兒童捐款倡議書（精選12篇）

兒童捐款倡議書 篇1

　　親愛的朋友，社會好心人士們：

　　當我們在圖書館翻閱資料時，當我們在網上學習、游戲時;當我們在逛街、郊游享受生活時，他們正不得不為生計而奔波，為籌集學費而眉頭緊鎖。擁有同樣天空的他們，卻無法享受同樣的燦爛陽光。為此，他們默默流淚、獨自傷心;為此，他們小小年紀便離開心愛的課堂，操持生計。錢，對于每個人來說都很重要，但是對于他們，則更加意味深遠!

　　小學生活是人生一段最美好的時光，青少年在花一般的年齡里正應該享受幸福的生活，接受良好的教育。但我們看到身邊還有那么多的期盼和無助的眼神，他們比其他孩子更需要精神上的關愛和物質上的幫助，他們應該在這充滿陽光的時代中充分感受到社會的溫暖。

　　伸出我們的雙手，獻出我們的家，給他們一個溫暖的冬天，給他們一個讀書的機會;給他們一個明天的希望;給世界一片七彩的陽光。

　　盡我們微薄的力量，或許只是少喝一杯可樂，或許只是少買一只發夾，或許只是少搭一次計程，簡簡單單的動作，真真切切的心。涓涓細流，匯成希望的海洋;點點心意，撐起一張希望的帆!

　　為了幫助生活困難的孩子順利完成學業，我們呼吁各位友友及社會有識之士，有愛心人士共同伸出你們的援助之手，奉獻你們的真誠愛心。讓關愛充滿校園，讓溫情的陽光撒滿每一個貧困孩子的心，讓他們能夠和我們一起進行正常的生活和學習。

　　“伸出你的雙手，奉獻一片愛心”，他們，會感激您的!

　　我用人格向大家保證：一所有善款及時公布;二絕對不會貪、挪用一分一厘善款。衷心接受大家的監督。

兒童捐款倡議書 篇2

　　倡議書

　　今年的4月2日是第六個“世界自閉癥日”。20xx年12月聯合國大會通過決議：從20xx年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”。為了響應聯合國的號召，全世界六大洲的30多個國家有超過1400棟標志性建筑物為世界自閉癥日(WAAD)點亮藍燈，以支持自閉癥公益宣傳。自閉癥家庭和社會各界的愛心人士身著藍色服裝，并在全球社交網站發起點亮藍燈行動，傳遞“世界自閉癥日”和“點亮藍燈行動”的圖標和宣傳資信。

　　自閉癥，醫學上也稱孤獨癥，是一個尚未被全社會知道、了解的病癥。終身伴隨，不能治愈。現代科學解釋不清導致這種怪病產生的原因是什么。這是一種先天腦神經損傷造成的廣泛性發育障礙。這些外表酷似天使的孩子沒有語言，沒有情感需求，興趣狹窄，重復刻板。他們就像一群外星人一樣，面對這些寂寞的心靈，任憑你付出生命的代價，也找不到撬動他大腦運動的支點。這種狀態一直要伴隨他們和他們的父母共同走過一生。孤獨癥患兒從出生那天起就面對痛苦的抉擇，他們生活不能自理，他們的生存面臨著挑戰。一個孤獨癥患兒在煩躁中竟然咬掉了自己的一個手指。又有一個孩子，一天他的爸爸突然發現他的女兒眼睛似乎看不見了，是長期拍打自己的頭和臉而導致的眼角膜脫落。然而你卻不知道他們為了什么。他們好像在自殘，用這種痛苦的方式發泄對這個陌生世界的不滿。目睹這一切最痛苦的無疑是他們的父母雙親，他們的心在不停的顫抖、流血，眼睛流出的是血淚。他們比患兒更加痛苦。面對殘酷的現實，絕大多數家長采取的是將痛苦隱藏和壓抑在心靈的深處，這是在飲毒、是在慢性自殺。日復一日，年復一年，終于有一天一個母親壓抑了十幾年的心象火山一樣噴發。她說她實在熬不動了，她要走了，不是自己走，而是帶著孩子走，單獨留下他，她不放心!這是一個多么驚天動地的大愛!想一想，每個父母都可能有這種想法。全球有3500萬人患有自閉癥神經系統疾病。每156個美國兒童中就會有一人患有自閉癥。自閉癥兒童患者，是一個數目不斷增加，卻不為社會所廣泛關注、理解的群體，是個缺乏社會普遍關愛的群體。

