幼兒園師德師風承諾書匯總（精選18篇）

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇1

　　高尚的師德是素質教育對教育者的根本要求，也是教師身體力行“三個代表”重要的迫切要求。隨著教育改革的不斷深入，對教師的師德要求更加廣泛，教師作為人類靈魂工程師的責任也更加重大。幾年來，我幼兒園全體教師自覺貫徹執行的教育方針，嚴格遵守教師職業道德，教書育人、敬業奉獻，充分體現了教師學為人師、行為世范的高尚情操，為我社區教育事業做出了積極貢獻，贏得了上級及廣大家長的廣泛贊譽和普遍尊重。但是，社會上有些教師身上還存在著一些人民群眾不滿意、甚至社會反映比較強烈的突出問題，主要表現在：一是損害學生(幼兒)身心健康：體罰或變相體罰學生(幼兒)，侮辱學生(幼兒)，諷刺挖苦學生(幼兒)等;二是違反上課紀律：酒后上課，教室內吸煙，接打手機、發信息，擅自讓學生(幼兒)停課等;三是為教不廉：向學生(幼兒)推銷教輔資料，幼兒讀物，向家長索要禮品，有償家教，為社會舉辦的培訓班做招生中介等;四是不講誠信：在迎接上級督導檢查等工作中弄虛作假、教學生(幼兒)講假話等。這些問題，背離了教育的根本宗旨，嚴重損害了人民教師的良好形象。

　　盡管這些行為不一定存在于我們幼兒園教師之中，但是應該引以為戒，為在教師中牢固樹立以育人為本的教育觀念，切實保證幼兒的身心健康，辦好人民滿意的教育，通過組織幼兒園干部、教師學習濰教字[]19號文件《關于嚴肅查處嚴重違背教師職業道德行為的通知》，經過討論、反思，征求意見，特制定《西文幼兒園教師師德要求》，希望各位教師承諾執行：

　　1、執行幼兒園微笑教育要求，做到與幼兒蹲下來，抱起來交流，不體罰或變相體罰幼兒，侮辱幼兒，諷刺挖苦幼兒，做孩子的“媽媽老師”，堅決不能有損害幼兒身心健康的行為。

　　2、不違反上課紀律，不酒后上課;上課期間不接打手機，不發信息;不擅自讓幼兒停課;組織幼兒戶外活動不放任自流，教師湊堆閑聊;值班期間堅決不離開孩子等。

　　3、不向幼兒(或家長)推銷教輔資料，幼兒讀物;不向家長索要禮品;，不進行有償家教;不為社會舉辦的`培訓班做招生中介等。

　　4、講誠信，在迎接上級督導檢查等工作中不弄虛作假，不教幼兒講假話等。

　　教師：

　　x幼兒園

　　XX年XX月

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇2

　　為認真履行《小學中學教師職業道德規范》，進一步增強教育育人的責任感和使命感，恪盡職守，敬業奉獻，做一名幼兒尊敬、父母信任、人民滿意的教師，我承諾如下：

　　一、依法從教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，做學法、用法和維護法律、法規尊嚴的帶頭人。依法履行教師職責，不損害幼兒利益。

　　二、熱愛本職工作。忠于人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，熱愛幼兒園，熱愛幼兒;認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業樂業;認真執行教學計劃，自覺遵守教學規范;服從幼兒園工作安排，主動承擔教室等教育教學工作任務。

　　三、關愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格。關心幼兒安全和身心健康，維護幼兒正當權益;不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個幼兒。

　　四、教書育人。全面實施素質教育，堅持因材施教，激發和培養幼兒創新和實踐能力，促進幼兒全面和諧發展;努力培養幼兒優良品行，塑造幼兒健全人格;遵循教育教學規律，努力提高教育教學質量;綜合幼兒素質，客觀評定幼兒操行。

　　五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，自尊自愛，模范遵守社會公德，在參與各種評優晉級、職稱評定中，誠實守信，不弄虛作假，文明執教，舉止端莊，衣著得體，語言規范;關心集體，顧全大局，團結協作，尊重同事，維護幼兒園和集體榮譽。

　　六、廉潔從教。自覺抵制社會不良風氣，不接受父母禮金、禮品;不利用職務之便向父母謀私利，向幼兒推銷教輔資料和其它任何商品;不要求、授意幼兒、父母為幼兒園和自己任何形式的服務或幫助。不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費補習班，自覺抵制亂辦班、亂收費行為。

