初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告（精選20篇）
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇1
本人1995年畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院英語教育專業(yè)，并于20xx年8月畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)函授本科。1995年8月分配至新沂市高流中學(xué)，20xx年8月調(diào)入河埒中學(xué)至今。1998年8月被評(píng)為中學(xué)英語二級(jí)教師。任現(xiàn)職9年，一直從事英語教學(xué)工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下：
一、認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì) 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評(píng)和學(xué)生家長的信任。20xx、20xx年度考核為優(yōu)。
二、勤奮踏實(shí)、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本人自1995年參加工作以來，滿腔熱情地堅(jiān)持在教育、教學(xué)第一線。為把握英語教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。
朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請(qǐng)同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對(duì)性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力。學(xué)生回答問題后的評(píng)價(jià)能以表揚(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語水平。
調(diào)入本校之前，在原單位(新沂市高流中學(xué))工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作,所帶班級(jí)的中考成績?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄取指標(biāo)，多次受到學(xué)校表彰。20xx年調(diào)入河埒中學(xué)，接手初三(9)(10)兩班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過一年的努力，從接手時(shí)的年級(jí)倒數(shù)第一、第二，提升到中考成績超過市平均成績。此后承擔(dān)的各個(gè)班級(jí)的成績，均名列年級(jí)前列，受到學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)。 三、不斷提高班級(jí)管理能力，努力做好班主任工作
任現(xiàn)職以來，先后四年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負(fù)責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則，四者互相滲透，有機(jī)結(jié)合，用誠實(shí)來贏得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時(shí)間，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長的一致好評(píng)。
注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日常活動(dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級(jí)在德智體上均得到全面發(fā)展。20xx-20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。
四、認(rèn)真參加繼續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)
從教20xx年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)寫成文章。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎(jiǎng)，論文《巧用激勵(lì)的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。
幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級(jí)乙等;參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí)，考核合格;參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的20xx、20xx年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并考試合格;參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。
以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
述職人：
20xx年xx月xx日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇2
我叫，女，回族，1968年出生，xx市五中英語教師。本人1983年考入邵陽師范，1986年7月畢業(yè)，先后在隆回山界回族中學(xué)、邵陽市郊區(qū)茶元頭中學(xué)、邵陽市八中、邵陽市五中工作。
一、政治思想
我生于60年代，成長于70、80年代，樸實(shí)的年代，樸素的思想，純正的正統(tǒng)教育，骨子里就萌生了一種對(duì)黨的忠誠，對(duì)事業(yè)的崇拜，對(duì)教書育人的摯愛與奉獻(xiàn)，“學(xué)高為師，身正為范”，這種理念一直在左右我的靈魂。自任教以來，我嚴(yán)守制度，以身作則，作風(fēng)正派，為人師表，愛生如子，文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事業(yè)，服從組織安排，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，從不叫苦叫累，是群眾公認(rèn)的“老黃牛”。任現(xiàn)職20xx年來，20xx年擔(dān)任班主任，并兼任兩個(gè)班的英語教學(xué)，有時(shí)三個(gè)班，經(jīng)常超負(fù)荷工作，年年出滿勤。
20xx年，年度考核為“優(yōu)秀”;
20xx年，年度考核為“優(yōu)秀”;
20xx年被評(píng)為校“德育先進(jìn)工作者”;
20xx年被評(píng)為校“德育先進(jìn)工作者;”
二、學(xué)識(shí)水平
我參加工作20xx年來，一直擔(dān)任初中英語教學(xué)，其中有十二年擔(dān)任初三畢業(yè)班英語教學(xué)，長期的實(shí)踐與鍛煉，我打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道，教師要給學(xué)生一杯水，必須具備一桶水，而且是“常流水”。這些年來，我與時(shí)俱進(jìn)，終身教育，不斷充電。我挑燈攻讀，刻苦學(xué)習(xí)。1988年我考取邵陽師專函授專科，1988年至1991年我克服孕妊反應(yīng)，堅(jiān)持三年函授，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語專業(yè)課程，20xx年又考取湖南科大英語函授本科，進(jìn)一步掌握本科英語課程，教材教法。兩次專業(yè)化正規(guī)教育訓(xùn)練，我全面系統(tǒng)掌握英語本、專科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中提高。為了適應(yīng)新一輪課程改革，我抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身水平，20xx年、20xx年兩次參加湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教材研究》等課程，經(jīng)常到校內(nèi)外聽課，交流取經(jīng)，分別到湖南師大附中、雅禮、株州一中、二中、隆回一中、邵東三中等學(xué)校聽課，參加英語教研教改活動(dòng)，使我受益匪淺。同時(shí)，每年自費(fèi)訂閱《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中學(xué)生英語讀寫》、《英語輔導(dǎo)報(bào)》、《中學(xué)英語之友》、《英語通》等報(bào)刊雜志，捕捉各種教改動(dòng)態(tài)，吸納各種教法，博采眾長。
20xx年來，我不斷求新知，探新法，扎實(shí)過硬的專業(yè)知識(shí)使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手，游刃有余。
三、教育能力
我從教20xx年，多年擔(dān)任班主任工作。任中教一級(jí)20xx年來，我20xx年擔(dān)任班主任，總是從初一帶到初三畢業(yè)。這些年來，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗，使他們茁壯成長。我采取以身作則，寬嚴(yán)相濟(jì)的科學(xué)管理辦法。
我常常想，班主任是一個(gè)班的靈魂，班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生終身成長起著潛移默化的作用，要想帶好一個(gè)班，首先必須充滿激情，敬業(yè)愛崗，言傳身教，以教師的人格魅力去影響學(xué)生。我想我既然選擇了教師這一崇高職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣使命——敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表。我是這樣想的，也是這樣做的。這些年來，我本著對(duì)教育工作的高度責(zé)任感，一切為了學(xué)生，把自己全部精力傾注在全班每一個(gè)學(xué)生。無數(shù)個(gè)早晨，我迎著晨曦走進(jìn)校園，和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在一起，我既是他們的老師，也是他們的保姆、朋友，息息相聯(lián)，水乳交融，無數(shù)個(gè)夜晚，我?guī)е牢颗c滿身倦意回家，日復(fù)一日，年復(fù)一年。為了學(xué)生一切，從早到晚扎在學(xué)生群里，埋在課本堆中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)課件，把全部心血精力傾注給學(xué)生。這些年，我沒有請(qǐng)過事假，既使有感冒，關(guān)節(jié)風(fēng)濕長期纏繞我，但我挺一挺，沒有曠過一節(jié)課。20xx年，父親病重，我舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課，沒有陪護(hù)一天。我對(duì)教育工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，誨人不倦，樂此不疲。我對(duì)教育工作盡職盡責(zé)，全力以赴，感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
