學生文明如廁倡議書（通用5篇）

學生文明如廁倡議書 篇1

　　尊敬的校領導，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。

　　在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。

　　為什么會發生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。

　　既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:

　　1、 在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。

　　2、 每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。

　　3、 在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。

　　4、 同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。 不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。

　　X年XX月XX日

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

學生文明如廁倡議書 篇2

　　關于廁所，誰會拿它說事兒?若把廁所上升到文明的高度，也許有人不以為然。廁所之事提起來似乎不雅，在很多人的眼里，廁所也是一個不宜在茶余飯后談論的話題。但我認為，關于廁所的話題，可以很文明，也可以狠狠地文明。

　　世界廁所組織(英文名World Toilet Organization，簡稱WTO)發起人杰克西姆經常講這樣兩句話，一句是“廁所是人類文明的尺度”，另一句是“我們忽略廁所太久了”。往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方、一個民族甚至一個國家的文明發展狀況。往小了說，別人看不到你的地方，才是最真實的你;越是在沒有人的地方越能考驗你的真正德行。對于偌大的校園來講，廁所雖只是一個微不足道的小角落，卻可以處處顯其文明，甚至當為學校文明的一張名片。如此一來，廁所文明呼之欲出：別拿廁所不當事兒!可我們，卻不把廁所當回事兒——很久了!人要吃飯喝水，誰也離不開“五谷輪回之處”。根據世界廁所組織提供的數字，一個人每天大約上廁所6至8次，一年就是約2500次，算下來人一輩子竟有二年時間耗費在廁所里。如此說來，廁所實在是每個人生命中的一件大事，成立一個國際組織來研討60億人的廁所問題，怎么也不能認為是小題大作。而我國自古以來就重視“進口”，不重視“出口”，鄉間老百姓在院里挖個坑，放一口缸，叫“茅缸”，搭一個棚，叫“茅房”，這就解決了方便問題。那么，之尊的皇帝的廁所總該很講究了吧?說來可能無人相信，號稱擁有9999間房屋的北京紫禁城，竟沒有一間廁所，堪稱故宮一怪。現在故宮里的廁所，都是清朝滅亡后，故宮對民眾開放，為方便游客而蓋的。那么，當年皇宮里住著的上至天子，下到太監和宮女，數千人的大小便是如何處理的呢?我孤陋寡聞，就不得而知了。看來，正如杰克西姆所感慨的那樣：“我們忽略廁所太久了”。

　　歐洲于19世紀已開始了聲勢浩大的廁所革命。在 19 世紀 40 年代，漢堡出現了用河水沖刷管道的下水系統。世界上第一個抽水馬桶公廁建于 1852 年的倫敦。抽水馬桶的誕生以及下水道排水系統的建設，是人類衛生如廁的里程碑。新加坡自1965年建國之初就開始了曠日持久的廁所革命，從而給全世界人們留下了美好的印象;日本自上個世紀80年代初開始了全民動員的廁所革命，并對廁所用具進行了高科技產品的研發，從而讓國內外游客感受到現代化的如廁享受。很多國家和地區早已開展了類似的廁所革命，以改善和提高生活品質。近三十年，隨著改革開放帶來的全方位的社會進步，我國的廁所文化也向前大邁了一步。廁所的設施配備、環境布置都經歷了一次完美變身和豪華升級。出現了空間寬敞、裝潢精美，甚至兼具化妝、更衣、育兒哺乳功能的夢幻廁所;出現了主題式的星級廁所等等。從此，我們也踏上了廁所文明的征程。但是，那些產生于廁所的陳規陋習卻并未因為廁所“門臉兒”的美容而美化，甚至出現了更多的新問題。廁所建設是一種文明，廁所的使用更是一種文明。這就和每一個使用廁所的個人文明素養有著直接關系了。

