班級圖書角捐贈倡議書（精選3篇）

班級圖書角捐贈倡議書 篇1

　　親愛的同學們、家長朋友們：

　　童年美好而短暫，書籍卻能改變一個孩子的一生。眾所周知，閱讀是提高語文能力、提高個人綜合素養最有效的途徑。當閱讀已成為我們的城市、成為全世界不斷回響的強音時，我們該如何豐富屬于我們自己的閱讀環境?

　　本學期班級將重建圖書角。由于以往的捐書數量有限且良莠不齊，難以保證閱讀的質和量，使得班級圖書角沒有充分發揮集體閱讀陣地的作用。成長不會等待，閱讀不能停步，我們不能錯過這短暫而關鍵的年華，所以，本學期伊始，我們在激發孩子閱讀興趣，培養孩子閱讀意志，調整孩子閱讀結構方面作了精心的策劃，準備在有限的班級空間內創造一個開放式大容量的閱讀空間。

　　目前，盡快籌集到一批小學段必讀及選讀的優秀童書，成為創建圖書角刻不容緩的問題。本學期圖書角書籍的籌集采取認捐的方式，結合老師建議、專家指導，以《天健小學經典誦讀、課外閱讀推廣計劃》為基礎，精選最優秀、最具影響力的圖書。具體認捐方式為：

　　1. 根據所列書目(詳見附錄，或班級博客)，個人自愿認捐。

　　2. 書籍新舊不限，每人認捐數量不限。同一書名限額三本，額滿即止。

　　3. 請大家把認捐書名及數量發送至班級郵箱：#url#。班級博客每日中午12時更新相應的已捐數量，請大家及時查看。完成郵件報名后，請孩子將書帶至班級。

　　4. 認捐采取不計名的方式，只公布數量，不公布捐贈人姓名。

　　精彩的兒童文學是家長送給孩子最好的禮物。書籍沒有界限，每個人貢獻自己的一分力量，捐一本好書，可以享受到數十本好書的滋養。期望同學們、家長朋友們攜手共建我們的精神家園，灑下書香的種子，開放快樂閱讀的花朵。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

班級圖書角捐贈倡議書 篇2

　　倡議人：

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　同學們，在你擁有的許多好書中，你是否愿意把藏書捐贈，讓更多讀者與你共同分享書中誘人的情節、高超的語言和典型的人物，與你一起探索書中的奧秘和智慧，與你一道舉書評天下?捐贈書籍，對社會，對他人，對文化的保護與傳承都具有非凡的意義。

　　現借助學校舉行讀書節的活動，組建圖書角，以班級為單位，開展獻一本看百本的捐書活動，來完善班級圖書角，以豐富同學們的文化生活。

　　為此，現向全體學生發出倡議：請你將手中的書拿出來，捐出一本書，加入到為班級圖書角獻書的活動中來。同學們，“授人玫瑰，手留余香”，你的慷慨捐贈會讓他人受益，也會使書的價值和你的精神境界得到升華。請大家伸出手來，送出一本書，傳遞一份情，踴躍加入到為班級圖書角獻書的捐書行動中來吧!

　　活動要求如下：

　　1、書籍要求：書籍干凈整潔、無亂涂亂畫無破損的圖書即可，新舊均宜。

　　2、捐書的范圍為輔導書、科普、文藝、課外讀物和中外文學名著等方面的圖書，新書舊書皆可。(不捐雜志、漫畫等期刊類書籍)

　　3、請各班任將班級所有捐得的書保管整理好，組建圖書角。

　　4、捐書要求：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務、下達指標。

　　捐書時間：

　　起始時間：X年x月18日

　　同學們，請熱忱、充滿愛心的你，發揚我們奉獻、友愛、互助、進步的精神，伸出溫暖的雙手，獻出你手中的藏書吧。讓我們一起努力!讓愛傳遞!讓夢想飛揚!

　　時間：X年XX月XX日

班級圖書角捐贈倡議書 篇3

　　尊敬的一(x)班家長，您好!

　　大家都知道書是人類進步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書為伴，身染墨香，知書達理氣自華;與書為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結交到真正的好友，強大自己的內心，成為一名儒雅大氣又不失風趣的優秀學生。那么請讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級中營造一方書香天地吧!

　　為此，經家委會和班主任共同協商，在班級中創立一個“班級圖書角”，創設“好書大家讀，共做書香好兒童”的讀書活動。這個活動的設想得到了所有家長的肯定，許多家長都積極響應，樂于分享自己的藏書。為了讓這項工作順利高效地開展，我們向家長發出如下倡議：

　　1、 開展捐書活動，為班級的圖書角出一份力。家長可將自己藏書中符合推薦書目的書讓孩子帶到學校，與其他學生共同分享，數量不限(多多益善)!同時，為了讓書本不易破損，建議家長給書包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。

　　2、 明確保護意識，教育孩子要愛護書籍。但是孩子尚小，難免會有破損。在借閱的過程中，如有損壞希望書的主人不要心疼，借書的家長，也盡可能的修復;如有丟失，希望借書的家長同書補還。

　　3、 建立圖書的完善方案。在統計家長的捐書后，對照推薦書目，缺少的圖書，由家委會統一購買，當然最后的購書金額會在群里公布，愿意湊份子的到時統計。不過這個書不再攤派到哪個學生名下，最后或捐或獎或義賣由祁老師決定。

　　4、 建立妥善的管理制度。為減輕老師的工作，同時又能清楚的了解該書的去向建議捐書的家長，在包完封面后，再在書本的封三即封底的內頁自制一個卡袋，卡袋里插上一張自制的借閱卡，最好用硬度較好的卡紙

　　5、 設計表格如下：書號到時由老師統一填寫。下面的空格行數為28，確保每位學生都能借閱到。使用方法：書在架上，則卡與書同在;書本外借，則卡由管理員保管。

　　6、 班級圖書借閱時間為一個星期，原則上不續借，請家長督促孩子務必在一個星期內將書本閱讀完畢。讓孩子養成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習慣。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日