　　七、尊重父母。虛心聽取幼兒父母意見，密切保持家園聯系，認真做好家訪工作，促進家園配合育人。主動向父母宣傳科學的教育和方法，不訓斥、指責父母。

　　八、終身學習。崇尚科學，樹立終身學習理念，恪守學術道德，發揚優良學風，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　以上承諾，保證自覺遵守，主動接受幼兒園、幼兒、父母和社會的監督。

　　教師：

　　x幼兒園

　　XX年XX月

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇3

　　教育是神圣的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。為切實加強師德師風建設，更好地履行教師職業道德規范，提高自身的道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，我向社會、家長和學生鄭重承諾：

　　1.依法執教。自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表不傳播有害學生身心健康的和違背國家法律法規的任何言論。

　　2.愛崗敬業。熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍塞責，不在辦公室打電腦游戲，不說任何損害學園名譽的話，不做任何有失師表形象的事。

　　3.熱愛學生。尊重學生人格，尊重學生受教育權，平等公正對待學生，保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對學生均一視同仁。

　　4.嚴謹治學。組織一日教學活動，努力提高課堂教學要質量，勇于實踐，大膽創新，因材施教，尊重學生個體差異，為學生終身發展奠定良好的基礎。

　　5.尊重家長。認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。不利用學生家長為自己辦私事，不擅自向學生推銷教輔資料及其它商品，更不向家長索要任何錢物，自覺維護教師形象。

　　6.自尊自愛。嚴于克己，講究禮節，衣著莊重，文雅大方，語言、行為規范健康。裝扮符合教師形象，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，帶班時間不串班、不閑聊。

　　7.廉潔自律。為人師表，模范遵守社會公德，維護教師良好形象，不向家長謀私利，不做、不參與有償家教或管理，不做變相收費，不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導。

　　8.終身學習。以專業型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念，堅持不斷地學習，刻苦鉆研業務，更新知識結構，不斷提高自身專業素養和水平；自覺抓好自糾自查，定期開展自我對照、自我檢查、自我整改，給自己的心靈一次凈化，使自己的師德得到提升。

　　教師：

　　x幼兒園

　　XX年

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇4

　　幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。師德是教師的一張名片，為了進一步"優化師德，端正師風"，弘揚高尚師德，切實擔負起教書育人的重任，以良好的形象教育、影響幼兒，做一名人民滿意的教師。幼兒園所有教師承諾如下：

　　一、要關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性；不準體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學習的權利。

　　二、要為人師表，使用規范的職業用語；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

　　三、要自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力提高教育教學技能，不增加幼兒過重課業負擔。

　　四、要團結協作、互相關心；不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。

　　五、要尊重家長，熱情接待；不準指責、訓斥幼兒家長；不把教師的責任推給家長。

　　六、要與時俱進，更新教育觀念；不要安于現狀，不守"攤子"、守"點子"，不思進取。

　　七、要廉潔從教、依法執教；不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。

　　八、要儀表端正、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。

　　九、要遵紀守法，嚴格自律；不做違犯法規法紀的事。

　　十、要履行崗位職責；遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學過程。

　　承諾人：

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇5

　　新的學期、新的氣象、新的挑戰賦予我們的是新的責任。白雀幼兒園迎來了嶄新的20xx年。為貫徹落實教育系統黨風行風建設的精神，全面推進我園行風園風建設，辦人民滿意的教育、創人民滿意的幼兒園、做人民滿意的教師，全面提升師德水準，弘揚高尚師德，抵制不良師風，建設一支職業道德優良、業務精湛、忠于黨和人民教育事業的高素質的教師隊伍，我園現特向社會、家長公開作出承諾，并接受監督：

　　一、為人師表。使用規范的職業用語;不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒心靈的話。儀表端莊，舉止文明，穿戴大方得體，體現教師形象。愛崗敬業，全心全意為人民服務，并保持一種積極向上的人生態度，不計較一時的成敗得失，在工作中磨練自己的意志。

　　二、關愛幼兒。每天面帶微笑，親切和氣的對待每一位幼兒和家長。尊重幼兒的`人格和個性，不體罰或變相體罰幼兒。真愛無價，用愛來感化，用愛來包容，用愛來溝通。我們的孩子還是未董事的孩子，與他們交流有一種最容易接受的語言真愛。