　　曾經聽說過這樣的一個故事，一名到日本游玩的游客看到了很令他不解的一幕，一名廁所的清潔工在清洗廁所之后舀里面的水喝。他看得目瞪口呆，不解地問清潔工為什么不喝外面的水，清潔工面不改色地回答說：我相信我已經把這里打掃干凈了，這里的水也和外面的一樣干凈。我敢打賭，此時正看著或者聽著這篇文章的讀者們肯定沒誰敢到廁所去喝一口那樣的水。或許我們腦海里還會浮現出“黃金”堆積如山，空氣中彌漫著消化后的五谷芬芳，綠頭蒼蠅像美國B-52轟炸機在兩萬米高空忽遠忽近的呻吟的恐怖景象。更有甚者，一些無聊者如廁時，喜作書于壁上，或令人啼笑皆非的“對聯”和“詩歌”，或抒情浪漫的愛情宣言，或不堪入目的臟話„„干凈的墻壁上便留下了一些難登大雅之堂的墨跡，廁所中的這種現象，我們不妨稱之為“廁所文化”。多少年來，這個文學種類作為通俗文學的一個分支，對少男少女們的成長所做出的貢獻，比瓊瑤的小說深刻多了。種種“欺凌”廁所的不文明行為，不一而足。因此，同學們，我們在這里呼吁：別讓不文明行為擋了“方便”之路!原中國外經貿部副部長、WTO首席談判代表龍永圖曾提起自己的一次親身經歷——他在瑞士一家公園上廁所時，看見一個七八歲的小男孩正在那里折騰得滿頭大汗。他問小男孩在干什么?小男孩著急地說，抽水馬桶壞了，我不知道怎么把水沖下來。龍永圖當時非常感動，感慨萬千。那個瑞士小孩的社會責任感、規則意識、文明素養，該讓我們多少人臉紅啊?

　　同學們，往往我們最不屑的地方其實最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正的美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己而做的事，是一件哪怕你不為形象、氛圍、大局等考慮也應該做好的天經地義的事。今年寒假開學回來，我校最大的變化，就是舊廁所得到了改建，添加了新的沖水設施，新的洗手設備，增加了隔斷，可以說完全是舊貌換新顏，用同學們的話說廁所由以前的普通間變成了現在的“豪華包間”。可以說，我們也開始了一場魚中的“廁所革命”。我們以“溫馨廁所、文明使用、健康生活”為理念，將“潔凈、溫馨、文明”等元素融入廁所文化中，力圖把廁所建設得充滿芳香、充滿詩情畫意、充滿詼諧愜意，讓同學們蹲在其中，樂在其中;讓同學們廁所行為愉悅化，廁所發揮自由化;讓同學們有尊嚴地上廁所，充分感受被尊重的幸福。

　　在這樣的廁所里，我們向同學們提出文明如廁十項標準的倡議：如廁及時不拖拉;路上不奔跑喊叫;按順序不爭先恐后;等候時不嬉鬧;遇別人有特殊情況，主動謙讓;如廁時不講話;不在墻壁上涂畫;用完及時沖水;保持衛生，便后洗手;照照鏡子再走出廁所。同學們，文明廁所需文明如廁。讓我們的文明之旅，從這里開始!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

學生文明如廁倡議書 篇3

　　文明如廁倡議書

　　世界廁所組織發起人杰克西姆經常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了!往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發展的狀況。往小了說，別人看不到你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的學校來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。

　　最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學，均在反映幾個問題：

　　一、很多同學在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;

　　二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;

　　三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協助、更不擔當!

　　四、在廁所內亂涂亂畫，有些文字不堪入目;

　　五、很多同學沒有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了!我們這樣來算一筆帳，每人每天在教學區平均上廁所1-2次，學院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個小時算，每小時就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的!

