低碳環保步行上學的倡議書（精選21篇）

低碳環保步行上學的倡議書 篇1

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣。

　　平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……

　　外出時，如果路不是很長，可以步行，不需要坐車。這樣既鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。

　　在家中，我和爸爸媽媽一起種了幾盆花，這樣既改善了空氣，又讓家中變得春意盎然，永遠都是綠色的。

　　我的家里有一個大木桶，不僅能裝要洗的衣服，還可以儲存我們洗完澡和腳的水，用那些水拖地、沖廁所等。一個月下來，我發現節約了不少的水呢!

　　如果短時間內不用計算機，就將它轉為睡眠模式。如果長時間內不用計算機，就將它關機。這樣既省電又維護了你的電腦。

　　回到家后不需要把所有燈都照明，在哪個房間就開哪個房間的燈，離開房間后要關閉房間的燈。

　　少用紙巾，改用手帕，相當于保護了半片原本將被砍掉的森林。

　　盡量少用一次性筷子，出門用餐時自己隨身帶一套餐具，這樣既衛生，又不浪費。

　　定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省電。

　　如果堵車的隊伍太長，還是先熄了火，等車隊開始移動再開火吧!

　　考慮到坐公交為世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感。

　　用廢的電池不能和其他垃圾共同放在一個垃圾箱里，要把它們專門放進“廢舊電池垃圾箱”中。

　　科學地勤儉節約是優良傳統;剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱;熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電。

　　買衣服時，是買棉質、亞麻和絲綢的衣服，不僅環保，而且還耐穿、優雅。

　　洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的八分之一。

　　讓我們從身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做貢獻。

　　低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐"低碳"生活，注意節電、節油、節水、節氣，從點滴做起。

　　倡議人：_

　　20__年_月_日

低碳環保步行上學的倡議書 篇2

　　各位老師、同學、家長：

　　您好!

　　隨著經濟、社會的迅速發展和人民生活水平的不斷提高，人們對能源的需求日益增長。與此同時，觸目驚心的環境污染卻在加重，高碳能源的開發更是瀕臨枯竭。據估計，世界化石能源可維持的年數是：煤炭169年，天然氣65年，石油46年。而我國危機更甚，煤炭60年，天然氣40年，石油13年，一代人都不到的時間!

　　對于我們每個人來說，減少碳排放，過低碳生活，其實就是在直接或間接地節約高碳能源。但在日常生活中，我們又在不知不覺地浪費著大量的能源。如何節能降耗，實現可持續發展，讓人與自然和諧相處，已成為人類生存和發展必須要關注的核心話題。

　　節約是傳統美德，節約是優良品質，節約是社會責任，讓我們迅速行動起來，從自我做起，從點滴做起，從每個家庭做起，真正讓“節能降耗我先行”成為一種主動意識，一種自覺行為，一種社會風尚。

　　一、做節能降耗的倡導者

　　充分認識加快建設節約型社會的重要性和緊迫性，深刻領會節能降耗對保障和促進國民經濟可持續發展的重要意義，增強資源憂患意識，倡導節能降耗，讓節能真正成為每個人的主動意識和自覺行為。

　　二、做節能降耗的實踐者

　　1.掌握科學用能的方法，培養良好的生活方式。如嚴格控制空調溫度，夏季不低于26攝氏度，冬天不高于20攝氏度;節約用電、用水、用氣、用紙等。

　　2.出一期以“節能”為主題的黑板報、手抄報。內容可以為節約能源的金點子、浪費能源的危害等。

　　3.召開一次專題班、團(隊)會。

　　4.開展一次能源緊缺體驗活動。通過少開一小時燈，少用一張紙，少乘一次車……活動體驗，使廣大教師、同學及其家長切身感受到能源緊缺給學習、生活造成的重大影響和帶來的不便等。

　　5.寫一篇以“節能”為主題的文章。

　　三、做節能降耗的傳播者

　　開展“小手拉大手，爭做低碳家庭”活動。在家庭、社區中廣泛宣傳節能降耗的重要性。提倡少用電梯，多走樓梯。不僅要節水節電，還要科學出行，提倡優先選擇使用公共交通工具，盡量使用環保節能型車輛，少用或不用私家車。

　　倡議人：_

　　20__年__月__日

低碳環保步行上學的倡議書 篇3

　　尊敬的朋友們：

　　大家好!

