課堂安靜的倡議書（通用3篇）

課堂安靜的倡議書 篇1

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　菁菁校園，有我們辛勤的園丁精心耕耘;文明之花，有我們莘莘學子共同澆灌。文明催生著社會的繁榮昌盛，文明是社會進步的標志。一個國家沒有文明，會顯得野蠻落后;一個人不講文明，則會被視為缺乏教養。同樣，課堂文明則衡量出我們學生的禮儀規范和學識修養。

　　課堂文明是校園文明中的一個重要內容，它與禮儀相伴而行。也許你會問：課堂是學習的地方，為什么也需要講文明禮儀呢?因為學校是文明的窗口，課堂則是學校生活最重要的地方;課堂還是個小社會，同學間的交往，師生間的溝通都離不開文明禮儀;此外還因為課堂活動是有秩序有組織的，它不僅關系到自己，還影響到他人，課堂需要一定的禮儀來規范它。所以，課堂文明是學習的開始和保障。

　　課堂文明囊括了諸多的禮儀規范，涵蓋了豐富的思想內容，滲透了多彩的學識修養。大到尊師重教的態度，小到儀容坐姿的要求，舉手投足之間，音容笑貌之度，無不彰顯出課堂文明的風采。

　　然而，在我們神圣高雅的課堂，不時地出現一些與文明不和諧的現象。君不見，正式鈴聲已響過，橫沖直撞沖刺者;君不見，老師授課忘情投入多專注，堂下“瞌睡君”已酣然飄飄入夢鄉;君不見，課堂喧嘩如市場，污言穢語難入耳……

　　同學們，我們不是自由市場的菜販，更不是粗俗無理的江湖浪人。課堂不是買賣商品出入自由的天地，更不是潑皮無賴蠻橫撒野的場所。我們的陣地是課堂，我們的準則是文明做人，文明學習!我認為學好知識的前提是學好禮儀，學會做人。有朝一日，我們會走出學校進入社會。社會中處處是課堂，處處都能學到關于文明的知識，文明真的很重要。

　　在此，我呼吁全體同學：文明從課堂開始，禮儀從日常行為規范做起。我們不做“遲到君”、拒絕拖延癥、不做手機控、告別“低頭族”、不做“昏睡客”，做一個文明誠信、遵規守紀、有學識修養的中學生。

　　德育處寄語：青春是人生汲取知識的黃金時期，學校是學生學習知識的公共場所，課堂是老師傳授知識的莊嚴殿堂。創建“文明課堂”不僅是學校構建“文明校園”和創建良好學風的重要組成部分，也與你我的學習生活息息相關。高20__級6班的高玉潔同學向我們發出了倡議，希望同學們嚴于律己，推己及人，自覺遵守文明規范，共同維護好“文明課堂”，爭做文明學生。

課堂安靜的倡議書 篇2

　　親愛的老師、同學們：

　　課堂是師生交流、傳授知識的神圣殿堂，穩定的課堂教學秩序不僅體現著現代大學師生素質，也是學校學風、教風的重要標志之一。為進一步建立優良學風，保證良好的課堂教學秩序和教學環境，提高課堂教學質量和學習效率，我們發出以下倡議：

　　1.教師在教學計劃規定的時間和教學場所組織教學活動，不遲到，不早退，不隨意調、停、代課，按有關規定流程借用、變更教室，不擅自占用教室，維護教學運行秩序。

　　2.教師保持飽滿的教學熱情，注重與學生的溝通與交流，豐富教學內容，創新教學形式，調動學生的學習積極性，減少學生課堂不良行為的發生。

　　3. 師生著裝得體，不穿拖鞋、背心出入教學場所，舉止言行文明，保持個人良好形象，體現現代大學師生基本修養。

　　4.學生按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課期間自覺關閉手機、音(視)頻播放器、游戲機等通訊、娛樂設備，不做與聽課無關的事情，不隨意出入課堂，尊重任課教師的教學行為。

　　5. 學生不攜帶食物進入教學場所，上課應靠前排就坐，課前、課間主動擦黑板、講桌，營造健康、有序的課堂教學環境。

　　6.學生不在教學場所大聲喧嘩，不在課桌、教室墻壁等處涂抹刻畫，不隨意亂扔雜物，保持良好的學習環境。

　　7.學生黨員、學生干部及學生骨干帶頭自覺遵守課堂行為規范，發揮維護課堂秩序的模范作用。

課堂安靜的倡議書 篇3

　　說話是人的天性，交流也是人的天性。但是，如果在公眾場合，尤其是集體學習的場合，自由隨便地說話，往往會浪費自己和別人的時間。

　　從一份報紙上看到，外國人的餐廳、電影院、圖書館、地鐵等地方，凡是有他人在場，外國人就不會大聲打電話，他們會到一個角落里，不影響任何人，輕輕地說話。他們認為，人是有私密空間的，你大聲喧嘩，就侵犯了他人的安靜權，這是極不道德的行為。因此，在這種文化中長大的外國人，一旦來到中國，看到很多中國人在公開場合打電話，會用異樣的眼光看待別人。

　　我很羨慕這樣的文化環境。我也渴望中國人也有這樣的素質。但是，我知道，這幾乎是不可能的。但是，我們能否在教室里，培養這種文化?

　　可是，看看我們同學吧。所有的老師都強調了n遍，有些同學，就是喜歡干擾別人。制造噪音，干擾他人，好像是他們的天職。想到了好玩的事，大聲說出來;上課聽到值得議論的事情，不舉手說開了;作業做完了，迫不及待地與同伴對答案;沒事干了，轉過頭去，看看別人干什么……說句嚴重點，這些行為，都是在浪費!浪費自己的生命，浪費他人的生命。“無端地空耗別人的時間，無異于謀財害命”(魯迅語)。難道，你愿意當謀財害命的殺手嗎?

　　教室，是一個需要安靜的地方。如果每個人都不管好自己的嘴巴，那么，高效率的學習就無從談起。管好自己的嘴巴，就是對自己的尊重，更是對他人的尊重。一個人說話口無遮攔，隨心所欲，是極為自私的。我想大家都不愿做自私的人吧?自私的人，是最不受歡迎的。你愿意成為大家都討厭的，不受歡迎的人嗎?

　　也許有的同學說，我就是習慣了，改不過來了。是的，有時候，我也會情不自禁地脫口而出。但是，當我們用自己的意志力努力控制的話，沒有做不到的事。即便做不到絕對的安靜，你有意地控制自己，慢慢地，廢話就遠離你了。廢話遠離你了，你的學習效率也便高了。

　　我決定用這樣的辦法提醒自己做到安靜：

　　1.時時提醒自己，“靜能生慧”，安靜是最好的學習品質;

　　2.桌上放一本喜歡看的書，做完了事情，沒有征得老師允許，決不干擾別人，包括對答案，問事情，有空就看書。很多事情，都是下課了可以再問的。

　　3.有話要問老師，有意見要表達，拼命忍住，先舉手，老師同意后，再發言。

　　4.讓同桌督促我，記錄我的違規行為。若是違反了規定，懲罰自己一天不出去玩，或者寫一篇作文提醒自己。

　　以上規定，適用于早自習、吃午飯、排隊、午間管理、困難班、課堂等時間段。

　　同學們，讓我們從管好自己的嘴巴做起，打造安靜高效的美好學習環境吧!

　　美好，就在你的兩片嘴唇上。

　　如果管理好了兩片嘴唇，我們就是最棒的班級!

　　倡議人