14個項目折桂，學生體質(zhì)合格率達標。藝術教育廣泛開展，獲得省級藝術獎勵項目353個，獲教育部獎勵項目22個。在全國中小學電腦制作競賽和機器人競賽中，獲得全國一等獎12人。

　　——師德師能建設塑造新形象。一大批學校和教師受到省級以上表彰，聶水蘭、鄭垚婷被評為身邊“張麗莉”式省級優(yōu)秀教師，柏宗材獲“全省十大美麗鄉(xiāng)村教師”榮譽稱號， 13名教師成為省第五屆優(yōu)秀班主任， 150人次教師在省級、國家級教學競賽中取得佳績。

　　——教育對外開放呈現(xiàn)新氣象。參與長江中游城市群教育協(xié)作體活動，籌劃昌九一體化等省內(nèi)教育協(xié)作體工作，成功主辦長三角教研協(xié)作共同體論壇。教育國際合作交流進一步擴大，新增市三中國際辦學項目。

　　20__年，我們主要從五個方面推動工作：

　　一、抓住重點，“三大統(tǒng)籌”推進教育網(wǎng)點大優(yōu)化

　　1.統(tǒng)籌實施三年建設行動計劃，增加公辦學前教育資源總量。出臺《關于進一步加快學前教育發(fā)展的實施意見》，全年投入7119.65萬元，其中市本級1000萬元，三年行動計劃完成397個建設項目，學前教育網(wǎng)點逐漸完善。

　　2.統(tǒng)籌實施義務教育網(wǎng)點規(guī)劃，提高城鄉(xiāng)教育網(wǎng)點覆蓋率。完成“十二五”期間農(nóng)村義務教育學校布局規(guī)劃編制，投入近2.6億元，其中市本級1.27億元，啟動涉及8個縣區(qū)17所義務教育學校新建、18所改擴建工程，校舍建筑面積27.9萬平米，義務教育資源得到擴充。

　　3.統(tǒng)籌實施優(yōu)質(zhì)高中工程，策應新城區(qū)建設布局優(yōu)質(zhì)資源。優(yōu)質(zhì)高中向新建城區(qū)擴展工作取得進展，布局的7所高中學校4所竣工，3所正有序推進。

　　二、突破難點，“五大模式”構建優(yōu)質(zhì)教育大格局

　　1.推進城鄉(xiāng)一體化，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。積極推進農(nóng)村中小學校舍建設工程、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造等項目，18所農(nóng)村中小學評為社會主義新農(nóng)村特色示范校。接入城域網(wǎng)中小學校增至327所，市屬學校寬帶100%覆蓋，區(qū)(縣)學校“班班通”覆蓋率達到68%和58%。

　　2.組建教育集團，聯(lián)合辦學實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。南師附小教育集團揭牌，為市民提供12724個優(yōu)質(zhì)學位。市一專牽頭組建了由行業(yè)協(xié)會及相關企業(yè)參與的“機械加工”教育集團。市汽車機電學校與市公交皇波蘿汽車服務公司校企合作基地運行，推動校企融合發(fā)展。

　　3.試點學區(qū)化管理，差異合作促進均衡降溫“擇校熱”。率先在全省試點學區(qū)化管理改革，采取1+1或1+2模式強弱幫扶、優(yōu)化組合，建設市二中與經(jīng)開區(qū)實驗學校等6個學區(qū)，努力辦好家門口學校，讓更多的市民享受優(yōu)質(zhì)教育。

　　4.開展結對幫扶，教師柔性交流共促整體素質(zhì)提升。市一中、二中、三中、南師附小等采取選派中層、骨干任職任教方式支持城區(qū)薄弱學校。南昌縣、新建縣開展校長交流試點，青山湖區(qū)教師交流總數(shù)達105人。全市“送教下鄉(xiāng)”、“送培到�！被顒映�過數(shù)百次之多。

　　5.打造辦學特色，多樣化內(nèi)涵式發(fā)展形成教育品牌�！傲鶄�校園”創(chuàng)建活動如火如荼，東湖區(qū)教科體局和南大附中成為全國數(shù)字化校園建設試點單位。制定《特色學校評估工作方案》，普通高中特色發(fā)展試點工作得到推進。市二中國際教育特色、市八中籃球特色、市二十中傳媒特色、實驗中學藝術特色、外國語學校外語特色等為學生提供多樣化服務。

　　三、緊扣核心，“四大抓手”實現(xiàn)教育教學質(zhì)量大躍進

　　1.保證德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《關于加強和改進學校德育工作 進一步促進未成年人思想道德建設指導意見》，編寫《中小學生文明禮儀素養(yǎng)》教材，評選“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多層次、多形式的學校德育工作機制，形成了良好工作態(tài)勢。

　　2.落實教學中心地位，實施目標管理確保進位趕超。組織3500余名教師參加新版義務教育課程標準學科研訓活動、150余次教學視導活動、20多次教學質(zhì)量分析調(diào)研、1450余次教研活動，參與教師6萬余人次。

　　3.豐富體育藝術活動，引導中小學生個性特長發(fā)展。督促學校保證每天一小時校園體育活動時間。舉辦第五屆中小學生幼兒體育節(jié)，組織廣播體操、校園集體舞和校園青春健身操等競賽活動，舉辦以“中國夢”為主題的各種藝術活動。

　　4.強化督政督學工作,規(guī)范行為保障教育良性發(fā)展。對進賢縣、青山湖區(qū)教育綜合督導評估進行市級復查，指導青云譜區(qū)做好全省義務教育均衡發(fā)展督導評估試評工作，開展專項督導檢查，保障教育可持續(xù)發(fā)展。

　　四、把握關鍵，“四大途徑”促進師德師能大提升

　　1.加強師德師風建設，挖掘培育先進典型。制定《中小學教師師德考核辦法》、《中小學師德師風建設評估指導標準》，著力構建師德師風建設長效機制。開展第二屆“感動洪城十大最美教師”評選，宣傳先進教師典型，營造良好氛圍。

　　2.強化培訓科研競賽，促進教師專業(yè)成長。完成3.6萬中小學(幼兒園)教師全員遠程培訓，組織7000多位教師參加各類培訓。推進“五個十”工程，啟動第五批中小幼學科帶頭人和第四批中職青年“專業(yè)能手”評選，探索名校長名教師培養(yǎng)模式。

　　3.把好教師準入關口，優(yōu)化教師隊伍結構。把好教師資格認定關，認定中小幼教師資格1.3萬人。把好中小學教師招聘選聘關，971名新教師任教中小學校。

　　4.貼心務實關愛教師，提升職業(yè)幸福指數(shù)。運用教育助學勵耕計劃項目資金506萬元，資助486名家庭經(jīng)濟特別困難的中小幼教師，一次性為市直學校458名教師解決中高級資格聘任問題，讓廣大教師體驗到職業(yè)幸福感。

　　五、多措并舉，“六大載體”營造教育環(huán)境大和諧

　　1.家校互動構建和諧育人環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計，全年2萬余名校級領導、教師眼12萬余戶家庭家訪，“萬名干部教師訪萬家”形成制度化、常態(tài)化。網(wǎng)上家長學校影響力不斷擴大，獲20__年全國家庭教育網(wǎng)絡文化活動優(yōu)秀組織獎。

　　2.依法治校保障教育改革發(fā)展。成立市教育局行政調(diào)解工作機構，完成教育系統(tǒng)“六五”普法中期督導檢查、市“六五”普法中期考評迎檢等工作，舉辦中小學�！澳�擬法庭”等活動，為推進法治南昌建設作出貢獻。

　　3.陽光招生推進教育公開公平。合理劃分義務教育學校學區(qū)范圍，推進中考網(wǎng)上報名、網(wǎng)上閱卷和網(wǎng)上錄取工作，錄取工作井然有序。率先在全省開展普通高中學業(yè)水平考試機考試點工作。

　　4.平安校園保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅持“每日五分鐘提醒”安全常規(guī)教育，加強年度檢查考評和夜查工作，落實綜治工作目標管理，開展校園矛盾糾紛排查等活動。受理群眾來信來訪322件，同比下降31%，回復率達100%，辦結率達99.4%。實現(xiàn)“六無”目標，保證了一方平安。

　　5.關愛行動踐行教育公正均等。省委書記強衛(wèi)，省委、市委書記王文濤出席東湖區(qū)關愛農(nóng)民工子女主題中隊活動。出臺《加強義務教育階段農(nóng)村留守兒童關愛和教育工作的實施意見》、《南昌市學校民族工作細則》。推動民族教育辦班水平不斷提升。適齡殘疾兒童少年入學做到零拒絕。

　　6.新聞宣傳傳遞南昌教育正能量。與南昌人民廣播電臺合辦《學在南昌》校園廣播節(jié)目，“南昌教育發(fā)布”網(wǎng)上政務微博平臺發(fā)布微博近千條、粉絲48284人。全年各大媒體刊登南昌教育新聞800余篇，全方位宣傳南昌教育改革發(fā)展新成就，樹立教育新形象。

　　20__年的工作打算：深入學習貫徹系列講話精神，全面貫徹黨的和十八屆三中全會和市委十屆八次全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以群眾路線教育實踐活動為保障，以改革創(chuàng)新為動力，堅持“大投入、大建設、大發(fā)展”科學路徑，深化教育綜合改革，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展活力;加大教育投入，著力推進教育重點項目建設;轉變教育發(fā)展方式，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;加強教育教學管理，提升教育教學質(zhì)量;創(chuàng)新工作載體，深入推進素質(zhì)教育;注重能力培養(yǎng)，提高干部教師隊伍整體素質(zhì);加大工作力度，提高教育系統(tǒng)黨建工作水平;多措并舉推進，統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)各項工作。高效優(yōu)質(zhì)完成市委、市政府提出的“打造核心增長極二年有看頭”目標任務，推動南昌教育事業(yè)不斷邁上新臺階。

教育局工作總結 篇11

　　～年，我們以“”重要思想為指導，深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，建立健全教育戰(zhàn)線共產(chǎn)黨員保持先進性的長效機制,深化教育干部、人事制度改革，切實加強基層單位領導班子和隊伍建設，為我區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展提供了可靠的組織保證和人才保證。

　　一、切實加強了黨建和思想政治工作

　　1、深入開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。

　　為了鞏固先進性教育活動成果，我們通過深入調(diào)查研究，制發(fā)了《區(qū)教育局黨委關于建立健全黨員保持先進性長效機制的意見》，今年的黨建工作主要是認真貫徹落實此文件精神，這個文件建立了方面的機制，共11項制度。機制是：完善學習教育機制，提高黨員政治素質(zhì)和教書育人的本領;嚴格黨員監(jiān)督約束機制，規(guī)范黨員組織行為;建立密切聯(lián)系群眾的工作機制，增強黨員時時處處起先鋒模范帶頭作用的自覺性。11項制度是：(1)健全中心組學習制度，(2)健全黨組織日常學習制度，(3)健全“三會一課”制度，(4)健全形勢報告會和案例教育制度，(5)健全黨組織工作檢查制度，(6)健全組織生活制度，(7)健全談心和談話誡勉制度，(8)健全“三測評”制度(群眾測評黨員、黨員測評支部、支部測評總支)，(9)健全掛點工作制度，(10)健全“結對幫扶”制度，(11)健全黨員示范崗制度。通過落實這些制度，有效地鞏固和擴大了先進教育活動成果，充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　2、扎實開展了“黨員先進性實踐行”主題教育活動。我們今年結合“立足崗位爭貢獻、聯(lián)系群眾送溫暖、改革創(chuàng)新促發(fā)展、構建和諧作表率”這一主題，扎實開展“黨員先進性實踐行”活動。通過開展多種形式的活動，共收集優(yōu)秀集體和個人實例8，上報區(qū)組織部2，在市級刊物上發(fā)表。我們還結合先進性教育活動總結表彰和慶祝建黨85周年，認真做好先進基層黨組織、優(yōu)秀黨務工作者和優(yōu)秀黨員的評比表彰工作，通過層層評選，今年推薦區(qū)委表彰先進基層黨組織、優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀黨員，教育局黨委表彰先進基層黨組織、優(yōu)秀黨務工作者1、優(yōu)秀黨員9。 3、加強學校思想政治工作，深入抓好社會主義榮辱觀教育。今年，主要抓了兩個方面的工作：

　　第一、進一步建立和完善思想政治工作網(wǎng)絡，樹立“以教師為本”的管理觀，廣泛開展談心活動，及時了解和解決教職工工作、生活中的困惑和困難，貼近廣大教職工，增強思想政治工作的針對性和實效性。與教職工的談心活動，我們要求校級干部每學期與教職工談心的人數(shù)要達到一半，中層干部與教職工談心的人數(shù)要達到三分之一，并認真作好記載。第二、扎實開展社會主義榮辱觀教育活動。我們要求各單位要把社會主義榮辱觀教育列為學校工作的重要議事日程，著重組織好三大活動：一是在全區(qū)青少年學生中以“明辨是非，爭做文明青少年”為主題，認真開展“知榮辱、樹新風”教育實踐活動，并把這一活動納入學校德育教育的全過程;二是在全區(qū)教師中認真開展“知榮辱、師先行”主題教育活動，對照師德承諾的內(nèi)容，組織教師進行自查互評，針對存在的問題，制定整改措施，明確今后努力的方向;三是在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部中認真開展“知榮知恥才能自律保廉”主題教育活動，注重把社會主義榮辱觀教育與鞏固、擴大保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果結合起來。

　　二、大力加強領導班子和干部隊伍建設

　　1、以增強群眾觀點、密切干群關系為重點，加強了各級領導班子的作風建設。我們認真落實局領導和科室掛街鎮(zhèn)鄉(xiāng)、教育干事掛校、學校干部蹲班帶課制度，教育局領導和機關每個科室都有掛點的街鎮(zhèn)鄉(xiāng)和學校，高中正校級干部原則上要帶課，高中副校級及以下干部、初中和小學所有干部均要帶課。這樣，使廣大干部深入基層，密切聯(lián)系師生，不斷增強群眾觀念，自覺為廣大師生服務。

　　2、加強民主集中制建設，增強領導班子的團結與活力。我們局認真貫徹落實民主集中制原則，每周召開一次局領導辦公會議，重大問題實行集體研究，班子團結，分工合作，沒有出現(xiàn)無原則糾紛。同時，我們按照“征求意見要廣、開展批評要誠、分析原因要透、解決問題要實”的要求，每年認真開好黨員領導干部民主生活會，不斷提高民主生活會的質(zhì)量，達到統(tǒng)一思想、加強團結、改進工作、共同提高的目的，使領導班子戰(zhàn)斗力進一步增強。

　　3、進一步完善了干部考核辦法。我們每年認真搞好對干部的民主測評和民主推薦工作，對測評結果較差、群眾意見較大、不能勝任現(xiàn)職的干部及時進行調(diào)整;對一年民主測評結果基本稱職和不稱職在2以上的干部實行誡勉談話，共誡勉談話3;對連續(xù)兩年民主測評結果基本稱職和不稱職在3以上的干部原則上進行免職，共免職。同時，根據(jù)民主推薦情況，提拔一批有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ哪挲g在35歲左右的優(yōu)秀年輕干部和優(yōu)秀女干部。

　　4、實行了校長選任制。我們XX年初制定并印發(fā)了《區(qū)教育局關于部分學校實行校長選任制的試行意見》，從XX年秋季開始，對4所學校校長試行了民主選舉。民主選舉的過程為：在民主推薦、預選的基礎上確定校長候選人，再經(jīng)過全校教職工無記名投票，重新選出校長�！�年初我們制發(fā)了《江夏區(qū)初中、小學選任校長任期責任目標》，以此來加強對中小學校長的管理。XX年以來，我們對43所中小學校長實行了選任。選任校長時，我們均邀請局紀委、監(jiān)察、工會參與此項工作，進一步強化了干部任用的監(jiān)督工作。

　　5、加強了后備干部隊伍建設。我們認真貫徹《武漢市培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作規(guī)劃》和加強后備干部隊伍建設的要求，在認真搞好組織推薦、全面考察的基礎上，確定了基層單位后備干部名單，共21，并對部分后備干部進行了培訓，儲備了一批有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ哪挲g在30歲左右的優(yōu)秀年輕干部、優(yōu)秀女干部。同時，加大了對年輕干部的培養(yǎng)和鍛煉力度，我們選派2干部到社區(qū)任市民學校校長，選派校長到老城區(qū)學校掛職鍛煉。

　　三、進一步加強了教師隊伍管理

　　1、加強師德師風建設，深入落實《武漢市教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)和《區(qū)教育局關于加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的暫行規(guī)定》以及《區(qū)教育局關于在全區(qū)各級各類學校推行師德承諾制的意見》，進一步完善了師德建設的評價、約束、監(jiān)督機制。建立了師德檔案，每學期對教師的師德情況進行一次考核，并將師德考核結果與評先、晉升職稱和工資掛鉤，讓為人師表、教書育人、關愛學生成為每位教師的行為準則，建立平等、融洽的新型師生關系。同時與監(jiān)察室一起及時查處教師違規(guī)行為，杜絕體罰、變相體罰和侮辱學生的行為。對擅離工作崗位三個月以上的1及時作了自動離職處理。

　　2、完善浮動工資制，嚴格按照區(qū)教育局、人事局、財政局《關于進一步深化教職工收入分配制度改革的意見》，制訂各單位人員浮動經(jīng)費發(fā)放辦法，多數(shù)單位正在實施，充分調(diào)動教職工工作積極性。

　　3、完善教師全員合同聘任制，實行競爭上崗、全員聘用、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合同管理，對落聘人員按有關規(guī)定處理。同時研究超編單位用人辦法，妥善置富余人員，僅山坡鄉(xiāng)就安置富余人員7。

　　4、加強骨干教師隊伍建設。為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的領引示范作用，我們從今年開始層層設立首席教師崗位，認真評選各級首席教師。另外，與教研室一起，設立“名師工作室”，建立名師帶徒弟等制度。對名師、市區(qū)學科帶頭人和優(yōu)秀青年教師下達工作任務，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。

　　5、認真抓好支教、支社區(qū)工作。我們從XX年開始，在全市率先開展支教援教工作。今年選派8優(yōu)秀教師到偏遠薄弱學校支教，并加強對市、區(qū)支教教師的管理，幫助他們解決一些實際困難，充分發(fā)揮支教人員的作用;從今年起，教師評定中、高級職稱原則上要有在農(nóng)村學校一年以上的工作經(jīng)歷。同時要求支社區(qū)干部努力搞好社區(qū)工作，樹立教育干部良好形象。

　　6、對各級各類學校工作人員每學期進行認真清查，對有精神病史或違法犯罪前科以及其他不適合在教學崗位工作的人員進行轉崗或勸其離崗休息，今年共清查出2，其中轉崗，離崗休息1，排除了安全隱患。

　　7、認真開展～年教師節(jié)慶祝活動。

　　一是以～年教師節(jié)為契機，扎實開展“送溫暖、架橋梁”慰問座談活動。教師節(jié)前，區(qū)教育局、各直屬單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育總支及完小以上學校領導，密切配合各級黨政部門領導深入走訪、看望優(yōu)秀骨干教師、家庭困難教師、市區(qū)支教援教教師，并多層次開展為廣大教師辦實事辦好事的工作調(diào)研、青年教師座談會、教師代表懇談會等活動，認真傾聽教師呼聲，廣泛征求教師意見，幫助教師解難釋疑，激勵教師崗位建功。

　　二是以“知榮恥、師先行”為主題，精心組織了師德先進集體和個人事跡展示活動。教師節(jié)前后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育總支和直屬學校認真組織對本單位先進教師的宣傳活動，對學生、家長及社會充分展示辦學先進集體和先進教師個人的典型事跡。我們聯(lián)合區(qū)電視臺共同錄制各級領導、知名校長、優(yōu)秀教師等若干人組成的“知榮恥、師先行”系列訪談節(jié)目，教師節(jié)前后，在江夏區(qū)電視臺連續(xù)播出。三是認真踐行“師德承諾”，全面開展千灣萬戶家訪活動。教師節(jié)前后一個月內(nèi)，各單位組織班主任和科任教師一起認真踐行“師德承諾”，以關愛學生健康成長為主題，全面開展千灣萬戶家訪活動，了解學生暑期生活，與家長一起探討促進學生健康成長的方法和途徑，使學校教育與家庭教育有機結合。小學、初中家訪面達到10，高中家訪面達到3以上。

教育局工作總結 篇12

　　我局在接到沈陽市治理教育亂收費聯(lián)席會議辦公室《關于認真做好20__年春季學期開學教育收費檢查工作的緊急通知》后，教育局領導十分重視，召開專題會議進行了落實布置，要求糾風辦具體負責做好教育收費的檢查工作。

　　糾風辦于三月十六日向全區(qū)中小學校、教師學校等單位下發(fā)《關于開展春季開學后教育收費檢查工作的通知》，通知明確要求各學校在春季開學后對本校教育收費情況進行一次全面的自查、自糾，并將自查、自糾情況以書面形式匯報給教育糾風辦，教育局在此基礎上進行抽查。其中學校自查自糾時間為3月17日至18日，教育局組織抽查時間為3月19日。教育局組織抽查的形式與全區(qū)開學工作檢查相結合。

　　我們根據(jù)上級有關文件的要求，結合沈北新區(qū)教育收費的實際情況，確定了本次教育收費檢查的重點：一是有否嚴格按物價部門規(guī)定的收費項目收費;二是有否自立項目收費;三是義務教育階段免收雜費(信息費)和農(nóng)村學生免收課本費的執(zhí)行情況;四是外地戶籍學生的免收借讀費。

　　從學校自查自糾和教育局抽查的情況來看，我區(qū)春季開學收費工作情況較好，主要表現(xiàn)在以下方面：

　　一、領導重視，上下齊抓共管。

　　1.局領導在期初行政會上就把治理教育亂收費、亂辦班等內(nèi)容作為糾風工作的重點進行布置，措施得當。

　　2.加強糾風工作績效考核，使學校領導、機關干部和在職教師人人肩上有目標、有責任。

　　3.抓好四結合：把糾風專項治理工作與經(jīng)常性教育緊密結合;把糾風專項工作與正反兩方面典型學習教育緊密結合;把糾風專項治理工作與開展專題作風教育緊密結合;把糾風專項治理工作與加強師德教育緊密結合。使糾風工作形成長效機制。

　　4.抓一把手責任制。一是層層簽定責任狀。二是狠抓自查自糾制度的落實發(fā)現(xiàn)問題及時整改。三是加強內(nèi)部管理。

　　二、收費行為進一步規(guī)范。

　　我區(qū)的收費工作堅持“四公開、三設立、二統(tǒng)一”。四公開：即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支賬目;三設立：即設立校長信訪接待日、設立舉報投訴箱、設立舉報投書電話;二統(tǒng)一：統(tǒng)一由學校發(fā)放《收費通知單》，明確收費項目、收費標準，做到學生人手一份;統(tǒng)一收費時間，按照上級收費標準進行統(tǒng)一收費。義務教育階段學校能認真審核統(tǒng)計免收雜費、課本費學生的名單和金額，嚴把“政策關”，使老百姓真正享受到公共財政的陽光，感受到政府“民生”工程的貼心和溫暖。

　　當然，我們在檢查中也發(fā)現(xiàn)，個別學校有自立名目收費如收外教費每名學生3元，共收三萬余元，我們已經(jīng)責令學校及時清退了該筆費用，并對有關人員提出了嚴肅的批評教育。再如部分學校教師私自推薦教輔資料，組織學生購買等等，對此再次明確了要求，要求學校加強監(jiān)督和管理，堅決制止任何教育亂收費現(xiàn)象的產(chǎn)生。

　　總之，經(jīng)過我區(qū)教育系統(tǒng)上下的共同努力，學校依法治教，規(guī)范收費的意識明顯增強，教育亂收費現(xiàn)象基本上得到了有效遏制，得到了各方面的肯定，社會的認同，可以說，我區(qū)的教育收費已朝著“領導重視、政策嚴謹、收費透明、管理規(guī)范、學校自覺”的良好方向發(fā)展。但我們將思想不松，決心不變，班子不散，力度不減，措施不少，樹立“反復抓、抓反復”的長期作戰(zhàn)思想準備，確保治理教育亂收費各項工作的落實，重點把握學校春秋兩季的開學關口，堅決防止亂收費現(xiàn)象的反彈。

教育局工作總結 篇13

　　尊敬的領導，各位同事：

　　大家好!