　　我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。

　　在此，提出四項文明如廁倡議：

　　一、如廁及時不拖拉，廁所不是暢聊吧;

　　二、便后及時沖沖水，便紙丟于紙簍內;

　　三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;

　　四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時有。

　　夏季來臨，為了同學們有一個清新的校園環境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

學生文明如廁倡議書 篇4

　　親愛的同學們：

　　文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是現代文明社會的重要標志。荀子說：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。為了大力弘揚雷鋒精神，積極開展精神文明創建活動，在全校形成“學雷鋒、講文明、樹新風，爭做文明人”的良好氛圍，我們向全校同學發出倡議：

　　一、尊敬師長，孝敬長輩，尊重他人，團結同學，互相幫助，爭做文明學生，把文明禮儀帶進學校、帶進家庭、帶進社會。

　　二、衣著整潔，儀態大方。餐廳吃飯要排隊，上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。騎車上學、回家途中，不搶道，不撒把，不載人，遵守交通規則，注意交通安全。

　　三、遵守紀律，維護公共秩序，不遲到，不早退，不曠課，放學按時回家，做到有事請假。

　　四、語言文明，不罵人、不說臟話、大話、假話，倡議用“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。

　　五、愛護學校公共設施和公共財物，愛護校園的花草，愛護校園環境，不隨地吐痰，不亂拋瓜果皮殼，不亂擲食品包裝袋。

　　六、養成良好的生活習慣，不吸煙，不酗酒，不賭博。

　　七、珍惜時光，奮發圖強，合理科學利用網絡資源，文明上網，嚴守網絡文明公約，不沉溺于網絡游戲。

　　八、勤儉節約，不鋪張浪費，節約用水用電。

　　九、不斷提高自身素質，樹立良好的精神面貌，遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

　　十、增強集體榮譽感，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，處處、時時想著為學校爭光，做學校文明小使者和宣傳者。

　　同學們，讓我們行動起來，從自身做起，從小事做起，讓我們在“學雷鋒、講文明、樹新風，做文明中學生”的活動中，盡情展現自己的風采，用我們的實際行動譜寫文明禮儀的樂章，唱響文明禮儀的音符，為建設文明、和諧的校園而努力奮斗!讓我們行動起來吧!

學生文明如廁倡議書 篇5

　　餐廳文明就餐倡議書

　　親愛的同學們：

　　餐廳是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環境，需要大家共同努力。文明用餐是個人素質的體現，自覺收拾餐具，則是個人素質的提高。文明就餐體現一個人的美德與個人魅力，當代大學生的健康成長事無巨細,讓我們從自身做起,從點滴做起,文明就餐，溫馨你我，共創食堂新環境，爭當文明就餐者，;文明就餐一直是我們每位大學生共同的向往。可是現在，你大概還是為了桌上的食物殘渣食欲全無，正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言，甚至還正在為打飯擁擠而煩惱„„

　　你想擁有一個典雅的就餐環境嗎?

　　你想塑造一個良好的自身形象嗎?

　　你想為學院評優評先貢獻自身的力量嗎?

　　那就用文明演繹自己的生活，用實際行動來積極響應我們的倡議吧!

　　1、請愛惜糧食，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現，也是您高尚人格的體現。

　　2、請保持良好的就餐秩序，排隊就餐，講文明、講禮貌、守公德，言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。

　　3、請自覺回收餐具。吃完飯后就把餐具和雜物帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作任務，又方便了其他的同學。

　　4、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣，不在餐廳內吸煙喝酒，注意自己的儀表、穿著和行為，給自己留下美好的回憶，也為他人創造干凈整潔的環境。

　　5、請不要多占座位，多拿筷子，每人一雙筷子足矣。方便他人，就是方便自己。

　　6、請愛護餐廳的設施，不蹬踏桌凳，不亂涂，不亂刻，不損壞電器照明等設備，維護公共衛生安全。

　　8、請不要在就餐大廳內張貼廣告、海報和其它宣傳物、標志物，禁止在就餐大廳內堆放其它物品

　　9、請尊重餐廳工作人員，對工作人員的服務不滿意，可及時向餐廳管理人員反應，不侮辱甚至謾罵工作人員。發現問題，不吵不鬧，逐級反應，妥善解決。

　　食堂的良好秩序、文明就餐，需要大家與后勤集團飲食服務中心的共同努力。請大家文明就餐，從我做起，從現在做起，用行動展現自己的風采,讓身心得到升華!“播種的是習慣，收獲的是品格”。讓我們以養成良好的社會公德，樹立當代大學生良好的形象為目標，共同營造一個文明有序溫馨的就餐環境而努力!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日