抵制“有償家教”倡議書（精選9篇）

抵制“有償家教”倡議書 篇1

　　拒絕有償家教倡議書

　　師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當把它公平的奉獻給自己的每個學(xué)生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護師生關(guān)系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。為此，我校向全體教師提出倡議：

　　第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。

　　第二，認真鉆研教育教學(xué)理論，改進教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂上。同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。 第三，盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學(xué)生進行輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點得失，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣。 第四，自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力。

　　老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。希望每一位教師進一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，充分認識有償家教的危害，自覺遠離有償家教，堅持教書育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻，贏得學(xué)生、家長和社會的尊重。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

抵制“有償家教”倡議書 篇2

　　全校教師：

　　教師的職業(yè)是神圣、光榮而崇高的，我們從事的教育事業(yè)，是一項開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的偉大事業(yè)，它賦予我們每一個教師的職責(zé)是：甘為人梯，引領(lǐng)未來，為人師表。

　　目前，有少數(shù)教師進行有償家教的現(xiàn)象，這種行為在本質(zhì)上與教師的職業(yè)精神是背道而馳的，它使神圣的教育事業(yè)涂上了功利化、商業(yè)化的色彩，使光榮的教師職業(yè)蒙上了拜金主義的陰影，使崇高的教師人格墮入了自私低俗的泥潭。

　　教育是育人的事業(yè)。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。我們的使命要求每一位教師不僅在知識上、更要在人格上、行為上做學(xué)生的表率，在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長。盡管有償家教只是少數(shù)教師的行為，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，偏離了教育的精神內(nèi)涵，異化了純潔的師生關(guān)系，它使教師在獲取個人利益的同時，淡薄了對本職工作的責(zé)任，失去了師生互動中純潔的情感，從而影響了正常的教育教學(xué)的活動，損害了人民教師的光輝形象。

　　教育是奉獻的事業(yè)。人類在從蒙昧走向文明的過程中，人們就對傳道、授業(yè)、解惑的老師給以無比的'崇敬。我們的前輩，以自己的為人師表，無私奉獻贏得了“人類靈魂工程師”的美稱。在改革開放的今天，無數(shù)的教師以無私的愛心和崇高的精神抵制現(xiàn)實的誘惑，堅守著自己神圣的職責(zé)。我們熱愛自己的事業(yè)，我們不能允許自己為之奮斗的理想受到絲毫的玷污。甘于清貧，無私奉獻，是我們的崇高使命。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是私利;教師先自重，才能受尊重。

　　作為教師，我們真誠地希望每一位同仁都能有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表;我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到。

　　為此，我們倡議每位教師莊嚴承諾：拒絕有償家教，純潔教師師德。

　　在此，我們向全校教師倡議：

　　第一、模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。

　　第二、認真鉆研教育教學(xué)理論，改進教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難問題解決在自己的課堂上。

　　第三、盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學(xué)生進行輔導(dǎo)幫助，多一點奉獻，少一點索取，多講一份責(zé)任，少講一步得失，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣。

　　第四、自己不進行各種方式的有償家教或變相有償家教，并抵制其他人的有償家教，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。

　　各位老師：教育事業(yè)需要的是朗朗晴空，給學(xué)生多一點愛心，使家長少一些憂心，讓社會多一份放心是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，讓我們拒絕有償家教，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

抵制“有償家教”倡議書 篇3

　　全縣教師同行們：

　　在全縣喜慶第X個教師節(jié)之際，我們感受到了濃厚的尊師重教氛圍，站在三尺講臺上，更加深刻體會到了教師職業(yè)神圣、使命光榮。作為一名教師，我們要不斷提高自身修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，做到學(xué)為人師、行為世范。在此，我們“十佳教師”群體向全縣教師同行提出如下倡議：

　　一、嚴格遵守師德規(guī)范。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴守教育部劃定的教師“六條紅線”和縣教育局規(guī)定的師德“十條戒律”，為人師表，立德樹人。

