小手牽大手倡議書（精選6篇）
小手牽大手倡議書 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
我們共有一個美好的家園――地球，它像一位慈祥的母親，哺育著萬物的生命。但由于人們保護環境的意識薄弱，我們常常見到地球媽媽臉上的愁容，常常聽到地球媽媽哭泣的聲音。這一切正威脅著人類的未來。
在這春暖花開之季，我校開展了“小手牽大手，文明衛生伴我行”為主題的環境整治活動，讓身邊的小伙伴們承擔起保護家園的責任，把保護環境落實到我們的生活中，我代表全體同學倡議：人人爭當清潔小衛士，班班爭創清潔中隊，倡導綠色消費，創建清潔家園。
1、注意個人衛生和公共衛生，不亂丟和亂扔白色垃圾，見到垃圾主動彎腰撿起，不隨地吐痰，保持環境整潔。
2、在校內外不亂花錢，不買無證攤販的三無產品或食品，做到同學之間相互督促，相互提醒。
3、節約每一滴水，節約每一度電，自覺保護校園和社區的公共設施，不攀摘花草樹木，把校園和社區當作自己的家。
4、堅決不進網吧和游戲室，形成積極向上的文化氛圍，開展正當有益的戶外活動。
5、以自己保護環境的言行來影響和教育身邊的人，讓每個人都自覺加入到環保的行列中。
同學們，保護環境是我們小學生最基本的道德準則和道德素養，也是我們應盡的社會責任，我們要像保護自己的生命那樣來保護周圍的環境，讓我們行動起來吧，為創造一個和諧、美麗的家園而共同努力！
倡議人：
20xx年x月x日
小手牽大手倡議書 篇2
親愛的家長朋友們：初春的小雪為農人送去豐收的希冀，三月的雷鋒為我們帶來濃濃暖意，在即將迎來的“3.5
學雷鋒紀念日”里，讓我們大手牽小手，用實際行動來學習雷鋒，把雷鋒精神發揚光大，讓孩子成為小雷鋒，讓我們成為孩子身邊的活雷鋒。
因此，我們世紀之光幼兒園向全體家長朋友發起“大手牽小手學雷鋒做好事”活動。我們可以從自我做起，從平時做起，從身邊小事做起，也可以從身邊親人做起，可以跟孩子一起撿垃圾，搞社區衛生，可以幫助身邊的小朋友和孤寡老人。
希望每個家庭都積極參與到“雷鋒精神代代傳，創建和-諧我參與”行動中來，將愛心傳遞下去，真正讓我們的校園、家園充滿真誠和友愛，充滿歡笑和希望。
簽名：幼兒園
時間：20xx年**月**日
小手牽大手倡議書 篇3
親愛的家長朋友們：初春的小雪為農人送去豐收的希冀，三月的雷鋒為我們帶來濃濃暖意，在即將迎來的“3.5
學雷鋒紀念日”里，讓我們大手牽小手，用實際行動來學習雷鋒，把雷鋒精神發揚光大，讓孩子成為小雷鋒，讓我們成為孩子身邊的活雷鋒。
因此，我們世紀之光幼兒園向全體家長朋友發起“大手牽小手學雷鋒做好事”活動。我們可以從自我做起，從平時做起，從身邊小事做起，也可以從身邊親人做起，可以跟孩子一起撿垃圾，搞社區衛生，可以幫助身邊的小朋友和孤寡老人。
希望每個家庭都積極參與到“雷鋒精神代代傳，創建和-諧我參與”行動中來，將愛心傳遞下去，真正讓我們的校園、家園充滿真誠和友愛，充滿歡笑和希望。
簽名：
時間：20__年__月__日
小手牽大手倡議書 篇4
尊敬的各位家長：
你們好！
清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直；清政廉潔是一種個人修養，也是一種道德行為，只有遵紀守法、信守諾言，才能善待父母，善待朋友，善待同學；清政廉潔既是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。
為了貫徹落實上級關于開展“廉潔文化進校園”教育活動的精神，我校已全面實施并推進這項活動，希望我們全校師生、全體家長積極投入，共同來營造 “敬廉崇潔”的和諧校園、和諧家庭，為此我校將開展“小手牽大手，廉潔進我家”活動，目的就是要使廉潔、誠信等良好的道德意識直根于我們的心中，帶入每一個家庭，提高我們學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力。同時發揮“小手牽大手”作用，提高全社會拒腐防變的免疫力。為此，我們向各位家長提出以下倡議：
1、樹立正確的世界觀、人生觀，加強自身道德修養，為孩子樹立“勤政廉潔、開拓進取”的榜樣。
2、愛護公物，保護環境，養成“清廉節儉”習慣，營造干凈整潔、舒適優美的環境。
3、利用節假日和孩子同讀一本廉政書籍，同學一個廉政人物，同寫一篇廉政心得，同辦一張廉潔小報。
4、聘請孩子作為家庭“廉政監督員”，共同建設“廉潔文明家庭”。
各位家長，我們深信，通過每個家庭的的共同努力一定能夠將我們的家庭建設成為充滿和睦親情的溫馨空間，建設成為遠離腐敗的潔凈港灣。讓我們積極行動起來，從我做起，從家庭做起，為構建和諧社會做出貢獻，共同創造幸福美好的生活。
小手牽大手倡議書 篇5
尊愛的家長朋友們：
您們好！弘揚和培育中華民族精神是教育的永恒主題，幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，良好的禮儀習慣有利于孩子在學習時的專注、秩序，提高學習質量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發展機會，從而促進身心和諧發展。我們的文明禮儀活動，主要是在日常“禮儀”“品格”教學活動開展的基礎上，結合幼兒的綜合表現評選出班級的“禮儀小標兵”，為全體小朋友樹立學習的榜樣，
