合理上網倡議書作文（精選6篇）
合理上網倡議書作文 篇1
親愛的全市中小學同學們：
當今世界是一個充滿競爭的信息時代，互聯網以其豐富的內容，開闊的眼界，快捷的方式，呈現給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出戶就可以在第一時間了解國內外大事，學習各種文化知識等。然而，我們必須清醒地意識到，網絡是把“雙刃劍”，它在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。目前由于網絡管理的諸多原因，網絡上既有健康的美好事物，也有低級庸俗的內容。一些自控力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網絡游戲大戰中，迷戀網吧，不能自拔，純潔的心靈受到了不應有的毒害。網吧的危害牽動著數以萬計父母焦灼的心，也引起了各級領導人的高度重視。_年九月國務院頒布了《互聯網上網服務營業場所管理條例》，其中明令禁止網吧接納未成年人進入。作為肩負著祖國未來建設重任的同學們，必須響應國家號召，用實際行動擁護此條例，把精力投入到學習中去，遠離網吧，互相監督，自主成才，以此來回報祖國及父母的養育之恩。希望全體同學們積極開展健康文明的體育鍛煉，養成良好的作息習慣，保持快樂的學習心態。為此，我們特向全體同學發出如下倡議：
1.自覺遵守《中、小學生守則》、《中學生日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我修養。
2.遠離網吧，互相監督。無論是在學校期間還是節假日，決不踏進營業性網吧一步，向營業性網吧告別。對繼續上網吧的同學，我們每個同學都有責任和義務對其進行幫助。
3.在家上網，應在父母長輩的陪伴下進行，并自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極做到文明上網。
同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的老師-父母安心，為了祖國的美好明天。讓我們從我做起，從現在做起，遠離網吧，互相監督，珍惜光陰，勤奮學習，樹立遠大理想，共創一片明凈藍天!
合理上網倡議書作文 篇2
網絡是一把“雙刃劍”。在信息集中爆炸的互聯網時代，大量信息在豐富我們生活、增加我們信息來源的同時，也因為一些人不文明上網，導致各種違法虛假、破壞社會和諧穩定的不良信息泛起，謊言謠言不時出現，污染網絡環境，敗壞社會風氣，嚴重侵害了廣大網民尤其是青少年的身心健康。
網絡文明，人人有責。開展“文明在網絡”大討論活動，意在重點解決部分市民網絡道德缺失、傳播不良信息等問題，在社會上形成文明辦網、文明上網、傳播文明信息的良好風尚。
做網絡文明的志愿者，就要以社會主義榮辱觀為指導，努力傳播先進文化和優秀傳統文化。作為全市的文明創建活動，此次“文明在網絡”大討論活動，首次以互聯網為平臺和載體，面對全市網民、廣大市民，旨在倡導建設文明網絡、凈化網絡環境，營造文明健康、積極向上的網絡文化氛圍。我們一定要精心組織、扎實推進，努力把互聯網等信息網絡建設好、利用好、管理好，使之真正成為宣傳先進文化和優秀傳統文化的重要陣地。要深入開展社會主義榮辱觀教育，形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明上網新風尚。要大力提倡以文明上網為榮，以不文明上網為恥，讓社會主義先進文化占領網絡陣地，以健康向上、豐富多彩的內容，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化需求。
做網絡文明的志愿者，就要加強網絡從業人員的職業道德建設。職業道德是一種行為規范，只有充分認識自己職業的義務和責任，才能正確了解自己對社會、對他人所承擔的道德使命。作為凈化網絡的“第一道防線”，網絡從業人員必須要明確辦網程序、責任分工和崗位職責，不斷健全完善監督考核制度，做到以制度管人、以制度約束人、以制度規范人，切實做到自重、自省、自警、自勵。
