綠色出行中學生倡議書（通用5篇）
綠色出行中學生倡議書 篇1
廣大市民朋友們：
當城區(qū)穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越窄時;當路上花費的時間越來越多，出行不再便捷時;當空氣受到污染，藍天白云難以再現(xiàn)時……,需要我們思考改變自身行為，重新考慮出行方式。目前臨近歲末年初，道路交通運輸繁忙,加之部分道路改造施工，安康城區(qū)交通壓力明顯增大。為推進文明城市創(chuàng)建，緩解城區(qū)交通擁堵，打造和諧文明交通環(huán)境，我們向廣大市民朋友倡議：
一、爭做綠色出行文明交通的踐行者。
倡議大家乘坐公共交通工具，或選用自行車、步行等綠色方式出行，形成“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念,盡量減少摩托車、小汽車的使用,把步行和騎自行車出行作為緩解交通壓力、節(jié)能減排、保護環(huán)境、強身健體的有效行動。
二、爭做綠色出行文明交通的宣傳者。
倡議大家積極向親朋好友和周邊群眾宣傳“綠色健康出行，文明和諧交通”的意義。宣傳健康、環(huán)保的出行方式，帶動更多人自覺參與到“綠色出行，文明交通”行動中來，人人爭做倡導綠色交通、文明交通、愛護環(huán)境的宣傳者、傳播者、踐行者。
自然、樸素、簡單、生態(tài)的生活正在回歸，責任、節(jié)約已經(jīng)成為新的生活時尚。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺守法文明交通，低碳環(huán)保綠色出行，為我們出行更便捷、交通更順暢、環(huán)境更優(yōu)美而共同努力!
我們向遵守交通法規(guī)、文明出行的市民表示敬意!
倡議人：___
日期：年月日
綠色出行中學生倡議書 篇2
廣大市民朋友們：
縣委、縣政府提出了“新澧州 新跨越”的宏偉目標，縣城區(qū)“三改四化”工程的正式啟動，吹響了城市建設大跨越的號角。隨著縣城區(qū)道路改造工程的全面鋪開，城區(qū)交通面臨前所未有的壓力，為配合、支持“三改四化”工程順利推進，確保城區(qū)路改工程按時竣工，廣大市民朋友早日迎來文明、現(xiàn)代的城市新生活，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：
一、做綠色出行的倡導者
增強綠色出行意識，支持綠色出行舉措，壓減公務用車，國家公職人員上下班盡量堅持不開車，廣大市民在縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)盡可能選擇公共交通、自行車、助力車、步行等綠色低碳方式出行。
二、做文明出行的先行者
駕車、騎車做到按照交通信號指示通行，按照交通標志、標線文明駕駛，文明禮讓斑馬線，文明使用車燈，有序停放車輛；施工路段行車遵照“四禁”(禁停靠、禁左轉(zhuǎn)、禁逆行、禁掉頭)，聽從執(zhí)法人員及志愿服務人員的現(xiàn)場指揮，按序排隊通行，不爭道搶行，不亂按喇叭。
三、做文明綠色交通的支持者
縣城區(qū)有獨立院落的機關、企業(yè)、小區(qū)應主動敞開院落，為社會車輛提供停車位，廣大市民要積極向親朋好友宣傳文明出行、綠色出行理念，呼吁更多的人主動參與到文明綠色出行中來；國家公職人員要主動開展文明交通志愿服務，隨時協(xié)助執(zhí)法人員現(xiàn)場指揮、疏導交通，處理突發(fā)事件。
今天的擁堵是為了明天的.暢通，短暫的不便是為了長久的方便。市民朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從今天做起，文明出行，綠色出行，用實際行動為更加暢通有序、綠色文明的幸福生活而共同努力。
倡議人：___
日期：年月日
綠色出行中學生倡議書 篇3
縣委、縣政府提出了“新澧州 新跨越”的宏偉目標，縣城區(qū)“三改四化”工程的正式啟動，吹響了城市建設大跨越的號角。隨著縣城區(qū)道路改造工程的全面鋪開，城區(qū)交通面臨前所未有的壓力，為配合、支持“三改四化”工程順利推進，確保城區(qū)路改工程按時竣工，廣大市民朋友早日迎來文明、現(xiàn)代的城市新生活，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：
一、做綠色出行的倡導者
增強綠色出行意識，支持綠色出行舉措，壓減公務用車，國家公職人員上下班盡量堅持不開車，廣大市民在縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)盡可能選擇公共交通、自行車、助力車、步行等綠色低碳方式出行。
二、做文明出行的先行者
駕車、騎車做到按照交通信號指示通行，按照交通標志、標線文明駕駛，文明禮讓斑馬線，文明使用車燈，有序停放車輛；施工路段行車遵照“四禁”(禁停靠、禁左轉(zhuǎn)、禁逆行、禁掉頭)，聽從執(zhí)法人員及志愿服務人員的現(xiàn)場指揮，按序排隊通行，不爭道搶行，不亂按喇叭。
三、做文明綠色交通的支持者
縣城區(qū)有獨立院落的機關、企業(yè)、小區(qū)應主動敞開院落，為社會車輛提供停車位，廣大市民要積極向親朋好友宣傳文明出行、綠色出行理念，呼吁更多的人主動參與到文明綠色出行中來；國家公職人員要主動開展文明交通志愿服務，隨時協(xié)助執(zhí)法人員現(xiàn)場指揮、疏導交通，處理突發(fā)事件。
