幼兒教師工作承諾（通用3篇）

幼兒教師工作承諾 篇1

　　在市場經濟體制下如何講誠信，是目前各行各業議論的熱門話題之一。誠信在人類道德體系中可以說是個帶根本性的道德規范。孔子曰：“人而無信，不知其可也。”這說明了信在整個道德體系中的地位。這里的信的意思就是誠信、信用，誠，就是真誠，真心實意。誠信對于教師尤其重要，因為關系到培養什么樣接-班人的問題。我園以師德教育年活動為契機，開展我是光榮的人民教師系列教育活動，誠信育人。

　　一、開展師德、師風教育，誠信育人

　　我園以《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規范》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，以造就務實、勤學、誠信、清廉的師德師風為目標，將師德教育作為今年教師隊伍建設的.一項重要工作抓緊抓實，成立師德教育領導小組，制定切合本園實際的工作計劃，召開教師動員會，開展“勵志·博學·修身”讀書活動，有計劃地組織教師學習時事政治、政策法規、職業道德和現代教育教學理論，使學習成為教師發展的第一需要，倡導教師撰寫讀書心得、修養札記，形成良好的學習習慣和師德意識；開展教師人人參與的“幫扶一名特困生，關愛一名學困生（個案幼兒）”愛心行動，把愛心教育播撒至家庭、社會；開展以“誠信育人”為重點的師德、師風教育活動，在教師中開展“師德的底線是什么”、“今天我們怎樣當老師”大討論，并由下而上，即：園務會討論制定教師誠信承諾，最后由全體教師認可（欣欣幼兒園教師誠信承諾：用我們的愛心與責任心讓每一個幼兒都獲得最好的發展。），以誠信之言行育誠信之幼兒。我們以倡議書的形式，發動家長參與活動并給予監督，同時向社會公布教師誠信承諾，并設家長意見箱，接受社會監督。

　　二、認識自我、挑戰自我

　　“認識我自己”，這是古代蘇格拉底留下的精辟哲學，至今仍照耀著、啟迪著人類自我認識的歷史進程。我們以“誠信育人”為重點，加強教職工的職業道德建設，促進教職工認真履行“教書育人、管理育人、服務育人”的職責。并對照《教師職業道德規范》、《幼兒園教育指導綱要》，通過發放家長、教師問卷和召開座談會等形式，開展教師“誠信育人”情況調查，即家長問卷（欣欣幼兒園教師“誠信育人”情況調查表），面向全體家長，以無記名形式（投家長意見箱回收問卷），對教師師德與能力評價、保育員師德評價，既有多項選擇，又有文字表述；還有保教人員問卷（欣欣幼兒園保教人員“誠信育人”情況調查表），面向全體教師與保育員，即教師自評與互評，保育員自評、他評，教師評保育員，保育員評教師，從家長問卷中反映了家長對教師誠信育人的認可，高度評價了教師賦予孩子的愛心與責任心；從保教人員問卷中，反映了教師與保育員良好的師德風貌，不過，家長問卷中也反映了極個別教師對幼兒的關愛還不夠細致、態度較缺乏溫柔；保教人員問卷中反映極個別教師的協作精神較欠缺。通過問卷活動，我們進一步認識了自我，并組織教師討論分析存在問題的原因與改進的對策。由于幼兒年齡偏小，教師工作量大，對每個幼兒的關愛還無法做到面面俱到，這是客觀原因，但不能成為理由。我們應加強師德修養，加強“自重、自省、自警、自勵”的磨練，經常反思自我，并以自身的缺點、弱點與過錯為“敵”，以求自我的“日日新”，以淵博的學識、精湛的師能、良好的師德贏得幼兒及家長的擁戴，真正實現對社會的承諾，用我們的愛心與責任心讓每一個幼兒都獲得最好的發展。

　　“隨著時代前進，不斷改造自己”。這是我國教育家吳玉章嚴以律己的精神寫照，值得借鑒。我園將不斷完善師德工作制度，實施“名師工程”，建立“學名師、爭名師、超名師”教師培養新機制，不斷超越自我，促進教師的專業成長，成為研究型教師。

幼兒教師工作承諾 篇2

　　教育事業是神圣的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素養，全面提升我園教師的師德水準，我保證嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，做一個人民滿意的教師在，在假期來臨之際，本人向幼兒園承諾如下：

　　一、關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性;假期努力學習幼兒教育相關理論知識。

　　二、為人師表，使用規范的職業用語，注意自己的言行，不說違背教育事業的話，不做違背教育事業的事。

　　三、自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，認真做好下學期各項工作計劃。

　　四、與時俱進，更新教育觀念;不要安于現狀，不思進取。

　　五、團結協作、互相關心;不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。

　　六、尊重家長，熱情接待;假期做好與家長的互動聯系工作，努力學習家庭教育相關知識，提升家教能力。

　　七、廉潔從教、依法執教;不接受家長禮物和宴請，不利用職責之便謀取私利。

　　八、儀表端正、舉止文明;假期不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。

　　九、假期遵守教師職業道德，不參加民族宗教活動;不做違犯法規法紀的事。

　　承諾人：

　　時間：X年XX月XX日

幼兒教師工作承諾 篇3

　　我們是光榮的幼兒教師，熱愛幼兒、熱愛幼兒園、熱愛幼兒教育事業是我們神圣的職責。為了更好地履行《幼兒園教師職業道德規范》，進一步增強事業心和責任感，強化我們為幼兒服務、為家長服務的意識，自覺接受家長和社會的監督，我們莊嚴承諾：

　　1、面向全體幼兒，尊重幼兒，關愛每一個幼兒。

　　2、平等、熱情和家長相處，不用生硬粗魯的言行對待家長。

　　3、不對幼兒進行有償家教，不收受、索要家長的禮品或贈品。

　　4、不擅自向幼兒或家長發送廣告宣傳品、推銷物品和資料。

　　5、堅守工作崗位，不串崗、不脫崗，不在教學活動中使用手機等通訊工具。

　　6、不在工作時間或工作場所上網玩游戲、聊天等。 為了確保承諾的履行，我們設有監督電話：

　　承 諾 人：

　　20__年__月__日