愛護(hù)公共圖書倡議書（精選5篇）

愛護(hù)公共圖書倡議書 篇1

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書則會(huì)成為我們生活中的一種自覺行動(dòng)，讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。

　　尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗;

　　尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩;

　　尋找屬于自己的舞臺(tái)，展示自己的風(fēng)采;

　　尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游!

　　同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一個(gè)人不讀書，她會(huì)變得無知;一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。

　　從書中我們學(xué)會(huì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;學(xué)會(huì)“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”我們感悟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。

　　為此，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級體奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　1、 開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學(xué)選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班級，暫為班級保管并登記。在保管期內(nèi)，班級的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償)，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄。在這個(gè)學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每位同學(xué)。

　　2、

　　3、 每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書 學(xué)習(xí)和好書交朋友，多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng)。

　　4、 班級圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛護(hù)每本書，嚴(yán)格遵守借書手續(xù)。

　　為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：

　　管理員職責(zé)：1、管理員對本班所有的圖書進(jìn)行登記 ，并保管好同學(xué)們的每一本書;

　　2、嚴(yán)格登記借出的每本書，包括圖書書名、借出日期、圖書完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;

　　3、管理員要做好書刊的清點(diǎn)、清理工作;

　　4、班級捐書時(shí)登記捐書目錄，包括書名、出版社、價(jià)格、以及所有者。

　　借閱規(guī)則;1、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記， 由管理員填寫班級圖書借閱登記表，借書時(shí)要檢查原書， 若有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告給管理員并做好記載;

　　2、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書不得進(jìn)行任何有損圖書的事，如撕頁、亂涂亂畫、折圈等，如有發(fā)現(xiàn)者，視其損壞程度進(jìn)行賠償;

　　3、借書時(shí)間為一個(gè)月，若一個(gè)月還沒看完，需到管理員處續(xù)借;如到時(shí)間不還，一個(gè)星期內(nèi)不準(zhǔn)借書;

　　4、還書時(shí)要到管理員處登記，并簽字，不得隨意放還，一定要做好相關(guān)記錄。

　　倡議人：

　　xx年x月x日

愛護(hù)公共圖書倡議書 篇2

　　親愛的同學(xué)們：

　　干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該 珍惜它、愛護(hù)它、保護(hù)它。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　(一)不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

　　(二)關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

　　(三)節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。

　　(四)班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。

　　(五)愛護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁面撕下，要愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。

　　(六)愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器及室內(nèi)設(shè)備。

　　(七)愛護(hù)草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　(八)要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

　　(九)要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，做到隨手關(guān)閉電燈、電扇，搞好宿舍衛(wèi)生。

　　(十)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時(shí)提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

　　愛護(hù)公物，人人有責(zé)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。 愛護(hù)學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正愛護(hù)公物的文明中學(xué)生。

　　倡議人：

　　xx年x月x日

愛護(hù)公共圖書倡議書 篇3

　　讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。走近圖書，就如同走進(jìn)人生的旅程、是空的隧道，走進(jìn)另一個(gè)世界。但是，親愛的同學(xué)們，當(dāng)你徜徉于書架間取出一本書，卻發(fā)現(xiàn)原本嶄新、整齊的圖書，現(xiàn)已東倒西歪、亂七八糟，不知你此時(shí)會(huì)不會(huì)感到心痛呢?當(dāng)你滿懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書，卻發(fā)現(xiàn)里面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書角幾乎被折破，你又會(huì)有怎樣的感受呢„„„

　　同學(xué)們：書籍是人類的良師益友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了讓我們的開放式圖書管能最大程度地為廣大師生服務(wù)，讓我們的圖書能更好地流通和被利用，圖書館現(xiàn)向同學(xué)們提出“愛護(hù)圖書 從我做起”倡議

　　一、 圖書館的書籍是公共財(cái)物，同學(xué)們應(yīng)予以愛護(hù)、小心使用。

　　二、 閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處，以方便他人借閱。

　　三、 不在書上涂改、圈點(diǎn)、做答案，不剪裁、不撕頁

　　四、 養(yǎng)成使用書簽的習(xí)慣，不折書、折頁。

　　五、 愛護(hù)圖書，尊重知識; 保護(hù)圖書，崇尚文明。

　　六 除了知識，什么也別帶走; 除了指紋，什么也別留下。 同學(xué)們，你喜歡書嗎?那就請善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生，愛護(hù)圖書 從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。

