學習的倡議書借鑒（精選5篇）

學習的倡議書借鑒 篇1

　　職工朋友們、團員青年們：

　　今天我們共聚一堂，聆聽六位先進人物的感人事跡。他們是全處職工的杰出代表，是我們學習的榜樣。在此，我向全處職工發出倡議：

　　向先進學習，學習他們爭創一流的進取精神。立足崗位，刻苦鉆研，積極參加各類專業培訓、技術比武活動，不斷學習先進技術，不斷提升業務能力，爭當通信專業的行家里手。

　　向先進學習，學習他們愛崗敬業的拼搏精神。求真務實，攻堅克難，在平凡的工作崗位上兢兢業業、孜孜不倦，以高度的使命感和責任感投入到各項工作中。

　　向先進學習，學習他們勇于創新的開拓精神。與時俱進，勇于變革，以敢為人先的精神，力爭在本職崗位上有所發明、有所創造，在創新和創造中實現人生價值，為企業改革發展作出應有貢獻。

　　向先進學習，學習他們甘于奉獻的忘我精神。堅定理想信念，培養良好的職業道德和顧全大局的政治素養，帶頭弘揚“博通文化”，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭營造講文明、促和諧、比貢獻的良好風尚，攜手共創幸福企業。

　　職工朋友們、團員青年們，讓我們以先進人物為榜樣，從我做起，從現在做起，從本職崗位做起，以更加堅定的信念、更加飽滿的精神、更加務實的態度，努力工作，迎難而上，勇于創新，為實現我處各項奮斗目標作出積極貢獻!

　　倡議人：

　　日期：

學習的倡議書借鑒 篇2

　　全體師生：

　　大家知道，《z晚報》連續一個星期發了尋找“最美送書女孩”的報道，最后終于找到了，她就是我們學校初三(4)的z同學。z同學在書店發現江大造老人喜歡一本《三字經》卻因為錢的緣故最終沒買，戀戀不舍離開書店，她主動掏錢買下追上老人將書送給老人。無意中的送書善舉，感動了84歲的江大造老人，老人在我們學校門口蹲守八天，在大家的幫助下才找到了z同學。她的善舉感動了潯城，感動了贛鄱大地。江西電視臺來了，市委宣傳部獲悉后，提名z同學為z市第三屆“十大道德模范”人物。

　　z同學的善舉是我們學校“崇真、尚善、求美、博愛”校訓的體現，是學校提倡做真的追尋者、善的傳播者、美的創造者、愛的踐行者的體現，是中華民族道德追求的體現。在此，特向全校師生發出倡議，向“最美送書女孩”z同學學習，弘揚中華民族傳統美德：

　　一、學習z同學，做一個助人為樂的人。社會是一個大家庭，營造團結和諧的人際關系，需要每一個公民共同付出努力。讓我們學習她與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，傾心傾力地去扶貧幫困、關注公益，積極熱情地去參與各種志愿服務活動，共同建設我們溫馨和諧的家園。

　　二、學習z同學，做一個孝老愛親的人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是泱泱華夏的傳統美德。讓我們學習z同學充滿愛心,孝老愛親的美德，做到孝敬父母，敬重長輩。

　　三、學習z同學，做一個熱愛知識的人。擁有知識是學養豐厚的表現，是擁有美德的基礎。知識是營養品，知識是進步的階梯。

　　傳承美德、爭做好人是時代的呼喚，是社會文明進步的需求，更是每個人義不容辭的責任。讓我們攜起手來，與z同行，與道德模范同行，與身邊好人同行，牢記使命，履職盡責，認真踐行社會公德、職業道德和個人品德，用道德實踐的豐碩成果引領社會新風尚，以實際行動為建設文化三中、道德三中貢獻力量!