　　今年來，本人仍然擔任教育局黨組副書記、副局長，繼續(xù)分管人事、審計、安全、信訪和法制工作，聯(lián)系陳漢鄉(xiāng)學校。在過去的一年里，我和局領導班子及機關全體同志一起，勇敢面對教育改革和發(fā)展中存在的困難，積極搶抓機遇，較好地完成了教育年度工作任務。現(xiàn)將一年來履行工作職責情況報告如下：

　　一、思想政治方面。

　　認真學習并踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極貫徹落實黨的教育方針政策，關心時事政治，理想信念堅定，有全局觀念，組織紀律性強，堅持原則，敢于負責，組織領導協(xié)調(diào)能力和處理復雜問題的能力繼續(xù)得到提高和增強。

　　二、履行工作職責和完成工作任務方面。

　�、比耸鹿ぷ�。教育系統(tǒng)的人事工作涉及多名教職工，任務紛繁復雜，政策性強，而人事股人手少，壓力大。一年來，主要做了以下十項工作。

　　一是教師的增錄工作。去年，省政府核批了我縣教師編制。據(jù)此，我局向縣人事編制部門和縣政府爭取到錄用名教師的計劃，在全縣財政編制非常緊張的情況下，這是很不容易的。為使錄用工作公平、公開、公正、規(guī)范，我們認真調(diào)研，反復斟酌，提出了《宿松縣去年中小學教師選聘簡章》，經(jīng)縣領導小組同意后和人事局共同發(fā)布。在選聘工作中，嚴格操作，密切協(xié)作，嚴格把好報名、審核、命題、考試、閱卷、體檢和來信復查等關鍵環(huán)節(jié)，特別是考試中和監(jiān)考人員一起及時查獲并處理了五人冒名替考事件，有力地維護了錄用工作的嚴肅性。錄用后頂住各方面的壓力，及時將教師分配到缺員的農(nóng)村學校。

　　__月份，組織參加了在蕪湖召開的全省高等師范畢業(yè)生洽談會，同名緊缺學科的師范本科畢業(yè)生簽約，搶抓了優(yōu)秀人才，各校反映普遍很好。

　　二是教師調(diào)配工作。俗話說，巧媳婦難為無米之炊。由于教職工缺編多人，教師調(diào)配難度大，特別是邊遠地區(qū)，本地人要調(diào)出，外地人難派進。暑期，我和人事股一道，堅持按編制和工作需要的原則，適當考慮個人困難，堅持按教育規(guī)律性辦事，合理地進行教師調(diào)動。山區(qū)的教師，家里確有困難，有的未滿規(guī)定的工作年限，我們認真做思想工作，使其安心從教。初中教師缺員較多，從小學借用不少，我們堅持初中教師的從業(yè)要求認真做好協(xié)調(diào)和調(diào)配工作。

　　教師進城一直是調(diào)配工作的熱點和難點問題，我嚴格按原則和程序辦事，堅持集體研究決定，既不許愿承諾，更不私自調(diào)人進城。去年月開學后，縣城兩所學校出于教學需要，在未經(jīng)教育局同意的情況下，一夜之間確定了從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校借調(diào)二十多個教師的名單，引起部分教師強烈反響甚至社會的強烈關注，我及時向黨組提出糾正意見，后來采用考試的辦法，比較公正公平地處理和平息了事態(tài)，學校和教師都沒有大的意見。

　　三是工資工作。去年正常調(diào)資和增資任務大，涉及一萬五千多人次，我們認真安排部署，及時上報審批，未出任何差錯。嚴格審批教職工遺屬補助。退養(yǎng)民師是我縣一個特殊人群，退養(yǎng)后一直未增加生活費，現(xiàn)生活費標準確實過低，且無醫(yī)療保障，長期以來他們上訪不斷，去年我們加強與人事、財政部門協(xié)調(diào)，提請縣政府研究執(zhí)行了一個文件，增加了他們的生活費標準。

　　四是扎實推進教師培訓，搞好教師繼續(xù)教育工作，組織了第一次全縣二千多名教師的縣級統(tǒng)考。

　　五是繼做好職務職稱評定工作，妥善處理有關問題和矛盾。

　　六是教師年度考核工作，認真把握獎懲標準和條件，化解相關矛盾。

　　七是做好編制工作。去年省政府核定下達了我縣教師編制數(shù)額，我們根據(jù)相關標準提出了各校編制意見，報縣編辦審批。針對部分邊遠學校長期缺教師的實際，首次提出了按實際缺編數(shù)補助適量代課教師工資的意見，得到局長辦公會議的同意，撥出專款萬元，緩解了缺編學校經(jīng)費方面的困難。

　　八是檔案管理工作，召開了檔案聯(lián)絡員工作會議，加強了正常管理，下半年根據(jù)組織部的要求啟動了檔案升級，抽調(diào)了人員對原檔案進行清理整理，規(guī)范了工作要求。

　　九是加強了對教師離退休管理工作，及時發(fā)出退休通知，辦理退休手續(xù)。

　　十是認真做好教師資格認定工作。繼續(xù)堅持教師資格申報認定，嚴把準入關，針對假學歷泛濫，親自到武漢等地查驗畢業(yè)證書，把握體檢、教學能力測試等環(huán)節(jié)，維護了工作的嚴肅性。

　�、矊徲嫻ぷ�。除正常審計外，去年為實施“以縣為主”的義務教育體制改革，組織了對個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委的財務審計，發(fā)現(xiàn)和糾正了財務上的違規(guī)問題，為撤消鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、建立中心學校，打下了較好的基礎。

　�、嘲踩�工作。當前，由于經(jīng)費緊張等原因，學校安全隱患較多。對此，引起了高度重視。做到“逢會必講”、“逢校必講”，警鐘常鳴。去年，召開了全系統(tǒng)安全工作會議，同下屬學校校長簽訂了“安全責任書”，進一步強化了安全意識，加強了安全責任。加大了安全檢查力度，在中小學幼兒園安全專項治理工作中，認真檢查排查，發(fā)出多份“安全隱患整改通知書”。積極參與食品安全專項治理工作。組織并主持了九姑中學“⒋”事件、柳溪中學“⒌”事件、高嶺中學“⒌”事件的調(diào)處工作，維護了學校的正常教學秩序，妥善地處理化解了這些棘手的矛盾糾紛。特別是九姑中學“⒋”事件，當時社會影響較大，稍有不慎，就會出現(xiàn)更大的動蕩。

　　⒋信訪工作。教育系統(tǒng)人多面廣，信訪量也大，內(nèi)容涉及學校收費、落實政策、學校管理、學生和教師的權益保護等等。我認真做好協(xié)調(diào)和處理工作，去年，全系統(tǒng)沒有出現(xiàn)集體到縣上訪事件，維護了穩(wěn)定。

　　⒌法制工作。堅持依法治教，積極推動法制宣傳。繼續(xù)推行法制副校長工作，開展學校法治校園活動，教育師生學法、懂法、守法，依法辦事。在教師錄用工作中，積極參加行政訴訟，在一審、二審中均獲勝訴，維護了教育局的形象和教師錄用工作的嚴肅性。加強對學校涉及訴訟問題的指導。

　　⒍聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作。去年聯(lián)系陳漢鄉(xiāng)學校，努力為學校反映問題，排憂解難，陳漢鄉(xiāng)學校前年受災嚴重，建校任務重，困難大，我們積極協(xié)調(diào)，到省教育廳、財政廳爭取到經(jīng)費。去年，該鄉(xiāng)又要實施布局調(diào)整，朱灣初中撤并，師生分流矛盾大，我們幫助共同解決。

　�、贩e極參與分管以外的其它工作。去年，我縣完善實施“以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理體制。為做好這項工作，我與人事、財政部門的領導一起，率隊赴先進地區(qū)考察學習，回來后組織編寫了我縣的實施方案等材料，為縣委縣政府決策提供了依據(jù)。在撤消鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、成立中心學校工作中，積極參加干部考察，做干部的思想工作，特別是對幾位身體不好、家庭有困難的校長，我牽頭到其家中做工作，并送他們到新單位赴任履職，使他們愉快走上新崗位。此外，積極參加宿中搬遷工作，協(xié)調(diào)處理有關拆遷戶的安置問題。做好支教工作，接受安排全省志愿服務者到山區(qū)缺員學校工作。

　　三、工作作風方面。遵守出勤制度，從不無故缺勤。密切聯(lián)系機關同志和學校干部，金但不搞拉關系、結邦派。熱情接待來訪的教師和群眾。在中心學校干部任職時，有人說某某站錯了隊，所以安排不好，我對此種挑撥離間的說法，只能是嗤之以鼻，我篤信一句話，就是“流言真笑料，豪氣自文章”。

　　堅持廉潔從政，堅決拒收禮金禮品。從事人事工作，找的人確實不少，其中也不乏請客送禮之人，有的甚至用金錢開路。對此，我堅守底線，拒絕禮金。在教師調(diào)動、特別是進縣城學校的問題上，不少人說情送禮，我們都堅持原則，集體決定。社會上曾有要進城就要怎么找人，怎么怎么送禮的說法，我相信這些流言蜚語在事實面前是會不攻自破的。

　　回顧去年的工作，雖說不上有巨大貢獻，但自認為是成效，有貢獻，做到了盡職盡責。不敢說是優(yōu)秀，自評還是稱職和合格的。但究竟怎樣，還需要在座各位客觀公正評判。

　　謝謝大家!

　　述職人：___

　　20__年__月__日

教育局工作總結 篇14

　　20__年是全面建設小康社會和加強黨的執(zhí)政能力建設重要的一年。今年我們認真學習貫徹黨的xx大和xx屆五中全會精神，按照“組織起來，切實_”的工作方針，從堅持以人為本，科學發(fā)展觀和提高黨的執(zhí)政能力，創(chuàng)建社會主義和諧社會的高度，緊緊圍繞教育改革和教職工隊伍的穩(wěn)定，突出維護教職工合法權益，加強了教職工隊伍建設，大力推進學校民主政治建設，加強了工會組織的自身建設，為辦好人民滿意的教育發(fā)揮了積極作用。

　　一、積極推進教師隊伍建設

　　1、深入開展師德師風教育活動。一是各單位組織教職工學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教師中開展“十查十看”活動，對存在的師德師風問題，切實加強了整改;二是各單位按照麻教文[20__]4號文件要求，開展了師德教育活動，如三河中心學校、順河中心學校、宋埠中心學校等單位舉辦了師德師風報告會，評選表彰師德先進個人;三是暑假期間組織二個師德報告團，赴各單位進行巡回報告，項錦華、劉柏林、徐愛枝等11位優(yōu)秀教師的先進事跡，使全市近萬名教師受到了教育。

　　2、切實提高教師隊伍素質(zhì)。今年，各基層工會積極開展提高教師業(yè)務水平的活動，市女教職工委員會在“三?八”節(jié)前后組織女教工開展巾幗教學能手的評選表彰活動。評選表彰了喬建等四十名“巾幗教學能手”，并將趙詠芳等六名“巾幗教學能手”先進事跡制作光盤，發(fā)放給各學校進行播放。有效地促進了教師隊伍素質(zhì)的提高。

　　3、建立健全“三育人”評選表彰機制。年初，我們部署了“三育人”活動。教師節(jié)評選表彰80名“三育人”先進個人和11名師德標兵。理工學校張仁飛、宋埠中心學校劉正發(fā)、市一中曾利歡被市政府表彰為__市勞動模范。

　　4、繼續(xù)開展“巾幗建功”成才活動。市幼兒園被黃岡市“巾幗建功”活動領導小組授予“巾幗文明示范崗”，實驗二小三年級語文組、白果中心學校、順河中心學校等女工委被__市“巾幗建功”活動領導小組表彰為“市巾幗文明示范崗”，盧紅玲等三人被評為__市“巾幗建功”先進個人。

　　二、加強了學校民主建設

　　1、完善和發(fā)展了學校教代會制度。今年我們充分發(fā)揮教代會在學校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等方面的作用。一是元月初麻教辦[20__]3號文件通報表彰了市一中等10個教代會優(yōu)秀單位和黃金橋中心學校等11個教代會先進單位，有效地促進了學校民主政治建設。二是各校工會組織以_為己任，為教師說話力事，中驛中心學校工會找鎮(zhèn)委書記反映情況，鎮(zhèn)委同意每個老師捐款貳佰元壓縮到每人捐款100元。

　　2、繼續(xù)深化校務公開工作。今年，各校工會積極配合黨政搞好校務公開工作，使校務公開在教育系統(tǒng)各級各類學校逐步成為一種制度、成為一種環(huán)境、成為一種管理理念。

　　3、加大源頭參與制度。今年，市教育局以麻教文[20__]2號文件印發(fā)了建立行政與工會聯(lián)席會議制度。各校也紛紛建立起聯(lián)席會議制度。南湖中心學校印發(fā)了實施意見，并召開了第一次黨政工聯(lián)席會議，研究了離退休老師建立工會小組的意見。

　　三、加強了和諧校園建設

　　1、開展豐富多彩有特色的活動。“三?八”節(jié)各校工會組織女教工開展教學比武、“雙文明教工”經(jīng)驗交流、出游等活動。豐富了教工的業(yè)余文化生活。黃金橋中心學校組織女教工游覽了中南五市。局機關組織女職工游覽了張家界，擴大和提升了工會組織的影響。

　　2、開展創(chuàng)建和諧校園活動。各校落實以師為本，以生為本的要求，廣泛開展和諧校園、和諧教育、和諧學校的創(chuàng)建活動，有效地保持了教育的發(fā)展和穩(wěn)定。

　　3、組織和舉辦文體美育活動。一是成功地組織了城區(qū)學校女子羽毛球賽，14支女子羽毛球隊參與了角逐。二是4月22日組隊參與了全市文明單位男子乒乓球運動會，局機關代表隊奪得全市文明單位冠軍。三是組隊參加慶“五?一”男子象棋賽，教育代表隊奪得全市第三名，實驗二小彭志堅奪得全市個人第六名。四是實驗一小組隊參加全民健身活動，獲得市領導的好評。五是組隊參加黃岡市第二屆體育舞蹈錦標賽，順河中心學校退休教師姜榮銀與幼兒教師配對奪得社交舞、休閑舞3枚金牌;實驗二小鄒小奧等六歲以上少兒共奪得拉丁舞金牌、銀牌、銅牌各2枚。

　　四、加強了工會自身建設

　　1、今年我會按照“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”的要求，加強了《工會法》等法律法規(guī)的學習，4月份我會有名六名工會干部到省教育學院進行培訓，提高了工會干部的業(yè)務素質(zhì)。黃金橋中心學校組隊代表__市參加黃岡市創(chuàng)建學習型組織知識競賽獲得優(yōu)勝獎。

　　2、加強了工會組織建設。按照省委鄂發(fā)[20__]20號文件要求，今年廣泛開展了“基層工會建設年”活動，進一步夯實了工會工作基礎。

　　3、抓好民辦學校工會組建工作。今年，市教育局、市教育工會聯(lián)合下發(fā)了麻教文[20__]3號文件，要求各民辦學校今年都要建立工會組織。四月份我們召開了民辦學校組建工會組織的工作會議，民辦學校的負責人一致同意今年要建立工會組織。今年下半年，隨著工會經(jīng)費國稅代收的實施，還沒有建立工會組織的7所民辦學校，正在籌備成立工會組織。

　　4、抓好工會財務工作。今年，我們按照黃工發(fā)[20__]20號《關于企事業(yè)單位工會經(jīng)費由國稅機關代收的通知》精神，各單位積極做好工會經(jīng)費由國稅代收的調(diào)查摸底工作，到期主動申報，繳納工會經(jīng)費。同時，各單位工會依法獨立管理工會經(jīng)費，規(guī)范工會財務管理。

　　五、加強了婦女兒童工作

　　1、組織城區(qū)小學參加湖北省小星星繪畫、書法、征文作品大賽，共選送作品36件。

　　2、建立了家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，對城區(qū)學校印發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》的通知，評選表彰了實驗一小、實驗二小為黃岡市優(yōu)秀家長學校。陳治榜等6名被評為黃岡市家庭教育先進工作者，程秀文等9名同志被評為黃岡市優(yōu)秀家長。

　　3、5月24日邀請武漢大學社會系教授周運清同志給城區(qū)學生家長傳授家教知識和方法，參聽家長1500余名深受啟發(fā)。

　　六、切實為教職工辦實事

　　一是元旦、春節(jié)期間走訪慰問了136名離退休老同志�？赐�和慰問住院和教工逝世16人次。組織機關143名職工進行了體檢。

　　二是協(xié)調(diào)處理宋埠女教師郝桂華逝世的遺留問題。慰問中驛楊葵花等單親女教工。

　　三是繼續(xù)開展工會“五小”設施建設。今年，我們加大了督辦力度，要求各校把“五小”建設列入學校年度工作安排，實行工會主席負責制，年終進行總結表彰。這項活動的開展較好地服務了師生員工。據(jù)對19個單位的統(tǒng)計，“五小”設施的效益達到285、12萬元，安置教師家屬682人。

　　20__年教育工會工作基本思路：1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx屆五中全會精神，圍繞教育改革、創(chuàng)新、發(fā)展和穩(wěn)定，突出抓好五個方面的工作：①健全工會組織，提升工會組織_能力;②堅持和完善學校教代會制度，推進學校民主政治建設;③加強教師隊伍建設和工會干部隊伍建設，提高工會工作水平;④抓好“教工之家”創(chuàng)建活動，努力把工會建成教工之家;⑤抓好教職工的生活福利工作，為教職工辦實事;⑥開展形式多樣的文體活動，推動校園精神文明建設，動員和激勵全市教職工團結奮進，為辦人民滿意教育再作貢獻。

教育局工作總結 篇15

　　尊敬的領導，各位同事：

　　大家好!

　　一年來，在市委、政府的正確領導下，本人認真學習了“三個代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關黨風廉政建設的會議精神，在思想上、工作上始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)向大家做以下的自我總結。

　　一、加強理論學習，努力提高政治理論素養(yǎng)。

　　本人作為黨委書記，主抓全市教育系統(tǒng)基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認真學習了政治理論，不斷提高思想政治素質(zhì)，并通過黨委中心組學習、單位支部學習、參加地委黨校科級干部理論培訓班和全國各縣市教育局局長、書記培訓班的集中學習、個人自學等方式，認真學習了鄧小平理論、公務員法、塔城地市經(jīng)濟社會發(fā)展概況、十九大報告、《黨章》、教育教學管理等。通過學習，不但使本人鍛煉了黨性，同時也增強了堅持全心全意為人民服務的意識。

　　二、主要工作成績。

　　一是在認真落實“四個長效機制”工作的過程中，四個長效機制文件下發(fā)后，本人能夠帶領局黨委一班人及時召開黨委會，對四個長效機制的學習貫徹進行安排部署，并在黨委中心組進行了學習傳達，做到了領導先學一步，學深一步。并由局黨委成員組成輔導組對各支部支委和機關黨員干部進行了四個文件的專題輔導講座。使各學校對“四個長效機制”的學習貫徹更加明確，能夠認真總結先進性教育活動中廣泛征求群眾意見，為群眾辦實事、解難事、做好事等有效做法，繼續(xù)做好黨員干部扶貧助學和黨員聯(lián)系群眾工作。

　　二是為進一步增強廣大黨員的服務意識，切實為群眾解決實際困難，局黨委成立了以本人為站長、局長為副站長的教育局黨員服務站，對服務站的職責、服務程序、值班情況都做了明確規(guī)定。局黨委和14個黨支部掛牌建立了黨員服務站并開展了一系列服務師生及家長的活動。為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們在開通服務熱線、舉報的信箱、局長郵箱的同時，在塔城教研論壇設立了書記、局長信箱、“熱線回音”等欄目，并派專人對該欄目進行及時維護，對群眾所反映的問題都及時給予處理答復。

　　三是繼續(xù)做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進性教育四個長效機制的學習貫徹落到實處，本人能夠及時召開黨委會議，提出黨委向所包村黨支部進行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長期堅持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務教育;為阿不都拉鄉(xiāng)中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉(xiāng)庫爾托別村提供了1套價值1400元的擴音設備。為此，本人帶領2名駐村干部多次深入2個村隊進行了解，并對他們提出的困難問題給予解決。

　　四是積極開展建黨九十六周年活動，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領黨委一班人率先組織“五個一”活動，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風廉政建設為主要內(nèi)容的板報比賽，各學校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動增添光彩，得到市委領導的高度評價。

　　五是做好教育系統(tǒng)半年督檢工作。7月，本人親自帶領教育局各科室負責同志，對全市各學校的黨廉、糾風、業(yè)務、工會等工作進行半年督查。通過檢查，一方面對學校半年工作進行了了解，另一方面對學校下半年的工作也起到了一定的促進作用。同時，我們還積極迎接市上的各種檢查任務，如黨廉、糾風、宣傳思想、先進性教育回頭看，五好市直部門和五好學校的檢查，由于教育局的各項工作比較突出，多次代表塔城市接受地區(qū)黨廉、糾風和先進性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。

　　謝謝大家!

　　述職人：

教育局工作總結 篇16

　　一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)人大、區(qū)政協(xié)的監(jiān)督指導下，在社會各界及廣大人民群眾的大力支持下，教育局緊緊圍繞年初確定的工作思路，以促進教育內(nèi)涵發(fā)展為中心，全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革，優(yōu)化教育資源，促進教育均衡，不斷提升辦學水平和效益，各項工作扎實開展、有序推進，為我區(qū)教育“”開局奠定了堅實基礎�，F(xiàn)就全年工作情況總結

　　一、全年主要工作

　　(一)教育投入不斷加大，基礎設施不斷完善

　　1、重點建設項目進展順利。區(qū)委、區(qū)政府確定的重點建設項目：市一中遷建所有規(guī)劃主體工程全面啟動建設，一期工程六棟學生宿舍樓于11月中旬主體完成;青少年校外活動中心、教育中心建設工程規(guī)劃許可證已辦理，設計方案正在調(diào)整中;三幼土地手續(xù)報省廳待批復，“三通一平”工程已完成，建設工程規(guī)劃許可證已辦理，工程招標預算審計已完成，待組織招投標;四幼設計方案經(jīng)評審確定，現(xiàn)正在辦理建設工程規(guī)劃許可證和土地權屬過戶手續(xù)。

　　區(qū)委、區(qū)政府確定的重點前期建設項目：市二中高中部遷建項目土地手續(xù)報省廳待批復，建設工程規(guī)劃許可證已辦理，現(xiàn)正進行施工圖設計，計劃XX年3月份組織招投標工作，4月份開工建設;城區(qū)新建六所中小學建設項目，市、區(qū)兩級政府正在組織征用建設用地;市職教中心實訓基地項目正在與林業(yè)部門協(xié)商調(diào)整建設用地(因原基地位于采空區(qū))。

　　其它教育重點建設項目：特殊教育學校新建工程、市一中分校操場改建工程、麻黃梁中學綜合樓工程、牛家梁九年制學校遷建工程、魚河中學宿舍樓和餐廳工程及室外附屬工程、魚河峁中學新建工程、小紀汗中心小學綜合樓及室外附屬工程全部竣工;新建芹河小學、芹河幼兒園、紅石橋幼兒園、魚河峁鎮(zhèn)幼兒園、魚河鎮(zhèn)幼兒園工程，已全面開工建設;牛家梁幼兒園和劉官寨幼兒園改建工程已完成。

　　2、教育投入保障機制進一步完善。認真貫徹落實中省市深化義務教育經(jīng)費投入保障各項政策，按規(guī)定征繳教育費附加10500萬元，落實義務教育“兩免一補”資金5975萬元，其中免雜費4256萬元，免教科書費443萬元，補助寄宿生生活費1276萬元。為2186名大學生發(fā)放生源地貸款1311.6萬元，為高中困難學生發(fā)放助學金688萬元，為我區(qū)農(nóng)村戶籍計劃統(tǒng)招的高中學生免學費361萬元，為學前一年兒童免學費670萬元，為學前一年困難寄宿生發(fā)放生活補助38萬元，為6392名中職學生發(fā)放生活補助金1040.77萬元。大力開展勤工儉學工作，勤工儉學收入較前有所增加。農(nóng)村寄宿制學校后勤生活管理日趨規(guī)范，后勤保障能力不斷提高。

　　3、實驗教學和教育信息化管理工作進一步加強。組織人員深入各學校進行實驗裝備建設、管理督查和指導。完成了全區(qū)學�；�礎教育專網(wǎng)接入工作，并與電信公司簽訂專網(wǎng)建設協(xié)議。進一步加強門戶網(wǎng)站建設，組織各學校積極參加“全國中小學校網(wǎng)站評比”、陜西省第十一屆“校訊通”電腦制作活動，并及時報送作品。

　　(二)管理措施不斷強化，教育質(zhì)量全面提升

　　1、科學謀劃教育強區(qū)建設藍圖。今年10月26日，召開了全區(qū)教育工作會議，認真分析了我區(qū)教育改革和發(fā)展存在的不足，科學謀劃了今后一個時期教育強區(qū)建設的宏偉藍圖。制定出臺了《xx區(qū)關于進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略加快教育強區(qū)建設的意見》等6個文件，從教師隊伍建設、加大教育投入、學校規(guī)劃建設、學前教育發(fā)展等領域為我區(qū)今后一個時期的教育事業(yè)發(fā)展理清了思路，明確了方向。

　　2、送教、賽教活動效果良好20xx年教育局工作總結20xx年教育局工作總結。組織“xx名師”、“學科帶頭人”、“教壇新秀”開展送教下鄉(xiāng)、名師大講堂和課堂教學有效性專題講座等活動，共計上示范課80節(jié)，說課80節(jié)，研討會28場。充分發(fā)揮了名師、學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用，給城鄉(xiāng)教師搭建了觀摩學習的平臺。舉辦城區(qū)新建學校課堂教學對抗賽，極大提高了城區(qū)新建學校教育教學水平。組織了小學、幼兒園“教壇新秀”評選活動，推出一批新的“教壇新秀”。成功召開了學前教育現(xiàn)場會，交流了學前教育管理成功經(jīng)驗，促進了學前教育規(guī)范化發(fā)展。

　　(三)育人途徑不斷拓寬，素質(zhì)教育深入推進

　　1、德育工作高度重視。以開展慶“五四”、“六一”等節(jié)日活動為載體，大力弘揚民族精神。組織優(yōu)秀學生評選活動，表彰獎勵了488名省、市、區(qū)級優(yōu)秀學生。加強青少年校外活動建設，增設2個校外活動點，校外活動場所的育人功能大大加強。

　　2、校園文化建設和學校體衛(wèi)藝工作進一步加強。各學校在已經(jīng)實施的環(huán)境文化建設基礎上，堅持高標準、高品位，突出教育性、主體性和特色性，積極推進班級文化和校園精神文化建設，逐步形成了自己的文化品位，不斷促進學校內(nèi)涵發(fā)展。全面推進陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時。大力開展讀書活動，全力打造“書香校園”。成功舉辦了農(nóng)村教職工運動會和全區(qū)中小學生田徑運動會。組織全區(qū)小學、中學參加了全市鼓號隊、管樂隊比賽。啟動了第三屆校園科技節(jié)活動。