　　“我低碳?我快樂?我時尚”，__學院團委青年志愿者服務隊(愛心接力社)向所有同學發出倡議：以手繪、電腦制作等方式制作倡導低碳校園生活的小標貼，集中在校園中派發、張貼。號召大學生承擔起保護環境的責任，人人參與，打造快樂、幸福、時尚的低碳校園生活。

　　也許你不了解在哥本哈根召開的聯合國氣候變化大會，但如果電影《20__》的驚濤駭浪終會成真，你會恐懼嗎?全球環境正在惡化這一不爭的事實，讓環保注定成為世界的焦點。作為“地球村”普通居民的我們，到底能為我們的地球、我們的未來、我們的現在，做些什么?

　　“今天你減碳了沒?”隨著這句口頭禪的廣泛流行，“低碳生活”正在成為一種時尚的負責任的生活態度追求。思想覺悟高也好，盲目跟風也好，“低碳一族”正以自己生活細節的改變來證明：氣候變化不只是都市白領、政府官員、專家學者關心的問題，還和每個人息息相關。

　　對于我們大學生來說，“低碳生活”是一種態度，可以從我們的點滴校園生活中做起。低碳是一種時尚：吃，寧少不多，多吃蔬菜水果少吃肉，上飯店少點菜減少浪費;行，寧走少車，短途多走路，方便多騎車;用：寧復不一，多用可反復使用的生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾紙、塑料袋;寧低不高，多用節能節油節水節電節氣用品，拒絕高能耗用品……

　　低碳生活不是空口號，我們不僅要愛自己，愛人人，更要熱愛我們這個賴以生存的地球。

　　在此，__學院團委青年志愿者服務隊(愛心接力社)向所有同學征集號召低碳校園生活的小標貼，讓低碳生活的創意充滿整個校園，讓我們大學生走在低碳生活的前沿。讓我們凝聚青春力量，為我們的地球而努力，為我們美化的未來生活而努力。讓低碳成為時尚，讓低碳成為生活。

　　請有意參與的同學，制作設計以“打造低碳校園生活”為主題的小標貼;尺寸要求：寬為10—15厘米，長為20—30厘米;表現形式不限：手繪、電腦設計均可。活動截止日期為4月15日。電腦設計作品請發送到___(務必注明作者姓名、學院、聯系電話);手繪作品請交到__學院團委(23號樓239室)，并做好登記。

　　所有提交作品將集中于一天在校園內進行派發和張貼，我們保證您所提交的每一份作品都運用到實處，讓低碳生活的創意充滿我們美麗的校園，讓您的心意傳播到__的每個角落。謝謝您的參與!

　　倡議人：_

　　20__年__月__日

低碳環保步行上學的倡議書 篇4

　　經濟技術開發區廣大干部職工：

　　今年6月5日是第___個世界環境日，今年我國環境日宣傳主題是“改善環境質量，推動綠色發展”。環境日確立反映人們對環境問題的關注，表達人們對美好環境的向往和追求。同時人們也越來越深刻認識到：環境是我們人類及自然界所有生物賴以生存的基礎，與每個人息息相關;而我們每個人的生活(衣、食、住、行)也都影響著環境，與環境改善緊密關聯。因此作為環境中息息相關的我們每個人，都應該選擇綠色低碳的生活方式，為生態環境的保護盡一分責任和義務。

　　滴水成河、聚沙成塔，舉手之勞的日積月累，便會帶來好的環境效益。為推動綠色發展，讓我們的天空依然湛藍，讓我們的洱海依舊清澈，大理經濟技術開發區倡議：

　　1、節約森林資源，拒絕使用一次性木筷，雙面使用紙張。

　　2、拒絕使用一次性餐盒和塑料袋，杜絕白色污染。

　　3、不講排場，不攀比浪費，不暴飲暴食，珍愛糧食，尊重勞動，做“光盤行動”的踐行者。

　　4、節約用水，一水多用。隨手關緊水龍頭，防止滴漏。

　　5、節約用電，隨手關燈。長時間不用請及時關閉電腦等電器，減少待機耗電時間。

　　6、分類回收垃圾。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢。垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生。

　　7、提倡步行、騎自行車，盡量乘坐公共汽車。

　　8、提倡使用布袋與紙袋，并盡量重復使用。

　　同事們，讓我們帶頭行動起來，從節約一度電、一張紙、一粒糧、一杯水做起，綠色、低碳生活，共同呵護我們賴以生存的環境，共同保護和建設好我們美麗的家園!

