科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)倡議書(shū)（精選8篇）
科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)倡議書(shū) 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這樣一個(gè)美好的春天里，東莞松山湖中心小學(xué)讓綠色成為生活的主旋律——“踐行低碳 從我做起”科技實(shí)踐活動(dòng)暨首屆校園科技節(jié)正式拉開(kāi)了帷幕！本次活動(dòng)將歷時(shí)半年，活動(dòng)分為體驗(yàn)、競(jìng)賽、展示三個(gè)階段，活動(dòng)中我們將印發(fā)知識(shí)手冊(cè)、開(kāi)展主題講座、開(kāi)辟專(zhuān)題博客、觀看宣傳影片、進(jìn)行調(diào)查研究、組織各種比賽、全面評(píng)優(yōu)評(píng)先。
選擇低碳作為活動(dòng)主題是因?yàn)榈吞急澈笫且环莩林氐幕貞洝；厥?0xx，可謂地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。1月12日，海地發(fā)生7.3級(jí)地震，造成27萬(wàn)人死亡；2月27日，智利發(fā)生8.8級(jí)地震，強(qiáng)震在太平洋上引發(fā)海嘯；4月14日我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震；同一天，冰島火山噴發(fā)，產(chǎn)生的大量火山煙塵迫使多個(gè)國(guó)家的機(jī)場(chǎng)關(guān)閉；8月7日，甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流，20__多人遇難……20xx只是一個(gè)剪影，地質(zhì)災(zāi)害卻是地球向我們發(fā)出的最后通牒。正因?yàn)檫@些地質(zhì)災(zāi)害恰好是在全球氣候變暖的大背景下發(fā)生的，所以有學(xué)者懷疑氣候變暖不僅造成了海平面上升，它甚至還讓我們賴(lài)以生存的地球變得躁動(dòng)不安。
據(jù)環(huán)境專(zhuān)家指出，全球變暖的主要原因在于人類(lèi)生活中排放的二氧化碳。因此，抑制全球變暖，低碳才是“治本”之舉。在這里我向全體師生發(fā)出倡議：
一、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)低碳理念。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將低碳理念與日常生活緊密相連，從現(xiàn)在做起，從我做起，“小手”牽“大手”，帶動(dòng)家庭、社區(qū)形成合力，保護(hù)我們的地球。
二、保護(hù)森林資源，建設(shè)綠色家園。我們要節(jié)約用紙，少用一次性用品，減少白色污染，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，積極植樹(shù)造林，為地球增添綠色。
三、注重低碳細(xì)節(jié)，踐行低碳生活。我們要珍惜一滴水、一度電、一粒米，選擇環(huán)保出行方式，學(xué)會(huì)舊物利用，從小事入手，從細(xì)節(jié)入手，節(jié)約能源，自覺(jué)踐行低碳生活。
老師們、同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！
請(qǐng)大家跟我讀：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
請(qǐng)大家再跟我讀：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
請(qǐng)大家跟我齊讀：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
我的講話(huà)完畢，謝謝！
東莞松山湖中心小學(xué)
20xx年xx月xx日
科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)倡議書(shū) 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們學(xué)校為了全面推動(dòng)科技活動(dòng)的開(kāi)展，活躍校園文化，又將迎來(lái)科技節(jié)。
這次科技節(jié)活動(dòng)中有許多同學(xué)們喜愛(ài)的項(xiàng)目，將給熱愛(ài)科學(xué)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)展示自我的平臺(tái)。
我們高年段的活動(dòng)可是非常有挑戰(zhàn)性的哦！五年級(jí)是撲克牌搭高塔活動(dòng)。如果這階段你到我們五年級(jí)去走一走，一定會(huì)看到一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，班里的同學(xué)不管是男生還是女生，都三個(gè)一群五個(gè)一伙地席地而坐，手中拿著牌在專(zhuān)心致志地搭高塔，為了防止自己辛辛苦苦壘起來(lái)的高塔不至于倒塌，連大氣都不敢出。六年級(jí)是風(fēng)箏制作比賽，相信六年級(jí)的大哥哥大姐姐一定會(huì)用自己的智慧制作出許多與眾不同的風(fēng)箏，他們的心中夢(mèng)想也會(huì)伴著他們手中的風(fēng)箏一起越飛越高。
同學(xué)們，讓我們以科技節(jié)為契機(jī)，帶著探索和創(chuàng)新的去參與和了解科技活動(dòng)，去體驗(yàn)和感受科學(xué)帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣。
最后預(yù)祝“科技節(jié)”圓滿(mǎn)成功。
倡議人：
20xx年xx月xx日
科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)倡議書(shū) 篇3
尊敬的、老師、同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，給我們的生活帶來(lái)了許多的驚奇，科學(xué)知識(shí)也已經(jīng)成為我們戰(zhàn)勝自然、享受生活、創(chuàng)造財(cái)富的最有用的工具。人類(lèi)從茹毛飲血到享受著科學(xué)的膳食，從穴居山洞到享受著現(xiàn)代化的居室，所有這一切，都是科技的力量，是科技在改變著我們的生活，是科技讓神話(huà)和幻想變成了現(xiàn)實(shí)，是科技帶給了我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