做為教育管理工作，除了以身作則、勤奮努力、積極向上，還必須有一套科學(xué)的行之有效的教育管理方法。這年來，我對(duì)學(xué)生管理是寬嚴(yán)相濟(jì)。首先是“嚴(yán)”。嚴(yán)師出高徒，古訓(xùn)言之。我每接手一個(gè)班，首先用制度去約束人，用行為去規(guī)范人，我制定了一套完整班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生在紀(jì)律和道德范圍內(nèi)約束自己，去發(fā)揮個(gè)性;其次是“寬”、是“愛”。很多人認(rèn)為班主任工作太累，寧愿多上課也不愿當(dāng)班主任，其實(shí)我很輕松，我的靈丹妙藥是：轉(zhuǎn)換角色，營造和諧班級(jí)文化氛圍。班級(jí)文化是全班絕大部分成員認(rèn)同的一種價(jià)值觀。每一個(gè)班級(jí)成員都自覺地遵守、安排自己的學(xué)習(xí)和生活，從不需要教師強(qiáng)制命令和干預(yù)。一個(gè)班級(jí)建立了健康向上班級(jí)文化后，班級(jí)充滿積極向上風(fēng)氣，管理也步入良性循環(huán)，集體凝聚力也得到提高。學(xué)生剛?cè)氤踔校鎸?duì)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我給學(xué)生一個(gè)暗示：自己可以成為一個(gè)新的自我。我接手每一個(gè)新班，首先特別注重開辦一個(gè)班會(huì)，我對(duì)學(xué)生說“我相信你們將是我所教的最好的一屆，你們各有各的優(yōu)勢(shì)，希望你們發(fā)揮自己長處，共同建立一個(gè)人人(校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長)羨慕的班集體。你們時(shí)刻記住自己是這個(gè)班的光榮，你絕對(duì)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!”我通過學(xué)前教育、班會(huì)、課堂教學(xué)、談心，各種比賽，評(píng)出各種之星，每日一格言，每周一目標(biāo)。在每一屆班集體中長期營造一種和諧班級(jí)文化，能收到事半功倍效果。在20xx年初中畢業(yè)會(huì)考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人數(shù)名列全校第二，在生源素質(zhì)不如其它班的情況下，有這么多人考上重點(diǎn)高中，領(lǐng)導(dǎo)和老師覺得真是個(gè)奇跡。
班級(jí)文化是一種外在的熏陶，關(guān)鍵是內(nèi)因，學(xué)生自身教育。我當(dāng)班主任的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角色，首先從監(jiān)督管理者向服務(wù)型教育的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生角度思考，解決棘手問題，實(shí)施人性化的管理措施，如“抓鬮班干部擔(dān)任制度”，“一日小班主任”，“課前精彩兩分鐘輪流演講”，我還在班里設(shè)立了“班級(jí)明星榜”，以喚起學(xué)生的榮譽(yù)感。同時(shí)，從接受教育到自身教育轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，營造良好的集體氛圍，讓集體輿論影響每一個(gè)學(xué)生，我相信學(xué)生能力，人人都是班主任的助手，充分利用學(xué)生積極主動(dòng)心態(tài)，全員參與，代替班主任孤軍奮戰(zhàn)，讓班主任從繁雜的事物中解脫出來，有充沛精力進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)。這種角色轉(zhuǎn)換，班級(jí)教育管理事半功倍，也培養(yǎng)了學(xué)生能力。我所擔(dān)任263班年年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)穩(wěn)。
“寬”另一層意義是無微不至的愛，尤其是對(duì)雙差生和下崗職工子女。多年來我對(duì)雙差生不歧視，不拋棄，努力通過挖掘放大他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們。我班鐘俊同學(xué)，父母離異，家庭困難，與外公外婆一起生活，外公外婆管不了他，吸煙，玩電游，上課講話，吵事，不做作業(yè)，天馬行空。但我發(fā)現(xiàn)他也有一些優(yōu)點(diǎn)，喜歡畫畫，賽車，動(dòng)手能力很強(qiáng)。我找他談話，初二開始學(xué)物理了，我對(duì)他說，物理大家都沒有基礎(chǔ)，都是從零開始，你嘗試專心聽，我班物理老師說你做實(shí)驗(yàn)是第一個(gè)完成的，說明你在動(dòng)手能力這方面很優(yōu)秀。經(jīng)過我鼓勵(lì)，他覺得很有成就感，他聽課特別認(rèn)真，每次小考物理都能得到八九十分，于是我因勢(shì)利導(dǎo)，啟發(fā)他只要認(rèn)真學(xué)，就能學(xué)好每門課。他進(jìn)步很快，同學(xué)們也不用異樣眼光看他，他感受到學(xué)習(xí)樂趣。有一次球賽，他意外摔斷腿，我每天去醫(yī)院看望他，給他補(bǔ)課，并帶領(lǐng)學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款，他很感動(dòng)，出院后學(xué)習(xí)更努力了，而且以一顆感恩的心去發(fā)動(dòng)同學(xué)，幫助家庭困難學(xué)生。在他組織和倡導(dǎo)下，我們班成立小小愛心助學(xué)基金會(huì)。今年他以優(yōu)異的成績升入省示范性高中。農(nóng)民工子女是班上的弱勢(shì)群體，因家庭出身，父母賣苦力而常感自卑，常有城里學(xué)生自恃清高，對(duì)農(nóng)村來的同學(xué)另眼相看。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在班級(jí)開展“勞動(dòng)光榮”等一系列主題班會(huì)，讓農(nóng)村來的學(xué)生融入班集體。
近五年來，我所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，無論是紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動(dòng)還是成績，都是學(xué)校年級(jí)佼佼者，班級(jí)工作屢次受到學(xué)校表彰。
這幾年，我所任班素質(zhì)教育碩果累累。略
四、教學(xué)能力
本人是學(xué)校中青年教師的骨干，是學(xué)校初中畢業(yè)班的把關(guān)教師。在英語教學(xué)方面，我始終探索一種既讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，又學(xué)得扎實(shí)的教改之路，我準(zhǔn)確地把握各年級(jí)教學(xué)大綱和教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，制定科學(xué)合理切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，把各種教法有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體作用，駕馭課堂能力強(qiáng)。我十分注重教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，注重口語交際和學(xué)生求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng);我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，樹立學(xué)生自信和勇氣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松，老師教得自然;我十分關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，并大膽實(shí)行教改實(shí)驗(yàn)，摸索出“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本，既要抓住課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，英語教學(xué)由繁到簡，由難到易，深入淺出，靈活易懂。我的英語課成為英語老師爭著聽、爭著學(xué)的示范課。教學(xué)效果有口皆碑，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長好評(píng)。20xx年，我從市八中調(diào)入市五中，學(xué)校安排我任初二229班、初三220班英語教學(xué)，其中初三220班換了四任英語教師，底子薄，基礎(chǔ)差，接手前期末年級(jí)統(tǒng)考別的班級(jí)108分以上的有二三十個(gè)，而220班才3人，學(xué)校擔(dān)心英語畢業(yè)會(huì)考會(huì)拖后腿。我接手后，強(qiáng)基礎(chǔ)，重訓(xùn)練，調(diào)整教法，20xx年220班英語畢業(yè)會(huì)考合格率95%，優(yōu)秀率75%，不但沒有拖后腿，而且人平分排在年級(jí)第二名，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教學(xué)工作非常滿意。20xx年下半年領(lǐng)導(dǎo)又委以重任，又擔(dān)任229班、230班兩個(gè)初三班英語。20xx年，229C、230C兩個(gè)班畢業(yè)會(huì)考合格率100%，優(yōu)秀率90%，名列年級(jí)第一名。20xx年畢業(yè)會(huì)考我校英語的人平分、優(yōu)秀率、及格率都是全市第一，而我所教的262班、263班人平分、優(yōu)秀率分別超學(xué)校平均分6分和4.5個(gè)百分點(diǎn)。
英語教學(xué)具體從以下幾個(gè)方面下功夫：
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，我每學(xué)期承擔(dān)一次科組公開課，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平，20xx年、20xx年、20xx年在英語教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。
2、一絲不茍抓實(shí)抓好英語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備——備教綱，備教材，備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)，備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活，預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用;輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣“學(xué)生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。
3、注重教法改革，不斷探索英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)新法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，改變教師壟斷課堂惡習(xí)，真正形成以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。學(xué)生疑難之外，我總是不厭其煩地講課，分析、帶讀，讓他們能懂，會(huì)用。教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的整體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終，以培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力，應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為目的，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教。對(duì)待課堂、課外作業(yè)，我總是及時(shí)批改，并詳細(xì)作好批注，對(duì)于普遍錯(cuò)誤，在全班反復(fù)講解，直至弄懂為止。對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)，有針對(duì)性進(jìn)行面批，幫助他們釋疑解惑。在聽說方面，為了提高學(xué)生聽說水平，除了課前幾分鐘聽說訓(xùn)練外，我常讓學(xué)生唱聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，成立英語活動(dòng)小組，開辦英語沙龍，組織英語朗讀和演講比賽，猜迷、排演英語話劇，開展英語征文，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生每月讀兩本英語課外書。英語教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，，豐富了英語知識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。
