轉呈報告三篇精選

　　呈轉性報告是某些業務主管機關或部門，針對工作中存在的普遍性問題或在一定范圍需要做出處理安排的事項，向上級機關匯報并請求批轉有關部門參考或執行的報告。呈轉性報告，工作情況的敘述部分一般只是大概寫，不作細說，重點是分析提出問題、列出具體的要求、意見、辦法，以便有關方面辦理。呈轉性報告包括開頭、主體、結尾三部分。今天小編找來三篇范文供大家參考!

　　轉呈報告篇一：

　　呈轉性報告是某些業務主管機關或部門，針對工作中存在的普遍性問題或在一定范圍需要做出處理安排的事項，向上級機關匯報并請求批轉有關部門參考或執行的報告。呈轉性報告，工作情況的敘述部分一般只是大概寫，不作細說，重點是分析提出問題、列出具體的要求、意見、辦法，以便有關方面辦理。這類報告一經上級機關批轉，便帶有指示和決定的性質，有關部門必須嚴格貫徹執行。寫這類報告，事先要替上級擬好批語，以供參考。　　呈轉性報告通常包括三個部分：　　開頭。概述開展某項工作的依據、背景和主要目的，常用“現提出如下安排意見”、“為此，建議做好以下幾項工作”等過渡語轉入正文主體。這部分內容要簡潔扼要，力戒冗長繁雜。　　主體。具體闡述所安排處理的工作有關規定、措施和方法。涉及范圍廣、內容多的，一般采用分條式寫法。這部分是全文的主要內容，行文要詳細具體，遣詞造句要確切明了，以便有關單位執行。　　結尾。常用“請批轉”、“以上報告，如無不妥，請批轉執行”等結語。

　　轉呈報告篇二：

　　報告的寫法與撰寫注意事項　　報告的寫法　　報告由標題、主送機關、正文、落款及日期四部分組成。　　1、標題 一般由規范化的“三要素”的寫法即發文機關、報告內容和報告組成，也可以由事由和文種組成，省略其發文單位。　　2、主送單位 主送機關寫在正文前第一行。　　3、正文 報告的正文一般也分為開頭、主體和結尾三部分組成。　　正文的開頭 一般是簡要說明報告的目的或有關情況，有時是對報告的情況作簡要概括。采用的方式常用說明式或概括式。　　正文的主體 應集中反映報告的核心內容。其具體寫法，因報告種類不同而略有差異。綜合性報告及呈報性報告、專題報告，因是匯報工作，按其內容基本上是采用順敘法。呈轉性報告，因其主要目的是反映對具體問題的意見，所以其內容安排亦采取順敘法。　　正文的結尾 一般的報告多無特殊的結尾，匯報完畢，即告結束。結尾常用語是“以上報告，如有不妥，請指正。”呈轉性報告，其結尾比較固定，常用語是“以上報告，如無不妥，請批轉、貫徹執行。”　　落款及日期 如果標題是“兩要素”的寫法，或者即使標題是“三要素”寫法，為了鄭重起見，則先落款即發文單位全稱，再寫成文的日期。　　撰寫報告應注意的事項：　　第一，要注意明確寫作目的。一是根據目的確定報告的具體種類，二是根據目的選擇典型材料和重點內容。　　第二，報告的材料應確實、可靠。　　第三，報告里的觀點要正確。　　第四，文字要簡練。

　　轉呈報告篇三：

　　關于在職工中開展讀書活動的報告

　　近年來，等地開展在職工中有組織的讀書活動，運用吸引誘導的方法，發動職工在自愿的基礎上利用業余時間讀書學習，幫助群眾提高政治覺悟，增長文化知識，陶冶情操，豐富業余生活。讀書活動反映了廣大職工、特別是青年職工奮發向上、積極牟精神面貌，激發了職工的學習熱情。為了推動職工讀書活動，4月下旬，全總在上海召開會議，介紹了上海開展“振興中華”職工讀書活動經驗和其他一引動地方的讀書活動經驗，倡議在全國職工中開展讀書活動。

　　職工讀書學性的高漲，主要是因為……

　　上海等地……效果是顯著的。

　　一、讀書使廣大職工明確了政治方向……

　　二、讀書使青年看清了人生的道路。

　　三、讀書使服務行業的職工產生……

　　四、讀書使失足者棄舊圖新。

　　五、讀書使干部增強了……

　　六、讀書活動發現和培養了一大批理論骨干和思想政治教育能手。

　　上海等地的職工　讀書活動，主要采取了以下做法：

　　一、統一推薦內容健康、范圍廣泛，有深有淺的書目，參加者選讀，同時規定了重點的必讀書目。……

　　二、讀書活動采取自愿參加、自由結合、自覺為主的辦法。……

　　三、組織生動活潑的輔導活動。……

　　目前，讀書活動引起了各方面重視……為了在全國范圍內把職工　讀書活動開展起來，我們作出了《關于在全國職工　中開展讀書活動的決定》，強調要認真貫徹中央關于學習……的指示，把讀書活動開展好。

　　以上報告妥否，請批示。