初級中學文明禮儀倡議書（精選32篇）

初級中學文明禮儀倡議書 篇1

　　同學們：

　　“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成。”一個人良好的儀表、儀容、儀態可以反映出他高尚的道德修養，深厚的文化底蘊。在我們的校園里，則更應弘揚文明禮儀之風。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望。為進一步創建文明學校、構建和諧校園，我們特向全校中學生作出如下倡議：

　　一、告別粗言臟語，使用文明禮貌用語。

　　二、尊敬老師，孝敬長輩，團結同學;愛校、愛家、愛江寧。

　　三、勤勞儉樸，不鋪張浪費。

　　四、遵守并維護公共秩序，課間不喧嘩，活動時不追逐、不打鬧，保持宿舍寢室安靜、整潔。

　　五、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

　　六、事事能謙讓，處處講誠信。

　　七、講究儀表文明，男生不留長發，女生不佩首飾，不穿奇裝異服。

　　八、愛護公共設施，不損壞公物，不踐踏花草，節約用水用電。

　　同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，在實踐活動中，摒棄不良言行，使文明言行成為校園新風尚，讓文明之花開滿我市每個校園的每個角落。

初級中學文明禮儀倡議書 篇2

　　親愛的家長們：

　　你們好!

　　禮儀是文明的象征，是中華民族的傳統美德，更是一個人美好心靈的展現。幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。文明禮儀教育是一項系統工程，需要多方面地參與和配合，需要你我他的共同努力。

　　為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環境，培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們提出以下倡議：

　　一、積極爭做文明家長，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。

　　1、出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說話文明，能有序停放車輛。

　　2、使用禮貌用語，與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。

　　3、樹立良好的遵規守紀的意識，與孩子一同養成自覺遵守交通規則，進出園門、上下樓梯時禮讓、慢走、靠右走。

　　4、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。

　　5、遵守幼兒園規定，接送孩子時依次有序等待。

　　二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀習慣。

　　1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，教孩子學習有關文明的兒歌等。

　　2、引導孩子學會感恩。

　　3、引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規范要求做事。

　　4、教育孩子愛護公物，不隨意采摘花果，愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。

　　5、引導孩子樹立安全自我保護意識，做到安全游戲，自覺遵守文明規則。

　　6、協助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨地大小便，不隨意亂涂亂畫等。

　　家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他，創建文明靠大家。讓我們“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，團結一心，共同努力，使**中學成為文明禮儀之花盛開的花園!

初級中學文明禮儀倡議書 篇3

　　俗話說的好：沒有規矩不成方圓。做為一個中學生，我們應隨時保持一個良好的學生形象，遇見長輩要問好，遇見師長要鞠躬，不能有失禮節。下面就交給大家做到文明禮儀的方法：

　　1.要注重服裝儀容的整齊清潔，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶應系緊，否則容易被絆倒，一切穿著以穩重端莊為宜。回家后衣、帽、鞋、襪都要放置定位，避免造成臟亂，要用的時候又要找半天。

　　2.走路時步伐應當從容穩重，不慌不忙，不急不緩;站立時要端正有站相，須抬頭挺胸，精神飽滿，不可以彎腰駝背，垂頭喪氣。(立如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。)問候他人時，不論鞠躬或拱手要真誠恭敬，不能敷衍了事。進門時腳不要踩在門檻上，站立時身體也不要站得歪歪斜斜的，坐的時候不可以伸出兩腿，腿更不可以抖動，這些都是很輕浮、傲慢的舉動，有失君子風范。

　　3.開口說話，誠信為先，答應他人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應，至于欺騙或花言巧語，更不能使用!話多不如話少，話少不如話好。說話要恰到好處，該說的就說，不該說的絕對不說，立身處世應該謹言慎行，談話內容要實事求是，不要花言巧語，好聽卻靠不住。奸詐取巧的語言，下流骯臟的話，以及街頭無賴粗俗的口氣，都要避免不去沾染。

　　凡是容易發生爭吵打斗的不良場所，如賭博、等是非之地，要勇于拒絕，不要接近，以免受到不良的影響。一些邪惡下流，荒誕不經的事也要謝絕，不聽、不看，不要好奇的去追問，以免污染了善良的心性。

　　可是說起來容易做起來難，要想真正做到文明禮儀非一朝一夕之功，“革命未成功，同志須努力。”文明禮儀，從我做起!

　　六年級:莊鎮

初級中學文明禮儀倡議書 篇4

　　廣大市民朋友們：

　　8月8日，第18屆世界警察與消防員運動會將在成都盛大開幕，這是世警會首次在亞洲城市舉辦。為保障成都世警會成功舉辦，切實推動成都賽事名城建設，彰顯城市文明程度，傳揚城市美譽，提升成都在全球的國際識別度、美譽度，我們發出倡議：

　　一是相互禮讓，做文明出行參與者。

　　人人都是交通參與者，都應自覺遵守道路交通法規，踐行文明交通。機動車依法有序行駛，不搶行、不壓線，主動禮讓行人；非機動車不闖紅燈、不穿行，多理解多避讓；行人走人行道、斑馬線，拒做“低頭族”；乘坐公共交通工具應在站臺或指定地點排隊等候車輛，車輛到達后排隊有序上下車。

　　二是厲行節約，做文明餐桌踐行者。

　　小餐桌，大文明，餐桌文明是社會文明的重要體現，我們應傳承中華民族傳統美德，尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約，共同打造溫馨、文明的就餐環境。人人做到合理消費不浪費，按需點餐，踐行“光盤行動”。公共場所就餐，應自覺遵守公共道德規范，不大聲喧嘩，不吸煙，不亂吐痰，不亂扔垃圾。

　　三是恪守公德，做文明旅游傳播者。

　　美景供人欣賞，美德令人敬仰。每個市民都應樹立文明出游意識，維護環境衛生，遵守公共秩序，保護生態環境，保護文物古跡，愛惜公共設施，尊重他人權利，做文明的旅游者。旅游從業者應遵守行業規范，恪守職業道德，誠信經營，尊重游客權利，不“欺客”不“宰客”，切實提升服務質量。

　　四是尊重他人，做文明觀賽倡導者。

　　賽事雖精彩，觀賽需文明，文明觀賽從文明出行開始，每個市民做到不違章行駛不亂停亂放，盡量乘坐公共交通工具到達賽場。有序入場，服從安排，不在人群擁擠的.出入口逗留，不擅自進入警戒區域。文明助威，快樂觀賽，尊重裁判，理智對待比賽結果，不與他人發生沖突。比賽結束后自覺維護賽場公共衛生，主動將礦泉水瓶、果皮果核等垃圾帶出場外。

　　市民朋友們，成都正在持續推動天府文化創新發展，深入推進核心價值引領、天府文化潤城、先進典型示范、市民友善優雅“四大行動”，全面提升城市的文明程度和文化軟實力。讓我們攜起手來、同向同行，讓文明成為風景，用文明贏得尊重，積極營造文明和諧的濃厚氛圍，展現友善優雅的良好形象，為加快建設全面體現新發展理念的城市作出應有貢獻。

　　成都市精神文明建設辦公室

初級中學文明禮儀倡議書 篇5

　　煌煌華夏，譜寫了五千多年的文明歷史;泱泱中華，創造出舉世矚目的文明成果。文明是美好心靈的起點，文明就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。作為當代大學生，我們理應對新時期、新要求下的文明有更深刻、全面的認識。在近期的材料學院第十屆千牽鏈“文明禮儀我先行“的宣傳活動中我們向全校同學征集了“你眼中的不文明行為“，并統計出亂丟垃圾等“大學校園十大不文明行為“。

　　為此，我們向哈工大學子們鄭重倡議：

　　提高環保意識，讓保護環境、愛護校園成為自覺行為，全面改善校園面貌;保持公共衛生間的清潔;節約用水用電，養成節約每一滴水、每一度電的良好習慣;加強個人品質修養，自覺遵守公共秩序，堅持文明用語;尊重他人休息與學習的權利，營造和諧校園的氛圍;以校為家，愛護公共財產，杜絕課桌文化;合理使用教學資源，構建文明的學習環境。