五、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師
無論是在市八中，還是在市五中，這些年來，我是初中畢業(yè)班把關(guān)教師，也承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的重任。從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)心和幫助青年教師。
20xx年英語教學(xué)探索，我摸索出了許多行之有效的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中，我把自己的教學(xué)心得體會(huì)和盤托出，與同行切磋，共同提高。每年我與青年教師結(jié)對(duì)子，平時(shí)有針對(duì)性隨堂聽課，及時(shí)評(píng)課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，共同尋求解決的辦法。教研活動(dòng)，我跟班聽課，主動(dòng)發(fā)言，指導(dǎo)他們，很多青年教師很快成長，有的能夠得心應(yīng)手，有的成長為業(yè)務(wù)骨干。20xx年，輔導(dǎo)青年教師唐芳萍參加校英語教學(xué)比武設(shè)計(jì)賽中閱讀課二等獎(jiǎng);20xx年，輔導(dǎo)青年教師孫芳參加校初中英語計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng);20xx年我指導(dǎo)李毅敏老師實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，與她一起制作課件，鉆研教材;幫她進(jìn)行觀摩課講評(píng)，使她在學(xué)校教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在她已成為學(xué)校骨干教師。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng)，幫助余文輝老師組織英語朗讀比賽等等。
六、教研能力
這些年來，社會(huì)對(duì)人才的需求是創(chuàng)新型，復(fù)合型人才，為適應(yīng)國家發(fā)展需要，英語教材也進(jìn)行了改革，英語教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。這給我們英語教學(xué)改革帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣英語教學(xué)，求異思維教學(xué)，交際教學(xué)法等一系列改革。結(jié)合自己20xx年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷思考，不斷總結(jié)，不斷探討，撰寫了一大批有見地，有份量的論文，并在市級(jí)、省級(jí)及國家級(jí)獲獎(jiǎng)：《英語教師在課堂教學(xué)中的角色》20xx年榮獲市教科所英語論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、《善待后進(jìn)生》榮獲20xx年市教科所英語論文二等獎(jiǎng)、《課堂教學(xué)中的微妙技巧》榮獲20xx年市教科所英語教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、《淺淡初三英語總復(fù)習(xí)的實(shí)踐與思考》榮獲湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)20xx年優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)、《同中求異，異中求新》榮獲20xx年市教科所優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。論文《英語教學(xué)中學(xué)生求異思維培養(yǎng)之策略》發(fā)表在《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》20xx年第4期，并在20xx年《全國優(yōu)秀教師論壇外語教學(xué)與研究》論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，并合著《中學(xué)生英語》(華中師大主辦)系列書刊《步步為營——決勝中(會(huì))考20xx》。
七、繼續(xù)教育
這些年來，我積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先后參加市教育學(xué)院初中英語教師崗位培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)、市教育學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)(兩次)等，并獲得國家普通話水平測試二級(jí)乙等、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試初級(jí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用考試高級(jí)、人事局舉辦的科技創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)現(xiàn)課程培訓(xùn)。為了不斷提高英語水平能力，本人長期堅(jiān)持自學(xué)函授，并獲得了函授本、專科文憑。
八、教育教學(xué)主要成果
一份耕耘，一份收獲。從教20xx年，被評(píng)為中教一級(jí)13個(gè)年頭了，這些年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，傾心教育，樂于奉獻(xiàn)，我在學(xué)生和教師、家長心目中享有較高的威信，獲得了良好的聲譽(yù)，我的工作得到學(xué)校充分肯定。
政治思想：
略
教育教學(xué)：
(一)教育：
略
(二)教學(xué)：
略
(三)教研： 略
從教20xx年來，我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但是學(xué)海無涯，在教學(xué)工作上更是如此，我堅(jiān)信，憑著我對(duì)本職工作的熱情和執(zhí)著，我今后的教育教學(xué)與理論研究之路一定會(huì)越走越廣，我會(huì)耕耘不息，矢志不移。
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇3
我叫，女，X族，19xx年出生，xx市五中英語教師，
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告
。本人19xx年考入邵陽師范，19xx年7月畢業(yè)，先后在隆回山界回族中學(xué)、邵陽市郊區(qū)茶元頭中學(xué)、邵陽市八中、邵陽市五中工作。
一、政治思想
我生于60年代，成長于70、80年代，樸實(shí)的年代，樸素的思想，純正的正統(tǒng)教育，骨子里就萌生了一種對(duì)黨的忠誠，對(duì)事業(yè)的崇拜，對(duì)教書育人的摯愛與奉獻(xiàn)，“學(xué)高為師，身正為范”，這種理念一直在左右我的靈魂。自任教以來，我嚴(yán)守制度，以身作則，作風(fēng)正派，為人師表，愛生如子，文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事業(yè)，服從組織安排，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，從不叫苦叫累，是群眾公認(rèn)的“老黃牛”。任現(xiàn)職20xx年來，20xx年擔(dān)任班主任，并兼任兩個(gè)班的英語教學(xué)，有時(shí)三個(gè)班，經(jīng)常超負(fù)荷工作，年年出滿勤。
20xx年，年度考核為“優(yōu)秀”;
20xx年，年度考核為“優(yōu)秀”;
20xx年被評(píng)為校“德育先進(jìn)工作者”;
20xx年被評(píng)為校“德育先進(jìn)工作者;”
二、學(xué)識(shí)水平
我參加工作20xx年來，一直擔(dān)任初中英語教學(xué)，其中有十二年擔(dān)任初三畢業(yè)班英語教學(xué)，長期的實(shí)踐與鍛煉，我打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道，教師要給學(xué)生一杯水，必須具備一桶水，而且是“常流水”。這些年來，我與時(shí)俱進(jìn)，終身教育，不斷充電。我挑燈攻讀，刻苦學(xué)習(xí)。1988年我考取邵陽師專函授專科，1988年至1991年我克服孕妊反應(yīng)，堅(jiān)持三年函授，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語專業(yè)課程，20xx年又考取湖南科大英語函授本科，進(jìn)一步掌握本科英語課程，教材教法。兩次專業(yè)化正規(guī)教育訓(xùn)練，我全面系統(tǒng)掌握英語本、專科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中提高。為了適應(yīng)新一輪課程改革，我抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身水平，20xx年、20xx年兩次參加湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教材研究》等課程，經(jīng)常到校內(nèi)外聽課，交流取經(jīng)，分別到湖南師大附中、雅禮、株州一中、二中、隆回一中、邵東三中等學(xué)校聽課，參加英語教研教改活動(dòng)，使我受益匪淺。同時(shí)，每年自費(fèi)訂閱《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中學(xué)生英語讀寫》、《英語輔導(dǎo)報(bào)》、《中學(xué)英語之友》、《英語通》等報(bào)刊雜志，捕捉各種教改動(dòng)態(tài)，吸納各種教法，博采眾長。
20xx年來，我不斷求新知，探新法，扎實(shí)過硬的專業(yè)知識(shí)使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手，游刃有余。
三、教育能力
我從教20xx年，多年擔(dān)任班主任工作。任中教一級(jí)20xx年來，我20xx年擔(dān)任班主任，總是從初一帶到初三畢業(yè)。這些年來，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗，使他們茁壯成長。我采取以身作則，寬嚴(yán)相濟(jì)的科學(xué)管理辦法。
我常常想，班主任是一個(gè)班的靈魂，班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生終身成長起著潛移默化的作用，要想帶好一個(gè)班，首先必須充滿激情，敬業(yè)愛崗，言傳身教，以教師的人格魅力去影響學(xué)生。我想我既然選擇了教師這一崇高職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣使命——敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表。我是這樣想的，也是這樣做的。這些年來，我本著對(duì)教育工作的高度責(zé)任感，一切為了學(xué)生，把自己全部精力傾注在全班每一個(gè)學(xué)生。無數(shù)個(gè)早晨，我迎著晨曦走進(jìn)校園，和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在一起，我既是他們的老師，也是他們的保姆、朋友，息息相聯(lián)，水乳交融，無數(shù)個(gè)夜晚，我?guī)е牢颗c滿身倦意回家，日復(fù)一日，年復(fù)一年。為了學(xué)生一切，從早到晚扎在學(xué)生群里，埋在課本堆中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)課件，把全部心血精力傾注給學(xué)生。這些年，我沒有請(qǐng)過事假，既使有感冒，關(guān)節(jié)風(fēng)濕長期纏繞我，但我挺一挺，沒有曠過一節(jié)課。20xx年，父親病重，我舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課，沒有陪護(hù)一天。我對(duì)教育工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，誨人不倦，樂此不疲。我對(duì)教育工作盡職盡責(zé)，全力以赴，感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
