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文明公民倡議書范文大全

發布時間:2020-12-07

文明公民倡議書范文大全

  今年是我市創建全國文明城市的關鍵年。下面是小編給大家帶來的爭做文明公民倡議書 ,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!

  文明公民倡議書(一)

  親愛的家長朋友們:

  禮儀是文明的象征,禮儀是中華民族的傳統美德。幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段,更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的禮儀習慣有利于孩子遵守規則、專注學習、樂于交往、增強自信,從而促進孩子身心和諧發展。

  為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環境,為了培養孩子良好的文明禮儀習慣,我們特向家長朋友們提出以下倡議:

  一、積極爭做文明家長,從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,言行舉止文明,做孩子表率。

  1.出入幼兒園儀表整潔,舉止文明,說話文明,規范有序停放車輛。

  2.使用禮貌用語,與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。

  3.講究衛生,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑,園內不吸煙。

  4.遵守幼兒園接送卡制度,接送孩子時依次有序等待。

  5.樹立良好的遵規守紀的意識,與孩子一同養成自覺遵守交通規則,進出校門、上下樓梯時禮讓、慢走、靠右走。

  6.孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責恐嚇孩子,應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。

  二、積極參與文明禮儀教育活動,培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。

  1.向孩子宣傳文明禮儀知識,給孩子講有關文明的故事,教孩子學習有關文明的兒歌等。

  2.引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語,按文明規范要求做事。

  3.教育孩子愛護公物,不隨意采摘花果,愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。

  4.引導孩子樹立安全自我保護意識,做到安全游戲,自覺遵守文明規則。

  5.增強孩子的環保意識,協助教育孩子講文明,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫等。

  “揚文明禮儀之風,做文明禮儀使者”,讓我們全體師生和家長,團結一心,共同努力,使清浦幼兒園成為文明禮儀之花盛開的花園!

  文明公民倡議書(二)

  親愛的同學們:

  中國素以“禮儀之邦”著稱于世,講“禮”重“儀”是中華民族的傳統美德。在我國向世界開放的今天,禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統,同時更有時代內涵。講文明禮儀,傳優良美德,創和諧學校,是我們義不容辭的責任。為此,借四月“文明知禮,從我做起”爭做文明學生活動開展之際,校團委、學生會向全體同學發出倡議:以“會做人、會求知、會生活、會健體、會創造、會審美、有特長”為目標,爭做文明禮儀知識的學習者、傳播者和實踐者。

  環顧吉職院,我們可以看到讓人心曠神怡的優美環境,感受到書香彌漫的校園氣息。這美好的一切都需要我們每一個同學去維護。所以同學們,為了讓禮儀之風在我們的身邊圍繞,為了讓吉職院變得更美好,讓我們現在就行動起來,做文明的使者。

  為此我們向全體同學發出以下倡議:

  第一,明理誠信。求學明理,尊敬師長,懂得感恩。

  第二,團結友善。熱愛集體,團結同學,互助互愛,珍惜身邊的同學、朋友。

  第三,勤儉自強。自尊、自愛、自信、自立、自強;勤儉節約,量入為出,不浪費,不攀比,不貪圖享樂;為創建環保型校園、節約型社會貢獻自己的力量;尊重、珍惜他人的勞動成果。

  第四、愛護公共財物、不隨意亂扔垃圾,文明用語,言行謙虛禮讓。

  知禮懂禮,注重禮儀,規范我們的言談舉止,學會做人,塑造自身的良好形象,贏得尊重。禮儀無處不在,它不僅體現了個人魅力,還突顯了個人的內在修養,對我們人格培養起著重要作用。

  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”惟有如此,我們才能在心靈深處播下文明的種子,培養良好的個人習慣,傳承文明禮儀的美德。

  同學們,讓我們在心靈深處播下文明的種子,從自身做起,講文明,懂禮儀,做一個懂禮守節之人,讓文明之風吹遍山水校園的每個角落,讓禮儀素養根植在廬陵書院每個學子的心間!

  文明公民倡議書(三)

  親愛的同學們:

  大家好!

  伴著和諧的春風、明媚的陽光和恩師們的諄諄教誨,我們成長在美麗如畫的校園里。學校培養我們立志、守紀、知禮、明德、勤奮、創新的品質,這是我們人生課堂中重要一課。為了提升我們的文明素養,我們向全校同學提出如下倡議:

  一、明德修身,博學踐行。從身邊小事做起,養成良好的文明行為習慣;勇于同各種有違道德規范的不文明行為做斗爭,增強自己行為舉止的自覺性和意志力,創建文明校園。

  二、反省克己,積善慎獨。要注重個人品德修養,尊敬師長,關愛同學。做到交往得體,明禮誠信,謙虛謹慎,團結友善,儀表端莊,語言文明,遵守秩序,樂學奉獻,把自己修養成真正的文明人。

  三、愛校如家,節儉自律。在校園里,我們是文明的學生;在家庭中,我們是文明的孩子;在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。

  四、努力學習,發奮成才。我們要珍惜在校學習生活的分分秒秒,克服懶惰散漫的生活作風。正確認識網絡,科學使用網絡,不能沉溺網絡,不癡愛手機,把青春的時光用于學習,用于提高自身素質。

  為此,在現實生活中我們應認真做到如下幾點:

