傳承國學文化倡議書（精選5篇）

傳承國學文化倡議書 篇1

　　親愛的家長朋友們：

　　大家好!

　　國學經典是中華民族文化的瑰寶。為了讓孩子們初步感受中國文化，學習粗淺的國學知識，我園將于十二月二日開始在各班開展晨間誦讀活動。目的在于讓孩子們在誦讀中感受國學魅力，親近中華經典，從中汲取智慧，明白做人的道理。

　　具體活動安排：

　　活動內容：《弟子規》《三字經》《笠翁對韻》《古詩詞》。

　　活動時間： 12月2日起，每日清晨7：50——8：10。

　　活動地點： 各班活動室。

　　參加人員：幼兒人人參與，班班開展。

　　親愛的家長朋友們，讓我們積極行動起來，每日清晨按時送孩子進班，參與到晨間誦讀活動中來。讓清脆的誦讀聲伴隨孩子投入到充實的一日生活之中。

　　謝謝配合!

　　倡議人：_

　　日期：__年__月__日

傳承國學文化倡議書 篇2

　　親愛的家長朋友們：

　　大家好!

　　國學經典是中華民族文化的瑰寶。為了讓孩子們初步感受中國文化，學習粗淺的國學知識，我園將于十二月二日開始在各班開展晨間誦讀活動。目的在于讓孩子們在誦讀中感受國學魅力，親近中華經典，從中汲取智慧，明白做人的道理。

　　具體活動安排：

　　活動內容：《弟子規》《三字經》《笠翁對韻》《古詩詞》。

　　活動時間： 12月2日起，每日清晨7：50——8：10。

　　活動地點： 各班活動室。

　　參加人員：幼兒人人參與，班班開展。

　　親愛的家長朋友們，讓我們積極行動起來，每日清晨按時送孩子進班，參與到晨間誦讀活動中來。讓清脆的誦讀聲伴隨孩子投入到充實的一日生活之中。

　　謝謝配合!

　　倡議人：

　　日期：XX年XX月XX日

傳承國學文化倡議書 篇3

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　天地造化，日月精華，孕育了神州的山河大地;廣土眾民，毓秀鐘靈，創造出燦爛的五千年文化。

　　國學經典作為民族精神的重要載體，字字珠璣，內涵深厚，是人類知識的結晶和智慧的源泉。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳!經典中包涵著“天下興亡，匹夫有責”的強烈社會責任感;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高抱負;“自強不息、厚德載物”的意志和胸懷;“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣;“以天下為己任”的遠大理想;“己所不欲，勿施與人”的為人原則以及“無為而無不為”的聰明智慧。國旗下講話.誦讀國學經典倡議書 。

　　風乍起，吹皺一池春水。傳統經典的誦讀活動現正在海內外蓬勃興起，大江南北書聲朗朗，長城內外熱潮滾滾。太古清音喜又聞，道德昌明今勝昔，中華民族文化復興的腳步不可阻擋!誦讀《三字經》，與古人居;誦讀《德道經》，與老子謀。為此，團委發出倡議：

　　一、熱愛國學，親近經典。在中學階段系統接觸影響中國文化最為深遠的經典著作，包括儒家的四書五經、諸子百家、唐詩宋詞、美文名篇，通過多種方式學習、熏陶、誦讀、理解，從而在青年時期就站在巨人的肩膀上和文化的巔峰上，長大之后就可以領略“一覽眾山斜的精神境界。因此在本學期里背誦至少5篇喜愛的優秀經典詩詞，寫一篇讀后感

　　二、讓讀經典，誦經典成為我們學習的一部份堅持與同學家長分享交流讀經典的快樂與心得。

　　三、做到儲蓄經典國學，培養文明行為。從自己開始講文明話，做文明事，遠離自私，遠離冷漠，讓經典的忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社區扎根、生長、開花、結果，傳頌在校園和社會每個角落。

　　同學們，積極響應我們的倡議，積極投身到經典書籍的誦讀活動中來吧!讓我們行動起來，與經典同行，以圣賢為師，誦讀經典美文，塑造金色童年，傳播中華文化，為中華民族的偉大復興而堅持不懈!