　　倡議人：_

　　20__年__月__日

低碳環保步行上學的倡議書 篇5

　　親愛的朋友：

　　近年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康與生命。面臨全球氣候系統崩潰的危險，我們必須行動起來，不想當氣候難民，就要當氣候公民。作為一名普通的地球氣候公民，只要我們從身邊小事做起，實踐‘低碳生活’，注意節電、節油、節氣，滿足基本需要，限制奢侈浪費，就能產生巨大的節碳效果。為此我們希望你和你的家人、朋友能夠參與進來，共同關心環保，降低碳排放。讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：

　　衣：根據天氣變化，選擇適宜的衣服，盡量減少空調的使用頻次。同時選擇環保面料并減少洗滌，盡量選擇手洗。

　　食：盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的地球。

　　住：住房面積不必一味求大，理智選擇適合自己的戶型。因為住房面積的減少可以降低水、電的用量，這在無形之中減少了二氧化碳的排放量。

　　用：洗菜水、洗澡水循環利用、房間照明選擇節能燈、購物使用環保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產品等等，既減少生產中消耗的能量，也減少了垃圾。

　　行：提倡多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。汽車是二氧化碳的排放大戶，有需要購買汽車的話，應盡量選擇低油耗、更環保的汽車。

　　不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。希望通過我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個家庭。

　　倡議人：_

　　20__年__月__日

低碳環保步行上學的倡議書 篇6

　　各位市民朋友們:

　　低碳環保、綠色出行，減少碳排放是節能、環保、綠色、生態、健康的一種生活方式，是改善我們的生活環境，享受美好人生的一種愿望。為了我們更加靚麗，為了我們生活更加幸福、環境更加美好，我們向全局干部職工倡議:

　　一、爭做低碳環保、綠色出行的宣傳者。低碳生活無處不在、無處不有。我們倡議全局干部職工學習掌握、宣傳低碳知識，提高低碳意識，樹立低碳理念，倡導低碳生活;向身邊人宣傳開展“低碳環保、綠色出行”的意義和方式，帶動更多的人參與到行動中來。讓我們的家園多一片藍天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。

　　二、爭做低碳環保、綠色出行的踐行者。我們倡導全局干部職工積極參與“低碳生活,綠色出行”活動,特提出如下倡議:

　　(一)居住在城區范圍內的干部職工在不影響上、下班制度前提下,根據自身的身體素質選擇步行或騎行的方式出行。

　　(二)根據天氣情況，在保障人身安全，不影響交通的前提下，每天下午下班后，由“低碳綠色騎行俱樂部”組織在城區車輛較少的路段騎行1小時。

　　(三)本年度選擇步行或騎行的出行方式,沿永定河、大清河、引清東干渠等河堤，組織2次以上的河流生態環境巡查活動。

　　(四)利用周六、日組織一次遠距離騎行，到周邊縣、市參觀綠化、生態、污染治理的工程項目，并交流工作經驗。

　　(五)每周五設立為“無車日”。在不影響工作和生活的前提下，全局干部職工不使用機動車。集中執法行動或上級安排的集中活動除外。

　　三、爭做低碳環保、綠色出行的倡導者。我們倡議全局干部職工樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，自覺遵循“低碳生活,綠色出行”倡議內容，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式為廣大居民作出表率。

　　繁忙的道路，城市的未來，也許將從這一刻開始，更加通暢，更加光明!

　　我們期待您的參與!

低碳環保步行上學的倡議書 篇7

　　尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：

　　我國作為一個高能耗的國家，非常重視低碳。國家在亞太經合組織第15次領導人會議上，本著對人類未來高度負責的態度，針對事關中國人民、亞太地區人民乃至全世界人民福祉的大事，鄭重提出了四項建議，明確主張“發展低碳經濟”。低碳經濟，區別于原有的經濟發展模式，是以減少溫室氣體排放和構筑低能耗、低污染為基礎的經濟體系。低碳經濟可以保障中國的能源安全，直接關聯到我國的污染問題，對控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。黨中央“”規劃建議也提出，要堅持把建設資源節約型、環境友好型社會，作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點，深入貫徹節約資源和保護環境的基本國策，降低溫室氣體排放強度，推廣低碳技術，發展循環經濟，合理引導消費行為，發展節能環保型消費品，倡導與我國國情相適應的文明、節約、綠色、低碳消費模式。通過采取以上政策措施，來積極應對氣候變化，促進中國社會經濟發展與人口資源環境相協調，走可持續發展道路。