　　(四)隊伍結構不斷優(yōu)化，專業(yè)素質(zhì)明顯提高

　　1、教師專業(yè)能力建設得到加強。招聘223名中小學、幼兒園教師充實到中小學、幼兒園任教，為一中、二中、蘇中、職中招聘44名優(yōu)秀在校大學生，使教師結構性短缺的問題得到有效緩解。組織全區(qū)中小學、幼兒園教師和校(園)長參加各級各類培訓，全年共培訓2245人次，促進了教師專業(yè)成長。舉行了教育部教育發(fā)展研究中心教師可持續(xù)發(fā)展研究基地揭牌儀式，與教育部教育發(fā)展研究中心簽訂了三年合作協(xié)議，為我區(qū)教育事業(yè)搭建了一個交流、發(fā)展的平臺。組織52名缺考教師參加了青年教師學科知識考試補考。抽調(diào)專人對城鄉(xiāng)所有教師的上崗情況進行了徹底清查，對長期不上班人員進行專項整治20xx年教育局工作總結工作總結。

　　2、教師資格認定、職稱評聘認真開展。按程序，通過組織考試、公開講課等方式完成了555名教師資格認定工作。中小學教師中、高級職稱評聘工作報市教育局評審，初級職稱評聘工作正在籌劃。

　　二、存在問題和困難

　　一年來，我們做了大量工作，取得了一些成績，也存在許多困難和不足。突出表現(xiàn)為：一是高中教育相對滯后，教育質(zhì)量有所滑坡。二是義務教育發(fā)展不夠均衡，城鄉(xiāng)之間、校際之間，差距較大。三是新建學校征地困難大，校建規(guī)劃難以如期開展。四是教育教學管理創(chuàng)新舉措不夠到位。這些因素制約了我區(qū)教育快速科學發(fā)展。

　　三、XX年工作打算

　　XX年我局將以落實教育工作會精神為重點，緊緊圍繞教育工作會確定的各項目標任務，著力做好以下工作

　　1、加快城鄉(xiāng)幼兒園建設步伐，認真落實《學前教育三年行動計劃》，制定《幼兒園教育教學基本要求》，不斷規(guī)范學前教育，防止和糾正幼兒教育小學化傾向。

　　2、全面實施義務教育學校標準化建設工程，按規(guī)劃實施農(nóng)村撤點并校工作，科學整合教育資源。認真落實打造農(nóng)村12所中小學方案。

　　3、做好迎接省上“雙高普九”驗收各項工作。

　　4、全面啟動“班班通”工程，加快校園信息化建設。

教育局工作總結 篇17

　　一年來，在市委、市政府的堅強領導下，在達州市教育局的具體指導下，全市教育系統(tǒng)繼續(xù)按照“抓素質(zhì)提升，強管理落實，辦人民滿意教育”的工作思路，以“重行動抓落實、重公正樹形象、重責任求質(zhì)量、重創(chuàng)新推亮點”為工作取向，著力在實踐、實效、實干上下功夫，大力實施“校長能力建設、教師素質(zhì)提升、學生習慣養(yǎng)成教育、育人環(huán)境改善、人民滿意教育打造”五大行動計劃。各項工作穩(wěn)步推進，圓滿完成了全年的各項目標任務。

　　一、主要工作

　　(一)推進依法治校，構建和諧校園。

　　1.進一步開展法律進學�；顒印Ｒ皇歉鲗W校按照要求，開設了法制教育課，做到“計劃、課時、教材、師資、考試”五落實，并在相關學科教學中滲透法制教育。二是開展法制教育宣傳月活動，局機關和城區(qū)中小學校走上街頭開展法制宣傳教育活動，接受群眾咨詢，發(fā)放宣傳資料20xx余份。三是各校邀請校外法制輔導員到校開展“送法進校園”青少年法制專題講座，充分利用電子顯示屏、橫幅標語、手機短信等載體對“依法治校”進行廣泛宣傳，法制意識深入人心，全力構建和諧校園。

　　2.進一步完善各項制度。先后制發(fā)了《**市教育局關于在局機關集中開展學習法律法規(guī)活動的通知》、《**市教育局機關干部職工學法制度》、《**市教育局關于推進依法治校工作的實施意見》、《**市教育局深入開展“法律進學校活動實施方案”》等一系列文件，與市依法治市領導小組辦公室聯(lián)合下發(fā)了《關于在全市中小學深入開展“法律進校園”工作的通知》。加強學校管理，健全法紀制度，做到用制度管人，按制度辦事，把各項工作納入法治軌道。出臺的一系列制度發(fā)揮了導向作用，具備剛性。極大地增強了廣大干部的敬畏意識。

　　3.進一步開展依法行政和依法治理工作。一是依法行政，提高法治化管理水平。二是繼續(xù)推進行業(yè)依法治理，抓住影響教育發(fā)展的熱點難點問題，為教育發(fā)展營造良好的法制環(huán)境。三是深入開展社會治安綜合治理。四是抓好創(chuàng)建工作，目前，我市成功創(chuàng)建達州市級依法管理示范校16所，省級依法管理示范校1所。

　　(二)強化廉政教育，筑牢拒腐防線。

　　1.扎實開展以為民務實清廉為主題的黨的群眾路線教育實踐活動。堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實踐活動全過程，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，凈化了黨員干部思想靈魂，進一步轉變作風，提高新形勢下群眾工作的能力。全局上下大興學習之風，推動群眾路線“內(nèi)化于心、外化于行”;規(guī)范內(nèi)部管理，塑造了風清氣正的教育形象;強化師德教育，教師從教行為進一步規(guī)范，師德師風進一步好轉。深入基層虛心征求意見、把脈問診幫助學校發(fā)展;創(chuàng)新教育人事改革、有效實施群眾滿意工程，著力解決了人民群眾反映強烈的突出問題。

　　2.加強黨風廉政建設。組織認真收看《滑向深淵》、《象牙塔里的蛻變》、《蘇聯(lián)亡黨亡國20xx年祭》等專題警示片，強化廉政警示教育，提高拒腐防變的能力;再次收看《焦裕祿》、《雷鋒》、《雨中的樹》等電影，學習先輩的精神和他們的價值取向，樹立正確的人生觀和價值觀。相繼出臺《教育系統(tǒng)正風肅紀校務七公開》、《機關干部職工正風肅紀“六條禁令”》、《**市教師正風肅紀“五嚴格五不準”規(guī)定》、《校(園)長正風肅紀“五個一律不準、五要五帶頭”》、《20xx年黨風廉政建設工作要點》等一系列正風肅紀規(guī)定，召開全市學校中層以上干部廉政教育專題講座報告會，強化教育系統(tǒng)領導干部廉潔自律教育。與各校校長簽訂黨風廉政建設責任書，多角度、全方位規(guī)范學校行為，形成用制度管人、用制度管事的良好局面。特別是《機關干部職工正風肅紀“六條禁令”》的出臺，機關干部職工工作作風轉變效果明顯，得到市紀委紀檢監(jiān)察信訪簡報第9期刊登宣傳。

　　3.強化財務管理和審計工作。貫徹落實《**市中小學財務管理辦法》和《財務管理八項暫行規(guī)定》，制定《**市教育局機關工作人員差旅費管理實施細則》、《**市中小學差旅費管理辦法(試行)》。組織開展了關于貫徹落實中央八項規(guī)定精神和正風肅紀情況的監(jiān)督檢查，嚴格審批學校大額開支項目，嚴控教育系統(tǒng)“三公”經(jīng)費，今年1-10月，教育系統(tǒng)“三公”經(jīng)費比去年同期下降45%。

　　4.認真做好營養(yǎng)改善計劃工作。積極推進供餐模式轉變進程，積極探索米、面、油等大宗物資集中采購方式，督促嚴格落實營養(yǎng)餐管理責任，形成高效運行的工作機制。20xx年，我市預算下達中央膳食補助專項資金2322萬元，食堂工勤人員補助經(jīng)費64.4萬元。春季實施學校266所，受益學生40960人;秋季265所，受益學生40170人。采取“小伙房”和“奶+N”兩種供餐模式，春季小伙房供餐學校236所，奶+N供餐學校30所;秋季小伙房供餐學校259所，奶+N供餐學校6所。

　　5.切實做好資助工作。認真落實國家政策，完善資助機制，做好義務教育階段貧困寄宿生生活補助金、國家中職助學金發(fā)放和學費減免。全年為8711名義務教育階段貧困寄宿生發(fā)放生活補助金987.8875萬元;春季為3604名普通高中家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)放國家助學金270.3萬元、秋季為3582名普通高中家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)放國家助學金268.65萬元;為3000名普通高中學生免學費180萬元;為1017名中職學生提供助學金72萬元，為131名中職學生減免學費1314萬元。我市貧困大學生全年合計接受社會捐資助學款180萬元，貧困家庭中小學生受助22.86萬元，為996名貧困大學生辦理助學貸款692.08萬元。發(fā)放20xx年度省屬高校畢業(yè)生赴基層單位就業(yè)學費獎補資金140.135萬元。

　　6.認真做好直接聯(lián)系服務群眾工作。制定群教工作方案，建立和完善群教工作幫扶臺賬和信息卡，圓滿完成群教活動各階段的工作任務，多次深入太平鎮(zhèn)水窩子村、洪嶺寺村和太平鎮(zhèn)秦川社區(qū)開展結對幫扶活動，深入曾家鄉(xiāng)龍泉村、花紅灣村開展直接聯(lián)系服務群眾前期調(diào)查摸底工作。共計走訪群眾88戶，162人次;召開座談會8場次，236人;發(fā)放問卷調(diào)查175份，收集群眾意見或建議13條。為洪嶺寺村急需進行的村道路恢復出謀劃策，為社區(qū)、村、教育系統(tǒng)的困難群眾、黨員、教師送去慰問金和大米、油、過冬衣物等慰問品，價值2萬余元;為支持秦川社區(qū)建設投入資金1萬元，為改善水窩子村幼兒園的辦學條件和群眾的行路難投入資金3萬元，彩電1臺。同時購買0.5萬余元的化肥為水窩子群眾解決生產(chǎn)上的困難。

　　(三)加快項目建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1.科學制定全市中小學布局遠景規(guī)劃，加強中小學布局調(diào)整。合理配置教育資源，全力抓好重點項目建設：**中學白沙校區(qū)建設舊房拆除工程已經(jīng)啟動;三中教學樓及職中學生食堂和宿舍工程主體施工已完成;太平一小分校教學樓建設已完成招標工作，即將開工建設。20xx年，全市中小學實施的校舍建設項目120個，建設規(guī)模122702平方米，總投資16290萬元，比年初計劃增加實施項目52個。目前，已竣工項目60個，處于裝飾裝修階段的25個，主體施工5個，完成投資5835萬元，完成校舍建筑面積28013平方米。完成固定資產(chǎn)投資入庫8個，總投資7300萬。

　　2.加強薄弱學校建設。在充分考慮城鎮(zhèn)化建設規(guī)劃、學齡人口變化趨勢、寄宿學生實際需求以及學校布局調(diào)整等因素的基礎上，摸清全市農(nóng)村義務教育薄弱學�，F(xiàn)狀和需求，科學編制《**市全面改善義務教育薄弱學�；�本辦學條件規(guī)劃》(20xx-20xx年)，按照“�；�本、兜網(wǎng)底、一校一策、缺什么補什么”的原則，規(guī)劃建設教學及輔助用房、生活用房137253平方米，運動場146871平方米，宿舍設備6272套，課桌椅23277套，圖書272375冊，教學實驗儀器3389710套(臺、件)，計算機3864臺，規(guī)劃投資總額3.235億元。目前，已經(jīng)正式啟動我市全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件工程。

　　3.規(guī)范教育項目建設管理。積極主動協(xié)調(diào)發(fā)改、住建、財政、國土等相關部門，加快教育項目建設相關手續(xù)辦理進度。做好學校比選限額以下建設項目競爭性談判指導和監(jiān)督工作，不定期深入各項目學校進行監(jiān)督檢查，確保工程建設和資金使用安全。全年累計深入施工現(xiàn)場檢查、指導、監(jiān)管項目建設200余人次，到學校進行規(guī)劃、選址、可研、竣工驗收 300人次，組織學校、協(xié)助相關部門進行施工圖一審、二審、初步設計方案審查12次，組織、協(xié)助、參加召開項目建設專題會、推進會、培訓會8次，完成檔案資料40余卷。積極探索甲供甲管材料管理方式，以降低工程成本、保證工程質(zhì)量。全年共啟動甲供材料項目18個，竣工9個。

　　4.加強教育信息化建設。按照“先建先試、邊建邊用”的原則，與中國移動、中國電信、中國聯(lián)通三家運營公司談判并簽定合作協(xié)議，三家公司對我市78所中小學寬帶網(wǎng)絡校校通工程進行全面建設和升級改造。目前，已有80%的學校接通光纖，并完成了校園網(wǎng)絡升級改造，即將啟動教育局中心機房、教育資源平臺和公共服務平臺建設。創(chuàng)新抓好“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目管理工作，對項目學校實行掛牌管理。

　　(四)加強精細管理，提升學校品質(zhì)。

　　1.深入推進學校精細化管理。繼續(xù)落實學校管理責任具體化、規(guī)范化，創(chuàng)特色、創(chuàng)亮點、創(chuàng)品牌，做到“事事有制度、件件有落實、人人有責任、樣樣有成效”，始終堅持把學校班子建設、教師管理、學生管理、后勤管理、安全管理、校舍管理、環(huán)境管理等方方面面工作做優(yōu)、做細、做實。推薦評選了廟子小學、虹橋小學、三中、舊院小學、白沙實小為本年度精細化管理示范學校，在全市各級各類學校中發(fā)揮著引領示范作用。

　　2.加強學校環(huán)境綜合治理。重點開展環(huán)境綜合治理“進課堂”活動、深化學校廁所專項整治行動，積極打造“四性、四化、四美”廁所。通過“環(huán)境保護小衛(wèi)士”、“疾病防控宣講員”、“創(chuàng)衛(wèi)我參與，文明我行動”小手牽大手勸導等系列公益活動，進一步增強師生環(huán)保意識，凈化美化育人環(huán)境。

　　3.進一步完善德育工作機制，強化青少年精神文明建設和中小學生思想道德教育。全市中小學生近7萬人參加了“美德少年”評選活動，共評選出美德少年105名，“十佳美德少年”10名，推薦達州市美德少年10名。表彰省級三好學生3名，優(yōu)秀學生干部2名和先進班集體1個;達州市級三好學生61名，優(yōu)秀學生干部51名和先進班集體5個;**市級三好學生133名，優(yōu)秀學生干部74名和先進班集體41個。

　　4.鮮明“質(zhì)量第一導向”，努力提升辦學水平。幼兒入園率達到77.59%。，完成率100%;義務教育階段鞏固率達到99.03%，完成率100%;特殊教育殘疾兒童入學率達到87.6%，完成率100%;解決進城農(nóng)民工子女1171人入學，完成率100%。全力推進高中新課程改革，全市中考A+1等級的學生248名，A+1至A3等級的學生共計1689名。高考本科上線1005人，其中一本上線99人，比去年增加了34人。

　　5.努力提高科技、體藝教育水平。積極組織師生參加第29四川省青少年科技創(chuàng)新大賽，我市10件作品參賽，獲省二等獎5項，三等獎3項，《自助淋浴》等10幅科技競賽作品獲得省級獎勵，我局獲得省優(yōu)秀組織獎。**市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽評選出青少年科技創(chuàng)新成果共評選出一等獎98 件，二等獎187件，三等獎214件，推選了99件優(yōu)秀作品參加達州市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽。我市學校陽光體育運動全面展開，**中學成功創(chuàng)建四川省陽光體育示范學校。**中學等9所學校參加達州市第15屆中小學生田徑運動會，105人次獲獎，15人次獲得第一名，特別是我市**中學學生阮芳蘭打破了高中組女子400米賽會記錄。達州市20xx年中小學生籃球賽，我市學校成績斐然，**中學獲城市初中組第一名，農(nóng)村初中男子組前四名由我市廟坡學校、草壩中學、竹峪中學、河口中學攬獲，我局獲優(yōu)秀組織獎。組織參加四川省中小學生優(yōu)秀藝術人才大賽，202名學生獲得等級獎;組織參加達州市教師美術書法攝影展，我市參展作品獲一等獎16個，二等獎4個，三等獎12個;組織參加達州市第三屆中小學(幼兒園)美術教師才藝大賽，我市教師獲一等獎5個，二等獎3個，三等獎3個，我局獲優(yōu)秀組織獎。

　　6.加強學校安全管理。層層簽訂《安全責任書》，認真落實各項安全措施和安全監(jiān)管職責，落實“一崗雙責”，定期開展學校安全隱患排查。組織各校搞好安全教育日活動和第四屆中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽活動，并上好“安全第一課”。在“5·12”汶川地震六周年之際，指導全市所有學校搞好了應急大演練。組織全市學校安全副校長、安辦主任在市職中觀摩了地震疏散應急演練和食品中毒應急演練，并對副校長和安辦主任進行了業(yè)務培訓�！端拇ㄈ請蟆贰ⅰ度A西都市報》、電視臺均對本次演練進行了報道。強化安全督查和加強安全防范和隱患整治。目前大多數(shù)學校配備了鋼叉、橡膠棒、狼牙棒、辣椒水、防割手套、盾牌、強光電筒等安保器械，市職中成功創(chuàng)建四川省“消防應急教育示范學校”。全年沒有出現(xiàn)一例重大安全責任事故，確保了平安、和諧、穩(wěn)定。

　　7.做好教育系統(tǒng)信訪維穩(wěn)工作。暢通民意渠道，化解群眾訴求，健全維穩(wěn)工作機制，堅決杜絕重大群體性事件發(fā)生。加強內(nèi)部安全防范和管理，充分發(fā)揮部門職能，推動管理創(chuàng)新。認真抓好本系統(tǒng)平安建設工作，認真開展大調(diào)解工作，調(diào)處率達到100%，成功率達到100%。認真做好防邪轉教工作，全年教育系統(tǒng)實現(xiàn)“三零”目標。做好信訪維穩(wěn)，處理市長熱線、書記信箱、群眾來信120余封，辦結率100%，滿意率100%。

　　(五)深化改革創(chuàng)新，促進均衡發(fā)展。

　　1.狠抓師德師風建設，樹教育良好形象。以“學”育師德，組織教職工學習《關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求，引導黨員干部正確把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求和改進作風的重點;以“規(guī)”正師風，學習《教育部關于印發(fā)〈中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉的通知》，加強教師職業(yè)道德建設，開展教育法規(guī)和政策規(guī)定專題教育，依法治學，依法治校;以“評”樹師表，評選表彰蔡宗瓊、朱芳等一大批群眾普遍認可、社會滿意度高的優(yōu)秀教師，向全市教師集體發(fā)出倡議，堅守十條“師德紅線”，爭做師德模范，通過優(yōu)秀教師正面引領，凝聚正能量，樹立教育良好形象。

　　2.強化考核評價和問責激勵機制改革。實施“臺賬式”考核管理辦法，健全學校過程和結果考核為一體的考核機制，4月起全面實施學校臺賬管理，已下發(fā)4期臺賬管理通報，在各校收到良好效果，確保政令暢通。全年編印《督導信息》12期，發(fā)出《督查通報》8期，詳實通報了開學工作督查、學校安全工作暗訪、抽查校長在崗狀態(tài)等情況。

　　3.進一步強化干部隊伍建設。以校長能力建設為重點，打造懂管理、善決策、高品質(zhì)、勤落實的校長隊伍。加強學校領導班子建設，對部分學校領導干部進行了調(diào)整交流和充實，建立學校領導干部述職述廉制度和校長約談制度，及時糾正工作中的問題和偏差。抓好學校領導干部和后備干部的培養(yǎng)、培訓工作，全年培訓學校領導干部61人次。選派了1名副局長參加局長教育信息化專題培訓，1名副局長參加北師大研修培訓，5名校長參加北師大研修培訓，17名校長參加國培計劃農(nóng)村中小學助力工程培訓， 11名校(園)長參加市級任職資格培訓，16名校長參加市級任職提高培訓， 21名中小學教導(副)主任參加中小學干部“影子培訓”。

　　4.加強教師隊伍建設，努力提升教師專業(yè)能力。組織優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”、上示范課、觀摩課活動，加強校際間交流與合作;在白沙鎮(zhèn)小組織召開“知識大講座、教材大解讀、技能大競賽”三大活動現(xiàn)場會，大力推廣活動有效經(jīng)驗;在鷹背小學舉行的兩市三縣六鄉(xiāng)十二校“雙送雙贏”活動，探索跨縣連片教研經(jīng)驗，該活動被《華西都市報》和《中國教師報》宣傳報道。強化教師培訓基地功能與作用，加大教師培訓力度，開展“國培計劃”培訓778人次，達州市級培訓726人次，本級培訓4339人次，進行新教師教材知識考試，有效提升了教師隊伍的綜合素質(zhì)。規(guī)范了教師隊伍管理，制發(fā)《進一步規(guī)范教職工曠工、請假和處分期間績效工資計發(fā)規(guī)定》、《規(guī)范教師隊伍流動管理辦法》，依法認定教師資格181人。

　　5.堅持開放辦學，加強教育宣傳工作。積極邀請家長參與學校的常規(guī)管理、安全管理、習慣養(yǎng)成教育管理，聽老師隨堂上課、看學校常規(guī)工作、話家校共同管理、議學校長遠發(fā)展。加強多方交流，主動地“走出去、請進來”，學習別人的成功經(jīng)驗和做法，解決了學校管理措施不優(yōu)、不實、不到位的問題。堅持正確的輿論導向，繼續(xù)發(fā)揮好“局長信箱”、QQ交流平臺的作用，辦好“教育論壇”，強化教育網(wǎng)站建設管理，做好教育熱點引導與輿論監(jiān)督。加大教育宣傳力度，宣傳教育事業(yè)發(fā)展新成就、教育工作新舉措、優(yōu)秀教師先進事跡，營造尊師重教的良好文化氛圍。在新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國網(wǎng)、當代教育網(wǎng)、四川教育網(wǎng)、四川新聞網(wǎng)、四川在線、四川日報網(wǎng)等網(wǎng)站刊發(fā)文章484篇，其中，在“中國·”市級部門信息公開數(shù)量排名居全市第2位�！墩�務信息》采用7條，制發(fā)教育動態(tài)24期。在報刊雜志上刊發(fā)信息166篇，同比增長177%。全年我局辦理黨代表建議、人大代表建議、政協(xié)提案共8件，其中主辦件4件(黨代表建議1件，人大代表建議2件，政協(xié)提案1件)。

　　二、存在問題

　　一是由于教育項目數(shù)量較多，建設手續(xù)辦理繁雜，學校項目工程建設進度緩慢。二是教育裝備投入不足，裝備水平相對滯后，學校技裝工作人員(實驗員、圖書管理員等)配備不足。

　　三、下步打算

　　(一)深入學習貫徹黨的xx屆四中全會精神，結合“黨的群眾路線教育實踐活動”成功經(jīng)驗，繼續(xù)創(chuàng)新開展“千名教師聯(lián)系萬名家長”活動。

　　(二)進一步抓好師德師風建設，加強教師職業(yè)道德建設;開展法制教育，促進依法治校、依法行政、依法監(jiān)督;增強教師敬畏意識，做到敬畏法紀、敬畏組織、敬畏群眾、敬畏職責。

　　(三)堅持開明開放辦學，加強對外宣傳，多方交流，邀請家長參與學校管理監(jiān)督，進一步落實學校精細化管理。

　　(四)深化教育改革，激發(fā)教育管理活力�？茖W規(guī)劃、優(yōu)化布局，完成我市“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學�；�本辦學條件工程”，對全市38所中小學進行信息化建設，建成我市教育信息化“三通兩平臺”，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學“班班通”全覆蓋。

教育局工作總結 篇18

　　黨校報到的情景還歷歷在目，轉眼間三個月過去了。三個月來，以科學發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想為中心，系統(tǒng)學習了馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本問題;學習了當代世界經(jīng)濟、科技、法制和軍事，以及分校特色課等課程;參加了拓展訓練、參觀了司法部燕城監(jiān)獄、赴井崗山接受了革命傳統(tǒng)教育。通過黨校學習，我進一步提高了理論水平和戰(zhàn)略思維能力，加強了黨性鍛煉，提高了黨性修養(yǎng)�？偨Y起來，有以下幾點體會：

　　一、學習理論知識，提高了理論素養(yǎng)

　　馬列主義為無產(chǎn)階級及其政黨提供了認識世界和改造世界的科學世界觀、方法論。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀是黨在領導中國人民進行革命、建設、改革和發(fā)展過程中，將馬列主義同中國實際相結合產(chǎn)生的四大理論成果。

　　理論優(yōu)勢是黨先進性的顯著標志。列寧指出“沒有革命的理論，就不會有革命的運動”。黨員信仰馬列，就是讓思想和行動相統(tǒng)一的信。毛澤東強調(diào)“指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義”。理論素養(yǎng)是黨員領導干部成長的基石。三個月的黨校給我提供一個靜下心來認真學習理論的機會。按照黨校學習計劃，在中央黨校老師的導讀下，我系統(tǒng)學習了馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理、方法和觀點等知識;重讀了包括馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》(選編)，列寧《寧肯少些，但要好些》，毛澤東《反對本本主義》、《大興調(diào)查研究之風》、《實踐論》、《矛盾論》，鄧小平《黨和國家領導制度的改革》、《社會主義也可以搞市場經(jīng)濟》、《在武昌、深圳、珠海等地的談話要點》，《____》等經(jīng)典著作，認真做好讀書筆記。在學習過程中，我堅持將理論聯(lián)系國情、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和單位工作實際，帶著問題去學。每個階段學習結束，我認真準備研討提綱，參加小組和班級研討，與同學交流學習心得體會。通過扎實學習理論知識，達到了提高理論素養(yǎng)的目的。

