六一兒童節(jié)合唱比賽主持人串詞（精選3篇）
六一兒童節(jié)合唱比賽主持人串詞 篇1
一、開(kāi)場(chǎng)串詞：
5、六月，是童年的搖籃
4、六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
3、六月，是童年的太陽(yáng)
2、六月的清風(fēng)吹開(kāi)了我們的心窗
1、六月的雨露滋養(yǎng)了我們的心靈
5、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
4、各位老師
3、親愛(ài)的同學(xué)們
2、全體少先隊(duì)員們
合:大家早上好!
5：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天。
4：今天，我們歡聚一堂，分享節(jié)日的歡暢。
5：同學(xué)們，今天是——“六一國(guó)際兒童節(jié)”(全體響應(yīng))
4：現(xiàn)在，我宣布“黨在我心中”——‘六一’合唱比賽合——現(xiàn)在開(kāi)始!
1、讓我們用歌聲送走即將結(jié)束的一年級(jí)生活
2、讓我們用歌聲迎接緊張的期末考試
3、讓我們用歌聲送走鮮花盛開(kāi)的春天
4、讓我們用歌聲歡慶我們自己的節(jié)日
5、讓我們用歌聲歌頌可愛(ài)的祖國(guó)，偉大的黨!
合：唱吧，唱吧，讓我們盡情歌唱吧!
二、合唱曲目串詞
1、二年(1)班《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
準(zhǔn)備了好嗎?時(shí)刻準(zhǔn)備著，我們都是中國(guó)共產(chǎn)兒童團(tuán)，將來(lái)的主人必定是我們。
這是多么熟悉的旋律啊，請(qǐng)聽(tīng)由二年(1)班同學(xué)帶來(lái)的《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，大家熱烈歡迎!1
2、六年2班《彈起我心愛(ài)的土琵琶》
西邊的太陽(yáng)快要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛(ài)的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠。爬上飛快的火車，像騎上奔馳的駿馬，車站和鐵道線上，是我們殺敵的好戰(zhàn)場(chǎng)
接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)由六年2班帶來(lái)的《彈起我心愛(ài)的土琵琶》,大家熱烈歡迎!
3、三年(3)班《我們要做雷鋒的好榜樣》
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。
愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)由三年(3)班《我們要做雷鋒的好榜樣》,大家熱烈歡迎!
4、五年(1)班童心是小鳥(niǎo)
我把小樹(shù)苗栽到,春天的故事里，我把小蜻蜓送回,夏天的目光里
我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里，我把小雪人堆在冬天的童話里
接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)五年(1)班帶來(lái)的《童心是小鳥(niǎo)》
5、一年(5)班我愛(ài)北京*
我愛(ài)北京*，*上太陽(yáng)升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)。我愛(ài)北京*，*上太陽(yáng)升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)一年(5)班帶來(lái)的《我愛(ài)北京*》
六、四年(1)班陽(yáng)光牽著我的手
推開(kāi)我的小窗口，陽(yáng)光牽著我的手，
心悠悠愛(ài)悠悠，我就跟著太陽(yáng)走。
最后請(qǐng)聽(tīng)由四年(1)班帶來(lái)的《陽(yáng)光牽著我的手》，大家掌聲歡迎!
三、結(jié)束語(yǔ):
1：六月的陽(yáng)光金燦燦
2：六月的紅花最爛漫
3:六月的花兒開(kāi)不敗
4、六月的紅領(lǐng)巾真鮮艷
5:六月的我們最豪邁
5：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。
4：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。3:讓我們用心靈的琴弦
2:讓我們用五彩的畫(huà)筆
1：去歌唱美好的未來(lái)。
1:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
2:敬愛(ài)的老師
3：親愛(ài)的小伙伴們
4：鼓山苑小學(xué)“黨在我心中”——‘六一’合唱比賽合：到此結(jié)束，
5:再次祝同學(xué)們合：六一節(jié)快樂(lè)，再見(jiàn)!
