頒獎活動主持詞串詞(精選3篇)
頒獎活動主持詞串詞 篇1
1:尊敬的各位領導、各位來賓。
2:親愛的各位同學、各位朋友。
合:大家,下午好!
1:歡迎大家來到新月文學社主辦的廣東機電職業技術學院第三屆現場作文比賽頒獎典禮。我是主持人1。
2:我是主持人2。
2:有一種情感如生生不息的泉涌自然流露,它是用心觸動筆尖展開積淀已久的靈感。1:有一種熾熱如小小的調色盤,它交集了我們的酸甜苦辣,是用想象來創造文學的繁榮。2:青春是言語繁盛生長的季節,我們把夢洋溢在文字的搖籃里。
1:在追求理想的道路上,我們不斷找尋心靈相通的友人。在校園文學百花爭艷的今日,為進一步豐富校園文化;
2:我們以文會友,以心相交,共同打造廣大文學愛好者交流的橋梁1:源于同一個文學夢,源于同一種信念,我們把心交集在一起;
2:現在讓我們來介紹出席本次頒獎典禮的來賓。他們分別是:
新月文學社指導老師:張金成老師(掌聲)
1:社聯主席:陳志華(掌聲)
2:社聯副主席:林銳凱(掌聲)
1:社聯財務部副部長:潘偉杰(掌聲)
2:校團委宣傳部部長:林夏峰(掌聲)
1:以及各個兄弟協會的代表(掌聲)
(具體人物視到來的情況而更改)
1:人類因文化而底蘊深厚;
2:校園因生活而精彩升華;
1::我們因回憶而美麗幸福。
:2:我們的努力、我們的笑容記載在那一段段文字、一張張圖片里。(指向投影屏)
1:歲月悠悠,那每一段文字都記載著一段故事,每一張圖片都傳遞著一份熱情。下面有請新月文學社的指導老師張金成老師上臺發表講話。
退場
上場
2:再一次以熱烈的掌聲送給張老師,接下來有請社聯主席陳志華上臺為我們發表講話。(具體人物視到來的情況而更改,如果老師不來就社長講話)
同上
1:感謝陳志華主席的發言。從宣傳,報名,到初賽、決賽,走過了初評、復評、終評,歷時一個月的第三屆現場作文大賽活動將在今日落下帷幕。
2:經過了漫長的等待,相信被題名的參賽者們也開始為比賽結果坐立難安啦。1:現在讓我來公布在本次現場寫作大賽中獲得優秀獎的是。。。。。。
2:。。。。。。。。。。。。
1:以及。。。。。。掌聲有請。
2:請獲獎者上臺領獎,現在由文學社的指導老師與社長為我們的獲獎者頒發證書和禮品,讓我們把掌聲送給他們。
拍照
示意以上獲獎者先回到座位
2:現在讓我來宣布本次現場作文大賽三等獎的獲得者名單,他們分別是:。。。。。。。。以及。。。。
1:請獲獎者上臺領獎,現在由文學社的指導老師與社長為我們的獲獎者頒發證書和禮品,讓我們把掌聲送給他們。
拍照
示意以上獲獎者回到原先座位
2:現在就讓我來宣布本次現場作文大賽二等獎的獲得者,他們分別是。。。與。。。。
1:請獲獎者上臺領獎,現在由文學社的指導老師與社長為我們的獲獎者頒發證書和禮品,讓我們把掌聲送給他們。
拍照
示意返回座位
1:終于到了最激動人心的時刻了,想知道今年的桂冠是被誰摘取的嗎?
1:下面我們將宣布本次現場作文大賽一等獎的獲得者,他是。。。。
2:請獲獎者上臺領獎,現在由文學社的指導老師為我們的獲獎者頒發證書和獎品,并由龍韻書法社的同學與社長將書法作品送給這位同學,讓我們把掌聲送給這位同學。1:下面有請一等獎獲得者發表獲獎感言。
拍照
示意返回座位
2:非常感謝一等獎同學的發言,同樣非常感謝今天出席本次頒獎活動的各位嘉賓,以及各位獲獎者。非常感謝你們的參賽,感謝你們對新月文學社的支持,在這個社團,充滿著溫馨和親情。幾年來新月文學社在歷屆社員的努力下已小有成就,我們也必將繼續努力下去,新月將會迎來更加輝煌的明天。
結束語:
1:美好的時間總是過得太快,就像讀一篇優美的文,不經意間便把時間消逝在美的享受中2:可我們不能停止青春的腳步,依舊要在秋天之后續寫著冬天
1:今天的輕歌曼舞架起溝通的橋梁,走過橋去,一起迎接更加美好的明天
2:在今天的典禮即將結束之際,我們再次感謝各位嘉賓的到來,
1:對在場的所有工作人員表示衷心的感謝,讓我們期待下一次的相聚!