　　二、樹立全局觀念，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維

　　全球經(jīng)濟一體化和信息社會的來臨，“地球村”已不再是一個概念。同時，社會競爭的日益激烈，要求領導干部學會“站在全球看中國，站在中國看全球”，能夠從全局性、長遠性的角度，進行戰(zhàn)略性的思考和謀劃，科學把握發(fā)展脈搏，正確預見發(fā)展趨勢，掌握工作主動權;要求領導干部具有遠大眼光和創(chuàng)新精神，能夠運用科學的戰(zhàn)略

　　思維方式，不斷提高分析和解決問題的能力。

　　黨校安排的拓展訓練中有幾個項目讓我深受啟發(fā)。如“踩地雷”游戲要求參與者必須要善于突破已有的思維定勢，具有創(chuàng)新思維和全局眼光，能夠進行戰(zhàn)略性的思考和謀劃;而“電網(wǎng)”和“拼圖”游戲則要求參與者具備統(tǒng)籌考慮問題和協(xié)調(diào)各相關方的能力。這些能力是作為一名領導干部必備的基本素質(zhì)。

　　黨校設置的課程和講座《當代世界格局與中國和平發(fā)展道路》、《危機后的世界》、《當代經(jīng)濟發(fā)展主要趨勢》、《西方經(jīng)濟學理論》、《奧巴馬新政解讀》、《當代國際國內(nèi)安全形勢》、《關于當前經(jīng)濟形勢和下一步經(jīng)濟工作》、《國際金融危機及我國應對措施》等讓我對當前國際國內(nèi)經(jīng)濟、科技和軍事形勢和發(fā)展變化有了更深刻認識;課程《提高領導干部應對突發(fā)事件的能力》、《如何搞好政策研究》、《領導干部如何面對新聞媒體》、《系統(tǒng)思想與創(chuàng)新能力》，以及書籍《領導要論》和《領導干部成長八論》等使我分析思考問題、應對突發(fā)情況和溝通協(xié)調(diào)能力等有提高。

　　三、提高黨性修養(yǎng)，堅定了理想信念

　　黨校也是鍛煉黨性，提高黨性修養(yǎng)地方。一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。黨校學習提高了我的黨性修養(yǎng)，增強了我的黨性觀念。

　　重溫《黨章》，讓我加深了對黨的性質(zhì)、理想和最終目標、指導思想、社會主義初級階段理論和黨的基本路線、黨在新世紀新階段的奮斗目標和內(nèi)政外交政策等的認識，堅定了決心和信心。

　　參觀司法部燕城監(jiān)獄和服刑人員的現(xiàn)身說法，讓我深刻認識到黨員領導干部決不能放松世界觀的改造、動搖理想信念和放縱欲望。古人云：“貪如火，不遏則燎原;欲如火，不遏則滔天�！鳖I導干部要始終牢記“兩個務必”，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神;要遵守黨紀國法，清廉自守;要一心一意抓工作，任勞任怨于事業(yè)。

　　井崗山革命傳統(tǒng)教育，使我再一次深受偉大的井崗山革命精神的洗禮：共產(chǎn)黨員要有堅定不移的理想信念，要堅持實事求是作風，要發(fā)揚血肉相連的干群關系和艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

　　此外，三個月黨校生活，我也從同學豐富的人生閱歷和工作經(jīng)驗中受益很多，并收獲了深厚友誼。這些必將對我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

　　黨校學習生活雖然結束了，但自我理論知識學習、黨性修養(yǎng)提高和領導能力增強不會有終點，黨校學習只是開啟了一個更高的起點。

教育局工作總結 篇19

　　緊緊圍繞20__年全縣教育工作總體目標，堅持以人為本的理念，全心全意為全縣廣大教職工服務，著力提高教職工素質(zhì)，切實維護教職工合法權益，進一步推進學校民主管理，努力創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，為如東教育的持續(xù)健康發(fā)展作出應有的貢獻。

　　一、推進師德建設和青藍工程，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　認真做好師德建設工作。積極配合教育行政部門認真貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，深入開展師德建設教育活動，引導廣大教師為人師表，樹立良好形象，引導教師愛生敬業(yè)，團結協(xié)作，爭創(chuàng)業(yè)績。進一步深化"168"愛生行動，組織了愛生故事征集評選活動，共征集愛生故事538篇，評出一、二、三等獎68篇。評比表彰88名縣168愛生優(yōu)秀教師，2名教師被省教育廳、省教育科技工會表彰為江蘇省第一屆師德先進個人。會同人事科組織了綜合系列"五評選"和第二屆"十佳青年教師"評選活動。各級基層教育工會積極搭建師德建設新平臺，開展師德演講比賽、學習身邊的典型、愛生工作經(jīng)驗交流、學校核心價值理念提煉、學校文化建設等豐富多彩的師德教育活動，使師德建設活動不斷深化。

　　大力實施"青藍工程"。各級學校工會組織認真開展"師徒結對，青藍共輝"活動，為所有新分配的教師舉行拜師儀式，簽定青藍合同，促進青年教師專業(yè)化成長。鞏固"青藍工程"成果，進一步拓展"青藍工程"的外延，豐富"青藍工程"的內(nèi)涵，加強過程管理，開展青年教師崗位練兵、教學基本功比賽、賽課評比，上匯報課、過關課、研究課等活動，提高"青藍工程"實效，為青年教師創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和學習交流的平臺。評比表彰了23對縣青藍工程優(yōu)秀師徒。11月份組織了鎮(zhèn)屬學校青年教師硬筆書法比賽，14個鎮(zhèn)的44位青年教師參加了鋼筆字和粉筆字的比賽，并分獲一、二、三等獎。

　　二、完善教代會制度，加強民主管理，推進校務公開。

　　進一步推進以教代會或教職工大會為主要形式的學校民主化管理的進程。完善教代會制度，規(guī)范教代會規(guī)程，積極推行校務公開、民主管理。切實履行好工會組織的參與職能。同時，各級基層工會組織能發(fā)動和帶領廣大教職工開展為學校和教育的發(fā)展獻計獻策，提合理化建議活動。全縣各級各類學校民主管理的意識得到進一步增強，基本上做到每年至少召開一次教代會，重大事項做到校務公開。

　　三、強化_意識，關心教職工，維護教職工合法權益。

　　切實履行工會的_職能，關心教職工，傾聽教職工心聲，做廣大教職工的貼心人。對教師績效工資實施、考核聘用、評先晉職等關系到教職工切身利益的工作，注重發(fā)揮工會組織民主參與和監(jiān)督的作用，積極反映教職工的合理訴求，努力暢通黨和群眾的溝通渠道，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，努力化解影響學校和教育發(fā)展的一些矛盾、問題。全力維護如東教育和諧穩(wěn)定的良好局面。

　　積極動員全縣各級各類學校和工會組織開展為教職工辦實事活動，幫助解決工作生活中的實際困難，開展健康有益的文體活動，促進教職工的身心健康發(fā)展。推進教師健康工程，在全縣教職工中積極倡導"每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子"的健康理念，動員各學校每年為教職工體檢一次。10份組織了縣直學校教師集體舞比賽，得到各縣直學校和廣大教職工的積極響應，15所縣直學校近400名教職工參加了比賽，氣氛活躍。組隊參加縣十運會乒乓球比賽獲得團體第二名。各鎮(zhèn)各學校積極開展喜聞樂見的文體活動，提升教職工健康水平，陶冶教職工情操，營造文明健康、積極向上的校園文化。組織教育系統(tǒng)教職工開展慈善捐助活動，全縣廣大教職工響應號召，踴躍捐款，共捐助60多萬元。開展送溫暖活動，春節(jié)前慰問特困師生近20__人，慰問金達216000多元。5—6月份，走訪慰問了教育系統(tǒng)勞動模范。建立了20__年困難學生檔案，通過多種形式對困難學生進行幫扶。暑期組織40多名優(yōu)秀骨干教師到揚州等地進行療休養(yǎng)，為142名從事教育工作滿30年的教職工頒發(fā)了榮譽證書。

　　四、加強工會組織建設和自身隊伍建設，不斷提升工會工作水平。

　　全縣14個鎮(zhèn)和17所縣直學校全部建立了工會委員會，鎮(zhèn)屬建制學�；蜣k學點建立了工會、分會、工會小組等工會組織，基層工會組織體系基本健全。2個鎮(zhèn)基層教育工會聯(lián)合會和6個縣直學校工會進行了換屆選舉。在深入開展"教工之家"建設活動的基礎上，組織開展"先進教工小家"爭創(chuàng)活動，評比表彰31個縣先進教工小家，推薦表彰20個南通市先進教工小家。積極推進工會工作的特色創(chuàng)新，評出工會特色創(chuàng)新工作10項。

　　注重工會干部自身隊伍建設，結合學習實踐活動，組織工會干部認真學習實踐科學發(fā)展觀，學習貫徹黨的xx大和中國工會xx大精神，充分認識新時期工會工作的重要意義，增強工會工作的責任感和使命感。注重調(diào)查研究，廣泛聽取基層學校和教職工對工會工作的意見和建議，收集意見建議56條，聽取教職工的心聲，切實提高工會工作的針對性和實效性。組織開展教育工會專題工作調(diào)研活動，推薦20__年省市教育工會優(yōu)秀調(diào)研成果3個。開展工會工作交流研討活動，學習先進，推廣經(jīng)驗，促進教育工會工作的整體提升。

　　重視教育工會宣傳工作，提高工會工作群眾的參與率和知曉度。評比表彰教育工會信息工作先進集體和先進個人各5個。工會工作的重要活動、基層教育工會動態(tài)、教職工先進事跡、工作經(jīng)驗體會、工會理論研究等信息能及時在教育網(wǎng)站及有關媒體宣傳，并向《中國教工》、《江蘇教工》、《江蘇工人報》等報刊報送。

教育局工作總結 篇20

　　一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在*、政協(xié)的監(jiān)督指導及上級教育行政部門的關心支持下，全區(qū)緊緊圍繞“學前教育抓規(guī)范、義務教育提質(zhì)量、高中教育謀發(fā)展、區(qū)域教育求突破”的奮斗目標，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，注重突出民生重點，積極深化教育改革，著力優(yōu)化教育管理，促使辦學條件不斷改善，教學質(zhì)量明顯提高，隊伍素質(zhì)逐漸優(yōu)化，學校特色日益彰顯，教育形象全面提升，全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好發(fā)展態(tài)勢，為推進開發(fā)區(qū)二次騰飛、服務閩江口金三角經(jīng)濟圈建設奠定了堅實的基礎。

　　一、把好導向抓載體，政治思想素養(yǎng)躍升新高度

　　1、落實“八項規(guī)定”要求，切實轉變工作作風。認真按照中央“八項規(guī)定”的要求，厲行節(jié)約，廉潔自律。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局在5所學校召開以“保持黨的純潔性，永葆黨的先進性，大力加強領導班子思想政治建設”為主題的科級以上黨員領導干部民主生活會。年初，局與各校簽訂《20xx年區(qū)學校黨風廉政建設工作責任書》，進一步加強重點部位和關鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管，建立校安工程建設責任追究機制、考核機制、獎勵機制。力爭把校安工程及學校標準化建設，按照區(qū)領導要求將建設項目做成優(yōu)質(zhì)工程、廉潔工程和良心工程。深入開展“黨風廉政教育月”活動，努力解決群眾關注的熱點難點問題，確保教育系統(tǒng)清明的黨風政風和行風。

　　2、深化主題實踐活動，提升教育整體形象。自今年初伊始，全區(qū)教育系統(tǒng)從深化行政作風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等角度，由教育局領導包片負責片區(qū)各項教育工作，詳細了解全區(qū)各校的辦學現(xiàn)狀，為如何促進教育高水平均衡化發(fā)展提供策略和依據(jù)。持續(xù)深入開展“四進萬家”主題實踐活動，與瑯岐龍臺村建立掛點聯(lián)系，下村調(diào)研3次，了解民情*，解決30多名村民子女就學定點乘坐公交車問題。在全區(qū)19個單位滿意度測評活動中，教育局名列第二，受到社會各界的普遍認可。

　　3、加強黨風廉政建設，打造良好政風行風。結合教育系統(tǒng)實際情況，認真開展黨風廉政建設宣教月、專項警示教育月、廉政文化進校園和專項整治教育亂收費等活動，推動教育系統(tǒng)的黨風廉政建設工作。同時，重新調(diào)整黨風廉政建設責任制領導小組，進一步完善了懲防體系。調(diào)整充實20xx—20xx年民評代表15名，進一步抓好民評工作。通過積極開展教育規(guī)范年等活動，進一步提高了局機關干部、教職員工的廉政自律意識和教育行政效能。全力打造教育“陽光工程”，重點加強對校安工程、基建維修、各類考試、招生招聘等規(guī)定執(zhí)行情況的檢查、考核和監(jiān)督，認真指導學校做好黨風廉政建設方面的工作，進一步提升我區(qū)教育事業(yè)的影響力和美譽度。

　　二、強化管理重舉措，各類教育水平再上新臺階

　　1、學前教育加快發(fā)展。認真執(zhí)行《學前教育三年行動計劃（20xx—20xx年）》，安排學前教育專項資金用于幼兒園建設、公用經(jīng)費補助等項目，術幼兒園成功改制，學園改擴建工程、實驗幼兒園新建工程開工，兩個項目總投資5000余萬元。開發(fā)區(qū)幼兒園進行改擴建，將原址環(huán)形辦公室拆除，和幼兒園傳達室連為一體重新規(guī)劃，新建一棟為4000㎡的四層教學樓，使原來的9個班規(guī)模擴大為（12+3）個教學班。上述的公立園建成將大幅增加我們區(qū)公立園學位數(shù)，公立園學位將達到2700人。通過每年的民辦園年審工作及專項檢查工作，對一些不達標的園所提出限期整改意見，進一步改善民辦幼兒園辦園條件。

　　2、義務教育鞏固發(fā)展。貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，確保適齡兒童依法接受義務教育，促進義務教育水平進一步提升，各方面工作取得了歷史性突破。小學適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%；初中在校生年鞏固率99.69%。初中應屆升學率、三類殘疾人口義務教育入學率，以及15-24周歲人口非文盲率均達到100%。全面落實教育為民辦實事項目，繼續(xù)實行十二年義務教育免費。

　　3、高中教育穩(wěn)步發(fā)展。積極做好深化普通高中課程改革實施的前期準備工作。加強對高中有效教學和高考改革信息的研究，通過學科組合作、骨干教師引領、分層教學、外校聯(lián)考、校際交流的方式，確保高中段教學質(zhì)量。20xx年高考全區(qū)考生本一上線198人，上線率16.3%；本二以上上線613人，上線率50.5%。師大二附中成績提高明顯，本一上線首次突破百*關，上線115人，上線率26.7%；本二以上上線293人，上線率67.9%。本一和本二上線率分別比去年提高4.7%和1.9%，其中文科572分，理科600分。

　　4、職業(yè)教育縱深發(fā)展。堅持扶持發(fā)展職業(yè)教育，加強對職業(yè)教育發(fā)展的支持，注重培養(yǎng)“雙師型”教師和專業(yè)學科帶頭人，重點加強服務我區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的緊缺專業(yè)建設，統(tǒng)籌優(yōu)化專業(yè)設置，校企雙方以工學交替方式共同實施培養(yǎng)計劃。加強重點專業(yè)和校內(nèi)外實訓基地，完善校內(nèi)實訓室建設，合理調(diào)整專業(yè)設置，提升職業(yè)教育內(nèi)涵，強化學校辦學特色。通過有效激活載體，整合資源優(yōu)勢，積極開展對臺職業(yè)教育合作交流工作，開展校際互訪、聯(lián)合辦學，促進師資培訓與教學資源的共享互贏

　　5、民辦教育規(guī)范發(fā)展。在繼續(xù)落實扶持和規(guī)范管理政策的基礎上，加大對我區(qū)隨遷子女學校辦學的指導和干預力度，規(guī)范辦學行為，加快隨遷子女學校與本地教育融合的進程，確保進城務工人員隨遷子女人人“有書讀”，并逐步實現(xiàn)進城務工人員隨遷子女“讀好書”。截至目前，根據(jù)學校實際情況和安全工作需要，確保全體師生生命財產(chǎn)安全，停辦了快洲民工子弟學校和亭江福美民工子弟學校。同時，指導我區(qū)金搖籃幼兒園、諾貝爾幼兒園、小丸子幼兒園、藍天幼兒園、旺旺幼兒園、紅太陽幼兒園修繕和提升園所面貌。

　　三、隊伍素質(zhì)強支撐，人力資源建設實現(xiàn)新拓展

　　1、校長隊伍建設嚴要求。按照“部門負責，歸口管理”的體制，開展了中小學校長年度中期考核，全面掌握了校長任期內(nèi)的德能勤績廉各方面表現(xiàn)，并根據(jù)考核結果，堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對部分中小學校長進行了調(diào)整，有效增強了校長抓好學校管理的責任感。全年共選送19名中小學校長分別參加省、市教育部門組織的校長提高培訓，選送4名教師參加中小幼校長任職資格培訓。

　　2、教師隊伍建設不松勁。繼續(xù)堅持實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、科學考核、合同管理的辦法，組織實施教職工全員聘任制管理，協(xié)同市公務員局、教育局舉辦高層次人才供需見面會，錄用20xx屆優(yōu)秀碩士研究生x名；聯(lián)合區(qū)編辦、人社局等赴“985”高校和教育部所屬師范高校，招錄新教師9名（其中碩士研究生4名，本科生5名）；通過全省公開招考，錄用新教師29名。同時，針對我區(qū)中小學教職工編制的余缺現(xiàn)狀，尤其初中教師超編較多問題，委托省人事考試中心命題，聘請外區(qū)縣專家當面試評委進行考評。

　　3、師資培養(yǎng)力度大。在著力抓好區(qū)名師工作室的基礎上，鼓勵和支持教師參加各類學歷提高教育。除組織自主項目培訓外，還組織教師參加全國省市各級各類培訓146人次，選送26名中小學教師參加了不同學科的省、市級骨干培訓；選送43名教師參加省市中小學教師教育教學能力提升工程等其他各類培訓。同時，結合我區(qū)學校教育教學的實際情況，制定區(qū)教師崗位大練兵活動的實施方案，認真組織、督查各校扎實開展教師崗位大練兵活動，檢驗我區(qū)教師崗位大練兵活動的效果，提升教師的教學技能，進一步提高我區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)。

　　4、校際交流寬領域。繼續(xù)做好城鄉(xiāng)中小學教師校際交流工作，結合。貫徹落實省市政府、教育部門工作部署，積極推進義務教育均衡發(fā)展，結合本區(qū)實際，根據(jù)我區(qū)中小學的農(nóng)村學校、薄弱學校的具體界定，安排城鄉(xiāng)學校對口幫扶，同時與x小學開展對*流。今年，還選派兩名教師赴x支教，指導28所中小學簽訂城鄉(xiāng)學校對口支援協(xié)議書，共有85位教師簽定《對*流協(xié)議書》，12位校級領導進行校際任職交流，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校、骨干教師的示范和輻射作用，加強薄弱校教師隊伍建設。

　　四、品牌創(chuàng)建求發(fā)展，教育內(nèi)涵提升彰顯新特色

　　1、加強教育督導。根據(jù)市人民政府辦公廳《關于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導評估的通知》文件精神和我區(qū)《區(qū)鎮(zhèn)（街）教育工作督導評估方案》的工作要求，今年x月下旬，區(qū)政府教育督導室組織評估組對x等單位教育工作進行復查。同時，積極籌備下半年省級“對縣督導”的迎評工作，迎接市人民政府教育督導室對我區(qū)的預檢，強力推進“教育強區(qū)”創(chuàng)建工作。順利通過“國家教育部學生健康體質(zhì)測評”、“省級教育工作兩項督導”

　　2、對接名校聯(lián)辦。在做好x附中與x附小與x小學與x小學與群眾路小*辦共建的基礎上，為進一步提高我區(qū)教育品質(zhì)，夯實打造教育強區(qū)和教育品牌的堅實基礎，提升新城綜合服務能力，推動和達成了xx中學與x小學與x學院第一附屬小*合辦學意向，并在今年x月份正式掛牌成立，通過充分利用名校效應，進一步提升教育品味，放大優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　在實際工作中，幾點體會成為我們前進的動力：一是加強領導、創(chuàng)新思路、落實責任，是工作任務順利完成的根本保證；二是抓住重點、形成合力、精心布置，是工作取得實效的決定因素；三是與時俱進、開拓創(chuàng)新、銳意進取，是落實工作解決問題的有效做法。

教育局工作總結 篇21

　　透過這次黨校學習，我感覺受益匪淺。首先我對黨的章程進行了系統(tǒng)的學習，對馬克思主義、鄧小平理論以及三個代表又進行了深層次的研究。在學習過程中，我對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)以及中國共產(chǎn)黨是各族人民利益的忠實代表的根本宗旨有了更深層次的理解。

　　透過學習我認識到:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。三個代表的重要思想是對黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務的全面系統(tǒng)的概括，對黨的先進性有了新的界定。我黨代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨有它的先進性，階級性。中國工人階級是中國共產(chǎn)黨的階級基礎，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進性決定了黨的先進性。而工人階級之所以具有先進性是因為它代表了先進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系，具有高度組織性紀律性，賦予革命的堅定性徹底性。然而，歷史發(fā)展到這天，整個社會生產(chǎn)力發(fā)展的深度和廣度有了巨大的變化，現(xiàn)代科技、信息網(wǎng)絡、知識經(jīng)濟等等正在深刻地影響著整個社會的發(fā)展。顯而易見，工人階級政黨的先進性務必隨著時代的發(fā)展不斷具有新的內(nèi)涵、新的標準和新的特征，做到與時俱進。三個代表的重要思想對黨的先進性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進性的實質(zhì)和內(nèi)涵，深化了我們對黨的先進性的認識和理解。

　　同時，三個代表中的每一個代表，都有其相對獨立的豐富內(nèi)涵。但這三者之間又密切聯(lián)系，構成辯證統(tǒng)一的整體。其中先進生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的決定性力量，是先進文化的基礎;先進文化對經(jīng)濟會起巨大的促進作用，先進生產(chǎn)力要求有先進文化與之相適應;人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是先進生產(chǎn)力和先進文化的推動者;而先進生產(chǎn)力和先進文化又從根本上體現(xiàn)和滿足最廣大人民的根本利益。

　　在黨員的具體要求中明確指出:中國共產(chǎn)黨黨員務必全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共-產(chǎn)主義奮斗終身。三個代表也始終要求我們堅持為人民服務的宗旨。黨風問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關系黨生死存亡的問題。我們的黨來源于人民、植根于人民、服務于人民，是在人民群眾中成長、發(fā)展、壯大起來的。人民群眾是我們的力量源泉和勝利之本。密切聯(lián)系群眾是我們黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)。我們黨從最初成立時的五十多名黨員發(fā)展到此刻的六千多萬黨員，成為領導一個十多億人口的社會主義大國的執(zhí)政黨，其中最根本的一條，就是我們黨始終代表中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益，并且為了人民的利益付出了的犧牲，贏得了人民群眾的信賴和支持。我們也看到了我們很多優(yōu)秀黨員的感人肺腑的先進事跡，他們一心一意為人民，為人民付出一切。

教育局工作總結 篇22

　　1. 班級調(diào)整順利，各年段與班級準備工作充分，班級調(diào)整方案合情、合理，學生與家長基本沒有反彈;

　　2. 學生繳費工作基本完成;

　　3. 各班進行了開學大掃除;

　　4. 不少班級已經(jīng)按照學校政教處的布置，出了開學第一期的黑板報;

　　5.在第一次的班會上，大部分班級能按照政教處的布置，開好“新學期，新進步”的主題班會。但有個別班級沒有開班會，讓學生自習做作業(yè)。我們在這里重申，每周一次的主題班會是德育工作的主陣地，不得侵占。要按照政教處關于主題班會的規(guī)范要求在黑板上寫好主題;準備好材料;在《班主任工作手冊》上做簡單的記錄;

　　6. 高二、高三年的段長提早到校，認真組織好年段的早讀;

　　7. 初中部段長在開學初積極幫助其他有家庭困難的班主任做好繳費等具體工作;

　　8.高一年在開學第一周就召開2次班主任會議，認真部署開學后的各項事宜，使年段工作很快走入正軌;同時，在第二周周一，就認真做好儀容儀表的檢查工作;

　　9. 大部分的班級都已做好《中學生素質(zhì)教育手冊》的回收工作;

　　10.絕大多數(shù)的班級都已做好教務處要求的班級生員統(tǒng)計與流生情況核實;缺課學生的家校電話訪問落實工作;

　　11.全部班級已經(jīng)上交政教處《寒假致家長一封信》的回執(zhí)回收工作(該回執(zhí)等同于學生的社會實踐調(diào)查);

　　12.高三年段配合生管和政教處做好美術文化補習生的接待與住宿安排學習關懷工作;

　　13.下課時間學生在樓道、走廊抽煙大幅減少;

　　14.初中部、高一年的眼保健操管理不錯。當堂課的老師能負責任地看管好本班上課學生的眼保健操。但高二有個別學生眼保健操時跑出來沒有做操;

　　15.個別學生早上第四節(jié)沒有請假跑到小賣部沒有上課。請各班健全請假手續(xù);

教育局工作總結 篇23

　　20__，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，全區(qū)教育系統(tǒng)以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬教育發(fā)展全局，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為抓手，辦好人民滿意教育為出發(fā)點，堅定不移地推進教育改革，加快構建更具活力、更富高效、更加開放、更有利于教育發(fā)展的辦學體制和師資管理體制，激發(fā)教育內(nèi)部發(fā)展活力，促進各類教育優(yōu)質(zhì)均衡、內(nèi)涵特色發(fā)展，抓實幸福教育工程，努力探索一條經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)構建人民滿意教育的新路徑。

　　一、目標完成情況

　　以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為工作重心，教育局緊緊圍繞“兩個率先”工作目標，繼續(xù)深化“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”工作重點，扎實推進了各項工作的開展。