今天，我們將舉行豐富多彩的科技類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，科技館的叔叔阿姨還將科技館的展品和科普讀物帶進(jìn)了我們的校園，讓我們不出校門(mén)就可以走入神奇的科學(xué)世界，在科技的海洋中暢游，在想象的空間中飛翔！
在這里我倡議各年級(jí)同學(xué)積極參與到學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)中，走進(jìn)科技館展品當(dāng)中，也許我們不能作為競(jìng)爭(zhēng)者去參加比賽，但我們可以以一個(gè)參與者的身份出現(xiàn)在科技節(jié)繽紛多彩的活動(dòng)中。讀一本科普書(shū)、聽(tīng)一次科技講座、畫(huà)一幅科幻畫(huà)來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！這是一個(gè)充滿(mǎn)激情與樂(lè)趣，競(jìng)爭(zhēng)與友誼的舞臺(tái)，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想，體驗(yàn)成長(zhǎng)和創(chuàng)新的快樂(lè)吧！“大腦不是一個(gè)等待填充的容器，而是一支等待點(diǎn)燃的火炬。”讓我們的雙手行動(dòng)起來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，用我們辛勤的汗水去澆灌科技之花，用我們不懈的努力去點(diǎn)燃創(chuàng)造的火炬！
最后，讓我們共同祝愿本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
倡議人：
20xx年xx月xx日
科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)倡議書(shū) 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青園小學(xué)“探索奧秘放飛夢(mèng)想”科技周，即將隆重開(kāi)幕，此次科技節(jié)是我校為了提高全校同學(xué)的科技素質(zhì)，從小培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，提高我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的而推出的又一新舉措，此次科技周從11月22日開(kāi)始，到11月26日結(jié)束。在本次科技周我們每天都安排了不同內(nèi)容的活動(dòng)。
校園科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間：
1、舉行校園科技節(jié)開(kāi)幕式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。（星期一上午晨會(huì)）
2、科學(xué)幻想畫(huà)、科普小報(bào)、小論文展示。（星期一至星期五）
3、“小小建筑師比賽”。（星期二下午第二、三節(jié)課）
（注：一、二年級(jí)比賽時(shí)間為：星期二下午第二節(jié)課；三—六年級(jí)比賽時(shí)間為：星期二下午第三節(jié)課）
4、賞科技展品，參觀本校機(jī)器人活動(dòng)。（星期二下午第三節(jié)課）
5、“雞蛋撞地球比賽”。（星期四下午第三節(jié)課）
6、觀看科普宣傳錄象。（星期五下午第二節(jié)課）
7、舉行校園科技節(jié)閉幕式和頒獎(jiǎng)。（星期五下午第二節(jié)課）
同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來(lái)，積極投入到科技周的活動(dòng)中去。
社會(huì)發(fā)展，科技為先，雖然我們掌握的科技知識(shí)還很少很少，但我們知道，我們都是現(xiàn)代科技文明的享受者，都不知不覺(jué)地享受著科技發(fā)展給我們帶來(lái)的種種便利。比如：萊特兄弟從鳥(niǎo)兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢(mèng)想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個(gè)美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話(huà)機(jī)，使空間的距離不在是我們交流的障礙等等。這些事例說(shuō)明，從衣到食，從住到行，從學(xué)到樂(lè)，都離不開(kāi)科技的發(fā)展。可以說(shuō)，科技的發(fā)展使童話(huà)中的故事成為現(xiàn)實(shí)，又使各種科幻成為了故事。使人類(lèi)上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡人夢(mèng)語(yǔ)。
今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者，讓我們多動(dòng)腦，多動(dòng)手，積極投入到開(kāi)展想象、設(shè)計(jì)、發(fā)明、制作、競(jìng)技等活動(dòng)中去吧！今天我們是小制作者，小設(shè)計(jì)手，明天我們要成為大科學(xué)家，大發(fā)明家。今天看似荒唐的想象，明天將會(huì)變成合理的現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，讓我們以這次科技周為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)，樹(shù)立科學(xué)理想，掌握科學(xué)方法，為祖國(guó)的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。
我們的口號(hào)是我探索，我快樂(lè)。
倡議人：
20xx年xx月xx日
科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)倡議書(shū) 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，東莞松山湖中心小學(xué)“讓科學(xué)流行起來(lái)”科技實(shí)踐活動(dòng)暨校園科技節(jié)正式拉開(kāi)了帷幕！本次活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)學(xué)期，活動(dòng)分為體驗(yàn)、競(jìng)賽、展示三個(gè)階段，活動(dòng)中我們將發(fā)放微信科普、印發(fā)科技節(jié)通關(guān)卡、開(kāi)展科普?qǐng)?bào)告、開(kāi)辟站科普專(zhuān)欄、觀看科普影片、外出探究體驗(yàn)、組織各種比賽，全面評(píng)優(yōu)評(píng)先。
