黨課結業(yè)個人總結范文（通用3篇）

黨課結業(yè)個人總結范文 篇1

　　身為第八期入黨積極分子的我第一次參加黨課學習，我時刻銘記在心。第一節(jié)課張老師的風趣講解使我從心底油然而生的責任感與自豪感讓我更加堅定自己的目標。隨后的實踐，討論會，讓我更深刻的理解了黨員的責任和義務。這次黨校的學習提高了我的思想境界，拓寬了視野，尤其是對黨的發(fā)展歷程和共產(chǎn)黨員的先進性教育，使我認識到共產(chǎn)黨員是工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是始終保持著其先進性的、充滿生機的執(zhí)政黨。還有要加入黨組織的基本要求及怎樣提高自身素質(zhì)和如何成材，都有了更深入的認識。使我更進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產(chǎn)黨的決心，讓我在今后的道路上有了正確的方向和堅定的信心。最重要的是，我明白了想成為真正的黨員，我們就要思想入黨，組織入黨

　　在黨課的理論學習中，我了解到，從19xx年x月誕生到現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨已在風風雨雨的路上披荊斬棘前進了八十多年，由幼稚逐漸走向成熟。八十多年的奮斗歷程和崢嶸歲月，是一部艱辛而輝煌的歷史，在實踐中取得的成就無言地向世人論證了黨的正確領導，是我國人民事業(yè)中一面指明方向的旗幟。 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨在社會主義初級階段的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。現(xiàn)階段黨的任務是領導人民全面建設小康社會。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。

　　共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。

　　在黨校學習的同時，我們對黨的一些知識問題進行了討論，讓我更加了解了黨的歷史，并且讓我與其他的同學交流了各自的見解和認識。中國共產(chǎn)黨從來都是最先進的組織，最先進的代表。提出的社會主義榮辱觀，著眼當代中國發(fā)展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯(lián)系當前社會風氣中存在的突出問題，汲取了我國傳統(tǒng)榮辱觀的精華，具有很強的民族性、時代性和實踐性。 改革開放以來，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，但在向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的過程中，一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德、高尚的價值觀念也受到了沖擊。 社會風氣是社會文明程度的重要標志，是社會價值導向的集中體現(xiàn)。樹立良好的社會風氣是廣大人民群眾的強烈愿望，也是經(jīng)濟社會順利發(fā)展的必然要求。青年是祖國的未來，承擔著中華民族偉大復興的歷史重任。把青年培養(yǎng)成什么樣的接班人，樹立怎樣的價值觀、道德觀，這也是黨的xx大對我們大學生提出的問題，所以作為入黨積極分子，要深刻學習貫徹黨的xx大精神，學好自己的專業(yè)知識，為共產(chǎn)主義的目標而奮斗!

　　通過學習和實踐，我充分認識到端正入黨動機的重要性，我們要努力克服和糾正不正確的入黨動機，不斷提高認識，樹立正確的入黨動機，端正入黨動機是爭取做一名合格黨員的起點，有了正確的入黨動機才能在困難和挫折面前保持積極樂觀的態(tài)度，勇于克服前進道路上的不利因素，朝著既定的目標前進，有了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗，維護黨的純潔性，這要求我們在實踐中不斷提高思想政治素質(zhì)的修養(yǎng)，逐步端正入黨動機。端正入黨動機，實現(xiàn)思想入黨的過程，實質(zhì)就是一個思想認識不斷提高的過程，我們要注意加強主觀世界的改造，不斷提高思想道德素質(zhì)，逐步樹立正確的世界觀，人生觀，和價值觀。克服不正確的入黨動機。

黨課結業(yè)個人總結范文 篇2

　　從職業(yè)道德教育的內(nèi)涵來看，大學職業(yè)道德教育是大學德育的重要組成部分。它既是社會規(guī)范在個人身上的體現(xiàn)，同時也是個體接受 外部經(jīng)驗、內(nèi)化外部經(jīng)驗指導自己行為的重要形式。所以，大學職業(yè)道德教育對個人、學校教育乃至整個社會都具有非常重要的意義。