做為教育管理工作，除了以身作則、勤奮努力、積極向上，還必須有一套科學(xué)的行之有效的教育管理方法。
這年來，我對(duì)學(xué)生管理是寬嚴(yán)相濟(jì)。首先是“嚴(yán)”。嚴(yán)師出高徒，古訓(xùn)言之。我每接手一個(gè)班，首先用制度去約束人，用行為去規(guī)范人，我制定了一套完整班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生在紀(jì)律和道德范圍內(nèi)約束自己，去發(fā)揮個(gè)性;其次是“寬”、是“愛”。很多人認(rèn)為班主任工作太累，寧愿多上課也不愿當(dāng)班主任，其實(shí)我很輕松，我的靈丹妙藥是：轉(zhuǎn)換角色，營造和諧班級(jí)文化氛圍。班級(jí)文化是全班絕大部分成員認(rèn)同的一種價(jià)值觀。每一個(gè)班級(jí)成員都自覺地遵守、安排自己的學(xué)習(xí)和生活，從不需要教師強(qiáng)制命令和干預(yù)。一個(gè)班級(jí)建立了健康向上班級(jí)文化后，班級(jí)充滿積極向上風(fēng)氣，管理也步入良性循環(huán)，集體凝聚力也得到提高。學(xué)生剛?cè)氤踔校鎸?duì)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我給學(xué)生一個(gè)暗示：自己可以成為一個(gè)新的自我。我接手每一個(gè)新班，首先特別注重開辦一個(gè)班會(huì)，我對(duì)學(xué)生說“我相信你們將是我所教的最好的一屆，你們各有各的優(yōu)勢(shì)，希望你們發(fā)揮自己長處，共同建立一個(gè)人人(校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長)羨慕的班集體。你們時(shí)刻記住自己是這個(gè)班的光榮，你絕對(duì)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!”我通過學(xué)前教育、班會(huì)、課堂教學(xué)、談心，各種比賽，評(píng)出各種之星，每日一格言，每周一目標(biāo)。在每一屆班集體中長期營造一種和諧班級(jí)文化，能收到事半功倍效果。在20xx年初中畢業(yè)會(huì)考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人數(shù)名列全校第二，在生源素質(zhì)不如其它班的情況下，有這么多人考上重點(diǎn)高中，領(lǐng)導(dǎo)和老師覺得真是個(gè)奇跡。
班級(jí)文化是一種外在的熏陶，關(guān)鍵是內(nèi)因，學(xué)生自身教育。我當(dāng)班主任的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角色，首先從監(jiān)督管理者向服務(wù)型教育的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生角度思考，解決棘手問題，實(shí)施人性化的管理措施，如“抓鬮班干部擔(dān)任制度”，“一日小班主任”，“課前精彩兩分鐘輪流演講”，我還在班里設(shè)立了“班級(jí)明星榜”，以喚起學(xué)生的榮譽(yù)感。同時(shí)，從接受教育到自身教育轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，營造良好的集體氛圍，讓集體輿論影響每一個(gè)學(xué)生，我相信學(xué)生能力，人人都是班主任的助手，充分利用學(xué)生積極主動(dòng)心態(tài)，全員參與，代替班主任孤軍奮戰(zhàn)，讓班主任從繁雜的事物中解脫出來，有充沛精力進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)。這種角色轉(zhuǎn)換，班級(jí)教育管理事半功倍，也培養(yǎng)了學(xué)生能力。我所擔(dān)任263班年年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)穩(wěn)。
“寬”另一層意義是無微不至的愛，尤其是對(duì)雙差生和下崗職工子女。多年來我對(duì)雙差生不歧視，不拋棄，努力通過挖掘放大他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們。我班鐘俊同學(xué)，父母離異，家庭困難，與外公外婆一起生活，外公外婆管不了他，吸煙，玩電游，上課講話，吵事，不做作業(yè)，天馬行空。但我發(fā)現(xiàn)他也有一些優(yōu)點(diǎn)，喜歡畫畫，賽車，動(dòng)手能力很強(qiáng)。我找他談話，初二開始學(xué)物理了，我對(duì)他說，物理大家都沒有基礎(chǔ)，都是從零開始，你嘗試專心聽，我班物理老師說你做實(shí)驗(yàn)是第一個(gè)完成的，說明你在動(dòng)手能力這方面很優(yōu)秀。經(jīng)過我鼓勵(lì)，他覺得很有成就感，他聽課特別認(rèn)真，每次小考物理都能得到八九十分，于是我因勢(shì)利導(dǎo)，啟發(fā)他只要認(rèn)真學(xué)，就能學(xué)好每門課。他進(jìn)步很快，同學(xué)們也不用異樣眼光看他，他感受到學(xué)習(xí)樂趣。有一次球賽，他意外摔斷腿，我每天去醫(yī)院看望他，給他補(bǔ)課，并帶領(lǐng)學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款，他很感動(dòng)，出院后學(xué)習(xí)更努力了，而且以一顆感恩的心去發(fā)動(dòng)同學(xué)，幫助家庭困難學(xué)生。在他組織和倡導(dǎo)下，我們班成立小小愛心助學(xué)基金會(huì)。今年他以優(yōu)異的成績升入省示范性高中。農(nóng)民工子女是班上的弱勢(shì)群體，因家庭出身，父母賣苦力而常感自卑，常有城里學(xué)生自恃清高，對(duì)農(nóng)村來的同學(xué)另眼相看。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在班級(jí)開展“勞動(dòng)光榮”等一系列主題班會(huì)，讓農(nóng)村來的學(xué)生融入班集體。
近五年來，我所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，無論是紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動(dòng)還是成績，都是學(xué)校年級(jí)佼佼者，班級(jí)工作屢次受到學(xué)校表彰。
這幾年，我所任班素質(zhì)教育碩果累累。略
四、教學(xué)能力
本人是學(xué)校中青年教師的骨干，是學(xué)校初中畢業(yè)班的把關(guān)教師。在英語教學(xué)方面，我始終探索一種既讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，又學(xué)得扎實(shí)的教改之路，我準(zhǔn)確地把握各年級(jí)教學(xué)大綱和教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，制定科學(xué)合理切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，把各種教法有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體作用，駕馭課堂能力強(qiáng)。我十分注重教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，注重口語交際和學(xué)生求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng);我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，樹立學(xué)生自信和勇氣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松，老師教得自然;我十分關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，并大膽實(shí)行教改實(shí)驗(yàn)，摸索出“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本，既要抓住課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，英語教學(xué)由繁到簡，由難到易，深入淺出，靈活易懂。我的英語課成為英語老師爭著聽、爭著學(xué)的示范課。教學(xué)效果有口皆碑，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長好評(píng)。20xx年，我從市八中調(diào)入市五中，學(xué)校安排我任初二229班、初三220班英語教學(xué)，其中初三220班換了四任英語教師，底子薄，基礎(chǔ)差，接手前期末年級(jí)統(tǒng)考別的班級(jí)108分以上的有二三十個(gè)，而220班才3人，學(xué)校擔(dān)心英語畢業(yè)會(huì)考會(huì)拖后腿。我接手后，強(qiáng)基礎(chǔ)，重訓(xùn)練，調(diào)整教法，20xx年220班英語畢業(yè)會(huì)考合格率95%，優(yōu)秀率75%，不但沒有拖后腿，而且人平分排在年級(jí)第二名，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教學(xué)工作非常滿意。20xx年下半年領(lǐng)導(dǎo)又委以重任，又擔(dān)任229班、230班兩個(gè)初三班英語。20xx年，229C、230C兩個(gè)班畢業(yè)會(huì)考合格率100%，優(yōu)秀率90%，名列年級(jí)第一名。20xx年畢業(yè)會(huì)考我校英語的人平分、優(yōu)秀率、及格率都是全市第一，而我所教的262班、263班人平分、優(yōu)秀率分別超學(xué)校平均分6分和4.5個(gè)百分點(diǎn)。
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春的理想，懷著對(duì)太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，五年前加入xx中學(xué)這個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第五個(gè)教師節(jié)。回想來時(shí)的路，我取得的每一點(diǎn)成績，獲得的每一個(gè)喜悅，都本充滿了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對(duì)我?guī)椭c愛護(hù)。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任，因?yàn)橥碌膸椭c愛護(hù)，我在xx中學(xué)這個(gè)充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
教師是個(gè)如此光榮的職業(yè)。做了一輩子教師的父親也教育我，做老師，要甘于清貧，要勇于奉獻(xiàn)，才能取得讓自己自豪的成績。我也曾一直努力的以身正為師，學(xué)高為范的宗旨，認(rèn)真的從事我的教育教學(xué)工作。
工作幾年來，曾有很多同事、朋友跟我說，當(dāng)老師太清貧了，還是換個(gè)工作吧。那時(shí)侯，我不以為然。我認(rèn)為，教師是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，是播種希望、點(diǎn)亮明天的事業(yè)，就算清貧點(diǎn)，但是，那種桃李滿天下的喜悅是常人難以體會(huì)的。而且我相信，我們的學(xué)校處在全國聞名的教育強(qiáng)區(qū)，教師的待遇一定會(huì)提高的。
然而，現(xiàn)實(shí)的壓力是如此的`巨大。家庭的壓力，經(jīng)濟(jì)的壓力，壓得讓我無法喘息。每一次大張旗鼓的加工資，只是讓我的經(jīng)濟(jì)壓力又增大一層。我為人子，父母為我付出了太多太多，而我卻回報(bào)的太少太少。看著日益衰老的父母，而我，卻在廣州連自己的一片瓦也找不到，又怎能讓父母有個(gè)比較安心的晚年呢?