　　“世界自閉癥日”提醒人類社會：應該實現自閉癥患者與普通人間的相互尊重、相互理解與相互關心。作為普通人，不應把自閉癥患者看作憐憫的對象，而應把4月2日這一天作為審視和增強自身道德觀念、社會責任的契機。作為自閉癥患者及其直接相關的人員，如自閉癥患者家屬、學者專家、醫生護士等，也應把4月2日作為繼續齊心協力戰勝疾病的“加油站”。人們應努力讓4月2日成為自閉癥患者自信與愉快生活的節日。

　　凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。我們生活在一個地球村，我們有著共同的祖先，我們原本是一家，他們的痛苦就是我們的痛苦，為了他們，也是為了我們自己，我們責無旁貸。

　　愛是美德的種子。愛是生命的母親。今天，我們代表全體志愿者提出倡議，讓我們每一個人都把自己的愛融入到這個愛的海洋，用信心與行動來引導孩子，用愛的語言和他們溝通，用愛的心靈來傾聽他們心靈的聲音，20xx年4月2日是聯合國第六個世界自閉癥關愛日，通化師范學院歷史與地理學院在校團委的領導下將在一教報告廳舉辦以“傳遞愛心，分享愛心，存念感恩，走出孤獨。關愛他人就是關愛自己。”為主題的志愿者活動。無論您在世界的哪個角落，請點亮藍燈，傳遞愛，溫暖孤獨，我們期待您的加盟!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

兒童捐款倡議書 篇3

　　關愛留守兒童倡議書

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　你們是否知道有這樣的一群兒童：他們還沒有發育完全的身體卻要不停地勞作,火辣辣的太陽炙烤在他們的肩膀上?

　　你們可曾看到過他們瘦小的身軀一搖一擺地走在田埂上，可曾看到過他們那雙無望的雙眼與缺少關愛的心靈?他們的父母外出打工，只能與年邁的爺爺奶奶一起過著貧苦的生活，他們就是留守兒童!他們缺少父母的教育，父母的關愛是一種奢侈，他們的目光分辨不清前進的方向,他們渴望成長,卻又迷茫…… 貧窮不是他們的選擇,可是他們卻成了貧窮的犧牲品。他們本該幼嫩卻粗糙的雙手，還有那飽經風霜而又稚嫩的小臉，能不讓我們痛心嗎?

　　為幫助那些生活在建華小學留守兒童，我們每一個人都應該獻出自己的一點愛心，哪怕是一點微薄的幫助，也許就會改變了他們的心態，從而改變了他們的人生。

　　今天，我們發出倡議，關心留守學生，與他們結對交朋友。在學習和生活中盡量幫助他們。讓他們能夠和我們一樣茁壯成長，將來成為對祖國有貢獻的人才。

　　老師們、同學們我們相信：只要人人都奉獻出一點愛，這世界一定會變成美好的人間。讓我們共同努力，為創建和諧社會貢獻出自己的一份力量吧!

　　為了做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：

　　一、對留守兒童實行三個優先：

　　1、學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

　　2、生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

　　3、活動上優先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優秀傳統文化的熏陶。

　　四、活動內容

　　1、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學生良好的心態和健康的心理。

　　2、打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。

　　3、教師組織班級學生和留守兒童一起參加校藝術節展演活動，并優先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關心和溫暖。

　　4、各中隊開展關愛留守兒童主題隊會，要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生感到集體的關心和愛。

　　五、活動要求

　　1、全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性和現實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、維護社會穩定的大局和高度出發，扎實抓好關愛留守學生工作。

　　2、各學校、各中隊要結合本方案制定相應的活動方案，確保活動有序進行。并留下活動的圖片資料。

　　3、不斷總結經驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。

　　城西小學大隊部

　　20xx年3月20日

兒童捐款倡議書 篇4

　　尊敬的社會各界愛心人士：

　　您好!**省**縣**鎮是國家級貧困區，坐落在海拔高的山上，由于地理環境的影響，**鎮人口稀少，耕地面積少，經濟匱乏，很多家庭非常貧困，加上近期持續降暴雨，多處山洪暴發，給當地群眾生產生活造成嚴重影響，很多貧困學生面臨輟學。**中學成立于*年，坐落在大山深處，建筑面積*平方米，有多名學生，只有**名教師，該校校舍簡陋，教學資源不足，學生食宿簡陋，每天吃的食物只有紅薯摻米飯和一點鹽菜，幾個孩子擠睡在一張床上，他們飽嘗了艱辛，需要社會各界愛心人士的關愛和幫助。