　　三、廉潔從教。遵守教師職業道德規范，認真履行教師職責，無償的為家長提供滿意的服務，自覺維護教師形象。為人師表，廉潔自律。遵守教育教學常規制度，認真履行職責，義身作則，不遲到、不早退，不再上班時間做與工作無關的事情;不從事有償家教，不向家長索要財物，不接受家長禮物和宴請，堅決抵制社會不良影響。

　　四、尊重家長。熱情禮貌的接待家長，善于聽取家長的建議與意見，認真開展家長工作，促進家園合作。要尊重家長，熱情接待，不準指責、訓斥幼兒家長;不把教師的責任推給家長。

　　五、愛崗敬業，樂于奉獻。對待工作認真負責，不分份內份外，不計較個人得失，樂意為幼兒、為他人、為集體奉獻自我。

　　六、團結協作，互相關心，不搬弄是非。有大局意識，不做有損幼兒園聲譽和家長利益的事。

　　七、勤奮好學，精益求精。堅持不斷的學習，刻苦鉆研，更新知識結構，提高自身素質和水平，深化教育教學改革。潛心鉆研，精益求精。邊實踐邊教學，邊教學邊反思，使自己的教學觀念不斷更新，教學水平不斷提高，努力形成自己獨特的教學風格。

　　八、為幼兒的健康成長和生活、活動需要，及時提供物質上的保證;對園內的各項設施設備定期做好保養和維修工作，保障幼兒在安全、舒適、愉快的環境中健康成長。

　　我們決心：踐行莊嚴的承諾，付出全部的心血，在幼教園地百花園中編織七彩人生，以良好的師德形象，贏得家長的尊重和社會的認可。

　　承諾人：

　　時間：20xx年x月x日

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇6

　　教育事業是圣神的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。本人保證嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下：

　　1、愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。

　　2、依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業，不接受家長們禮物。

　　3、熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

　　4、尊重家長們：主動多渠道與家長們練習、溝通、合作，接受家長們監督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責任推給家長們。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢。

　　5、嚴謹治學：鉆研業務，參與教改，積極探索孩子發展、保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作品質。

　　6、團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進取”的團隊氛圍，做“陽光教師”，共創和諧校園文化。

　　7、為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

　　8、終身學習：以終身學習為己任，不安于現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　以上承諾請廣大家長們、園領導予以監督!

　　承諾人：

　　20xx年xx月x日

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇7

　　幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。師德是教師的一張名片，為了進一步"優化師德，端正師風"，弘揚高尚師德，切實擔負起教書育人的重任，以良好的形象教育、影響幼兒，做一名人民滿意的教師。幼兒園所有教師承諾如下：

　　一、要關愛幼兒，尊重幼兒人格和性格；不準體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學習的權利。

　　二、要為人師表，使用規范的職業用語；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的.話。

　　三、要自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力提高教育教學技能，不增加幼兒過重課業負擔。

　　四、要團結協作、互相關心；不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。

　　五、要尊重家長，熱情接待；不準指責、訓斥幼兒家長；不把教師的責任推給家長。

　　六、要與時俱進，更新教育觀念；不要安于現狀，不守"攤子"、守"點子"，不思進取。

　　七、要廉潔從教、依法執教；不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。

　　八、要儀表端正、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。

　　九、要遵紀守法，嚴格自律；不做違犯法規法紀的事。

　　十、要履行崗位職責；遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學過程。

　　承諾人（簽名）：

　　x年xx月xx日

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇8

　　為切實加強學校師德師風建設，進一步明確每位教職工對師德師風建設應負的職責，努力提高我校師德師風建設的整體水平，特向全校師生和社會作出公開承諾，全校教職工應在以下八方面履行職責，承擔教育職責。

　　1、實行師德師風建設目標管理職責制，每一位教職工都應嚴格執行學校關于加強師德師風建設的各項規定，身正為范，以德立身。

　　2、切實提高依法執教的`法制意識，全校教職工都要自覺學法、知法、守法，用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關政策法規規范自我的教學工作。

　　3、堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

　　4、模范遵守社會公德。為人師表，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止禮貌禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。

　　5、尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。教師不得隨意讓學生停課。

　　6、注重提高教育教學效果。愛生敬業，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業，與學生談好每一次話，以自我辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

　　7、規范收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動，教師不得請學生代批作業、試卷，學生成績冊和評語等。

　　8、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取理解學生、家長、學校和社會等各方面的批評與提議，自覺置于社會的監督之下。

　　以上八條，特向全校師生和社會作出公開承諾，如有違法違紀，本人將理解學校批評、警告，取消評優資格，報請上級行政主管部門處分等處罰措施，同時敬請學生、家長、學校和社會等各方面積極配合、支持，共同落實以上承諾。