　　讓文明成為習慣，讓校園成為凈土!用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章;在充滿活力和激情的校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進的腳步，積極參與文明校園的活動，用智慧去譜寫工大精神文明建設的新篇章!從我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到自己的一言一行上，爭做文明大學生，共創文明和諧的美麗校園。

　　此致

　　敬禮

　　倡議人：___

　　20__年__月__日

初級中學文明禮儀倡議書 篇6

　　20__成都世警會市民文明禮儀倡議書

　　廣大市民朋友們：

　　8月8日，第18屆世界警察與消防員運動會將在成都盛大開幕，這是世警會首次在亞洲城市舉辦。為保障成都世警會成功舉辦，切實推動成都賽事名城建設，彰顯城市文明程度，傳揚城市美譽，提升成都在全球的國際識別度、美譽度，我們發出倡議：

　　一是相互禮讓，做文明出行參與者。

　　人人都是交通參與者，都應自覺遵守道路交通法規，踐行文明交通。機動車依法有序行駛，不搶行、不壓線，主動禮讓行人;非機動車不闖紅燈、不穿行，多理解多避讓;行人走人行道、斑馬線，拒做“低頭族”;乘坐公共交通工具應在站臺或指定地點排隊等候車輛，車輛到達后排隊有序上下車。

　　二是厲行節約，做文明餐桌踐行者。

　　小餐桌，大文明，餐桌文明是社會文明的重要體現，我們應傳承中華民族傳統美德，尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約，共同打造溫馨、文明的就餐環境。人人做到合理消費不浪費，按需點餐，踐行“光盤行動”。公共場所就餐，應自覺遵守公共道德規范，不大聲喧嘩，不吸煙，不亂吐痰，不亂扔垃圾。

　　三是恪守公德，做文明旅游傳播者。

　　美景供人欣賞，美德令人敬仰。每個市民都應樹立文明出游意識，維護環境衛生，遵守公共秩序，保護生態環境，保護文物古跡，愛惜公共設施，尊重他人權利，做文明的旅游者。旅游從業者應遵守行業規范，恪守職業道德，誠信經營，尊重游客權利，不“欺客”不“宰客”，切實提升服務質量。

　　四是尊重他人，做文明觀賽倡導者。

　　賽事雖精彩，觀賽需文明，文明觀賽從文明出行開始，每個市民做到不違章行駛不亂停亂放，盡量乘坐公共交通工具到達賽場。有序入場，服從安排，不在人群擁擠的出入口逗留，不擅自進入警戒區域。文明助威，快樂觀賽，尊重裁判，理智對待比賽結果，不與他人發生沖突。比賽結束后自覺維護賽場公共衛生，主動將礦泉水瓶、果皮果核等垃圾帶出場外。

　　市民朋友們，成都正在持續推動天府文化創新發展，深入推進核心價值引領、天府文化潤城、先進典型示范、市民友善優雅“四大行動”，全面提升城市的文明程度和文化軟實力。讓我們攜起手來、同向同行，讓文明成為風景，用文明贏得尊重，積極營造文明和諧的濃厚氛圍，展現友善優雅的良好形象，為加快建設全面體現新發展理念的城市作出應有貢獻。

　　成都市精神文明建設辦公室

初級中學文明禮儀倡議書 篇7

　　為使我校的文明禮儀教育更深入、富有成效的開展，本學期，我們要在上學期學校文明禮儀教育的基礎上繼續深入地開展中華傳統文明禮儀教育、現代文明禮儀教育，促進師生及家長禮儀規范的養成。

　　一、指導思想

　　通過師生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校禮儀培訓工作水平，形成禮儀培訓工作特色，促進學校和諧發展。

　　二、活動要求

　　(一)開展文明禮儀系列教育活動

　　各年級各班根據年級學生的特點，從學期、年度系統性目標出發，確定每月文明禮儀教育主題，并制定好年級文明禮儀教育活動要求，提出具體的禮儀教育措施。具體主題的確定，可參考“文明禮儀教育基本內容”。各班要把班級禮儀教育主題通過書面通知及時告知家長，讓家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動。通過各系列的主題式的文明禮儀教育活動，讓學生知道現代社會生活中有哪些禮儀規范，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過反復的實踐，掌握交往技能。

　　(二)開展文明禮儀教育實踐體驗活動

　　各班要根據每月訓練主題要設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗活動，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的禮儀品質。

　　(1)各年級各班要充分利用各種節日，如周末開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節”活動等等。本學期“十一”長假期間繼續舉行各類文明禮儀實踐活動。

　　(2)積極開展“ 文明禮儀形象學生評比”活動。

　　三、具體措施

　　(一)進一步加強文明禮儀校園文化建設

　　1、各班要開辟班級文明禮儀展示臺，要將班級開展的“文明禮儀標兵”的評比通過展示臺予以展示;要將班級文明公約、各班禮儀之星展示出來。各年級要開辟年級禮儀教育陣地，將年級每月文明禮儀標兵通過禮儀教育陣地營造出濃厚的禮儀教育氛圍。

　　2、教師要做到不在公共辦公區吸煙、扎堆聊天、大聲喧嘩;在指定區域內停放車輛。個人辦公區要保持辦公桌位清潔，非辦公用品不外露，桌面碼放整齊。當有事離開自己的辦公座位時，應將座椅推回辦公桌內。下班離開辦公室前，使用人應該關閉所用機器的電源，將臺面的物品歸位。

　　(二)注重多種教育的結合。

　　各班要把文明禮儀教育和學校其他德育工作有機結合，要發揮家庭教育的作用，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合，各任課教師要把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合，各班要把文明禮儀教育活動與學生的日常行為規范養成教育有機結合。通過各種教育，使學生養成文明的舉止。

　　(三)重視禮儀教育的評價工作。

　　1、在開展文明禮儀教育的活動中，要求組織學生剖析自己，針對自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，從班級每月文明禮儀主題提出兩個文明習慣目標，月底及時進行總結對照。

　　2、在教師中開展“文明有禮教師”評選

　　四、保障措施

　　1、學校成立以校長為組長，副校長為副組長，其他校中層干部為成員的文明禮儀教育活動領導小組，加強對活動的組織與實施。

　　2、充分發揮校文明督導崗的監督作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發現問題及時整改。

　　3、各班根據學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動后的感想。

　　4、加強師德建設，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。

　　5、加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

　　6、文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育活動之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。

　　倡議人：_

　　日期：__年__月__日

初級中學文明禮儀倡議書 篇8

　　親愛的同學們：

　　互聯網的日益發展在給我們帶來諸多好處的同時也產生不良的影響和危害，從而，營造健康文明的網絡文化環境已成為保障大學生健康成長的迫切需要。為了深入貫徹和全面落實四川大學錦城學院“三風”建設的要求，院校園文明勸導志愿服務隊特向全院同學發出以下倡議：自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，自我約束，互相監督，健康文明上網，積極營造網絡文明新風。

　　一、大力宣傳、貫徹、落實“三講三心”明德教育，以崇尚科學、團結互助、誠實守信為榮，堅持文明上網，把互聯網建設成宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。

　　二、不在網上發布違反四項基本原則和國家法規的言論，不利用網絡進行煽動鬧事，不在網上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內容。

　　三、堅決抵制與社會公德和中華民族優秀傳統美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不刊載不健康文字和圖片。

　　四、不發送不健康短(彩)信，不在網站社區、論壇、新聞跟帖、聊天室、博客等中發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。

　　五、不沉迷于網絡游戲，不利用網絡做造謠生事、冒名頂替、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情，不利用網絡進行個人攻擊、毀人聲譽、損害他人利益的行為。

　　六、不利用網絡進入未經授權的計算機，不在網上使用可能引發病毒傳染的各種來歷不明的軟件，不在網上制作和散步計算機病毒。

　　倡議人：___

　　20__年__月__日

初級中學文明禮儀倡議書 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　伴著溫和的春風，明媚的陽光和恩師們諄諄的教誨，我們成長在可愛的校園里。我們是祖國如花的未來，培養我們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是我們人生課堂中重要一課。為了提高我們的文明涵養，為了響應學校的號召，我代表初一(9)班班委會向全體同學提出如下倡議：

　　一、明德修身，博學踐行。從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣;勇于同各種有違道德規范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，創建文明校園，使自己真正成為一個和諧發展的人。