　　低碳經濟，是中國社會經濟發展的必然選擇。作為中學生，我們能為中國的低碳經濟發展做些什么呢?我們可以增強自我的環保意識，在日常的學習和生活中，注意做到“低碳”。例如：

　　1、節約用電，隨手關好教室內的電燈、電扇、電腦和多媒體，節約每一度電。2、節約用水，洗手時，水龍頭不要開太大，并及時關上、關緊，節約每一滴水。3、自帶環保水杯，多飲用白開水，少喝瓶裝飲料。4、不亂丟垃圾，并進行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。5、不隨便浪費作業簿、作業紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節省耗材。6、不用購買過多的學習用品。7、少用紙巾，重拾手帕。8、不使用污染環境、浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購物自備購物袋。9、多運動，少看電視，少上網，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。10、使用電腦時，關掉不用的電腦程序，可以省電。11、在家多種些花草，加大對二氧化碳的吸收量。12、在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監督家人做到節能環保。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學們可以開動腦筋，想出更多低碳環保的點子。

　　同學們，讓我們一起行動起來，積極參與到低碳生活中，為中國的低碳經濟發展貢獻我們的力量。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

低碳環保步行上學的倡議書 篇8

　　建設節約型社會是黨中央、國務院作出的重大戰略決策，是全面建設小康社會的重要保障，是中華民族勤儉節約優良傳統美德的體現。節能降耗是每一個公民義不容辭的社會責任，黨政機關更應響應國家號召，為全社會起到表率作用。在20xx年全國低碳日到來之際，我們倡議：

　　低碳出行：踐行一公里內步行，三公里內騎自行車，五公里內乘坐公共交通工具的“1 3 5”出行方式，盡量減少私家車使用。

　　低碳辦公：盡量無紙化辦公;雙面用紙、雙面復印;使用鋼筆或可更換筆芯的圓珠筆、簽字筆;循環使用回形針、手提袋等低值易耗品;單位內部開會自帶水杯，減少一次性紙杯用量。

　　低碳生活：生活中做到“四個一”(節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米);使用環保袋，減少一次性塑料袋及其他一次性用品的使用;減少購買過度包裝的商品，減少垃圾，進行垃圾分類;合理使用空調，冬天溫度設置不高于20攝氏度，夏天溫度設置不低于26攝氏度。

　　讓我們齊心協力，帶頭做勤儉節約風尚的傳播者、推動者、實踐者、示范者!讓我們攜手并進，以自己的實際行動為建設節約型社會做出應有的貢獻!

　　會理縣機關事務管理局

　　20xx年6月19日

低碳環保步行上學的倡議書 篇9

　　低碳環保倡議書

　　廣大市民們:

　　地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴重問題。頻繁發生的災害性氣候所引發的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經給人類生存帶來了巨大的威脅。應對同一片藍天、身處同一個地球，我們每個人都有職責去保護環境和拯救地球。為此，我們向市民們發出“關愛地球、還我綠色”的倡議，倡導大家樹立低碳理念，創造綠色家園。從此刻開始：

　　1、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費;

　　2、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源;

　　3、使用節能電器，電器使用后完全關掉電源，節約用電;適度使用空調;

　　4、多騎自行車、多坐公交車，為節能減排出力;

　　5、親近大自然，參加植樹造林活動，認養(捐植)一棵樹木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。

　　6、關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”禮貌活動，爭做綠色禮貌使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。

　　7、讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份職責!

　　過低碳生活，做綠色公民!我們一齊行動吧!

　　20xx年8月

低碳環保步行上學的倡議書 篇10

　　全體干部職工：

　　低碳生活、綠色出行，減少碳排放是節能、環保、綠色、生態、健康的一種生活方式，是改善我們的生活環境，享受美好人生的一種愿望。為了我們__更加靚麗，為了我們生活更加幸福、環境更加美好，我們向全局干部職工倡議：

　　一、爭做低碳生活、綠色出行的宣傳者

　　低碳生活無處不在、無處不有。我們倡議全局干部職工學習掌握、宣傳低碳知識，提高低碳意識，樹立低碳理念，倡導低碳生活;向身邊人宣傳開展“低碳生活、綠色出行”的意義和方式，帶動更多的人參與到行動中來。讓我們的家園多一片藍天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。