六一兒童節(jié)合唱比賽主持人串詞 篇2
王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
男：親愛(ài)的叔叔，阿姨
姝：親愛(ài)的小朋友們
合：大家上午好
郭：草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去，火紅的六月就在眼前。
男：“六一”是祖國(guó)媽媽給我們的禮物。
姝:“六一”是幸福和甜美的畫(huà)卷。
王：在這歡樂(lè)美好的日子里，家長(zhǎng)們帶著殷切的期望和我們歡聚一堂,
共同慶祝我們的節(jié)日，讓我們共同祝愿下朋友們，
合：兒童節(jié)快樂(lè)
郭：首先由李園長(zhǎng)為中小班體操表演致賀詞大家熱烈歡迎
王：“慶六一”縣直幼兒園中小班體操表演現(xiàn)在開(kāi)始
男：首先請(qǐng)欣賞小二班帶來(lái)的小動(dòng)物模仿操（小三班做準(zhǔn)備）
郭：小朋友們動(dòng)作活潑可愛(ài)，連十二生肖也來(lái)湊熱鬧了請(qǐng)欣賞小三班帶來(lái)的體操十二生肖（小一班做準(zhǔn)備）。
王：看，小朋友們已經(jīng)整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)神奇十足，請(qǐng)欣賞小一班帶來(lái)的小龍人（小四班做準(zhǔn)備）。
姝：你拍一我拍一我們一起做游戲，請(qǐng)欣賞小四班帶來(lái)的拍手操（小六班做準(zhǔn)備）。
王：小朋友是家長(zhǎng)眼中的星星是老師心中的星星，永遠(yuǎn)閃亮。請(qǐng)欣賞小六班帶來(lái)的小星星洗澡。（小五班做準(zhǔn)備）。
男姝（合）：我們活潑我們可愛(ài)我們更勇敢。下面請(qǐng)欣賞小五班帶來(lái)的體操不怕不怕。（中五班做準(zhǔn)備）。
郭:我們是一群健康的寶貝熱愛(ài)生活熱愛(ài)勞動(dòng)，瞧！中五班小朋友為我們帶來(lái)了一腔藍(lán)色的力量。（中三班做準(zhǔn)備）
王：今天，我們載歌載舞，一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞中三班帶來(lái)的動(dòng)物模仿操。（中六班做準(zhǔn)備）
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞中六班全體小朋友帶來(lái)的加油操，讓我們一起為他們加油吧！（中四班做準(zhǔn)備）
王：警察在孩子們心中樹(shù)立了英雄的形象，接下來(lái)請(qǐng)欣賞中四班帶來(lái)的巡邏兵。（中八班做準(zhǔn)備）。
郭:童年的我們是幸福的，是快樂(lè)的，伴隨著動(dòng)感的節(jié)拍，讓我們一起走進(jìn)中八班happy寶貝的節(jié)奏中。（中一班做準(zhǔn)備）
姝：請(qǐng)欣賞中一班小朋友帶來(lái)的英語(yǔ)操（中二班做準(zhǔn)備）。
王：模仿秀是表演者利用身體，通過(guò)聲音表情舉止來(lái)模仿人物或動(dòng)物接下來(lái)請(qǐng)欣賞中二班小朋友帶來(lái)的動(dòng)物模仿操（中七班做準(zhǔn)備）。
姝：請(qǐng)欣賞中七班全體小朋友帶來(lái)的體操咕咕寶貝。
男：我們是祖國(guó)的雄鷹
姝：我們是祖國(guó)的花朵
郭：讓我們用心靈的琴弦
男：用童年的祝愿
王：用稚嫩的小手
姝：用五彩的畫(huà)筆
合：情愿歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天，在此感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)縣直幼兒園中小班體操表演到此結(jié)束。
再見(jiàn)
再見(jiàn)
六一兒童節(jié)合唱比賽主持人串詞 篇3
師1：正當(dāng)芍藥盛開(kāi)，燕子飛來(lái)
師2：正當(dāng)玫瑰含笑，櫻桃熟了
師3：一年中的時(shí)節(jié)——六一兒童節(jié)來(lái)到了!
生1：芍藥不及我們美
生2：櫻桃不及我們紅
生3：玫瑰開(kāi)了還有謝
師：兒童節(jié)永遠(yuǎn)歡躍!：孩子們，你們是祖國(guó)的寶貝!
生：我們學(xué)習(xí)，我們勤勞，我們歌舞。我們多么幸福!
師：今天是你們的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!
生：今天是我們的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!
生1：老師愛(ài)我們2：爸爸媽媽愛(ài)我們3：全社會(huì)都愛(ài)我們!
臺(tái)下齊呼：愛(ài)滿六一!快樂(lè)六一!
師1：學(xué)校“唱讀講傳”慶“六一”文娛匯演現(xiàn)在開(kāi)始了!
結(jié)束語(yǔ)
尾聲伴隨歌聲《我們多么幸福》全體主持人上臺(tái)。
師1：五星紅旗迎風(fēng)飄拂，萬(wàn)里山河鶯歌燕舞;
生1：我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)，我們的生活多么幸福，
師2：我們深知今天的幼苗，將是明天的參天大樹(shù);
生2：我們懂得今天的努力;正是澆鑄偉業(yè)的基礎(chǔ)!
師3：你們是祖國(guó)的花朵，學(xué)校社會(huì)給你們指明前進(jìn)的道路。
生3：我們是家中的寶貝，爸爸媽媽給我們無(wú)微的照顧;
生齊：我們生活在愛(ài)的懷抱中，我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下不斷進(jìn)步。
師1：你們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);
師2：你們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)。
師3：你們要回報(bào)老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
生1：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，
生齊：“我們能更好，我們會(huì)更幸福”!
師1：學(xué)校“唱讀講傳”慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。