節約能源保護環境倡議書（精選5篇）

節約能源保護環境倡議書 篇1

　　市民朋友們：

　　我們有一個共同點就是都住在地球上。地球是人類的母親，我們就如同一個個可愛的小嬰兒在她的保護下長大。地球是我們的家園，她五彩繽紛，有紅色、有黃色、有綠色、有藍色、也有白色；她充滿著生機，有花草樹木、有動物昆蟲、有河流山川……她的身上有著說不完的好故事，它像一本書記載著人類從出現到現在的一切成長經歷。

　　可是貪婪的人們，為了自己的利益亂砍濫伐，隨意毀壞自然環境，導致樹木越來越少，生態平衡失調。許多動物逐漸滅絕了，地球媽媽被我們弄得傷痕累累，她那濃密的`秀發漸漸變得稀疏又慘白；她那豐滿的身子，一天天消瘦下去；她那充滿生機與期望的眼神慢慢的略顯呆滯；她那香氣噴噴的身子逐漸散發出一股股難聞的氣味。

　　我們的母親地球，快堅持不住了，現在也該輪到我們來保護她了。我們倡議采取以下措施：

　　1、注意隨手關燈節約能源，不用電器時要切斷或關掉電源。

　　2、保護愛護身邊的花草樹木，多種一棵樹，多栽一株花，就可以多給鳥兒們一個家，讓大自然環境更美好。

　　3、垃圾分類，廢物利用，從我做起。

　　4、少用一次性的物品，省用一個塑料袋，少買一次性筷子，人人都來做就能救活幾棵樹的生命。

　　5、愛護小動物，讓地球重新充滿生機。

　　地球的資源是有限的，地球只有一個，她是我們的生存家園。地球媽媽無私養育著我們，向我們提供我們所需要的能源。她愛著我們，她相信不乖的我們總有一天會聽話。請大家記住，珍惜資源，保護環境，從身邊點點滴滴的小事做起，這是愛她的方式，去愛著她吧！

　　倡議人：

　　20xx年XX月XX日

節約能源保護環境倡議書 篇2

　　親愛的各位老師、同學們：

　　大家好！

　　為積極參與生態文明建設，努力建設美麗中國，營造良好的校園氛圍，推動資源節約型、環境友好型校園的建設，讓青年學子成為時代的先行者，率先投入到“節能減排”、“低碳環保”的行動之中，校學生會現向全校同學發出如下倡議：

　　一、將節能低碳融入生活理念。

　　“節能低碳”應該是一種生活態度。作為青年學生，我們要積極學習節能知識，樹立環保理念，走進綠色生活，將節能低碳切實融入自身價值觀，然后內化為事事講節約，處處講節約，時時講節約的自覺行動。

　　二、使綠色環保成為行為習慣。

　　1、“綠色環保”應該是一種行為習慣。在日常生活和學習中，我們應該培養良好的作風，真正做到“節能低碳”。

　　2、吃，寧少不多，適量選餐，理性消費，減少浪費。

　　3、行，寧走少車，短途多走路，方便多騎車。

　　4、用，寧復不一，循環利用生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾紙、塑料袋。

　　5、寧低不高，多用節能、節水、節電用品，拒絕高能耗用品。我們要將一件件環保小行為記在心里，積少成多，厲行節約。

　　三、讓你我相互促進，共同營造“節能低碳”校園。

　　1、“節能風尚”需要你我共同促進，“節能低碳”的校園建設需要每一個人的付出和參與。我們要充分發揮自身的表率作用，用實際行動感召、輻射身邊的`每一個人，帶動全校師生加入到節能低碳的行列，共同打造“節約型”校園。

　　2、“踐行節能低碳，建設節約校園”是我們大家義不容辭的責任。讓我們積極行動，從自身做起，從小事做起，樹立綠色環保的理念，培養勤儉節約的習慣，努力爭做節能低碳的先行者、示范者。為營造良好的校園文明新風尚做出自己的貢獻！

　　倡議人：

　　20xx年XX月XX日

節約能源保護環境倡議書 篇3

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　在充滿歡笑的校園里，我們可以開心的玩耍，可以認真的學習，可以靜靜的休息，可以和同學們分享手中的零食。但正是在這歡笑之中，讓我發現了許多美中不足。例如：一些小孩子去洗手時，總是把水龍頭開到最大，撒的'地上都是水；或是洗完手后總是忘記關了，或是特意不關水龍頭，這就會浪費很多水資源。吃早飯時，有許多學生不喜歡吃或不想吃，這些早餐就會全部倒掉；或者是（一些一年級，二年級的孩子）拿起饅頭、花卷，吃一口兩口之后又扔在地上當垃圾。每天上午明明有太陽光，卻把窗簾全部拉上，電燈都開著；或晚上掃完地后走到操場上，才發現燈沒有關，又急急忙忙飛奔回教室把電燈關上。有少許多同學喜歡買一些漂亮的本子，可是買回家好幾個月都沒有用它；或是私下幾張紙揉成一團，和同學玩起打“紙”仗，而扔出去的紙團也就沒有用了，被當成“垃圾”掃進了垃圾桶的肚子里……這樣的事情實在太多了，數也數不清。之所以發生了以上這些不良現象，是因為同學們環保節約的意識不夠強烈。