　　二、反省克己，積善慎獨。要注重個人品德修養，尊敬師長，關愛同學。做到交往得體，明禮誠信，謙虛謹慎，團結友善，儀表端莊，語言文明，遵守秩序，樂學奉獻，把自己修養成真正的文明人。

　　三、愛校如家，節儉自律。在校園里，我們是文明的學生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

　　四、努力學習，發奮成才。我們要珍惜初中和高中學習生活的分分秒秒，克服懶惰散漫的生活作風。正確認識網絡，科學使用網絡，避免沉溺于網絡，杜絕通宵上網、逃課上網等不良習慣，回避網絡游戲，把青春的時光用于學習，用于提高自身素質，為營造良好的學習氛圍，徹底轉變學風，做一份貢獻，盡一份責任。

　　那么在現實生活中我們應做到如下幾點：

　　1、講究個人衛生，衣著整潔，打扮得體，不染發，不留長發，不佩戴飾物，不穿拖鞋進學校;

　　2、講禮儀，文明待人;遇到師長主動問好，堅決不說臟話;

　　3、遵守紀律，上課專心聽講，舉手發言，不睡堂，規范完成作業;

　　4、舉止文明高雅，站、坐、行姿勢規范;

　　5、講公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物;

　　6、講究社會公德，尊老愛幼，保護公物，不吸煙，不喝酒，不賭博，不打架斗毆，做一個好學生。

　　最后，我們通過參與學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀等實踐活動，要與學校的宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結合起來，切實提高自身的文明禮儀素質，提升我們的文明形象，構建和諧、團結、奮進的校園文化。同學們，讓我們攜手共進，使陳家學校文明禮儀之花開得更嬌艷吧!

　　倡議人：

　　xx年x月x日

初級中學文明禮儀倡議書 篇10

　　麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護;和-諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護;文明校園，你我家園，一言一行，需要每個人的共同努力。目前是我們廣西科技大學去“籌”工作的關鍵時期，營造一個安全、穩定、文明的校園環境，是廣西科技大學順利過渡的一個重要保證。作為一名廣西科技大學的學生，要嚴格要求自己的言行，努力把自己培養成現代化建設的高素質人才，讓道德規范落實到我們每個人的身上，“創建文明校園，做行為文明的學生”是我們刻不容緩的義務和責任。為創建文明校園，進一步促進我校大學精神和大學文化建設，教育和引導廣大學生自覺養成文明的行為方式和良好的學習生活習慣，提高大學生文明素養，促進良好學風的形成，我們倡議并號召全院同學牢記“八榮八恥”，踐行社會主義榮辱觀，增強文明意識，提高禮儀水平，養成良好習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起，身體力行，做文明人，為建設文明校園貢獻自己的一份力量。我們提倡同學們做到以下幾點：

　　一、課堂文明

　　(1)上課不遲到、不曠課、不早退;

　　(2)上課認真聽課不看課外書籍、不睡覺、手機要關機或者調為靜音，不在上課期間玩手機、接聽電話，積極參加討論、回答老師的問題;

　　(3)不將早餐、零食等帶入教室;

　　(4)不在教室內嬉戲娛樂;

　　(5)自覺保持黑板干凈，教室整潔，營造良好教學環境。

　　(6)各班級嚴格按照《廣西工學院學生考勤暫行辦法》的相關規定開展課堂考勤，班干如實做好考勤工作。學院各年級主任、班主任、團委學生會人員不定時抽查班級考勤和上課情況。對曠課同學了解其 原因及思想狀況，對于曠課一定程度的學生嚴格按照相關規定給予紀律處分。

　　二、舉止文明

　　(1)不攀折花草樹木，不踐踏草地，過馬路要走人行道;

　　(2)不隨地吐痰，不亂扔廢棄物;

　　(3)要著裝整齊，容貌端莊，禮貌用語;

　　(4)不穿拖鞋、背心進入教室、辦公室、圖書館、實驗室、大禮堂等公共場所;

　　(5)在公共場所保持安靜、維護公共秩序和衛生;

　　(6)男女同學之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為;

　　(7)不在課桌、墻壁涂鴉和留下腳印，不亂貼海報。

　　三、網絡文明

　　(1)科學使用網絡，自覺抵制網絡低俗不正之風;

　　(2)自覺參與凈化網絡行動，不信謠，不傳謠;

　　(3)不在網絡發表、轉載違法、違規、格調低下的言論、圖片、音頻等信息;

　　(4)不沉溺網絡游戲;

　　(5)慎重網絡交友。

　　四、宿舍文明

　　(1)嚴格遵守作息時間，按時起床、就寢，不打擾他人學習工作和休息;

　　(2)保持寢室整潔規范，空氣清新，物品擺放有序，被子疊放整齊;

　　(3)不吸煙、不酗酒、不猜碼、不打架;

　　(4)不使用大功率用電器，不亂接寢室線路、注意防盜防火;

　　(5)不擅自在校外留宿,嚴禁在宿舍留宿他人。

　　五、食堂文明

　　(1)自覺排隊就餐、不擁擠、不吵鬧;

　　(2)節約糧食，不隨意丟棄飯菜，不隨處亂丟垃圾;

　　(3)不代他人占座;

　　(4)不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上;

　　(5)盡量自備餐具，少用一次性餐具，保護環境;

　　(6)使用一次性筷子后將其折斷，然后放入指定位置;

　　(7)飯后將餐具放回回收處;

　　(8)注意就餐時的禮貌，不大聲喧嘩，不酗酒。

　　親愛的同學們，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成為每個學子修身律己為之奮斗的目標;讓建設文明校園不再是虛無不可及的理念，而成為每個科大人用實際行動追求的理想!讓我們從小事做起，從現在做起，自覺愛護我們生活的校園，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動，積極參與到創建文明校園活動中來，籌建充滿魅力的廣西科技大學，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設的新篇章。

　　計算機學院

　　20__-5-17

初級中學文明禮儀倡議書 篇11

　　建立全國禮貌城市倡議書市民朋友們：

　　我市正在建立全國禮貌城市!

　　建立全國禮貌城市，是市委、市政府踐行黨的群眾路線，加快湛江經濟社會科學發展，推動五年崛起、建設幸福湛江的一項重大決策，是為群眾謀福利、為湛江謀發展的一項重要舉措。提高城市禮貌程度，共享創文成果，建設美麗港城，是全體市民的共同心愿。為迅速掀起建立工作的新高潮，動員號召廣大市民講禮貌樹新風、革除生活陋習、爭做禮貌市民，共同創造整潔、有序、禮貌的城市環境，全市廣大干部群眾要用心行動起來，為建立全國禮貌城市出一份力、增一份光。在此，特向廣大市民朋友發出如下倡議：

　　一、當好禮貌風尚的傳播者。湛江是我家，建立靠大家。我們衷心期望您能以主人翁的姿態當好城市的禮貌使者，從我做起，增強參與禮貌城市建立的自覺性，爭當知禮向善公民，塑造禮貌市民形象，用禮貌的方式影響他人，營造“做禮貌人、創禮貌城”的濃厚氛圍。

　　二、當好禮貌行為的實踐者。禮貌行為，重在堅持。我們應自覺做到：保護環境，愛護家園，不亂丟垃圾、不亂寫亂畫、不隨地吐痰，創造整潔優美的城市環境;遵守交通法規，做到行走有道、乘車有序、坐車有禮、開車有德，構成禮貌禮讓的社會風氣;自覺遵守社會公德，不在公共場所吸煙和大聲喧嘩，不損壞公共設施，不破壞花草樹木，營造良好的公共秩序;誠實守信，禮貌服務，窗口單位工作人員要強化服務意識，提高服務水平，提升服務質量，打造一流的服務環境。

　　三、當好禮貌建立的引領者。建立禮貌城市是社會系統工程，需要全市上下齊心協力、共同努力。各級黨政領導要率先垂范，道德模范和身邊好人要示范引領，各條戰線上的廣大黨員干部要用心參與，帶動廣大市民自覺投身到建立禮貌城市中去。

　　四、當好志愿服務精神的傳承者。志愿者活動是當代社會主義和諧社會建設的一項十分高尚的行為。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，是推進城市禮貌、促進社會和諧的重要力量。廣大市民要從我做起，從此刻做起，從每件小事做起，用心參加各種志愿服務活動，踴躍加入到志愿者的行列，共同培育禮貌和諧、用心向上的社會風尚。

　　講禮貌話、辦禮貌事、做禮貌人、建禮貌城，我們義不容辭!讓我們攜手并肩，舉全市之力、集全市之智，發揚“創衛”精神，用心投身到建立活動中來，為建立全國禮貌城市做出自我的貢獻，使我們的港城更美麗、社會更和諧、人民更幸福!

