從小爭做中國青年好網民倡議書（精選3篇）

從小爭做中國青年好網民倡議書 篇1

　　親愛的同學們，廣大的團員青年們：

　　當今的中國，比歷史上任何一個時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標，也比歷史上任何一個時期，更加需要青年學子們的勇氣、智慧和擔當。

　　在我們充分享受互聯網種種便利的同時，必須要清醒看到網絡攻擊、網絡詐騙、網絡侵權時有發生，網上黃賭毒、暴力恐怖以及網絡謠言等有害信息屢禁不止。為了壯大網上正能量，構建網絡文明大環境。啟智學校團支部發出“傳遞正能量 爭當中國好網民”倡議：

　　一、要有文明的網絡素養。廣大青少年在網絡建設中居于主體地位，要自虐遵守《全國青少年網絡文明公約》，充分發揮網絡建設中的生力軍作用，努力把自身塑造成為合格的網絡公民，使“中國好網民”會實至名歸。

　　二、有守法的行為習慣。實踐是檢驗真理的標準，行動是爭做“中國好網民”關鍵。廣大團員青年都應養成網絡守法的行為習慣，自覺抵制非法信息的誘惑和侵害，并主動發出“青年好聲音”，那么非法信息就不會蔓延開來。使網絡空間風清氣正，充滿陽光。

　　三、有必備的防護技能。面對互聯網某些亂象，其實也不必諱言，要爭做“中國好網民”，就必須學會理性上網，具備必要的防護能力，提高自身甄別信息良莠的技術技能。

　　清朗網絡空間的建設，團員教師不能做置身事外的旁觀者，而要做勇于擔當的生力軍，敢于亮旗幟、發聲音。我們要依法上網、文明上網、理性上網;傳播美好，弘揚新風尚;明辨是非，釋放正能量。 只有這樣，綠色網絡空間的實現才會擁有牢不可破的思想基礎，才會擁有生生不息的動力源泉，才會匯聚起奮發進取的強大力量，才會構筑起堅不可摧的防御壁壘。

從小爭做中國青年好網民倡議書 篇2

　　親愛的同學們:

　　這里是青年志愿者服務隊。

　　青年志愿者精神閃爍著中華民族美德的光芒，是我們寶貴的精神財富，是中華民族的傳統美德，是對中華民族團結友愛、助人為樂、尊老愛幼、尊師重教等傳統美德的繼承和光大，是當代大學生向全社會展示我們的愛心、責任和能力的平臺。

　　為響應“爭做文明大學生”的號召，我班與3月12日下午開展志愿者活動-為xx公園清理垃圾。我班本著“提高個人修養與良好的道德修養，做一名文明的大學生”的目的，積極組織開展了此次活動。

　　通過志愿者活動，我們更清楚地認識到了作為一名當代大學生應具備的能力與素質，要發揚艱苦奮斗的精神，要學會拼搏奮斗積極進取，在學習中勇于探討，知難而進，永不言敗。此次活動把抽象的“爭做文明大學生”概念具體化，增強了我們“爭做文明大學生”的意識。本次活動既達到了對“爭做文明大學生”這一主題的宣傳和倡議，也讓同學們受益匪淺。

　　通過在這次活動中的學習，同學們的學習熱情高漲，爭做文明禮貌大學生的意愿也逐漸強烈。在本次活動中，班委們也都嚴于律己，以身作則，為班上的同學樹立好榜樣。大多數同學都能自覺遵守校紀校規，刻苦學習，積極參加校內各種實踐活動，不斷提高自己的綜合能力。同時，在班里營造良好的人際關系，重視個人身心健康。

　　這次“爭做文明大學生”活動是成功的。在它的指引下，我們一定能更好地實現做一名文明大學生的愿望。在以后的學習和生活中，我們將以文明大學生的準則來嚴格地要求自己。把本班建成一個具有“刻苦鉆研，勤奮上進，開拓創新，團結互助“的優秀班級。

　　作為文秘班的學生,從現在開始就要去適應充滿競爭的社會,去面對畢業之后所要面對的就業問題,學好專業知識,培養自己專業素養,提高自己各方面的能力。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。對今后的大學生生活，我們會努力做到:強化專業知識，學好溝通和禮儀，更有效的同他人溝通，良好的禮儀就是對他人的尊重;參加社會實踐活動，積累經驗，以指導今后工作;拿到本專業的相關證書。

　　對于大學生而言，要做文明之人，用文明語，做文明事，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。

　　大學生應該從行為中提高自身形象。加強人與人之間的關懷和交往，減少彼此之間的疏遠感，促進社會和諧。讓我們用心靈傳唱愛的故事!讓我們用行動實現美好的未來!讓我們用青春譜寫奉獻的樂章!讓我們的生命更加豐富多彩，內容更加充實，色彩更加燦爛美麗，更有內涵，更有意義!

　　同學們，新的春天應該有新的起點，希望有更多的有志青年加入青年志愿者的行列。讓我們一起積極投身實踐，以嶄新的精神面貌投入到志愿者服務的時代浪潮中去，讓大家了解當代大學生可貴的奉獻精神，將文明傳遞下去!

　　20xx年XX月XX日

從小爭做中國青年好網民倡議書 篇3

　　尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　隨著信息化的高速發展，手機、智能電話手表等電子產品的普及，越來越多的中小學生成為“手機一族”。雖然手機為我們的生活了諸多便捷，但其負面影響也不可小覷。尤其對于正處于學習黃金期的學生來說，過早接觸手機等電子產品，長時間沉迷絡游戲，海量瀏覽各種絡信息，會占用寶貴的學習時間，導致視力下降、注意力不集中等問題，嚴重地影響了學生的生理和心理健康。

　　針對上述問題，教育部辦公廳印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。為貫徹落實文件，加強課堂和教學管理，促進學生身心健康發展，營造良好的校園環境，我校向所有家長和同學提出以下倡議：

　　1.為保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養成健康的學習生活習慣，夯實學習基礎，中小學生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園。

　　2.在校期間，學生因特殊情況急需與家長聯系的，可以說明情況借用班主任或任課教師的手機；家長如有緊急情況需要聯系學生，可以與班主任老師聯系。

　　3.如果學生違反手機使用管理規定，一經發現，任課教師都有權收繳手機到班主任處，班主任及時向其監護人反饋信息。

　　4.對于屢次違規的學生，政教處將做出全校通報批評等相應的懲戒教育。

　　希望各位家長和同學理解支持，積極配合老師的工作，共同加強手機、電話手表的管理，一起營造良好的校園環境，體驗遠離手機的美好生活。

　　20xx年x月x日