經典讀書倡議書（精選6篇）

經典讀書倡議書 篇1

　　親愛的小朋友、家長、教職工們：

　　陽春三四月，讀書好時節!以“萬人萬卷 閱動西安”為主題的第十二屆“西安讀書月”活動即將到來，活動時間為20xx年4月23日(世界讀書日)至5月22日。

經典讀書倡議書 篇2

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　共建書屋，在家里設立一個溫馨、舒適的書屋或者圖書角，給孩子提供更多有益的書，讓孩子有一片自己的閱讀小天地。親子閱讀，每天堅持和孩子共同閱讀30分鐘，給孩子足夠的鼓勵和必要的督促，并和孩子暢談閱讀的感受，鼓勵孩子用自己的方法畫一畫記錄閱讀感受。

　　親子朗誦，倡議家長能積極參與慈溪電視臺《美好生活》欄目與衛幼合作組織的《童聲頌祖國》親子朗誦活動，給孩子一個展示自我的機會。

　　積極參與班級爸爸媽媽故事團閱讀傳遞活動。倡議教師們

　　營造溫馨、舒適的'閱讀環境，豐富閱讀區書籍及材料，組織好班級“我最喜歡的圖書”“我的圖書大家讀”等活動。

　　利用餐前、午睡、離園等時間給幼兒說兒歌、講故事，激發幼兒的閱讀興趣。

　　開展教師讀書論壇和演講比賽等活動，通過精讀、凝練、分享，大家一起品書香、共交流、促成長。

　　組織家長開展親子讀書月系列活動，讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。

　　我們衷心希望：讓讀書月的活動給您的家庭帶去更多的收獲和快樂；讓閱讀成為孩子一生的習慣；讓好書成為孩子一生的陪伴。讓我們一起走進閱讀，在閱讀中尋找最美的自己！

　　倡議人：

　　xx年xx月xx日

經典讀書倡議書 篇3

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　xx月xx日是世界讀書日，在這生機盎然的季節里，我們迎來了衛前幼兒園“閱讀悅幸福”第六屆讀書月活動。讓我們帶著發現的慧眼，相約春天，聆聽小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受快樂的閱讀之旅，訴說春天的故事。我們希望通過開展豐富多彩的“讀書月”活動，為孩子、家長、老師們營造一個良好的'讀書環境，從而讓更多的人愛上閱讀，讓閱讀成為一生的好習慣。在此，我園向全體幼兒、家長、老師們發出倡議：

　　每天回家堅持讀書30分鐘，養成熱愛閱讀的好習慣。愿意和小伙伴分享好書，交流書中感人的畫面或印象深刻的人、事，享受共同閱讀的樂趣。

　　在父母、老師不能陪伴的情況下也能主動閱讀，讓閱讀成為習慣。

　　愛護好每一本書，閱讀時保持環境的安靜，做最文明的小讀者。

　　倡議人：

　　xx年xx月xx日

經典讀書倡議書 篇4

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　身為父母，能送給孩子最好的禮物就是你的時間和心無旁騖的關注。

　　面對天真無邪、求知若渴的孩子，我們會想起坐在父母或祖父母溫暖的懷抱里，靜靜聆聽故事的情景，讓人難忘。有時，驀然回首，竟會發現，那些孩時聽到的故事和童話對自己的人生觀和世界觀產生了那么大的影響。

　　隨著時光的流逝，我們也許會反思自己的人生，后悔自己曾經在有些事情上投入過多。但是，做父母的永遠都不會說：“我覺得在孩子小時候陪伴他們的時間太多了�！�

　　孩子還小時，富于想象力，充滿求知欲，但自己未有閱讀能力�？筛改该τ谌粘Ｊ聞�，未能多讀書給他們聽；

　　孩子喜歡模仿，尤其喜歡模仿自己的父母�？筛改副旧聿⒉粣坶喿x，也不向他們強調閱讀的重要，未能樹立起良好的榜樣；孩子敏于感受，但父母未能在家庭中營造溫馨舒適的書香氛圍，孩子便無法擁有輕松自在的閱讀環境。

　　我們的權力、學歷、收入都不一定能幫助教育孩子，對許多父母來說，只能看著孩子成長，而無法真正“培育”孩子。兒女是父母注定失去的珍寶，在他們長大之前，如何用愛擁抱他們的人生？

　　——我們倡議，請爸爸媽媽和孩子一起加入到共同的親子閱讀中來。親子共讀促進親子之間的情感交流，對孩子心理、情緒、社會交往等的健康發展意義深遠，甚至可以影響孩子的`人生。

　　——我們倡議，請爸爸媽媽和孩子一起加入到共同的親子閱讀中來。親子共讀促進親子之間的情感交流，對孩子心理、情緒、社會交往等的健康發展意義深遠，甚至可以影響孩子的人生。