　　二、關(guān)愛每一位學(xué)生。像對待自己孩子一樣，以愛心、耐心和責(zé)任心關(guān)愛每位學(xué)生，不辱罵、諷刺、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，全心全意幫助每位學(xué)生全面成長。

　　三、自覺抵制有償家教。嚴守教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》、縣教育局《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，堅決拒絕有償家教，絕不組織各類有償補課、有償辦班，絕不利用從教之便動員或變相動員學(xué)生參加任何形式的有償家教輔導(dǎo)。

　　四、堅持廉潔從教。不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金，不接受家長宴請，堅決杜絕向?qū)W生推銷教輔資料、社會保險等商業(yè)行為并從中牟利。

　　師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。讓我們以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，積極行動起來，修師德、正師風(fēng)、鑄師魂，做一個受人尊重、人民滿意、無愧于時代的“四有”好教師，為進一步擦亮“品質(zhì)教育、活力校園、幸福師生”的東海教育品牌而不懈努力!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

抵制“有償家教”倡議書 篇4

　　各位教師：

　　教育是育人的事業(yè)，它的偉大在于開智啟蒙、傳承文明、塑造人格；教師是神圣的職業(yè)，它的光榮在于甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表。學(xué)高為師，身正為范，然而目前有一些教師從事“有償家教”，這種行為違背了“愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人”的師德要求，異化了師生關(guān)系，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，影響了教師的社會形象。為此，我們向各位教師發(fā)出自覺抵制“有償家教”的倡議：

　　第一，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，關(guān)愛每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。

　　第二，認真鉆研教育教學(xué)理論，改進教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

　　第三，恪盡職守，傾情奉獻，主動對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進行義務(wù)課外輔導(dǎo)。

　　第四，不從事“有償家教”，不私自外出兼課或校外辦班，不強制、暗示、介紹學(xué)生參加“有償家教”或校外文化補課。

　　老師們，愛崗敬業(yè)育英才，無私奉獻寫春秋。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺抵制“有償家教”，為創(chuàng)造良好的教育風(fēng)氣，為樹立美好的教師形象，為促進每一個學(xué)生的健康成長而努力！

　　xx中學(xué)

　　20xx-4-21

抵制“有償家教”倡議書 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　您好!

　　長期以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在社會各界的關(guān)心下、在全校師生員工的共同努力下，我校在各方面取得了優(yōu)異的工作成績，這其中更離不開你們廣大家長的熱心關(guān)注和大力支持。我們在此向為學(xué)校的發(fā)展付出關(guān)愛的每一位家長表示衷心的感謝。

　　教書育人是教師的天職，教師的一言一行都在潛移默化中影響著學(xué)生。近幾年有部分教師進行有償家教，這不僅有損學(xué)校聲譽和教師形象，也增加了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，同時對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生了消極的影響，也增加了家長的經(jīng)濟負擔(dān)。這些教師在獲取個人利益的同時，會漸漸淡漠對本職工作的責(zé)任，漸漸失去師生互動中純潔的感情，所以我們呼吁廣大家長與學(xué)校、社會聯(lián)合起來共同抵制有償家教，還教育一個清白的本質(zhì)，為教育和您孩子的長遠發(fā)展做出努力。

　　在此學(xué)校要求我校在職教師不得有以下行為：

　　1. 不準以任何借口進行有償家教。

　　2. 不準組織學(xué)生在校外進行成班性家教、多批次家教。

　　3. 不準在師德承諾時弄虛作假，或只承諾不踐諾。

　　4. 不準相互介紹學(xué)生家教或強迫學(xué)生、介紹學(xué)生到指定的機構(gòu)補課，以及組織、參與校外辦班補課等。

　　5.不準在職教師到社會力量辦學(xué)機構(gòu)兼課兼職。

　　希望家長朋友和社會各界予以監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)我校在職教師有以上行為之一者，積極舉報，一經(jīng)查實我校將嚴肅處理。

