社區五水共治倡議書（通用4篇）

社區五水共治倡議書 篇1

　　社區的廣大朋友們：

　　大家好!

　　水乃生命之源，任何生命都離不開水。

　　在地球上，十分之七是水，剩下的十分之三是陸地。但大部分水，卻是無法供人類飲用的海水。再加上極冰地中被凍住的水和潛伏在地下800米處的地下水，人類可以飲用的誰更是少之又少。

　　而現在，環境污染問題困擾全球，大氣污染、白色污染……當然，水也被污染了。土地中的過量農藥滲入河流，人們生活所排放的污水倒入河中，工廠里的工業污水順著管道“嘩嘩”的流入河中，還有那布滿水面的垃圾……正是人類，污染了水。

　　全世界共60億人口，而其中有三分之的認證處于嚴重缺水狀況!而這嚴峻形勢并未引起人們的重視，不該往河中扔垃圾的就往河中扔，不該往河里拍的廢水還在往河里排!那些供人類飲用的淡水!人類的生命源泉!就是被人類一點點污染!現被污染的`水域大部分為河流水和湖泊水，也可以說，只要解決湖泊水和河流污染問題，就可以解決淡水資源污染問題。

　　浙江，從這兩個字中，就可以看出這里的水資源有多少豐富，光一個地名里，就有兩個水呢!可正是位于沿海的地區，氣候潮濕，降水豐富，河流湖泊遍地都是的浙江，正面臨著缺水問題!這個“缺水”，不是字面上的沒水喝水當然還有很多，卻有很大部分被污染了!剩下的部分，都將從未被關緊的水龍頭里漸漸流失，浪費!這使浙江原來青山綠水的美麗景色變成，青山仍在，綠水不在的景色。綠水都不在了，青山還能延續多久呢?面對“江南水鄉沒睡喝”的困境，政府提出了解決的辦法——五水共治。

　　五水，治的是污水.洪水.澇水.供水和節水問題，只要解決這些問題，就能從根本上解決浙江水資源緊缺問題。政府決定從污水，培養他們的節水，保護水的意識，從根本上杜絕水污染的源頭。更是從這個活動中培養他們的環境保護意識，不僅是節水.治水，更是要擴展到其他方面。

　　所以，為了保護我們賴以生存的地球，保護我們的生命源泉，參加“五水共治”活動，為保護浙江.保護全國的水獻出你的一份力量!

　　如果我們不保護.珍惜水資源，將來地球上的最后一滴水是我們的眼淚。

社區五水共治倡議書 篇2

　　各位市民朋友：

　　水是生命的源泉。水環境直接關系我們的生存環境和生活品質，關系臺州經濟社會全面、協調、可持續發展。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關乎群眾切身利益的一件大事。構建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環境是我們共同的愿望，也需要每個人付諸具體行動，共同參與“五水共治”。為此，我們向廣大市民朋友發出如下倡議：

　　一、爭當治水的宣傳者。每一位市民都要發揚主人翁精神，積極響應市委市政府的號召，共同愛護生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。

　　二、爭當治水的踐行者。積極為“治水”獻計獻策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務活動，貢獻自己的一份力量。要從我做起，從小事做起，從現在做起，自覺節約用水，積極保護水環境，做到不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設施。

　　三、爭當治水的監督者。積極制止和舉報各種破壞水環境、水資源和水利設施等不文明行為，構建全民監督機制，合力推進“五水共治”工作。

　　各位市民朋友，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動起來，以對未來負責、對子孫后代負責的精神，全面治水、全域治水、全民治水，使我們的家園重現“江南水鄉”的美麗風采!