想了好久好久，我決定告別我深愛的教育事業(yè)，告別給我溫暖和關(guān)懷的xx中學(xué)。所以，鄭重的在此，向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和理解。在接下來的工作時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛的xx中學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明的領(lǐng)導(dǎo)下，定能立下一個(gè)又一個(gè)鮮亮的里程碑。祝福xx中學(xué)。
此致
敬禮！
20xx年XX月XX日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
很抱歉在這種年關(guān)時(shí)候跟您提出辭職，馬上就要新年到了，正是學(xué)校里面不可缺少老師的時(shí)候，我在這時(shí)候辭職，一不是您希望的，二也不是我所希望了。我之所以要辭職，是因?yàn)槲业纳眢w出現(xiàn)了狀態(tài)，不得不向您提出辭職了。
或許是因?yàn)榭箟耗芰Σ恍校不蛟S是自己鍛煉的太少了，一學(xué)期下來，我不僅頭發(fā)大把大把地掉，而且左腳的腳心也不住的疼，最后在擔(dān)心自己出大毛病的情況下去醫(yī)院做了一個(gè)全面的檢查，也就是這個(gè)檢查，讓我不得不向您辭職了。醫(yī)生說我的身體已經(jīng)出現(xiàn)了過勞的癥狀，如果不能立即停下來修養(yǎng)的話，就會(huì)一步一步惡化成重大疾病。我這還年輕的心，一聽到我會(huì)得什么重大疾病，我就什么都不想想了，我的那些孩子們，我也顧不著了，我現(xiàn)在想的只有一件事，那就是讓我的身體狀態(tài)好起來，不要讓自己生重大疾病！頭發(fā)大把大把的掉，總讓我想起我那得癌癥化療的親戚，我一想到自己萬一得了癌癥，頭發(fā)都要掉光，還要戴著帽子在醫(yī)院里進(jìn)行化療，我什么理想啊追求啊，我都沒那么想要了。真的，領(lǐng)導(dǎo)，我在生病的時(shí)候，唯一想到的就是我還不想死！
您也許會(huì)笑我說的夸張了，可是您不是我，我想的或許是您所想不到的，我所能感受到的疾病帶來的痛苦或許是您永遠(yuǎn)也不會(huì)感受到的。所以，在這里，我本人正式向您提出辭職。在我校的英語教學(xué)中，您應(yīng)該可以看到我在英語教學(xué)中的努力和付出，我的孩子們對(duì)我的喜愛也可以證明我在這份事業(yè)上所花費(fèi)的心血和時(shí)間。可是這一切都是建立在擁有一個(gè)健康的體魄基礎(chǔ)上的，我這一出現(xiàn)身體毛病，我現(xiàn)在也不求著完成自己未完成的事業(yè)的，這些都是身體健康后才可以想的事情，我現(xiàn)在能做的以及要做的，也就是辭了職去安心養(yǎng)病。做老師是辛苦的，這不是我自怨自艾的話，做老師是得全身心投入才可以得到學(xué)生們的認(rèn)可的，沒有學(xué)生的認(rèn)可，做老師是做得不合格的。可我如果不卸下老師這個(gè)重?fù)?dān)，哪怕我是請(qǐng)假去治病，也不可能養(yǎng)好，我會(huì)一直惦記著我的那群孩子們，惦記著他們有沒有好好聽課，惦記著他們有沒有好好寫作業(yè)背單詞。
鑒于這些原因，主任您盡快批復(fù)我的辭職報(bào)告吧！我想安心去養(yǎng)病，這樣還有得機(jī)會(huì)未來再繼續(xù)做老師，不然一切都是白搭。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在我不長的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言都是一種飛躍，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。
可是我現(xiàn)在不得不提出辭職，原因如下：
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無暇照顧，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚。
其次，隨著近期學(xué)習(xí)講座的開展，我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)方法既落后又無新意，還扼殺了學(xué)生各種能力。我時(shí)常反思：自己的工作方法，思維方式是對(duì)學(xué)生是無益的、不適合的。我自己對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)也存在缺陷。以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作。
所以在此提出辭職申請(qǐng)，還望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
辭職人：
20xx年x月x日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是在我們小學(xué)來做英語教學(xué)的工作，但是也由于個(gè)人的一些原因，也是無法再繼續(xù)的在我們小學(xué)教學(xué)下去了，也是決定在這學(xué)期的工作結(jié)束之后，就離開我們學(xué)校，之前也是和領(lǐng)導(dǎo)交流過，而今也是正式的遞上這份辭職報(bào)告。
做英語教學(xué)的工作，我也是有了一些年頭了，在我們學(xué)校工作的這幾年里面，我也是認(rèn)真的去把我的教學(xué)給做好，給學(xué)生們上好課，認(rèn)真的做好備課的準(zhǔn)備，積極的給學(xué)生們批改作業(yè)，我所帶的班級(jí)，英語的成績也是非常不錯(cuò)的，學(xué)生們也是喜歡我來上課，可以說這幾年，我真的收獲很大，無論是自己的一個(gè)能力，或者工作的一些小小成就，而這些也是離不開學(xué)校給予我的一個(gè)支持，并且我也是相信這些經(jīng)歷對(duì)于我今后的一個(gè)工作也是有很大的幫助的，而今要離開，也是有一些的不舍。
和同事們也是成為了朋友，平時(shí)的時(shí)候也是相互的幫忙，代課或者一些教學(xué)上不懂的問題，大家也是會(huì)相互的去探討。我也是積極的參與，而今要離開了，也是會(huì)在今后懷念在我們學(xué)校的日子，大家一起工作，一起去解決困難，不過我也是知道，離開后，也是挺難再相聚了，畢竟我也是要離開這個(gè)地方，去到另一個(gè)地方，之前也是和領(lǐng)導(dǎo)說過，我和愛人也是異地的，而今要走到一起，也是要有所選擇，有所放棄，雖然是不舍，但為了我人生后面的路，我也是要做這個(gè)選擇。
教學(xué)的工作，讓我也是變化很大，而今的我，能力也是比剛進(jìn)入到學(xué)校變得更加的優(yōu)秀了，而且自己也是獲得了很多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，要離開了，我對(duì)于未來也是有了自己的規(guī)劃，學(xué)校其實(shí)真的很不錯(cuò)，我也是有很多的不舍，但每個(gè)人未來的路是要繼續(xù)的走下去的，而且我也是確定了，無法再繼續(xù)的在這邊了，我的為了我的幸福去著想，也是希望領(lǐng)導(dǎo)是能理解的，之前也是和您溝通過這件事情，所以決定這學(xué)期結(jié)束之后就走，不能半途走，這樣也是對(duì)學(xué)生們的不負(fù)責(zé)任，這學(xué)期的工作也是要認(rèn)真的去完成好才行，后面的日子，我也是會(huì)認(rèn)真的把教學(xué)給做好，一些該交接的事宜也是會(huì)做好交接，認(rèn)真的做完最后這個(gè)階段的工作，而我的離職，也是望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年x月x日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是，我懷著復(fù)雜的心情寫這封辭職信。因我得了胃病，要在家里養(yǎng)病——吃中藥，所以我向?qū)W校提出辭職。
x年前在學(xué)校時(shí)，我就感覺胃一直不舒服，也吃了不少藥。過年時(shí)檢查，醫(yī)生建議我不能再吃辣椒，胃需要慢慢養(yǎng)。鑒于我們學(xué)校的飲食情況，我也為自己的'健康著想，我向?qū)W校提出辭職，請(qǐng)批準(zhǔn)。