　　建立全國禮貌城市辦公室

　　倡議人：短美文小編

　　____年__月__日

初級中學文明禮儀倡議書 篇12

　　親愛的家長們：

　　你們好!

　　禮儀是文明的象征，是中華民族的傳統美德，更是一個人美好心靈的展現。幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。文明禮儀教育是一項系統工程，需要多方面地參與和配合，需要你我他的共同努力。

　　為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環境，培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們提出以下倡議：

　　一、積極爭做文明家長，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。

　　1、出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說話文明，能有序停放車輛。

　　2、使用禮貌用語，與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。

　　3、樹立良好的遵規守紀的意識，與孩子一同養成自覺遵守交通規則，進出園門、上下樓梯時禮讓、慢走、靠右走。

　　4、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。

　　5、遵守幼兒園規定，接送孩子時依次有序等待。

　　二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的.文明禮儀習慣。

　　1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，教孩子學習有關文明的兒歌等。

　　2、引導孩子學會感恩。

　　3、引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規范要求做事。

　　4、教育孩子愛護公物，不隨意采摘花果，愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。

　　5、引導孩子樹立安全自我保護意識，做到安全游戲，自覺遵守文明規則。 6、協助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨地大小便，不隨意亂涂亂畫等。

　　家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他，創建文明靠大家。讓我們“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，團結一心，共同努力，使第五幼兒園成為文明禮儀之花盛開的花園!

　　倡議人：___

　　20__年__月__日

初級中學文明禮儀倡議書 篇13

　　親愛的同學們：

　　菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才有其春意常在;

　　燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累;

　　師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。

　　針對目前校園的不文明現象：(1)直呼老師姓名、頂撞教師;(2)說臟話、罵人;(3)破壞班牌等校內公共設施和設備;(4)在教室等公共場所大聲喧嘩吵鬧，吃零食;(5)隨意吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物;(6)在桌椅、教室、宿舍墻壁上亂涂亂畫;(7)男女同學在教室走廊故意擁擠，堵塞交通;(8)亂花錢、浪費糧食，不節約開支;(9)厭學惡勞，抄作業，考試作弊;(10)在課堂上打牌、打游戲、睡覺;以上行為，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規范，而且嚴重影響了當代中學生的形象，也破壞了和-諧優美的校園環境。為了配合政教處、校團委決定以“舉止文明”為主題的“學做文明學生、學做城市人”活動從本周開始正式啟動，為此，成立了以各班班長和團支部書記為監督員的監督崗。要求各班利用班會時間重新組織學習《中學生行為規范》、《中學生守則》，在全班學生中開展對自己認為不文明的言行進行查擺活動，特別是團員青年更是要起到模范帶頭作用。通過查擺，讓我們從自我做起，從身邊小事做起，從今天做起，為安全美好校園的建設做出自己的一份貢獻。為此，我們向全校學生發出如下倡議：

　　一、 教室里專心學習，杜絕大聲喧嘩、睡覺、吃東西等不文明現象的發生。

　　二、 講究誠信，不抄作業，以正確的心態對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園。

　　三、 注意公共衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏花草，不吸煙、不酗酒、不打架。

　　四、 科學上網，杜絕癡迷網絡，不參與賭博。

　　五、尊重教師的勞動成果，尊敬教師，團結同學，互相幫助。

　　六、 按時上課，不遲到、不早退、不曠課，保證上課紀律。

　　七、 以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物。

　　八、 男女同學之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當。

　　九、 排隊就餐，提高效率，主動收拾餐具，創造良好的就餐環境。

　　十、課間10分鐘到運動場所活動，不在教室走廊打會。

　　親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一份希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行上。讓我們“爭做文明學生，學做城市人”，共建和-諧文明校園，展示當代中學學子風采!

　　簽名：

　　日期：年 月 日

初級中學文明禮儀倡議書 篇14

　　親愛的家長朋友：

　　大家好!

　　幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，更利于孩子形成良好的學習習慣，提高學習質量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發展機會，促進身心和諧發展。孩子是在模仿中學習的，我們家長的一言一行都在潛移默化中深深影響著孩子，為培養幼兒講文明懂禮貌的好習慣，把文明禮貌的種子播撒到每一個幼兒的心間，向家長朋友提出倡議：

　　文明形象：

　　儀表整潔，語言文雅，使用禮貌用語，不罵人，不講臟話;

　　公共場合輕聲交談，不奔跑、不吵鬧;

　　與孩子一同養成見面問“您好”，分別說“再見”的禮貌習慣。

　　文明行為：

　　講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂扔煙蒂，不亂擲食品包裝袋;

　　與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;

　　幫助孩子學會自己的事情自己做，在幼兒園及家中不挑食，不掉飯粒，不剩飯菜，并能做到家園一致;

　　遵守秩序，規范有序停放車輛，接送孩子文明排隊;

　　愛護公共設施，不亂涂亂畫，不采摘花草，不踐踏草坪;

　　鼓勵幼兒幫助家人做一些力所能及的事情。

　　文明交往：

　　小朋友之間學會相處，鼓勵孩子們互相幫助，體會助人為樂;

　　學習簡單主客禮儀，鼓勵幼兒學習禮貌招待客人，禮貌拜訪并與同伴分享快樂。

　　一句文明的話語;一個得體的舉止……都能讓我們彼此感受到心靈的愉悅。讓我們行動起來吧!大手牽小手，讓文明禮貌永駐童心

　　今天各班向家長朋友們發出了一份“文明禮儀倡議書”，倡議家長從文明形象、文明行為、文明交往三方面做起，幫助幼兒養成良好的文明禮儀習慣。

　　家長們接過倡議書仔細閱讀內容，表示會積極參與到“文明禮儀活動”中來，從自身做起，從點滴做起，做好孩子們的榜樣，以自己的一言一行影響孩子，讓孩子在模仿中學習。

　　一句文明的話語、一個得體的舉止……都能讓我們彼此感受到心靈的愉悅。通過這樣的活動，大手牽小手，一定會讓文明禮貌永駐童心!

初級中學文明禮儀倡議書 篇15

　　同學們:

　　中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。在經濟高速發展的今天，在社會轉型價值觀呈現多元發展的今天，在個性凸現的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質是講文明!一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。為此，我們鄭重向全校同學發出倡議:

　　認真學習《中學生日常行為規范》，樹立現代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣;勇于同各種有違道德規范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，創建文明校園，使自己真正成為一個和諧發展的人。

　　在校園里，我們是文明的學生;

　　在家庭中，我們是文明的孩子;

　　在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。

　　一、明理誠信

　　1、求學明理，尊敬師長。

　　2、文明用語，言行謙虛禮讓。多講 “謝謝”、“對不起”、“您”、“請”……

　　3、文明禮儀，公共場合(在校)著裝大方、得體，男生不留長發、女生不染發、不戴首飾;杜絕穿拖鞋上教室、辦公室等不文明行為。

　　4、誠實守信，杜絕考試作弊。踏踏實實做事，真誠友善待人。

　　5、愛護公共設施，保持校園美好環境，不亂扔果皮紙屑。

　　6、遵守公共道德，不在公共場合大聲喧嘩，不在教室、宿舍樓道內吵鬧、打球。

　　二、團結友善

　　1、熱愛集體，團結同學，互助互愛，共同進步。

　　2、積極參與學校的各項活動。培養良好的團隊協作能力、活躍的思維和敏銳的觀察力，為成才夯實基礎。

　　3、嚴于律己、寬以待人。

　　4、珍惜身邊的同學 、朋友，不要因為自己的魯莽或任性給對方造成傷害。

　　5、學會感恩。我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。

　　三 、勤儉自強

　　1、自尊、自愛、自信、自立、自強。

　　2、勤儉節約，量入為出，不浪費，不攀比，不貪圖享樂。為創建節約型社會貢獻自己的力量。

　　3、尊重、珍惜他人的勞動成果。

　　快行動起來吧，從現在做起，從我們自身做起，“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”，以實際行動構筑道德文明，讓高尚的道德這面大旗樹得更穩，揚得更有力、更長久。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”向往崇高，崇尚道德，我們完全可以做得更好!