　　為了幫助貧困山區學生完成學業，，聯合發出倡議：社會各界愛心人士伸出援助之手，為貧困山區學生捐贈急需的善款、圖書、衣物等。通過捐款捐物，不僅會給他們送去物質上的幫助，更能給他們帶去精神上的關愛和鼓勵，使他們真正感受到社會的溫暖。

　　扶危濟困，樂于奉獻是中華民族的傳統美德，讓我們立刻行動起來，積極參與和熱心支持此次捐助行動，您的捐助將是愛心的體現，在**中學貧困學生最需要大家關愛和幫助的時候，請伸出您的援助之手，讓愛充滿社會，充滿人間。

　　送人玫瑰，手有余香，真情呼喚，真愛永駐。

　　讓我們伸出援助之手，奉獻一份愛心，為貧困山區學生撐起一片希望的天空!

兒童捐款倡議書 篇5

　　：

　　人人都渴望擁有一份美好的生活，然而美好的生活并沒有垂青所有的人。在你我的身邊，就生活著一個特殊而困難的群體——自閉癥兒童。

　　自閉癥又稱孤獨癥，對少年兒童來說是一種災難性疾病。自閉癥兒童外表看起來無異于常人，但他們卻像外星人一樣對任何人沒有感情依戀，對周圍的信息聽而不聞、視而不見，完全生活在自己的世界里。

　　有人說自閉癥兒童是天上的小星星，不小心誤入凡塵;也有人說他們是小雨滴，本應隨著陽光飄蕩天際，卻因貪戀四季美景留在人間，但更多的人卻對自閉癥，孤獨癥等相關知識知之甚少，更談不上對他們的接納理解、包容關愛了。

　　“等到我老了，誰能幫我照顧孩子?”這是眾多自閉癥家庭的心病。

　　這群患上自閉癥多年的孩子一到成年，無法正常工作，社會上又缺乏專業的托養機構，在哪里能尋找到屬于他們的“海洋天堂?

　　“我們想成立一個旨在為殘疾人士提供身心健康發展、展示才能、獨立工作的場所，同時也為社會人士提供關愛殘疾人士、支持弱勢群體的志愿服務基地。”北斗星自閉癥培訓中心陳主任如是說。

　　為此，北斗星自閉癥兒童培訓中心發起成立一個旨在為殘疾人士提供身心健康發展、展示才能、獨立工作的場所——“星星夢想農莊”，這里不僅為殘疾人士提供場所，還能取得一定的經濟效益，可以改善殘疾人的生活。同時也為社會人士提供關愛殘疾人士、支持弱勢群體的志愿服務基地。

　　“星星夢想農莊”將建設有果園、菜地、簡單的盆栽，開辦家庭旅社、休閑屋、陶藝吧等多種主題區域;“星星夢想農莊”如果建成，不僅可以培養自閉癥患者學會整理鋪床、打掃洗滌等生活技能培訓，也可以作為學生、志愿者還有社會人士休閑互動娛樂的場所，以此獲得一定農場收入用于自閉癥的教育培訓及治療。

　　北斗星作為一個非盈利民辦機構，其運作資金原本就主要依靠政府扶持、社會捐助。現在又要實現這個夢想所面臨的最大苦難就是建設資金的湊集!“星星夢想農莊”所需建設經費約計20萬元，北斗星無力自己撐起這個夢想。

　　因此，在這新年伊始之際，特發出倡議，訴請大眾奉獻愛心，幫助這些自閉癥兒童和他們不幸的家庭，伸出援助之手，讓我們的愛心感動每一顆無助的心靈，用我們的行動支撐起自閉癥兒童塌陷的天空。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

兒童捐款倡議書 篇6

　　青年志愿者關愛留守兒童倡議書

　　各位青年朋友們：

　　少年兒童是祖國的花朵，少年兒童是我們的明天、少年兒童是我們的未來和希望

　　假如你有孩子，你定然希望他健康成長;假如你有孩子，你定然希望他幸福快樂;假如你有孩子，你定然希望他能自由地享受陽光、雨露以及人世間的愛。然而，你可知道，隨著我國現代化進程的加快，大批農村青壯年外出務工，他們用勤勞和智慧為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，他們的子女卻留在了農村家里成為“留守兒童”。 他們本應和其他未成年人一樣得到父母的呵護，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠，使他們缺少父愛和母愛，缺少家庭——第一課堂的教育和培養，怎樣讓他們健康快樂的成長，已經成為一個亟待解決的社會問題。