　　二、爭做低碳生活、綠色出行的踐行者

　　我們倡導全局干部職工積極參與“低碳生活，綠色出行”活動，特提出如下倡議：

　　(1)居住在城區范圍內的干部職工在不影響上、下班制度前提下，根據自身的身體素質選擇步行或騎行的方式出行。

　　(2)根據天氣情況，在保障人身安全，不影響交通的前提下，每天下午下班后，由“低碳綠色騎行俱樂部”組織在城區車輛較少的路段騎行1小時。

　　(3)本年度選擇步行或騎行的出行方式，沿永定河、大清河、引清東干渠等河堤，組織2次以上的河流生態環境巡查活動。

　　(4)利用周六、日組織一次遠距離騎行，到周邊縣、市參觀綠化、生態、污染治理的工程項目，并交流工作經驗。

　　(5)每周五設立為“無車日”。在不影響工作和生活的前提下，全局干部職工不使用機動車。集中執法行動或上級安排的集中活動除外。

　　三、爭做低碳生活、綠色出行的倡導者

　　我們倡議全局干部職工樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，自覺遵循“低碳生活，綠色出行”倡議內容，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式為廣大居民作出表率。

　　繁忙的道路，城市的未來，也許將從這一刻開始，更加通暢，更加光明!

　　我們期待您的參與!

　　倡議人：?

　　20_年_月_日

低碳環保步行上學的倡議書 篇11

　　書香幼兒園地球日倡議：讓我們每一個人都自覺從自己做起，從身邊小事做起，一起積極行動起來，盡自己的一份力量，養成節約資源、保護環境的意識和良好的行為習慣，攜手同心善待地球，愛護家園環境。

　　① 節約用水、讓水循環利用。

　　② 節約用電，夏天空調開啟的溫度不低于26℃。

　　③ 節約集約開發利用每一寸土地。

　　④ 節約用紙，珍惜紙張，推行無紙化辦公、雙面用紙。

　　⑤ 使用日光燈及節能燈炮，更可多利用天然光。

　　⑥ 合理礦產資源開發，珍惜資源。

　　⑦ 不亂丟垃圾，垃圾分類，循環利用，過綠色生活。

　　⑧ 買菜提起菜籃子，少用、不用塑料袋。

　　⑨ 拒絕食用野生動物，保護野生動植物資源。

　　⑩ 從小事做起，從自我做起，每天至少做一件有益于環保的小事。

　　倡議單位：書香幼兒園

低碳環保步行上學的倡議書 篇12

　　廣大市民們:

　　地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴重問題。頻繁發生的災害性氣候所引發的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經給人類生存帶來了巨大的威脅。應對同一片藍天、身處同一個地球，我們每個人都有職責去保護環境和拯救地球。為此，我們向市民們發出“關愛地球、還我綠色”的倡議，倡導大家樹立低碳理念，創造綠色家園。從此刻開始

　　1、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費;

　　2、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源;

　　3、使用節能電器，電器使用后完全關掉電源，節約用電;適度使用空調;

　　4、多騎自行車、多坐公交車，為節能減排出力;

　　5、親近大自然，參加植樹造林活動，認養(捐植)一棵樹木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。

　　6、關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”禮貌活動，爭做綠色禮貌使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。

　　7、讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份職責!

　　過低碳生活，做綠色公民!我們一齊行動吧!

　　倡議人：

　　20_年_月_日

低碳環保步行上學的倡議書 篇13

　　廣大市民朋友：

　　當城里的汽車越來越多，道路越來越擠時;當路上花費的時間越來越多，出行不再便捷時……我們有必要重新考慮出行方式。

　　走低碳之路，建低碳閻良，是閻良28萬人民的共同責任。我們以“應對全球氣候變暖，共建綠色文明家園”為宗旨，發起“低碳生活，綠色出行”為主題的節能減碳行動，倡導低碳出行、健康出行、綠色出行、文明出行，并向廣大市民發出倡議：

　　爭做低碳生活，綠色出行的宣傳者。低碳生活無處不在、無處不有。我們倡議廣大市民學習掌握、宣傳低碳知識，提高低碳意識，樹立低碳理念;向身邊人宣傳開展“低碳生活，綠色出行”的意義，帶動更多人參與到行動中來。

　　爭做低碳生活，綠色出行的倡導者。我們倡議廣大市民“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念;倡導“購車族”盡量選擇低油耗、低排放、低污染、更環保的汽車;倡導黨政機關、企事業單位等的“有車族”盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等低碳綠色的出行方式。

　　爭做低碳生活，綠色出行的踐行者。我們倡議廣大市民積極參與“低碳生活，綠色出行”活動，帶頭乘坐公共交通工具，或選擇“拼車”結伴而行等綠色出行方式上下班，盡量減少摩托車、小汽車的使用。

　　讓我們攜手，從我做起，從現在做起，更加自覺地參與到“低碳、健康、環保、文明出行”活動中來，為我們出行更便捷、交通更暢通、環境更優美、家園更美麗而共同努力!