　　20xx年XX月XX日

初級中學文明禮儀倡議書 篇16

　　親愛的小朋友們、家長朋友們：

　　綠楊城郭，小橋流水，碧樹芳草，詩意生活。古城揚州是全國文明城市，我們有責任、有義務弘揚文明禮儀新風尚。為培養幼兒講文明懂禮貌的好習慣，把文明禮貌的種子播撒到每一個幼兒的心間。現我們向大家發起倡議，共同遵守“揚州文明有禮二十四條”，爭做文明有禮的揚州人!

　　文明用餐“四個規矩”

　　第一條：在家吃多少盛多少，不剩菜剩飯;在外吃多少點多少，吃不完打包。

　　第二條：長者先動筷。

　　第三條：夾菜用公筷。

　　第四條：自己不酗酒，與人不鬧酒。

　　清潔衛生“四不落地”

　　第五條：煙頭不落地。

　　第六條：垃圾不落地。

　　第七條：吐痰不落地。

　　第八條：大小便入池不落地。

　　公共場所“四個注意”

　　第九條：不穿睡衣拖鞋上街。

　　第十條：打手機、交談不大聲喧嘩。

　　第十一條：不在公共場所吸煙。

　　第十二條：購物乘車排隊不插隊。

　　安全出行“四個提示”

　　第十三條：不闖紅燈。

　　第十四條：開車不加塞搶行，禮讓斑馬線。

　　第十五條：走路散步乘電梯靠右行。

　　第十六條：過馬路不翻越護欄，不跨越綠化帶。

　　愛我家園“四個不為”

　　第十七條：不占用公共樓道。

　　第十八條：不在生命通道停車。

　　第十九條：不亂拉亂曬。

　　第二十條：無繩不遛狗，及時自清寵物糞便。

　　熱情待客“四個做到”

　　第二十一條：游客有問必應，停下腳步，說話和氣。

　　第二十二條：主動給外地車輛讓路讓車位。

　　第二十三條：買賣生意不欺生。

　　第二十四條：旅游窗口服務笑臉相迎，周到得體。

　　“

　　享有一片美麗的藍天是我們共同的心愿，擁有一個溫馨的家園是我們永遠的期盼。讓我們用微笑去面對別人，去當一位文明使者，做一名有禮市民。從自己做起，將文明禮儀之花開滿揚城的每一個角落!

初級中學文明禮儀倡議書 篇17

　　一、指導思想

　　“禮儀”是指禮節和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規范和道德準則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。“禮儀教育”是對學生進行行為道德規范、人際關系準則的傳統美德教育，它是德育的基礎工程，是實施素質教育的重要內容。

　　二、實施內容

　　(一) 學校禮儀

　　1、進校禮儀：進校三步曲：立正、敬禮(隊禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方;態度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏;從體側經前胸，動作不慌也不忙;手掌小臂成直線，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉，手心側向左前方。團禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方;態度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。)問候。(聲音響亮)

　　2、課堂禮儀：預備鈴做好準備工作，老師進課堂宣布上課后，全班學生起立、敬禮，齊聲道“老師好”;學生遲到進教室，先喊“報告”，經老師同意后，再進入教室;學生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經老師同意后再出教室;下課時，起立和老師互道再見。

　　3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動。

　　4、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

　　5、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

　　倡議人：_

　　日期：__年__月__日

初級中學文明禮儀倡議書 篇18

　　親愛的家長朋友：

　　大家好!弘揚和培育中華民族精神是教育的永恒主題，幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，結合我園教育目標之一“文明有禮”園所文化精神，本學期我園將開展“文明禮儀伴我行”系列活動，培養幼兒講文明懂禮貌的好習慣，把文明禮貌的種子播撒到每一個幼兒的心間，現向家長朋友提出倡議：

　　一、樹立文明形象:儀表整潔，語言文雅，積極使用普通話，使用禮貌用語，不罵人，不講臟話，與孩子一同養成見面問“您好”，分別說“再見”的禮貌習慣。

　　二、提倡文明行為:講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂扔煙蒂，不亂擲食品包裝袋，與孩子養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣，幫助孩子養成自己的事情自己做，在家和在園不挑食，不掉飯粒，不剩飯菜，鼓勵幼兒幫助家人做一些力所能及的事情。

　　三、主張文明交往:小朋友之間學會相處，鼓勵孩子們互相幫助，體會助人為樂，尊敬老師及家長，學習簡單主客禮儀，鼓勵幼兒學習禮貌招待客人，禮貌拜訪并與同伴分享快樂。

　　四、講究文明禮儀:做到儀表整潔端莊，談吐舉止文明，懂得禮儀，具有良好的行為規范，處處做孩子的榜樣，給孩子提供一個安全文明禮貌的環境，您的行為將給孩子帶來深遠的影響。

　　請家長配合我們做好以下工作:

　　1.請家長關注園內文明禮貌教學內容與班級禮儀墻的知識宣傳，與孩子一起共同學習，并提醒監督孩子文明禮貌習慣的養成。

　　2.請家長在日常生活中觀察孩子，并請您把孩子在家能體現文明禮儀的行為進行拍攝記錄，并把相關視頻、照片發送班群一起分享。

　　3.請配合老師鼓勵幼兒大膽、自信參加活動，在文明禮貌實踐中收獲良好習慣，積極參與班級“文明之星”的評選。

　　4.請家長做孩子的好榜樣，積極參與“文明家長”的評選。屆時將在班群公布、表揚;同時在班級“禮儀墻”公示，被評選的家長請提供照片一張。

　　5.園內每月對各級主題教育實踐活動工作成效顯著的班級頒發“文明班”錦旗。

　　家長朋友們:

　　您的參與將使孩子受到濃濃的親情和愛的教育，將使孩子更加積極、更加自信、更加快樂的健康成長!讓我們在“文明禮儀伴我行”的活動中積極行動起來，“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”讓我們團結一心，共同努力，讓碧海灣幼兒園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。

初級中學文明禮儀倡議書 篇19

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好!

　　文明禮儀教育是一項系統工程,需要方方面面的參與和配合,需要我們的共同努力。我們期望,幼兒在文明禮儀學習中受啟發、明道理,在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往,不斷增強文明禮儀意識,培養語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環境,為了培養孩子良好的文明禮儀習慣,我們特向家長朋友們倡議:

　　1、語言文雅,積極使用普通話;

　　2、向孩子宣傳文明禮儀知識。給孩子講文明禮儀故事，教孩子學習文明禮儀兒歌、童謠等。引導鼓勵孩子與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。

　　3、與孩子一同養成見面問好、分別說"再見"的禮貌習慣。公共場合輕聲交談，舉止文雅，著裝得體，儀表整潔。

　　4、幫助孩子學會自己的事情自己做。在幼兒園及家中不挑食，不掉飯粒，不剩飯菜，并能做到家園一致。

　　5、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。

　　6、協助教育孩子愛護幼兒園的玩具、圖書，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品，做個有誠信的孩子。

　　7、和幼兒一起做到講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不亂扔煙頭，不亂擲食品包裝，不隨意采摘花草。

　　家長朋友們,文明禮儀連著你、我、他,創建文明靠大家。讓我們全體師生和家長,團結一心,共同努力,使校園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。

初級中學文明禮儀倡議書 篇20

　　精神文明是教育的永恒主題，幼兒期不僅是早期智力開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。文明禮貌教育能夠促進孩子形成健全的人格，使孩子獲得認可，增強自信，擁有更多朋友，從而促進身心和諧發展。孩子是在模仿中學習的，老師和家長的一言一行都在潛移默化中深深影響著孩子，為培養幼兒講文明懂禮貌的好習慣，把文明禮貌的種子播撒到每一個幼兒的心間。我們向家長朋友提出倡議：