　　面對留守兒童一雙雙期待的眼睛，也許你的一個微笑，會增強他們戰勝困難的信心;也許你一句愛撫的話，會點燃他心中希望的火花;也許你的一封書信，會使他改變對世界的看法;也許你的一餐便飯，便能使他重溫家的甜蜜;也許

　　你的一點愛心，便能改變他的一生……朋友們，讓我們一道伸出友愛之手，扶助需要關愛的孩子們，讓我們共同努力，用愛心托起留守兒童的未來，托起高臺子美好的明天!

　　為此，我代表青年朋友發出倡議──

　　社會的各界朋友們，伸出你們的手，寂寞的花朵正等待著您來澆灌，讓我們一起來做留守兒童生活的知情人，學習的引路人，品德的教育人，成長的保護人，扶他們一把，助他們一程。

　　留守兒童在等待，等待著你，等待著我……

　　簽名：diyifanwen.com

　　時間：20xx年**月**日

兒童捐款倡議書 篇7

　　各位黨員、團員、全體職工們：

　　你們好!

　　擁有健康、快樂是我們每個人所向往的，當我們在和家人團聚共享美滿幸福時;當我們在和朋友歡歌笑語時;當我們努力奮斗追求人生理想時。您可知道在我們身邊有這么一群正在遭受病魔摧殘的孩子——他們是自閉癥兒童，他們本應該和正常孩子一樣無憂無慮的擁有美好的童年，在幸福的家庭里快樂的成長，但是在病魔驅使下因“聽而不聞，視而不見”不懂交流被稱為“星星的孩子”這對每個家庭來說都無疑是一個災難。

　　今年五月，旅檢五室團支部與博愛康復自閉癥兒童托養中心建立了幫扶聯系。看望幫助了這些特殊兒童，該托養中心共有自閉癥兒童15人，最大的28歲，最小的僅5歲，僅教會他們吃飯、穿衣、上廁所這些基本的生活技能就得花上好幾年的時間。為此我團支部決定將一直為這些孩子們奉獻愛心，為這樣的家庭送去一份溫暖。近期旅檢五室團支部發起“關愛來自‘星星的孩子’愛心募捐”活動。此次活動倡議大家自愿捐款，所籌款項用以為孩子們購買專業學習用具，改善他們的生活和學習環境。

　　孤山獨秀絕非夢中風景，任重道遠共筑一片藍天!讓我們的愛心感動每一顆無助的心靈，用我們的行動幫助自閉癥兒童支撐起塌陷的星空。隊友們請伸出援助之手，為了這些更需要我們幫助的殘疾孩子和他們不幸的家庭。相信這個社會因為我們的愛會變得更加溫暖。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

兒童捐款倡議書 篇8

　　為了深入貫徹省、市關于做好關愛農村留守兒童工作的要求，切實加強對農村留守兒童服務管理，促進農村留守兒童的健康成長，讓廣大留守兒童感受到黨的溫暖和社會各界的關愛，過一個愉快而有意義的“六一”國際兒童節。縣婦聯決定向全縣各幫扶單位和有關部門發出開展對留守兒童的關愛幫扶活動倡議：

　　一、要爭做“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童情感交流，在節日活動期間，利用游戲、講座方式加強親子情感交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯系，通過心理疏導，與孩子們共同生活、交往，悉心觀察留守兒童心理隱患和需求，紓解孩子們對生活、對學習、對他人產生的心理壓力和矛盾，引導樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培育留守兒童健全人格。

　　二、要組織開展多種形式的安全常識教育培訓活動，結合身邊事例，強化留守兒童的安全意識和防范意識，教給留守兒童交通、消防、用電、涉水、食品、衛生、自護自救等安全常識。宣傳未成年人保護相關法律法規，指導未成年人學會用法律手段保護自己合法權益。

