助學金感謝信（通用3篇）

助學金感謝信 篇1

　　尊敬的各位領導、老師:

　　你們好!

　　我是一名享受助學金的學生，今天在這里代表所有受到資助的同學發言非常激動。首先感謝XX企業和學校對我們這些貧困學生的關注，以及給予我們的實際幫助，并向領導及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的謝意!

　　時光飛逝，轉眼間我們的大學生活已經過半。初入大學時，我們懵懵懂懂地打量著這個世界，有一些膽怯，甚至會因為家境貧困而感到自卑，學習曾很不適應，壓力也特別大。在助學政策的激勵和資助下，我們的生活、學習得到了保障，可以安心地追求自己的理想，我們擺脫了內心的陰影，找到了努力的方向，為了理想，我們始終自強不息!助學金不僅僅給我們提供了經濟上的幫助，更給予我們一種說不出的勇氣，它讓我們看到了XX企業對于學子的關懷和關愛。而今天，我們是自信的!我知道我們有能力實現一個美好的未來。

　　大學是人生的關鍵階段，如果沒有助學政策，如果沒有學院獎學金，我們的大學生活完全有可能是另外一個樣子。現在我可以自豪地說，我們的大學生活是精彩的，我們沒有虛度光陰，沒有辜負父母、老師對我們的期望。我們將懷著一顆感恩的心，繼續我們的大學生活!

　　古人云：“仁以知恩圖報為德，滴水之恩定以涌泉相報。”我們面對這一年來助學金所給予的幫助和鼓勵，我們心中萬般感謝的祝愿在這里只能匯成一句簡短但能表露我們心聲的話，那就是謝謝!畢業后的我們一定不會忘記大學的艱辛歲月，不會忘記貴公司大公無私的默默資助。現在，我們還是在校的學生，沒有更好的辦法甚至不能用自己的實際行動來回報社會對我們的幫助。我想在以后的學習和生活中，我們會全心全意的做一名成績優秀、品行端正的學生，以此作為我們對社會、對學校和對老師的回報。今后，我們會像你們關心我們一樣去關心身邊需要幫助的同學，讓他們知道，其實在你遇到困難的時候，背后有很多人和你站在一起。

　　再次感謝一年以來關心、愛護我們成長的院領導和老師們，感謝在學習生活上給過我們莫大幫助的同學們，更要感謝視訊助學金對我們的關愛和資助。在你們愛的手臂下，我們不再畏懼風雨，在你們愛的庇護下，我們的心靈得到了健康成長。

　　走好未來的路是我們勇氣和自信的見證，我們會用青春的激情和毅力創造更加炫麗燦爛的明天!請你們相信，今天受到過你們幫助的學生，一定不會辜負你們的期望，一定會把這份愛變成將來對祖國、對社會最好的回報!

　　謝謝你們!真心的謝謝你們!

　　此致

　　敬禮

助學金感謝信 篇2

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　20xx-20xx學年的獎助學金評審工作已接近尾聲。獎學金是對同學們學習成績、綜合素質的肯定，同時也是對同學們刻苦學習、努力拼搏的激勵。助學金是國家幫助家庭經濟困難學生順利完成學業的一種重要的資助形式。獎、助學金體現了國家、社會對我們的關懷,它承載了當代大學生許多的光榮與夢想、憧憬與希望。

　　每年國家、學校設置的獎助學金涉及面廣，面向同學眾多,與同學們的切身利益息息相關，而存在的問題也繁雜多樣。同學們在參與評選獎助學金之時可曾考慮過，該以怎樣的態度面對豐厚的獎、助學金，又該如何讓手中的獎、助學金在使用過程中充分體現其價值，這些都是值得我們大家認真思考的問題。在此，我們倡議：