　　承諾人(簽字)：

　　20xx年x月x日

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇9

　　我們是光榮的幼兒教師，熱愛幼兒、熱愛幼兒園、熱愛幼兒教育事業是我們神圣的職責。為了更好地履行《幼兒園教師職業道德規范》，進一步增強事業心和責任感，強化我們為幼兒服務、為家長服務的意識，自覺接受家長和社會的監督，我們莊嚴承諾：

　　1、面向全體幼兒，尊重幼兒，關愛每一個幼兒。

　　2、平等、熱情地與家長相處，不用生硬粗魯的言行對待家長。

　　3、不對幼兒進行有償家教，不收受、索要家長的禮品或贈品。

　　4、不擅自向幼兒或家長發送廣告宣傳品、推銷物品和資料。

　　5、堅守工作崗位，不串崗、不脫崗，不在教學活動中使用手機等通訊工具。

　　6、不在工作時間或工作場所上網玩游戲、聊天等。 為了確保承諾的履行，我們設有監督電話：

　　承諾人：

　　日期：

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇10

　　教育事業是神圣的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高教師自身的道德素養，全面提升我園工作人員的師德水準，我園全體教職工向社會、家長、幼兒鄭重承諾：

　　1、為人師表，使用規范的職業用語;不歧視幼兒，不說傷害他人自尊和心靈的話。每天面帶微笑，親切和氣地對待每一位幼兒和家長。

　　2、關愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和。不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權利。

　　3、尊重每一位家長，熱情禮貌地接待，不指責訓斥家長，不把教師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持正常的關系。

　　4、自覺遵守園內的規章制度，嚴格執行教育教學常規，認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次教育教學活動，努力提高自身的專業化水平。

　　5、團結協作，互相關心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽和家長利益的事。

　　6、儀表端莊，舉止文明，不穿高跟鞋進班級，不戴夸張的首飾，不化濃妝，不穿戴與教師身份不符的服裝。

　　7、認真晨檢，熱情親切了解詢問幼兒身體狀況，仔細做好藥品接收、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。

　　8、對孩子的生活護理做到：

　　(1)及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更抉清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。

　　(2)保持幼兒在園內的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

　　(3)每天讓幼兒儀容整潔地離園。

　　以上承諾請廣大家長、園予以監督!

　　承諾人：

　　時間：20xx年x月x日

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇11

　　高尚的師德是素質教育對教育者的根本要求，也是教師身體力行“三個代表”重要思想的迫切要求。隨著教育改革的不斷深入，對教師的師德要求更加廣泛，教師作為人類靈魂工程師的責任也更加重大。幾年來，我幼兒園全體教師自覺貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵守教師職業道德，教書育人、敬業奉獻，充分體現了教師學為人師、行為世范的高尚情操，為我社區教育事業做出了積極貢獻，贏得了上級領導及廣大家長的廣泛贊譽和普遍尊重。但是，社會上有些教師身上還存在著一些人民群眾不滿意、甚至社會反映比較強烈的突出問題，主要表現在：一是損害學生(幼兒)身心健康：體罰或變相體罰學生(幼兒)，侮辱學生(幼兒)，諷刺挖苦學生(幼兒)等;二是違反上課紀律：酒后上課，教室內吸煙，接打手機、發信息，擅自讓學生(幼兒)停課等;三是為教不廉：向學生(幼兒)推銷教輔資料，幼兒讀物，向家長索要禮品，有償家教，為社會舉辦的培訓班做招生中介等;四是不講誠信：在迎接上級督導檢查等工作中弄虛作假、教學生(幼兒)講假話等。這些問題，背離了教育的根本宗旨，嚴重損害了人民教師的良好形象。

　　盡管這些行為不一定存在于我們幼兒園教師之中，但是應該引以為戒，為在教師中牢固樹立以育人為本的教育觀念，切實保證幼兒的'身心健康，辦好人民滿意的教育，通過組織幼兒園干部、教師學習濰教字[]19號文件《關于嚴肅查處嚴重違背教師職業道德行為的通知》，經過討論、反思，征求意見，特制定《西文幼兒園教師師德要求》，希望各位教師承諾執行：

　　1、執行幼兒園微笑教育要求，做到與幼兒蹲下來講話，抱起來交流，不體罰或變相體罰幼兒，侮辱幼兒，諷刺挖苦幼兒，做孩子的“媽媽老師”，堅決不能有損害幼兒身心健康的行為。