　　三、要組織開展各種形式的文體和知識競賽活動，適應孩子求美、求樂需求，豐富留守兒童精神文化生活，觀摩經典兒童影片，舉辦文藝聯歡會，組織運動比賽，讓孩子在活動中學會運動、學會審美，受到美育、收到歡樂。組織開展各種形式的文化知識教育輔導活動及手工技能培養活動，指導留守兒童完成課業任務，拓展知識領域，開闊知識眼界，增強動手能力，提升學習水平。

　　四是幫扶單位和有關部門，“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、巾幗志愿者等志愿服務人員，要針對留守兒童在生活、學習等方面存在亟需解決的問題和深深期盼的愿望，組織開展一對一結對幫扶活動，采取個性化舉措，提供資金、實物等幫助，滿足孩子們物質需求，實現孩子們小小愿望。

　　關愛留守兒童 呵護健康成長

　　“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農村留守兒童創造和諧的成長環境，共同做好農村留守兒童結對關愛活動，為積極構建和諧徽縣做貢獻!

兒童捐款倡議書 篇9

　　同學們：

　　當我們在教室聆聽時，當我們在圖書館知識的海洋中遨游時，當我們在象牙塔追逐夢想時。你是否知道，在你我身邊，有著這樣一群孩子，他們的年齡比我們小許多，但他們承受的壓力卻比我們重許多。因為貧窮，還在接受義務教育的他們處在無課桌，無書本，無運動器械的困境中;因為貧窮，他們的一日三餐得不到保證;因為貧窮，他們的衣服依然破舊單薄。貧窮，阻斷了他們進入知識殿堂的道路，折斷了他們追求夢想的翅膀，此刻，他們急需精神上的關愛和物質上的幫助，他們渴望知識的甘霖和社會的溫暖。

　　今日我們可以在窗明幾凈、設備完備的教室里安心求學，離不開國家每年撥下巨額的國家獎助學金對我們的關懷支持。希望同學們在這過程中能銘記國家的恩情，轉化為勵志求學的動力，回報國家的擔當，也希望我們能將這份關愛傳遞下去，將中華民族的扶危濟困，奉獻愛心的傳統美德傳承下來，以己所能，去幫助那些貧困小學，貧困社區的孩子們，捐出自己力所能及的金額，為他們采購送上急需的學習用品，解決他們的后顧之憂。

　　作為哥哥姐姐的我們，理應樹立榜樣，用自身人格魅力去影響那些貧困孩子，用呵護之心去關愛那些貧困孩子，同時也將我們中華民族無私奉獻，感恩回饋的優秀品德傳承給他們。希望每一位榮獲國家獎助學金的同學都能積極參與本次捐資活動，將自身努力學習，自立自強，永不言息的精神傳承給他們，幫助他們寫就人生彩色夢想。

　　贈人玫瑰，手留余香，奉獻愛心，收獲希望。所以，讓我們一同為還在接受基礎教育的貧困學生獻上自己的愛心吧，讓他們快樂成長，享有追求夢想與自由的權利吧!

　　倡議人：_X

　　時間：__年_月_日

兒童捐款倡議書 篇10

　　尊敬的社會各界愛心人士和廣大網友：

　　春暖花開，萬物復蘇，當您在沐浴著春日的陽光時，您是否想過在某個陰暗的角落有些花兒正期待著陽光的恩澤。福建農林大學研究生支教團與您分享一份美好的愿望，愿這份愿望溫暖著春日里的花，照亮大地每一個陰暗的角落;愿這份愿望開出美麗的花兒，鮮艷貧困山區孩子的臉龐，芬芳他們的夢想。

　　從_X年8月開始，福建農林大學研究生支教團就在廣西武宣縣金雞鄉中心校以接力的形式進行支教服務。在社會各界愛心人士的支持關愛下，福建農林大學研究生支教團除了進行日常的教學工作，還利用課余時間走訪留守兒童家庭，支助貧困生，并為他們送來了學習生活用品。現在，新的學期又到來了，福建農林大學研究生支教團繼續堅守在志愿服務的崗位上，送去來自社會各界人士的關懷，幫助哪些擁有夢想的孩子順利走上求學之路，幫助他們實現那份純真的夢想。

　　在金雞鄉中心校向社會各界發出《金雞鄉中心校義務教育均衡發展捐助倡議書》的同時，福建農林大學研究生支教團也借此機會發出倡議，真誠邀請充滿愛心的您，與大家一同攜手，給予貧困山區的兒童一份關注，一份真情。您的一份文具、一本圖書，甚至一把新牙刷、一條新毛巾，雖說不能讓一戶貧困人家擺脫艱辛與無奈，但是請您一定堅信，聚沙可成塔，積腋能成裘，眾人添柴火焰高。人的能力有大小，您的關愛無大小。