  1、講究個人衛生,衣著整潔,打扮得體,不染發,不留長發,不佩戴飾物;

  2、講禮儀,文明待人;遇到師長主動問好,堅決不說臟話;

  3、遵守紀律,上課專心聽講,不睡覺,積極舉手發言,規范完成作業;

  4、舉止文明高雅,站、坐、行姿勢規范;

  5、講究公共衛生,不隨地吐痰,不亂扔雜物;

  6、講究社會公德,尊老愛幼,不吸煙,不喝酒,不賭博,不打架斗毆,做一個好學生。

  最后,我們通過學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀等實踐活動,切實提高自身的文明禮儀素質,提升我們的文明形象,構建和諧、團結、奮進的校園文化。

  同學們:讓我們馬上行動起來,以文明行為,樹文明之風,以我們的先鋒行為來促進學生文明行為的養成,積極營造健康向上的校園氛圍,合力譜寫文明觀中的新篇章!

  文明公民倡議書(四)

  全區青少年朋友們:

  創建省級文明城區是當前和今后我區人民生活中的一件大事。全區人民在區委、區政府的領導下,正以高昂的激情和百倍的信心積極投身省級文明城區的創建。青少年是祖國的未來、民族的希望,建設一個美麗、富饒、文明的新聊城是我們每一個青少年光榮的義務和神圣的職責!廣大青少年要立即行動起來,積極投身于“創建文明城區 建美麗家園 做文明使者”的活動之中,爭取在創建省級文明城區的進程中發揮重要作用。為此,我們提出如下倡議:

  規范言行舉止,倡導文明新風。廣大青少年要以建設聊城為己任,按照公民道德建設規范要求,自覺使用文明語言,形成良好的文明行為,做到待人接物大方得體,言談舉止溫文爾雅,求學問是謙虛謹慎,不斷提高自己身的思想道德修養,努力成為東昌府區精神文明建設的先行者和實踐者。

  養成衛生習慣,增強文明意識。廣大青少年要以學生守則和行為規范來約束自己,不隨地吐痰、不亂扔果皮雜物,推行垃圾裝袋,樹立從我做起,從現在做起,從身邊小事做起觀念,養成減少污染,回收資源,綠色消費,支持環保的衛生習慣。

  開展公益活動,建設文明家園。 廣大青少年要樹立正確的環境價值觀和環境道德觀,負起環保責任,促進社會、經濟和環境的可持續發展。積極參與創建共青團文明示范路、紅領巾文明示范街活動,堅持定期上路(街)清掃,保持城區路段衛生清潔的持續性。

  遵守文明公約,維護文明成果。廣大青少年自覺增強城市主人翁意識,恪守城市(鄉村)文明公約、市民(村民)文明守則,增強現代化城市意識,利用黑板報、墻報、宣傳欄、紅領巾廣播站、電視臺等宣傳陣地,積極參與文明公約宣傳工作,將文明公約滲透到社會的每一個角落,做到家喻戶曉、人人皆知。要自覺參與到文明城市創建中,以主人翁的姿態和高度的責任感,自覺維護公共場所設施的完好,敢于制止和勸導在公物上亂涂亂畫的不良行為,對破壞公共設施的行為要敢于進行舉報。

  享有一片美麗的藍天是我們共同的心愿,擁有一個溫馨的家園是我們永遠的期盼,青少年朋友們,讓我們攜起手來,用我們的雙手和智慧與全體市民一道,以文明、誠信、熱情的姿態積極投身到創建文明城區的行動中來,共同建設美麗的新聊城,讓我們的城市更加美麗、文明、富饒。

  文明公民倡議書(五)

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  三月份是“文明禮貌月”。借著文明禮貌月活動的東風,讓文明禮儀和良好的行為習慣成為時尚 ,使全校學生的語言文明,行為規范。讓文明之風遍布校園的每一個角落。

  在此學校學生會向全體同學發出如下倡議:

  一、 養成良好的衛生習慣,爭做文明個人,創造一個優美整潔的校園環境。

  二、 注重儀容儀表,規范行為舉止,爭做優雅中學生。樹立樸素大方、優雅文明的學生形象。

  三、 誠實守信,拒絕帶智能手機進入校園,創造一個健康和諧的成長環境。

  四、 不吸煙,不攜帶香煙進入校園,積極遵守禁煙令,塑造健康體魄。

  五、 遵守公共秩序,在進行升旗、課間操、集會等集體活動時,做到快靜齊。在乘車、打水時要自覺排隊,禮讓他人。

  六、 倡導勤儉節約,愛護公物,珍惜糧食,節水節電,杜絕浪費,樹立美德。

  七、 文明就餐,養成良好習慣。排隊買飯、禮讓他人,節約糧食、光盤行動,餐盤回收、遵重他人勞動。

  從今天開始,每個人要對自己和同學暗暗的進行“三比較”,一比儀容儀表,看誰更端莊、更清爽、衣著更得體;二比語言,“請,你好,謝謝,對不起”這些禮貌用語,誰用的最多;三比行為,誰更加講禮貌、有修養、守紀律。

  文明,是現代社會進步的標志,它是一個人的修養、

  是禮儀、是風度。讓我們從自己做起,從現在做起!

  愿文明禮貌之花開遍我們的校園!

  學生會

  20xx.3

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