文藝晚會頒獎環節主持人串詞（精選5篇）
文藝晚會頒獎環節主持人串詞 篇1
男：Hold住夢想，今天我們相聚一堂。
女：溫暖前行，讓夢想插上風的翅膀。
男：尊敬的各位領導、武警官兵
女：親愛的老師、家長、同學
合：大家好!
男：我是黃震。
女：我是馬文婷。
男：今天，我們歡聚在這美麗的殿堂，慶賀屬于我們教師的斐然業績。
女：此時我們懷揣激情守候，期待在這璀璨的天空，綻放屬于我們教師的耀眼星光。
男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去，請讓我道一句：大家辛苦了!(鞠躬，掌聲)女：展望明朝，果敢堅毅攜手同行，我們更要高呼一聲：夢想永不止步!(掌聲)男：我們即將告別豐碩的20xx，
女：我們已經迎來希望的20xx，
男：20xx是難忘的，回首往昔，時光如棱，20xx我們織就了一幅教改與創新的美麗畫卷，在奮進與挑戰中，我們收獲著屬于我們的那一份榮譽與認同。
女：20xx是期待的，展望未來，歲月如歌，20xx我們繼續擂響跨越與創造的激昂戰鼓，在雄心與霸氣之間，我們要追逐夢想道路上的燦爛與輝煌。
男：現在我宣布，頭屯河農場學校20xx年度感動學校“芳華獎”頒獎典禮暨教師迎新年聯歡會正式開始!
女：請允許我介紹今天到場的嘉賓。
他們是#######
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
男：在這心潮澎湃的時刻，讓我們以最熱烈的掌聲有請頭屯河農場學校校長丁亞芳女士為頒獎典禮致開幕詞!(掌聲)
女：掌聲再熱烈點!
女：感謝丁校長的精彩致辭!從丁校長的致辭中我們聽到了對我們過去的肯定，但更多的是對我們未來的期許，相信在新的一年，我們會攜手新的跨越，再創新的佳績!男：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。
三尺講臺，樹起了他們高大的形象;兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生;一生的信念，訴說著無盡的奉獻。
女：親愛的老師，他們有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心。
他們用心血筑就愛，用愛贏得學生心。
他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業”的內涵。
男：面對這些優秀的老師，我們不由想起了趙樸初先生贊揚教師平凡而偉大的詞句：“不用天邊覓，論英雄，教師隊伍里，眼前便是。”
女：是啊，加減乘除，算不出教師的奉獻;詩詞歌賦，頌不盡教師的忠誠。
男：在學校領導的關懷下，頭屯河農場學校20xx年度感動學校“芳華獎”評選活動通過自薦初選以及教研組推薦，最終個人獲獎者產生了。
入圍此次活動的22名老師，他們是：王勝、柯艷革、白曉玲、田玉紅、董宏喜、李君明、鄭瓊、段玉健、艾江、張倩、吳梅、馬艷、毛海波、張莉、郭燃、楊林、尹昕、李德勇、李洪英、劉杰、黃海英、彭伶俐。
到底花落誰家，稍后揭曉。
團隊我們要在現場展示、評選。
女：首先我們進入的環節是團隊展示活動，讓我們以熱烈的掌聲歡迎小學語文組上場為我們大家展示。
男：小語組真棒!下面有請體育組帶領我們一起回憶他們走過的輝煌歷程。
女：大家的掌聲就是對體育組的肯定。
下面有請理化生組展示他們的風采。
男:理化生組的展示讓我們眼前一亮。
下面有請美術組上場展示。
女：美術組的展示風格獨特。
最后有請初中語文組為我們展示。
男：初中語文組的展示儒雅大氣，讓我們再次把掌聲送給他們，掌聲在哪里?!女：展示拉票活動結束了，下面讓我們進入頒獎環節
男：激動人心的時刻到了，首先頒發的是新人獎。
女：在學校這個大學堂里，最不缺的就是一代又一代牛人。
其中就有這樣的一群人，他們的入職時間不長，有的不過只有一年，他們號稱教師新兵蛋子，但他們以長江后浪推前浪，誓要將前浪拍死在沙灘上的氣勢，以堅韌與不服輸的精神，奮戰在教育教學第一線，他們是我校發展中不可忽視的一道風景，更是我校前進道路上的堅強動力。
現在，我們就來看看他們當中的佼佼者感動學校新人獎獲得者是我們身邊的誰呢?