今天的擁堵是為了明天的暢通，短暫的不便是為了長久的方便。市民朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從今天做起，文明出行，綠色出行，用實際行動為更加暢通有序、綠色文明的幸福生活而共同努力。
__ 辦公室
20__年7月
綠色出行中學生倡議書 篇4
廣大市民朋友：
文明、安全、暢通的道路交通環(huán)境是我們引以為豪的城市名片，也是奉賢創(chuàng)建全國文明城區(qū)的一項重要指標，更是打造奉賢“賢城”品牌的必備要素。
為此，我們向廣大市民發(fā)出文明停車倡議：
1.請自覺將車輛按規(guī)定停放在停車場或劃有臨時停車位的地方，杜絕亂停亂放行為。
2.請自覺保持停車場環(huán)境整潔，杜絕向車外“亂吐、亂扔、亂倒”行為。
3.請自覺維護公共秩序，杜絕爭搶強占停車位行為。
4.請自覺遵守有償停車規(guī)定，杜絕拒付停車費行為。
市民朋友們：讓我們積極行動起來，從我做起，從今天做起，從點滴做起，對所有不規(guī)范、不合理、不文明停車行為說 “不”，告別一切不文明行為，人人爭做文明標兵，個個爭當文明創(chuàng)建先鋒，攜手共創(chuàng)美好家園。
倡議人：___
日期：_年_月_日
綠色出行中學生倡議書 篇5
老師們、同學們：
人類靠環(huán)境生存，環(huán)境靠節(jié)能維護。在應對全球氣候變暖及能源危機的跋涉中，需要我們珍惜資源，降低能耗，建立綠色生活方式，共同維護我們賴以生存的美好家園——地球，讓天更藍，水更清，地更綠。為此，特發(fā)出“節(jié)能減排，低碳生活”的倡議：
一、做節(jié)能減碳的傳播者
節(jié)能減碳，不僅是一種認知，更是一種發(fā)展方式，需要我們通過各種宣傳教育，樹立節(jié)能減排的環(huán)保意識和低碳生活理念。在日常學習、生活和工作中，踴躍擔當節(jié)能減碳的宣傳員、志愿者，以節(jié)能降耗為己任，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習慣。以積極的心態(tài)，摒棄陳腐的用能觀念，抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的每一個人，共同營造低碳環(huán)境，過低碳生活，做綠色公民。
二、做踐行節(jié)能減排的楷模
要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起，做自覺踐行節(jié)能減排的楷模。
1、養(yǎng)成離開辦公室、教室、寢室及其他公共場所時隨手關燈、關空調(diào)、關電腦的良好習慣。
2、會議室、辦公室(家庭)做到冬天空調(diào)溫度不高于20度、夏天空調(diào)溫度不低于26度。
3、天氣晴朗、光線充足時，建議教室、辦公室、會議室以采用自然光為宜。
4、開展節(jié)水行動，隨時關閉水龍頭，做到人離水斷，衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)，洗滌劑要適量投放，避免過量用水。
5、積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙。
6、樹立資源循環(huán)利用的意識，爭取做到“一物多用”。逛街時帶上購物袋，少用塑料袋，減少一次性用品(如紙巾、紙杯、筷子、方便碗等)的使用。
7、養(yǎng)成健康科學的飲食習慣，樹立節(jié)儉文明的生活消費理念，節(jié)約糧食，反對浪費，提倡適度消費，不超前消費。
8、分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，促進生活節(jié)能減排。
9、多騎自行車、多坐公交車，少開車;多爬樓梯，少乘坐電梯，為節(jié)能減排出力。
三、做督促節(jié)能減排的典范
倡導文明的低碳生活方式，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的良好習慣，發(fā)現(xiàn)身邊有浪費等不良行為要主動制止、及時規(guī)勸，發(fā)現(xiàn)因設備損壞或施工造成的浪費現(xiàn)象要及時通知有關部門并督促整改。圍繞節(jié)能減排，積極開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，積極主動地為節(jié)能減排建言獻策。
勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)能減排是可持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn)，是落實科學發(fā)展觀的必然要求，也是人類的遠見、智慧和內(nèi)涵、修養(yǎng)的外在彰顯，更是對子孫后代負責的身體力行、義務擔當!一滴滴水能匯合成大海，一棵棵樹能成長為森林!讓我們每一位師生員工行動起來，從自己做起、從點滴著手、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，積極參與節(jié)能減排，認真開始低碳生活，為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標、為創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)約型社會做出自己積極的貢獻!
中 學
二○一四年六月xx日