　　2、不違反上課紀律，不酒后上課;上課期間不接打手機，不發信息;不擅自讓幼兒停課;組織幼兒戶外活動不放任自流，教師湊堆閑聊;值班期間堅決不離開孩子等。

　　3、不向幼兒(或家長)推銷教輔資料，幼兒讀物;不向家長索要禮品;，不進行有償家教;不為社會舉辦的培訓班做招生中介等。

　　4、講誠信，在迎接上級督導檢查等工作中不弄虛作假，不教幼兒講假話等。

　　教師簽名：

　　x幼兒園

　　XX年XX月

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇12

　　教育事業是圣神的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。作為一名幼兒教師，應做到愛崗敬業、依法從教、熱愛幼兒、尊重家長、嚴謹治學、團結協作、為人師表、終身學習，更要勇于向幼兒園、向家長、向社會承諾。

　　1.愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子、提升自己的神圣事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在工作時間玩電腦游戲、上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。

　　2.依法從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業、不利用職務之便向家長推銷商品、不接受家長禮物。

　　3.熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒身心健康發展。尊重幼兒個體差異，促進每一位幼兒的發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，杜絕體罰或變相體罰幼兒的`情況發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

　　4.尊重家長：主動多渠道與家長聯系、溝通、合作，接受家長監督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢。

　　5.嚴謹治學：鉆研業務，參與教改，積極探索孩子發展、保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作品質。

　　6.團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進取”的團隊氛圍，做“幸福教師”，共創和諧園所文化。

　　7.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣。

　　8.終身學習：以終身學習為己任，不安于現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　以上承諾請廣大家長、園領導予以監督!

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇13

　　為塑造教育誠信形象，樹立愛崗敬業精神，做一名師德高尚，業務精良，作風過硬的人民教師，我將嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》和市教育局的有關規定，并作如下鄭重承諾：

　　1、忠誠黨和人民的教育事業，熱愛本職工作，遵守職業道德，不參與、不發表有悖于師德行為的活動和言行。

　　2、熱愛幼兒園，努力維護幼兒園社會聲譽，不做有損幼兒園聲譽的言行，發現不良傾向能及時制止或上報。

　　3、嚴格執行幼兒園規章制度，以身作則，為人師表，衣著得體，舉止端莊，言行謙遜，團結協作，互相關心，共創和諧校園。

　　4、全面貫徹落實《幼兒園指導綱要》《3～6歲兒童學習與發展指南》的'精神，尊重個別差異，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年而努力。

　　5、堅持正面教育，公平對待每一個幼兒，不體罰、變相體罰幼兒，不單純橫向評價幼兒，

　　6、工作責任意識到位，不做玩忽職守的事情，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

　　7、敬業愛崗，基于幼兒認真備課、實施教學計劃，養成觀察和反思的良好習慣，以科學嚴謹的工作態度全面提升保教質量。

　　8、尊重家長們，認真聽取家長們的意見和建議，堅持面向全體尊重個體實施多元溝通方式，妥善處理家園之間的各種問題和矛盾。

　　9、自覺執行依法施教，廉潔從教的有關規定，不從事“有償家教”，不收受家長們的禮品、禮金和禮卡，不參加家長們的宴請。

　　10、嚴格執行教育收費規定，不為幼兒訂購規定以外的學習資料或圖書，不向幼兒推銷商品和利用職務謀取私利。

　　以上10條，請幼兒園、幼兒、家長們、社會予以監督。

　　承諾人：

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇14

　　本人受聘于麻城市幼兒園后，保證嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下：

　　1.愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象。懷敬畏之心，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業。堅守教育信仰，追求教育特色，實現教育理想。

　　2.依法從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規及幼兒園的各項規章制度，依法履職;嚴格自律，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等，不接受家長禮物。

　　3.熱愛幼兒：最大限度地關心、理解、尊重、保護幼兒，維護幼兒權益，遵循規律促進幼兒可持續發展。

　　4.尊重家長：尊重接納家長不同的教育理念和方法，主動多渠道與家長聯系、溝通，促進家園共育。宣傳指導科學的教育和方法，有效發揮家庭教育資源優勢，共同促進幼兒發展。

　　5.嚴謹治學：潛心鉆研業務，不斷提高專業素養和教育教學能力。全心投入教改，以科學的態度和探索幼兒教育規律和方法，不斷創新超越。

　　6.團結協作：尊重接納，顧全大局，齊心協力，合作共享。共同營造“文明、和諧、積極”的團隊氛圍，共創和諧校園文化。

　　7.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言文明，舉止優雅，作風正派。不參與與教師身份不符的活動，不做與教師身份不符的事情，自覺抵制社會不良風氣，樹立教師風范。