2:新月文學社主辦的20xx年“第三屆現場作文大賽”頒獎盛典到此結束,謝謝大家!
頒獎活動主持詞串詞 篇2
音樂起、主持人上場
尊敬的各位領導、各位嘉賓、參賽的各位市民朋友們:
大家下午好!
生命在于運動,體育洋溢青春。在這秋風送爽,丹桂飄香時節,我們帶著歡樂的心情,踏著幸福的節拍共聚一堂,隆重舉行“20xx中庚?海德公園”杯鹽城首屆市*動嘉年華活動頒獎儀式。在此,請允許我代表主辦方及組委會全體成員對到場的所有領導及嘉賓表示熱烈的歡迎,歡迎你們!
本次活動由鹽城市總工會、共青團鹽城市委、鹽城廣播電視臺聯合主辦,江蘇中庚房地產開發有限公司冠名,鹽城市戶外運動協會、南京中萃食品有限公司、金立智能手機、樂語通訊、溫泉賓館、南苑賓館協辦。再次感謝江蘇中庚房地產開發有限公司對活動的大力支持。謝謝!
“20xx為奧運加油·鹽城首屆市*動嘉年華活動”規模之大,有數千人參加;項目之多,有健步走、籃球、乒乓球、羽毛球、游泳、及慣蛋比賽;周期之長,從7月28日開始到8月26日結束,歷時30天;意義深長,在20xx倫敦奧運會開幕之際舉行活動,更加激勵了我們加強體育煅煉,提升身體素質,進一步推進我市的全民健身事業。
那么本次活動也是得到了各級領導的重視和關心,今天他們從千忙之中抽空前來參加頒獎儀式,為這30天里,運動員們團結協作的精神喝彩,奮力拼搏后的成功慶祝!讓我們再次響起掌聲,感謝各位領導的關心與支持!
好,下面有請先生致辭
(音樂起、冠名單位領導先生講話)
謝謝。
好,下面就開始頒獎儀式。首先頒發的是游泳比賽項目的獎項。
(音樂起)
獲得游泳比賽項目第一名的是:第二名的是:第三名的是:
(音樂結束)
掌聲祝賀他們!請獲獎團體各推選一名代表上臺領獎。(音樂起)
有請先生為獲獎運動員頒獎。
接下來頒發的是羽毛球比賽項目的獎項。
(音樂起)
獲得羽毛球比賽項目第一名的是:第二名的是:第三名的是:
(音樂結束)
掌聲祝賀他們!請獲獎團體各推選一名代表上臺領獎。
(音樂起)
有請為獲獎運動員頒獎。
下面頒發乒乓球比賽項目的獎項。
(音樂起)
獲得乒乓球項目個人第一名的是:第二名的是:第三名的是:
(音樂結束)
掌聲祝賀他們!請獲獎運動員上臺領獎。
(音樂起)
有請為獲獎運動員頒獎。
下面頒發摜蛋比賽項目的獎項。
(音樂起)
獲得摜蛋比賽項目第一名的是:第二名的是:第三名的是:
(音樂結束)
掌聲祝賀他們!請獲獎團體各推選一名代表上臺領獎。
(音樂起)
有請為獲獎運動員頒獎。
下面頒發籃球比賽項目的獎項。
(音樂起)
獲得籃球比賽項目第一名的是:第二名的是:第三名的是:第四名的是:
(音樂結束)
掌聲祝賀他們!請獲獎團體各推選一名代表上臺領獎。
(音樂起)
有請先生為獲獎運動員頒獎。
那么到這里呢,“20xx為奧運加油·鹽城首屆市*動嘉年華活動”頒獎儀式就全部結束了,讓我們掌聲再次為獲獎運動員喝彩,希望在今后的賽場上,他們能夠再展雄風,再揚鹽城體育精神!
頒獎活動主持詞串詞 篇3
A:尊敬的各位領導,各位來賓
B:親愛的老師們,同學們,大家
合:晚上好!
A:我是主持人______,
B:我是主持人______.
A:歡歌笑語,追逐夢想。楚天神韻在這里激情飛揚!