　　希望家長與幼兒園同步教育，從言傳、身教兩個方面鼓勵、引導孩子，從現在做起，從身邊的小事做起，堅持長期的培養和熏陶，以其形成良好的文明習慣。

　　一、文明形象：儀表整潔，語言文雅，積極使用普通話，使用禮貌用語，不罵人，不講臟話;與孩子一同養成見面問“您好”，分別說“再見”等禮貌習慣。

　　二、文明行為：講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂扔煙蒂，不亂扔食品包裝袋;與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;幫助寶貝學會自己的事情自己做，在幼兒園及家中不挑食，不掉飯粒，不剩飯菜，并能做到家園一致;鼓勵幼兒幫助家人做一些力所能及的事情。

　　三、文明交往：小朋友之間學會相處，鼓勵孩子們互相幫助，體會助人為樂;尊敬老師及家長;學習簡單主客禮儀，鼓勵幼兒學習禮貌招待客人，禮貌拜訪并與同伴分享快樂。

　　推薦：

　　1、家長抓拍一些幼兒的文明行為，把照片發給本班老師。

　　2、家長把幼兒在家里或公共場合的文明行為及時記錄并傳遞給幼兒園。

　　一句文明的話語，一個得體的舉止，都能讓我們彼此感受到心靈的愉悅。讓我們行動起來吧!大手牽小手，讓文明禮貌永駐童心!

初級中學文明禮儀倡議書 篇21

　　工作人員：

　　“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，自人類有了社會生活，就開始有了禮。大家的禮儀禮貌，不僅是個人素質、修養的體現，也代表了中心的形象。目前中心正在創建文明單位，作為中心的一員，應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優良傳統，自覺融入到創建文明單位的實踐中，將其視作光榮的使命，化作實實在在的行動。在此，我們向全中心工作人員發出倡議：

　　一、爭做學習文明禮儀的表率。帶頭學習文明禮儀知識，把學習文明禮儀知識作為精神文明建設和工作作風建設的重要組成部分，積極參與文明禮儀教育活動，全面掌握禮儀知識，自覺踐行禮儀規范，不斷提升文明素質，切實做到明禮儀、講文明、守規范。

　　二、爭做傳播文明禮儀的表率。帶頭宣傳文明禮儀知識，積極推動文明禮儀教育，自覺克服“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等作風頑癥和不文明現象，積極以自己的模范言行影響周圍群眾和親朋好友改變不文明的觀念和行為。

　　三、爭做踐行文明禮儀的表率。帶頭遵守文明禮儀規范和社會公德、職業道德，自覺愛護公共環境和維護公共秩序，把加強文明禮儀修養作為一種責任，從日常工作和生活的每一個細節做起，時時處處注重儀表、儀容、儀態和禮節、禮貌，為進一步樹立中心形象和創建文明單位，貢獻力量。

　　全體工作人員積極爭做講文明禮儀的表率，是為創建文明單位，不斷提升中心形象的重要舉措。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，從身邊每一件小事做起，自覺踐行文明禮儀規范，人人爭做講文明禮儀的表率，努力為中心增光添彩，為中心創建文明單位添磚加瓦!

　　倡議人：

　　20xx年x月x日

初級中學文明禮儀倡議書 篇22

　　禮貌出行倡議書

　　尊敬的市民朋友們：

　　大家好!

　　當我們漫步于人來車往的寬闊街道時，常會慨嘆這座城市的美麗與繁華，但您是否注意到，在車水馬龍的潮流里卻隱藏著兇險的馬路殺手?駕駛人酒后駕駛、爭道搶行、亂鳴喇叭、車輛亂停亂放、擅闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、車不讓人、跨越道路隔離設施……等等這些不禮貌的交通行為時常發生在你我身邊。然而，您是否意識到，這些行為在不經意間可能就會釀成慘劇，摧毀人的生命和家庭幸福，嚴重影響社會的和諧與穩定，它折射出來的是對自我和他人生命的漠視、對公共秩序的破壞、對社會公德的踐踏!遵守交通法規、樹立禮貌交通新風尚不僅僅僅是我們所有人的義務，更是我們不可推卸的職責。為了切實增強公民禮貌交通意識，糾正各類違反交通法規的現象，創造良好道路交通環境，進一步提升公民禮貌素質和社會禮貌程度，廣西交警部門啟動了以“關愛生命，禮貌出行”為主題的禮貌交通行動計劃，為此，我們發出如下倡議：

　　一、大力“倡導六大禮貌交通行為”：機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、禮貌使用車燈、行人/非機動車各行其道、行人/非機動車過街遵守信號等禮貌交通行為。這六大禮貌交通行為是平安出行的護身符，也是降伏事故惡魔的法寶，一旦擁有它們，我們將永遠與平安相伴，與幸福同行，每一個熱愛生活的人都務必銘記在心;

　　二、自覺“摒棄六大交通陋習”：機動車隨意變更車道、占用應急車道、開車打手機、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設施等交通陋習。這六大交通陋習是影響安全暢通的羈絆，是擾亂交通秩序的罪魁，一旦養成這種陋習，我們的完美生活將失去屏障，每一個追求幸福的人切莫掉以輕心;

　　三、堅決“抵制六大危險駕駛行為”：酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員/超載等危險駕駛行為。無數血的教訓證明：這六大危險駕駛行為是生命的克星，是幸福的天敵，一旦與之沾邊，那就是一腳踏進了地獄，每一個珍愛生命的人必須要警鐘長鳴。

　　四、關愛生命，禮貌出行，從我做起：交通安全關系千家萬戶，禮貌交通靠大家共同維護。讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，禮貌行車，禮貌走路，模范遵守交通法規，以實際行動支持“禮貌交通行動計劃”，為了您和他人的健康幸福，創造安全、暢通、禮貌、和諧的道路交通環境!

　　二〇__月二十八

初級中學文明禮儀倡議書 篇23

　　親愛的同學們：

　　文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以力量和活力;文明是遍布祖國大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。

　　校園文明是學校校風、學風建設的重要組成部分，是小學生良好精神風貌的集中體現。在我們溫馨和諧的校園里，一些不和諧的音符，一些令人不滿意的現象，正不斷的侵蝕著我們的校園，擾亂了我們正常的學習與生活。

　　例如，早上值日學生剛清掃結束的校園，就有我們的同學扔下吃過的垃圾袋;有的同學講粗話、臟話、吵鬧、打架等;有的上課遲到、早退、隨意曠課等等這些都破壞了精致和諧的校園環境，也影響了學校各方面的建設。為創建文明校園，我們倡議同學們做到以下“八無”：

　　無污言穢語，無亂吃零食，無亂吐亂扔，無亂潑亂倒，無亂吼亂叫，無小偷小摸，無抽煙喝酒，無打架斗毆。

　　同學們，習慣成自然，我們從小事做起，必能成大氣候!營造文明健康、和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。每個人的舉止、行為文明了，我們的校園也將更加文明、美好。

　　同學們讓我們以“做人、做事、做學問”為指導，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，把道德規范落實到每一個人的言行上，共同為創建和諧文明的校園而努力吧!