我是20xx年xx月份進(jìn)入學(xué)校做英語老師的，在一年的工作當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，得到了很多人的幫助，在這一年當(dāng)中，我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生慢慢變成熟，在專業(yè)知識(shí)方面從不熟練英語教學(xué)到現(xiàn)在有一定的了解，其中不斷的進(jìn)步，與學(xué)校的培養(yǎng)是分不開的。在這里我感謝大家，感謝學(xué)校。
而今，我因?yàn)樯眢w健康的原因要離開天開，希望領(lǐng)導(dǎo)同事給予理解與支持。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我很抱歉在這個(gè)時(shí)候向公司提出了辭職。
來到學(xué)校也有接近半年的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我十分照顧，同事們對(duì)我也十分友好，對(duì)我無論在工作上還是生活上都提供了很大的幫助。雖然工作有時(shí)會(huì)累一點(diǎn)，但是那微不足道付出跟我在這里得到的相比，如同滴水之于汪洋。
在不久之前我還在慶幸自己被這個(gè)集體接受，并認(rèn)為能在這里發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，但是現(xiàn)實(shí)是諷刺的，由于身體的原因我不得不選擇離開。這寫話也許顯得有些虛偽，但是我寫這份辭職報(bào)告的時(shí)候，充斥在心里的大多是內(nèi)疚、遺憾而不是對(duì)新生活新工作的憧憬和幻想。在這個(gè)時(shí)候離開，我愧對(duì)同事們的幫助與照顧，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛與關(guān)懷。遺憾不能再與同事們同甘共苦，不能見證XX學(xué)校的輝煌，希望幾年后，我不會(huì)因?yàn)槲医裉斓臎Q定而太過后悔吧……
最后祝愿領(lǐng)導(dǎo)，同事們身體健康，工作愉快。
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是，抱著一種非常遺憾的心態(tài)，跟你來辭職了，我在這里工作了一年的時(shí)間，這段時(shí)間真的讓我收獲很多，自己作為英語教師，在在不斷的突破，也在收獲的路上，成長了很多很多，不想讓自己現(xiàn)在影響到后續(xù)的工作，所以果斷的提出了辭職，因?yàn)槲椰F(xiàn)在覺得自己并不是很適合這份工作，作為一名教師，需要態(tài)度太多的嗯，要求了，但是有些東西我沒有達(dá)到，也讓我很是難受，把自己的一些想法現(xiàn)在說出來就好多了，這并不是我想看到的，所以果斷的跟你提出了辭職，為了就是不影響他后續(xù)的工作，教學(xué)工作對(duì)于我來講是神圣的，我不希望自己影響到他，所以現(xiàn)在做出了一些決定，應(yīng)該是不完的，也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)吧！
我很感激在這里一年來的工作經(jīng)歷，讓我真的在精神知識(shí)上面都升華了很多，讓我不斷的去吸收了一些新的知識(shí)，成長了自己，在這過程當(dāng)中，雖然說遇到了些困難，但那些都不是非常重要的，重要的是我積累了，我成長了，我也進(jìn)不了，我相信自己能夠在下一階段的工作當(dāng)中增長更多，我能繼續(xù)保持一個(gè)好的心態(tài)，就讓我真的是非常難得，但是現(xiàn)在離開了，一切都是空談，我也在不斷的去尋求自己想要做的事情，現(xiàn)在我也知道自己想去做什么事情了，我并不適合做教育工作，也不適合做老師，我真的想去追求自己想去做的事情，一年前來到這里的時(shí)候，其實(shí)當(dāng)時(shí)我并沒有對(duì)自己的未來有過太多的設(shè)想，也沒有過太多的一些規(guī)劃，現(xiàn)在回想起這真的是有些自責(zé)，也是有些遺憾，如果提前了，就想好自己到底適合這份工作，我就真的也就釋然了，也就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了。
隨著時(shí)間的推移，一年的時(shí)間到現(xiàn)在，我真的眼睛白了，自己并不適合做一名教師，真的是體會(huì)到太多太多了，一年來的工作，讓我有很多挫敗的，我也覺得自己作為一名英語教師，真的承受不了這份壓力，不知道怎么去接受這一切，我也經(jīng)歷了一年的工作，知道了，自己真的是不適合這份工作了，一定要去好好的去改正，解決現(xiàn)在的一個(gè)狀況，要么就辭職，要么就去克服，但是后者我在一年的教學(xué)當(dāng)中，真的嘗試過很多很多遍了，都是不能說服自己，所以還是果斷的跟你提出了辭職，真的是非常感激我們這里的所有的老師，還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助，因?yàn)樽约阂彩莿倓偛饺虢虒W(xué)事業(yè)，在工作當(dāng)中需要太多太多的一些成長了，需要很多的幫助，我真的感覺自己在這一年的工作當(dāng)中得到的一些理解，幫助現(xiàn)在想想，感慨萬千，要離開了，可是感情非常深的，最后這一點(diǎn)時(shí)間，我一定會(huì)做好工作交接，把自己最好的能力再投入到教學(xué)工作，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年x月x日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是帶著一個(gè)非常復(fù)雜的心情寫下了這一封辭職信，學(xué)校對(duì)于我的能力也非常的信任，讓我能夠安心的在學(xué)校里面工作，而且在這段工作的時(shí)間里面，我也遇到了很多的挑戰(zhàn)，獲得了很多的收獲，在從事英語教師這份工作以來，我學(xué)到了很多的知識(shí)，累積了一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，非常感謝。
從進(jìn)入學(xué)校工作以來，我也非常的享受這份工作，但是因?yàn)橐恍┧饺说脑颍疫�是最終選擇了辭去這份工作，開始我新的生活，在過去的這段時(shí)間里面，學(xué)校給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我學(xué)到了一些新的東西，也充實(shí)了自己，開拓了自己的視野和知識(shí)面，增加了自己的一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)校這么長時(shí)間以來的照顧，我也表示非常的感謝，但是這段時(shí)間讓我覺得也非常的疲憊，近來工作完成的情況也不是很好，我對(duì)自己也非常的失望，所以經(jīng)過自己慎重的考慮，決定向?qū)W校提出辭職報(bào)告，希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)。
現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)過了最忙的時(shí)間段，是充電和震動(dòng)的時(shí)刻，我相信我的離開很快就會(huì)有新的能量加入進(jìn)來，因?yàn)楝F(xiàn)在我需要整頓一下我自己的生活狀態(tài)，我現(xiàn)在對(duì)于工作的激情已經(jīng)不再，對(duì)于生活也覺得非常沒有前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)于學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校和其他的同事也受到我消極態(tài)度的影響，為了不讓學(xué)校因?yàn)槲夜ぷ魃厦娴募劼斐蓳p失，所以希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的辭職。
最后非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予我的這一次工作經(jīng)歷，能讓我在這個(gè)學(xué)校里面工作，感受到學(xué)校良好的氛圍，而且也一直對(duì)我非常的信任和支持。希望學(xué)校能夠越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職，因?yàn)槲业霓o職給學(xué)校帶來的不便，我在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說一聲對(duì)不起!