　　——我們倡議，請經常帶孩子走進書店、圖書館。在孩子的選擇和你的選擇之間，以孩子的選擇為先。對孩子而言，還能找到比對書籍和閱讀的熱愛更好的饋贈嗎？

　　——我們倡議，在家里為孩子準備一個小書架，好讓他們隨時享用書的“盛宴”。還有什么比創造出愛讀書的家庭環境更讓人倍感自豪的？

　　——我們倡議，每天早一點放下手機、關掉電視，和孩子一起，通過閱讀探索人生和自然的奧秘，孩子會擁有不一樣的人生。

　　倡議人：

　　xx年xx月xx日

經典讀書倡議書 篇5

　　作家梁曉聲曾說過：“誰都不要錯誤地認為孤獨和寂寞這兩件事永遠不會找到自己頭上�，F代社會的真相告誡我們，那兩件事遲早會襲擊我們。人啊，為了使自己具有抵抗寂寞的能力，讀書吧!人啊，一旦具備了這一種能力，某些正常情況下，孤獨和寂寞還會由自己調節為享受著的時光呢!”

　　我經常會遇到一個問題,那就是時常有人問我能不能給他/她推薦一本書?或者怎么樣才能堅持地去看完一本書?聽過我答案的人都會知道我那“亙古不變”的答案：“我不知道你喜歡什么體裁的書，我也并不知道你對書的熱愛是多長。”我知道這樣的回答有點不負責任或者說并沒有起到回答他們的一絲作用。但是我能告訴他們的是：“讀書是每個人都可以去喜歡的事情，它不像愛情，相遇晚了，你愛的人或早已有了對象，或早已不信愛情。讀書可不一樣，它是一個人的愛情不管你是先來還是后道只要你熱愛讀書，書籍當然會一點一點的給你注入生命的源泉。”

　　前些日子，我在知乎上看過一個問題：“我為什么要讀書?”底下的回答很多，其中讓我最為深刻的是以下三條：

　　“人們常說聽君一席話，勝讀十本書。但事實往往是，絕大多數人說了一輩子話，加起來的質量也抵不過兩頁書”

　　“人世間太大了，你我不過是黑暗中萍水相逢的流螢。共同讀過的書是我們的火把，看見彼此，也照亮前行的路。”

　　“每個人其實都是一個孤獨的星球，很多的時候，讀書其實沒有什么太大指導意義，不過就是發現，大千世界無奇不有，比你倒霉或者出色的人有的是，不會覺得太孤單”

　　看完許多個回答后，我不經覺得有點心涼，按理說我們從小就被“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”類似的話圍繞著成長，為什么我們還找不到為什么要讀書的理由呢?

　　看向椰海大道，正在修工程的情景，我好想明白了。如今這是個浮躁不安的時代，一個快速發展的時代。我們每天為了學業，為了工作而奔波人世，我們早已經把心拋于外界，選擇顛覆盛世的荒唐，忙忙碌碌。在公交、在地鐵、在路上，大家忙著使用手機和電腦刷微博、刷消息、看娛樂新聞、觀看抖音小視頻。時間和耐心早就被激情的黑洞慢慢吞噬。漸漸地，因為接受了太多了娛樂八卦，閱讀太多快餐式文學、過激的圖片，自然的在這個本就浮躁的時代，原本那顆追求真理、對知識的尊重和閱讀的態度的熾熱之心被無知、恐慌所覆蓋，就像原本靜謐椰海大道，一時間挖坑刨土，沙土飛煙地變為大城市的一角�？此茡碛辛藷艋鸱比A，卻輸了趣味幾分。

　　在浮躁不安的世界里呆的久了，內心就多了幾分恐懼和敏感。當信息大的時代的來臨，面對信息的抉擇，好多人不知道自己究竟想要些什么�；炭肿约罕蝗思易飞稀Ｓ谑强匆妱e人開始做日常計劃了，于是他/她也跟風去盲目進行;看見別人開始健身跑步了，于是他/她也開始跑步健身，堅持了幾天發現不適合自己又毅然放棄;看到別人花兩個月讀完了《百年孤獨》，就暗暗發誓要一個月讀完它，結果人名都還沒完全搞懂就放棄了。

　　這是一個信息大的時代，大量的文學作品或有些稱不得上是文學的作品每天都在面世，

　　如果我們不在閱讀前問下自己需要閱讀什么，想要從一本書中獲得什么，只是因為跟風或者

　　被逼著去讀書，那么到頭來或許是一事無成。當你問別人要讓他給你推薦一本書時，你不在

　　讀一段文字后去問問自己讀到什么，或者適不適合自己，只是覺得別人推薦的一定就是經典的書籍，接下來你讀完了，你的大好時間也就浪費了。

　　因為我們活在著的是人類21世紀的地球上，沐浴著的是21世紀的陽光，欣賞的是21世紀文學時代，所以多讀些深度文學，思考些來自內心深處的叩問。因為大多的文學以網絡的方式傳播，雖然這樣的閱讀方式簡便，但是我們逐漸的養成了一種“淺閱讀”的快餐式閱讀和習慣。看似讀了好多書，可閱讀的質量無法得到保證;看似懂得的好多人生道理，可道理都是作者強塞給你的，道理的真諦是怎么磨練出來的與你無關。到了事情真的發生你的身上的時候，你不知所措，只知道書上的作者說：“一切都會過去的”。