　　一、大學生職業(yè)道德教育的迫切性是由大學生職業(yè)道德的現(xiàn)狀決 定的。大學職業(yè)道德教育是根據(jù)當前的高校學生道德素質(zhì)做出的針對性反應， 嚴峻的大學生職業(yè)道德素質(zhì)現(xiàn)狀已經(jīng)為高校教育工作敲響警鐘。

　　二、大學生職業(yè)道德教育是大學生發(fā)展階段中素質(zhì)教育的必然要求。大學教育的目的在于大學生的成長和發(fā)展，讓他們掌握更多的知 識技能，能認識自己、認識自己與外部世界的關系，形成正確的自我 意識、人生觀和價值觀。因此，大學時期是人的自我意識發(fā)展和自我統(tǒng)一性確立的時期，人生觀、價值觀的形成、逐步克服一些由學校走 向社會過程中的不適應和障礙是這一時期的主要心理課題。 大學職業(yè)道德教育有利于這些課題的實現(xiàn)，達到提高大學生整體素質(zhì)的目的。

　　三、開展職業(yè)道德教育是學生就業(yè)的客觀要求。隨著教育逐漸與市場接軌， 能否適應市場需要為經(jīng)濟建設服務已經(jīng)成為評價教育成功 與否的重要指標。在經(jīng)濟大潮中，用人單位已向教育系統(tǒng)培養(yǎng)的人才提出了新的、更嚴格的要求。開展大學生職業(yè)道德教育，可以適應人 才市場對大學生提出的要求，適應人才市場向教育提出的挑戰(zhàn)。

　　俗話說：“玉不琢，不成器”。人之所以要進行修養(yǎng)，就是為了把 自己培養(yǎng)成社會發(fā)展所需要的新人，就是為了能擔負起重任。大學生，肩負培養(yǎng)社會主義四化建設人才的重擔， 因而加強自身的修養(yǎng)更顯得 重要。孔子云：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者， 先齊其家;欲齊其家者，先修其身;”孔子把自身的修養(yǎng)同齊家、治國、平天下緊密地聯(lián)系在一起。孟軻也是 這樣，他說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨， 餓其體膚， 空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性， 增益其所不能。 ”

　　當代大學生，是四化建設的棟梁之才，要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義強國，就必須自覺、認真加強思想品德修養(yǎng)，按照有理想、有道德、有文化、有紀律的方 向嚴格要求自己，必須愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義， 遵守社會公德， 還應以共產(chǎn)主義思想品德來激勵自己。 只有這樣， 才能趕上時代的步伐，適應形勢發(fā)展的需要。

　　當今大學生應該怎樣加強自我修養(yǎng)呢?

　　(一)認真學習理論，不斷提高自我修養(yǎng)的自覺性。 理論是行動的指南，思想是行動的先導，理論越徹底，認識越正確， 進行修養(yǎng)的自覺性就越高，在修養(yǎng)實踐中的盲目性就越少，就能及時 地識別錯誤傾向，少走彎路，免遭挫折。修養(yǎng)要按照“有理想、有道 德、有文化、有紀律”的方向努力，必須認真學習馬列主義、毛澤東 思想的基本原理，掌握辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點，深 刻理解社會發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立正確的人生觀、世界觀。必須認真 學習黨的文件，學習黨的路線、方針、政策，特別是當前改革開放的 總方針、總政策。必須認真學好必修和選修的思想教育課程(即德育 課)。還必須認真學習與思想品德修養(yǎng)學方面有關的知識如倫理學、 心理學、人才學、社會學以及現(xiàn)代管理科學等學科。只有理論上的堅 定，才能有行動上的堅定，才不致于隨波逐流，附和錯誤潮流。

　　(二)積極參加社會實踐、第二課堂活動。 一個人的思想品德狀況如何，主要以社會實踐來檢驗。俗話說：“聽 其言， 觀其行”， 這個“行”就是社會實踐。 社會實踐不僅是智慧的源泉， 而且是道德的源泉。人們思想品德的形成，正是在社會實踐中，在待 人處事中表現(xiàn)和形成的。人們要進行自我修養(yǎng)，自我改造，也必須通 過社會實踐，離開了社會實踐，便談不上自我修養(yǎng)，自我改造。人們 總是在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。只有在實踐中，才 能找到所學理論與社會需要之間的結合點， 才能架起書本知識與現(xiàn)實 之間的多層次的立交橋，也只有這樣，才能了解社會，豐富思想，堅 定信念，陶冶品德。

