提倡閱讀倡議書范文（精選4篇）
提倡閱讀倡議書范文 篇1
讀書，砥礪你我的思想；讀書，浸潤(rùn)你我的心田；讀書，溝通你我的心靈。4月23日，又迎“世界讀書日”，這是全世界讀書人、愛書人共同的節(jié)日。在第二十二個(gè)“世界讀書日”到來之際，讓我們暫時(shí)放下智能手機(jī)的誘惑，留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，讓脈脈書香滌蕩物欲的塵埃，讓靈魂因精神的豐富充實(shí)散發(fā)出幸福的香味。
在世界讀書日來臨之際，我們期盼閱讀春天的來臨。“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本。”與書為友，熱愛閱讀，讓思考伴隨我們的一生，讓我們共同攜起手來，“讀好書、做好人、圓好夢(mèng)”，營(yíng)造書香連江，共享讀書樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的'生命！
為此，我們倡議，做個(gè)感性的讀書人，只為自己喜愛而讀書；我們倡議，不為求名而讀書，不為逐利而讀書；我們倡議，為求真知而讀書，為靈魂自由而讀書，為凈化心靈而讀書！不拘何時(shí)，不拘何地，讓我們自由自在地讀書，讓我們品讀文學(xué)、品讀歷史、品讀哲學(xué)、品讀藝術(shù)，走近先賢圣哲的心靈世界，品讀出我們精彩的人生！
留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶因重壓而麻木了的性情。
找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正因忙碌而迷失了的方向。
擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開啟因功利而遮掩了的心智。
縱青春隨歲月流散，愿芳華伴書香永恒！讀吧，連江！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！讓博學(xué)和睿智豐富我們！讓歷史和時(shí)間記住我們！
20xx年xx月xx日
提倡閱讀倡議書范文 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好！富蘭克林曾說過：“讀書使人充實(shí)思考，使人深邃。”書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。為了促進(jìn)我們中國(guó)小學(xué)生的可持續(xù)的發(fā)展，推崇“書籍致上”的思考理念，讓我們從現(xiàn)在起努力地做到以下幾點(diǎn)：
1每一位同學(xué)們閱讀書籍時(shí)，注意書籍的選擇，內(nèi)容必須健康，適合我們學(xué)生閱讀。應(yīng)當(dāng)多讀一些中國(guó)乃至世界名著，陶冶我們的情操鍛煉我們的閱讀理解的能力，讓我們更上一層樓！
2多收集一點(diǎn)書中所講到的名人名言。將名人名言抄進(jìn)自己的閱讀摘抄本，或者將名人名言抄入小紙條，貼在房間墻上，經(jīng)常看一看，讓其變成為自己的知識(shí)。
3在家中設(shè)置書架或者書柜。將書籍整齊地放入，定期與爸爸或媽媽逛逛書店丶書吧，添置幾本好書。
4養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。每天充分利用下午大課間時(shí)間與平時(shí)閑暇的時(shí)間去讀有益書籍報(bào)刊，堅(jiān)持每日閱讀至少30分鐘。
5養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。低年級(jí)的'小朋友，可以摘抄一些自己認(rèn)為美的好詞佳句，中高年級(jí)的同學(xué)可以寫寫讀后感，也可以做一些讀書摘抄。
6親子共讀。和爸爸或媽媽一起共讀一本好書，讀好后一起談?wù)撜務(wù)撟约旱母邢搿?/p>
7愛護(hù)書籍。如果書籍損壞的話，就不能充分地發(fā)揮出它應(yīng)有的作用，所以保護(hù)好書籍，才能去進(jìn)一步的去閱讀。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起邁進(jìn)書香的天際，共同的努力，一起爭(zhēng)當(dāng)讀書俠吧！
倡議人：
xx年x月x日
提倡閱讀倡議書范文 篇3
創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，提高城區(qū)文明程度，共享和諧幸福生活，是全體市民的共同心愿，是區(qū)委、區(qū)政府為群眾謀福利、為奉賢謀發(fā)展的重要舉措。當(dāng)前，新一輪全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建已全面啟動(dòng)，素有“敬奉賢人、見賢思齊”傳統(tǒng)的奉賢市民，理應(yīng)全面、迅速地動(dòng)員行動(dòng)起來，用自己的真誠(chéng)倡導(dǎo)文明、塑造文明。
其實(shí)，文明離我們并不遙遠(yuǎn)。只需要不亂丟垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的居住環(huán)境;只需要自覺遵守公共道德，主動(dòng)排隊(duì)，打造一個(gè)和諧溫馨的公共空間;只需要注意一下在公共場(chǎng)合中的行為，謙虛禮讓，營(yíng)造一個(gè)健康向上的社會(huì)風(fēng)氣;只需要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路不闖紅燈，建立一個(gè)安全高效的交通秩序;只需要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然，創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的志愿服務(wù)氛圍……不論你從事什么職業(yè)、職務(wù)高低、年齡大小，來自何方，只要你生活、工作在奉賢這片熱土上，就要以主人翁的姿態(tài)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從本職做起，做賢人、建賢城、揚(yáng)賢風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)譜寫文明、彰顯文明。
弘揚(yáng)賢文化、創(chuàng)建文明城、爭(zhēng)做文明人，我們義不容辭。我們的每一份努力，都會(huì)讓我們的城市離文明更近一步;每一份辛勞，都會(huì)為我們的'城市增光添彩;每一份熱情，都會(huì)激發(fā)更多人的文明意識(shí)和創(chuàng)建責(zé)任。廣大市民朋友們：讓我們大家一起攜手并肩，以滿腔的熱情和踏實(shí)的行動(dòng)，積極投身全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建，讓我們的奉賢更文明、更美麗、更和諧、更幸福!