　　我校誠懇地向您提出以下幾點建議：

　　1.切實加強孩子的品行教育。保持長城學(xué)子的良好形象。

　　2.細心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。督促孩子完成各項作業(yè);為孩子創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，正確引導(dǎo)孩子在家上網(wǎng);引導(dǎo)孩子多讀優(yōu)秀的課外書，開拓視野;自覺抵制有償家教，針對孩子實際情況有選擇有目的地培養(yǎng)孩子的綜合能力。

　　3.科學(xué)引導(dǎo)孩子的精神生活。教育孩子遵紀守法，遠離不健康的音像文字信息，不進網(wǎng)吧、游戲廳，家長尤其要以身作則;引導(dǎo)孩子開展一些健康的娛樂活動，帶孩子參加公益活動，培養(yǎng)孩子積極高尚的生活情趣。

　　4.高度重視孩子的安全問題。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

抵制“有償家教”倡議書 篇6

　　全縣教師同行們：

　　在全縣喜慶第___個教師節(jié)之際，我們感受到了濃厚的尊師重教氛圍，站在三尺講臺上，更加深刻體會到了教師職業(yè)神圣、使命光榮。作為一名教師，我們要不斷提高自身修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，做到學(xué)為人師、行為世范。在此，我們“十佳教師”群體向全縣教師同行提出如下倡議：

　　一、嚴格遵守師德規(guī)范。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴守教育部劃定的教師“六條紅線”和縣教育局規(guī)定的師德“十條戒律”，為人師表，立德樹人。

　　二、關(guān)愛每一位學(xué)生。像對待自己孩子一樣，以愛心、耐心和責(zé)任心關(guān)愛每位學(xué)生，不辱罵、諷刺、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，全心全意幫助每位學(xué)生全面成長。

　　三、自覺抵制有償家教。嚴守教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》、縣教育局《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，堅決拒絕有償家教，絕不組織各類有償補課、有償辦班，絕不利用從教之便動員或變相動員學(xué)生參加任何形式的有償家教輔導(dǎo)。

　　四、堅持廉潔從教。不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金，不接受家長宴請，堅決杜絕向?qū)W生推銷教輔資料、社會保險等商業(yè)行為并從中牟利。

　　師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。讓我們以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，積極行動起來，修師德、正師風(fēng)、鑄師魂，做一個受人尊重、人民滿意、無愧于時代的“四有”好教師，為進一步擦亮“品質(zhì)教育、活力校園、幸福師生”的東海教育品牌而不懈努力!

　　倡議人：___

　　時間：____年__月__日

抵制“有償家教”倡議書 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　您好!

　　長期以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在社會各界的關(guān)心下、在全校師生員工的共同努力下，我校在各方面取得了優(yōu)異的工作成績，這其中更離不開你們廣大家長的熱心關(guān)注和大力支持。我們在此向為學(xué)校的發(fā)展付出關(guān)愛的每一位家長表示衷心的感謝。

　　教書育人是教師的天職，教師的一言一行都在潛移默化中影響著學(xué)生。近幾年有部分教師進行有償家教，這不僅有損學(xué)校聲譽和教師形象，也增加了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，同時對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生了消極的影響，也增加了家長的經(jīng)濟負擔(dān)。這些教師在獲取個人利益的同時，會漸漸淡漠對本職工作的責(zé)任，漸漸失去師生互動中純潔的感情，所以我們呼吁廣大家長與學(xué)校、社會聯(lián)合起來共同抵制有償家教，還教育一個清白的本質(zhì)，為教育和您孩子的長遠發(fā)展做出努力。

　　在此學(xué)校要求我校在職教師不得有以下行為：

　　1. 不準以任何借口進行有償家教。

　　2. 不準組織學(xué)生在校外進行成班性家教、多批次家教。

　　3. 不準在師德承諾時弄虛作假，或只承諾不踐諾。

　　4. 不準相互介紹學(xué)生家教或強迫學(xué)生、介紹學(xué)生到指定的機構(gòu)補課，以及組織、參與校外辦班補課等。

　　5.不準在職教師到社會力量辦學(xué)機構(gòu)兼課兼職。

　　希望家長朋友和社會各界予以監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)我校在職教師有以上行為之一者，積極舉報，一經(jīng)查實我校將嚴肅處理。