　　(一)辦學條件不斷改善

　　區(qū)委、區(qū)政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育工作目標考核份量，全區(qū)上下達成了“社會規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要”的共識。一是在高標準實施“六有工程”、“校校通”、“四配套”等幾大工程的基礎上，相繼實施了“農(nóng)村留守兒童食宿條件改善工程”、“農(nóng)村合格幼兒園建設工程”、“中小學校舍安全工程”等。自校安工程實施以來，全區(qū)學校新建校舍22萬平方米。全區(qū)中小學都擁有高標準的塑膠運動場，實現(xiàn)全區(qū)運動場一片“飄紅”，通過教育現(xiàn)代化創(chuàng)建，全區(qū)各�；�本做到校園環(huán)境一樣美、教學設施一樣全、活動場所一樣好、幼兒教育一樣優(yōu)。二是加強全區(qū)教育技術裝備建設與配備，完成學校功能室的布局與調(diào)整。三是為改善農(nóng)村教學點的辦學條件，提高農(nóng)村教學點教育信息化水平，在全區(qū)保留的教學點中全面完成了電腦的推廣運用工作。

　　(二)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

　　一是學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。區(qū)政府辦公室相繼出臺了《關于進一步加強中心幼兒園建設的意見》《關于進一步加強學前教育改革發(fā)展實施意見的通知》等文件，將學前教育納入全區(qū)教育發(fā)展整體規(guī)劃。為了提升全區(qū)幼教水平，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼教資源的輻射帶動功能，組建機關幼兒園教育集團，探索幼兒教育發(fā)展新思路，力爭使之成為教育的名片。

　　二是義務教育均衡發(fā)展。按照做優(yōu)小學，做強初中的工作目標，積極推進義務教育均衡發(fā)展。通過優(yōu)化布局調(diào)整，整合教育資源，實行城鄉(xiāng)結對共建，形成教育發(fā)展共同體。組建九年一貫制學校，探索一體化辦學模式，促進了規(guī)模、質(zhì)量和效益的提高，推進了均衡化發(fā)展的步伐。建設全自動錄播教室，利用現(xiàn)代化教學手段，共享教育資源，有效保證了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋最大化。

　　三是高中教育特色發(fā)展。堅持高中教育走內(nèi)涵發(fā)展之路，按照高中教育精明增長的要求創(chuàng)新辦學思路，充分挖掘馬陵中學辦學特色，加強藝術特長生培養(yǎng)，提高本科上線率和北大、清華等名校上線數(shù)，實施了“優(yōu)生優(yōu)培”、“特生特效”工程，取得了令人矚目的成績。

　　四是職成教育規(guī)模發(fā)展。圍繞工作重點，落實創(chuàng)建工作。在職業(yè)教育方面，中專創(chuàng)建省四星級高水平示范職業(yè)學校，已于10月31日成功接受省教育評估院專家組現(xiàn)場評估驗收;信息中專創(chuàng)建省三星級職校已于_年1月通過整改，成功創(chuàng)建成省三星級職業(yè)學校;愛迪生中專創(chuàng)建省三星級職校已做好全面準備工作，確保年底前通過省評估院專家組現(xiàn)場評估驗收。中專創(chuàng)建中央財政支持實訓基地建設項目，申報材料已于6月中旬報省廳，準備工作就緒待驗收;中專、愛迪生中專分別創(chuàng)建省級特色專業(yè)、品牌專業(yè)各1個。

　　五是民辦教育規(guī)范發(fā)展。全區(qū)民辦教育堅持依法規(guī)范辦學，注重內(nèi)涵發(fā)展。深入開展“誠信民辦學�！�、“規(guī)范管理民辦學�！眲�(chuàng)建活動，促進民辦教育健康發(fā)展。目前，我區(qū)已有龍門學校、現(xiàn)代實驗學校等8所學校創(chuàng)建為市“誠信民辦學�！�，屠園外國語、區(qū)實驗幼兒園等5所民辦教育機構創(chuàng)建為市“規(guī)范管理民辦學校”。

　　(三)體衛(wèi)藝工作精彩紛呈

　　1、體育工作順利開展，各項比賽取得歷史突破

　　一是在區(qū)委、區(qū)政府的關心和支持下，成功舉辦了區(qū)建區(qū)_年以來的第一屆運動會，自_年4月份開賽以來，共有來自全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、機關、學校、企事業(yè)單位的3000余名運動員參賽，人數(shù)之多、規(guī)模之大，是史無前例的。11月14日，在南京樹人國際學校分校隆重舉行，本屆運動會開幕式主題為《夢想·啟航》，演職人員達3100人。全體演職人員以精彩的演出，充分展現(xiàn)了風采、地方文化特色和體育運動的激情，整個開幕式氣勢磅礴、場面宏大，精彩的演出贏得了社會各界的廣泛贊譽和領導的充分認可。二是在市第三屆運動會各個項目的比賽中，我區(qū)青少部體育代表團共獲金牌58.5枚，金牌總數(shù)排名第三，輸送獎第二名，特殊貢獻獎第二名，團體總分1498.5分，為我區(qū)參加市運動會以來的最好成績，實現(xiàn)了我區(qū)在市運會上歷史性的突破。11月，在全國第七屆城市運動會上，我區(qū)摔跤選手陳亞楠在男子古典式摔跤84公斤級決賽中，獲得亞軍，這是我區(qū)選手在全國綜合性運動會中獲得的又一個好成績。

　　2、衛(wèi)生、藝術工作全面有序開展

　　一是創(chuàng)建市級無煙學校6所、省級健康促進學校銅獎6所、市級合格心理咨詢室8所，創(chuàng)建省級健康促進學校2所、5所學校獲得省健康教育競賽優(yōu)秀組織獎。二是開展了春季傳染病及預防近視活動，建立了學生缺課監(jiān)測和傳染病防控工作制度，全區(qū)學校無流行傳染病發(fā)生。三是創(chuàng)建市級藝術特色學校1所，獲得市素質(zhì)展演優(yōu)秀組織獎，6所學校選送節(jié)目分獲市級一、二等獎，指導區(qū)實小順利通過省級藝術教育特色學校復評驗收。

　　二、具體措施

　　(一)注重統(tǒng)籌兼顧，促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　一是將學前教育納入全區(qū)教育發(fā)展整體規(guī)劃。以機關幼兒園為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為依托，優(yōu)化重組幼教資源，成立幼兒教育集團，實現(xiàn)集團內(nèi)師資流動、優(yōu)質(zhì)互補、資源共享，讓集團內(nèi)的幼兒都享受到優(yōu)質(zhì)的保教服務。

　　二是優(yōu)化布局調(diào)整。全面改變農(nóng)村學校“舊、小、散、差”的局面。將原有54個教學點撤并為32個;對3個在原址上無發(fā)展空間的學校，實行異地重建;在屠園、中揚、南蔡鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點，組建九年一貫制學校，探索一體化辦學模式。通過對學校布局結構的調(diào)整，促進了規(guī)模、質(zhì)量和效益的提高，推進了均衡化發(fā)展的步伐。

　　三是實現(xiàn)“抱團”發(fā)展。以區(qū)實驗小學帶動古城、項里、河濱3所中心校，成立“區(qū)實驗小學教育集團”。集團內(nèi)資源共享、管理共建、教師互派、教學互助、捆綁考核、相互協(xié)作、共同發(fā)展。大力實施城鄉(xiāng)學校對口幫扶工程，城區(qū)初中與農(nóng)村初中進行結對共建，成立教育發(fā)展共同體，構建城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的辦學格局，促進學校在教學、師資、管理等方面逐步均衡，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的供給面。

　　(二)推動改革與體制創(chuàng)新，擴大教育優(yōu)質(zhì)效應

　　一是共享網(wǎng)絡大課堂。針對全區(qū)學校點多面廣、骨干教研力量分散的實際情況，在一中、實小、南蔡實驗等學校建立了錄播教室，通過交互式網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學現(xiàn)場和各校接收點視頻的實時互動直播、微格評估和課后點播。開辦“名師公益課堂”，在蘇北率先實施優(yōu)質(zhì)課同步上網(wǎng)、同步教學、全區(qū)教研同步輻射工程，有效保證了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋最大化。

　　二是關注學生成長，推進素質(zhì)教育。做到“校有特色、師有特點、生有特長”，按規(guī)定開齊開足課程，認真貫徹落實中小學在校時間和“減負”規(guī)定。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，全區(qū)學校堅持每天鍛煉1小時，開展陽光體育大課間活動，在學生中開展體育藝術“2+1”活動，關注、加強學生的身體健康水平，建設陽光校園。將區(qū)域內(nèi)所有學校的圖書室和閱覽室進行了整合，設立開放式書架和流動書屋，更方便了師生閱讀;針對學生年齡特點，將讀書空間布置得寧靜休閑、溫馨舒適，讓學生愛上讀書;開展圖書“漂流”、師生讀書筆記“漂流”等活動，培養(yǎng)師生書香氣質(zhì)。

　　三是開展“千名教師進家庭，萬名家長進校園”的雙走進活動。建立一條學校與家庭之間的紐帶，讓家長參與到教育中來、管理中來，為教育的發(fā)展建言獻策，讓教師充分了解學生，家長了解學校，形成雙向互動的良性管理格局。并對此次活動開展中校長、教干、教師、家長的切身感言進行收集整理，裝訂成書。

　　(三)加快教育內(nèi)涵建設，實現(xiàn)教育精明增長

　　1、推進精細管理，深化品牌創(chuàng)建。

　　開展“精致學校推進年”活動，分為“規(guī)范管理篇、質(zhì)量提高篇、精細服務篇、機制創(chuàng)新篇”等4個篇章，穩(wěn)步推進學校的精致化管理，全力提升學校發(fā)展軟實力和競爭力。各校圍繞“一校一品，校校有特色”目標，加強特色建設，創(chuàng)設文化氛圍。實小的民族器樂、龍河初中的象棋文化、宿師附小的楚文化少年研究院、埠子小學的青花瓷指尖藝術等，成為頗有影響力的特色品牌。通過校園藝術節(jié)、社團活動、體育賽事等，為學生的終身發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展奠定基礎。

　　2、打造高效課堂，提升教育智慧。

　　一是構建高效課堂教學模式。開展課堂教學周、優(yōu)化教學月、高效課堂觀摩研討會、骨干教師示范課展示等活動，為創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)高效課堂”起到了良好的推進作用。實行常態(tài)調(diào)研校校行，推門聽課制度、片區(qū)教研聯(lián)動，充分發(fā)揮教科研對課堂教學的指導作用。目前，陳集初中“風車模式”、南蔡實驗學�！�33模式”、馬陵中學“高效課堂問題解決模式”，羅圩初中“四步導學案”等課堂改革都取得階段性成果，有力地促進課堂教學效益的穩(wěn)步提升。二是探索一體化備課模式。建立了“區(qū)、片、�！比�級教研網(wǎng)絡，推行“備—上—評—改”一體化集體備課模式;開展區(qū)域內(nèi)教師團隊網(wǎng)上集體備課，發(fā)揮集體備課在提高教育教學質(zhì)量中的作用，實現(xiàn)備課、上課、評課、反思一體化，加強校際間交流學習，對打造高效課堂、全面提高教育教學質(zhì)量起到積極的促進作用。

　　(四)加強兩支隊伍建設，打造一支強有力的教育團隊

　　1、抓好校長隊伍建設。一個好校長就是一所好學校，校長的能力和工作作風直接影響到校風和教風形成。團隊的力量形成、內(nèi)涵的提升、學校的發(fā)展方向等都和校長素質(zhì)有關，校長的思想決定了班子的思想、決定了領導班子的工作能力。所以，校長領導力、執(zhí)行力和科研能力的提升就顯得很重要。本學期我們更加關注校長領導力和科研能力的提升，有針對性地給校長充電，把校長從繁雜的事務中解脫出來;通過專家引領、外出培訓等方式，讓學校的管理者更加關注課堂、關注學生、關注教師和學校的整體的發(fā)展，用更多的時間思考學校的發(fā)展，打造一支品德高尚、業(yè)務精湛、管理科學的名校長隊伍。暑假期間，我們聘請了省內(nèi)外知名校長對我區(qū)校長進行了為期三天的強化培訓，提升校長的專業(yè)素質(zhì)。

　　2、加強教師隊伍建設。一是強化師資培訓。開展了引智培訓、中小學實驗室圖書室管理員培訓、中小學網(wǎng)站管理員專項培訓、交互式電子白板應用培訓、中小學網(wǎng)管員培訓等，提高教師業(yè)務水平。分步驟、分階段、分層次對全區(qū)教師、教干進行培訓。二是創(chuàng)新流動機制。出臺了《區(qū)均衡配置城鄉(xiāng)教師資源實施意見》，建立健全區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校級教師交流制度。本學年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學點與中心校教師按50%——80%進行“點面交流”，實現(xiàn)了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的師資均衡。三是注重典型帶動。在學校中廣泛開展師德標兵、文明禮儀標兵、閱讀標兵、名校長、名班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、骨干教師、學科帶頭人等評選工作。今年教師節(jié)前夕，首次利用網(wǎng)絡在全區(qū)進行公開投票，分別評選出10位“教壇菁華”和“師德楷模先進人物”。為教師樹立師德楷模，引導教師愛崗敬業(yè)、完善自我、教書育人、樂于奉獻。

　　(五)加強校園安全建設，促進教育和諧發(fā)展

　　(六)落實長效機制，加強教育系統(tǒng)行風建設

　　教育局認真貫徹省、市糾風工作會議精神，以解決影響教育發(fā)展的不正之風問題為重點，以辦人民滿意教育為目標，弘揚求真務實精神，轉變工作作風，簡化辦事程序，提高辦事效率。在教師錄用、評優(yōu)評模、職稱評定、資格認定、辦學審批、收費政策、師德管理、證書發(fā)放等重大事項上實行公開制度，增強辦事透明度。在嚴格遵守法規(guī)的前提下，做到急事急辦，特事特辦。著力解決群眾關注的大事實事，重點是補課辦班、教育收費等問題，公開審批程序，公開收費標準。

教育局工作總結 篇24

　　20__年始末，在辦公室各位領導、股室各位_的指導和幫助下，我的思想素質(zhì)和業(yè)務水平等各個方面都有了很大的提高。結合年初及機要值班室成立后重新調(diào)整的工作職責、要求，現(xiàn)將今年的工作進行簡單的總結。

　　1、認真學習，提高思想素質(zhì)和業(yè)務水平。在思想方面，主要學習了“省委十屆八次全體會議陳德銘代省長講話：努力實現(xiàn)‘’經(jīng)濟社會發(fā)展的良好開局”、“新《信訪條例》”、“____提出的的社會主義榮辱觀‘八榮八恥’思想理論”、“__市創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市八十題知識”、“中國共產(chǎn)黨第xx屆全會精神”、“人民日報評論文章：為構建社會主義和諧社會努力奮斗”等文章，記寫學習筆記____余字。

　　在業(yè)務方面，根據(jù)《國家行政公文處理實施辦法》的公文處理理論知識并結合工作中的實際問題，不懂、有疑問采取向辦公室其他_請教和商討的辦法，真正意義上理解和靈活運用行政公文的具體操作和使用方法，使行政公文的處理工作中更加規(guī)范化、科學化和制度化。完成“我市行政機關行政公文處理工作”的調(diào)查報告1份，信息3篇，初步擬定了“__市人民政府辦公室行政公文流轉程序”和“__人民政府(辦公室)發(fā)文程序”。

　　2、認真、準確的傳閱公文和及時、正確的傳轉公文。

　　公文傳閱，一般采取了一日兩次傳閱;特殊文件(急件、密件等)隨收隨傳、跟蹤領導傳閱，保證了公文傳閱的及時性、準確性和保密性。

　　對領導批示的公文，采取隨批隨轉的方法，保證了公文領導批示內(nèi)容的及時傳達性，并對各單位取件人進行單位、姓名、日期的登記，以達到文件件件落到實處。

　　3、傳真收發(fā)準確，及時。按照機要員職責，認真的做好了傳真件的收發(fā)工作。收，傳真隨到隨送機要文書，確保不延誤、不誤事;發(fā)，做到了傳送準確無誤，并做到了再次明確傳真件的質(zhì)量和數(shù)量，并在原件上做接收姓名、發(fā)送日期的標注。

　　4、對已批示行政公文分類、整理、歸檔科學化。分類，以來文機關的不同進行;整理，按照來文機關和日期不同進行分類;歸檔，采取月份、來文機關不同分類入文件盒，保證了文件查閱、歸檔時的準確性、快捷性。

　　5、機要值班做到了堅守崗位、負其職責。參加了辦公室、股室安排的工作日班外機要值班和其它節(jié)假日的機要值班工作，能夠做到突發(fā)事件的領導請示、準確無誤記錄領導批示內(nèi)容和領導批示內(nèi)容的落實，使事件圓滿的完成。

　　6、移交工作順利、嚴謹。根據(jù)辦公室安排，科室工作需要，向____移交批示件辦理工作，____移交班內(nèi)電話抄錄的傳遞、轉辦工作;接手____市政府口保密工作，各類領導講話、各種會議材料等應保存資料的收集、整理、分類、借閱、清退、銷毀工作。

　　7、對領導批示件進行辦理。截至目前全年共13____。其中上半年共辦理4____，全部辦結;后半年配合辦理領導批示件8____。對市政府領導的批文進行登記、轉辦、催辦、報結、存檔工作，確保每個公文的領導批示意見能夠及時、準確無誤的傳達給承辦單位，使其在有限的時間內(nèi)，高質(zhì)量、高要求的完成工作。

　　8、對政府口保密工作思想重視、宣傳認真。根據(jù)兩辦轉發(fā)渭南兩辦轉發(fā)的國家保密局文件《關于黨政機關保密管理辦法》(試行)的通知要求，根據(jù)辦公室實際工作情況，領導安排，認真確定辦公室保密要害部門、要害部位，填寫“韓城市黨政機關保密部門、部位確認書”、“__市黨政機關保密部門、部位登記表”，以確保政府口的保密工作開展科學、嚴謹、有序。

　　9、在班內(nèi)接聽電話，做到了電話抄錄的準確、無誤，記錄簡明扼要，傳送及時，并按照領導批示意見，迅速轉辦。

　　10、市政府工作證辦理審核、登記認真。按照工作證辦理程序，對辦理單位、個人進行審核(整批辦理，由市編辦配合核編;零散辦理，使用“市政府辦公室用印單”，由辦公室領導簽字、審核)，科學有序的登記、編號，以保證發(fā)證有效，查找方便。

　　11、負責外勤通訊員的工作、生活、安全。報刊的分發(fā)，準確、及時，做到了領導每天可以了解到省內(nèi)外發(fā)生的新聞及其它報刊雜志;公文的送打工作，及時，確保每個公文在短時間內(nèi)到達各個部門辦公室;對文件的送達單進行存檔，以達到查找簽收人、簽收日期的方便、快捷。

　　12、認真完成辦公室各位領導、股室領導交辦的臨時性工作，配合股室、辦公室其他_，真正盡心盡力搞好辦公室服務市政府領導、辦公室領導的服務工作。

　　__年將至，我將進一步完善行政公文處理傳閱、傳遞工作，制定更加規(guī)范化的行政公文操作程序，加強自身保密知識的學習、宣傳等工作。在新的一年里，我將在做好本職工作的同時，繼續(xù)在業(yè)務水平上有所創(chuàng)新，進一步提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務水平，積極地的、更好的配合股室領導干好各項工作，更好的服務市政府領導、辦公室領導。

教育局工作總結 篇25

　　20xx年是“x”規(guī)劃的收官之年，是“x”規(guī)劃籌謀的一年。教育遵循“x”的工作理念，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的戰(zhàn)略部署和中心工作，堅持科學發(fā)展觀，以扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，依據(jù)“一個目標、兩個戰(zhàn)略、三個保障”的教育發(fā)展行動綱領，以教育現(xiàn)代化為目標，以教育國際化為突破，推進和實現(xiàn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，構建高水平的教育公共服務體系，不斷滿足老百姓“好上學”、“上好學”的愿望，使區(qū)域教育更好的服務于市“世界現(xiàn)代田園城市”建設和區(qū)“國內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”建設。

　　教育人遵循教育規(guī)律，豐富品質(zhì)，在沉靜中反思，在反思中提升，取得階段性成果。

　　一、優(yōu)質(zhì)教育鏈建設實踐已成為全國經(jīng)驗

　　目前，全區(qū)已建成涵蓋學前教育、義務教育、高中階段教育的“優(yōu)質(zhì)教育鏈”11條，涵蓋中小學幼兒園30所，鏈點學校從市中心延續(xù)到三環(huán)路以外的轄區(qū)最邊遠的涉農(nóng)學校。同時按照“全域，輻射周邊”的要求，加強“優(yōu)質(zhì)教育鏈”與對口青白江、金堂的教育交流與合作，逐步建立跨區(qū)域教育教學資源共享體系。

　　二、校安工程推進工作已走在全國前列

　　校舍安全工程是災后落實黨中央、國務院關心下一代健康成長的民生工程，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，按照校舍新的抗震設防要求，科學規(guī)劃，精心組織，投入2個億進行“校安工程”建設。在建設中，建立健全校舍安全工作推進機制，區(qū)*全程介入，有效地確保了加固工程的順利開展和學校教育教學秩序的正常運行。與此同時，在實施過程中將加固工程與校園文化建設等有機結合起來，兼顧校舍安全、校園環(huán)境美化和提高投資效益等，使校舍安全工程進一步做到費省效宏。一年來，我區(qū)在推進校舍安全工程建設工作中收到了預期的效果。截止目前，已實施維修、加固、重建校舍69棟(加固60棟，重建9棟)，已完工項目46棟，面積221353平方米(加固174153平方米，重建47200平方米)，C級校舍100%全面完成加固。

　　三、教育信息化建設應用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范

　　我區(qū)把教育技術現(xiàn)代化作為區(qū)域教育發(fā)展的重要舉措，緊扣教育高位均衡的主題，以信息化助推教育現(xiàn)代化，以“高標準建設、高品質(zhì)管理、高效能應用”作為區(qū)教育信息化建設的目標，努力促成教育技術現(xiàn)代化對教育教學、管理和學習的深刻變革，保障城鄉(xiāng)教育一體化的有效銜接和持續(xù)發(fā)展。自20xx年以來，區(qū)已投入8400余萬元資金，建立“區(qū)第一范文網(wǎng)域網(wǎng)”實現(xiàn)了“市—區(qū)—�！比�級全光纖網(wǎng)絡互連，建成的“教育網(wǎng)資源中心”已全面升級，成為目前省內(nèi)規(guī)模，資源品種最多，功能面的區(qū)縣級教育資源庫，為區(qū)域內(nèi)學校信息化資源應用提供了強有力的平臺支持。同時，區(qū)利用信息技術積極實施“錦金青對口幫扶”，因地制宜地開發(fā)了“網(wǎng)絡教研”、“視頻會議”、“教師博客”、“空中e課堂”等形式或載體，將區(qū)域優(yōu)質(zhì)學校的大型教育教學研討活動、優(yōu)質(zhì)課堂實錄向金堂和青白江的對口幫扶學校直播，開展跨地域學校間的網(wǎng)上集體教研和備課，并通過“空中e課堂”開展三地交互式教學嘗試，三地的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，區(qū)高品質(zhì)教育信息化應用環(huán)境初步形成：信息化助推教育現(xiàn)代化，區(qū)成為全市首批實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的城區(qū)，教育信息化建設應用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范;區(qū)域師生信息化應用在省、市各類競賽、評比中取得優(yōu)異成績;春城書記在調(diào)研了我區(qū)鹽道街小學的基礎教育信息化建設工作后，對我區(qū)教育信息化建設給予高度評價并作重要批示。

　　四、國際課程中心成立引領教育國際化探索

　　我區(qū)高度重視教育國際化工作，以思想深度，把握推進教育國際化發(fā)展的趨勢;以文化厚度，找準推進教育國際化的優(yōu)勢;以學術高度，鑄就推進教育國際化的強勢，做到了高端思考、高位起步，實現(xiàn)了步調(diào)一致、強勢推進。9.3國際課程中心成立。目前，國際課程中心已啟動“外籍教師進校工程”、“海外培訓基地建設工程”;成立了以華東師大郭景揚教授領銜的教育國際化課程建設調(diào)研組并對我區(qū)進行了專題調(diào)研;邀請了中國教育學會副會長陶西平、市副市長傅勇林、美國哥倫比亞大學門生教授等領導、知名專家舉辦了多次“大講壇——國際化專題講座”。首批聘請的來自美、英等國的15名外籍教師，已于本學期初進入師大附中、七中育才學校、成師附小、鹽道街小學等9所中小學校開展教育教學工作;首批重點教育人才赴美國哥倫比亞大學、英國倫敦大學等海外培訓基地學習考察活動已按計劃順利進行。今年10月，在教育國際化論壇上，我們還就教育國際化推進工作作了經(jīng)驗交流。

　　五、學術年活動有效開展，成果豐碩

　　20xx年是教育學術年，通過學術年建設，進一步促進了教育的科學發(fā)展、教師隊伍的素質(zhì)增益，增強了學校的文化底蘊，一是學術影響力顯著提升。圍繞學術年要求，系統(tǒng)梳理我區(qū)各校的教育科研成果，在區(qū)域內(nèi)總結推廣，形成濃厚的研究與共享的學術氛圍;積極參與全國、省、市教育科研成果評獎，在省第四屆教學成果政府獎評選中，我區(qū)有兩項獲一等獎;五項獲二等獎，兩項獲三等獎;在市基礎教育科研成果評選中，獎項名列全市第一。二是對外交流影響力顯著提升。

　　在區(qū)委區(qū)政府的領導和市教育局的大力支持下，通過大家的努力，目前教育已經(jīng)取得了一些成績，但面對新的教育教學改革形勢，我們要實現(xiàn)“學在、品質(zhì)教育”的總體目標，建設與“國內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”相適應的“結構精當、環(huán)境精致、資源精良、隊伍精銳、質(zhì)量精實”的精品教育，培養(yǎng)“具有民族精神、世界眼光、科學素養(yǎng)、豐滿人格、強健體魄的世界公民”，還需要我們多一些清醒和冷靜，審時度勢，深刻反思，深度追問。

　　一是現(xiàn)代學校制度的構建尚不健全。如績效工資目前發(fā)展處在調(diào)整期，學校和教育行政部門都應主動作為，明白鞏固什么，維護什么，改變什么;學校要進一步以科學和民主的精神完善現(xiàn)行制度，真正讓學校制度體現(xiàn)以人為本、引導人、發(fā)展人、激勵人，以制度建設促進學校發(fā)展。

　　二是區(qū)域內(nèi)學校整體發(fā)展參差不齊，學校發(fā)展特色仍不鮮明。美國學者說，“可選擇性標志著一個社會、一個民族、一個國家文明的程度�！鄙鐣�需要多樣化的人才，人的發(fā)展需要不同的成長環(huán)境，需要富有個性的環(huán)境讓人才各取所需、各得其所，這是教育應該追求的目標，也是教育成熟的標志。

　　三是校長的精神追求和實踐智慧離“教育家辦學”還有差距。

　　這幾年，我們通過“校長亮劍”活動不斷提升校長的專業(yè)水平，校長也在自身的學習與實踐中不斷提升了自己的管理素養(yǎng)，但這仍然離黨和政府的要求、老百姓的期望有一定距離;在全國、全省、全市知名的校長屈指可數(shù);真正以教育家的思想、品質(zhì)、精神來管理學校、辦好學校的校長還不多。

　　四是教師專業(yè)化發(fā)展水平還不夠高。教師是學校的關鍵，是培養(yǎng)人才的核心力量，當前我們的教師在尊重學生、尊重差異、尊重潛能、當好學生人生導師方面還做得不夠，在培養(yǎng)未來所需要的人才上，其思想觀念、教學技能、教學方法還需不斷轉變，專業(yè)化水平還需進一步提升;名師數(shù)量明顯不足，具有人格魅力和學術魅力的教師不是太多，在國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有影響力的教師偏少;甚至在一些學校，教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象仍然存在，追求卓越的“精、氣、神”不足。

　　五是對學生的評價方式不夠科學，評價機制不夠完善。還需我們探索并建立對學生的科學的綜合評價體系，以促進學生的全面發(fā)展。真正的教育是對人的價值的尊重，是對人生命的開發(fā)，是對人的成功的支撐，是對人的幸福的積蓄。教育要讓教育對象有感覺，就是要求我們的教師要充分關注、關心、關愛我們的學生，要以人為本、以生為本，牢記學生是成長中的人，是有差異的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分關愛，少一分指責，多一分指導，少一點苛求，多一些寬容，讓學生的學業(yè)水平、文化視野、身心素質(zhì)得到全面提升，潛能得到充分挖掘!