文明禮儀教育是一項系統工程，需要方方面面的參與和配合，需要你我他的共同努力。我們期望，幼兒在文明禮儀學習中受啟發、明道理，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，培養語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們倡議：
一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1、語言文雅，積極使用普通話；
2、與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣；
3、出入時要服飾整齊，儀表整潔；
4、規范有序停放車輛；
5、講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙；
6、不隨意采摘花草；
7、與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣；
8、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。
1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講文明禮儀故事，教孩子學習文明禮儀兒歌等；
2、支持孩子的文明禮儀行為；
3、引導鼓勵孩子說文明禮儀用語，按文明禮儀規范要求做事；
4、協助教育孩子愛護幼兒園的玩具物品，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品；
5、協助教育孩子按照懸掛的玩大型玩具的規則使用大型玩具；
6、協助教育幼兒講衛生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。
孩子的模仿性強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響著孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識，講述一個文明禮儀故事，教孩子學念一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動，在做文明家長的點滴行動中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會開出絢麗的花朵。
家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他，讓我們在“大手牽小手，文明禮儀伴我行”的活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做“文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使幼兒園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。
倡議人：
20xx年x月x日
小手牽大手倡議書 篇6
尊敬的各位家長：
你們好！
清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直；清政廉潔是一種個人修養，也是一種道德行為，只有遵紀守法、信守諾言，才能善待父母，善待朋友，善待同學；清政廉潔既是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。
為了貫徹落實上級關于開展“廉潔文化進校園”教育活動的精神，我校已全面實施并推進這項活動，希望我們全校師生、全體家長積極投入，共同來營造“敬廉崇潔”的和諧校園、和諧家庭，為此我校將開展“小手牽大手，廉潔進我家”活動，目的就是要使廉潔、誠信等良好的道德意識直根于我們的心中，帶入每一個家庭，提高我們學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力。同時發揮“小手牽大手”作用，提高全社會拒腐防變的免疫力。為此，我們向各位家長提出以下倡議：
1、樹立正確的世界觀、人生觀，加強自身道德修養，為孩子樹立“勤政廉潔、開拓進取”的榜樣。
2、愛護公物，保護環境，養成“清廉節儉”習慣，營造干凈整潔、舒適優美的環境。
3、利用節假日和孩子同讀一本廉政書籍，同學一個廉政人物，同寫一篇廉政心得，同辦一張廉潔小報。
4、聘請孩子作為家庭“廉政監督員”，共同建設“廉潔文明家庭”。
各位家長，我們深信，通過每個家庭的的共同努力一定能夠將我們的家庭建設成為充滿和睦親情的溫馨空間，建設成為遠離腐敗的潔凈港灣。讓我們積極行動起來，從我做起，從家庭做起，為構建和諧社會做出貢獻，共同創造幸福美好的生活。
中心小學
20xx年3月30日