　　倡議人：_

　　20__年__月__日

低碳環保步行上學的倡議書 篇14

　　同學們：

　　近年，氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰，中學低碳環保倡議書。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為一名中學生，我們應該積極行動起來，共同遏制全球氣候變暖。為此，我向全體同學發出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體同學要做到：

　　1、發揚勤儉節約的傳統美德，杜絕浪費現象，不浪費食品；

　　2、少用一次性木筷、紙杯、塑料袋等一次性用品，平時自備水壺，少喝瓶裝水，減少垃圾排放；

　　3、少用紙巾，改用手帕。重復使用紙張，提倡雙面使用，減少紙張消耗；

　　4、節約用電，隨手關閉電燈、電腦、電視、空調等，及時拔掉插頭，做到人走電停，在自然光照較好時，盡量少用照明燈具，避免“長明燈”。

　　5、珍惜每一滴水，合理使用水資源。用完水后隨手關閉閥門，如發現水龍頭有滴水或損壞現象，及時報告學校老師。

　　6、愛護花草樹木，不采摘、不踐踏一花一草一木，不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護綠色環境；

　　7、保護和使用好課本，實現課本的“綠色循環”使用。

　　8、做“節能減排”的宣傳者，大力向家人和周圍的人宣傳和普及低碳知識，讓更多的人加入到“低碳生活”的隊伍中來。

　　同學們，節能減排，低碳生活，我們完全可以做到。或許，這會使我們的生活變得不那么便利，卻可以為我們賴以生存的地球減輕負擔，更可以幫助我們形成健康的生活方式和平和的心態。讓我們從自身做起，從點滴做起，做低碳生活的倡導者、宣傳者、實踐者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳的美好家園。

低碳環保步行上學的倡議書 篇15

　　在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎的“低碳經濟”成為全球熱點。節能減排勢在必行，低碳發展已經逐漸成為社會發展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態度、一種義務，更是一種責任。有效降低碳排放量，不僅僅是國際和國家的事情，為了我們的生存環境不在加速惡化，每一個地方、每一個部門、每一個人都應該積極行動起來，積極提倡并去實踐低碳生活。我們應該從以下幾點做起：

　　1.節約用電，隨手關好教室內的電燈、電扇、電腦和多媒體，節約每一度電。使用電腦時，關掉不用的電腦程序，可以省電;短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下，節電效果好。

　　2.節約用水，洗手時，水龍頭不要開太大，并及時關上、關緊，節約每一滴水。

　　3.不亂丟垃圾，并進行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。

　　4.不隨便浪費作業簿、作業紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節省耗材。

　　5.不用購買過多的學習用品。

　　6.多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，這樣不僅能鍛煉身體，還能為節能減排出力。

　　7.購買簡單包裝的商品、綠色食物，倡導綠色消費;外出購物自備購物袋。

　　8.多運動，少看電視，少上網，多出去走走，近距離外出，盡量步

　　行或騎自行車。

　　9.參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。

　　10.在家多種些花草，加大對二氧化碳的吸收量。

　　11.在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監督家人做到節能環保

　　12.多用微波爐加熱和烹調食物，用電比煤氣污染少也更省錢，對健康和環保都好。

　　13.不亂丟棄廢舊電池，把廢舊電池都收集到“廢舊電池回收處”。

　　14.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾、餐盒等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

　　15.做好計劃統計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理應用強再生能源。

　　從現在開始，讓我們努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園!