　　我校誠懇地向您提出以下幾點建議：

　　1.切實加強孩子的品行教育。保持長城學(xué)子的良好形象。

　　2.細心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。督促孩子完成各項作業(yè);為孩子創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，正確引導(dǎo)孩子在家上網(wǎng);引導(dǎo)孩子多讀優(yōu)秀的課外書，開拓視野;自覺抵制有償家教，針對孩子實際情況有選擇有目的地培養(yǎng)孩子的綜合能力。

　　3.科學(xué)引導(dǎo)孩子的精神生活。教育孩子遵紀守法，遠離不健康的音像文字信息，不進網(wǎng)吧、游戲廳，家長尤其要以身作則;引導(dǎo)孩子開展一些健康的娛樂活動，帶孩子參加公益活動，培養(yǎng)孩子積極高尚的生活情趣。

　　4.高度重視孩子的安全問題。

　　倡議人：___

　　時間：____年__月__日

抵制“有償家教”倡議書 篇8

　　各位教師：

　　教育是育人的事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學(xué)，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。雖然教育的課程在變，模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變，盡管教育的方法在變，教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、教書育人的職責(zé)沒有變。

　　教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們默默耕耘，這樣的使命要求我們將所擁有的教育資源無私、公平地奉獻給自己的每一位學(xué)生。

　　我們希望每一位教師清醒地認識到：在職教師搞家教，有損師德，我們的學(xué)生找家教，我們的責(zé)任沒有盡到，我們要用自己的言行告訴他們也告訴自己：教師是奉獻不是索取，教師是公益不是功利。我們只有先自尊，才能得到別人的尊重。

　　教師如此，黨員教師作為教師隊伍中的佼佼者、先進者，更應(yīng)在教育的崗位上恪盡職守、傾情奉獻，以不搞有償家教的實際行動維護好黨員的形象，用共產(chǎn)黨員的人格魅力和高尚情懷為鮮紅的黨旗添彩增輝。黨員的先進性也要在這方面具體體現(xiàn)。

　　為此，我們倡議：不給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，不讓校園蒙上金錢交換的陰影，自覺抵制有償家教是我們的職責(zé)所在。

　　我們倡議：廉潔從教，必須拒絕"有償家教"; 為人師表，就要遠離"有償家教"!

　　最后,我們向全體教師呼吁：愛崗敬業(yè)，無私奉獻，拒絕"有償家教 "。

　　倡議人：

　　時間：___年______月______日

抵制“有償家教”倡議書 篇9

　　“傾情奉獻教育 拒絕有償家教”倡議書

　　各位教師：

　　教育是育人的事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學(xué)，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。雖然教育的課程在變，模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變，盡管教育的方法在變，教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、教書育人的職責(zé)沒有變。

　　教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們默默耕耘，這樣的使命要求我們將所擁有的教育資源無私、公平地奉獻給自己的每一位學(xué)生。

　　我們希望每一位教師清醒地認識到：在職教師搞家教，有損師德，我們的學(xué)生找家教，我們的責(zé)任沒有盡到，我們要用自己的言行告訴他們也告訴自己：教師是奉獻不是索取，教師是公益不是功利。我們只有先自尊，才能得到別人的尊重。

　　教師如此，黨員教師作為教師隊伍中的佼佼者、先進者，更應(yīng)在教育的崗位上恪盡職守、傾情奉獻，以不搞有償家教的實際行動維護好黨員的形象，用共產(chǎn)黨員的人格魅力和高尚情懷為鮮紅的黨旗添彩增輝。黨員的先進性也要在這方面具體體現(xiàn)。

　　為此，我們倡議：不給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，不讓校園蒙上金錢交換的陰影，自覺抵制有償家教是我們的職責(zé)所在。

　　我們倡議：廉潔從教，必須拒絕“有償家教”; 為人師表，就要遠離“有償家教”!

　　最后,我們向全體教師呼吁：愛崗敬業(yè)，無私奉獻，拒絕“有償家教 ”。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日