20xx年xx月xx日
提倡閱讀倡議書范文 篇4
親愛的老師們:
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這是宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》，也是大家耳熟能詳?shù)囊皇自姟Ｎㄓ袌?jiān)持不懈地閱讀，才能讓我們老師擁有活水，讓閱讀走進(jìn)我們的工作，充實(shí)我們的生活。
有人說，別人可以不讀書，但老師不能不讀書；別人可以不學(xué)習(xí)，但老師不能不學(xué)習(xí)。當(dāng)代教育家顧明遠(yuǎn)先生說，教育的發(fā)展在于改革，教育的改革在于創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在于學(xué)習(xí)。作為老師，要將閱讀作為一種信仰，像呼吸一樣自然，因?yàn)闀悴拍芙o人以精神力量。無論任何時(shí)候任何地方，只要不將書丟掉，一切都不會(huì)丟掉。閱讀是一種高貴的堅(jiān)持，堅(jiān)持的背后是一種幸福的收獲，社會(huì)的喧囂，雜亂的念頭，人世的煩雜和個(gè)人的得失，都會(huì)消失得無影無蹤，浮躁的本性自然就會(huì)變得寧靜清澈。閱讀可以培養(yǎng)一種能力，就是發(fā)現(xiàn)過去的能力，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的能力和發(fā)現(xiàn)未來的能力，讓我們把想到的做出來，把做到的說出來，把說到的寫出來，使我們?cè)谧x書中學(xué)習(xí)，在踐行中反思，在思考中成長(zhǎng)。
閱讀是一種生活方式、人生方式的`認(rèn)同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式，這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象，一面是草長(zhǎng)鶯飛、繁花似錦，一面必是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。善于閱讀的老師自會(huì)擁有一種真實(shí)的、踏實(shí)的、平和的心態(tài)，一種對(duì)教育的古典情懷，一種超然物外的精神氣質(zhì)，一顆寵辱不驚的平常心，能做一個(gè)真實(shí)而安靜的思考者與探索者，才會(huì)過一種幸福完整的教育生活。
正因?yàn)閳?jiān)持閱讀，成就了我校的一部分卓越老師，他們?cè)谡n堂上揮灑自如、智慧靈動(dòng)，得到學(xué)生及家長(zhǎng)的崇拜，他們的卓越就是比別人更為執(zhí)著地堅(jiān)持閱讀，他們的卓越就是比別人更富有夢(mèng)想，他們的卓越就是比別人有更高的期望，他們的卓越就是比別人有更多的付出。有人說，我教了這么多年的書，還需要學(xué)習(xí)嗎？我要說的是，你雖然有多年的工作經(jīng)歷，但只有一年的工作經(jīng)驗(yàn)，只是將它重復(fù)了N年。閱讀并不是語文老師的事情，也不只是年輕老師的事情，每一個(gè)學(xué)科老師都必須卷入進(jìn)來，學(xué)校將強(qiáng)力推動(dòng)，這是提升文化素養(yǎng)的必修課。
愛讀書的女人最美，愛讀書的男人才更有氣質(zhì)。一個(gè)閱讀視野寬廣的老師，教學(xué)才會(huì)旁征博引、妙語連珠、字字珠磯，所教的學(xué)生定會(huì)暢游書海，思想觸覺自會(huì)伸向四面八方，真正做到為學(xué)生一生奠基。
為此，學(xué)校將開展“精彩五分鐘”活動(dòng)，利用每次例會(huì)之前讓幾位老師進(jìn)行讀書交流，展示成長(zhǎng)感悟，分享教育故事。聆聽別人自然生命的成長(zhǎng)，聆聽他們的內(nèi)心世界，聆聽他們的所思、所想、所困，會(huì)引起自己內(nèi)心的震動(dòng)，才會(huì)變?yōu)樾袆?dòng)。聆聽的過程就是溝通，是理解，是分析，也是對(duì)話。通過聆聽身邊同事鮮活的讀書學(xué)習(xí)與專業(yè)成長(zhǎng)體會(huì)，反思自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)自身成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，轉(zhuǎn)變教育理念與教學(xué)行為方式，拓展學(xué)科素養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力。只有做得精彩，才會(huì)寫得精彩。有了豐富的實(shí)踐，又善于記錄，善于積累，善于總結(jié)，我們才會(huì)迅速成長(zhǎng)起來。
老師們，讀書吧！讓閱讀成為我們的信仰，讓閱讀充實(shí)我們的生活！
倡議人：
xx年x月x日