　　倡議人：

　　年月日

初級中學文明禮儀倡議書 篇24

　　校園禮貌倡議書

　　[發布單位：學校管理員來源：校工會委員會校團委學生會研究生會發布時光：20__-09-18]

　　親愛的老師、同學們：

　　師大校園是我們的家。無論是清晨迎著第一縷陽光晨讀、晨煉，還是邁著匆忙的腳步走進教室、實驗室授課或學習;無論午后與朋友一齊漫步、交流，還是晚上在林蔭道上享受落日余暉。一個安全、完美、和諧的校園環境是我們大家學習、生活的最好保障。然而，身邊仍然存在一些不禮貌現象，給廣大師生的工作、生活、學習增添了莫名的困擾。為響應學校號召，共同參與校園禮貌建設，用心營造完美的校園環境，我們特向全校師生發出倡議：

　　一、為人師表，行為規范。大力加強師德修養，自覺維護教師形象，儀表大方、行為端莊，踐行健康向上的生活方式，以高尚的人格和品德去教育、影響學生，努力成為學生的表率和楷模。

　　二、教書育人，敬業樂群。認真履行教書育人的神圣職責，用心培養學生良好的思想品德和創新創優精神。用心鼓勵和引導學生全面發展、健康成長，在溫馨的人文關懷中建立起平等、和諧、教學相長的師生關系。

　　三、以人為本，尊師愛生。學生要尊敬師長，教師要愛護學生。學校要進一步確立學生是學校的主體，教師是學校的主導的地位，尊重知識、尊重學術，尊重每一個員工，尊重每一個崗位。

　　四、遵守公德，愛校如家。愛惜校園一草一木，一桌一椅，杜絕“課桌文化”、“廁所文化”和“墻體文化”。禮貌修身，不在教學區、辦公區等公共區域，大聲播放音響進行健身鍛煉或從事其他活動。

　　五、濃厚學風，發奮成才。廣大青年學生要樹立遠大理想，自覺遵守校紀校規，勤奮刻苦，自強不息，志向高遠。做到不遲到、不早退、不曠課。

　　六、團結協作，顧全大局。熱愛學校，關心群眾，服務師生，團結同志，無私奉獻，共創和諧校園，共謀教育發展，樹立學校禮貌形象。

　　七、尊重勞動，勤儉節約。自覺弘揚勤儉節約的優良作風，從自我做起，從小事做起，從此刻做起，節約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米。堅決反對享樂主義、奢侈浪費之風。

　　八、禮貌守紀，安全有序。增強安全意識，自覺遵守校園交通規則，校內行車減速慢行，禮貌禮讓。科學防范，做到防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防意外傷害。

　　營造安全、完美、和諧的校園環境，需要每一位老師和同學的參與;維護校園的良好環境，體此刻大家的一言一行與舉手投足之間。讓我們一齊用用心的行動呵護我們的校園，讓我們的校園更加美麗，讓我們的生活更加精彩!

　　倡議人：短美文小編

　　____年__月__日

初級中學文明禮儀倡議書 篇25

　　為響應我校黨委本科學生工作部關于沈陽航空航天大學學生養成教育的規定，提高學院學生的文明意識，營造良好的學習生活環境，航空發動機學院特制定關于學生的文明禮儀制度，并在此向全體同學發出以下倡議：

　　一、重視校園文明禮儀

　　(1)衛生：宿舍內的衛生時刻保持內外整潔，經常打掃寢室，換下的臟衣服、臟鞋襪等必須及時洗干凈，以免時間長了影響宿舍里的空氣質量。自己重要的書、衣服、用品等，不要亂丟亂放，要放在自己的儲物柜內，不要讓自己的物品影響他人。

　　(2)禮貌：見到老師、長輩要問好，無論是在校老師還是學校的保潔阿姨，我們都要以禮貌的態度對待他人，體現自身修養和高尚的文明素質。

　　(3)休息：因為舍友生活習慣、起居時間不同， 這就要求我們自覺照顧別人。起床或就寢的時候， 動作要輕、聲音要小，以免影響別人休息。有時同宿舍的伙伴睡覺打呼嚕，影響自己的睡眠，要耐心克制自己并設法妥善解決，切不可嫌棄，更不能魯莽地推醒別人。

　　(4)行為：愛護公共設施，不損壞公物，不在墻壁、課桌上刻、寫、畫，特別是我校今年對宿舍重新裝修，望同學們保持寢室整潔。

　　二、自覺維持課堂秩序

　　(1)上課：上課的鈴聲一響，應端坐在教室里，恭候老師上課，當老師宣布上課時，應迅速起立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。應當準時到教室上課，若因特殊情況，不得已在老師上課后進入教室，應在得到老師的允許后，才可進入教室。

　　(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記，加強自制，主動擺脫手機誘惑。發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

　　(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。待老師宣布下課后，方可離開。

　　三、積極維護校園環境

　　(1)垃圾：愛護公共衛生環境，不隨地亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，隨時隨地撿起身邊的垃圾，保持良好的校園衛生環境。

　　(2)單車：遵守共享單車使用規則，文明使用單車。不在道路中騎車追逐，安全行駛，踐行寧停一分，不搶一秒，校園騎行低速慢行。單車使用后，自覺將單車整齊有序停放在指定或劃定的區域內，且朝向一致，并監督他人是否規范停放。如果發現他人未規范停放共享單車，不妨走過去友好地提醒。如果發現未停放于指定停車區域內或未停放妥當、倒下的共享單車，應主動搬離或調整、扶正，做規范停放共享單車的宣傳者。規范停放共享單車也是一種文明素質的體現，要積極主動宣傳規范停放的重要意義，爭做文明風尚的倡導者和傳播者，用自己的行為來帶動和感染身邊的人。

　　(3)注意：不在公共場合吸煙，特別是在教室、食堂、宿舍等場所，良好的學習生活環境建設需要我們每個人的努力。

　　航發學院的同學們，“播種的是習慣，收獲的是品格”，文明禮儀是個人素質的體現，讓我們以養成良好的社會公德，樹立當代大學生良好形象為目標，為共同營造一個文明有序的校園環境而努力，文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴我行。營造文明的氛圍，“德能并進，勇毅翔遠”!

初級中學文明禮儀倡議書 篇26

　　中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發展起著舉足輕重的作用。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學文化知識，那對人、對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。為使同學們積極學習、宣傳、參與到“文明禮儀”主題實踐活動中，特向全體同學發出以下倡議：

　　一、唱響國歌;熱愛祖國，勤奮學習;

　　二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學;

　　三、主動問好，語言文明，舉止得體，

　　四、在教室內文明學習，不大聲喧嘩;

　　五、不隨地吐痰，將紙屑扔進垃圾桶;

　　六、不說臟話，同學之間不亂起綽號;

　　七、公共場所，輕聲交談，右行禮讓;

　　八、升旗做操，動作標準，規范整齊;

　　九、愛護公物，不在課桌上刻字畫畫;

　　十、觀看演出、比賽等活動文明喝彩。

　　每一條都是積極傳播禮儀規范，號召全體少先隊員積極行動起來自覺學習禮儀常識，爭做校園文明學生、爭做家庭文明的孩子、爭做社會上文明的使者等。令人振奮的倡議詞，慷慨激揚的聲音，深入少先隊員的心田，相信通過每一位少先隊員的努力來實現。愿文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，伴隨少先隊員們一同健康快樂成長。

　　倡議人：

　　日期：

初級中學文明禮儀倡議書 篇27

　　全市各級團組織、廣大青少年朋友們：

　　您好!春暖花開，綠意盎然，值3月12日植樹節來臨之際，團市委特向全市各級團組織、廣大青少年朋友們發出三項“綠色倡議”。

　　一是樹立增綠意識，參與護綠活動。深入推進“共青林”、“志愿林”、“紅色紀念林”建設，大力開展“我為家鄉添片綠”、“我與小樹共成長”認養等形式多樣的植綠護綠活動，鼓勵青少年走進自然，親近自然，培養青少年綠色生態理念。

　　二是提倡簡易生活，崇尚低碳環保。建立“xx5綠色出行生活圈”，即因公務外出或上下班路途在1公里內的，一律步行，3公里以內騎自行車，5公里以內乘坐交通工具;牢記“三不”，即不使用一次性塑料制品，不破壞室內外環境衛生，不浪費水電油氣能源，爭當低碳生活的“綠色使者”。

　　三是發揮引領作用，凝聚青春力量。聚攏草而成春色，聚滴水而成大海。全市各級團組織、團干部要積極發揮示范帶動作用，匯聚起全市青少年的強大“微力量”，合力共建美麗港城“大未來”。

　　建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。美麗中國需要美麗港城，也只有“美麗”港城才能“美麗”中國。從我做起，從小事做起，美麗港城的山清水秀需要你我的共同努力，美麗港城的文明和諧更加期待你的傾情加盟!