　　(三) 向先進人物學習 思想品德修養(yǎng)的目的在于學會如何做人，培養(yǎng)高尚的情操。大學生正 處在人生觀、世界觀形成時期，以先進人物作為楷模，就會不斷激勵 自己向更高的思想境界攀登。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”，是很 有道理的。學習先進人物，可以從歷史上學習，也可以從現(xiàn)實中涌現(xiàn) 出來的大量英雄人物身上吸取高貴的品質(zhì)， 更要注意學習身邊先進典 型的精華。學人之長，補己之短，特別是同齡人的先進業(yè)跡更發(fā)人深 省。因為其所處的時代、環(huán)境差異不大，主要是努力程度的不同。

　　(四) 思想品德修養(yǎng)同學習遵守校紀、校規(guī)相結合一個人的思想意識修養(yǎng)，主要是通過理論和實踐的結合才能收到應有 的效果。通過理論的學習，能動地指導修養(yǎng)，通過實踐，檢驗修養(yǎng)的效果。而法律、法規(guī)，則是從理論、實踐的結合上去指導人們進行思 想、意識行為的修養(yǎng)，是對人們偏軌行為的制約。大學生在學校里， 應該認真學習，模范地貫徹執(zhí)行學校所制定的一切規(guī)章制度。因為這些規(guī)章制度是密切結合高校的實際情況而具體地貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)的行為準則，是保證高校貫徹執(zhí)行德、智、體、美全面發(fā)展教育方針的需要，是促使大學生沿著有理想、有道德、有文化、有紀律方向健 康成長的需要。

　　思想品德修養(yǎng)是一項艱巨的、長期的任務，要使自己 具有高尚的思想情操，就必須善于總結提高，很下功夫。思想品德修養(yǎng)，貴在自覺，貴在實踐，從點滴做起，從我做起，這樣日積月累就會取得長足的進步。優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用， 它 必將對二十一世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎。通過心理學學習，有助于 加強對大學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與完善，有利于全面提高21世紀人才質(zhì)量，更好為社會發(fā)展服務。

黨課結業(yè)個人總結范文 篇3

　　我在學校--豐樂小學已經(jīng)學習了六年了，在這六年的漫長歲月里，我和同學們一起經(jīng)歷了許多有趣的事。他們就像一個個小腳印，鑲嵌在我的記憶沙灘上。但它們卻被時光化成的海水一沖便沒有了痕跡。唯獨那次有意義的軍訓活動，他就猶如一棵大樹，挺立在岸邊，海水怎么沖也沖不掉。

　　記得是上上個月的一個星期一，學校展開了六年級的軍訓活動，軍訓活動便熱火朝天的在操場上舉行了起來。

　　第一天軍訓，我本想高興的來又高興的回家的，可老天又沒有如我的愿。那天早晨，我慢吞吞的起了床，又抓了一把花生米，帶了一包巧克力便直奔學校。走進教室，只見教官還沒來，同學們有說有笑，玩的不亦說乎。我當然也不甘落后，跟上了同學們的腳步，也撕開巧克力的包裝袋大吃起來。不知過了多久，同學們的喧鬧聲戛然而止，我覺得事情有點兒不大對頭，便警惕的環(huán)視了一下四周。嘿!沒人，我又繼續(xù)吃。吃罷，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)教官正站在我的不遠處那雙眼睛直勾勾地瞪著我……唉，這下完了，免不了一頓“臭罵”了。

　　第二天軍訓，教官讓我們站軍姿。我們頂著38c。的高溫，在烈日炎炎下老老實實的站著。教官在我們的隊伍中間來回走，一會又提醒一下我，一會兒又糾正一下他，可真輕松。那時，我怪難受的：什么地方癢都不許撓，仿佛有千萬只螞蟻在撕咬我的心;頭皮早已被太陽曬得發(fā)燙，手根本無法去摸……唉，總結出來就是兩個字--難受。

　　這次軍訓活動真有意義，他教育了我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨生子女：不能做家里的“小皇帝”“小公主”，要獨立自主，萬萬不可依賴父母，因為父母只能供我們一時，而不能供我們一世啊!想一想，如果我們都是“小皇帝”“小公主”，社會上還會有可造之材嗎?