　　六是教育國際化推進力度不夠。雖然過去的一年，我們在教育國際化方面做了很多工作，成立了國際課程中心，成立了以華東師大郭景揚教授領銜的教育國際化課程建設調(diào)研組并對我區(qū)進行了專題調(diào)研，少數(shù)學校也開展了一些國際交流，外籍教師也成建制的進入學校，部分校長和教師也走出了國門，但我認為我區(qū)的教育國際化水平仍然不高，也僅剛剛起步，需要我們以開放的精神，前瞻的視野做好教育國際化工作。20xx年，我們要以課程建設為核心，不斷深化和大膽嘗試。

教育局工作總結 篇26

　　20xx年，教育局緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，認真貫徹黨的“十八大”和省、市教育工作會議精神，以立德樹人為根本任務，以強化科學管理，辦人民滿意“學校”為目標，立足實際，推進改革，著力提高教育質(zhì)量，促進縣域教育公平，各項工作順利開展。現(xiàn)將各項工作落實情況總結如下：

　　一、抓住中心，重點工作實現(xiàn)新突破。

　　1.大力發(fā)展學前教育，努力入園難題。

　　(1)學前教育校舍改建類項目逐步完成。20xx年，投入資金1006萬元，新建4所幼兒園，分別是縣赤松鄉(xiāng)中心幼兒園投資186萬元，新建園舍1170平方米;縣龍泉鎮(zhèn)中心幼兒園投資335萬元，新建園舍1710平方米;縣景山鎮(zhèn)中心幼兒園投資285萬元，新建園舍1440平方米;縣西南岔鎮(zhèn)中心幼兒園投資200萬元，新建園舍990平方米。另外，投入資金386萬元，實施了參場、煤礦、富陽等18所學校附屬幼兒園建設項目。

　　(2)學前教育裝備項目全部完成。一是根據(jù)《省擴大學前教育資源規(guī)劃》和《關于下達20xx年學前教育校舍改建類項目中央和省級專項補助資金的通知》(吉財教指【20xx】1534號)文件要求，投入資金138萬元，為鎮(zhèn)明德小學、西南岔學校、燕平春蕾學校(含村小)等11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園購買教育教學設備玩具(含大型玩具)2769件、圖書7040冊。目前教育教學設備和圖書已配備至各幼兒園并投入使用。二是根據(jù)《關于下達20xx年學前教育扶持民辦幼兒園發(fā)展中央和省級專項補助資金的通知》(吉財教指【20xx】1564號)文件要求，投入資金94萬元，為縣交通幼兒園、縣四方新華幼兒園等民辦幼兒園購買玩教具和保教設施設備1458件(套)、圖書12236冊。目前已配備至各幼兒園并投入使用，扶持民辦幼兒園玩教具和保教設施設備裝備項目建設任務全部完成。

　　(3)學前教育實現(xiàn)全覆蓋。按照省和縣政府學前三年行動計劃設計要求，經(jīng)請示市教育局，為實驗小學、煤礦學校、參場學校3所學校幼兒園進行了分類定級。截至目前，全縣共有各級各類幼兒園25所。其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園16所，校辦附屬幼兒園3所，國辦幼兒園1所，審批注冊的民辦幼兒園4所，全縣學前教育實現(xiàn)了全覆蓋，為普及學前三年教育打下了堅實的基礎。同時，協(xié)調(diào)縣物價部門，為全縣所有公辦幼兒園上調(diào)并下達了新的收費標準，辦園條件得到了普遍改善。按照《民辦教育促進法》的要求，嚴格審批民辦幼兒園辦學資格，先后與公安局、藥監(jiān)局、消防大隊、防疫站等相關部門進行聯(lián)合檢查，規(guī)范了民辦幼兒園的辦學行為，提高了辦學質(zhì)量。

　　(4)學前教育管理全面推進。按照省、市要求，教育局積極做好學前教育督導評估驗收工作。通過加大資金投入，改善辦園條件;通過對外招聘、在職教師轉崗培訓、小學教師兼職等形式，提高了幼兒教師的專業(yè)化水平，努力解決了幼教師資短缺問題;通過大力扶持“普惠性”幼兒園等，實現(xiàn)幼兒教育的全覆蓋。

　　2.省對縣“義務教育均衡發(fā)展縣”評估驗收順利完成。

　　(1)義務教育薄弱學校改造項目已投入使用。根據(jù)《縣農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃總體規(guī)劃和分年度實施方案》要求，20xx年我縣共投入資金134萬元，(中央財政補助資金42萬元、省財政補助資金71萬元、縣配套資金21萬元)，為花園學校、景山學校等7所學校購置了教學儀器設備12652件，音樂、體育、美術、衛(wèi)生器材9490件;投入圖書裝備項目資金47萬元(中央資金1萬元，省級資金28萬元，縣本級配套資金18萬元)，增加館(室)藏圖書品種和數(shù)量，為義務教育階段學校購買圖書;目前，除圖書裝備項目正在編制采購計劃，其它項目按照項目校和資金數(shù)額已完成采購工作，教學儀器設備和音體美衛(wèi)器材已經(jīng)交付學校并投入使用。

　　(2)實驗室及其功能教室建設和管理工作進一步加強。為加強實驗室及其功能教室建設和管理工作，一是督促學校加大資金投入力度，切實提高實驗儀器設備、圖書和音體美器材配備率;二是結合“達標�！彬炇展ぷ鳎�進一步完善了各項管理制度，切實加強實驗室、微機室、圖書室等功能教室的管理和使用;三是通過專項督導等形式，檢查、督促和指導學校加強功能教室和教學資源管理工作，切實提高現(xiàn)有儀器設備和圖書的使用效率，提高管理和使用水平;四是信息技術功能教室及設備基本達到省定標準，周課時能夠達到20課時以上;五是管理教師能夠通過省電教館等部門組織的培訓，均獲得崗位培訓證書。

　　(3)省對縣“義務教育均衡發(fā)展縣”評估驗收迎檢工作圓滿完成。年初以來，縣政府高度重視省對義務教育初步均衡發(fā)展評估驗收工作，堅持評建結合，促進發(fā)展的原則，對自評工作進行了精心設計和周密安排，通過自評發(fā)現(xiàn)問題，并有針對性地進行整改。根據(jù)《省人民政府辦公廳關于印發(fā)省20xx-20xx年推進義務教育均衡發(fā)展實施方案的通知》和《省義務教育初步均衡發(fā)展縣(市、區(qū))評估驗收實施辦法》，省教育督導團于5月5日至8日在聽取匯報、查閱檔案材料、實地查看5所學校的基礎上，通過定性評價與定量評價相結合、絕對差異分析與相對差異分析相結合的方法，對縣義務教育初步均衡發(fā)展工作進行了全面評估，并進行了反饋，有力推進了縣義務教育學校標準化建設，提升了縣義務教育均衡發(fā)展水平。

　　3.周密部署備考工作，高考各項工作順利進行。

　　20xx年，縣共有考生590人，考場20個。根據(jù)省、市招生工作要求，在做好高考報名資格審查及誠信考試教育工作的同時，于5月22日組織召開了全縣普通高校招生考試暨加強考風考紀工作會議，明確各部門職責，周密部署高考考務工作。縣招委重申“六個嚴禁”和“五個一律”，出臺了“無聲入場”等關于加強考風考紀新的做法，全面推進“陽光工程”。5月26日，總投資34.6萬元的標準化考點三期工程建設工作順利完成�？h財政在十分困難的情況下投入資金共計15萬元購置屏蔽器、金屬探測儀等設備。高考期間，教育局在縣公安局和經(jīng)濟局的大力配合下，加大力度，重點打擊高科技手段作弊，凈化考試環(huán)境。在完善以往各類預案的基礎上，教育局制定了“電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)應急預案”、“外語聽力考試應急預案”、“高考電力系統(tǒng)應急預案”和“安全保密應急預案”，為實現(xiàn)“平安高考”提供了制度保障。20xx年高考，我縣本科進線率為68.99%，比20xx年提高了5.61個百分點，本科進線率積分排名位居全市第五名，比20xx年位次前移3名。

　　4.推進職業(yè)教育快速發(fā)展。

　　(1)職教中心異地新建項目全力推進。該項目計劃總投資3800萬元，計劃新建校舍15000平方米，建設地點位于大街西出口道南、廣電局對過。目前，該項目立項批復及前期預審手續(xù)已辦理完畢，并完成了征地風險評估工作和補充協(xié)議書的簽訂工作。目前，正在協(xié)調(diào)辦理用地審批手續(xù)，并進行征地、遷墳和外運土方工作，力爭20xx年全部完工。20xx年，教育局協(xié)調(diào)投入資金60萬元，購置數(shù)控、焊接、電工機電等教學軟件，為整體提升職業(yè)教育專業(yè)課教學質(zhì)量奠定了良好的基礎。

　　(2)職業(yè)教育基礎能力建設得到提升。一是以就業(yè)為導向，積極調(diào)整專業(yè)設置，加強計算機、汽修等骨干專業(yè)建設。二是深化辦學模式改革，大力開展“訂單”式招生，為學生就業(yè)打好基礎。三是改革教學模式，實行產(chǎn)教結合。加強校內(nèi)外實驗實習基地和設備的建設，加強學生技能的培養(yǎng)。四是改革教學方法和教學內(nèi)容，提高教學效率。20xx年對口升學考試中，我縣2名同學分別以636分、607分的成績獲市文、理科狀元。全市前十名考生中，縣占4人。五是堅持面向社會、服務經(jīng)濟的宗旨和實際、實用、實效的原則，開展好各種形式的成人學歷教育、職業(yè)技能培訓、勞動力轉移培訓班和下崗職工再就業(yè)培訓班。20xx年累計培訓800余人，通過考試獲得專業(yè)資格證書611人。六是做好招生工作。為確保20xx年度招生工作任務的完成，教育局以職業(yè)教育“宣傳月活動”為契機，通過強化中職學籍管理，嚴格執(zhí)行中等職業(yè)學校免學費、助學金管理相關規(guī)定等，創(chuàng)新招生舉措，最大限度的增加招生規(guī)模。七是強化“三教”統(tǒng)籌，促進“農(nóng)科教”結合，大力發(fā)展成人教育。

　　二、推進教育民生工程，大力促進教育公平。

　　1.全力做好20xx年中小學校園校舍建設工作。一是投資6196萬元，實施了龍泉、景山、西南岔、赤松學校綜合樓項目和榆樹川學校食宿樓項目，共新建校舍11601平方米。目前，龍泉、景山、西南岔、赤松學校綜合樓項目主體工程已結束，預計20xx年上半年全部完工;榆樹川學校食堂樓項目招標工作已完成，預計20xx年全部完工。二是投資60萬元，實施了三中、七中學校操場鋪設彩磚項目。三是投資65萬元，實施了3個校舍維修改造項目，分別是進修學校維修改造項目、燕平學校校舍改造項目和縣幼兒園新、老教學樓室外消防樓梯建設項目。四是完成了20xx年項目驗收和財政評審工作。

　　2.積極申報校舍建設項目，爭取上級專項資金。20xx年，教育局積極與省教育廳、財政廳、發(fā)改委溝通，并協(xié)調(diào)縣發(fā)改、財政等部門，共申報各類校舍建設項目12個，共爭取各級專項資金2432萬元。其中：申報農(nóng)村學校教師周轉宿舍項目3個，爭取中央專項資金541萬元;申報薄弱校校舍改造項目3個，爭取校舍改造中央和省級專項資金216萬元;申報農(nóng)村義務教育校舍維修改造項目4個，爭取專項資金215萬元;申報一中寄宿制學校改造項目，爭取各級資金550萬元;申報中央教育費附加項目，爭取上級資金110萬元。另外，教育局還積極與省青基會和團縣委聯(lián)系，申報了4個“廣發(fā)銀行希望廚房”項目，目前4所學校廚房設備已全部安裝到位，4所學校廚房設備總價值約15萬元。

　　3.全面實施學生電子學籍信息管理系統(tǒng)。

　　針對新的學籍信息管理系統(tǒng)建設及省教育廳會議要求，新的電子學籍信息系統(tǒng)將納入國家數(shù)據(jù)庫。教育局舉辦了學籍管理員培訓班，為實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)做好充分準備。學籍編號注冊上網(wǎng)，實行唯一的、終身制，在經(jīng)費監(jiān)管、學生支助、學生營養(yǎng)餐管理、校車運營管理、學生成長記錄、學生綜合素質(zhì)評價、控輟、打假、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、控制學生擇校、大班額、生源外流、規(guī)范辦學行為等領域將發(fā)揮重要作用，有效解決了群眾關注的教育熱點、難點問題。

　　4.進一步完善義務教育經(jīng)費保障機制�？h財政按照國家及省確定的比例標準，全額撥付義務教育公用經(jīng)費，確保農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革得以有效落實。

　　5.扎實做好扶貧助學工作。一是認真做好家庭經(jīng)濟困難住宿生調(diào)查及補助金發(fā)放工作，生源地信用助學貸款工作順利實施。二是深入基層學校，走訪困難職工。教育局于“兩節(jié)”期間共走訪慰問貧困和患病在家的教職工206戶，協(xié)調(diào)并發(fā)放救助資金41.46萬元。

　　三、突出立德樹人，全面提高教育質(zhì)量。

　　1.素質(zhì)教育全面推進。

　　(1)狠抓養(yǎng)成教育。按照四段德育目標的要求，教育局指導各學校制訂了養(yǎng)成教育實施細則和“學生在校一日常規(guī)”，并召開了全縣中小學德育工作和校外教育工作聯(lián)席會。各學校迅速調(diào)整工作思路，采取有效措施，加大了養(yǎng)成教育的工作力度。以“我的中國夢”為主線的“開學第一課”、觀看“20xx年感動中國十大人物頒獎晚會”、集體祭掃烈士陵園、“三自”主題教育、勤儉節(jié)約教育、“我是小主人”美化凈化環(huán)境、“和升圓”杯“我的中國夢”現(xiàn)場作文大賽等精彩紛呈。在全市青少年“學雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動講故事、演講比賽中，縣總成績位居團體第三名。為加強德育隊伍建設，教育局于5月24日召開了全縣首屆班主任德育工作經(jīng)驗交流會，并在此基礎上召開了全縣中小學德育工作和校外教育工作聯(lián)席會。各學校調(diào)整工作思路，采取有效措施，養(yǎng)成教育成效顯著。

　　(2)加強基地建設。教育局加強鄉(xiāng)村少年宮的建設工作，并積極協(xié)調(diào)社會各方力量，建設德育基地，為校外教育活動提供保障。目前，花園、興平、赤松、龍小4所“鄉(xiāng)村學校少年宮”已獲得國家和省彩票基金項目支持。20xx年，教育局再次申報5所學校，景山、西南岔2所學校已通過了省級驗收。教育局加強對現(xiàn)有“鄉(xiāng)村學校少年宮”的管理，完善“鄉(xiāng)村學校少年宮”的規(guī)范化、制度化建設工作，積極組織開展思想品德教育、科技實踐、文化藝術、體育、游藝娛樂、實踐等豐富多彩的活動，為農(nóng)村孩子搭建了施展特長、快樂學習的平臺。

　　(3)開展好家長學校課程與心理健康課程。一是為期兩天的家長課程與學校心理健康教育培訓班于3月21日至22日成功舉辦，教育局邀請松原市家庭教育專家衛(wèi)東老師做了《以德養(yǎng)心以德育人》專題報告，為廣大教師、家長端正教育理念，掌握科學的教育方法，開展好家庭教育與學校心理健康工作指明了方向。全縣中小學、幼兒園主管業(yè)務領導、家長課程骨干班主任、心理健康專、兼職教師等共計150余人參加了培訓。家教中心深入全縣中小學、幼兒園進行牽手兩代家長課程的指導工作，并開展了“家校(園)合作促進學生學業(yè)水平提高”實驗研究課題階段科研成果評審工作。二是為貫徹落實教育部20xx年《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神，組織開展了“第三屆心理健康教育宣傳月”活動，形成了學校心理健康教育帶動家庭心理健康教育科學育人的氛圍。

　　(4)推進青少年科技創(chuàng)新教育。積極協(xié)調(diào)縣科協(xié)爭取到“中國流動科技館”、省科技大篷車巡展項目，通過開展科普巡展、科技大篷車下鄉(xiāng)等活動，引導廣大青少年樹立科學思想，掌握科學方法，增強實踐能力。在省第七屆青少年國防科技錦標賽中，我縣的花園學校代表隊6名選手參加的5個團體項目均獲得滿分，榮獲團體第一名和優(yōu)秀組織單位獎。在省第27屆科技創(chuàng)新大賽中，縣實驗小學王偉羽同學榮獲第三屆省科技創(chuàng)新省長鼓勵獎。9月28日，縣第五屆“放飛夢想”科技創(chuàng)新大賽在礦泉城廣場拉開帷幕，來自全縣中小學1500余名中小學生的1600多件作品參加了展示和評選，體現(xiàn)了廣大中小學生敢于探索、勇于創(chuàng)新的綜合能力。在省第七屆青少年國防科技錦標賽中，花園學校代表隊榮獲團體第一名，并被評為優(yōu)秀組織單位。在省第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我縣有實驗小學王偉宇同學再次榮獲“第三屆省科技創(chuàng)新省長鼓勵獎”。在省青少年第二十一屆科技藝術大賽中，教育局被評為先進組織單位。

　　2.基礎教育課堂教學改革深入進行。

　　(1)積極發(fā)揮教科研引領作用。為全面落實《省義務教育教學常規(guī)》和新修訂的義務教育階段課程方案、學科課程標準，教育局指導學校學習借鑒西峽縣“三疑三探”教學經(jīng)驗，開展校本研修。縣教師進修學校研究制定了課堂教學評價標準，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率。教育科研部門進一步加強區(qū)域教研和農(nóng)村“小班化教學”研究，加強校際間合作與交流，積極探索符合我縣實際的課堂教學新模式。

　　(2)有效落實體育藝術“2+1”項目。一是完成了《縣學校體育三年行動計劃》編制工作;二是落實國家學生體質(zhì)健康標準，加強初中畢業(yè)生體育考試改革。5月21日至22日，縣初中畢業(yè)生體育考試如期舉行。20xx年，縣實行了“3+1”考試模式，即在恢復“跑、跳、投老三樣”的基礎上，增設男女1分鐘跳繩、男子引體向上、女子仰臥起坐、男女坐位體前屈等自選項目，給學生更加科學和人性化的測試空間;三是在全縣中小學嚴抓書法課、近視眼防控、亮睛操和體育藝術“2+1”四項重要工作，通過中小學生乒乓球比賽、首屆千人太極展示會，組織13名藝術教育骨干教師參加省教育廳舉辦的音樂、美術、舞蹈、合唱、戲劇培訓班，全縣中小學體衛(wèi)藝各項活動扎實開展。教育局于9月份組織召開了全縣《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試與數(shù)據(jù)上報工作培訓會，并下發(fā)了“縣《國家學生體質(zhì)健康標準》實施方案”，全縣學生體質(zhì)健康測試成績順利通過省、市兩級審核。

　　3.學校文化建設活動多姿多彩。

　　年初，教育局確定了實驗小學、楊小學等6所學校為全縣校園文化建設示范校，并于5月份組織6所學校校長到臨江市一中、光華中學、解放小學等進行了考察。5月15日，組織全縣中小學校長等90余人召開了校園文化建設工作現(xiàn)場會，各學校結合實際分別申報了學校文化建設特色項目，現(xiàn)正圍繞已確定的32內(nèi)容有條不紊地展開建設。在11月份全縣班級文化建設評比、表彰會上。實驗小學二年三班等63個班級被評為先進班級，聶紅等70名教師被評為先進個人，開創(chuàng)了我縣班級文化建設的新局面。

　　四、推進人才強教戰(zhàn)略，切實加強教師隊伍建設

　　為打造一支具有優(yōu)秀師德風范、精湛教學技藝的教師隊伍，教育局貫徹落實市教育局文件精神，制訂出臺了《縣“教師隊伍建設年”活動方案》，以“弘揚師德、提升師能、科學管理、培養(yǎng)骨干、創(chuàng)新機制”為主題，嚴抓各項活動。

　　1.教師隊伍管理模式改革順利實施。一是制定出臺了《縣中小學校(幼兒園)教師崗位競聘工作實施方案》，于4月末全面完成了全縣中小學(幼兒園)教師崗位競聘工作，全縣共計1654名在編、在崗教師簽訂了教師崗位聘任合同。通過崗位競聘，教師確立了自己的崗位和職責，有力解決了教師隊伍“不作為”問題。二是健全教師業(yè)績考核和獎勵工資發(fā)放制度等激勵機制，按照《縣中小學校(幼兒園)教師業(yè)績考核和獎勵工資發(fā)放實施意見》和《教育局機關和局直單位業(yè)績考核和獎勵工資發(fā)放實施方案》，將第13個月獎勵工資進行重新分配，體現(xiàn)獎罰分明，有效規(guī)范了教師的教學行為，樹立了良好的教育形象。三是做好新一輪教師崗位設置工作，順利完成中小學教師職稱過渡工作。

　　2.中小學教師繼續(xù)教育工作實現(xiàn)常態(tài)化。

　　(1)加強縣級教師進修學校標準化建設。教育局已爭取省財政廳設備購置項目資金100萬元，現(xiàn)正請示縣政府，需繼續(xù)投入資金160萬元，以完成我縣教師進修學校標準化建設任務，迎接省教育廳、財政廳的檢查驗收。

　　(2)抓好名師梯隊建設。為貫徹落實《省教育廳關于落實省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃，全面開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見(20xx—20xx)》，教育局制定了縣學科名師團隊建設方案，深入開展名教師建設工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師在教師專業(yè)成長和教育科研中的示范、引領、輻射和帶動作用，搭建名師梯隊，打造中小學語文、數(shù)學、體育，中學英語、政治，小學科學學科名師團。10月份，縣先后組織召開了“縣小學數(shù)學教學能手對比課教學觀摩活動”和“小學科學、品社學科國培輔導教師和優(yōu)秀學員匯報課”，有力促進了全縣教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

　　3.教師補充機制順利推進。為解決教師隊伍老齡化等實際問題，教育局克服重重困難為20__年招聘的90名特崗教師解決了入編問題，并招聘東北師范大學免費師范生1人，簽訂碩師計劃畢業(yè)生6人。同時，教育局與通化師范學院聯(lián)合推出“畢業(yè)生頂崗實習支教項目”，并請示縣政府，計劃于20xx年春季招聘專任教師20人，補充到教學一線，以解決小學班主任、體育、音樂、美術、計算機、學前教育、心理健康等學科教師數(shù)量短缺問題。

　　五、加強教育管理，營造穩(wěn)定和諧的教育環(huán)境。

　　1.機關效能建設有新氣象。為加強局機關及局直單位作風建設，全面提高工作效能，教育局精簡會議、文件數(shù)量，堅持厲行節(jié)約，嚴格執(zhí)行財政預算的“三公”支出。局領導班子成員實行工作目標責任制，機關科室負責人每周工作總結及安排形成常態(tài)化。

