沙龍活動主持人串詞（通用3篇）

沙龍活動主持人串詞 篇1

　　各位老師,大家好！我是臨江高中的地理老師芮明原.很高興能夠主持今天的課改沙龍交流活動.希望在座的各位老師積極參與我們的研討,也懇請各位來賓提出您的寶貴意見,通過交流我們共同學習、共同提高、共同進步.希望你們能夠高興而來,滿意而歸！現在課改沙龍交流活動正式開始,我們請到了四位老師和五位同學參加今天的研討活動,首先請他們做一下自我介紹.

　　4位老師和5名學生做自我介紹.

　　李之儀有一首膾炙人口的小令《卜算子》,用來形容作為東道主的我們臨江高中與遠道而來的重慶朋友們最為貼切,“君住長江頭,我住長江尾,日日思君不見君,共飲長江水”.今天我們不僅僅是共飲長江水,而是懷著一個共同的目的相聚在一起,這就是緣分.

　　作為一名新教師,我對于我校“學習山東模式,打造高效課堂”是有著深刻體會的.剛剛應聘到學校的時候,對于這種新的教學模式充滿了好奇.學校花大力氣安排我們學習和適應這種模式,去年暑假期間,特意從山東昌樂二中請來專家教師指導我們高效課堂的教學.

　　在這次指導過程中,我們所有老師以學生的身份參與到這種模式的討論當中,對于其過程有了更加深刻的認識.

　　其實學校對于教師的培養不止于此,我們學校注重“特色興校,質量興校,隊伍興校”,成立了“青年教師研修班”,張曉明校長親自任班主任,參與青年教師隊伍的培養,足見對于我校師資隊伍的重視.另外,我校還有具有傳統的“青藍工程”,通過一個老教師帶一個新教師,新教師得到了快速成長.此外,我校每年5月份,都有五四評優活動,通過現場說課、論文展示、書面考試再到教學實績、管理工作、師德表現的考察,今天在座的姚紅玲老師就是今年評出的教壇新秀,吳軍老師是今年的青年優秀教師.

　　我認為我們學校從管理層面,從教師層面入手,讓老師們認可了高效課堂,從而為高效課堂順利實施打下堅實基礎.

　　下面,我們請尹政老師就高效課堂的一個重要環節——導學案入手,談一談導學案的編寫和使用.

沙龍活動主持人串詞 篇2

　　尊敬的各位來賓：

　　大家上午好，古人曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”今天非常高興各位的到來，在此我也代表*公司對在座各位的到來，表示熱烈的歡迎，歡迎你們！

　　良好的溝通源自第一時間的自我介紹，我叫，今天非常榮幸能夠擔當本次活動的主持人，俗話說：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。那么今天我們在座各位在此相聚一堂，至少也是修煉了500年，各位認同嗎？要不要來為我們這500年的緣分掌聲鼓勵一下。

　　介紹主辦單位

　　信任建立在了解的基礎上，接下來，請允許我介紹一下本次主辦單位和主講嘉賓，請看大屏幕（PPT展示）。*公司是一家集等功能于一體的專業機構。公司立足行業前沿，以事業為核心，依托專家團隊，遵循教育規律，打造特色服務，旨在推動。

　　介紹嘉賓

　　今天的主講專家是我們公司首席執行官，她曾在深圳、東莞、長沙等城市多家公、民辦幼兒園從事教學、HR、園所管理工作，具有豐富的實戰經驗，她經營理念先進、管理經驗豐富、教研能力突出，成功幫助多所幼兒園優化服務質量，打造高效團隊，重塑園所文化，形成優質品牌。被譽為“幼兒園金牌操盤手”。

　　今天我們沙龍的主題是我想請問大家作為一名幼教老師您了解自己心靈的需求嗎？您是否為與家長的溝通而煩惱，為復雜的團隊關系而感到頭痛？那面對這些阻擋我們幸福感的障礙我們應該如何解決?會有哪些獨到的見解呢？下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎閃亮登場。

　　結束

　　再次感謝精彩分享，我相信大家對如何調試壓力構建幸福感有了更深刻的認識，但或許還存在這樣那樣的問題，但我們知道，今天的時間非常有限，很多問題是無法現場解決的。

　　因此，為了更好的解決大家的問題，我們將進行統一登記。

　　大家看一下，這張培訓反饋表，說白了就是告訴我們的客服，您對本次沙龍的客觀評價及下次沙龍的期待或建議，我是誰？我有什么資源？我又需要什么資源？

　　在大家填表的時候，我再來和大家簡單介紹一下我們競合教育的產品體系，我們的服務體系分為四個方面，師資培訓、咨詢服務，品牌輸出、平臺建設。本月我們主推的產品就是系列沙龍，今天我們舉行的是第一期，共有四期，歡迎各位下次繼續參加。如果您有興趣的話，可以讓工作人員為您介紹本次沙龍到此結束，謝謝各位！再見！

沙龍活動主持人串詞 篇3

　　合：淡雅書香，智慧人生。伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了嶄新的20xx年，盼來了洛陽市直八小教師讀書沙龍活動的第二次相聚！鄧：新年拉近了我們成長的距離。裴：閱讀染紅了我們快樂的生活。

　　鄧：今天，我們因為愛書相約在這里，享受讀書帶來的歡樂。裴：今天，我們因為愛書相聚在這里，享受這段美好的時光。鄧：走進書海，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。

　　裴：走進春天，走進淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

　　鄧：讓閱讀與快樂伴隨教師的生命成長，在讀書中感悟專業成長的喜悅。

　　合：本次活動的主題是讀書引領教師專業成長。

　　裴：接下來讓我們共赴精神的盛宴，分享讀書的快樂。

　　首先請校長先來談談自己的讀書體會。大家歡迎！（總結）鄧：有請組的老師上臺發言。大家歡迎！（總結）裴：下面上臺發言的是組的老師。大家歡迎！（總結）鄧：接下來發言的是組的老師。大家歡迎！（總結）裴：組的老師今天要和大家共同分享自己的讀書感受。大家歡迎！（總結）鄧：有請組的老師上臺。大家歡迎！（總結）裴：請組的老師發言。大家歡迎！（總結）鄧：下面將要上臺是組的老師。大家歡迎！（總結）裴：現在請李校長發言。掌聲歡迎！（總結）

　　（結束語）：

　　鄧：大家說得很好！讀書是一種精神，是一股強大的動力！是讀書讓我們變得聰慧，是讀書讓我們善辯，更是讀書讓我們的人生充滿了意義。

　　裴：是的，讀書能讓我們疏離浮躁，讓我們在閱讀中充實自己，在閱讀中尋找心靈的那份寧靜，從而去追求一種更高的人生境界，享受快樂幸福的人生。

　　鄧：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生。裴：讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。

　　鄧：讓我們在這孕育生機的季節里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。裴：那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重輝煌。合:今天的沙龍活動至此結束，謝謝大家！