要加強思想政治、法律法規學習，不斷提升政治素質，增強法制觀念，增強敬業精神，提高辨別能力，從源頭上鏟除謠言滋生的平臺、中斷謠言傳播的途徑。要進一步強化職業技能，提升專業技術水平，提高工作效率，增強文明辦網的能力。要扎實推進營業性網吧連鎖經營，增強行業自律意識，提高行業監管水平。
做網絡文明的志愿者，就要從我做起，自覺自律文明上網、綠色上網。網絡是我們共有的精神家園，要積極進取，摒棄消極頹廢;互相尊重，摒棄造謠誹謗;誠實守信，摒棄弄虛作假;相互關愛，摒棄低俗沉迷;公平競爭，摒棄爾虞我詐。廣大網民也要增強自律意識和道德修養，自覺遵紀守法，規范自己的網絡行為，用理性的態度上網，用文明的語言發表自己的觀點和看法，用我們的實際行動，去影響感動身邊的每一個人，引導和帶動廣大市民特別是青少年多做對自己、對家庭、對社會、對城市有意義、有貢獻的事。
合理上網倡議書作文 篇3
各位青年朋友們：
我們生長在一個互聯網時代，豐富多彩的互聯網世界，是我們的生活方式和成長家園。
我們也是互聯網的主要使用者，是網民的主體、互聯網運行發展的重要推動力量。
互聯網影響和塑造著青年，青年也影響和塑造著互聯網。構建清朗網絡空間，讓互聯網成為真實便捷的知識庫、溫暖可靠的朋友圈、文明理性的輿論場，是我們共同的愿望，也是我們應擔負起的青春責任。
讓我們依法上網，嚴格自律，提高媒介素養。網絡不能成為法外之地，人人在網上知法守法，網絡秩序才有規范，網絡才能健康發展。我們要自覺對網上行為負責，講誠信、守底線、不信謠、不傳謠，遠離網絡欺詐、網絡暴力，用從自身做起的點滴努力，為法治網絡、法治國家建設添磚加瓦。讓我們文明上網，傳播美好，弘揚新風尚。網絡不能成為文明荒原，與現實社會一樣，需要堅守和傳遞向上、向善的精神力量。我們要積極弘揚社會主義核心價值觀，傳播崇尚奮斗、崇尚美德的思想觀念，為勵志進取點贊，為好人善舉點贊，對假惡丑現象堅決說不，讓我們的網絡空間風清氣正、充滿陽光。
讓我們理性上網，明辨是非，釋放正能量。網絡上的思想探討本是常態，但面對當前一些片面極端的思潮、別有用心的言論，我們要拿出青年的正義感和擔當精神，理直氣壯地倡導正確思想、駁斥錯誤言論，不讓網絡成為消減國家發展信心、消解民族凝聚力、妨礙社會平安穩定、影響青年健康成長的負面輿論場。
清朗網絡空間的建設，青年不做置身事外的旁觀者，而要做勇于擔當的生力軍。這是因為，時代的進步中，有青年的責任;祖國的夢想中，有青年的夢想。
清朗網絡空間，看我青年力量!
倡議人：__
時間：__年_月_日
合理上網倡議書作文 篇4
親愛的同學們：
今天，計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，走進了我們的生活，網絡已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但是網絡在給我們生活帶來方便的同時，不良資訊、長時間上網等正危害著我們中小學生的身心健康。特別是個別網站傳播不健康信息、刊載格調低下的圖片、提供不文明聲訊服務，甚至傳播暴-力文化及嚴重危害社會的內容，使我們中學生人生觀、價值觀、道德觀受到侵蝕，身心受到催殘，行為失范。營造文明的網絡環境，引導同學們文明上網，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚和保障未成人健康成長的迫切需要。為使網絡成為傳播先進文化的陣地、虛擬社區的和-諧家園，我們向全區中小學生發出如下倡議：
1、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學進步的思想。自覺踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堅持文明上網。我們要把互聯網當成探討科學理論，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的陣地。堅持傳播有益于提高民族素質、推動經濟社會發展的信息，共同營造積極向上、和-諧文明的網上輿-論氛圍。