　　倡議人：

　　日期：XX年XX月XX日

傳承國學文化倡議書 篇4

　　親愛的同學們:

　　中華文化博大精深，而國學經典作為民族精神的重要載體，字字珠璣，言語雋永，含義深遠，歷久彌新。提出，建設學習型社會，更需要我們與經典同行，與圣賢為友，從而豐盈精神資糧，凈化我們的靈魂，采擷文化瑰寶。

　　為普及國學知識，讓更多同學從古圣先賢的生活經驗和智慧結晶中感受修身治國，為學處事的人生智慧，進而有所了解，有所感悟，有所啟迪。在第X個“世界讀書日”(4月23日)到來之際，地理科學學院將開展以“誦經典·品詩香·塑人格”為主題的經典誦讀活動，以誦讀國學經典名篇為載體，以讀促思，以思促行，達到修身立人，明禮誠信，厚德篤行的教育目的。在此，地理科學學院特向廣大同學發出如下倡議：

　　第一，讀書修身——讀一本好書。同學們利用自己的課余時間，選擇一本感興趣的國學經典著作靜心誦讀。

　　第二，學有所思——寫一篇心得。將自己在讀經典過程中的收獲通過心得的形式展現出來。從而做到學有所思，思有所獲，獲有所用，進一步以自己的實際行動踐行徳、義、禮、智、孝、忠、信、仁、愛等傳統美德。

　　第三，侃侃而談——做一次交流。各班組織班會，同學們暢所欲言，交流讀國學經典的收獲與感悟，相互學習，碰撞出智慧的火花。

　　第四，耳濡目染——聽一堂講座。屆時學院將請到文學院研究國學的老師給全院同學做一次講座，提供近距離與大師交流的機會，進一步感受國學的魅力。

　　第五，百家爭鳴——講一個故事。在了解與經典創作以及與作者相關故事的基礎上，通過再創作改變成有豐富內容，語言生動的故事，在全院范圍內開展講故事活動，使經典真正融入我們的生活。

　　親愛的同學們，最是書香能致遠。讀高雅的書，做優雅的人，讓我們與名著為伴，塑造美好心靈;與大師對話，獲得智慧之光;與經典同行，打好人生底色!

　　讓我們一起誦讀起來吧!

　　X年XX月XX日

傳承國學文化倡議書 篇5

　　同學們：

　　國學經典是中華民族生命智慧的最高結晶，是中華民族生存發展的堅實根基，是中華民族屢經劫難而生生不息的強大紐帶。作為小學生應該自覺承擔起傳承民族文化精神、增強民族自信心和凝聚力，實現中華民族偉大復興的神圣命。

　　從這學期開始，將大力推行國學經典誦讀，我們號召大家和我們一起，學習國學，誦讀經典，將中華文化發揚廣大，特向全體同學提出以下幾點倡議：

　　一、熱愛國學，親近經典。積極誦讀《三字經》、《弟子規》、《孝經》等優秀經典篇目，并將經典的精神變為自覺行為。

　　二、堅持日日讀經典，背經典;每天關閉電視一小時，關閉電腦一小時用于學習國學經典一小時，與家人交流經典一小時。

　　三、講文明話，做文明事，遠離自私，遠離冷漠，讓國學經典中的忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等文明理念在校園、家庭扎根、生長、開花、結果，永遠傳頌在校園和社會每個角落。 在學校里學到的不僅是科學文化知識，還有我們中華五千年積累下的珍貴的文化瑰寶。我們將在這些文化的引領下學會做人，做一名對家庭、社會有擔當，有貢獻的人

　　X年XX月XX日