　　贈人玫瑰，手有余香;幫助別人，快樂自己。那些孤獨的心靈，求助的眼神，在期待著您的熱情，期待著現實的幫助……

　　倡議人：_X

　　時間：__年_月_日

兒童捐款倡議書 篇11

　　親愛的兄弟姐妹們：

　　你可曾想過，就在我們身邊，有這樣一群不幸的孩子，他們因身患重病，被父母遺棄成為孤兒。那個孩子不想在爸爸、媽媽的懷抱里歡呼雀躍，享受父母無微不至的關愛。但這一切可能是殘疾小朋友們永遠無法實現的愿望，這也是世界給予他們最不公平、卻又無可奈何的殘酷現實。這些可憐的孩子們是弱勢人群中最困難的群體，他們的生活中缺少了太多的快樂，他們的人生路上充滿了太多的艱險。但面對生命的艱難，許多孩子表現出了超越年齡的成熟和樂觀，他們純真可愛的笑臉感動著每一位走近他們身邊的人。

　　一滴水微不足道，但匯成一股清泉就足以滋潤干涸的土地。送人玫瑰，手留余香;扶殘助困，千古美德;眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先后，重在真情付出。愛是簡單的：我們的一個微笑、一個擁抱、一句鼓勵、一點捐助，都是對這些孩子的莫大幫助和支持。這些孩子的生命，因為有我們的存在而終將有所不同!

　　讓我們的愛不僅僅停留在內心中，而是化作關愛的行動，付出給身邊的殘障兒童。伸出你的手，伸出我的手，盡你我的綿薄之力，點燃這些可憐孩子的美夢與希望，幫助他們健康成長!讓我們一起找回天使的翅膀，讓愛飛翔!

　　可能有的人會想，現在正是百日沖刺的關鍵時刻，此時倡議這樣的活動是否不合時宜。我想正是因為在大家奮力拼搏的關鍵時刻，讓我們適度調整一下節奏，使這次愛心之旅不但給孩子們帶去溫暖，也能夠溫暖兄弟姐妹們征戰沙場疲憊的心靈。讓“愛心”把兄弟姐妹們緊緊地凝聚在一起，讓“愛心”為我們東北區業績的達成加油。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

兒童捐款倡議書 篇12

　　關愛自閉癥兒童倡議書

　　親愛的少先隊員小伙伴們：

　　人人都渴望擁有一份美好的生活，然而美好的生活并沒有垂青所有的人。在你我的身邊，就生活著一個特殊而困難的群體——自閉癥兒童。自閉癥又稱孤獨癥，對少年兒童來說是一種災難性疾病。自閉癥兒童外表看起來無異于常人，但他們卻像外星人一樣對任何人沒有感情依戀，對周圍的信息聽而不聞、視而不見，完全生活在自己的世界里。

　　有人說自閉癥兒童是天上的小星星，不小心誤入凡塵;也有人說他們是小雨滴，本應隨著陽光飄蕩天際，卻因貪戀四季美景留在人間，但更多的人卻對自閉癥，孤獨癥等相關知識知之甚少，更談不上對他們的接納理解、包容關愛了。

　　自閉癥兒童必須進入特殊學校，經過特殊訓練才能得到改善和進步。但是訓練沒期限、人力、財力的消耗是一個無底洞，這使得自閉癥兒童的家庭背負著沉重的精神和經濟負擔，給社會和諧發展帶來壓力。所以關愛自閉癥兒童及其家庭，支持自閉癥兒童康復事業需要全體有責任的公民的積極參與。

　　新年伊始，少先隊大隊部向全體同學發出倡議，奉獻愛心，幫助這些自閉癥兒童和他們不幸的家庭，捐出我們的一小部分壓歲錢。一元、兩元、三元……對我們來說只是一本本子、一塊橡皮、一支筆，可是卻能給自閉癥兒童的家庭送去溫暖。同學們，伸出援助之手，讓我們的愛心感動每一顆無助的心靈，用我們的行動支撐起自閉癥兒童塌陷的天空。孤山獨秀絕非夢中風景，任重道遠共祝一片藍天。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日