　　倡議人：

　　日期：

學習的倡議書借鑒 篇3

　　同學們：

　　作為在校大學生，你可知道這樣一位同學：她，在遇到市民受傷無人問津的情況下，主動伸出了援手;她，不顧眾人善意的勸阻，毅然地登上了前往醫院的救護車;她，沒有中途抽身離開，而是默默陪同，一直到老人得到了妥善安置;她，甘于付出，不求回報，以真誠的微笑謝絕了一切感謝的禮物;她，淡然平和，從不張揚，將熱心助人視為生活中的常事;她，善良淳樸，孝順長輩，尊重師長，真誠待人，得到老師和同學的一致稱贊;她就是被公眾稱為德州“最美大學生”的，我校物理系20__級電子信息科學與技術專業的學生——朱芝麗。雖然她沒有出眾的外貌，華麗的語言，但正是這樣的一個人，她平凡而崇高的事跡、善良而堅韌的品格，感動了我們，感動了社會。

　　她用行動為我們當代大學生做出了榜樣，作為承載未來和向往明天的當代大學生，當秉承中華民族助人為樂、自立自強、尊老愛幼、逆境成才、奉獻社會的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。在此，我們向全校同學發出如下倡議：

　　一、學習朱芝麗這位普通大學生身上所表現出的與人為善、樂于助人的生活態度，尊老愛幼、勤儉節約的優秀品德，做一個知禮向善、樂于助人的人。

　　二、學習朱芝麗這位普通大學生身上所表現出的平和質樸，甘于奉獻的人生度，和真誠勇敢，樂于承擔的主人翁精神，做一個勇于擔當、樂于奉獻的人。

　　三、學習朱芝麗這位普通大學生身上所表現出的樂觀向上、積極進取的人生態度和高尚的思想品德;講責任、講原則的做人準則，做一個有理想、有信念、有抱負的人。

　　她，是我們新時代大學生學習的楷模，是21世紀文明新風的實踐者，讓我們共同向她學習，以真誠的愛心去關心別人，以奉獻的.情懷去面對社會。這樣，我們的青春會更加絢麗，生活會更加美好，社會會更加和諧。

　　同學們，讓我們把感動與欽佩化作自己的實際行動，學習朱芝麗同學的精神，從自己做起，從身邊小事做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力營造見義勇為的高尚的社會新風尚，自覺服務他人、服務社會，為促進學校的精神文明建設，為促進國家的發展和社會的進步做出自己應有的貢獻。我們相信，朱芝麗的精神能像種子一樣，廣為播種。

　　倡議人：

　　日期：

學習的倡議書借鑒 篇4

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　5月8日，佳木斯市第十九中學女教師張麗莉，為救學生自己被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監護室。“最美教師”張麗莉的事跡傳遍了華夏大地，中共中央政治局委員、國務委員劉延東同志，省委書記吉炳軒同志分別做出重要指示，要求全力以赴做好救治工作，并要求新聞媒體大力宣傳報道張麗莉大美大愛的英雄事跡，在全省開展向張麗莉學習的活動;同時，教育部授予張麗莉老師“全國優秀教師”榮譽稱號，號召全國廣大教師和教育工作者向張麗莉老師學習。

　　面對失控汽車的奮力一推，這是張麗莉老師長期以來形成的愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神及忠于黨和人民，忠于教師職責的堅定信念瞬間升華。她以自己的實際行動生動地表現了一名人民教師慈母般的大愛胸懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操，她是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。

　　為此，我們七臺河職業學院思想政治理論教研部的全體教師向全體教師及青年學生發出倡議：

　　學習張麗莉老師愛崗敬業、樂于奉獻的敬業精神。張麗莉是忠于教育的好老師。據悉，為了帶好畢業班，她心甘情愿選擇先不要孩子，全部身心放在工作上，充分體現了對教育事業的執著熱愛，我們要學習她忠誠人民的教育事業，淡泊名利，樂于奉獻的敬業精神，我們要象張麗莉老師一樣，以熱情向上的職業理想引導學生，人人爭做勤業敬業、群眾滿意的模范。