　　倡議部門：

　　XX年1月9日

社區五水共治倡議書 篇3

　　全市中小學生、青少年朋友們：

　　水是生命之源、生產之要、生態之基，直接關系著我們的生存環境和生活品質，關系到建德經濟社會發展的方方面面。根據黨的十八大和十八屆三中全會精神，結合省委、省政府“五水共治”的戰略部署，為構建“碧水藍天、人水和諧”的宜居環境，市少工委、市教育局團工委聯合向全市中小學生、青少年朋友發出倡議：

　　一要當開展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級板報等陣地，使用生動活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性；舉辦以“碧水藍天、全民治水”為內容的主題班會、征文、演講、繪畫比賽；深入社區、單位等公共場所發放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節水知識，讓人們懂得保護水資源的重要性。向父母、長輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護生命之水。

　　二要當開展“五水共治”的記錄員。開展“最美小溪”尋找活動。以展示建德秀美山河為出發點，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動員全市廣大青少年尋找建德范圍內生態優美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對外進行宣傳，引導全社會為改善水岸環境和生態風貌作貢獻。

　　三要當開展“五水共治”的實踐員。開展“綠水生情”中小學生愛心集結號行動，倡導全市中小學生自愿為治水“捐一塊錢，獻一份情”，以實際行動履行社會責任。積極開展清潔鄉村行動，讓母親河清澈美麗。從隨手關閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護水環境。

　　四要當開展“五水共治”的研究員。開展水資源調查、參觀污水處理廠的科技社團活動，了解身邊河流的污染狀況，調查有關污水的來源，學習污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見建議。開展節水金點子、節水小發明等活動，為改善家鄉水資源狀況貢獻智慧和力量。

　　五要當開展“五水共治”的監督員。爭做節水治污小小監督員，及時制止同學、家長和社會群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環境、水資源的不文明行為，共同保護好水資源。

　　同學們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，當五員（宣傳員、記錄員、實踐員、研究員、監督員）、聚五力（學校、家庭、教師、家長、學生）、治五水（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水），合力保護好每一滴水、每一條河、每一處環境，共同為建設文明、和諧、低碳、綠色、環保的社會環境做出自己應有的貢獻！

社區五水共治倡議書 篇4

　　投身“五水共治”共建生態家園

　　——致全縣人民的倡議書

　　水是生命之源、生產之要、生態之基，直接關系著我們的生存環境和生活品質。根據黨的十八大和十八屆三中全會精神，省委、省政府堅持群眾導向、問題導向、需求導向，作出了“五水共治”的戰略部署，向全省發出治水動員令，要求以壯士斷腕的決心限時整治臭河、黑河、垃圾河，保護好老祖宗留給我們的綠水青山。市委、市政府號召全市上下集中力量，共建生態家園，再創衢州綠色發展新優勢。開展“五水共治”，共建生態家園，是大勢所趨、發展所需，也是全縣人民心之所向。

　　根據省市要求，縣委、縣政府決定用3年左右時間，在全縣開展“共建生態家園，打造美麗鄉村”行動，以水環境治理為重點，集中開展農村生活污染、工業污水、農業面源污染、城鎮污染和河道系列整治，舉全縣之力共建美麗新家園。

　　開展“五水共治”，共建生態家園，是一項功在當代、福澤子孫的民心工程，也是一項投入大、涉及面廣的系統工程，需要廣大群眾積極發揮主體作用，需要社會各界的踴躍參與和大力支持。在此，我們特向全縣人民倡議：立即行動起來，以主動擔當的主人翁姿態積極投身治水新實踐。要做治水的先行者，自覺遵守法律法規，保持良好生活習慣，不亂丟垃圾、不亂倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建，不向河道違法排放各類污水，不破壞污水處理設施;要做治水的宣傳員，積極動員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動;要做治水的監督員，以更加鮮明的態度，勸導、監督、檢舉破壞水環境的行為;要做治水的奉獻者，舍小利、為大家、顧長遠，積極為“五水共治”和生態家園建設獻計獻策、出資出力，力所能及地多作貢獻。

　　眾人拾柴火焰高，治水重在全民參與。讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環境。相信在縣委、縣政府正確領導下，在全縣人民共同努力下，常山的天一定會更藍、水一定會更清、山一定會更綠，我們的家園一定會更加生態、富饒、美麗。

　　倡議人：

　　倡議日期：