　　2.教育行風建設切實加強。一是以學習貫徹黨的十八大精神為主線，組織開展了“植根工程”和“我的中國夢”為主題的系列活動，通過在局機關開展“倡勤廉、找差距、轉作風、提效能”主題實踐活動，進一步提高了全體黨員干部的工作積極性和創(chuàng)造性。二是繼續(xù)落實《教育局政行風建設實施方案》及《禁止教育“三亂”問題的暫行規(guī)定》，重點規(guī)范辦學行為，解決群眾關心的亂收費、亂辦班等熱點問題。三是法制教育進校園活動積極開展。教育局將5月份定為“法制宣傳活動月”，先后組織學生到青少年法制教育基地——看守所、檢察院等開展了系列警示教育活動。四是充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用，妥善處理涉教案件，全力做好信訪維穩(wěn)工作，為全縣教育改革與發(fā)展創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。

　　3.學校安全教育管理全力推進。為確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定發(fā)展，縣教育局根據(jù)各學校安全工作實際情況，以維護校園安全穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)安全為目標，以隱患排查治理為主線，以堅決遏制學校、幼兒園安全事故為重點，認真履行本部門的安全監(jiān)管職責。3.29八寶煤礦爆炸事故發(fā)生后，教育局及時召開了“20xx年全縣學校安全工作會議”，要求全縣各學校全面細致的開展校園安全隱患自查。各學校修訂完善了各類應急預案，并及時組織開展了校園突發(fā)事件應急救援演練及校園安全知識培訓，提高了廣大師生的自護自救能力及校園安全穩(wěn)定系數(shù)。

　　3.服務意識大力提升。一是積極做好招商引資工作。20xx年，教育局招商引資任務是6500萬元。教育局共上報招商引資項目3個，累計到位并完成投資16767萬元。其中，年產(chǎn)2萬噸高強度木塑復合材料技術改造項目到位并完成投資10000萬元，優(yōu)沃斯木塑材料及生態(tài)門開發(fā)建設項目到位并完成投資4767萬元，縣職教中心移地新建項目到位并完成投資20__萬元。二是做好固定資產(chǎn)報送工作。20xx年，教育局固定資產(chǎn)報送任務10000萬元。教育局共完成固定資產(chǎn)報送任務10792萬元。其中，20xx年中小學校園校舍建設項目完成固定資產(chǎn)投資2842萬元、年產(chǎn)2萬噸高強度木塑復合材料技術改造項目完成固定資產(chǎn)投資4950萬元，優(yōu)沃斯木塑材料及生態(tài)門開發(fā)建設項目完成固定資產(chǎn)投資3000萬元。三是抓好校園美化綠化工作。為貫徹落實《縣20xx年愛國衛(wèi)生工作要點的通知》精神，教育局深入全縣中小學、幼兒園檢查指導校園環(huán)境衛(wèi)生、美化綠化等工作。先后共計投入校園美化綠化資金50余萬元，種植草坪1.02萬平方米，綠化帶0.2萬延長米，植樹3224棵，栽花4.7萬株，極大的改善了校園環(huán)境。

　　20xx年，我縣教育事業(yè)在上級教育部門和縣委、縣政府的正確領導下，全力推進四項建設，全系統(tǒng)先后榮獲各級表彰30余項，各項工作穩(wěn)步推進，成效顯著。但總體分析，仍然存在很多不足。20xx年，教育局將繼續(xù)圍繞縣委、縣政府的中心工作，增強責任感，強化執(zhí)行力，著力解決教育熱點難點問題，努力實現(xiàn)教育的全面、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展。

教育局工作總結 篇27

　　20xx年，在市委、市政府的正確領導下，XX市教育局團結帶領全市教育系統(tǒng)干部職工，認真學習宣傳貫徹黨的xx屆三中全會和四中全會精神，按照國家、省《教育規(guī)劃綱要》，堅持立德樹人，大力深化教育改革，推進素質(zhì)教育，促進均衡發(fā)展，維護教育公平，在辦太原人民滿意教育道路上邁出了堅實的步伐�，F(xiàn)按照要求，將 20xx工作總結如下。

　　一、落實責任，全面完成市委、市政府重點工作

　　20xx府工作報告中明確由市教育局承擔的政府重點工作任務有三項，分別是“加快五中、一外、二外、十二中、成成中學等10所名校雙十二軌新校建設，完成二十七、五十三、六十中等10所學校改擴建工程;強制性規(guī)范配建幼兒園、小學，滿足宜居城市基本服務半徑”、“推進教育信息化，充分利用全國優(yōu)質(zhì)教育資源，大幅提高教育服務水平”和“大力發(fā)展職業(yè)教育，整合資源，提升質(zhì)量”。同時，在市委督察工作中，我局承擔兩項任務，其中一項與市政府第一項重點工作完全相同，另外一項為“推進義務教育標準化學校建設”。

　　(一)加快五中等10所名校雙十二軌新校建設，完成二十七中等10所學校改擴建工程;強制性規(guī)范配建幼兒園、小學，滿足宜居城市基本服務半徑

　　20xx市新校建設工程項目學校共計20所。其中，異地新建學校10所，為5中新校、外國語新校、二外新校、成成中學新校、幼師新校、12中新校、衛(wèi)校新校、職教園區(qū)、62中新校、教育園區(qū)學校;原址新改擴建學校10所，為27中、67中、11中、育英中學、60中、53中、五實驗、進山中學、三實驗中學(民航校區(qū))、明德學校。總建筑面積876000平方米，年度計劃投資79398萬元;至年底完成投資額29995萬元。

　　為推進項目學校建設，市教育局積極請示政府，成立了新校建設辦公室，并積極與規(guī)劃、國土等部門溝通，推進項目學校建設步伐。目前，20所項目校已開工建設學校4所，分別為27中、67中、幼師新校區(qū)、11中;前期手續(xù)辦理完畢，準備開工建設學校3所，分別為育英中學、成成中學新校區(qū)、明德學校;正在加緊辦理前期手續(xù)學校13所，分別為5中新校區(qū)、外國語新校區(qū)、二外新校區(qū)、53中、五實驗中學、三實驗中學(民航校區(qū))、60中、進山中學、12中新校區(qū)、太原衛(wèi)校新校區(qū)、職教園區(qū)、62中、教育園區(qū)學校。待以上學校建設完工，我市直屬學校的硬件水平將再上新臺階，同時能夠解決62中、教育園區(qū)學校的歷史遺留問題。

　　強制性規(guī)范配建幼兒園、小學方面，按照市政府要求，教育設施異地配套建設資金由市政務服務中心住建委窗口開始審核收取。新建住宅配套建設中小學幼兒園工作，由市規(guī)劃局與市教育局規(guī)劃處對接，提前介入審核。由市教育局起草了《關于XX市新建住宅配套建設中小學幼兒園建設管理和驗收移交長效機制工作方案》，現(xiàn)已上報市政府，目前法制辦正在審核中。

　　(二)推進教育信息化，充分利用全國優(yōu)質(zhì)教育資源，大幅提高教育服務水平

　　XX市教育信息化工作在20xx要計劃完成三項工作，分別是到20xx完成全市寬帶網(wǎng)絡“校校通”、“班班通”工作，再完成全市6%的多媒體教室建設，20xx達到全市學校教室的92%。建設全部教師和初中60%以上學生“網(wǎng)絡空間人人通”工程。三項工程累計完成投資8857萬元。

　　“校校通”、“班班通”及多媒體教室建設：“校校通”是指各級各類校園通寬帶網(wǎng)絡，“班班通”是指優(yōu)質(zhì)教育資源通過網(wǎng)絡直接進入班級。經(jīng)過近一年的建設，到12月初，市直屬普通中小學“校校通”、“班班通”完成率達到100%,多媒體教室建設覆蓋率達到100%。10縣(市、區(qū))中小學“校校通”、“班班通”工程建設達到89.5%，多媒體教室覆蓋達到89%。其中市直屬中小學均已完成既定目標，10縣(市、區(qū))中小學“校校通”、“班班通”工程平均值超計劃1.5%，多媒體教室覆蓋平均值超計劃1%。

　　“網(wǎng)絡空間人人通”工程建設：“網(wǎng)絡空間人人通”是指每個教師、學生通過網(wǎng)絡建立資源空間，實現(xiàn)資源互通和共享。20xx市教育局在廣泛征求一線教師、專家意見和全面調(diào)研的基礎上，起草并完善了項目的招標需求。12月初，向市政府提交“網(wǎng)絡空間人人通”項目招標需求報告，共需資金240萬元，已報政府招標采購。

　　(三)推進義務教育標準化學校建設

　　近年來，我市以義務教育學校標準化建設為抓手，積極推進教育均衡，緩解義務教育階段“擇校熱”問題。至20xx，全市已有454所義務教育階段學校標準化建設基本達標，占到全市義務教育階段中小學的60%以上。20xx我市驗收達標學校201所，全市義務教育學校標準化建設比例達到94.6%。

　　(四)大力發(fā)展職業(yè)教育，整合資源，提升質(zhì)量

　　20xx市教育局積極啟動職業(yè)教育園區(qū)籌建工作，推進中高職課程體系銜接，開展首批重點建設專業(yè)建設工作，舉辦職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽，加大中職招生宣傳力度，探索中職學生基礎素質(zhì)監(jiān)測機制，強化中職學校內(nèi)部管理，加強職教師資隊伍建設，繼續(xù)落實我省免學費全覆蓋工作，全面推進我市職業(yè)教育發(fā)展。

　　今年以來，市教育局爭取劃撥資金對XX市財政金融學校計算機網(wǎng)絡實訓室、XX市衛(wèi)生學校藥劑、助產(chǎn)專業(yè)實訓室、太原幼兒師范學校學前教育實訓室、XX市財貿(mào)學校客戶信服務與電子商務實訓室、XX市交通學校汽修實訓室、太原廣播電視中專學校影視專業(yè)實訓室、XX市第七職業(yè)中學校網(wǎng)絡安防及網(wǎng)絡構建實訓室等項目進行新改擴建。組織20xx/20xx學年度職業(yè)院校技能訓練活動，安排20xx年XX市職業(yè)院校技能大賽擬設項目。組織XX市職業(yè)教育重點建設專業(yè)展示活動，展現(xiàn)我市職業(yè)教育的成果。

　　20xx，我市交通學校、市衛(wèi)校、市財政金融學校、市財貿(mào)學校、市旅游職業(yè)學院等7所學校、42名學生、26名指導教師代表山西省參加全國職業(yè)院校技能大賽，最終取得團體及個人項目一等獎2個、二等獎2個、三等獎14個、優(yōu)秀獎3個的好成績。同時，我市積極申報山西省中等職業(yè)學校實訓基地項目，XX市財貿(mào)學校申報成功，獲得省財政配套資金150萬元。太原旅游職業(yè)學院旅游英語專業(yè)評審通過山西省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設項目。

　　二、強力推進，確保全市教育重點工作圓滿完成

　　(一)推進教育科學發(fā)展，不斷提升辦學水平

　　堅持以立德樹人為根本任務，以改革創(chuàng)新為動力，以提升教育質(zhì)量、促進教育公平為重點，以規(guī)范辦學行為為抓手，不斷提升教育質(zhì)量和辦學水平。

　　學前教育階段，年內(nèi)投入資金5195萬元，再完成新建、改擴建公辦園28所，新增學位4807個;積極推進早教試點，探索政府購買民辦園優(yōu)質(zhì)服務模式，堅持正確的辦園方向，不斷提升學前教育水平。義務教育階段，堅持以高位均衡發(fā)展為主題，切實夯實硬件、體制、師資和生源基礎，整體提升教育教學質(zhì)量。普通高中開始步入多樣化、特色化的發(fā)展道路，堅持引導普通高中探索適合自身發(fā)展的路徑，以高質(zhì)量的特色辦學，為不同類型的學生提供適合的發(fā)展平臺。中等職業(yè)教育堅持以技能大賽為平臺，提升學生技能水平，以星級管理評估和示范院校建設為引領，提升職業(yè)教育整體發(fā)展層次。

　　(二)致力教育均衡發(fā)展

　　因為歷史原因，我市縣區(qū)之間、學校之間的教育教學質(zhì)量客觀上存在差距，“擇校熱”現(xiàn)象隨之產(chǎn)生。為徹底解決這一矛盾，我們努力從整體上提升我市教育教學質(zhì)量，促進義務教育階段學校均衡發(fā)展。20xx年，市教育局進一步加大力度，采取多種措施，促進教育均衡發(fā)展。

　　一是實施新校建設工程。20xx五中、成成中學、外國語學校、第十八中學校等一批學校的新校建設提上日程。待這一批學校建設完工，我市學校的硬件水平將再上新臺階。

　　二是繼續(xù)深化“聯(lián)盟校”政策。從 20xx月我市啟動了以教師交流為重點的義務教育“聯(lián)盟校”試點工作以來，全市“聯(lián)盟校”總數(shù)達到152所，交流教師488名。目前，大多數(shù)潛力學校辦學質(zhì)量得到提升，已有效緩解了全市的擇校壓力。20xx全市提出義務教育階段10%的校長、教師進行交流，實際交流校長17.8%，交流教師 15.25%，進一步均衡了師資。

　　三是啟動城鄉(xiāng)合作共建項目。過去兩年，市教育局分別與XX市政府、XX縣政府、XX縣政府簽署了教育合作共建協(xié)議書。此外，市教育局還組織城區(qū)的XX區(qū)、XX區(qū)、XX區(qū)與農(nóng)村的XX市、XX縣、XX縣開展區(qū)域之間教育合作共建。作為試點，市直屬成成中學、五中、十二中、十五中、十八中、外國語學校及太師一附小、二附小、三附小還分別與XX市、XX縣、XX縣的部分學校開展校際合作共建，以此推進縣域均衡發(fā)展。這是我市推進城鄉(xiāng)教育一體化的新舉措，標志著全市城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間的深度合作局面初步形成。此外，我市在教師職稱評定工作中向農(nóng)村教師傾斜。近三年，農(nóng)村教師被評為特級教師的6名，被評為正高級教師的1名;降低農(nóng)村教師筆試分數(shù)線，僅20xx年就有36名農(nóng)村教師受益晉升職稱。

　　(三)開展校長、教師交流工作，大力加強隊伍建設

　　為進一步推進義務教育均衡發(fā)展，按照省教育廳要求，市教育局積極開展義務教育階段校長、教師交流工作，制定了具體交流措施，確定了年終考核目標。校長交流的主要措施有：一是新提拔干部原則上必須交流;二是任職8年以上干部原則上必須交流;三是優(yōu)質(zhì)學校干部交流時原則上向薄弱學校傾斜;四是年輕干部交流原則上到邊遠學校鍛煉。

　　教師交流的主要措施有：一是實行劃片交流。

　　二是中小學教師的交流與職稱評審掛鉤。

　　三是中小學教師的交流與特級教師評選、評先選優(yōu)掛鉤。四是建立教師交流工作的保障機制。五是加強教師交流工作的考核。截至目前，完成交流校級干部203人(市直6人，縣區(qū)197人)，占符合交流條件校長(含副校長)人數(shù)(729人)的27.8%;20xx 月份新學期，全市實際交流教師2551名，占符合交流條件教師總數(shù)(16728名)的15.25%。兩項任務均大幅度超額完成。

　　三、創(chuàng)新改革，教育亮點工作頻現(xiàn)

　　(一)積極探索公辦園入園模式

　　針對“入公辦園難”問題，積極探索規(guī)范有效的入園模式。20xx年，首先在7所市直屬公辦園園招生工作中明確招生方式，提出“五統(tǒng)一兩不同”，即7所幼兒園統(tǒng)一時間向社會張貼招生通知(時間為五天)、統(tǒng)一采取網(wǎng)上報名方式、統(tǒng)一審核錄取時間、統(tǒng)一對烈士子女或孤兒入園的優(yōu)惠以及統(tǒng)一補錄方式，同時允許各幼兒園根據(jù)本園所處位置特別是住宅小區(qū)配建的幼兒園有各自不同的招生范圍和不同的招生條件。經(jīng)過各園認真準備、周密安排與部署，在監(jiān)察室和信息技術中心的積極配合與支持下，7所公辦園順利完成了秋季招生工作，為公辦園招生工作方面提供了有益的嘗試，積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　(二)進一步推進招考制度改革

　　一是深化“小升初”辦法改革。積極創(chuàng)造條件，探索小學畢業(yè)生升初中的有效工作機制，穩(wěn)步推進九年一貫制學校對口直升，并加大統(tǒng)籌力度，確保每名小學畢業(yè)生有一個公辦初中學校學位。對民辦初中首次實行電腦隨機派位入學。全市民辦初中學校入學實行電腦隨機派位和學校自主招生相結合的方式。具體辦法是：確定部分試點學校，當報名人數(shù)少于招生計劃人數(shù)時，全部錄取;報名人數(shù)超過招生計劃人數(shù)時，招生計劃數(shù)的30%采用電腦隨機派位方式錄取，其余70%實行自主招生。

　　二是規(guī)范中考招生行為。嚴格按照經(jīng)省教育廳批準下達的普通高中學校(含民辦學校)招生計劃和經(jīng)市教育局嚴格限定的招生范圍進行招生;不再招收推薦保送生，繼續(xù)進行優(yōu)質(zhì)普通高中學校招收定向生工作，并提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額定向分配到初中學校的比例;嚴格普通高中學校招收擇校生的比例，最高不得超過本校當年招收高中學生計劃數(shù)(不含擇校生數(shù))的10%，為全面取消普通高中擇校生打下堅實基礎;嚴格學籍管理,普通高中高一新生學籍注冊嚴格限定在省教育廳下達的招生計劃內(nèi)，高一年級招生班容量嚴格控制在50人以內(nèi)，三年內(nèi)最大班容量不得突破55人，凡未經(jīng)市招生考試管理中心錄取考生或普通高中學校(含民辦學校)私自錄取低于全市普通高中最低控制分數(shù)線的學生，一律不予注冊普通高中學校學籍，不得參加普通高中學業(yè)水平考試，不能領取普通高中畢業(yè)證書;及時公開信息，保證公示時間，主動接受社會監(jiān)督。

　　三是繼續(xù)堅持實行義務教育均衡編班。20xx年全市小學新生均衡編班時間為8月26日，全市初中新生均衡編班時間為8月28日。在均衡編班當天，全市義務教育階段各公辦、民辦學校都按照市的統(tǒng)一規(guī)定，使用XX市教育局統(tǒng)一編制的“XX市小學和初中新生均衡編班系統(tǒng)”組織進行了均衡編班和均衡配置教師工作。同時，全市各學校還邀請人大代表、政協(xié)委員、紀檢干部、新聞媒體記者及家長代表參加均衡編班的監(jiān)督工作。市、區(qū)兩級教育行政部門派出督查人員進行現(xiàn)場督查。

　　(三)嚴厲查處非法辦學

　　為了進一步凈化民辦教育，草擬并請市政府出臺了《關于20xx年查處非法辦學機構工作安排的通知》(并政辦函〔20xx8號)，并從7月份開始在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)開展排查摸底，組織相關職能部門聯(lián)合執(zhí)法，共查處非法培訓機構385所;取締2所非法民辦學歷學校，安全妥善分流了299名學生;整個查處過程有新聞媒體持續(xù)跟蹤報道，在民辦教育網(wǎng)上進行曝光了非法辦學機構名單，在《太原日報》上公布了全市年檢合格的406所民辦培訓學校及94個教學區(qū)，為市民、家長甄別非法、合法學校提供了依據(jù);8月13日，市政府召開了20xx年全市查處非法辦學機構工作專題匯報會，對全市工作進行通報總結，形成了全市街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)排查摸底，各職能部門聯(lián)合執(zhí)法，新聞媒體跟蹤報道的工作機制。

　　四、規(guī)范辦學，維護教育公平

　　嚴格規(guī)范基礎教育中小學辦學行為。規(guī)范招生秩序，嚴格要求全市各級教育行政部門、中小學、民辦學校按照市教育行政部門的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一程序等規(guī)定，組織進行中小學校招生工作，公布了監(jiān)督舉報電話，有效維護了正常的招生秩序。認真調(diào)查處理違規(guī)補課行為。重申省教育廳和市教育局關于嚴禁中小學校占用節(jié)假日組織學生集體補課的通知精神，并提出具體落實要求。20xx年，XX市教育局先后對省教育廳轉辦的涉及XX市中小學違規(guī)補課共7個批次的舉報件進行了調(diào)查核實及處理。

　　堅持把確保進城務工人員隨遷子女“好上學”的工作立足點放在擴大教育資源上，通過加強中小學基本建設，保障隨遷子女平等接受義務教育的權利。截至20xx年9月，全市義務教育階段進城務工人員隨遷子女在校生101490人，占全市義務教育階段在校學生總數(shù)的25%左右，約占全省隨遷子女的三分之一強，切實保障了他們平等接受教育的權利。20xx年，全市普通高中招收進城務工人員隨遷子女3633名，其中1788名被錄取到省市示范高中。

　　同時，市教育局全面落實進城務工人員隨遷子女教育收費減免政策，完善進城務工人員隨遷子女困難家庭資助體系，建立了教育扶困助學制度，設立了進城務工人員隨遷子女教育專項獎勵資金，并逐年大幅度提高獎勵資金比例，由20xx年的943萬，提高到20xx年7970萬。近三年來，全市此項經(jīng)費總計超過1個億。從20xx至今，共為包括隨遷子女在內(nèi)的22804名義務教育階段學生提供了免費教科書，切實減輕隨遷子女的經(jīng)濟負擔。其次，推進考試招生改革，使隨遷子女上學享受市民同等待遇。此外，辦好“名師公益課堂”， 擴大了名師面對面輔導覆蓋面，讓隨遷子女不出家門口就能分享到優(yōu)質(zhì)師資教育。通過以上舉措，真正實現(xiàn)了對進城務工人員隨遷子女入學“零障礙”、“全放開”、“同待遇”，使進城務工人員隨遷子女在同一片藍天下健康茁壯成長。

　　五、存在的問題及建議

　　當前及今后一段時間，影響我市教育發(fā)展的問題有五個方面，主要是新校建設問題、“入園難，入園貴”問題、義務教育均衡發(fā)展問題、職業(yè)教育及高等教育發(fā)展問題。

　　一是部分新校建設進度仍然緩慢。進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源是百姓對教育的迫切希望。改造薄弱學校。20xx年，市政府確定新建、改擴建包括五中、成成等一大批優(yōu)質(zhì)學校在內(nèi)的項目校20所。到目前為止，開工在建學校只有4所，僅占項目校總數(shù)的20%。為加快以上新校建設進度，我市需要采取的措施有二：一是保障資金的投入，二是需要協(xié)調(diào)相關部門，加快相關手續(xù)的辦理工作。

　　二是入園難入園貴問題依然存在。百姓反映強烈的“入園難，入園貴”問題，有其歷史原因。20xx年前，國家制定的教育政策是“以公辦幼兒園為骨干和示范,以社會力量興辦幼兒園為主體”，因此，20xx年前的20xx年間，全市公辦園只增加了8所。因其質(zhì)量高、收費低，深受百姓歡迎。但此類幼兒園班容量嚴重超編，且只能容納全市在園幼兒總數(shù)的 11.7%。隨著人民群眾對公辦幼兒園提出更高要求，兼之企事業(yè)單位辦園的逐年萎縮(20xx的20xx年間共減少97所)，加速發(fā)展公辦幼兒園已勢在必行。20xx年，全市投入1.13億元，新改擴建公辦幼兒園33所、村辦幼兒園28所。加上前兩年的努力，“”前三年共新改擴建幼兒園139所，解決學位2萬個，“入園難，入園貴”問題略有緩解。20xx計劃完成新建、改擴建公辦幼兒園28所。目前已全部完工。

　　徹底解決全市“入園難，入園貴”問題，我市必須加大改革力度，創(chuàng)新工作模式。未來幾年內(nèi)，我們擬主要采取以下三項措施：一是繼續(xù)加大政府投入，不斷增加公辦園的數(shù)量，提供更多的公辦幼兒園學位。同時，積極協(xié)調(diào)相關部門，盡快為這些新建的公辦幼兒園解決教師編制，使其迅速步入正常發(fā)展軌道。二是收回新建住宅小區(qū)配建幼兒園，由當?shù)卣�府將其建成公辦幼兒園。近年來，新建住宅小區(qū)建設速度迅猛，但小區(qū)配套建設學校、幼兒園的步伐卻非常緩慢。20xx 年，市政府出臺了《關于加強新建住宅配套建設中小學幼兒園管理的意見》，此項工作獲得了政策支持，但推進困難，真正建成并移交的學校、幼兒園數(shù)量極少，難以滿足市民就近入學的需求。我市需盡快建立新建住宅配建校園建設、驗收、移交的相應機制，使學校的布局跟上新建住宅小區(qū)建設的步伐。三是扶持企事業(yè)幼兒園、民辦幼兒園和村集體辦幼兒園，以政府發(fā)放“入園券”的方式對其進行補助，購買這些幼兒園的服務，降低老百姓的入園費用。

　　三是義務教育均衡發(fā)展任務依然艱巨。目前，百姓反映強烈的義務教育階段“擇校熱”問題，其實是教育均衡問題。近年來，我市以義務教育學校標準化建設為抓手，積極推進教育均衡。到20xx年底，全市義務教育學校標準化建設比例將達到94.6%。但是，以上數(shù)據(jù)不包括各縣(市、區(qū))的教學點。20xx省教育廳已將教學點列入計劃。此項工作越是后期通過的學校困難越大，直接關系著我市各縣(市、區(qū))參加全國義務教育發(fā)展基本均衡縣驗收的結果。20xx年，我市XX區(qū)在全省率先通過驗收，20xx此項驗收在我市成為空白，落后于全省其他地市。20xx我市將有XX區(qū)、XX區(qū)、XX區(qū)、XX區(qū)、XX市、XX縣等六縣(市、區(qū))參加驗收，所以，各縣(市、區(qū))的義務教育學校標準化建設任務依然十分繁重。同時，務教育階段校長、教師交流工作缺乏應有的配套政策，制約著此項工作的進一步開展。