我叫，男，xx歲，xx省xx市xx人，20xx年7月畢業(yè)于大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，音樂學(xué)專業(yè)，于20xx年8月考上x縣特崗教師，并分配到任教。
自20xx年考上特崗來到這個(gè)美麗的地方，我就愛上了這里的風(fēng)土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每一個(gè)角落。
來到讓我感到很溫暖，領(lǐng)導(dǎo)很和藹，同事很熱情，和諧的人際關(guān)系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個(gè)大家庭。在大家的幫助下，使我這樣一個(gè)剛從學(xué)校象牙塔走出來的人，勇敢的面對(duì)生活中和工作中出現(xiàn)的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。
雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進(jìn)入社會(huì)以后的一個(gè)重要臺(tái)階，有了大家的幫助，讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了一個(gè)更加美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進(jìn)步，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個(gè)人，是你們讓我愛上了社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，使我的價(jià)值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由于我的工作經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷以及個(gè)人能力等方面不足的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學(xué)校的同事和領(lǐng)導(dǎo)增添了許多的麻煩，在此，希望各位能夠諒解。
我很慶幸自己能到來任教，雖然有時(shí)也會(huì)為一些工作的小事而煩惱，但每當(dāng)我看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽見他們那充滿童真的聲音喊“老師好”的時(shí)候，他們的純真、可愛就深深地感染了我，我的憂愁和煩惱，頓時(shí)也煙霄云散了。我愛我的學(xué)生們，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授給他們，希望他們能走出農(nóng)村，到更大更遠(yuǎn)的地方，去了解那些更加美好的東西。
我一直以為我會(huì)繼續(xù)留在這里任教，會(huì)為洱源的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，然而隨著時(shí)間的流逝，年過六旬的父母，頭發(fā)漸漸的白了，加之來到這里后因水土不服而經(jīng)常生病的緣故，原本支持我在遠(yuǎn)方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云：“父母在，不遠(yuǎn)游”，如今父母對(duì)遠(yuǎn)方的我總是放心不下。哪個(gè)兒女不是父母的心頭肉啊!因?yàn)樽优辉谏磉叄改笡]有了依靠，心里就沒有了歸屬感呀!
作為兒女，我又何嘗放得下父母啊!為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領(lǐng)導(dǎo)遞上我的辭職申請(qǐng)，請(qǐng)求辭去特崗教師職務(wù)并解除特崗教師聘用合同。
辭職申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長：
在我不長的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言都是一種飛躍，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。
可是我現(xiàn)在不得不提出辭職，原因如下：
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無暇照顧，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚。
其次，隨著近期學(xué)習(xí)講座的開展，我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)方法既落后又無新意，還扼殺了學(xué)生各種能力。我時(shí)常反思：自己的工作方法，思維方式是對(duì)學(xué)生是無益的、不適合的。我自己對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)也存在缺陷。以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作。
所以在此提出辭職申請(qǐng)，還望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
日期：20xx年x月x日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
很遺憾在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請(qǐng)，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧。
感謝X年來對(duì)我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人身體方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及身體等到方面的原因，我對(duì)自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對(duì)家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí)，已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，準(zhǔn)許我的申請(qǐng)，同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。
本人考慮再三，決意辭去教師工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇15
尊敬的校長：
您好！
很抱歉在這個(gè)時(shí)候打擾到校長您，但是我此次前來是為了辭職一事。由于我個(gè)人身體最近有點(diǎn)不好的原因，我不得不辭去這份光輝的事業(yè)，我很想在這份世界上繼續(xù)下去，可是最近我越來越覺得自己有點(diǎn)吃不消了，平時(shí)精力也比較分散，我感覺自己也沒有辦法對(duì)這么多學(xué)生負(fù)責(zé)，不得已，我選擇了辭職，竟然我無法花精力放在孩子們身上，那就請(qǐng)校長盡快找到英語教師頂替我的職位，盡量不去影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。
我今年也已經(jīng)快五十了，年輕的時(shí)候我很不注意自己平時(shí)的一些作息，所以年紀(jì)大了之后就感覺自己的一些小毛病就統(tǒng)統(tǒng)出來了，加上上學(xué)期帶了兩個(gè)初三畢業(yè)班，時(shí)間很匆忙，我也更加忙碌一些了，導(dǎo)致自己身體的一些毛病就完全爆發(fā)了。這幾天我一直往醫(yī)院跑，精力也分散的厲害，加上自己身體上不舒適，所以在教學(xué)上自己沒有辦法做到兼顧，這是我的問題，也是我對(duì)不起大家。真的.很抱歉，所以便提出了此次辭職，希望能夠是一個(gè)兩全其美的辦法。
在學(xué)校教英語的數(shù)多年內(nèi)，我一直克制自己，要求自己，因?yàn)檫@份事業(yè)對(duì)我來說是真的非常重要的。我上初中的時(shí)候便非常喜歡英語了，那時(shí)候我的英語老師非常有魅力，她能說一口非常動(dòng)聽且標(biāo)準(zhǔn)的英文，讓我充滿了向往。正是由于她的影響，我在自己的教學(xué)中多多少少也對(duì)自己有一些特別的要求，我更注重同學(xué)們的口語能力，所以在我的課上，互動(dòng)的時(shí)間比較多，大家說英語的機(jī)會(huì)也會(huì)多得多。當(dāng)然，首先是要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)，才能說出口，因此口語教學(xué)也是循序漸進(jìn)的。
這幾年我感覺自己的工作也更加完善了一些，原本是想著一直教學(xué)下去，直到退休，可是現(xiàn)在我的身體狀況實(shí)在是太糟糕了一些。我不得不放棄一樣，只是我的教學(xué)理想會(huì)一直在我心中，我也希望能夠在接下來的時(shí)光里，好好的恢復(fù)自己，盡量爭取一些時(shí)間來，為自己做一個(gè)最后的工作打算。但此次我必定是要辭職了，在此也真的對(duì)校長您表示歉意，在這個(gè)時(shí)間段提出辭職的確不是一件很明智的行為，但是我也已經(jīng)考慮了各個(gè)方面了，希望您能夠尊重我這個(gè)決定，非常的感激您！
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年x月x日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇16
尊敬的校長：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)并諒解！
自XX年X月X日開始，我有幸與XX小學(xué)簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員。在過去的X年時(shí)間里，學(xué)校給了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，讓我充實(shí)了自己，更加強(qiáng)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對(duì)于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝！此外，我還要感謝校長對(duì)我的督促、指導(dǎo)與批評(píng)，讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。在這種關(guān)懷與督促下，我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿意的成績。
我還很想繼續(xù)為XX小學(xué)努力，我還想在這里繼續(xù)成長，我還想與敬愛的'老師們齊頭并進(jìn)，共同致力于人類最偉大的事業(yè)。可是，生活總是無奈的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，身體不再如以前一樣好。因此，經(jīng)過長時(shí)間的冷靜思考，我不得不離開這個(gè)讓我迅速成長、終生難忘的地方。回頭看看自己的成長歷程，在XX小學(xué)任教的這段經(jīng)歷就是我生命中的一個(gè)里程碑，我將永記于心，感恩不盡。
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的辭職請(qǐng)求！
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇17
尊敬的包先生：
By this letter I am resigning my position as Quality Engineer, effective immediately.
