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經典誦讀主持人串詞

發布時間:2022-10-19

經典誦讀主持人串詞(精選3篇)

經典誦讀主持人串詞 篇1

  ㈠開場詞

  男:尊敬的各位領導、敬愛的各位老師,

  女:親愛的同學們,

  合:大家下午好!

  男:今天,我們歡聚于此,品讀千古美文,聆聽古詩書韻女:今天,我們走向校道,吟誦民族文化,展示魅力浸潤。男:詩的語言,凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑

  女:詩的聲音,將不朽的神州大地一一典藏

  男:誦讀經典,我們感受祖國萬里河山的廣闊

  女:對話圣賢,我們沐浴著民族的智慧茁壯成長

  男:校園至正大道,莘莘學子迎著朝陽。

  女:五年教室晨光,童聲清脆共舞黎明。

  男:雅言傳承文明,

  女:經典浸潤人生

  男:東勝區萬佳小學

  女:“中華情、中國夢”經典誦讀比賽

  合:現在開始!

  ㈡介紹參加領導

  男:首先請允許我為大家介紹今天到場的領導,他們分別是

  白書記、訾校長、白校長、張校長、李校長;董老師和五年級全體任課教師。

  男:讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

  女:讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!

  ㈢宣讀評分標準和比賽規則

  男:下面宣讀評分標準和比賽規則

  女:抽簽決定出場順序。

  男:誦讀作品自選,但必須是中華經典誦讀篇目。

  女:參賽必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏,伴奏音源自備。

  男:比賽時間限制在5-8分鐘以內。

  女:評分標準:

  男:比賽采取100分制,其中:

  女:作品內容(15分):選材內容符合比賽要求,具有一定的教育意義;

  男:節目形式(15分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;

  女:語言技巧(40分):普通話標準,發音準確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤悅耳,語言流暢,語速得當;

  男:臨場表現(30分):衣著得體,體態語適當,表演到位,臺風大方,感情充沛,感染力強,現場效果好。

  女:獎項設置

  男:一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。

  ㈥結束語

  男:中華經典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響

  女:中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾

  男:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌女:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁男:愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

  女:愿五千年文化的血脈淵遠流長

  男:讓經典美文繼續豐富我們的生活

  女:讓古詩余韻再來滋潤我們的心房

  男:東勝區萬佳小學第六屆學校藝術節“中華情,中國夢”至正大道經典誦讀比賽活動到此結束。

  女:再一次感謝各位領導的光臨和各位評委辛勤的付出男:老師、同學們,再見!

  女:再見!

經典誦讀主持人串詞 篇2

  男:尊敬的各位領導

  女:敬愛的各位老師

  合:親愛的同學們,大家好!

  男:今天,我們驕傲!

  女:因為我們是學校“經典誦讀”實驗班!

  男:今天,我們歡聚一堂,共同交流誦讀經典的體會!

  女:今天,我們其樂融融,一起分享誦讀經典的成果!

  合:下面,我們宣布:竹程小學“經典誦讀”實驗班階段交流活動現在開始!

  男:中華古詩文,特別是唐詩宋詞,是民族文化國粹的重要組成部分。

  女:中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力,她生動、流暢而優美,流傳了幾千年。

  男:今天,就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力!

  女:首先,請四(2)班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎!

  男:接下來,讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四(1)班同學吟唱《虞美人》。

  女:聽完了四年級同學的演唱,再來看看三年級同學的表現吧!首先,有請三(2)班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!

  男:接下來,讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三(1)班同學吟唱《憶江南》。

  男:從三月份開始,我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線,那就是“同學們,跟我讀”的誦讀活動。

  女:課堂上,老師帶著我們一起讀,一起背誦,讓我們走進了孔子等圣人的心靈,提升了我們的文化素養。

  男:下面,請三四年級每班派一名代表,將他們誦讀的內容向我們展示,讓我們認真的傾聽吧。首先,請三(1)班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!

  女:接下來三(2)班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!

  男:下面,請四(1)班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學比賽背誦《論語》,大家歡迎嗎?

  女:接下來,請四(2)班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》,大家掌聲有請!

  男:下面,我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請!

  男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

  女:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

  男:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

  女:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

  合:讓我們學生在記憶力的時期,感受古典詩文之美。

  竹程小學“經典誦讀”實驗班階段交流活動到此結束!謝謝大家!

經典誦讀主持人串詞 篇3

  男:尊敬的各位領導。

  女:敬愛的各位老師。

  合:親愛的同學們,大家下午好!

  男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

  女:源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

  男:20xx年,我處鳳凰小學參加了山東省重點課題“閱讀中外經典,享受讀書樂趣”的研究。20xx年#月#日,泰安市在鳳凰小學召開省重點課題“閱讀中外經典,享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動。鳳凰小學取得的實驗成果得到與會專家的一致好評。

  女:201#年#月北店子小學、趙莊小學加入課題“閱讀中外經典,享受讀書樂趣”的第二輪研究。男:現在我處各小學閱讀經典蔚然成風,可謂是:書聲瑯瑯,書墨飄香。

  女:是啊,我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。男:金色年華里,我們親近經典,傳承華夏文明。

  女:燦爛時光中,我們誦讀詩文,營造書香校園。

  男:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男:雅言傳承文明。女:經典浸潤人生。

  合:高新區北集坡辦事處中華經典誦讀比賽活動現在開始。

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