社會(huì)發(fā)展，科技為先，我們每個(gè)人都不知不覺(jué)地享受著科技發(fā)展帶給我們的種種便利：電燈照亮了我們的生活，汽車(chē)接送著我們上學(xué)，投影走進(jìn)了我們的課堂，手機(jī)搭起了溝通的橋梁，絡(luò)存儲(chǔ)了知識(shí)的海洋……科技就在每個(gè)人的身邊。
萊特兄弟從鳥(niǎo)兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢(mèng)想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個(gè)美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話(huà)機(jī)，使空間的距離不再是我們交流的障礙。科技的發(fā)展使童話(huà)中的故事成為現(xiàn)實(shí)，使各種科幻成為了故事，使人類(lèi)上天入地不再是美好理想。
讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動(dòng)你的科技發(fā)現(xiàn)；抓住靈光閃過(guò)的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報(bào)，寫(xiě)一份充滿(mǎn)奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明，參與一次趣味十足的科技競(jìng)賽等。當(dāng)豐富多彩的科技知識(shí)為我們打開(kāi)一扇通往科技城堡的大門(mén)時(shí)，靈巧的雙手和活躍的大腦會(huì)帶著我們攀登上科學(xué)的高峰。走進(jìn)科技節(jié)，讓我們身體的各項(xiàng)器官活躍起來(lái)，或看或說(shuō)，或?qū)懟虍?huà)，或觸摸或感覺(jué)，或探究或操作，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)。
同學(xué)們！科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極地實(shí)踐，大膽地想象，從容地探究，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開(kāi)花；讓科學(xué)的在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮！今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者；今天，我們是小制作者，小設(shè)計(jì)手，明天，我們將成為大科學(xué)家，大發(fā)明家。
請(qǐng)大家跟我讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
請(qǐng)大家再跟我讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
請(qǐng)大家跟我齊讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
最后，預(yù)祝東莞松山湖中心小學(xué)“讓科學(xué)流行起來(lái)”科技實(shí)踐活動(dòng)暨校園科技節(jié)圓滿(mǎn)成功！
我的完畢，謝謝！
東莞松山湖中心小學(xué)
20xx.3.23
科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)倡議書(shū) 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，給我們的生活帶來(lái)了許多的驚奇，科學(xué)知識(shí)也已經(jīng)成為我們戰(zhàn)勝自然、享受生活、創(chuàng)造財(cái)富的最有用的工具。特別是在我們建設(shè)和諧社會(huì)、節(jié)約型校園的道路上，更需要大家信科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了峰峰礦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第11屆科技節(jié)。這次科技節(jié)的主題是：我動(dòng)手、我實(shí)踐、我創(chuàng)新。在這期間，我校將舉行一系列的別開(kāi)生面的科技活動(dòng)，例如科技制作、小發(fā)明小創(chuàng)造、科技幻想畫(huà)、讀書(shū)心得征文的評(píng)比，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、航模、科學(xué)演講競(jìng)賽等。每項(xiàng)活動(dòng)都像一支彩筆將點(diǎn)亮我們的校園生活。為了確保科技節(jié)的有序進(jìn)行，我校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、各班高度重視，充分認(rèn)識(shí)舉辦科技節(jié)的目的和意義。
二、充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與的積極性，力爭(zhēng)使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和提高。
三、各班要按照學(xué)校的要求，組織好各項(xiàng)比賽活動(dòng)，以確保活動(dòng)的質(zhì)量。
四、參賽同學(xué)以熱情飽滿(mǎn)的精神參加學(xué)校組織的各項(xiàng)科技節(jié)活動(dòng)。
五、爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)精神，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績(jī)。
來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！這是一個(gè)充滿(mǎn)激情與樂(lè)趣，競(jìng)爭(zhēng)與友誼并存的舞臺(tái)，讓我們動(dòng)起腦來(lái)、放開(kāi)手來(lái)，在科技的海洋中暢游，在想象的太空中飛翔！
倡議人：
20xx年xx月xx日
科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)倡議書(shū) 篇7