　　簽名：

　　日期：年 月 日

低碳環保步行上學的倡議書 篇16

　　當然，低碳生活也離不開科技進步。隨著科學技術地不斷發展，憧憬不久的將來，普及太陽能、水力發電，潮汐生能、風力發電;天然氣的最廣泛、充分利用;努力使海水淡化成為可能;更新一代的節能電光源走上新一級臺階;堅固耐用、防溫防噪、不易腐蝕變形、不沾灰塵、防輻射的新一代建筑材料也將造福人類等。

　　因此，為了讓我們的`天更藍，水更清，為了牢固樹立同學們環境保護的新思想、新道德、新風尚，保護我們美好的家園，向全校師生發出倡議：從我做起，從小事做起，從自身做起，從班級、宿舍及個人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個方面都納入低碳化與科學化、健康美好化的軌道上來。主要從以下幾方面去認識、去行動：

　　一、節約是一種美德

　　節約每一度電。最后一人離開教室、會議室、宿舍寢室時，做到隨手關燈的好習慣。節約每一滴水。用水時，水龍頭盡量開小一些。用畢即關緊。發現有漏水現象積極主動通知學校及時修理。節約每一粒米。吃多少，要多少，盡量做到不剩飯菜。浪費糧食更是“犯罪”。節約每一張紙。合理使用教科書、練習本和草稿紙。做到物盡其用，不隨地亂扔。

　　二、廢棄物品再利用

　　廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應盡量分類回收，以實現資源循環利用，從而節約資源、減少垃圾污染。為此，建議各班級、各宿舍等設立廢舊資源回收箱。。。。。回收資金積累起來可以開展文體與健身及藝術與科學等活動。

　　三、保護環境有公德

　　垃圾入箱，不亂扔;愛護綠化，不踐踏草坪。每個人都是學校的主人，要以亂扔雜物為恥，并能主動與不文明現象作斗爭，共同營造整潔優美的校園環境。

　　四、努力學習

　　掌握現代科學技術與先進文化理念與知識，學習掌握有關環保知識與技術;要充分認識當前國家與地方以及全球環境問題的嚴峻性，提高保護人類共同家園的意識，要通過不斷學習努力，立志做有益于地球環境，有益于人類可持續發展的新世紀育才人。

　　親愛的同學們，希望以上倡議能堅定我們餞行“低碳生活，從我做起”的決心，既能從自我學起，從自我做起，又能將新世紀綠色、和諧、關愛的健康理念向全社會各個方位傳遞，使之人盡皆知、人盡皆行。。。心動不如行動，讓我們攜手同心，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極行動，學好科學，保護環境，讓綠色文明永駐泊頭中學!

　　倡議人：

低碳環保步行上學的倡議書 篇17

　　當走進美麗、可愛的希望幼兒園我們每個人都能感受到她的潔凈與美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們溫暖裝點幼兒園，我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全體小朋友、家長、教職員工發出如下倡議:

　　1、不帶并少吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

　　2、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環境，各位教師、家長、小朋友從自身做起把垃圾及時放入廢紙回收箱，在教室、家庭中設立可利用物品回收箱，以便再利用。

　　3、節約用紙、用水、用電，愛惜糧食、節約使用自然資源，杜絕浪費。

　　4、在幼兒園內不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、瓜皮果殼。

　　5、師幼家長積極參加幼兒園內的植樹種草活動，愛護每一片綠地，做到不踏綠地、不攀折花木。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

　　6、認識“環境標志”，選購綠色產品，少用一次性制品，減少白色污染。不追求高消費的生活方式，在家里盡量使用綠色電器。

　　7、對垃圾和廢舊電池要分別進行定時定點的分類回收和再利用，生活中積極發揮才智，變廢為寶，節約資源。

　　8、主動撿拾丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建`一個美麗的幼兒園。

　　9、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。拒用野生動物制品，拒食野生動物，不養籠中鳥。

　　親愛的家長、老師、小朋友們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，積極行動起來，為營造一個優美和諧的宜人環境而共同努力!

低碳環保步行上學的倡議書 篇18

　　親愛的__市民們：

　　當我們坐在寬敞明亮的辦公室里時，有沒有想過，在辦公室里，我們其實就可以為環保做出貢獻。在我們的身邊，一部電梯，按照平均每天用電量80度計算，1棟樓10部電梯，每年就要消耗29.2萬度電;如果一個人每天節約一杯水，一年就能節約180升水，全國就節約了3億噸水;我們使用的打印紙如果少浪費1500張紙，就可以保留一棵樹，少浪費一百萬張紙，意味著節約680棵樹。在這些平時可能被大家忽略的一張紙、一杯水、一度電的背后，其實是水資源、煤炭資源、森林資源的消耗和浪費。我們倡議：

　　辦公區域在三層以下的人員，盡量步行上下樓;推行無紙化辦公，減少紙張浪費，注重復印紙的再利用;辦公室中，請大家自備水杯，減少一次性紙杯的使用;下班后，請隨手關燈、關閉電腦顯示器、切斷電源;冬季室內空調溫度設置在20℃以下，夏季室內空調溫度設置不低于26℃。

　　“綠色辦公、低碳生活”已經成為大家的共識，也是一種必然選擇，為了我們深愛的城市更加美好，讓我們享受更多的藍天白云，讓城市多點綠、讓空氣更清新，請大家加入我們，為綠色寶雞，一起行動起來!