2、嚴格遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做網絡文明的使者。我們中小學生要認識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網絡文明意識，使用網絡文明的語言，在無限寬廣的網絡天地里倡導文明新風，營造健康的網絡道德環境。
3、爭做網絡安全的衛士。我們中小學生要了解網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，監督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，促進網絡的健康發展。
4、要做到“三不”和“三上”。即：不進營業性網吧;不進色情、垃圾網站;不沉迷于網絡游戲;健康上網，把網絡作為獲取知識的園地;文明上網，正確處理上網與學習的關系;綠色上網，熟悉上網的安全通道。
同學們，網絡給我們展示了一幅全新的生活畫面。同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明來共同創造。希望同學們樹立自尊、自律、自強意識，提高明辨是非、自我保護和防范不良行為的能力，從自身做起，遠離網吧，文明上網，拒絕“網絡毒品”，爭做文明小公民。
合理上網倡議書作文 篇5
學校通過發布倡議書、舉辦小樹林文化論壇、大學生網絡文明調研、網絡安全講座、網絡文明圖文展、文明上網簽名、"倡導網絡文明，共建綠色家園"主題征文等活動，在全校范圍內倡導網絡文明，宣傳網絡安全知識，鼓勵廣大學生從我做起，從現在做起，共同維護網絡文明與健康，為共同建設山東大學綠色網絡家園貢獻一份力量。
4月4日，東校區新校海報欄醒目地張貼出了來自信息科學與工程學院全體學生的"倡導網絡文明，共建綠色家園--致山東大學全體學生倡議書"，倡議書號召我校全體學生自覺維護網絡安全，倡導網絡文明，共建山東大學綠色家園。此活動拉開了"山東大學網絡文明宣傳月"的序幕。
4月5日-10日，學生工作部學生信息中心各校區信息員進行了大學生網絡文明現狀調查，他們采用問卷調查與走訪調研相結合的方式，在全校6個校園展開了專題調研，約930名學生參加了調查。此外，"學生在線"網站也開設了網上專題調研，有216人參加了網上調查。廣大學生對我校網絡文明的現狀以及如何倡導網絡文明，建設綠色網絡家園提出了自己意見和建議。4月13日，學生信息中心綜合兩方面的調查，形成了《我校大學生網絡文明調查報告》。
4月14日下午，由團委主辦，學生工作部和信息科學與工程學院承辦的第三十一期小樹林文化論壇在東區新校小樹林舉行，眾多師生齊聚小樹林，參加到這期題為"綠色網絡，文化家園--網絡文明大家談"的論壇。論壇上大家分別就大學生對網絡的利用情況、網絡文明建設的重要意義、廣大學生如何進行道德自律，學校應如何采取法律手段和技術手段為網絡文明建設保駕護航，如何占據優秀的網絡文化堅強陣地，利用網絡教育、服務學生等問題展開了激烈討論，現場氣氛活躍，受到了廣大學生的熱烈歡迎。
4月20日中午，由學生工作部、信息科學與工程學院聯合主辦"做文明網民，樹網絡新風"大型簽名活動在新校綜合服務樓前舉行。廣大學生積極參與，紛紛在橫幅上簽名留言，同時信息學院的學生們還特別制作了內容豐富，形式多樣的展板，吸引了眾多學生的目光，他們在展板前駐足觀看，深受啟發。
4月22日，由學生工作部制作的網絡文明宣傳材料在東校區新校宣傳櫥窗中展出。宣傳材料分網絡文明倡議書、《全國青少年網絡文明公約》、《山東大學學生網絡文明公約》、國家以及學校有關互聯網管理的法規節選等幾部分內容，從多個方面向廣大學生宣傳網絡文明知識，每天都有不少學生駐足觀看，反響強烈。