　　8.終身學習：以終身學習為己任，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作質量。

　　x幼兒園

　　xx年xx月x日

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇15

　　教育事業是神圣的，老師的職業道德是崇高的，老師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素養，全面提升我園老師的師德水準，我保證嚴格遵守老師職業道德，全面規范師德行為，做一個家長滿意的老師。現向幼兒園承諾如下：

　　一、樹立“一切為了孩子”的觀念，尊敬、愛護、關心、體貼幼兒，不偏愛、不譏諷、 不斥責、不體罰和變相體罰幼兒。

　　二、以身作則，為人師表，舉止端正，態度和藹，做到語言規范文明，說話低聲，走路輕聲，堅持文明用語。

　　三、認真遵守《幼兒園教職工道德規范》及一切規章制度，嚴格執行崗位責任制，分工協作，各盡其責，服從分配聽從指揮，工作盡心盡責。

　　四、與時俱進，不斷更新教育觀念，認真參加園內外各類學習活動，積極主動發表自己的觀點。

　　五、嚴格執行教育教學常規，創設與保教要求相適應的教育環境，加強各環節的組織、領導，有計劃、有目的地對幼兒實施教育，嚴格執行一日作息制度和交接班制度，努力提高教育教學技能。

　　六、團結協作、互相關心；不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。

　　六、尊重家長，熱情接待；不指責、訓斥幼兒家長;不把老師的責任推給家長。

　　七、廉潔從教、依法執教；不接受家長禮物和宴請，不利用職責之便謀取私利。不參與、不搞迷信、不做傳銷。

　　八、儀表端正、舉止文明；不穿戴與老師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。

　　九、遵紀守法，嚴格自律，不遲到、早退；工作時間不串班、不脫崗、不閑談，上班前須做好一切準備工作。

　　十、履行崗位職責，不在上班時間聽音樂、聊天、玩游戲等與工作無關的事；不在課堂上使用通訊工具。

　　十一、以園為家，愛護公物、節約用水，不吃拿、不占用、不私分幼兒園一切財物和食品，不亂扔雜物，保持園貌整潔。

　　承諾人：

　　日期：

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇16

　　為進一步加強本園師德建設，全面提高幼兒教師職業道德素養和水平，規范幼兒教師從教行為，提升幼兒教師隊伍形象，努力辦好人民滿意幼兒園，現承諾如下：

　　1、強化師德管理，著力落實師德責任。園長是師德建設的第一責任人，教師是師德建設的直接責任人。堅持把師德建設擺在隊伍建設的首要位置，貫穿學校管理的全部過程，健全園本化的師德建設管理制度，進一步加強對師德建設的組織領導、總體規劃和具體部署，做到制度落實、措施落實和責任落實。認真細化標準，關注各個環節，重視每個時段，確保全員參與、全面覆蓋、全程滲透，絕不讓任何一個教職工游離于師德建設工作之外。充分發揮黨支部的思想政治優勢，發揮黨員骨干教師的表率帶動作用，形成幼兒園各部門、各方面主動參與、密切配合、職責明確、齊抓共管的良好局面。

　　2、強化師德監督，著力踐行師德承諾。通過當面表態、簽訂責任狀、發布公開信等途徑，實施“教師向家長承諾、幼兒園向社會承諾”的雙承諾制度。通過設立創建信箱、開通舉報電話、組織問卷調查等途徑，主動接受家長和社會的監督，虛心聽取各方意見，深刻分析原因，及時整改存在的不足和問題，力爭在抓苗頭、防反彈、控蔓延上取得實實在在的效果。以更加扎實的舉措，引領全體教職工做到言談文明、舉止大方、作風正派，當好幼兒的好榜樣和引路人;愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，公正地對待每一名幼兒，建立民主融洽的師幼關系;提高業務素質，盡心盡力，精益求精，做到讓幼兒喜歡、讓家長放心。

　　3、強化師德考評，著力提升師德水平。根據“十禁止”、“五規范”和精神，結合我園工作實際，制定切實有效的園本化的師德考核細則，充分運用并發揮幼兒園獎勵性績效考核的杠桿作用，讓所有教師真正承擔起師德責任。