男：有請頒獎嘉賓：，有請。
請頒獎嘉賓留步與獲獎人員合影留念，請攝影師拍下這精彩的瞬間。
好的，感謝我們的頒獎嘉賓(用肢體語言引導嘉賓退場，不行的話直接語言引導退場。)
女：她懷著一顆善良的心在平淡的歲月里演繹著人生的精彩，她的拳拳愛心安頓了躁動的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂，不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷來源于心底的大愛，讓我們一起領略她的靜水深流。
下面我們揭曉的是感動學校領導藝術獎。
男：有請頒獎嘉賓：，有請。
女：沒有太多的張揚，用滿腔的熱情，踏實的工作態度，投入到偉大的教育事業中。
用汗水一次次磨練，一次次提升，換來豐碩的成果。
下面我們揭曉的是感動學校奉獻獎。
男：有請頒獎嘉賓：，，有請。
女：他們是很多人心目中的偶像，他們是很多人追趕的目標，他們以自己的勤勞證明了一個道理：奇跡——永遠就在我們自己的手中。
下面我們揭曉的是感動學校教研獎。
男：有請頒獎嘉賓：，，，，有請。
女：一片癡心行走在教壇之上，孜孜求索、勤懇嚴謹是他們的準則。
最淡薄的是名利，最恪守的是師道，最憎惡的是空談，退則修己進則化人，虛懷若谷他們當之無愧。
他們讓我們感悟了什么是“師魂”。
下面我們揭曉的是感動學校教師獎。
男：有請頒獎嘉賓：，，，，，，有請。
女：這是一個知性而浪漫的團隊，這是一支特別會協作，特別有戰斗力、敢拼、能贏的團隊!你們用經典滋潤學生的心田，用激情點燃學生的才智，用人文積淀學生的素養;書山有路，你們是拓荒者;學海無涯，你們是引渡人!多思成智慧，大筆寫風流。
壯志凌云氣，才華蓋春秋!
男：好了，最激動人心的時刻到了，下面將進入這次頒獎典禮的高潮，我們期待已久的“感動學校團隊”的頒獎!
有請頒獎嘉賓：，
最后結束
男：辭舊迎新，高歌奮進，昨日的業績已成為歷史，明日的征程將任重而道遠。
女：讓我們以屬于我們頭屯河人的蓬勃朝氣
男：昂揚銳氣
女：無畏勇氣
男：在領導的英明決策下，攜手并肩，志存高遠
合：譜寫出屬于歐屯河的新的輝煌篇章。
男：送勤羊，碩果豐收千里艷。
女：迎金猴，宏圖再展萬年青。
合：祝愿我們的學校一年更比一年強。
男：頭屯河農場學校20xx年度感動學校“芳華獎”頒獎典禮到這里就全部結束了。
再次感謝各位領導，武警官兵、老師，家長、同學的參與。
文藝晚會頒獎環節主持人串詞 篇2
親愛的童鞋們，各位領導各位同事，大家晚上好！
今天是公司四歲的生日，四年的時間，我們曾經哭過、笑過、惆悵過、有過激情。一點一滴我們留下了一行行堅實的足跡，太多的感慨、太多的故事，在挫折、困難、危機的時候，我們手牽手，肩并肩一起勇敢渡過。我們共同創造了一個杰出的團隊，而這離不開一個個優秀的員工，離不開在座每一名員工的默默奉獻。那么，此時此刻，我們將進行201X年第二季度優秀員工的頒獎慶典。以此來表彰這個優秀團體中的優秀代表。首先，有請本次優秀員工的頒獎嘉賓公司總裁，上臺致辭。
回首過去的四年，我們一路的辛酸，一路汗水，但是我們收獲了榮譽；
展望未來，我們滿懷希望，持之以恒；
我們堅信明天一定會更好！
各位同事，優秀員工頒獎典禮告一段落，下面請大家跟隨人事行政部同事的指引，前往餐廳參與慶典晚宴。
頒獎環節主持詞第三篇
晚會第一輪抽獎主持詞-由嘉賓抽出第一輪幸運觀眾
主持人B：非常感謝精彩總結，就像是我們中間的大哥大，給我們一種很溫馨、很安全、很范兒的感覺
主持人A：嗯，被你說對了（笑）。接下來，激動人心的時刻到來了，本次聯歡會第一輪抽獎環節即將開始，掌聲有請上臺為我們揭曉第一個大獎（音樂響起）。
主持人B：有請
主持人A：感謝神來之手，也恭喜這位朋友，喜得頭彩；
主持人B：生活越來越美，獎品自然也越來越大，別灰心，重磅還在后面..