　　共青團連云港市委員會

　　20xx年3月5日

初級中學文明禮儀倡議書 篇28

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　我們偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀，我們要傳承華夏美德，做到人人講文明，處處有禮儀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。為了進一步弘揚中華民族的傳統美德，培養知書達禮的高素質人才，現向全體師生發出如下倡議：

　　同學們要認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，樹立現代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。具體做到：

　　1、遵守學校制度，不遲到，不早退，不曠課，不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

　　2、使用禮貌用語，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博,不涉足未成年人不宜的活動和場所。

　　3、養成良好的衛生習慣, 認真值日，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保持教室、校園內外整潔優美。

　　4、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發;女生不穿高跟鞋。

　　5、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

　　6、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不過于親昵，不以大欺小，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

　　7、愛護公物和校舍，不攀爬、不在塑像、布告欄、黑板、墻壁、課桌、等處亂涂改、刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

　　8、遵守交通規則，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

　　9、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

　　10、遵守公共場所秩序，不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆;觀看演出和比賽，不起哄，做文明觀眾。

　　美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。老師們、同學們，讓我們積極行動起來吧!從現在做起、從自身做起，從小事做起，攜手努力，爭做文明澄中人。

　　倡議人：

　　xx年x月x日

初級中學文明禮儀倡議書 篇29

　　家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，每個孩子的成長都離不開父母的陪伴和教育，父母在不經意間影響了孩子的一生，孩子是父母的一面鏡子，在孩子身上，無論優點還是缺點，都無一例外的會從父母的身上找到痕跡，孩子的進步都與家庭教育有著千絲萬縷的聯系，家長要正確認識好自己的角色和職責，以自己的一言一行影響孩子，教育孩子，做孩子的表率，要想培養孩子良好的素養，父母必須提高自身的素質!

　　幼兒園是教育、培養幼兒的文明場所，家長的一言一行直接影響孩子的行為習慣。為了孩子健康成長，希望家長能夠配合做到以下幾點：

　　1.出入園所儀表整潔大方，接送幼兒或參與園所活動時不穿拖鞋。嚴禁醉酒后接送幼兒。

　　2、語言文明禮貌，不說臟話，并引導幼兒使用禮貌用語，做幼兒的表率，家園一致共同促進孩子成長。

　　3、愛護幼兒園內環境、物品，注意園所衛生，不亂丟小食品包裝等垃圾、不吐痰、不隨地小便。

　　4、幼兒之間發生矛盾、糾紛時，家長應采取理智、正確的方法引導、教育自己的孩子，恰當解決矛盾，不袒護、不恫嚇任何一方兒童，更不能為孩子家長之間爭吵，甚至打架，給幼兒帶來極壞的影響，希望家長保護兒童身心健康。

　　5、文明言行，不在園內高聲喧嘩、吵鬧，不在園內抽煙，嚴格遵守幼兒作息制度，按時接送幼兒。

　　6、關心、支持幼兒園工作，有意見或建議時，以適當方法與教師、園領導溝通，幫助幼兒園不斷提高管理質量，提高辦園水平。

初級中學文明禮儀倡議書 篇30

　　親愛的同學們:

　　我們偉大的中華民族有著上下五千年的文明史，自古以來就是禮儀之邦，禮儀是中華民族的傳統美德。文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是現代文明社會的重要標志。作為肩負著民族復興重任的21世紀新人，我們更加應該繼承和發揚“講文明、重禮儀”的美好品德。不學禮，無以立。為了進一步提高我們自身的修養，塑造我們健全的人格，營造一個和諧的校園，在此，團委向全體同學鄭重發出倡議:

　　一、爭做文明禮儀的學習者。學習禮儀有助于提高自身修養，有助于美化生活，有助于改善人際關系，有助于凈化社會風氣。我們要認真學習禮儀知識，革除頑癥陋習，遵守社會交往中的禮儀規范和社會行為準則，養成文明禮儀的好習慣。

　　二、爭做文明禮儀的倡導者。弘揚傳統美德，積極傳播禮儀知識，不斷增強文明禮儀意識，倡導健康文明的生活方式。讓文明禮儀進學校、進班級、進宿舍、進家庭，讓文明行事成為一種良好的生活習慣。

　　三、爭做文明禮儀活動的實踐者。文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德。努力做到不亂穿馬路、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不插隊、不亂貼亂畫、不說臟話粗話。微笑對人、舉止優雅、寬容待人、關愛他人。每一位常師人，請告訴自己:從我做起，從此刻做起，從身邊的小事做起!

　　讓我們一起行動吧!爭當文明禮儀的先行者、實踐者!我們要以主人翁的責任感和榮譽感，為使師范學校成為文明之花遍地盛開的和諧校園及環境優雅的學習樂土，貢獻自己的一份綿薄之力!

　　共青團師范學校委員會

　　20xx年5月24日

初級中學文明禮儀倡議書 篇31

　　廣大的青少年朋友們:

　　文明禮儀是中華民族的優良傳統，是現代社會文明的重要標志，是人的修養和素質的外在表現，也是人們應當共同遵守的基本道德規范。為了創建文明美麗的金華，在此我向大家發出倡議:

　　一、 爭做文明禮儀知識的學習者。學習文明禮儀知識，有助于提高自身修養，有助于改善人際關系，有助于凈化社會風氣。我們要認真學習文明禮儀知識，清除頑癥陋習，遵守社會交往中的文明禮儀規范和社會行為準則，養成文明禮儀的良好習慣。

　　二、 爭做文明禮儀活動的實踐者。

　　1、不隨意采摘花草。

　　2、不隨地吐痰。

　　3、不亂扔果皮紙屑。

　　4、不在公共場合大聲喧嘩。

　　5、見到老師或長輩要問好。

　　6、不亂涂亂畫。

　　7、不說臟話。

　　三、 最后自己在家策劃并開展一個《文明禮儀伴我行》知識競賽，讓家人和自己一起領略文明禮儀的魅力。比賽后再帶領家人一起把自己的社區打掃打掃。同時向社區中的老老少少傳播文明禮儀知識。

　　文明禮儀連著你我他，創建文明衛生城市，人人有責，人人受益。讓我們共同努力，積極投身到文明禮儀活動的實踐中去，為建設文明和諧的金華做出貢獻。讓我們積極行動起來，為創建文明禮儀城市貢獻出自己的一份力量，用你我的熱情和真誠，塑造金華嶄新的形象。

　　20xx年XX月XX日

初級中學文明禮儀倡議書 篇32

　　各學生黨員、各學生干部:

　　“樹文明形象，建和諧校園”文明行為養成教育活動是學校精神文明建設的重要組成部分，也是加強大學生綜合素質的重要途徑之一，將關系到每個同學的學習和生活，關系到每個同學的成才和未來。

　　為更好的推進校園文明建設工程，全面貫徹落實“立志、遵紀、知禮、明德、勤奮、創新”的培養要求，在全院范圍內形成“人人講文明，處處樹新風”的和諧局面，學院團委號召:各學生黨員、各團學干部要發揮模范帶頭作用，力爭“校園文明先鋒行”，以杜絕不文明現象為出發點，從課堂文明、日常文明和宿舍文明三個主要方面開始做起，從自身做起，做校園文明先鋒，模范遵守學校的規章制度，有意識的規范自身的行為，提高自身的素質，明確自身存在的缺點，努力克服改正。并且要求各學生黨員、各團學干部自覺接受廣大同學的監督，努力得到同學們的認可。 具體倡議如下:

　　一、各學生黨員和學生干部要統一思想，充分認識“校園文明先鋒行”主題教育活動的重要意義，以維護集體生活環境和謀求自新為目標，熱情投身到活動中，身體力行。

　　二、不斷加強道德修養。認真學習科學理論知識，完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的人格和道德情操，不斷加強自身道德修養，不斷提升自己的思想境界，努力以個人的道德魅力感化影響周圍人。

　　三、提高對文明行為的認識水平和評價能力。認真學習學校各項管理規定，提高對發生在自身和身邊的不文明行為的警覺，能夠正確認識和辨別各種行為的文明與否，正確評價自身文明素質和班級文明風尚。

　　四、從小事做起，從自身做起，從身邊做起，爭做校園文明先鋒。在校園內堅持正確佩戴胸卡，公共場合注意文明交往，課堂上不遲到早退，宿舍里講究衛生，養成良好的文明習慣，做尊師重教、文明有禮的模范。

　　各學生黨員、各學生干部:“火車跑得快，全靠車頭帶”，讓我們馬上行動起來，充分發揮學生黨員和學生干部的的旗幟作用，以文明行為，掀文明之風，以我們的先鋒行為來促進全院學生文明行為的養成，積極營造健康向上的和諧校園氛圍，合力譜寫我院大學生文明的新篇。

　　20xx年XX月XX日