春游活動倡議書怎么寫（通用3篇）

春游活動倡議書怎么寫 篇1

　　親愛的家長們：

　　陽春三月，春暖花開，正是春游踏青的好時光，為了增進家長與孩子的親子互動，開闊小朋友的視野，進一步親近大自然，感受人與自然和諧相處。從小培養熱愛班集體，團結互助的精神。經過家委會討論通過倡議家長們利用周末的時間一起去踏青郊游。

　　一、活動時間：20__年_月__日(擬定)

　　二、活動地點：

　　三、活動內容：認識神奇香草植物、喂養小動物、參觀農具、徒手攀爬、包餃子等。(待進一步確認)

　　四、交通方式：租大客車

　　五、報名方式：自愿參加，50人以上成團。

　　六、報名時間：__日__日下午離園環節(周一周二)

　　七、報名咨詢地點：幼稚園大廳(下午離園環節由家委會成員接待)

　　希望家長們積極報名!爸爸媽媽也可以通過這次活動，找回久違的童真、童趣!讓我們一起來玩吧!

　　___幼稚園 家委會

　　20__年_月__日

春游活動倡議書怎么寫 篇2

　　全市文藝界同仁：

　　志愿服務是現代社會文明進步的重要標志，“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神正在中國大地廣泛傳播。作為每一位文藝工作者，理當時刻牢記文藝工作者肩負的社會責任，積極呼應時代召喚，自覺踐行“愛國、為民、崇德、尚藝”的文藝界核心價值觀。值此20__年慈溪市青年文藝創作研修會舉行之際，我們全體學員向全市文藝界同仁發出如下倡議：

　　一、爭做文藝志愿者，傾心實踐文藝惠民。牢固樹立“以人民為中心”的價值理念，扎根人民群眾，奔赴經濟建設最前沿，深入社會生活最基層，關注人民命運，體察人民愿望，了解人民需求，為人民抒情，為人民放歌。從自身做起，從小事做起，從現在做起，發揮文藝工作者的社會影響力、凝聚力，自覺加入到文藝志愿者的行列中去。

　　二、爭做文藝志愿者，傾力打造服務品牌。開展文藝志愿服務，要善于發揮文藝工作者的特長和優勢，積極創新載體，搭建平臺，打造服務品牌。廣泛開展“送歡樂下基層”活動，運用文藝演出、文化講座、文藝進校園、文藝進禮堂等豐富多彩的文藝志愿服務形式，不斷滿足人民群眾的精神文化需求。建立健全服務組織機制和運作體系，使志愿服務朝著常態化、規范化、事業化方向發展。

　　三、爭做文藝志愿者，傾情譜寫人生華章。偉大的時代呼喚偉大的作品，波瀾壯闊的現實生活為文藝工作者提供了廣闊的藝術舞臺和不竭的創作源泉。在服務人民群眾的實踐中，我們要密切與人民群眾的血肉聯系，豐富人生閱歷，提升精神境界，汲取創作源泉，激發創作靈感，把服務社會、關愛他人與實現個人藝術追求有機統一起來，感受為人民服務的幸福與快樂，傾情書寫無愧于時代、無愧于人民的精彩篇章。

　　置身文藝行列，青春的豪情因奉獻而更加奔放。

　　身處追夢時代，藝術的風采因付出而更添魅力。

　　讓我們行動起來吧，爭當文藝志愿者，奉獻我們的藝術才華，共建我們的精神家園!

　　慈溪市青年文藝創作研修會全體學員

　　20__年7月24日

　　全體學員和市文聯同志在寧海潘天壽故居合影

　　全體學員在倡議書上簽名

春游活動倡議書怎么寫 篇3

　　一、班會目的：

　　通過主題活動使學生意識到地球已被人類自身損害了，喚醒同學們的環保意識。提高學生投身環保，防止污染的自覺性，培養學生的社會責任感。

　　二、班會準備：

　　錄音帶、小品、歌舞、廢電池

　　三、班會過程：

　　甲：茫茫的宇宙中有一個美麗的星球，它就是我們生活的家園———地球。

　　乙：曾幾何時它是那樣的美麗，綠色的森林、歡歌的鳥兒、奔跑的野獸，讓我們在一條大河的波浪里重溫它的美麗吧!

　　甲：請聽歌曲《一條大河》

　　甲：我們的地球家園曾經是那樣的生機勃勃，可現在它卻千瘡百孔。

　　乙：人們砍光了森林;填平了湖泊，終于水災爆發了，沙塵暴來了，地球變暖了。

　　甲：今天我們在一起只想告訴大家：地球是我們賴以生存的家園，我們要好好善待它。請聽配樂詩朗誦《地球，我的母親》。

　　甲：地球，我們的母親，如今它卻遭受著日益嚴重的危機，同樣有著波浪的大海邊，今天有發生了什么故事呢?請看短劇《哭泣的美人魚》。

　　甲：多么悲慘的故事，但愿這樣的悲劇以后再也不要發生了。

　　乙：在人類文明的號角聲，大地母親的乳汁正在一天天枯竭，她的秀發——森林被人類剃光了;她的血液——河流被人類污染了。我們仿佛聽到了地球的哭泣。(現代歌舞《地球媽媽在哭泣》)

　　乙：人類一度貪婪地用著、浪費著地球所給予的一切，從不珍惜，像一個被寵壞的孩子，為所欲為。終于有一天發現，一切已發生了變化。請看小品《防毒面具》。

　　甲：地球已向我們發出了警告，我們只有立即行動起來，保護我們的家園。請聽我們同學的聲音。(由班長宣讀收繳廢電池倡議書)

　　乙：前段時間我們向大家提出了收集廢電池的設想，同學們也紛紛行動起來了，讓我們比一比，看哪個小組收集的廢電池最多。

　　(以小組為單位，收繳廢電池。由老師給數量最多的小組頒發環保衛士獎)

　　甲：我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里，

　　乙：但我們向往綠色的森林，小鳥的歌唱。下面讓我們看看我們的同學為我們的明天設計了怎樣的家園。

　　(個小組展示自己設計的設計圖，由同學組成的評審團評審，重點考慮生態、環保等因素)

　　甲：春天到了，

　　乙：又是一個放風箏的季節。

　　甲：我們放飛希望，愿這希望飛到城市和鄉村，

　　乙：根植在每個人的心里。

　　齊：愿這希望使我們地球人手相扶，心相連，共同締造地球家園美好的未來。