　　倡議人：___

　　日期：__年__月__日

低碳環保步行上學的倡議書 篇19

　　隨著經濟快速發展和居民消費水平的提高，垃圾量還在快速增長，垃圾成分也越來越復雜，垃圾能不能高效、安全處理，事關你我生活和可持續發展，破解垃圾處理難題已成為當務之急。

　　指出，普遍推行垃圾分類制度，關系13億多人的生活環境改善，關系垃圾能不能減量化、資源化、無害處理。改革傳統垃圾收集處理方式，實行垃圾分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理，能夠有效實現垃圾高效、安全處理和利用。通過垃圾分類，使每個人從點滴小事做起，改變生活習慣，增強文明素養。通過垃圾分類，推進資源節約利用、經濟綠色發展和社會文明進步，共建共享更美好的生活。

　　在此，我們發出倡議：每個人都行動起來。從自己做起、從現在起，不亂扔垃圾，按照標準分類投放垃圾，讓垃圾“各就各位”。并且發動家庭成員、身邊朋友共同參與垃圾分類，“帶動一個人、帶動一個家庭，影響一群人、影響一個社會”。垃圾分類，從你我做起、從小事做起、從心做起，厚恩于后人。

低碳環保步行上學的倡議書 篇20

　　廣大市民們：

　　環境是發展的基礎，發展依賴于環境，只有轉變發展方式，人類才能擁有未來。在認識環境，了解環境的同時，我們更應該審視我們的過去，思索我們的未來。保護環境的關鍵在于你、我、他的共同參與，在于我們每個人保護環境的責任感和使命感。我們倡議：

　　一、在社區及公共場所宣傳環保知識，提高廣大公眾的環保意識，參與社區的環保實踐和監督。

　　二、從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，綠色消費，支持環保。

　　三、積極認真搞好居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染，對環境少一分破壞，多一份關愛，共建綠色家園。

　　四、全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。負起環境責任，促進社會、經濟和環境的可持續發展。

　　五、 認真貫徹國家方針政策，法律、法規，積極從事和廣泛參與環保工作，為改善人類居住環境作出實質性貢獻。

　　六、為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。讓我們把綠色奉為夢想，把夢想化為行動，用熱情和努力奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從現在起，從身邊做起，共創繁榮、文明、和諧的辛集。

　　倡議人：__

　　20_年_月_日

低碳環保步行上學的倡議書 篇21

　　所謂“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習慣，是一種自覺節約身邊各種資源的習慣。

　　對家長和學生提出如下倡議：

　　1.有序接送。為了保證步行學生上下學的安全，所有車輛請勿進入校門口巷道。電動車、自行車接送的家長一律在道路兩邊讓孩子下車，不允許到校門口停靠下車。接送學生的摩托車、電瓶車、自行車等不得在在校門口亂停亂放。家長在接送過程中要自覺做校門口文明安全衛生的踐行者和監管者，保持校門口的安全暢通，整潔有序。

　　2.堅持步行。行走路程在1公里內(或者行走時在15分鐘左右的)原則上要求家長步行接送。

　　3.即停即走。行路時遵守交規，不爭道、不搶行，不在人行道上開車，接送車輛盡量做到即停即走。

　　4.每月少開一天車，購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數不斷提高的小排量汽車，多步行或騎自行車。

　　5.親近大自然，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。

　　節能減碳，不僅是一種認知，更是一種發展方式，需要我們通過各種宣傳教育，樹立節能減排的環保意識和低碳生活理念。在日常生活和工作中，自覺養成健康、文明、節儉、環保的良好習慣。以積極的心態，摒棄陳腐的用能觀念，抵制浪費資源、污染環境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的每一個人，共同營造低碳環境，享受低碳生活，爭做綠色公民，從我做起!

　　神木市李家畔小學(宣)