B:喜悅盛開,歡聚一堂。時代風采在這里熠熠閃光!
A:為進一步豐富校園文化生活,提高學生藝術修養,特此我們展開了為期一個月的校園文化藝術節。
B:在此期間同學們通過參與各項文化活動來提高修養,感悟藝術,挑戰自我。今晚,我們師生歡聚一堂,通過我們最動人的歌聲為本次文化藝術節畫上一個最為完美的句號。
A:本活動由共青團桂林理工大學委員會,中國移動廣西公司桂林七星分公司主辦。
B:由桂林理工大學學生會承辦。
A:首先請允許我們為大家介紹今晚到場的各位嘉賓,他們是:
(還要介紹評委)
B:以及我們的評委老師,他們是:
A:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
B:下面,讓我們以最熱烈的掌聲有請____________領導為我們致詞。
掌聲有請!
(致詞)
B:感謝_______領導的精彩致詞!
A:今夜,青春的音符在跳動,個性的脈搏在延續。
B:在這洋溢青春活力的舞臺,讓我們一起感受青春的節拍。
A:讓我們一起領略古韻的驛動,激揚青春的風采。
B:讓每一首歌都化作一捧鮮花妝點無悔青春,
A:讓每一個音符都奏響彼此的耀眼光芒。
B:年輕的選手們正躍躍欲試,整裝待發,讓我們共同期待這精彩的時刻!
A:下面我宣布桂林理工大學第xx屆校園文化藝術節閉幕式暨“動感地帶”大學生才藝大賽——“憶崢嶸歲月,譜青春樂章”校園歌手大賽決賽
(合:現在開始!)
B:首先我們先向在座的各位評委老師、參賽選手及觀眾朋友們介紹比賽規則和比賽流程:
A:本次比賽共分為三個環節,第一環節為“15進6”環節,每個選手演唱自選歌曲,時長不得超過2分30秒,由評委打分評定,由6名同學進入第二環節
B:第二環節“6進3”環節,6名晉級選手現場抽簽分為3組,每組分別選一首合唱歌曲進行演唱;由評委選出組合以及在剩下四名選手中的復活一位選手共3名參加“決賽”
A:那么“決賽”環節中,3名晉級選手可以演唱一首自己最拿手的歌曲。
B:以上為本次比賽的比賽規則和比賽流程,希望今天每位選手都能發揮出自己的水平,為我們帶來一場視覺與聽覺的盛宴。
A:中國移動公司將為本次校園歌手大賽設置人氣獎一名,觀眾朋友們可以將您喜歡的歌手序號,如1號選手就發送“1”到106586731605即可,信息臺會自動回復信息提示您投票成功。
B:獲得票數的選手將成為人氣獎獲得者。費用將按正常短信費收取,且只有廣西區內移動號碼投票才有效。請大家為您喜歡的歌手投上一票!
A:下面進入我們今晚第一輪比賽:15進6晉級賽。下面,有請一號選手上場
A:觀眾朋友們,現在十五位參賽選手都已經演唱完畢,我相信每一位參賽選手都給大家帶來了一場聽覺盛宴,
B:現在評委和工作人員正在緊張的統計分數。利用這個間隙,我們將繼續欣賞一場視覺盛宴,下面請欣賞舞蹈表演《千紅》。
A:感謝演員們為我們帶來的精彩表演,下面讓我們進入今晚的觀眾互動環節
B:在我們的互動環節中我們將(主持人介紹互動的規則)
A:由于時間的關系,我們的互動環節到此結束,下面我們將給大家公布本次比賽十五位選手的得分
B:那么晉級的六名同學以及其抽簽分組情況是
A:讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!同時也要把掌聲獻給我們未晉級的同學們,你們一樣很棒
B:好的,就讓我們首先來欣賞A組同學的表演《##》掌聲有請。
B:某某,你對6位選手的表現有什么評價啊?
A:我覺得每一位選手都很具有青春的活力與朝氣。
B:是啊,可是最終的評判權不在我們手上,現在評委們的評分結果已經在我的手上,我感覺很沉重啊。我想這也是大家都關注的時刻。下面我宣布:晉級下一輪的組合是(___________________)另外一位復活選手是誰呢?有請我們的評委老師告訴我們答案。
A:恭喜你們!讓我們在此以掌聲對他們表示祝賀!
B:下面就讓我們一同進入今天比賽的第二輪互動環節
A:接下來將進入我們今天最令人期待的冠軍爭奪賽環節。
B:有請第一位選手登臺!
A:有請!