為增強廣大學生網絡安全意識，切實維護網絡安全，4月23日下午，學生工作部在東校區新校理綜樓211教室舉辦了一場題為"網絡安全隱患分析及防范對策"的講座，濟南市公安局網絡監察支隊趙成晉老師結合實際案例，為大家講述了常用的網絡知識，使廣大學生對生活中經常出現的網絡問題有了初步的了解，并具備了一些專業知識及基本防范本領，講座得到廣大學生熱烈歡迎。
4月25日，為期20天的"倡導網絡文明，共建綠色家園"主題征文大賽征稿結束。來自全校范圍內的50多名學生提交了近百篇稿件，他們采用不同的體裁，從不同的角度，或講述身邊網絡不文明現象，倡導網絡文明，或探析網絡不文明現象的原因，或為共建山東大學綠色網絡家園獻計獻策等等，學生工作部將與黨委宣傳部、信息科學與工程學院等單位聯合對參賽稿件進行評審，確定一、二、三等獎及優秀獎獲得者名單。學校還將優秀征文稿件發表在"學生在線"網站，并推薦到《山東大學報》，擇優發表。
4月27日晚上7：00，學生工作部邀請到校網絡中心高國強老師在東校區理綜樓305舉辦了一場題為"windows_和_環境下的安全基礎"的講座。高老師以大量的圖示與實例相結合，生動闡釋了網絡安全知識，并就廣大學生關心的技術問題一一作了解答，受到廣大學生的好評。至此，山東大學網絡文明宣傳月落下帷幕。
網絡時代的大學校園"無處不網，無時不網，無人不網"，網絡在改變著當代大學生的學習和生活模式。網絡又是一把雙刃劍，它在為社會帶來文明進步的同時，也帶來許多不健康的、庸俗的、不符合現代文明的負面影響。我們期望一種文明的、健康的、引導時代潮流的網絡文化的形成。青年大學生是最具科技意識和創新能力的一代，大學生網民是網絡活動中的主體，要實施網絡安全工程和網絡文明工程，青年大學生必須發揮應有的作用，我校網絡文明宣傳月的舉辦正是基于此。網絡文明建設是一項長期而又艱巨的工程，必須長抓不懈，師生共同努力，積極行動，共同建設山東大學充滿綠色的網絡文化家園。
合理上網倡議書作文 篇6
親愛的同學們：
合理使用電腦，有效利用網絡資源能夠為我們的學習生活帶來有益的幫助。然而，在我們的校園中，沉迷電腦游戲、熱衷網絡聊天等情況時有發生，對我們的身心健康和學業發展造成了不可忽視的負面影響。為了讓同學們擁有健康、有序的生活，__分院特別向全院同學發出以下幾點倡議：
第一、明確合理使用電腦和網絡對于我們的意義。不可否認，如今電腦和網絡已經成為生活中不可或缺的組成部分，但是對于我們應始終是一種工具性的存在。作為一名合格的大學生我們應當正確地用電腦和網絡輔助我們的學習生活，正視虛擬網絡世界，不能把其與現實世界混為一談。只有這樣，我們才能培養正確利用電腦和網絡的態度，使網絡最大限度的促進我們的發展。
第二、正確對待電腦和網絡娛樂資源。勞逸結合、寓教于樂是我們所提倡的健康的學習工作方式。適度娛樂能緩解生活中的壓力，也為后續的學習和工作提供了能量。然而過度沉溺于電腦和網絡娛樂資源(如電腦游戲、網絡游戲、在線聊天、看電影等)不僅不會讓我們感受到娛樂帶來的快樂反而會玩物喪志。只有正確對待電腦和網絡娛樂資源我們才能真正的得到受益。
第三、合理安排上網時間。無節制的上網在造成學業迅速下滑的同時也使我們的身體狀況越發不容樂觀。因此我們必須合理安排上網時間，在上網和學習兩者間取得平衡。只有通過合理安排上網時間，我們才能做到有效率的使用網絡資源并使其真正地為生活帶來便利。周一至周五，每天的上課時間(包括晚上公選課)內，除了用于學習，按照有關規定，學生不得使用計算機用于游戲，看電影等非學習之用。(注：1、上課學習時間為上午8：10—11：50，下午13：30—17：10，晚上：18：30—21：05。2、周日到周五晚上10點半之后，學生不得使用電腦用于娛樂和游戲。)
我們向全院學子倡議：讓我們回收那些曾經被電腦“控制”的休息時間，用來洗滌疲勞，整理心情，走出寢室，離開電腦，擁抱藍天，做一做久違的事情吧“朋友是比電腦更寶貴的資源。”大學的生活如此豐富多彩，青春的我們正當美好年華，讓我們去擁抱青青小草，去體驗粼粼波光，去感受碩果累累的富足金秋。
倡議人：__
時間：__年_月_日