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是一名六年級(jí)的學(xué)生。今天，很榮幸能夠站在這里，代表何家坳小學(xué)全體學(xué)生向各位同學(xué)發(fā)出積極參加科技節(jié)活動(dòng)的倡議。
年10月24日下午6時(shí)許，隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，巨型運(yùn)載火箭噴出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著“嫦娥一號(hào)”探測(cè)器拔地而起，直刺凌霄中華民族的探月之旅開(kāi)始啦！試想一下，如果我們沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作保障，那么，我們何談登月，何談圓夢(mèng)？“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這已是個(gè)不容置疑的真理。我們這些二十一世紀(jì)的新主人又怎能忘記自己所肩負(fù)的歷史重任？
少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，我們不能辜負(fù)祖國(guó)的期望，不能忘記自己的責(zé)任，我們要把理想化作動(dòng)力，從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，探索科學(xué)，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，勤觀察，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，讓科學(xué)催生智慧的火花，讓科學(xué)創(chuàng)造未來(lái)的奇跡。
在這里我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、做科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法的傳播者。將自己所掌握的科學(xué)知識(shí)傳授給周?chē)娜耍尣糠譄o(wú)知的人擺脫愚昧、迷信。
2、多動(dòng)手，多動(dòng)腦，積極參與“小發(fā)明、小制作、小論文”活動(dòng)，把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到“科技節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)中。
3、深入觀察，積極行動(dòng)，通過(guò)科技活動(dòng)，豐富校園生活，激發(fā)自己的科技興趣，啟迪自己的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)自己的想象力。
4、做生活的有心人，用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)生活，關(guān)心國(guó)家的科技發(fā)展，為自己設(shè)計(jì)科學(xué)的生活方式。
5、遵守本次科技節(jié)的比賽規(guī)則，積極參加各種活動(dòng)；在參與活動(dòng)的過(guò)程中要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的。
同學(xué)們，讓我們以這次科技節(jié)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)，樹(shù)立科學(xué)理想，掌握科學(xué)方法，為祖國(guó)的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。
倡議人：
20xx年xx月xx日
科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)倡議書(shū) 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，給我們的生活帶來(lái)了許多的驚奇，科學(xué)知識(shí)也已經(jīng)成為我們戰(zhàn)勝自然、享受生活、創(chuàng)造財(cái)富的最有用的工具。特別是在我們建設(shè)和—諧社會(huì)、節(jié)約型校園的道路上，更需要大家信科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了峰峰礦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第11屆科技節(jié)。這次科技節(jié)的主題是：我動(dòng)手、我實(shí)踐、我創(chuàng)新。在這期間，我校將舉行一系列的別開(kāi)生面的科技活動(dòng)，例如科技制作、小發(fā)明小創(chuàng)造、科技幻想畫(huà)、讀書(shū)心得征文的評(píng)比，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、航模、科學(xué)演講競(jìng)賽等。每項(xiàng)活動(dòng)都像一支彩筆將點(diǎn)亮我們的校園生活。為了確保科技節(jié)的有序進(jìn)行，我校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、各班高度重視，充分認(rèn)識(shí)舉辦科技節(jié)的目的和意義。
二、充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與的積極性，力爭(zhēng)使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和提高。
三、各班要按照學(xué)校的要求，組織好各項(xiàng)比賽活動(dòng)，以確保活動(dòng)的質(zhì)量。
四、參賽同學(xué)以熱情飽滿(mǎn)的精神參加學(xué)校組織的各項(xiàng)科技節(jié)活動(dòng)。
五、爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)精神，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績(jī)。
來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！這是一個(gè)充滿(mǎn)激—情與樂(lè)趣，競(jìng)爭(zhēng)與友誼并存的舞臺(tái)，讓我們動(dòng)起腦來(lái)、放開(kāi)手來(lái)，在科技的海洋中暢游，在想象的太空中飛翔！