寒假拉手活動倡議書
寒假空閑之余，要積極參加到文明美德少年手拉手活動中來，讓我們手拉手、心連心，互相鞭策，攜手同行，共享成長的快樂。那你知道寒假拉手活動倡議書嗎?下面是第一范文網(wǎng)小編為你整理的寒假拉手活動倡議書，希望對你有用!
寒假拉手活動倡議書篇1
各位少年朋友們：
為了讓我們在家里成為好孩子，在學(xué)校成為好學(xué)生，在社會成為好公民。為了我們健康、快樂、幸福的成長，使自己成為一個有道德的人。我校德育處特向全體少先隊員發(fā)出倡議，開展文明美德少年手拉手活動。因此提出如下倡議：
1、我們要積極參加到文明美德少年手拉手活動中來，讓我們手拉手、心連心，互相鞭策，攜手同行，共享成長的快樂。
2、我們要積極行動起來，通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個未成年人群體積極參與到文明美德少年手拉手實踐活動中來，在青少年群體中營造追求先進、崇尚先進、學(xué)習(xí)先進的濃厚氛圍。營造文明和諧的社會氛圍。
3、我們要認真的進行自我反思，總結(jié)自己的思想和行為，找到自己的優(yōu)點和長處，明確自己的問題和差距，用實際行動做一個有道德的人。
4、我們要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，使自己成為具有較強社會責(zé)任感和鮮明時代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
5、我們要信守家庭美德，孝敬父母，尊重長輩;學(xué)會自理，常做家務(wù);勤儉節(jié)約，心存感恩;分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。在家庭做個好孩子。
6、我們要恪守學(xué)生道德。學(xué)習(xí)勤奮，積極進取;尊敬師長，團結(jié)同學(xué);關(guān)心集體，樂于助人;樂觀向上，勇于創(chuàng)新。在學(xué)校做個好學(xué)生.
7、我們要遵守社會公德。遵紀(jì)守法，舉止文明;熱愛自然，保護環(huán)境;熱心公益，見義勇為;崇尚科學(xué)，服務(wù)社會。在社會上做一名好公民。
8、希望我們開展的美德少年手拉手活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和爸爸媽媽的重視和引導(dǎo)，為我們的快樂成長保駕護航。
9、希望我們開展的美德少年手拉手活動得到有關(guān)專家學(xué)者的關(guān)心和厚愛，給我們提供我們所需要的咨詢和服務(wù)。
10，建立文明美德少年手拉手活動關(guān)愛組織(德育處、教務(wù)處、班主任)，讓我們訴說成長的煩惱，共享成長的幸福;發(fā)表我們的觀點，討論成長中的問題，探索成為文明美德少年的途徑、方法，交流成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，讓我們的煩惱得到美德少年群體的關(guān)心和幫助。
樹立我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大青少年朋友在學(xué)習(xí)教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，努力使自己成為一個有道德的人。
倡議人：
日期：20xx年XX月XX日
寒假拉手活動倡議書篇2
尊敬的各位老師：
授人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，足以點燃一個孩子一生的希望!您的一份關(guān)懷，將永遠被他們銘記，您的高尚品德將永遠鼓勵他們奮發(fā)向上，您的義舉是對孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛，懂得愛，學(xué)會學(xué)習(xí)!
幫扶好一個問題學(xué)生(學(xué)困生)等于減少一個社會問題青少年。同時，學(xué)困生的進步，有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有利于提高班級管理水平，有利于營造和諧文明的校園環(huán)境;另一方面，在幫扶的過程中也可以促進教師們與青少年溝通，建立良好的師生關(guān)系，也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗。所以，學(xué)校提出手拉手，獻真情”師生結(jié)對活動計劃，希望每位;老師都積極參與到問題學(xué)生的幫助活動中來。
具體要求：
1、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”情況。由班主任牽頭，確定幫扶學(xué)生名單，于9月8日分別較團委與少先隊大隊部。
2、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對子”，實實在在地為特困學(xué)生解決問題。每名教師及每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名“問題學(xué)生”，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。
3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點及心理要求，在日常的生活教育之中進行幫扶。
4、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的情況，有針對性的制定幫扶計劃、方法和措施(內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長、學(xué)業(yè)狀況等等)。針對學(xué)生暫時存在的困難，指導(dǎo)教師要利用課外時間給予幫助和指導(dǎo)。
5、加強家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對癥下藥，同時要做好家訪工作記錄。
6、每位教師每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機會多與學(xué)生交流，增進情感，及時幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進行跟蹤檢查。
7、教師要創(chuàng)設(shè)情境對有進步的學(xué)生進行激勵和表揚，樹立和提高信心，每學(xué)期對進步明顯的學(xué)生給予獎勵。
8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”等“問題學(xué)生”的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會或總結(jié)。
因為有陽光，萬物茁壯成長，因為有愛心，希望無所不在!愿我們用千萬顆至誠的愛心伴隨厚重的責(zé)任，共同托起依蘭明天的太陽!