我寫信目的是通知您我要辭去質(zhì)量工程師的職位，并且立即生效。
Recent circumstances incompatible1 with my personal beliefs and styles require that I change my employment.
最近公司發(fā)生的一些事情有悖我個(gè)人的理念及風(fēng)格，驅(qū)使我更換工作。
I appreciate the opportunity to work and learn at ABC Company.
能有機(jī)會(huì)在ABC公司工作學(xué)習(xí)，我感到不勝感激。
Sincerely,
Li Da Hua
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
您好！
自從來到我們xx中學(xué)之后，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己身上肩負(fù)的責(zé)任，也時(shí)刻警醒著要做一名合格的教師，不辜負(fù)教師所給予我的這一份榮耀。大學(xué)畢業(yè)之后，學(xué)校給了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我去實(shí)現(xiàn)自己的理想。自從我入職以來，我就開始向“勤勞的小蜜蜂”學(xué)習(xí)，每天都忙忙碌碌的，馬不停蹄的學(xué)習(xí)，抓緊每一次機(jī)會(huì)去完善好自己，希望可以得到一個(gè)突破。不管是在教學(xué)上，還是在平時(shí)和同事們的相處當(dāng)中，我都一直都表現(xiàn)的非常穩(wěn)。但是這一次，我可能要辜負(fù)大家對(duì)我所有的期望了，我決定辭職，也希望領(lǐng)導(dǎo)您能根據(jù)我這幾年的表現(xiàn)，諒解我這一次辭職，非常感謝！
今年我已經(jīng)二十五了，想想來到學(xué)校的三年，真是非常難忘的日子。這三年，恰好是我完完整整帶的第一屆學(xué)生，也是我第一次走上教師的這個(gè)舞臺(tái)。從第一年的懵懵懂懂到第二年的成熟穩(wěn)重，我相信自己證明了所有的努力都沒有白費(fèi)，我也相信學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)都能夠感受到我的努力。所以我對(duì)自己的這份工作還是較為滿意的，但是很遺憾的是，我可能不會(huì)再在這個(gè)城市發(fā)展了。所以這也是我此次離職的主要原因。因?yàn)闉榧彝サ囊恍┯绊懀視?huì)在下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)向另外一個(gè)城市，還望校領(lǐng)導(dǎo)能夠諒解。
我很熱愛這份事業(yè)，就像熱愛每天的太陽一樣。只要一有光灑下來時(shí)，我就立刻充滿了力量，也通過自己散發(fā)光芒去照亮更多的學(xué)生前行。以前我總是不明白為什么一個(gè)人要有理想，但現(xiàn)在我明白了。當(dāng)我愛上了教育這份事業(yè)的時(shí)候，我就開始了解理想能夠?yàn)槲覀儙硎裁矗蔷褪菬o限的力量，無限的勇氣和決心。所以如果不是因?yàn)槲壹彝栴}，我絕不會(huì)放棄在學(xué)校的這份事業(yè)，我也不會(huì)離開這個(gè)已經(jīng)足夠熟悉的校園的。所以對(duì)于這一點(diǎn)，我也感到有些遺憾，甚至覺得不舍和難過。但是我想，只要我可以努力，將來我就可以繼續(xù)在教師的這條道路上前行的。
感謝學(xué)校以及各位領(lǐng)導(dǎo)這三年對(duì)我的包容和理解，也感謝大家這段時(shí)間一直對(duì)我的照顧和支持。我很感恩有這樣的一次相遇，讓我們有這樣的一分緣分，希望不遠(yuǎn)的將來，我們依然可以帶著這樣青春且充滿熱血的自己相遇，感謝大家，今后有緣相見！
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年x月x日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇19
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
來到這里已經(jīng)二年了，在這二年里，我認(rèn)識(shí)了我最尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)識(shí)了我最要好的朋友，可是，我現(xiàn)在卻不得不有違學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的期望，我要職去我最心愛的這份工作了。
一直以來，我只感覺胃不太好，上周五到醫(yī)院檢查，醫(yī)生建議我休息治療，自感身體需要一段時(shí)間調(diào)養(yǎng)，難以再為學(xué)校盡微薄之力。來學(xué)校這二年里，自感能力不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都是我的老師，從你們身上，我學(xué)到了很多東西，謝謝你們，我真的要謝謝你們。由于自己能力不足，所以每天的工作都不敢有絲毫懈怠，從一個(gè)英語老師到現(xiàn)在，一步一步走到現(xiàn)在，我也感覺很累了，希望能借這次休養(yǎng)的時(shí)候，調(diào)整心情，也充實(shí)自己。
提出辭職對(duì)我來說是既感遺憾又感幸運(yùn)。遺憾的是我將要離開我工作和為之努力和奮斗的團(tuán)隊(duì)，從此將不能再像我的隊(duì)友和朋友一樣為學(xué)校盡職了，幸運(yùn)的是我及時(shí)檢查，知道了身體方面的問題，可以有段時(shí)間休整，可以再靜靜地考慮一下將來了。
說實(shí)話，要離開這個(gè)已經(jīng)熟悉或者說已經(jīng)產(chǎn)生強(qiáng)烈認(rèn)同感和依賴感的集體，心里難免會(huì)有很多的依戀和不舍，在我休整與調(diào)養(yǎng)期間，我還是會(huì)回來看大家，希望大家仍能把我當(dāng)成同事，當(dāng)成朋友。在我心中，你們永遠(yuǎn)是我的好領(lǐng)導(dǎo)，好同事，好朋友，與你們一起工作的日子我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這是我工作之中一段最美的時(shí)光，與你建立起的這段友誼是我一生的財(cái)富。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭呈，我將圓滿做好交接工作。
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和同事們身體健康，萬事如意，祝學(xué)校事業(yè)蓬勃發(fā)展，業(yè)績蒸蒸日上。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日
初中英語教師個(gè)人述職報(bào)告 篇20
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春的理想，懷著對(duì)太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，五年前加入XX中學(xué)這個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第五個(gè)教師節(jié)。回想來時(shí)的路，我取得的每一點(diǎn)成績，獲得的每一個(gè)喜悅，都本充滿了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對(duì)我?guī)椭c愛護(hù)。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任，因?yàn)橥碌膸椭c愛護(hù)，我在XX中學(xué)這個(gè)充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
教師是個(gè)如此光榮的職業(yè)。做了一輩子教師的父親也教育我，做老師，要甘于清貧，要勇于奉獻(xiàn)，才能取得讓自己自豪的成績。我也曾一直努力的以“身正為師，學(xué)高為范”的宗旨，認(rèn)真的從事我的教育教學(xué)工作。
工作幾年來，曾有很多同事、朋友跟我說，當(dāng)老師太清貧了，還是換個(gè)工作吧。那時(shí)侯，我不以為然。我認(rèn)為，教師是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，是播種希望、點(diǎn)亮明天的事業(yè)，就算清貧點(diǎn)，但是，那種桃李滿天下的喜悅是常人難以體會(huì)的。而且我相信，我們的學(xué)校處在全國聞名的教育強(qiáng)區(qū)，教師的待遇一定會(huì)提高的。
然而，現(xiàn)實(shí)的壓力是如此的巨大。家庭的壓力，經(jīng)濟(jì)的壓力，壓得讓我無法喘息。每一次大張旗鼓的加工資，只是讓我的經(jīng)濟(jì)壓力又增大一層。我為人子，父母為我付出了太多太多，而我卻回報(bào)的太少太少。看著日益衰老的父母，而我，卻在廣州連自己的一片瓦也找不到，又怎能讓父母有個(gè)比較安心的晚年呢？
想了好久好久，我決定告別我深愛的教育事業(yè)，告別給我溫暖和關(guān)懷的XX中學(xué)。所以，鄭重的在此，向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和理解。在接下來的工作時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛的XX中學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明的領(lǐng)導(dǎo)下，定能立下一個(gè)又一個(gè)鮮亮的里程碑。祝福XX中學(xué)。
辭職申請(qǐng)人：
20xx年XX月XX日