　　一、獎學金的意義，重在“獎”而不在“金”，把獎學金看作是一種途徑，以此激勵自己，這其中的過程遠比結果更為重要。

　　二、助學金對家庭經濟困難學生來說非常珍貴，應充分發揮助學金的作用，一分一厘用于刀刃之上，將助學金服務于學習和個人發展。

　　三、在參與評議獎助學金過程中，應堅持公平、公正、公開的原則，不能以權謀私、拉關系和人為造假，按照評選規定和程序行使自己的權利。

　　四、養成勤儉節約的良好品行，科學合理使用獎、助學金。大家互相監督，以自己的實際行動證明：堅決抵制一切奢侈之風，決不攀比吃穿、請客等。

　　五、心懷感恩，利用獎、助學金勵志成才，回報父母、學校，感恩社會，積極為公益事業做出自己的一份貢獻。

　　同學們，一份獎、助學金無論數額大小，都是一個認定，一次見證。如果你這次獲得了獎、助學金，那是一種榮譽和象征，今日的`光榮見證了你昔日的付出；如果你和獎、助學金失之交臂，那也請你一定不要氣餒，也許下次承載這份榮譽的就是你。作為當代大學生，要正確看待、合理使用獎、助學金，樹立正確的金錢觀，讀書是為獲得技能、塑造人格，同學們應培養積極向上的人生態度，牢固樹立“感恩回報、獲獎思進”的觀念，以謙虛的態度守護你們的過往成績，以勤懇的作風一如既往地向著你們的人生目標奮進！

　　倡議人：

　　日期：

助學金感謝信 篇3

　　社會各界人士 朋友們：

　　你還記得那雙渴望讀書的“大眼睛”嗎?一雙美麗的大眼睛烏黑透澈，隱約閃現出晶瑩的淚光，流露出對知識的渴望與追求、對生活的無奈與嘆息、對校園的留戀與憧憬 ……

　　貧困地區的孩子和城里的孩子一樣，他們都是祖國的花朵，都有著接受同等教育的權利。他們凝聚著祖國的希望和未來，中華民族的復興還要依靠他們。但是貧困地區的兒童, 他們每天生活在令人窒息的貧困的困擾中和簡陋的學習環境中，他們缺少書籍讀物，不能吸取來自各方面的知識，視野如何才能開闊?思維如何才能活躍?他們的靈性怎樣才能得以發揚?

　　最近，我們愛心志愿者就走進了這樣一群孩子：他們是介休市綿山鎮興地村興地學校的孩子們。興地學校是一所村辦小學，由于村鎮合并學校，鄰村的南槐志、北槐志、長壽村、冀家莊以及本村的學齡兒童都來這里上學。學校設有小學1-6年級，在校的275名同學大部分家庭比較貧寒，其中20多個孩子的家庭是依靠國家農村最低保障金生存的。在校教師有24名，其中公辦教師19名，而且教師隊伍的老齡化非常嚴重，24位老師中已有11位在50歲以上。近年來，也有師范院校畢業分配的學生，但是由于學校條件差，分配來的學生不愿意留下來。并且這里的孩子們沒有城里孩子喜歡的課外讀物，沒有科學實驗室，沒有豐富多彩的多媒體教學設備;他們只有墻皮剝落的教室、破舊的桌椅、還有被貧窮壓抑的沉默、缺乏教育帶來的無知。

　　為了使我們祖國的少年兒童受到更好更完善的教育，我們愛心志愿者向社會發出倡議： 希望社會各界人士都來關注貧困地區的孩子，為貧困地區的小學生捐書捐物，可以把自己孩子的`課外書籍以及不用的衣物、學習用具捐助給貧困地區需要的兒童小學生，我們愛心志愿者將把社會的溫暖與愛心匯聚起來送給他們。

　　——伸出你的手，伸出我的手，讓那些生活在貧困線的孩子，感受到人世間的溫暖與關愛。

　　——伸出你的手，伸出我的手，讓我們用真情澆灌貧困兒童希望的綠洲，撐起貧困兒童美麗的藍天。

　　讓我們攜起手來，用愛的雨露滋潤那些即將枯萎的花朵!用你、我、他的愛心奉獻催生更多的花蕾綻放!

　　倡議人：

　　日期：