晚會第二輪頒獎及抽獎環節主持詞：
主持人A：看了這么多精彩的節目，咱們的觀眾朋友是否也想上舞臺體驗一番吶？
主持人B：那接下來就進入本次聯歡會的觀眾喜愛節目：頒獎及抽獎環節：
主持人A：20xx年注定是一個不平凡的一年，經歷了風風雨雨，又邁出了嶄新的一步，當然這離不開我們那些默默無聞，無私奉獻的志愿者朋友們，他們沒有任何報酬和索取，他們不受任何利益的驅使，而是基于道義、信念、良知、同情心和責任感，去從事這項偉大的愛心公益事業。
主持人B：下面有請——為我們的愛心使者上臺頒領獎。
主持人A：是啊！生活中，正是因為這一點一滴的精彩與感動，才更加豐富絢爛，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝他們。
主持人B：愛心傳遞越來越遠，幸福獎品越搖越大，下面第二輪幸運觀眾即將誕生...
主持人A：好，大獎已經產生，感謝愛心使者靈動的雙手，搖出幸運的，有請前來領取獎品!
主持人B：其它的觀眾別灰心，幸運大獎等著你，壓軸好戲還在后面呢！只需你相信，下一個幸運兒就是你...
為獲獎者頒發獎品主持詞：這里可以是企業、單位優秀員工頒獎環節
設想流程：音樂響起，同時主持人公布一等獎獲獎名單5人在禮儀小姐的引領下小朋友們站成一排，主持人有請工作人員頒獎，一等獎頒獎完畢，頒獎人和獲獎人合影，獲獎代表發言（半分鐘）
主持人A：首先公布的是獲得一等獎的，共五人；
主持人B：他們分別是——祝賀你們。有請——為獲得一等獎的頒獎，請頒獎者和獲獎人一起合影留念！
主持人A：下面有請獲獎代表——發表獲獎感言
二等獎設想流程：主持人恭送一等獎朋友下臺同時公布二等獎獲獎名單8名，請頒獎（禮儀），頒獎完畢合影，代表發言（半分鐘）
主持人A：接下來公布的是，獲得二等獎的，共8名
主持人B：他們分別是——祝賀你們。有請——為獲得二等獎的頒獎，請頒獎者和獲獎人一起合影留念！
主持人A：下面有請獲獎朋友代表——發表獲獎感言
公布三等獎名單12名設想流程：有請相關人員頒獎，頒獎完畢合影，獲獎代表發言（半分鐘）
主持人A：接下來公布的是，獲得三等獎的，共12名
主持人B：他們分別是——祝賀你們。有請——為獲得三等獎的，請頒獎者和獲獎人一起合影留念！
主持人A：下面有請獲獎朋友代表——發表獲獎感言
文藝晚會頒獎環節主持人串詞 篇3
A:我在南嶺北麓，渴望尋找一片凈土，播撒悠然的文字。
B:我于郴江之濱，渴望捧起一汪清泉，澆灌綺麗的文化。
C:我在仙臺之上，俯瞰湘水湯湯，遙望霧失樓臺，月迷津渡。
D:我在蘇林云端，渴望邂逅一只白鹿，與你相約，回眸春風秋雨。
A:十五載流年，是一簇火，光彩而熱情。
B:十五載歲月，是一泓泉，碧透而清幽。
C:十五歲的白鹿，是一首詩，只一字就刻骨銘心。
D:十五歲的白鹿，是一卷畫，只一瞥就百轉千回。
A:尊敬的各位領導、各位嘉賓
B:親愛的同學們
合：大家晚上好。
A:我們忠于信仰，我們熱愛文學，朝向它，可遙看春暖花開。
B:我們忠于真理，我們崇敬文學，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
C:在熱愛與崇敬的指引下，我們相聚在白鹿，追溯一段奇緣。
D:在熱愛與崇敬是指引下，我們相聚在揚帆，共慶白鹿學刊創刊十五周年。
【音樂停止，是聲音越來越小，漸漸停止】
A:首先，請允許我榮幸的為大家介紹蒞臨本次晚會現場的領導、嘉賓，他們是
（主持人自己發揮）
B:下面請有請_______________上臺發言。
C:感謝_________的發言。
D:在此也真誠的感謝本次晚會的贊助商……
A:鹿鳴呦呦，今夜，讓我們在文學的氣息里暢游，為白鹿走過的往昔喝彩。
B:鼓瑟聲聲，此宵，讓我們用青春的熱情盡情歡歌，為白鹿未來的真誠祝福。
C:第九屆校園原創文學作品大賽征文頒獎晚會暨《白鹿學刊》創刊十五周年慶典
合：現在開始！
D:本次晚會分為【風】【雅】【頌】三卷，為您獻上風格各異、形式多樣的精彩節目。
下面讓我們來共同欣賞卷一【風】，有請【文學小講壇】笑笑，為我們開啟本次晚會第一篇章。
A：《白鹿詩刊》創刊十五年來，得到了社會的各界的廣泛關注與支持，也有無數的湘南學子通過白鹿，與文學結下了不解之緣。
B：沒錯，出于對文學共同的熱愛，讓白鹿人相聚在一起；出于對文學共同的喜好，讓我們今夜起舞歡歌，這一切都是一種緣分。請欣賞，歌曲串燒《遇上你是我的緣》、《兩難》。