　　4、完善獎懲制度，有效促進師德建設。堅決實行師德師風問題“一票否決”和責任追究制度，將教師互評、家長點評、社會測評結果納入幼兒園師德考評體系，把師德要求作為提升職務、晉升職稱和評先評優的必要條件。對經查屬實的師德失范行為，嚴格按有關規定給予相應處理。在嚴格考評的同時，幼兒園注重積極為廣大教職工做好事、辦實事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為和諧的社會環境。

　　5、強化師德教育，著力規范師德行為。以社會主義核心價值體系為統領，以《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園教師行為規范》和《幼兒園教師專業標準》為準則，建樹新師表形象、鑄就新時代師魂。通過演講、論壇、報告會等形式，通過業務知識競賽、教學技能比拼、優質課評比等途徑，多渠道、分層次、常態化地開展各種師德教育或實踐活動。

　　6、嚴格治理“三亂”，規范教師從教行為。嚴格執行“十禁止”、“五規范”，引領全體教職工準確把握師德內涵，厘清“什么該做、什么不該做”的界線，將志存高遠、淡泊名利、勇于創新、樂于奉獻、學為人師、行為世范作為矢志不渝的精神追求;全面規范師德行為，落實令行禁止、嚴肅執紀的要求，將不搞有償家教，不體罰或變相體罰幼兒，不向家長索要錢物，不向幼兒亂收費，不在學術、考試、職評、評優方面弄虛作假等作為終身信守的行為準則。

　　7、堅持依法治園，辦好人民滿意教育。幼兒園要做到依法治園，要全面落實貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，堅決杜絕小學化傾向，全面實施素質教育，重視對保教常規工作的考核，營造和諧的家園共育氛圍，構建幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。幼兒園要依法治教，依法規范教師從教行為，全面提高教師的職業道德水平，避免違反師德規定現象的發生，出現問題對相關責任人嚴肅處理，努力打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。

　　以上承諾保證在工作中認真落實，主動接受主管部門、廣大學生、家長和社會監督。

　　校長：

　　x年xx月

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇17

　　高尚的師德是素質教育對教育者的根本要求，也是教師身體力行“三個代表”重要思想的迫切要求。隨著教育改革的不斷深入，對教師的師德要求更加廣泛，教師作為人類靈魂工程師的責任也更加重大。幾年來，我幼兒園全體教師自覺貫徹執行黨的'教育方針，嚴格遵守教師職業道德，教書育人、敬業奉獻，充分體現了教師學為人師、行為世范的高尚情操，為我社區教育事業做出了積極貢獻，贏得了上級領導及廣大家長的廣泛贊譽和普遍尊重。但是，社會上有些教師身上還存在著一些人民群眾不滿意、甚至社會反映比較強烈的突出問題，主要表現在：一是損害學生(幼兒)身心健康：體罰或變相體罰學生(幼兒)，侮辱學生(幼兒)，諷刺挖苦學生(幼兒)等;二是違反上課紀律：酒后上課，教室內吸煙，接打手機、發信息，擅自讓學生(幼兒)停課等;三是為教不廉：向學生(幼兒)推銷教輔資料，幼兒讀物，向家長索要禮品，有償家教，為社會舉辦的培訓班做招生中介等;四是不講誠信：在迎接上級督導檢查等工作中弄虛作假、教學生(幼兒)講假話等。這些問題，背離了教育的根本宗旨，嚴重損害了人民教師的良好形象。

　　盡管這些行為不一定存在于我們幼兒園教師之中，但是應該引以為戒，為在教師中牢固樹立以育人為本的教育觀念，切實保證幼兒的身心健康，辦好人民滿意的教育，通過組織幼兒園干部、教師學習濰教字19號文件《關于嚴肅查處嚴重違背教師職業道德行為的通知》，經過討論、反思，征求意見，特制定《西文幼兒園教師師德要求》，希望各位教師承諾執行：

　　1、執行幼兒園微笑教育要求，做到與幼兒蹲下來講話，抱起來交流，不體罰或變相體罰幼兒，侮辱幼兒，諷刺挖苦幼兒，做孩子的“媽媽老師”，堅決不能有損害幼兒身心健康的行為。