　　人間四月天，正是讀書時。你是人間四月的愛人，而我不是清泉，不是天上虹，更不是揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。四月是我想要送給你的鮮花，趁現在剛好海醫四月芳菲時，拾起一本書，在人工湖畔、在操場觀眾臺上、在閑暇午后的圖書館、在三角梅柔情惹醉的秋千上。拒絕被一身浮躁纏身，清心寡欲地放下手機去讀一本書，我們是不是可以不以那些娛樂新聞作為聊天話題的開頭、我們是不是可以不以看過多少快餐式文學為傲、我們是不是可以為了自己去讀一本真正意義上的好書。

　　花開四月的海醫，書香充盈的校園，四月繁花，春風拂面，拾起一本書伴你呢喃四月早天里的云煙，訴說流年情長;陪你坐看四月夜夜的月圓，安枕你熟睡的夢鄉。

經典讀書倡議書 篇6

　　尊敬的家長朋友們：

　　親子共讀是幼兒閱讀習慣培養的重要途徑，古人云“人可一日無食，但不可一日無書。一日無書，百事荒蕪”，書承載著人類智慧的精髓，閱讀是孩子畢生的財富。

　　4月23日是世界讀書日，4月是書香彌漫的日子，我園在此拉開了“讀書，帶孩子打開多彩的世界”讀書月活動，特向各位家長朋友和寶貝們發出倡議：

　　與孩子一起讀書，給孩子不一樣的人生財富。

　　我們倡議：

　　全體家長和孩子把親子閱讀作為家庭生活中的基本生活方式。建立“愛讀書、多讀書、讀好書”的閱讀習慣，幫助孩子建立“讀書存折”，積極為孩子營造讀書氛圍，激發孩子閱讀興趣，讓書香充溢在每一個家庭，家長努力成為孩子閱讀的好榜樣，引導孩子愛上閱讀，傳遞良好的家風家教。

　　我們倡議：

　　全體家長和孩子每天親子共讀半小時，閱讀是孩子最珍貴的寶藏，養成良好的讀書習慣，會使我們的孩子受益終身。家長朋友們，無論您的工作有多忙碌，請您每天留出半小時作為親子閱讀時間，離開電視，放下手機，與孩子親密依偎在一起，共同享受幸福的閱讀時光。

　　我們倡議：

　　請幫助孩子準備已閑置的一本最喜歡的圖書，積極參與“圖書漂流”活動。請陪同孩子一起閱讀，一起拍攝“親子閱讀”照。積極參與讀書月的各項活動，與孩子一起體驗閱讀的快樂，爭做“書香家庭”“閱讀明星”。

　　我們倡議：

　　常常帶您的寶貝一起去圖書館閱讀，到書店選購好書，建立書香家庭，讓迷人的書香溢滿您的家。

　　我們倡議：

　　把你和孩子的每一次讀書活動花絮和感言，拍下來，發送到朋友圈和班級群，把你和孩子的親子閱讀的喜悅傳遞給身邊的每一個親朋好友，影響他們一起愛上讀書。

　　尊敬的家長朋友們：

　　讓我們在孩子童年的時候就幫助他們建立起與書的親密關系吧，我們無法呵護、陪伴孩子的一生，而一本好書卻可以超越時空引領我們的孩子健康成長，繼續當孩子愛的滋養。

　　我們衷心地希望：當您的孩子回首童年時，能很驕傲地說“我擁有一位讀書給我聽的好媽媽、爸爸”。

　　我們期望通過家園的合作，為孩子營造理想的早期閱讀環境，引領孩子們進入那多姿多彩的圖畫書世界，幫助幼兒養成良好的閱讀習慣，讓孩子愛上閱讀，享受閱讀。

　　可愛的寶貝們：

　　1.每天認真讀書并持之以恒，養成熱愛閱讀的好習慣。

　　2.分享自己的好書，體驗閱讀的快樂，讓自己最愛的圖書來一次神奇的漂流旅行吧。

　　3.積極參與每一項的讀書活動，讓書成為你最親密的伙伴。

　　親愛的老師們：

　　1.營造良好的書香環境，各班積極開展讀書活動，營造閱讀氛圍，展開活動評比，培養孩子良好的閱讀習慣。

　　2.積極主動參與讀書活動，做到一月一讀，起到“身教”作用。

　　3.積極組織家長開展班級讀書月系列活動，讓孩子在“悅讀”中健康快樂成長。

　　各班系列活動將由老師逐步發送到班級群，請大家及時關注配合，積極參與，為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，培養孩子良好的閱讀習慣，讓一本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步，讀書，帶孩子打開多彩的世界，讓迷人的書香溢滿校園，溢滿每個家庭!

　　請抓住孩子寶貴的成長黃金閱讀期，通過閱讀打好人生底色吧!

　　倡議者：