C：藝術，是一種文化現象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進行娛樂的特殊方式。有文字藝術、繪畫藝術、雕塑藝術、音樂藝術、舞蹈藝術等很多種形式。
D：是的，藝術源于生活，源于人民。那么接下來，郭超和黃潔為大家帶來的這段相聲，就為大家說說《人民藝術》，有請。
A：感謝兩位藝術家帶個大家的精彩表演。在優美的歌聲和詼諧的相聲之后，即將為大家帶來的是一段勁舞表演。
B：是的，接下來是由力揚健身俱樂部選送的勁舞，有請小四等。
【游戲串場頒獎環節】
頒獎之后
B：讓我們以掌聲祝賀以上獲獎者。
A：接下來，我們要欣賞的是本場晚會的第二卷【雅】，精彩節目我們試目以待，有請笑笑為我們開啟這幅【雅】卷。
C：《葬心》被稱為代表女人心聲的經典代表作品。于歌音靈動的不經意間已將那份“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒悄然埋葬。
D：若是再配上古箏的清雅音韻，柔美的曼妙舞姿，如此音樂情懷，情何以堪？接下來請欣賞，古典舞《葬心》。
A:感謝于珍珠的精彩表演。那么剛才的那段《葬心》啊，是電影《阮玲玉》的主題曲。
阮玲玉是中國早期電影界一位女演員。她16歲投身影壇，9年中拍攝了29部影片。她所飾演的角色，從女學生、女工、農村少女、妓女，到尼姑、乞丐等涵蓋面極廣，有正派角色也有反派角色，但基本上都不脫悲劇結局。阮玲玉認真的態度及自我要求甚高的表演哲學，使她擁有最多的觀眾。
B：那么今天，楊靜、廖宇等同學把這位女演員的形象搬上了我們揚帆的舞臺。請欣賞他們帶來的正劇表演《阮玲玉》。
C:我國傳統音樂大都帶有文學性標題，啟發聯想，引導聽者領略其中意趣。在詩意的標題中感悟音樂的空靈意境。
D：沒錯，《彩云追月》就是如此。一幅夜空的畫面，“彩”代表顏色，能看得見顏色的夜晚，月光如水，清澈透明。“追”字賦予畫面以動感，朦朧中帶有一些生氣。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣。
C：是的，我們別把名字描繪的這么美，這其中真正的意境還要耳聽心悟才能領會。
下面請用心去欣賞，音律藝術中心選送的樂器合奏《彩云追月》。
A：一首《彩云追月》，悠揚綿長讓人無比陶醉，牽引了無限的思緒。說完了云和月，接下來我們要說的是曾經號稱天下第一的駿馬——烏騅
B：烏騅馬是霸王項羽的座駕。烏騅是一匹黑馬，通體漆黑，油光放亮，唯有四個馬蹄亮白賽雪，烏騅背長，腰短而平直，四肢關節筋腱發育壯實，名喚“踢云烏騅”。有了這匹馬，項羽巨鹿之戰，九戰九捷，以少勝多。
A：聽說過《霸王別姬》，下面由慕宏亮、張靖晨為大家帶來詩歌朗誦《烏騅別霸王》，看看烏騅的感慨。
【頒獎環節游戲串場】
游戲串場之后
C：游戲環節之后，我們再次請出笑笑為我們掀開今天的最后一卷——【頌】
D：文學小講壇之后，節目更精彩。有請笑笑。
A：蔡依林是我們在座很多同學都喜愛的明星，她號稱“少男殺手”“亞洲舞娘”“華人第一天后”。
B：那么今天在現場，我們請來了男版蔡依林，為大家帶來《舞娘》，有請沈貞。
C：經鑒定，男版蔡依林精彩的表演完全不遜色于正版蔡依林！再次感謝沈貞帶給我們的精彩表演。
D：把文學植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。把文學植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。
C：是的，走過十五年創刊之路，白鹿成為我院培植文學蓓蕾的沃土。在每個湘院人的心中都有一個不可磨滅的印象。
D：那么接下來，白鹿編輯部為大家帶來朗誦《白鹿·印象》。
A：白鹿的名字，就是一席散文、一首詩、一部小說。讓我們惦記著，直到滄海桑田。
B：我們與白鹿相遇、相識、相知，看到它，從一只幼鹿逐漸成長，至今已是年輕健碩，風華正當。
A：我們相聚在這里，舉杯同慶，為白鹿成功的走到現在，為白鹿的十五歲生日，更為白鹿的明天。
B：為白鹿的明天，舉杯吧，朋友！
（建議《舉杯吧，朋友！》的音樂一直放著~）
A：今夜，我們把盞言歡，對酒當歌話人生幾何。
B：今夜，我們相約白鹿，執手相牽瞻文學殿堂。
C：明朝，我們懷揣夢想，播撒青春理想的種子。