　　2、不違反上課紀律，不酒后上課;上課期間不接打手機，不發信息;不擅自讓幼兒停課;組織幼兒戶外活動不放任自流，教師湊堆閑聊;值班期間堅決不離開孩子等。

　　3、不向幼兒(或家長)推銷教輔資料，幼兒讀物;不向家長索要禮品;，不進行有償家教;不為社會舉辦的培訓班做招生中介等。

　　4、講誠信，在迎接上級督導檢查等工作中不弄虛作假，不教幼兒講假話等。

　　教師簽名：

　　20xx年9月

幼兒園師德師風承諾書匯總 篇18

　　為進一步加強本園師德建設，全面提高幼兒教師職業道德素養和水平，規范幼兒教師從教行為，提升幼兒教師隊伍形象，努力辦好人民滿意幼兒園，現承諾如下：

　　1、強化師德管理，著力落實師德責任。園長是師德建設的第一責任人，教師是師德建設的直接責任人。堅持把師德建設擺在隊伍建設的首要位置，貫穿學校管理的全部過程，健全園本化的師德建設管理制度，進一步加強對師德建設的組織領導、總體規劃和具體部署，做到制度落實、措施落實和責任落實。認真細化標準，關注各個環節，重視每個時段，確保全員參與、全面覆蓋、全程滲透，絕不讓任何一個教職工游離于師德建設工作之外。充分發揮黨支部的思想政治優勢，發揮黨員骨干教師的表率帶動作用，形成幼兒園各部門、各方面主動參與、密切配合、職責明確、齊抓共管的良好局面。

　　2、強化師德監督，著力踐行師德承諾。通過當面表態、簽訂責任狀、發布公開信等途徑，實施“教師向家長承諾、幼兒園向社會承諾”的雙承諾制度。通過設立創建信箱、開通舉報電話、組織問卷調查等途徑，主動接受家長和社會的監督，虛心聽取各方意見，深刻分析原因，及時整改存在的不足和問題，力爭在抓苗頭、防反彈、控蔓延上取得實實在在的效果。以更加扎實的舉措，引領全體教職工做到言談文明、舉止大方、作風正派，當好幼兒的好榜樣和引路人;愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，公正地對待每一名幼兒，建立民主融洽的師幼關系;提高業務素質，盡心盡力，精益求精，做到讓幼兒喜歡、讓家長放心。

　　3、強化師德考評，著力提升師德水平。根據“十禁止”、“五規范”和精神，結合我園工作實際，制定切實有效的園本化的師德考核細則，充分運用并發揮幼兒園獎勵性績效考核的杠桿作用，讓所有教師真正承擔起師德責任。

　　4、完善獎懲制度，有效促進師德建設。堅決實行師德師風問題“一票否決”和責任追究制度，將教師互評、家長點評、社會測評結果納入幼兒園師德考評體系，把師德要求作為提升職務、晉升職稱和評先評優的必要條件。對經查屬實的師德失范行為，嚴格按有關規定給予相應處理。在嚴格考評的同時，幼兒園注重積極為廣大教職工做好事、辦實事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為和諧的社會環境。

　　5、強化師德教育，著力規范師德行為。以社會主義核心價值體系為統領，以《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園教師行為規范》和《幼兒園教師專業標準》為準則，建樹新師表形象、鑄就新時代師魂。通過演講、論壇、報告會等形式，通過業務知識競賽、教學技能比拼、優質課評比等途徑，多渠道、分層次、常態化地開展各種師德教育或實踐活動。

　　6、嚴格治理“三亂”，規范教師從教行為。嚴格執行“十禁止”、“五規范”，引領全體教職工準確把握師德內涵，厘清“什么該做、什么不該做”的界線，將志存高遠、淡泊名利、勇于創新、樂于奉獻、學為人師、行為世范作為矢志不渝的精神追求;全面規范師德行為，落實令行禁止、嚴肅執紀的要求，將不搞有償家教，不體罰或變相體罰幼兒，不向家長索要錢物，不向幼兒亂收費，不在學術、考試、職評、評優方面弄虛作假等作為終身信守的行為準則。

　　7、堅持依法治園，辦好人民滿意教育。幼兒園要做到依法治園，要全面落實貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，堅決杜絕小學化傾向，全面實施素質教育，重視對保教常規工作的考核，營造和諧的家園共育氛圍，構建幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。幼兒園要依法治教，依法規范教師從教行為，全面提高教師的職業道德水平，避免違反師德規定現象的發生，出現問題對相關責任人嚴肅處理，努力打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。

　　以上承諾保證在工作中認真落實，主動接受主管部門、廣大學生、家長和社會監督。

　　承諾人：

　　20xx年x月x日