　　為促進全市義務教育均衡發(fā)展再上新臺階，我們將在以下兩方面采取措施：一是繼續(xù)加快各縣(市、區(qū))的義務教育學校標準化建設的步伐。20xx年，各縣(市、區(qū))需補充配置教學設備所需資金，以最低標準統(tǒng)計，不包括校舍建設和操場改造，XX區(qū)需投入3976萬元，XX區(qū)需投入2500萬元，XX區(qū)需投入 2640萬元，XX區(qū)需投入2041萬元，XX市需投入3296萬元，XX縣需投入3371萬元，XX縣需投入3122萬元，XX縣需投入1733萬元，以上8縣(市、區(qū))共需2.2679億元。以上資金將重點投入到農(nóng)村學校標準化建設上。二是按照省廳要求，加大全市義務教育階段校長、教師交流工作。參照今年交流教師人數(shù)(2150人)，按照每天12元的標準，以198天計算，大約需支出510萬元。

　　四是職業(yè)教育發(fā)展步伐緩慢。目前，我市中等職業(yè)學校規(guī)模小且布局分散，面臨辦學條件相對較差，生源日益萎縮，辦學優(yōu)勢難以形成，適應性強的拳頭專業(yè)打造難度較大，辦學水平仍然偏低，服務我市經(jīng)濟社會的能力嚴重不足等問題。

　　為解決這一問題，建議盡快建成市級職業(yè)教育園區(qū)，整合職業(yè)教育資源，形成規(guī)模辦學優(yōu)勢。同時，充分調(diào)查研究，針對我省、我市具體情況，結合社會經(jīng)濟發(fā)展需要，與市場對接，深化產(chǎn)教融合與校企合作培養(yǎng)模式，打造拳頭專業(yè)，為社會輸送實用型、技能型人才。

　　五是高等教育發(fā)展動力不足。我市市屬高校中，唯一的本科院校(太原學院)也是由高職院校升級而來，其他均為高職院校，均應以高素質(zhì)技能型專業(yè)人才為培養(yǎng)方向，但存在缺乏專項經(jīng)費支持，發(fā)展規(guī)模小，水平低和數(shù)量不足、規(guī)模有限、質(zhì)量不高、適應性差等問題。此外，駐省城高校在服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展方面也存在對接度不高、銜接性不強的問題。

　　為此，建議努力增加市屬高校數(shù)量，盡快實現(xiàn)太原幼兒師范學校、XX市衛(wèi)生學校升級，大力提升高等教育質(zhì)量，緊緊圍繞學生未來職業(yè)生涯的迫切需要，堅持“必需、夠用和求新”的原則，合理確定課程難易程度，突出實踐課程的升級與更新，及時引入最新實踐成果，培養(yǎng)管用、好用、實用的人才。同時，要充分發(fā)揮省城高等教育資源密集的優(yōu)勢，加強與駐并省屬高校的聯(lián)系與合作，在項目支持、學生創(chuàng)業(yè)、人才引進、平臺建設等方面大力支持省屬高校發(fā)展，為高�？萍汲晒�轉化、高新技術企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、產(chǎn)學研結合等提供強有力的支撐，從而推動太原經(jīng)濟建設和社會發(fā)展。

教育局工作總結 篇28

　　～年，我們以“__”重要思想為指導，深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，建立健全教育戰(zhàn)線共產(chǎn)黨員保持先進性的長效機制,深化教育干部、人事制度改革，切實加強基層單位領導班子和隊伍建設，為我區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展提供了可靠的組織保證和人才保證。

　　一、切實加強了黨建和思想政治工作

　　1、深入開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。

　　為了鞏固先進性教育活動成果，我們通過深入調(diào)查研究，制發(fā)了《區(qū)教育局黨委關于建立健全黨員保持先進性長效機制的意見》，今年的黨建工作主要是認真貫徹落實此文件精神，這個文件建立了__方面的機制，共11項制度。__機制是：完善學習教育機制，提高黨員政治素質(zhì)和教書育人的本領;嚴格黨員監(jiān)督約束機制，規(guī)范黨員組織行為;建立密切聯(lián)系群眾的工作機制，增強黨員時時處處起先鋒模范帶頭作用的自覺性。11項制度是：(1)健全中心組學習制度，(2)健全黨組織日常學習制度，(3)健全“三會一課”制度，(4)健全形勢報告會和案例教育制度，(5)健全黨組織工作檢查制度，(6)健全組織生活制度，(7)健全談心和談話誡勉制度，(8)健全“三測評”制度(群眾測評黨員、黨員測評支部、支部測評總支)，(9)健全掛點工作制度，(10)健全“結對幫扶”制度，(11)健全黨員示范崗制度。通過落實這些制度，有效地鞏固和擴大了先進教育活動成果，充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　2、扎實開展了“黨員先進性實踐行”主題教育活動。我們今年結合“立足崗位爭貢獻、聯(lián)系群眾送溫暖、改革創(chuàng)新促發(fā)展、構建和諧作表率”這一主題，扎實開展“黨員先進性實踐行”活動。通過開展多種形式的活動，共收集優(yōu)秀集體和個人實例8__，上報區(qū)組織部2__，在市級刊物上發(fā)表__。我們還結合先進性教育活動總結表彰和慶祝建黨85周年，認真做好先進基層黨組織、優(yōu)秀黨務工作者和優(yōu)秀黨員的評比表彰工作，通過層層評選，今年推薦區(qū)委表彰先進基層黨組織__、優(yōu)秀黨務工作者__、優(yōu)秀黨員__，教育局黨委表彰先進基層黨組織__、優(yōu)秀黨務工作者1__、優(yōu)秀黨員9__。 3、加強學校思想政治工作，深入抓好社會主義榮辱觀教育。今年，主要抓了兩個方面的工作：

　　第一、進一步建立和完善思想政治工作網(wǎng)絡，樹立“以教師為本”的管理觀，廣泛開展談心活動，及時了解和解決教職工工作、生活中的困惑和困難，貼近廣大教職工，增強思想政治工作的針對性和實效性。與教職工的談心活動，我們要求校級干部每學期與教職工談心的人數(shù)要達到一半，中層干部與教職工談心的人數(shù)要達到三分之一，并認真作好記載。第二、扎實開展社會主義榮辱觀教育活動。我們要求各單位要把社會主義榮辱觀教育列為學校工作的重要議事日程，著重組織好三大活動：一是在全區(qū)青少年學生中以“明辨是非，爭做文明青少年”為主題，認真開展“知榮辱、樹新風”教育實踐活動，并把這一活動納入學校德育教育的全過程;二是在全區(qū)教師中認真開展“知榮辱、師先行”主題教育活動，對照師德承諾的內(nèi)容，組織教師進行自查互評，針對存在的問題，制定整改措施，明確今后努力的方向;三是在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部中認真開展“知榮知恥才能自律保廉”主題教育活動，注重把社會主義榮辱觀教育與鞏固、擴大保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果結合起來。

　　二、大力加強領導班子和干部隊伍建設

　　1、以增強群眾觀點、密切干群關系為重點，加強了各級領導班子的作風建設。我們認真落實局領導和科室掛街鎮(zhèn)鄉(xiāng)、教育干事掛校、學校干部蹲班帶課制度，教育局領導和機關每個科室都有掛點的街鎮(zhèn)鄉(xiāng)和學校，高中正校級干部原則上要帶課，高中副校級及以下干部、初中和小學所有干部均要帶課。這樣，使廣大干部深入基層，密切聯(lián)系師生，不斷增強群眾觀念，自覺為廣大師生服務。

　　2、加強民主集中制建設，增強領導班子的團結與活力。我們局認真貫徹落實民主集中制原則，每周召開一次局領導辦公會議，重大問題實行集體研究，班子團結，分工合作，沒有出現(xiàn)無原則糾紛。同時，我們按照“征求意見要廣、開展批評要誠、分析原因要透、解決問題要實”的要求，每年認真開好黨員領導干部民主生活會，不斷提高民主生活會的質(zhì)量，達到統(tǒng)一思想、加強團結、改進工作、共同提高的目的，使領導班子戰(zhàn)斗力進一步增強。

　　3、進一步完善了干部考核辦法。我們每年認真搞好對干部的民主測評和民主推薦工作，對測評結果較差、群眾意見較大、不能勝任現(xiàn)職的干部及時進行調(diào)整;對一年民主測評結果基本稱職和不稱職在2__以上的干部實行誡勉談話，共誡勉談話3__;對連續(xù)兩年民主測評結果基本稱職和不稱職在3__以上的干部原則上進行免職，共免職__。同時，根據(jù)民主推薦情況，提拔一批有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ哪挲g在35歲左右的優(yōu)秀年輕干部和優(yōu)秀女干部。

　　4、實行了校長選任制。我們_年初制定并印發(fā)了《區(qū)教育局關于部分學校實行校長選任制的試行意見》，從_年秋季開始，對4所學校校長試行了民主選舉。民主選舉的過程為：在民主推薦、預選的基礎上確定校長候選人，再經(jīng)過全校教職工無記名投票，重新選出校長�！�年初我們制發(fā)了《江夏區(qū)初中、小學選任校長任期責任目標》，以此來加強對中小學校長的管理。_年以來，我們對43所中小學校長實行了選任。選任校長時，我們均邀請局紀委、監(jiān)察、工會參與此項工作，進一步強化了干部任用的監(jiān)督工作。

　　5、加強了后備干部隊伍建設。我們認真貫徹《武漢市培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作規(guī)劃》和加強后備干部隊伍建設的要求，在認真搞好組織推薦、全面考察的基礎上，確定了基層單位后備干部名單，共21__，并對部分后備干部進行了培訓，儲備了一批有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ哪挲g在30歲左右的優(yōu)秀年輕干部、優(yōu)秀女干部。同時，加大了對年輕干部的培養(yǎng)和鍛煉力度，我們選派2__干部到社區(qū)任市民學校校長，選派__校長到老城區(qū)學校掛職鍛煉。

　　三、進一步加強了教師隊伍管理

　　1、加強師德師風建設，深入落實《武漢市教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)和《區(qū)教育局關于加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的暫行規(guī)定》以及《區(qū)教育局關于在全區(qū)各級各類學校推行師德承諾制的意見》，進一步完善了師德建設的評價、約束、監(jiān)督機制。建立了師德檔案，每學期對教師的師德情況進行一次考核，并將師德考核結果與評先、晉升職稱和工資掛鉤，讓為人師表、教書育人、關愛學生成為每位教師的行為準則，建立平等、融洽的新型師生關系。同時與監(jiān)察室一起及時查處教師違規(guī)行為，杜絕體罰、變相體罰和侮辱學生的行為。對擅離工作崗位三個月以上的1__及時作了自動離職處理。

　　2、完善浮動工資制，嚴格按照區(qū)教育局、人事局、財政局《關于進一步深化教職工收入分配制度改革的意見》，制訂各單位人員浮動經(jīng)費發(fā)放辦法，多數(shù)單位正在實施，充分調(diào)動教職工工作積極性。

　　3、完善教師全員合同聘任制，實行競爭上崗、全員聘用、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合同管理，對落聘人員按有關規(guī)定處理。同時研究超編單位用人辦法，妥善置富余人員，僅山坡鄉(xiāng)就安置富余人員7__。

　　4、加強骨干教師隊伍建設。為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的領引示范作用，我們從今年開始層層設立首席教師崗位，認真評選各級首席教師。另外，與教研室一起，設立“名師工作室”，建立名師帶徒弟等制度。對名師、市區(qū)學科帶頭人和優(yōu)秀青年教師下達工作任務，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。

　　5、認真抓好支教、支社區(qū)工作。我們從_年開始，在全市率先開展支教援教工作。今年選派8__優(yōu)秀教師到偏遠薄弱學校支教，并加強對市、區(qū)支教教師的管理，幫助他們解決一些實際困難，充分發(fā)揮支教人員的作用;從今年起，教師評定中、高級職稱原則上要有在農(nóng)村學校一年以上的工作經(jīng)歷。同時要求支社區(qū)干部努力搞好社區(qū)工作，樹立教育干部良好形象。

　　6、對各級各類學校工作人員每學期進行認真清查，對有精神病史或違法犯罪前科以及其他不適合在教學崗位工作的人員進行轉崗或勸其離崗休息，今年共清查出2__，其中轉崗__，離崗休息1__，排除了安全隱患。

　　7、認真開展～年教師節(jié)慶祝活動。

　　一是以～年教師節(jié)為契機，扎實開展“送溫暖、架橋梁”慰問座談活動。教師節(jié)前，區(qū)教育局、各直屬單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育總支及完小以上學校領導，密切配合各級黨政部門領導深入走訪、看望優(yōu)秀骨干教師、家庭困難教師、市區(qū)支教援教教師，并多層次開展為廣大教師辦實事辦好事的工作調(diào)研、青年教師座談會、教師代表懇談會等活動，認真傾聽教師呼聲，廣泛征求教師意見，幫助教師解難釋疑，激勵教師崗位建功。

　　二是以“知榮恥、師先行”為主題，精心組織了師德先進集體和個人事跡展示活動。教師節(jié)前后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育總支和直屬學校認真組織對本單位先進教師的宣傳活動，對學生、家長及社會充分展示辦學先進集體和先進教師個人的典型事跡。我們聯(lián)合區(qū)電視臺共同錄制各級領導、知名校長、優(yōu)秀教師等若干人組成的“知榮恥、師先行”系列訪談節(jié)目，教師節(jié)前后，在江夏區(qū)電視臺連續(xù)播出。三是認真踐行“師德承諾”，全面開展千灣萬戶家訪活動。教師節(jié)前后一個月內(nèi)，各單位組織班主任和科任教師一起認真踐行“師德承諾”，以關愛學生健康成長為主題，全面開展千灣萬戶家訪活動，了解學生暑期生活，與家長一起探討促進學生健康成長的方法和途徑，使學校教育與家庭教育有機結合。小學、初中家訪面達到10__，高中家訪面達到3__以上。

教育局工作總結 篇29

　　20xx年，我局在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，在市教育局的指導下，主動適應領跑“深圳質(zhì)量”的新要求，緊扣“科學發(fā)展、民生至上”的主題，圍繞“首善之區(qū)，幸�！钡膽�(zhàn)略目標，努力打造“公平、多元、國際化、現(xiàn)代化”為主要特征的“幸福教育”品牌，努力辦好人民滿意的教育�，F(xiàn)將主要工作總結如下：

　　一、認真實施規(guī)劃中期評估。

　　根據(jù)區(qū)委區(qū)政府要求，我局對規(guī)劃中的教育工作進行了梳理，對20xx年以來的工作進行了回顧與總結，并對照規(guī)劃進度進行了嚴格的自查，總結成績、查找問題。目前，已撰寫了規(guī)劃中期評估報告，并積極與相關部門溝通協(xié)調(diào)，認真實施規(guī)劃中期評估工作。

　　二、大力推進教育國際化。

　　一是采取走出去請進來的方法，構建國際化的教育視野，今年已組織2批海外培訓，39名中小學校長及骨干教師參加培訓，同時為全區(qū)中小學配備了1-2名專業(yè)外籍教師。二是搭建教育國際化的交流平臺，加強教育與世界對話，全區(qū)100%中小學與港澳地區(qū)、美國、德國、俄羅斯等境外學校建立合作關系。三是積極探索制定教育國際化指標體系，組織發(fā)動區(qū)屬中小學參與了教育部組織的教育國際化背景下的各項學校課題研究，所有中小學成立了“**區(qū)學校教育國際化推動委員會”，并推選有學校教育國際化執(zhí)行秘書，目前已形成教育國際化指標體系草案。四是開設國際教育公開課。為加深市民對國際教育的理解，享受教育國際化帶來的成果，我局于今年開設了國際教育公開課，目前已成功舉辦3期，受到市民的熱烈歡迎，每期入場門票供不應求。

　　三、加強師德師風建設。

　　以貫徹落實中央“八項規(guī)定”為契機，我局大力組織開展學習教育活動，全面加強我區(qū)師德師風建設。我局制定下發(fā)了“八項規(guī)定”實施細則，組織開展了紀檢監(jiān)察干部培訓，并要求各學校組織全體教師認真學習，力爭通過學習培訓使廣大教師進一步提高道德修養(yǎng)，保持高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教、愛護學生。

　　四、安全工作常抓不懈。

　　我局牢固樹立“安全高于一切，責任重于泰山”的思想，把學校安全工作擺在首位，常抓不懈。一是加強領導，明確責任。今年，我局制定下發(fā)了“一崗雙責”補充通知，結合教育系統(tǒng)實際，對“一崗雙責”制度進行細化，落實責任到每一個崗位責任人。二是開展多樣安全教育活動。有針對性地開展了交通、消防、用電、食品衛(wèi)生、體育運動、校園周邊等專題安全教育活動;結合5.12防災減災日開展防震、防溺水、電梯安全教育及三防教育等安全教育活動;舉行應急演練活動，并向全區(qū)學生發(fā)放《防震手冊》、《地質(zhì)災害防災自救寶典》、《城市防震手冊》等畫冊，內(nèi)容輕松活潑，深受師生喜愛，教育效果明顯。三是加強排查整治力度。開展了7次大型安全隱患排查整治工作，覆蓋校園安保、活動、消防、飲食衛(wèi)生、校舍、樓道、校車、校園周邊等領域，出動排查隱患人次達3000多次，排查出較大隱患127處，并與各街道辦、各職能局聯(lián)動，已整改**7起安全隱患，正在整改10起，為師生提供了一個平安、和諧的教學環(huán)境。

　　五、學前教育普惠發(fā)展。

　　我區(qū)研究制定了《**區(qū)普惠性幼兒園資助暫行辦法》，在全區(qū)范圍內(nèi)開展普惠性幼兒園建設，穩(wěn)定了學前教育收費，提高了教師待遇，改善了教學條件，強化了普惠理念，受到了幼兒園和學童家長的歡迎。20xx年，區(qū)政府投資2600萬元率先在全市實施普惠性幼兒園創(chuàng)建工作，創(chuàng)建了20所普惠制幼兒園。20xx年，我區(qū)將再創(chuàng)建35所普惠制幼兒園又列為區(qū)政府20xx年民生實事之一。目前，今年的創(chuàng)建工作已完成。

　　六、義務教育均衡發(fā)展。

　　**區(qū)全面推進義務教育均衡發(fā)展，堅持和完善在區(qū)內(nèi)層面上的“三均衡一就近”(教育經(jīng)費均衡投入、師資隊伍均衡發(fā)展、教育現(xiàn)代技術設備均衡配置與信息資源共享、學生就近入學)和校內(nèi)層面的“兩均衡一全面一和諧”(學生均衡分班、師資均衡配置、課程全面開設、學生和諧發(fā)展)，有效地提高了全區(qū)義務教育階段的整體水平。目前，全區(qū)所有義務教育階段學校均為深圳市義務教育規(guī)范化學校。

　　在課程安排上，我區(qū)嚴格按照教育大綱要求，必修課、選修課均開齊開全，各學科課程地位均衡，不少學科教育取得了優(yōu)異的成績。6月20日至30日在捷克舉行的20xx年世界中學生田徑錦標賽上，我區(qū)**中學代表隊一舉獲得了四枚金牌、一枚銅牌和三個項目第四名的優(yōu)異成績，實現(xiàn)了**省零的突破。

　　七、高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　**區(qū)5所公辦高中(含職校)全部為國家級示范校，其中，華強職校為國家級重點職業(yè)高中，**中學、**中學、**中學、外語高級中學等4所學校為“**省國家級示范性普通高中”。為推動我區(qū)高中學校進一步發(fā)展，今年啟動了5所高中全寄宿化建設項目，建設完成后將進一步增加我區(qū)高中的競爭力。

　　八、教師隊伍梯隊提升。

　　在全市率先創(chuàng)辦了“特級教師工作室”和“特色教師工作室”，現(xiàn)有各級“特級教師工作室”15個、“特色教師工作室”91個、名班主任工作室5個，為教師專業(yè)的再提升提供了廣闊空間。加大教師節(jié)表彰力度，獎勵每位“優(yōu)秀園丁”獎金3萬元，并發(fā)放紀念金牌;為每位滿30年教齡的教師頒發(fā)1萬元獎金和紀念金牌;同時對2800余名優(yōu)秀教育工作者進行了獎勵。教師節(jié)表彰范圍從公辦和民辦教師進一步擴大到了外籍教師、幼兒園和特殊教育機構，讓全區(qū)所有教師都能感受到在從事教師職業(yè)的尊嚴和幸福。

　　為提高我區(qū)教師業(yè)務水平，我局常抓教師培訓不放松。今年以來，我局已經(jīng)組織了**區(qū)小學英語教師香港研修班、**區(qū)中小學新聞發(fā)言人培訓等105批次的培訓，共有14970人(次)參與培訓，有效提升了教師業(yè)務水平。

　　目前，我區(qū)共有全國模范教師6人，全國優(yōu)秀教師43人，國家級骨干教師56人;特級教師47人，省級名校長1名;市級名校長2名，市學科帶頭人14名，市中青年骨干教師74名;區(qū)級名校長9名，區(qū)級學科帶頭人172名，區(qū)級中青年骨干教師817名。

　　九、教學改革成效顯著。

　　20xx年，我區(qū)開始在全區(qū)中小學試點課堂教學改革，區(qū)政府每年投入100萬元專項經(jīng)費用于教與學方式轉變工作的推進。近三年來，先后成立了20多個教與學方式轉變特色教師工作室，召開了6次全區(qū)性的“教與學方式轉變現(xiàn)場交流會”，目前課程教學改革已在全區(qū)義務教育階段學校全面推開，改革工作成效十分顯著。通過抓培訓，抓校本研修，抓聚焦課堂，以現(xiàn)代思維革新教育理念，創(chuàng)新教育方法，全面開展了“轉變教與學方式，建構自主高效課堂”研究，切實改變了教師的課堂教學行為，把自主、合作、探究作為課堂的主旋律，從而改變了學生的思維方式和行為習慣，建立了民主平等、融洽友好的師生關系，讓學生擁有健全的人格、擁有自主學習、獨立思考的能力以及創(chuàng)新意識和批判精神，讓每一個孩子快樂學習、自主學習。

　　十、開展特色學院建設。

　　為了更好地瞄準國際一流，培養(yǎng)更多產(chǎn)業(yè)升級和社會發(fā)展亟需的高端人才，增強轄區(qū)企業(yè)和社會創(chuàng)新發(fā)展能力，**區(qū)積極引進優(yōu)質(zhì)高等教育資源到我區(qū)與政府及企業(yè)合作辦學。目前已和清華美院簽定了《戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，并在體育公園安排了3000余平方米場地作為合作用地，相關具體工作正在推進當中。今年以來，我區(qū)與郎朗音樂世界一道，先后與中央音樂學院、美國曼哈頓音樂學院進行了會商，初步達成了合作辦學意向，擬在我區(qū)選址合作建設“深圳郎朗國際音樂學院”，進一步推動高等教育發(fā)展。

　　十一、實施校長職級制。

　　我區(qū)在全市率先試行中小學校長職級制，將校長的職位按照不同的任職資格、條件及崗位職責要求，分為若干個等級，形成職務等級系列，為校長的任用、考核、獎懲、晉升、工資待遇提供科學依據(jù)和管理標準，并建立與校長職務等級系列相匹配的校長職級工資制度。目前，該校工作已順利完成，為校長提供了上升空間，提升了校長工作積極性。

　　十二、實施積分入學政策。

　　今年，為更好地落實就近入學制度，減少社會矛盾，促進社會公平，我區(qū)開始實施積分入學政策。我局經(jīng)過深入調(diào)研、廣泛征求民意，科學制定了積分入學辦法。我區(qū)積分入學辦法主要有三個特點：一是不提高公辦學校入學門檻。我區(qū)承諾不提高公辦學校入學門檻，保障深圳市戶籍和符合“1+5”文件規(guī)定的非深戶適齡兒童入讀公辦學校。依據(jù)《深圳市義務教育就近入學管理辦法》，我們將申請人家庭戶籍類型、住房性質(zhì)、入戶時間、居住年限、計劃生育情況等各項資料進行量化積分，住房與戶籍相結合。學位積分分為基礎分和加分兩部分，錄取學生先按照積分高低順序錄取，同一積分情況再按照類別先后順序錄取。二是鼓勵就近入學。按照居住時間長短設置分差，一定程度上制止了跨地段人為擇校的行為。三是保障了弱勢群體子女就近入學。通過給能提供無房證明者加分，保障經(jīng)濟實力較弱家庭子女的就近入學。

　　由于我們在制定出臺積分入學辦法時做到過程陽光透明，在實施過程中做到宣傳到位、解釋清楚，積分入學辦法得到了廣大市民的認可，因此在推出辦法和試用兩個月以來進展平穩(wěn)，絕大多數(shù)家長對此做法感到滿意。下一步，我局將繼續(xù)廣泛征求社會意見，進行認真總結和科學評估，并修改完善，力爭使積分入學辦法更加科學合理。

　　十三、推進公民道德教育。

　　在我區(qū)選擇了一批試點學校，扎實推進公民道德教育，并取得了明顯成效。6月27日，在我區(qū)百花小學舉行了我區(qū)首屆公民道德教育成果展，獲得區(qū)領導和社會各界的高度評價。

　　十四、探索辦學體制改革。

　　區(qū)政府和騰訊公益慈善基金會合作開辦深圳明德實驗學校，借鑒和引入騰訊公司在企業(yè)創(chuàng)新機制、創(chuàng)造性人才培養(yǎng)和學習型組織管理的經(jīng)驗，通過公立學校的委托管理方式，建立舉辦、管理、評價分離的現(xiàn)代學校管理機制，探索在學校董事會領導下的校長負責制，在用人機制、教學內(nèi)容、方法、手段等多方面都有新的突破和創(chuàng)新。該項改革榮獲由中國教育報和中國教育新聞網(wǎng)聯(lián)合評選的“第三屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”。