責任心倡議書（通用7篇）

責任心倡議書 篇1

　　親愛的同學們，老師們：

　　人一生要學習許多知識，有些知識教會我們如何活著;有些則決定我們是否活著;前者教我們活得快樂、美麗、有尊嚴，而后者也許一輩子用不上一次，但一旦需要，就是性命攸關的時候，生死一瞬間。消防知識顯然是后一種知識。在無數個火災案例中，正反兩方面的例子比比皆是。有人因掌握了消防知識而絕處逢生、安然逃離魔掌，有人則因對消防的無知而斷送性命。然而在平常的日子里，人們往往重視前者而忽視后者。“居安思危”、“防患未然”,這應引起我們的警醒。

　　11月是我校的安全宣傳月，為了保證我們美麗的校園以及同學老師的安全，我們呼吁廣大老師和同學自覺做到以下幾點：

　　1、不亂接電源，嚴禁使用違章電器，注意用電安全。

　　2、家長、教師在校禁止吸煙，維護校園環境。

　　3、辦公室、教室內禁止存放易燃、易爆、可燃物等危險品。

　　4、離開辦公室、教室或出門前，要切斷電源，消除火災隱患。

　　5、學生在家中不擅自使用煤爐、煤油爐、液化器灶具、打火機、火柴等可能引發火災的器具物品。

　　6、正確使用各種電器，安全用電、規范操作。

　　7、發生火災要做到會打“119”電話報警。

　　8、愛護公共財物，不破壞各種消防設施、電路設施。

　　9、學會簡單的自救自護知識，具有簡單的自救自護能力。

　　10、在家做義務消防安全宣傳員，與父母親友共同學習有關消防知識。

　　隊員們，行動起來吧!我們不但要提高自己的警惕，還要將學到的消防知識、自護自救技能告訴身邊的人，切莫存有僥幸心理，圖一時方便而造成終身悔恨。防止火災發生，保護國家、人民的利益不受損失，是我們每一個人義不容辭的責任。所以讓我們大家都來樹立起安全防火意識，讓我們做到防患于未然，從自身做起，從現在做起，人人爭做“一小消防安全小衛士”。

　　福安市韓城一小大隊部

　　2___年11月9日

責任心倡議書 篇2

　　學們：

　　今年是我市全國文明城市的復檢之年。創建文明城市，是市委、市政府加快惠民之州建設的一項重要措施，是一件造福人民，惠及千家萬戶的好事。作為惠州市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創造者，我們有責任、有決心以實際行動實踐文明言行，做一名合格的文明小公民，為迎接20__年全國文明城市復檢和未成年人思想道德建設工作測評做出應有貢獻。在此，我們向全市中小學生發出如下倡議：

　　1.實施“保護文明環境”行動。自覺增強環境文明意識，自覺遵守公共道德，愛護公共設施，珍惜一草一木，保持公共衛生，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫，保持環境干凈衛生。不踐踏花草，節約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節約用電，杜絕“長明燈”。拒絕不健康讀物，遠離毒品和網吧，人人健康成長，讓家長和社會放心。

　　2.實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不亂穿馬路、不闖紅燈;排隊候車、依次上車;主動讓座等。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

　　3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不隨地吐口香糖，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方;自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。尊敬師長，見到老師能夠主動問好。真正做到言談文明禮貌，交往真誠坦率，舉止文雅謙遜，營造言行知禮、老幼尊愛、和睦同學、鄰里的社會氛圍，讓我們的話語像春風般和善悅耳。

　　4.實施“文明傳遞”行動。自覺以微笑傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，成為體現城市文明內涵最豐富的表情，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。讓我們在活動中體驗，在養成文明習慣的基礎上，把文明行為延伸到家庭和社會，影響、帶動家長和周圍群眾不斷自我提高，達到“一個文明學生、帶動一個家庭、推動周圍社區”的目的。

　　同學們，為了讓我們的惠州更加文明、更加和諧、更加輝煌，讓我們以主人翁的姿態積極熱情地參與迎復檢工作之中，從自我做起、從現在做起、從小事做起，積極行動起來吧!