　　倡議人：

　　xx年x月x日

愛護(hù)公共圖書倡議書 篇4

　　親愛的老師們、同學(xué)們：

　　在日常生活中，有很多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，為此我們提出以下倡議：

　　一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。

　　二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥。

　　三、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

　　四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

　　五、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費(fèi)。

　　六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。

　　七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。 節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是每一位師生品質(zhì)的表現(xiàn)，節(jié)約更是每一位師生的責(zé)任和義務(wù)。讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動(dòng)一直堅(jiān)持開展下去!

　　倡議人：

　　xx年x月x日

愛護(hù)公共圖書倡議書 篇5

　　鳥是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈，是世間最美麗的動(dòng)物之一，它那艷麗的羽毛，婉轉(zhuǎn)的歌喉，優(yōu)美的身姿，滅蟲滅鼠、保護(hù)自然的本領(lǐng)，無不贏得人們的垂愛!“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這是人與自然和諧相處的美好畫面!鳥和人類一樣，是地球大家庭的一員。試想：如果沒有鳥類，自然界的生態(tài)將失去平衡，人類將受到各種各樣的威脅;如果沒有鳥類作為天敵，蟲害、鼠患肆虐，生物鏈將被打破;如果沒有鳥類作為傳媒，很多植物將無法繁衍;如果沒有鳥類歌舞飛翔，世界將變得單調(diào)寂寞。愛護(hù)鳥類，保護(hù)鳥類的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　春回大地、春暖花開，我們又迎來了一年一度的“愛鳥周”。鳥類資源的合理開發(fā)利用和保護(hù)狀況，是衡量一個(gè)國家和地區(qū)的'自然環(huán)境、科學(xué)文化和社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。如果你是一個(gè)愛鳥使的小朋友，那么，別猶豫，加入到我們的行列中來吧!即刻起，你將成為鳥兒的知己，你為它們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一絲一毫，都將令它們感激不盡。

　　為此，我們倡議：主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥類保護(hù)知識，遵守野生動(dòng)物保護(hù)-法律、法規(guī)，積極宣傳愛鳥、護(hù)鳥，保護(hù)野生動(dòng)物的重要意義;

　　一、人人爭當(dāng)學(xué)法、知法、守法小公民。努力學(xué)習(xí)有關(guān)保護(hù)野生動(dòng)物的法律法規(guī)，樹立熱愛自然、熱愛家園、護(hù)鳥光榮、獵鳥可恥的新風(fēng)尚。;

　　二、人人爭當(dāng)護(hù)鳥小宣傳員。了解鳥類知識，了解它們在調(diào)節(jié)生態(tài)平衡中的作用，積極向全社會(huì)宣傳，提高每個(gè)公民愛鳥護(hù)鳥的意識。$

　　l三、人人爭當(dāng)“小護(hù)鳥使者”。堅(jiān)決掃除捕鳥、吃鳥的陋習(xí)，發(fā)現(xiàn)傷害鳥兒的不法行為要堅(jiān)決制止，發(fā)現(xiàn)傷鳥要精心治療，傷好后放歸大自然。不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不籠養(yǎng)野生鳥類。對傷害鳥類者主動(dòng)勸說，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物;

　　&四、人人爭當(dāng)植樹造林的小先鋒。綠化環(huán)境，植樹造林，保護(hù)和恢復(fù)濕地，為鳥兒們創(chuàng)造美麗、舒適的家園，讓它們在同一個(gè)藍(lán)天下自由翱翔!l&s3 l) ]% |5

　　一年一度，春回大地，讓我們大家攜手保護(hù)大自然的天使吧!保護(hù)維護(hù)自然平衡的精靈吧!讓我們植出更多的綠樹，保護(hù)更多的濕地，愛護(hù)鳥類的棲息地，那么它們給予我們的回報(bào)將是一個(gè)更加清新的環(huán)境，一片鶯歌燕舞，一片鳥語花香!