D：明朝，我們昂揚邁步，追求永恒的文學之夢。
A：尊敬的各位領導、嘉賓，親愛的同學們
B：第九屆校園原創文學作品大賽征文頒獎晚會暨《白鹿學刊》創刊十五周年慶典到此圓滿結束。
合：我們明年再見，晚安！
文藝晚會頒獎環節主持人串詞 篇4
甲:在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。
乙：在辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。
甲：在新的一年里，我們以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，
乙：也祝福每一位同學，
齊：祝同學們身體健康，學習進步，!
甲：同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，
乙：新年的春風將吹在你們的臉上，
甲：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至;
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，
甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，乙今天，我們相約在這里，享受這段美好時光;
甲：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;
甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
乙：我宣布20xx年初二一班元旦晚會
齊：現在開始
結束語:
甲：多么高興的一天
乙：多么難忘的時光
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子;甲：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏;
乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;甲：因為，我們始終相信：
齊：明天會更好!
甲：今天的晚會到此結束，
齊：再次祝大家新年快樂，萬事如意!
文藝晚會頒獎環節主持人串詞 篇5
一、調查統計：
同學們你能說出母親節是哪一天嗎?(五月的第二個星期日)今年的母親節是幾號?(5月12日)我們什么時候的生日，父母記得!我們喜歡吃什么，玩什么父母記得!我們的一切父母都記得!
親愛的同學們，你對你的父母知多少呢?下面我們來做一個小調查。你知道媽媽生日的同學請舉手。給媽媽過過生日的同學請起立。媽媽給你過過生日的同學請起立。
通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。(還是有不少同學在關愛著自己的母親)。
二、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?
(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)
三、說一說自己對母親的愛：
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢?
(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?
四、實施回報方案
(送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡、小制作、獎狀;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……)班主任還可根據本班學生情況及學生意愿安排其它表達愛的方式。
甲：今天我們主要聊了媽媽對我們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。在此，我們六(4)班全體發起倡議，請全體學生起立跟我一起宣誓：
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!
宣誓人：
同學們讓我們張開我們的雙臂，擁抱我們的媽媽，大聲的說出“謝謝您媽媽。”