責任心倡議書 篇3

　　華維教育全體師生：

　　春寒料峭，俏梅花開，白玉蘭又在枝頭掛起了生命的蓓蕾，新生的一切不可扼制地來臨。在華維學校高中推動國學教育二周年之時，為進一步落實“知我上虞、愛我上虞、興我上虞”主題活動，在全校營造崇尚孝義、恪守誠信、勇擔責任的良好氛圍，特此倡議：

　　一、閱讀國學經典，領悟中華精粹，化而成為我們的精神營養。經典是人類德行智慧的源泉，是民族文化精髓的結晶，是人們安身立命的終極之地，為人處世的價值依據，為此，我們應樹立這樣的理念：自覺閱讀經典是我們生活、生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂、精彩、高尚人生和美好夢想的必經途徑。讓我們每天擠出點時間去接近國學吧，讓國學走進我們的學習與生活，以讓我們的心靈時常能受到高尚思想的浸潤。

　　二、讓愛心植根于我們的心靈，落實于我們的行動。“惻隱之心，仁之端也;羞惡之心，義之端也義。”泛愛眾人、忠孝國家是我們安身立命之本，也是現代社會公德的重要基礎。為此，我們要從我做起，從小事做起，積極主動地做好份內工作;為集體利益不計個人得失，不會拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光;對待身邊的同學，要有愛心，對身邊有困難的同學，樂施援手，并以此為榮。

　　三、嚴于律己，寬以待人，為個人、為華維、為上虞，努力提升自我修養。責己以嚴，則修身種德而事業之基牢固;待人以寬，則養德遠害而學風校風和美。我們應將國學精粹內化成為自身的行為習慣和道德品質，銳意進取，自強不息。雷鋒說，“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人”。那么，認真塑造自我吧，這樣才能無愧于青春，無愧于這偉大的時代!

　　四、積極參與學校開展的“孝義、誠信、責任”主題教育活動，為創新和豐富校園文化活動，提升學校文化建設品質，而獻一份愛，出一份力，盡一份責。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。讓我們每一個人在具體的學習與生活實踐中凝聚精神的力量，讓我們的華維綻放別樣的風采。

　　青春展激情，熱血為上虞。在春天到來的時候，我們的心會放出歌聲，我們手會播撒溫暖。讓我們攜起手來，讓我們行動起來，讓“孝義、誠信、責任”成為我們的精神支柱與行動的向導，為華維、為上虞作出更大貢獻!

　　華維教育高中

　　2___年3月19日

責任心倡議書 篇4

　　責任心是一個人做人處事的基礎，是所有思想的核心。沒有責任心便無法在社會上立足，便無法取得他人的信任。托爾斯泰曾經說過“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心”。但是，要怎樣做才是一個有責任心的人呢?

　　慎重許諾，堅決履行諾言。正所謂，說出的話是不可能收回的。我們許下諾言，也就意味著要對自己的行為負責;失信于人，不僅是對自己的不負責，也是對他人的不尊重。曾經看過這樣一篇故事，有一個攝影組到一個偏避的山區去拍攝。天氣很熱，一個小男孩答應幫他們買啤酒。為了買到啤酒小男孩翻過了三座大山，自己還遍體鱗傷。小男孩信守了他的諾言，也為他的負責任付出了相應的代價，但他卻國為他的信守承諾贏得了信任。

　　承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果。很少有人敢于承認自己犯下的錯誤，即便是承認了，也不會為其產生的后果負責。所以說，承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣與責任心。美國總統里根小時候打碎了別人家的玻璃，他勇敢地承認了錯誤，并賠償了打碎玻璃的錢。

　　在當時一塊玻璃的錢可不便宜，但里根非但沒有逃走而且還承擔錯誤所造成的后果。我想正是因為他的這種責任感才使他成了一名優秀的美國總統。

　　對任何事情，都做到盡心盡力，力所能及。我們要做自覺承擔責任，做到不言代價與回報。任長霞是一位好警察，她在自己的崗位上任勞任怨的工作，盡心盡力地幫助廣大民眾;還有全國勞動模范徐虎是一個水電維修工，他把溫暖送到千家萬戶，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績。他們為社會奉獻了自己，堅持做好自己的本職工作，對自己以及廣大人民群眾負責，他們這種奉獻精神是社會責任感的集中表現。

　　梁啟超曾經說過“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣”。責任是我們不可丟棄的使命。它肩付在人們的身上，我想我們無論心在何時，身處何方，只要牢記自己的使命和責任就是一個有責任感的人，就能成為一個讓敬佩的人。

責任心倡議書 篇5

　　責任，從字面上理解是對自己對他人對社會都有應盡的義務。責任體現在于公于私之上。它首先是一個想法，然后是一個行動。不知不覺中，肩上的擔子又重了……

　　每個年齡段所應盡的責任是不同的。小時候，責任是好好玩耍，好好畫畫;長大了，責任是好好學習，好好考試。責任，每當我一筆一畫寫著它時，不由地感覺沉重，隨著年齡的增長，應盡的義務也在變化，越是復雜。

