認(rèn)星爭優(yōu)倡議書

　　為全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面推進(jìn)課改進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高，結(jié)合校情制定本實(shí)施計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是全面反映小學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r和衡量學(xué)生是否達(dá)到綜合素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的重要舉措。按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，以學(xué)校評價(jià)為主體，因校制宜，充分發(fā)揮師生的積極性與創(chuàng)造性。以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展。采取多樣化的評價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，使評價(jià)過程成為促進(jìn)學(xué)生、教師及學(xué)校進(jìn)步與發(fā)展的過程。在對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)時(shí)，力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能;遵循導(dǎo)向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。

　　二、評價(jià)的內(nèi)容

　　從情感與態(tài)度、行為與習(xí)慣、交流與合作、身心與健康和美育與環(huán)保等方面培育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體等綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。具體評價(jià)內(nèi)容結(jié)合 市認(rèn)星爭優(yōu)活動(dòng) 、 濟(jì)水好少年活動(dòng) 和 水育文化精神 定為 勞動(dòng)小水滴 、 紀(jì)律小水滴 、 文明小水滴 、 環(huán)保小水滴 、 勤學(xué)小水滴 、 才藝小水滴 、 健體小水滴 、 節(jié)約小水滴 共八個(gè) 小水滴 。

　　三、學(xué)校成立工作小組

　　1、成立工作小組

　　(1)學(xué)校評定工作小組

　　組 長：田鋒

　　副組長：王紅星 于莉紅

　　成 員：各班主任(12名)

　　職責(zé)：實(shí)施《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，指導(dǎo)學(xué)校開展評定工作，監(jiān)察調(diào)控評定過程，接受和處理各界人士的咨詢與投訴，對評定過程中的違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查和處理;制定評定工作的實(shí)施細(xì)則與具體程序;認(rèn)定評定小組成員;對校內(nèi)各班級評定工作進(jìn)行指導(dǎo);認(rèn)定評定結(jié)果;監(jiān)控評定過程。

　　(2)班級評定工作小組

　　組成人員：由班主任和任課教師組成，評定人員給學(xué)生授課時(shí)間原則上不少于一年，評定小組成員不得少于2人。

　　職責(zé)：對所任教班級學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評定。

　　2、健全相關(guān)制度

　　(1)公示制度。評定的內(nèi)容、方法、程序及結(jié)果的運(yùn)用等，應(yīng)向?qū)W生及其家長做出明確的解釋并公示。學(xué)生綜合素質(zhì)評定獲得 金水滴 、 銀水滴 、 銅水滴 等級的名單應(yīng)在學(xué)生所在班級公布，被評為其它等級的學(xué)生可向班主任查詢。

　　(2)申訴制度。對評定結(jié)果有異議者，可向?qū)W校評定小組提出申訴和舉報(bào)，學(xué)校評定小組要力爭將問題化解于校內(nèi)。學(xué)校評定小組應(yīng)詳細(xì)記錄各項(xiàng)舉報(bào)、申訴、查處過程及結(jié)果。

　　(3)誠信制度。為工作人員建立誠信記錄，如在評定過程中出現(xiàn)弄虛作假的行為，應(yīng)予以記載，并在師德評價(jià)中給予適當(dāng)扣分。

　　(4)監(jiān)控制度。學(xué)校評定小組要全面了解各班級評定工作的信息，及時(shí)糾正評定工作中出現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)建議。每年的終結(jié)性評定工作結(jié)束后學(xué)校評定小組應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)宣傳啟動(dòng)

　　1、籌備：行政例會(huì)宣布活動(dòng)方案。

　　2、啟動(dòng)：升旗儀式上舉行啟動(dòng)儀式。

　　3、發(fā)動(dòng)：召開全校德育會(huì)議，各年段長和各班主任參加。

　　4、宣傳：利用電子屏幕、宣傳欄、制作認(rèn)星活動(dòng)手冊，班會(huì)，國旗下講話，向全校發(fā)出號(hào)召，進(jìn)行廣泛宣傳。

　　(二)認(rèn)星

　　1、班會(huì)發(fā)動(dòng)：由班主任利用班會(huì)課的形式在學(xué)生中發(fā)動(dòng)，告之學(xué)生本次活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容。

　　2、周末宣傳：利用《告家長書》告知家長本次活動(dòng)方案,請家長關(guān)注并參與到活動(dòng)中來。《告家長書》少先隊(duì)室策劃，發(fā)放給班主任。

　　3、認(rèn)星啟動(dòng)：由班主任在班會(huì)課上開展認(rèn)星實(shí)施活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對照 星級標(biāo)準(zhǔn) ，自愿提出自己的爭星目標(biāo)，填寫 活動(dòng)記錄冊 。

　　4、在教室內(nèi)增設(shè) 認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年 版面，(美術(shù)組按照年段設(shè)計(jì))展示全班同學(xué)認(rèn)星概況。(班主任在版面上可自行設(shè)計(jì)同學(xué)的認(rèn)星概況)

　　(三)創(chuàng)星

　　1、學(xué)生踐行：學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。

　　2、每周小結(jié)：班主任在班會(huì)課上利用10---15分鐘時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)填寫自我評價(jià)，對照星級標(biāo)準(zhǔn)，對上周創(chuàng)星中各星的踐行情況進(jìn)行交流，感悟體會(huì)和努力方向，班主任可給予適當(dāng)點(diǎn)評和鼓勵(lì)。

　　3、每月總結(jié)：學(xué)生把活動(dòng)記錄冊帶回家，請家長在家完成月評，班主任或班委會(huì)在校完成月評。

　　4、過程宣傳：活動(dòng)期間，發(fā)揮墻壁文化功能，定期在教室 美德少年 版面上更新班級成員認(rèn)星爭優(yōu)活動(dòng)成果，加強(qiáng)師生監(jiān)督、扶助。(用文字或圖片展示個(gè)人成長過程，由各班主任自行安排。)

　　(四)評星

　　1、每月班評：班主任在班級評選，并在教室 美德少年 版面上公布結(jié)果。

　　2、學(xué)年校評：學(xué)期末，班級對照星級標(biāo)準(zhǔn)，各班評出5名 金水滴 之星，并對獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　(五)樹星

　　1、通過校報(bào)、廣播、開學(xué)典禮表彰大會(huì)等形式，對星級美德少年先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，充分起到激勵(lì)、示范、引領(lǐng)的綜合作用。

　　2、對通過認(rèn)定的星級美德少年，頒發(fā)認(rèn)定獎(jiǎng)狀證書和徽章，表彰結(jié)果將作為逐級推薦參加縣(市、區(qū))、市和省級美德少年評選的重要依據(jù)。

　　五、工作要求

　　1、高度重視。各班級要站在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的高度開展活動(dòng)。

　　2、充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，廣泛宣傳，積極動(dòng)員，扎實(shí)開展，鞏固提高。

　　3、總結(jié)示范。各班級要定期開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，確實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。