　　作為學校里的一位學生，也為了節約地球“母親”給我們的資源，我建議大家這樣做：

　　1、洗手時把水龍頭開小一點，不要撒一地或撒到別人身上。

　　2、在洗完手之后要把水龍頭關上，不浪費一滴水。

　　3、不要挑食，如果實在不想吃，就少拿一點早餐。

　　4、切勿浪費糧食，更不要把糧食當“壓縮餅干”。

　　5、有太陽時不要開電燈，晚上走時切記要關。

　　6、如果想要買本子時，要想想買著有什么用，讓它給更多需要它的人。

　　7、不要和同學們一起玩打“紙”仗，這張寧愿被用來寫字，也不想進垃圾桶。

　　希望同學們遵守以上幾點建議，讓校園更美麗。

　　倡議人：

　　20xx年XX月XX日

節約能源保護環境倡議書 篇4

　　親愛的同學們：

　　大家好!我是荷花小學的一名六年級學生。

　　在我所處的這個小學里，有許許多多浪費資源的現象，比如：學校里的水龍頭不停流出清澈的自來水，但用水人卻不知去向教室里的電燈閃著明亮的光芒，但教室里卻空無一人回收垃圾筒里堆滿了還沒用完的筆記本，主人將它們隨手丟棄……這些浪費現象令人可憎。

　　現在我們學校的學生完全不懂得保護地球資源就是保護子孫的未來這個道理。你們覺得不就是浪費了一點兒資源嗎，地球又不會因為這一點兒資源而枯竭。然而你們卻大錯特錯了，如果地球上的每個人都跟你們這么想，都浪費一度電、一滴水、一粒米，那么有著60億人的地球，將會浪費多少資源呀!同學們，就算在小的`資源，我們也不能浪費，珍惜資源從小事做起。為了后人的未來，我提了幾條建議，讓我們共同攜手珍惜資源吧!

　　第一，我覺得同學們浪費的電太多了，學校一個月總共就花了七千多度電。這個數字如果分解出來，可能有大多數是被浪費掉的，這都是同學們上晚自習后不關燈造成的。我建議把班級里所有上晚自習的人都變成小小管理員，每天晚上輪流關燈，如果有一天沒關就罰關燈三個星期。這樣殺雞儆猴，同學們就會引以為戒，不敢不關燈了，也可以節約許多電。

　　第二，同學們喜歡浪費糧食，碗里還有大量的米飯，就全部倒了。我覺得應該在每席里安排一個檢查的人，如果碗里還有很多飯，就不準他下樓，把飯吃完了再走，以免他趁值日學生不注意時下樓溜走。這樣既節約了糧食，又教會了同學們“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

　　第三，很多走讀生喜歡吃快餐，每天早中晚用3雙筷子，吃完后就扔掉了。如果吃三十幾天，就相當于吃了一棵大樹。同學們，想想你們吃了多少大樹了。在此，我建議吃快餐的走讀生可以每人在家自帶一雙筷子，這樣就節約了許多筷子，拯救了無數的大樹! 同學們，“家園只有一個，地球不能克隆”，地球上的資源是有限的，讓我們從小做起，珍惜資源，攜手共創美麗家園! 倡議人：

　　倡議人：

　　20xx年XX月XX日

節約能源保護環境倡議書 篇5

　　親愛的同學們：

　　現在人人都提倡保護地球，保護我們的家園，所以讓我們也開始行動起來，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護地球，節約自然資源。以下幾點是我提出的建議。

　　第一點、紙張的節約使用

　　1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

　　2、節約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個字就扔掉。

　　3、盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

　　4、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

　　第二點、水資源的的'節約使用

　　1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

　　2、用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。

　　3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

　　4、要隨時關上水龍頭，做到人走水停。

　　第三點、電資源的節約使用

　　1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。

　　2、離開房間后隨手關燈。

　　3、同一個房間，不用開兩盞燈。

　　4、盡量使用節能電燈泡，節約點能源。

　　第四點：汽油的節約使用，減少大氣污染。

　　1、能坐公交車上下學、上下班的，就不用汽車接送。

　　2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。

　　3、盡量少開車，可以節約資源，還能減少大氣污染。

　　我相信，只要我們人人都行動起來，從我做起，從我們身邊的小事做起，我們的地球一定能得到有效的保護，我們的家園一定會變得更加美麗。

　　倡議人：

　　20xx年XX月XX日