西山區(qū)海口依蘭中心學(xué)校
20xx年9月1日
寒假拉手活動倡議書篇3
全市中小學(xué)團隊組織、廣大青少年朋友們：
從一月中旬開始，持續(xù)一個多月的低溫、雨雪冰凍災(zāi)害雖然早已結(jié)束，但舉國上下，眾志成城，抗擊冰雪的感人場景，至今仍然銘刻在我們心頭。大雪可以冰封天地，卻永遠無法阻擋奔涌的真情和春天的腳步!
在這場五十年一遇的罕見冰雪災(zāi)害中，湖南14個州市1300余萬人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。截至目前，全省仍有不少所中小學(xué)校舍沒有完全修復(fù)，貧困地區(qū)數(shù)以萬計的中小學(xué)生只能在臨時搭建的簡陋教室里上課。年初那場突如其來的特大雪災(zāi)，給他們和他們的家庭帶來了難以想象的困難。
他們和我們一樣，臉上寫滿稚氣，心里孕育著夢想;他們和我們一樣，在學(xué)業(yè)上孜孜以求，對未來充滿著憧憬。他們和我們不一樣的是，在貧困與天災(zāi)的夾擊下，需要付出更多的心智與辛勞!此時此刻，也許，他們衣著單薄，正冒著刺骨的寒風(fēng)，行走在去學(xué)校的泥濘小路上;也許，他們正坐在用石塊、樹木搭建的“課桌”前，用透出疲憊的嗓音在齊聲跟讀“ABCD”;也許，還有人正在為午飯沒有著落而一籌莫展……同在一片藍天下，如果目睹這樣的情景，我們能夠無動于衷，能不為之動容嗎?
冰雪無情，人間有愛。共青團長沙市委決定在全市中小學(xué)開展“手拉手，獻愛心，救災(zāi)補損，促發(fā)展”主題活動，宛如習(xí)習(xí)春風(fēng)撲面而來，正當(dāng)其時。為此，我們發(fā)出如下倡議：
一、為切實幫助受災(zāi)中小學(xué)生度過難關(guān)，廣大共青團員、少先隊員積極行動起來，以團支部、班級為單位，組建“手拉手，獻愛心”志愿者團隊，緊緊圍繞災(zāi)區(qū)學(xué)校的實際需要，因地制宜地開展對口幫扶活動，為“救災(zāi)補損”貢獻智慧與力量。
二、在日常的學(xué)習(xí)、生活中，從自己身邊的小事做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一個橡皮擦，把節(jié)省下來的錢物捐給災(zāi)區(qū)，以解受災(zāi)同學(xué)的燃眉之急。交納特殊團費、班費，為災(zāi)區(qū)特困戶家庭送去柴米油鹽等生活必需品，使他們的子弟能夠吃好吃飽，不因受災(zāi)而出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。
三、動員家長參與此次“手拉手，獻愛心”活動，希望家長在經(jīng)濟條件允許的前提下，自覺自愿，慷慨解囊，為“救災(zāi)補損促發(fā)展”盡心出力，營造學(xué)校、家庭，家長、師生良性互動的和諧氛圍，幫助災(zāi)區(qū)群眾重建家園，促進災(zāi)區(qū)社會、經(jīng)濟的健康發(fā)展。
因為抗冰救災(zāi)，情滿中國，我們迎來了20xx最美麗的春光!因為“手拉手，獻愛心”，我們必將與災(zāi)區(qū)的老師、同學(xué)們一道，彼此溫暖，緊緊相依，并肩走向更加燦爛的明天!
長沙麓山國際實驗學(xué)校
校團委學(xué)生會少先隊大隊部
20xx年3月10日