　　學習張麗莉老師舍己救人的犧牲精神。我們要以張麗莉為榜樣教育鞭策自己，忠于黨和人民、忠于自己的職責，就是要努力完成“學習成才”這一歷史賦予的光榮使命。在學習中，要努力刻苦、認真專研;在工作中，要勤勤懇懇、愛崗敬業;在生活中，要關心集體、樂于奉獻、關愛他人、愛校愛國，做一名優秀公民。

　　張麗莉老師用她的青春奉獻和英雄義舉感動了天地，教育了世人，同時也時刻激勵著我們全體師生要從小事做起、持之以恒，以自已的實際行動，向“最美女教師”張麗莉學習。

　　倡議人：

　　日期：

學習的倡議書借鑒 篇5

　　機關各科室、處屬各單位：

　　黨的群眾路線教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性的必然要求，在我處開展以“為民 務實清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動中，我們的身邊也涌現出很多象___、___、__等同志這樣優秀的先進典型，他們無私奉獻，忘我工作，集中體現了服務交通、奉獻社會的高尚品質，和胸懷理想、情系人民的崇高精神，集中反映了“為民務實 清廉”的價值追求，他們用實際行動詮釋了貫徹群眾路線的深刻內涵，是踐行黨的群眾路線的鮮活教材。他們是廊滄建管處的杰出代表，是高速公路事業先進典型，是廣大工作者學習的榜樣。為此，廊滄建管處決定號召全處干部職工向王順等五名同志學習，向全處干部職工提出倡議，倡議如下：

　　學習他們立足本職，無私奉獻的無私精神。始終牢記黨的宗旨，把人民利益看得比自己的生命還重，自覺把自己的人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興的交通發展偉業之中，把個人夢融入中國夢、交通夢，爭做平常時間看得出、關鍵時刻沖得出、危難時刻豁得出，始終站在時代前列。

　　學習他們愛崗敬業、爭創一流的敬業精神。堅持樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛祖國，忠誠事業，恪守職業道德，弘揚時代正氣，以高昂的工作激情、高尚的思想境界、飽滿的精神狀態和良好的自身形象，投身到高速公路事業發展的熱潮中，把本職崗位當作施展抱負、服務人民、展現作為的舞臺，進一步激發勞動熱情、聰明才智和創造活力，兢兢業業，腳踏實地，努力工作，在平凡的工作崗位上創造不平凡的業績，努力成為加快高速公路事業發展的排頭兵。

　　學習他們勤奮學習，善于鉆研的進取精神。堅持牢固樹立終身學習理念，緊跟時代發展步伐，勤于學習新知識，善于掌握新本領，勇于鉆研新技術，不斷提高自身勞動技能和職業水準，培育鑄就良好的職業素養，努力成為適應高速公路發展要求的知識技術型、復合技能型的高素質勞動者。在不斷加強自我、豐富自我、提高自我過程中，更好地展現新時代勞動者風采。

　　學習他們扎根基層，吃苦耐勞的奉獻精神。堅持干一行愛一行，在條件艱苦、單調枯燥的工作環境中，始終保持熱愛生活、積極向上、樂于助人、甘于奉獻的生活態度，用自己的凡人善舉詮釋個人品德、職業道德、社會公德和家庭美德的生動內涵，爭做高速公路文化的傳播者、品牌形象的塑造者，推動全處形成愛崗敬業、服務群眾、奉獻社會的良好

　　職業道德和行業新風。要學習先進典型，自覺做到個人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益、眼前利益服從長遠利益，爭做我處職工隊伍穩定的維護者。

　　我們要通過王順等五名同志先進事跡為引領，號召全處黨員、干部、職工向身邊的典型人物學習，學習他們無私奉獻的精神;愛崗敬業的優秀品格;銳意進取的優良作風;嚴于律己、為民務實廉潔的職業操守。我們要在廣大黨員、干部、職工中掀起人人學習先進、人人爭當先進的熱潮，要把學習先進典型活動同開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，與本職工作結合起來，強化群眾觀點，改進工作作風，為司乘服務、為群眾服務、為社會服務，自覺踐行群眾路線，把先進典型的崇高精神轉化為推動高速公路事業又好又快發展的強大動力。

　　倡議人：