師德承諾書整合(精選3篇)
師德承諾書整合 篇1
為了進一步樹立教師良好形象,認真履行教書育人的職責,做人民滿意的教師,規范師德行為,我現向學校、社會鄭重承諾:
(1)在教育教學活動中不違背黨和國家方針政策言行;不宣揚封建迷信和歪理邪說,不傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
(2)不參加非法組織組織的非法活動;不參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康不文明活動。不組織、要求學生參加校內外有償補課;不組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。不組織或者參與針對學生的經營性活動,或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益。
(3)不體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生。
(4)做到先備課再上課,勤批改學生作業;在教育教學活動和學生管理、評價中公平公正對待學生。
(5)上課做到不遲到、不早退,不擅自停課、缺課;上課時間不接聽私人電話或做與課堂教學無關之事;不索要收受家長、學生財物。
(6)愛護學生、保護學生,不做有損學生身心健康的事。
(7)不弄虛作假信謠、傳謠并網上發帖、跟帖,不從事違法犯罪活動。
(8)教育教學工作中盡心盡責;在教育教學活動中遇突發事件時,履行保護學生人身安全職責;在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中不弄虛作假、營私舞弊。
(9)嚴格遵守上級和學校的有關規定,在貫徹執行上級和學校決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通。
承諾人:
x年9月
師德承諾書整合 篇2
作為一名光榮的人民教師,擔負著教書育人的重任,為了認真履行教師職責,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》,形成自己良好的師德師風,爭做一名師德高尚的教育工作者,為了提高自身的思想道德素質,做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人。我以捍衛教師尊嚴為己任,向學校、家長和社會鄭重承諾:
一、愛國守法。擁護黨的領導,自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規,全面貫徹國家教育方針,教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛校敬業。熱愛學校,勤于進取,精于業務,無私奉獻。自覺維護學校榮譽,努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔導、考查,切實改進教法,減輕課業負擔,高質量地完成教學工作。
三、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的,德、智、體全面發展的社會主義建設和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物,絕不擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費范圍。
四、為人師表。堅守高尚情操,遵守社會公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響,不強迫或變相強迫學生訂購學習資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。決不在課堂上接聽電話或其他影響教學的事情。
五、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
六、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為,不得以任何形式體罰或變向體罰學生。
七、尊重家長。主動與家長保持正常聯系,認真聽取家長的意見和建議,取得支持與配合。不得訓斥、指責家長,不得收受家長禮物。
以上各條,特向全校師生和社會作出公開承諾,如有違反,本人愿接受學校的批評、警告以及主管部門處分等處罰措施,歡迎學生、家長、學校和社會等各方面積極配合,共同監督。
承諾人(簽字):
日期:
師德承諾書整合 篇3
教師是教育的根本,師德是教師的靈魂。在全面深化綜合改革,全面加強依法治教,加快推進教育現代化的今天,作為一名光榮的人民教師,肩負著學生成長、學校發展、教育振興的重托。我努力以“做一個讓師生愛戴,家長感恩,學校放心的教師”為宗旨,堅決擁護學校“抵制師德失范”工作要求,嚴于律己,勤勉工作,向學校、家長、社會進行鄭重承諾:
1、堅決不使用電子垃圾。保證用好現代教育資源,絕不亂用游戲性質的視頻來維持課堂。
2、堅決不虛化弱化備課。以精細的.備課保證教學質量,保證提前一周的儲備課。
3、堅決不隨意缺崗缺會。樹立崗位第一、學生第一、紀律第一、尊重第一的工作理念,維護和珍惜學校考勤管理制度,自覺遵守課堂及會議紀律。
4、堅決不亂推薦教輔資料。絕不有償推薦教輔資料,摧殘學生身心健康,損壞教師的形象。
5、堅決不拖延工作問題。虛懷若谷、大局為重、善于反思、積極進行批評與自我批評,對學校、家長、同事提出的工作問題及時進行整改。
6、堅決不上無秩序的課。絕不上無目標的課、絕不上放羊式的課,絕不浪費珍貴的課堂40分鐘。
7、堅決不排斥課程改革。全力構建以學生為主,以學習為主的高效課堂新模式,積極探索自主、合作、探究的新型學習方式。
8、堅決不低水平教學。質量是教師的立身之本,智慧為師,精細施行教,以提高教學質量為宗旨,以學生的優異成績為己任。
9、堅決不體罰學生。轉變角色,以愛育愛,尊重和善待學生,呵護學生身心健康,克服粗暴教育。
10、堅決不推辭工作任務。執行是個人的道德素養,執行是對他人的尊重,執行就是構建和諧團隊,認真執行學校的工作安排。
承諾人:
時間:20xx年3月10日