　　當我看到這樣一個故事才知道責任的重要性：一名公交車司機在行駛時突發心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事：將車緩緩停下來;用盡生命的力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全下車。將發動機熄火后，他才安然睡去，他叫黃志全，是一名普通的公交車司機，最后一分鐘，他做了三件每天都在做的事情，卻有著非凡的意義。這份責任，是像第一段所說的那樣，他，黃志全對他人對自己的職業對社會有應盡的義務，它體現在大眾之上。

　　又有這樣一句話，有人說：“他踐行了‘我睡去，感覺生命之美麗;我醒來，感覺生命之責任。’”在他睜開眼睛的那一刻，是乘客一起站在他心頭之責任，在他閉上眼睛的那一刻，是看著乘客紛紛散去越來越遠的背影，他已經知道這個世上不再有他，他只贊嘆生命之美麗，責任之重大。

　　望眼繁華城市，目注大街公交車里，一個人，帶著他的責任與義務依依不舍地離開這輛公交車，離開這座城市，離開這個國家，也離開這個世界，最后，是他對他那份責任欣慰的一笑。

　　責任，一次寫比一次寫感到沉重，我無法忘記這個悲傷且充滿正能量的故事，也無法忘記它的含義。“對事對自己對他人對社會都有應盡的義務，責任體現在于公于私之上。

責任心倡議書 篇6

　　責任是什么?責任是山，責任是水，責任是天，責任就是這么大。

　　責任就是，當老師委任我為衛生委員時的驚喜，就是我不能辜負老師信任我的決心，就是我的自我要求，當我上任為衛生委員時，我就負起了這個責任，老師選了我，那就是信任我，雖然我嚴厲了一點，但還是很負責。

　　在大家做衛生時，我督促他們，讓他們乖乖把衛生清掃干凈才能回家，可是卻總有幾個不聽話的，我只好耐心再耐心，盡管時間會久點，長點。

　　雖然每天我都會晚點回家，但是在這壓力背后有著老師對我的信任，我絕不能辜負，要努力做到最好!

　　有時候我盡管生病了，也仍然在堅持我的責任與堅持，我能，也定會盡到衛生委員的職責。

　　但是有一次，是我好朋友羅紫嫣這一組保潔衛生，可是她卻一直在催促我說衛生保潔完了，一直催我走，而我也沒有抵住她得“誘惑”，而我也就“睜只眼，閉只眼”，沒有盡到那天應該做到的責任，讓他們衛生沒保潔完就走了，結果老師嚴厲批評了我。我后悔，我自責，我決心以后決不能再這樣。

　　從那以后，我吸取了教訓，責任得靠自律，要自己堅持原則，自己做好，不能被別人“帶壞”了，責任要時刻銘記于心，責任很大，但又很小，要時刻從小做起!

　　責任是什么?

　　責任是天，廣闊且高!

　　責任是地，厚重且實!

　　責任是山，巍峨且大!

　　責任是水，清澈且長!

　　這就是責任!

責任心倡議書 篇7

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　責任，從字面上理解是對自己對他人對社會都有應盡的義務。責任體現在于公于私之上。它首先是一個想法，然后是一個行動。不知不覺中，肩上的擔子又重了。

　　每個年齡段所應盡的責任是不同的。小時候，責任是好好玩耍，好好畫畫；長大了，責任是好好學習，好好考試。責任，每當我一筆一畫寫著它時，不由地感覺沉重，隨著年齡的'增長，應盡的義務也在變化，越是復雜。

　　當我看到這樣一個才知道責任的重要性：一名公交車司機在行駛時突發心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事：將車緩緩停下來；用盡生命的力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下車。將發動機熄火后，他才安然睡去，他叫黃志全，是一名普通的公交車司機，最后一分鐘，他做了三件每天都在做的事情，卻有著非凡的意義。這份責任，是像第一段所說的那樣，他，黃志全對他人對自己的職業對社會有應盡的義務，它體現在大眾之上。

　　又有這樣一句話，有人說：“他踐行了‘我睡去，感覺生命之美麗；我醒來，感覺生命之責任。’”在他睜開眼睛的那一刻，是乘客一起站在他心頭之責任，在他閉上眼睛的那一刻，是看著乘客紛紛散去越來越遠的背影，他已經知道這個世上不再有他，他只贊嘆生命之美麗，責任之重大。

　　望眼繁華城市，目注大街公交車里，一個人，帶著他的責任與義務依依不舍地離開這輛公交車，離開這座城市，離開這個國家，也離開這個世界，最后，是他對他那份責任欣慰的一笑。

　　責任，一次寫比一次寫感到沉重，我無法忘記這個悲傷且充滿正能量的故事，也無法忘記它的含義。“對事對自己對他人對社會都有應盡的義務，責任體現在于公于私之上。

　　倡議人：

　　xx年xx月xx日